Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Laporan Pts 2
Laporan Pts 2
Puji syukur ke hadirat Allah SWT, karena limpahan rahmat dan hidayah-Nya
yangdiberikan kepada kami sehingga penyelenggaraan Kegiatan Ulangan Tengah Semester
Genapdi SEKOLAH ANDA pada Tahun Pelajaran 2012/2013 berjalan tertib dan lancar, serta
kamibisa menyelesaikan penyusunan laporanini.Laporan kegiatan ini disusun sebagai salah
satu bentuk pertanggungjawaban PanitiaUlangan Tengah Semester Genap di SEKOLAH
ANDA Tahun Pelajaran 2012/2013 dalammelaksanakan tugas-tugasnya, dan sebagai sarana
informasi kepada semua pihak tentangpenyelenggaraan Ulangan Tengah Semester Genap di
SEKOLAH ANDA pada tahun pelajaran2012/2013.Terima kasih disampaikan kepada semua
pihak yang telah membantu penyelenggaraankegiatan ini, sehingga seluruh rangkaian kegiatan
sebagaimana yang direncanakan dapatberjalan secara tertib dan lancar.Demikian, semoga
laporan kegiatan ini dapat dijadikan sebagai acuan dalampenyelenggaraan kegiatan
serupa di masa yang akan datang.Kota anda, bulan tahunPantia,Kepala SEKOLAH
ANDASelaku Ketua,
BAB I. PENDAHULUAN
Berdasarkan data yang ada di Dinas Pendidikan kabupaten aceh Timur sampai
dengan bulan juli tahun 2010. Jumlah guru seluruhnya yaitu 3841 0rang, dari jumlah
tersebut yang telah berpangkat pembina Tingkat I (golongan IV.b) hanya enam orang yang
terdiri dari tiga orang kepala Sekolah Dasar, dua orang Kepala Sekolah Menengah Atas dan
satu orang guru Sekolah menengah Pertama. Sedangkan Pengawas Sekolah belum ada
satupun yang telah berpangkat Pembina tingkat I, kebanyakan pangkatnya tertahan pada
1
Hal ini diakui atau tidak membuktikan bahwa rata-rata Guru dan Kepala
Sekolah tidak mampu megembangkan profesinalismenya dalam usaha untuk naik pangkat
Ilmiah (KTI), sesuai dengan tuntutan Permenpan Nomor: 84 tahun 1993 tentang Jabatan
Funsionl Guru dan Angka Kreditnya, dalam Permenpan tersebut dipersyaratkan bagi Guru,
17, mulai ayat b sampai dengan ayat e.dengan penjelasan sebagai berikut:
III.c
2. Guru dan Kepala Sekolah golongan III.c, untuk naik ke golongan III.d
wajib
2
3. Guru dan Kepala Sekolah golongan III.d, untuk naik ke golongan IV.a
wajib
4. Guru dan Kepala Sekolah golongan IV.a, untuk naik ke golongan IV.b
wajib
5. Disamping itu semua, juga harus memiliki sertifikat pelatihan dan juga
harus
guru akan terhenti sampai golongan III.b saja. Untuk itulah Peneliti melakukan
B. Rumusan Masalah
3
C. Indikator Keberhasilan Penelitian
didampingi peneliti, yaitu sebanyak delapan orang yang terdiri dari empat orang
SMA Negeri 1 Peureulak dan empat orang SMK Negeri 1 Peureulak, sudah
D. Manfaat Penelitian
pegembangan
rangka
(KTI)
E. Tujuan Penelitian
4
1. Meningkatkan kemampuan guru dalam Pengembangan profesionalisme
guru
Sekolah
(PTK)
sebagai
5
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
disandangnya.
