Réforme du baccalauréat

Epreuves de contrôle continu

Espagnol- Avril 2019
Les épreuves en contrôle continu

 Epreuve 1 : 2ème trimestre de 1ère

 Epreuve 2 : 3ème trimestre de 1ère

 Epreuve 3 : 2ème trimestre de Terminale

Les épreuves en contrôle continu
Epreuve 1 (2ème trimestre de 1ère)
 CO + EE

 Note sur 20 (10 et 10)

 Niveau visé
 LVA : B1
 LVB : A2-B1

 Durée 1h
Les épreuves en contrôle continu
Epreuve 1 (2ème trimestre de 1ère)
CO
Supports d’évaluation Audio ou vidéo de 1’30
maximum
Modalités d’évaluation Compte-rendu libre ou guidé
en français
EE
Supports d’évaluation 2 sujets au choix (en lien avec
la CO)
Modalités d’évaluation Texte rédigé dans la langue
cible
Les épreuves en contrôle continu
Epreuve 2 (3ème trimestre de 1ère)
 CE et EE

 Note sur 20 (10 et 10)

 Niveau visé
 LVA : B1-B2
 LVB : A2-B1

 Durée 1h30
Les épreuves en contrôle continu
Epreuve 2 (3ème trimestre de 1ère)
CE
Supports d’évaluation 1 ou 2 textes (2300-4000 signes)
Modalités d’évaluation Compte-rendu libre ou guidé en
langue cible
EE
Supports d’évaluation 2 sujets au choix en lien avec CE
Sujet pouvant s’appuyer sur un
document visuel
Modalités d’évaluation Texte rédigé dans la langue cible
Les épreuves en contrôle continu
Epreuve 3 (2ème trimestre de Terminale)
 2 temps:
 CO/CE/EE
 EOC/EOI

 Note sur 20
 CO + CE /10
 EE + EOC-EOI /10

 Niveau visé
 LVA : B2
 LVB : B1
 E3 CO CE EE
Supports Document audio 1 ou 2 textes Sujet pouvant
d’évaluation ou vidéo de 1’30 (2500 -4500 s’appuyer sur un
maximum signes) document visuel
Modalités Compte-rendu Compte-rendu 2 sujets au choix Temps 1
d’évaluation libre ou guidé en guidé en langue en lien avec Co
français cible et CE
Compréhension du dossier
Question sur les liens entre les documents
(en langue cible)

EOC-EOI
Supports d’évaluation - 2 documents visuels
- 2 citations
Temps 2 - 1 document visuel et une citation
Modalité d’évaluation Exposé de l’élève suivi d’un
entretien (en langue cible)
Les épreuves en contrôle continu
Epreuve 3 - Temps 1 : CO/CE/EE
 Lien thématique entre CO et CE (dossier)
 Temps : 2h00
 Protocole indiqué au candidat:
 Lire l’intégralité du dossier
 CO (gestion du temps après écoutes en autonomie)
 CE
 Question : lien sur la complémentarité des documents (en lange cible)
 EE
Les épreuves en contrôle continu
Epreuve 3 - Temps : EOC/EOI
 Epreuve de 10 minutes
 Pas de temps de préparation
 Organisation
 Le professeur propose 3 axes
 L’élève choisit un axe
 Le professeur propose:
• 2 documents iconographiques
• 2 citations
• 1 document iconographique et une citation
 L’élève choisit le doc/la citation qui illustre, selon lui, le mieux l’axe (EOC de 5min)
 EOI (5 min) : L’entretien est élargi à des questions plus générales, portant par
exemple sur le travail réalisé par le candidat sur l’axe choisi.
Epreuve 3
Enseignement de spécialité (si abandonné)

Épreuve écrite
Durée : 2 heures
 Objectifs
L’épreuve vise à évaluer la maîtrise par le candidat des attendus du programme
de l’enseignement de spécialité « Langues, littératures et cultures étrangères et
régionales » pour la classe de première,
 Structure
L’épreuve consiste en la synthèse d’un dossier documentaire, guidée par deux ou
trois questions ou consignes, en 300 mots au moins. Le dossier documentaire est
composé de trois documents, dont au moins un document littéraire et un
document iconographique, adossés à l’une des deux thématiques au programme
de la classe de première.
Epreuve ponctuelle

 Epreuve 3 des candidats passant leurs épreuves dans le cadre du contrôle

continu.

 Le sujet de cette épreuve est un des sujets des épreuves communes de

contrôle continu de terminale, issu de la banque nationale de sujets.

 Cette épreuve se déroule selon un calendrier précisé dans l’article 9 de

l’arrêté du 16 juillet 2018
ETLV

 Durée : 10 minutes (sans temps de préparation) : EOC/EOI

 Se substitue au second temps (expression orale) de l’épreuve 3 de la LVA du

candidat

 Le jury est composé de deux enseignants, l’un pour l’enseignement

technologique choisi, l’autre pour la langue vivante.

 Les ressources utilisées pour la prise de parole en continu sont produites par
le candidat.
 Vous trouverez l’intégralité des documents de référence sur le
site eduscol:
http://eduscol.education.fr/cid140706/bac-2021-les-definitions-
d-epreuves-pour-l-annee-scolaire-2019-2020.html#lien1