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Tableau II : Les valeurs de pH mesurées dans les laits liquides et laits en poudre
Tableau III : Les valeurs de la densité par Pycnométrie trouvées dans les laits
Dornic
Tableau V : Les valeurs de la teneur en eau ou taux d’Humidité trouvées dans les
laits en poudre.
EPIGRAPHIE
IN MEMORIAM
A notre très cher père Henry ENGWATA et notre très cher grand frère
Delphin EKWAYOLO qui nous ont quitté si tôt, que le miséricordieux Dieu vous
donne la paix à l’endroit où vous êtes. J’aurai voulu de tout mon cœur que vous
m’assistiez en ce moment et se réjouissiez de ce fruit si mur que je suis devenu
aujourd’hui, mais hélas ! Le destin a décidé autrement. Vos disparitions nous ont
complètement bouleversés, Paix à vos âmes ! Je ne vous oublierai jamais de toute
ma vie.
DEDICACE
A tous les ELITES et ceux dont le nom ne sont pas repris ici, sachez que je vous
REMERCIEMENTS
gratitude d’abord à Dieu le créateur de toute chose qui nous accorde le souffle de
qui ont accordé leur soutien de loin ou de près dans notre formation académique,
nous citons Papa Pierre IFOMBA, Papa Delphin IYONDA, ainsi qu’à ma grande
famille.
travail et pour l’avoir fait avec rigueur et sérieux requis d’un travail scientifique.
II.1.Matériels
II.2.Méthodes
III.1.Résultats
III.2.Discussions
Conclusion et suggestion
Bibliographie
Annexes
Selon FAVIER, le lait est une source importante de protéines de très bonne
qualité, riches en acides aminés essentiels, tout particulièrement en lysine qui est
par excellence l’acide aminé de la croissance. Ses lipides, caractérisés par rapport
aux autres corps gras alimentaires par une forte proportion d’acides gras à chaîne
courte, sont beaucoup plus riches en acides gras saturés qu’en acides gras
insaturés. Ils véhiculent par ailleurs des quantités appréciables de cholestérol et
de vitamine A ainsi que de faibles quantités de vitamine D et E. (11)
5
Le lait est constitué de quatre phases :
Une émulsion de matières grasses ou phase grasse constituée de globules
gras et de vitamines liposolubles (A, D);
Une phase colloïdale qui est une suspension de caséines sous forme de
micelle;
Une phase aqueuse qui contient les constituants solubles du lait (protéines
solubles, lactose, vitamines B et C, sels minéraux, azote non protéique);
Une phase gazeuse composée d’O2, d’azote et de CO2 dissous qui
représentent environ 5 ٪ du volume du lait. (11,14)
Les principaux constituants du lait sont :
L’eau : c'est le constituant quantitativement le plus important. Elle
représente environ 85 % du volume du lait. elle contient en solution
le lactose, les sels minéraux et des protéines solubles. l'eau est
également l'élément dispersant des micelles de caséines et des
globules de matières grasses, de ce fait les interactions entre l'eau et
les autres composants sont à la base même de la stabilité du produit.
(1, 3).
Les glucides : Le lait contient des glucides libres qui sont dialysables
0,7
Minéraux et autres
8
I.3 Propriétés organoleptiques du lait
Les propriétés organoleptiques du lait jouent un rôle important dans
l'évaluation de la qualité laitière appréciable aux consommateurs, mais ces
propriétés organoleptiques sont des facteurs subjectifs qui sont complétés toujours
par les facteurs objectifs pour mieux évaluer le lait. (21).
Parmi ces propriétés on peut citer :
La couleur : le lait est de couleur blanc mat, qui est due en grande
partie à la matière grasse et aux pigments de carotène (la vache
transforme le ß-carotène en vitamine A qui passe directement
dans le lait). (3)
Lait en poudre : Selon la législation sur les aliments du canada, les poudres
de lait sont des produits résultant de l’enlèvement partiel de l’eau contenant
dans le lait. On répartit les poudres de lait en trois catégories : la poudre de
lait entière, la poudre de lait partiellement écrémée et la poudre de lait
écrémée (3,25).
I.7. Importance de la consommation du lait
Le lait possède une valeur énergétique de 700 kcal/litre. La haute qualité
nutritionnelle des protéines du lait repose sur leur forte digestibilité et leurs
compositions particulièrement bien équilibrée en acides aminés indispensables.