16 tahun 2007).
seperangkat pengetahuan yang meliputi sikap, nilai, dan ketrampilan yang harus
6
dimkuasai dan dimiliki seseorang dalam rangka melaksanakan tugas pokok,
fungsi dan tanggunng jawab pekrjaan dan atau jabatan yang disandangnya.
nilai dan ketrampilan yang harus dikuasai dan ditampilkan guru dalam
Dr.2009:1)
Lebih lanjut dikatakan, Kemampuan guru adalah pola tindak dan pola
tindak didasarkan kemampuan afektif dan psikomotorik dan pola pikir dilandasi
kemampuan kognitif.
yang telah diatur dan terpikir baik-baik untuk mencapai suatu maksud.Metode
7
Metode pendampingan adalah merupakan salah satu metode
terdiri dari maksimal empat orang dan didampingi langsung oleh pengawas/
fasilitator selama beberapa hari, sesuai dengan maksud dan tujuan, isi proses
dan kegiatan yang telah ditentukan sebelumnya oleh pengawas/ fasilitator yang
sedangkan guru berperan sebagai penerima dibimbing. Proses interaksi ini akan
berjalan dengan baik, kalau guru lebih banyak aktif dibandingkan dengan
yang baik adalah metode yang dapat menumbuhkan kegiatan guru, serta
mutlak tidak lebih baik dari metode pembelajaran/ pembimbingan yang lain,
8
maka dalam menghadapi proses pembelajaran/ pembimbingan diperlukan
masalah, sebagai usaha untuk mencapai tujuan yang ingin peneliti capai.
9
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
1. Subjek Penelitian.
Yang menjadi Subjek dalam Penelitian ini adalah empat orang Guru
dari SMA negeri 1 Peureulak dan empat orang guru dari SMK negeri 1
Peureulak yang terdiri masing-masing dua orang laki-laki dan dua orang
perempuan dan memiliki golongan III. b ke atas.
2. Objek Penelitian
1. Waktu Penelitian
Penelitian ini peneliti lakukan selama tiga bulan sepuluh hari yaitu
mulai tanggal 20 Agustus 2010 sampai dengan 30 Oktober 2010.
2. Tempat Penelitian
10
Tempat penelitian adalah Pada SMA Negeri 1 Peureulak dan SMK
Negeri 1 Peureulak pada semester genap.
C. Prosudur Penelitian
1. Setting Penelitian
a) Personalia Penelitian
11
b) Skema Penelitian
Acting
Observing
Acting
Observing
Selesai
12
( Skema Kunt Lewin)
2. Rincian Tindakan
Penelitian ini, peneliti lakukan sebanyak empat siklus yang terdiri dari
dua siklus di SMA Negeri 1 peureulak dan dua siklus di SMK negeri 1
Peureulak, setiap siklus dilakukan sebanyak satu kali pertemuan. Setiap
pertemuan dilakukan selama 120 menit yaitu dari pukul 14.00 WIB s/d pukul
16.00 WIB.
2). Soal post test 1 dan post test 2 dalam bentuk essay sebanyak 10 soal
13
7). Contoh Proposal PTK
Tindakan dalam penelitian ini, pada setiap siklus yaitu dua siklus di SMA
Negeri 1 Peureulak dan dua siklus di SMK negeri 1 Peureulak sebagai berikut;
SIKLUS 1
14
2. Setelah free test, lembaran jawabanya dikumpulkan, peneliti periksa,
nilai
test tersebutlah yang peneliti gunakan sebagai data/ nilai
awal,
selanjutnya peneliti lakukan tindakan penelitian yaitu
membentuk
kelompok kecil yang terdiri dari empat orang peserta bimbingan.
15
dijadikan data/ nilai pada siklus ke satu, diakhir pertemuan ini
peserta
bimbingan diminta untuk menetukan judul penelitian
berdasarkan
identifikasi masalah dan dibawa pada pertemuan kedua/ siklus kedua.
