Thème 1 : La planète Terre, l’environnement et l’action humaine Durée séance : 1h

Chapitre 1 : La gestion des risques par l’être humain

Séance 4 : Le réchauffement climatique

actuel
Problématique : « Comment expliquer le
réchauffement climatique actuel ?
Hypothèse : Je pense que…

Compétences travaillées Critère de réussite niveau

4-b-Exploiter des données présentées sous différentes formes
7-Se situer dans l’espace,
7-b- Se situer dans l’environnement et maîtriser les notions
d’échelles
1-d-Interpréter des données et conclure
J’ai distingué à partir des informations des documents
ce qu’est un aléa d’un risque naturel.
J’ai su repérer sur la carte les différents aléas et risque
pour une même région.
J’ai utilisé une démarche scientifique pour la
résolution du problème

https://www.youtube.com/watch?v=It0-wgN7Kjo
GERTA THUNBERG discours ONU 23 09 2019

Que représente cette carte ?

L’utilisation des ressources énergétiques fossiles est à l’origine de la pollution atmosphérique et contribue
au réchauffement climatique actuel.

Montrer le lien entre réchauffement climatique et CO 2 dans l’atmosphère.

Cycle 4
 Activité 1 : Un réchauffement scientifiquement prouvé.
ANALYSONS les graphiques…

1. Comparer les deux courbes de chaque graphique et proposer une hypothèse expliquant leur évolution.
Les deux courbes évoluent de la même façon, en augmentant fortement depuis 1860.
Cela pourrait laisser entendre que les deux paramètres mesurés sont liés. L’une des
deux influence l’autre (relation de cause à effet).
2. A l’aide de la formule, calculer et comparer la vitesse de réchauffement climatique entre les deux croix
sur chaque graphique.
Lorsque l’on étudie le premier graphique
on remarque que la planète connait un
réchauffement de 10°C en 10 000 ans,
soit 0,10°C en 100
ans.

Lorsque l’on étudie le second graphique on

remarque qu’entre 1880 et 1980 la température augmente
de 0,40°C (en 100 ans). Autrement dit, la planète connait
un réchauffement 4 fois plus rapide que la vitesse naturelle
depuis l’essor industriel. Je suppose ainsi que cette
différence peut-être expliquée par l’activité humaine

MODELISONS l’effet de serre…

3. Compléter le schéma ci-dessous :

4. Que montre l’expérience ?

L’expérience nous montre qu’en présence d’une cloche en verre (modélisant ici
l’atmosphère sur Terre) la température augmente.

Cycle 4
 5. Expliquer en quoi l’effet de serre permet de préciser le lien entre CO2 et température ?
L’effet de serre entraîne une rétention de chaleur à la surface de la Terre ce qui entraîne
une augmentation de la température. Le dioxyde de carbone augmente cette rétention
car c’est un gaz à effet de serre.
6. Pour conclure expliquez la principale cause du réchauffement actuel.
Au cours du temps, les activités humaines ont enrichi l’atmosphère en CO2. Cela a entraîné
l’amplification de l’atmosphère, donc de la température de la Terre. Le réchauffement
climatique dû aux activités humaines est un fait mesurable.

Activité 2 : Des écosystèmes impactés par des décisions politiques.

1. A quel moment la déforestation commence à diminuer au Brésil ? Quel en est l’origine ?

Entre 1970 et 2008, 20% de la surface de la forêt amazonienne a été réduite. Cette
action libère le CO2 dans l’atmosphère. Dès 2005 la déforestation en Amazonie diminue
grâce à la mise en place de mesures, par le gouvernement.
L’agriculture et l’exportation mondialisée sont à l’origine de cette déforestation. Le
Brésil est devenu en quelques années le plus grand exportateur mondial de soja, de
sucre et de bœuf. Ces résultats économiques ont nécessité l’extension des surfaces
agricoles.
2. A partir des documents à disposition, montrez que des décisions politiques peuvent avoir un réel
impact sur les écosystèmes.
Les décisions politiques ont un impact réel sur les écosystèmes. La mise en place de
mesures par le gouvernement, de luttes contre les exploitations forestières illégales et
une aide internationale de lutte contre le déboisement ont été mises en place. Un
programme de surveillance satellitaire permet de suivre l’évolution de la surface de forêt
en Amazonie. En préservant la forêt l’impact carbone sera limité et la biodiversité
endémique* protégée. Les 40 000 espèces végétales et 2,5 millions d’espèces d’insectes
pourront être sauvés en plus de toute la faune.

Bilan

Le réchauffement climatique est aujourd’hui une réalité. Il est prouvé scientifiquement par des mesures
et des comptes rendus élaborés par le GIEC entre autre. L’augmentation des gaz à effet de serre en sont
à l’origine. Des décisions politiques peuvent modifier le rythme des activités humaines et avoir un effet,
positif ou négatif, sur l’environnement et sur l’évolution du climat.

Devoir à la maison : recopie dans ton cahier les définitions suivantes :

Espèce endémique : se dit d’une espèce qui ne se rencontre que sur une zone géographique limitée.

Cycle 4