Pour les nouveau-nés, les protéines du lait constituent une source protéique
adaptée aux besoins de croissance durant la période néonatale. En regard de son
contenu en énergie métabolisable, le lait présente une forte concentration en
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Nutriments ; on le considère donc comme un aliment de forte densité
nutritionnelle. Le lait n’est cependant pas un aliment parfait car il ne contient pas
à l’état naturel de fibres et que son contenu en certains nutriments, dont le fer et
la vitamine D, demeurent relativement faibles. (9,16)
Le lait apporte des protéines, des vitamines et des oligo-éléments, dont du zinc et
du sélénium, du fer. Le lait est une boisson nutritive très intéressante qui n’est pas
seulement importante pour les enfants, mais aussi pour les adolescents, adultes,
sportifs, femmes enceintes et allaitantes, seniors et personnes âgées... chacun pour
des raisons différentes. Le PNNS (Programme National Nutrition Santé)
recommande officiellement de consommer 3 produits laitiers par jour, voire 4
pour les adolescents et les adultes plus âgés. (10)
I.8. Risques sanitaires liés à la consommation du lait
Comme tous les autres types d'aliments, le lait et les produits laitiers peuvent
causer des maladies d'origine alimentaire. La qualité du lait peut être affectée par
des facteurs tels que la contamination par des agents pathogènes et leur
multiplication, les additifs chimiques, la pollution environnementale et la
dégradation des nutriments lors d'une mauvaise conservation.
Les dangers microbiologiques constituent un problème majeur pour la sécurité
alimentaire dans le secteur laitier, car le lait est un milieu idéal pour la croissance
des bactéries et d'autres agents pathogènes. Ceux-ci peuvent être introduits dans
le lait à partir du milieu environnant ou des animaux laitiers eux-mêmes. Le lait
peut contenir des micro-organismes nocifs tels que Salmonella, Escherichia coli
O157:H7, Listeria monocytogenes, Staphylococcus aureus, Yersinia
enterocolitica, Bacillus cereus, Clostridium botulinum, Mycobacterium bovis,
Brucella abortus et Brucella melitensis. Des études sur l’impact du lait de vache
sur la santé ont été menées ces dernières années, et leurs résultats sont unanimes
sur les méfaits de ce produit sur notre corps.
14
Très récemment, une étude de L’Université d’Harvard a reconnu la
Véracité des dangers du lait de vache et a alerté sur la relation qu’il y a entre la
consommation excessive de ce produit et le développement de différentes
maladies. (18, 19,28)
Dans ce travail nous parlerons que des risques sanitaires liés à l'altération
Des paramètres physico-chimiques; Des éléments chimiques peuvent être
accidentellement introduits dans le lait et les produits laitiers, en les rendant
dangereux et impropres à la consommation.
Le lait peut être contaminé lorsque les animaux en lactation consomment
des aliments ou de l'eau contenant des produits chimiques toxiques. Les autres
causes de contamination peuvent être dues à un contrôle inadéquat de
l'équipement lors de la production laitière, de l'environnement et des installations
de stockage du lait. Les dangers chimiques comprennent les détergents, les
désinfectants des pis, les désinfectants de la laiterie, les antiparasitaires, les
antibiotiques, les herbicides, les pesticides et les fongicides, ainsi que certains
additifs chimiques. (19)
Quelques troubles et risques sanitaires liés à la consommation du lait :
L’allergie aux protéines de lait de vache :
aux protéines de lait, qui touche particulièrement les enfants. C’est aussi
l’un des facteurs les plus communs provoquant l’anémie chez l’enfant.
Quelques autres troubles ou maladies, tel que (18,23):
Pour le lait en poudre nous avions utilisé les sachets de 20 g pour Nido et
les sachets de 5 g pour Momo, tandis que pour le lait liquide nous avions utilisé
les laits liquides (emballage en carton) frais bien conserver jusqu'au laboratoire
d'analyse. Le dosage des quelques éléments minéraux était réalisé uniquement
Pour les échantillons de lait en poudre, néanmoins ces échantillons ont été
préparés de façon à déterminer le même % en poids du lait.
27
II.4.2. Mesure du pH
Principe :
L'électrode de pH-mètre est plongée dans l'échantillon et préalablement
étalonné avec l'eau distillé. Les valeurs numériques affichées sur l'écran de
l'appareil indiquent le potentiel d'hydrogène de l'échantillon.