16
S I K LU S 2
Pada siklus ini, berdasarkan catatan dari observer dan hasil diskusi pada
siklus pertama setelah peneliti lakukan analisi dan refleksi, maka peneliti
merencanakan tindakan melalui metode pendampingan pada siklus kedua
sebagai berikut:
17
3. Di akhir pertemuan kedua/ siklus kedua peneliti lakukan post test dua
sebagai tes pada siklus kedua untuk mendapatkan data/ nilai siklus
kedua.
Sebagai bahan untuk analisis dan refleksi, maka peneliti terlebih dulu
menyiapkan lembaran kerja observer. Pada lembaran kerja observer ini nantinya
observer bekerja sebagai observator atau pemantauan yaitu memberi komentar
tentang semua kelebihan dan kelemahan tindakan yang dilakukan peneliti
selama melakukan penelitian denga metode pendampingan. Sementara masukan
18
selain dalam bentuk catatan juga disampaikan observer dalam bentuk lisan
melalui diskusi dengan peneliti.
Semua catatan dan hasil diskusi dengan observer, peneliti jadikan bahan
dasar untuk melakukan analisis sebagai bahan refleksi yang kemudian peneliti
lakukan perubahan dan pertimbangan untuk peneliti lakukan dalam tindakan
peneliti pada perencanaan siklus berikutnya.
5. Jadwal Kegiatan
19
f. menyiapkan surat
pemberitahuan kepada
kepala sekolah dan
mengirimnya
2 Melakukan tindakan/
04 dan 11 September penelitian di SMA Neg 1
2010 Peureulak
3 25 September dan 02 Melakukan tindakan/
Oktober 2010 penelitian di SMK Neg 1
peureulak
4 10 s/d 15 Oktober Mengumpulkan dan
2010 verifikasi semua data
5 17 s/d 20 Oktober Menyusun laporan
2010 penelitian
6 22 Oktober 2010 Menjilid dan
menggandakan laporan
penelitian
7 30 Oktober 2010 Mengantar ke SMA Neg1
dan SMK Neg 1peureulak
untuk diarsipkan di pustaka
sekolah.
20
1 20 Agustus /d a. menyusun soal free test
02 September dan menggandakan Rp. 5.000 Rp. 5.000
2010
b. menyusun soal post test
1 dan 2 dan Rp. 5.000 Rp. 10.000
Menggandakan
c. menyusun lembaran
kerja observer,
lembaran Rp. 2.000 Rp. 12.000
jawaban free test dan
poss test serta
menggandakan
d. menyusun format
identifikasi masalah
dan Rp. 1.000 Rp. 13.000
cara menetukan judul
penelitian berdasarkan
identifikasi masalah.
e. menyusun contoh
proposal penelitian Rp. 25.000 Rp. 38.000
f. menyiapkan surat
pemberitahuan kepada
kepala sekolah dan Rp.100.000 Rp.138.000
mengantarnya
2 O4 dan 11 Melakukan tindakan/
September 2010 penelitian di SMA Neg 1 Rp.300.000 Rp.438.000
Peureulak
3 25 September Melakukan Tindakan/
dan 02 Oktober Penelitian Pada SMK Neg Rp.300.000 Rp.738.000
2010 1 Peuereulak
4 10 s/d 15 Mengumpulkan dan
21
Oktober 2010 verifikasi semua data Rp. 5.000 Rp.743.000
5 17 s/d 20 Menyusun laporan
Oktober 2010 penelitian Rp. 50.000 Rp.793.000
Menjilid dan
6 22 Oktober 2010 menggandakan laporan Rp. 20.000 Rp.813.00
penelitian
Mengantar ke SMA Neg1
dan SMK Neg 1peureulak
7 30 Oktober 2010 untuk diarsipkan di Rp.100.000 Rp.913.000
pustaka sekolah.
Jumlah total biaya yang dibutuhkan Rp. 913.000
Data yang diperoleh dari hasil free test, pos test pertama dan post test
kedua, peneliti olah dengan menggunakan teknis persentase (%) dan
perbandingan yaitu membandingkan data rata-rata nilai free test dengan
post test pertama, nilai free test dengan post test kedua dan nilai post test
pertama dengan nilai post test kedua dan digunakan sabagai bahan menarik
kesimpulan.
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN
22
1. Dari hasil test awal/ free test diperoleh data nilia sebagai berikut :
23
No Nama/ NIP Asal Sekolah Nilai test
3. Nilai dari post test kedua atau siklus kedua sebagai berikut :
24
No Nama/ NIP Asal Sekolah Nilai test
25
Hasil penelitian yang peneliti peroleh, sebagai data awal adalah nilai tes
pendampingan.
masalah.
26
6. Susun Laporan Penelitian sesuai hasil penelitian, dan
berikut :
Misalnya :
2. Kemampuan siswa
3. dan lain-lain
berikut:
Nama :
27
NIP :
Sekolah Asal :
Macth
................ .......................
Solusi:
Dilakukan
Pembelajaran
dengan.....
............... .............................
Solusi:
Dilakukan
28
Pembelajaran
dengan.......
............. .................................
Solusi:
Dilakukan
Pembelajaran
dengan......
.............. ..............................
Solusi:
Dilakukan
Pembelajaran
Dengan.............
Sementara itu, untuk memperoleh nilai tes diakhir siklus kedua juga
Penelitian Tindakan Sekolah (PTK) yang telah peneliti siapkan sebagi sampel
29
atau panduan bagi peserta bimbingan, kemudian baru peneliti lakukan pos tes
Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Kata pengantar
Daftar Isi
A. PENDAHULUAN
C. METODOLOGI PENELITIAN
30
2. Waktu dan Tempat Penelitian
3. Prosedur Penelitian
DAFRTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Contoh halaman judul proposal PTK
PROPOSAL
PENELITIAN
D
I
S
U
S
U
N
OLEH
F A K R I, S.Pd
NIP.196512311988031033
SEBAGAI GURU
SMA NEGERI 1 PEUREULAK
DINAS PENDIDIKAN
31
KABUPATEN ACEH TIMUR
TAHUN PELAJARAN
2010/2011
Contoh halaman pengesahan proposal
DI
S
U
S
U
N
OLEH
F A K R I, S.Pd
NIP.196512311988031033
SEBAGAI GURU
SMA NEGERI 1 PEUREULAK
MENGETAHUI/MENYETUJUI
KEPALA
Drs. HUSAINI, M. Pd
NIP.196907171994121001
32
DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN ACEH TIMUR
TAHUN PELAJARAN
2010/2011
KATA PENGANTAR
33
A. PENDAHULUAN
2. Rumusan Masalah
34
3. Indikator Keberhasilan Penelitian.
Penelitian ini peneliti anggap berhasil bila para peserta didik telah
bisa mencapai Nilai 82 sebanyak 95 % peserta didik dari jumlah peserta didik
yang ada dikelas yang menjadi subjek penelitian. Nilai tersebut wajib
dicapai peserta didik sampai siklus terakhir sesuai dengan jumlah siklus
yang peneliti lakukan penelitian .
4. Tujuan Penelitian
5. Manfaat Penelitian
1. Peneliti sendiri
35
B. KAJIAN PUSTAKA
Dalam penelitian ini yang peneliti kaji sebagai kajian pustaka meliputi dua
hal yaitu :
Hasil Belajar Siswa adalah hasil yang diperoleh siswa dalam bentuk angka,
setelah dilakukan poses pembelajaran yang kemudian di ukur dengan berbagai
test dan tugas-tugas lainnya sebagai bentuk penilaian yang diaplikasikan dengan
angka atau huruf.
( Pendapat Peneliti).
36
( Semakin banyak pendapat para ahli semakin bagus)
37
C. METODOLOGI PENELITIAN
A. Subjek Penelitian.
B .Objek Penelitian
A.Waktu Penelitian
Penelitian ini peneliti lakukan selama empat bulan yaitu mulai tanggal
20 juli 2011 sampai dengan 30 oktober 2011.