Mode opératoire :
- Mettre une quantité de l'échantillon dans un bécher préalablement nettoyé;
- Etalonner le pH-mètre à l'aide de l'eau distillée (pH-mètre);
- Appuyer sur le bouton ON/OFF du pH-mètre, et puis plonger l'électrode dans
un bécher contenant l'échantillon;
- Agiter doucement pendant 2 minutes jusqu'à la stabilisation des valeurs
affichées;
Expression des résultats :
Les résultats sont des valeurs numériques affichées sur l'écran de l'appareil
après stabilisation.
II.4.3. Détermination de la densité du lait par Pycnomètre
Principe :
La densité par pycnométrie en verre est obtenue en calculant le quotient
de la masse volumique d'un liquide ou d'un solide par la masse volumique
approximative de l'eau distillée.
Mode opératoire :
– Allumer la balance analytique;
– Peser le pycnomètre vide, notez la masse;
– Ensuite, peser le pycnomètre remplit d'eau distillée, notez encore la masse
– Prépare une solution avec le poudre de lait ou soit le lait liquide;
– Remplir le pycnomètre par l'échantillon (lait) sur la limite de celui-ci;
– Peser et notez les valeurs affichées, et proceder au calcul.
28
Expression des résultats:
Les valeurs trouvées aux différentes pesées sont calculées par la formule
suivante : 𝐌𝟐−𝐌𝟎
𝑫=
𝐌𝟏−𝐌𝟎
- Placer au four à moufle, à 550 °C, les creusets contenant les matières
Sèches d'au moins 5 g d'échantillon obtenu après séchage à l'étuve à 105 °C ;
- Incinérer jusqu'à l'obtention de cendres blanches ou grisâtres, ne renfermant
plus de substances organiques;
– L'incinération dure en général de 6 à 7 heures selon la nature de l'aliment;
– Après ce laps de temps, retirer les creusets du four à moufle;
– Les placer dans un Déssicateur pour refroidissement à l'aide d'une pince en
bois;
– Après refroidissement, retirer et peser les creusets en porcelaine;
Expression des résultats :
La différence de poids rapportée à 100 g d'aliment permet de déterminer
la teneur en cendres totales, exprimée en pourcentage (%).
D'où la teneur en cendres totales (%) est obtenue par la relation suivante :
A = Ɛ.L.C
Avec:
A : l'Absorbance ou densité optique.
Ɛ : Coefficient d'extinction molaire, exprime la quantité absorbée par une
solution molaire d'un produit.
L : l'Epaisseur de la cuve (cm) ou trajet optique : distance parcourue par la
lumière dans la solution analysée.
C : la concentration de la solution en mole/litre de la substance à dosée.
32
II.4.7.1. Dosage de l'ion Na+
Principe :
Le Na+ réagit avec le chromate en milieu basique (NaOH) pour
donner une coloration jaune qui est dosé par le spectrophotomètre à 472 nm contre
le blanc.
Mode opératoire :
- Prélever 1 ml de la solution à analyser;
- Ajouter 1,5 ml de NaOH;
- Ajouter quelques gouttes de chromate;
- Mélanger, incuber et doser au spectrophotomètre à la longueur d'onde de 472
nm.
Expression des résultats :
Les D.O trouvées sont calculées par la relation suivante :
𝑫.𝑶 é𝒄𝒉𝒂𝒏𝒕𝒊𝒍𝒍𝒐𝒏
∁é𝒄𝒉 = × [ ] é𝒕𝒂𝒍𝒐𝒏
𝐃.𝐎 é𝐭𝐚𝐥𝐨𝐧
Les résultats dans ce tableau nous montre que les laits Amul et Momo
en poudre présentent des valeurs qui ne sont pas dans la fourchette normale.
3 Mg2+ 23 25 5 à 17
4 Fe3+ 10 14 0,6 à 2
pH
6.65
6.6
6.55
6.5
6.45
6.4
6.35
6.3
6.25
6.2
MOMO UHT AMUL NIDO MOMO en poudre
Teneur en Eau
10.00%
9.00%
8.00%
7.00%
6.00%
5.00%
4.00%
3.00%
2.00%
1.00%
0.00%
MOMO NIDO
MOMO NIDO
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EPIGRAPHIE.............................................................................................................................. i
IN MEMORIAM ........................................................................................................................ ii
DEDICACE ............................................................................................................................... iii
REMERCIEMENTS ................................................................................................................. iv
LISTE DES ABREVIATIONS, SYMBOLES ET SIGLES ...................................................... v
LISTE DES TABLEAUX ET FIGURES ................................................................................. vi