38
B. Tempat Penelitian
3. Prosedur Penelitian
A. Setting Penelitian
Penelitian ini dilakukan oleh satu orang sebagai peneliti utama dan
dibantu oleh dua orang Observer yang berperan sebagai Observator
ketika peneliti utama melakukan tindakan pada setiap siklus, disamping
juga memberikan masukan ketika peneliti menyusun laporan penelitian.
Kedua observer tersebut juga sebagai guru pada sekolah tempat
peneliti melakukan penelitian, satu orang diantaranya sebagai guru mata
pelajaran yang serumpun dengan peneliti, sedangkan yan satu sama dengan
peneliti utama yaitu guru mata pelajaran..........
Peneliti mengajak salah seorang observer yaitu guru mata
pelajaran yang serumpun, karena sampai saat ini di tempat peneliti bertugas
hanya baru ada dua orang guru yang memgampu mata pelajaran yang sama
dengan peneliti.
39
2). Skema Penelitian
Skema yang peneliti gunakan dalam penelitian ini yaitu :
(Skema Kunt Lewin)
Acting
Refleksi
Acting
Refleksi
Acting
40
Reflekting
Selesai
B. Rincian Tindakan
Penelitian ini, peneliti lakukan sebanyak tiga siklus dan setiap siklus
dilakukan sebanyak dua kali pertemuan. Setiap pertemuan dilakukan selama 90
menit.
2. Soal tes tertulis sebanyak ... ......... soal dalam bentuk multiple choice
lengkap
dengan lembaran jawabannya ( free test dan post test)
41
6. Setelah semua siklus peneliti lakukan, kemudian peneliti susun
Laporan
Penelitian.
Tindakan dalam penelitian ini, setiap siklus sebagai berikut dapat peneleti
rincikan sebagai berikut :
SIKLUS 1
42
4. Diakhir siklus pertama tepatnya diakhir pertemuan kedua, peneliti
lakukan
Test (Post test 1) sebagai data pada siklus satu.
S I K LU S 2
4. Di akhir pertemuan dilakukan test (post test) Soal yang sama yang
telah
peneliti gunakan diawal, dimana nomor soal dan redaksi soal peneliti
ubah-
ubah.Hasil tes ini peneliti jadikan data siklus 2.
43
5. Peneliti lakukan refleksi berdasarkan masukan dari observer dan
diskusi
dengan observer, untuk menyusun rencana siklus berikutnya
SIKLUS 3
44
4. Analisis dan Refleksi
5.Jadwal Kegiatan
45
c.Lembaran Observing 27 s/d 29 juli 2011
46
3 Melakukan tindakan 03 Agus dan 17
siklus 1 Agust 2011
4 Melakukan tindakan 04 Sept dan 21 Sept
siklus 2 2011
5 Melakukan tindakan 02 Okt dan 10 Okt
siklus 3
6 Menyusun Laporan 12 okt s/d 30 okt
Penelitian 2011
7 Transportasi,makan dan
minum peneliti dan 20 Juli s/d 30 Okt Rp.725.000,-
Observer selama 2011
melakukan penelitian
Jumlah biaya dibutuhkan Rp.1.275.000,-
a) Angket
b) Kuisioner
Selanjutnya..........
47
Setelah semua data terkumpul, peneliti mengolah data tersebut
dengan mengunakan teknis persentase dan perbandingan data sebelum
tindakan dengan data siklus 1, siklus 2 dan seterusnya sesuai dengan jumlah
siklus yang peneliti rencanakan, sebagai dasar menarik kesimpulan.
48
Daftar Pustaka
Dan seterusnya, semua buku atau kutipan dari Internet yang dikutip
pendapatnya oleh peneliti.
49
Contoh
Daftar isi
Halaman
Halamn judul
Halaman Pengesahan
Kata pengantar ....................................................................................
i
Daftar
Isi................................................................................................ii
A. PENDAHULUAN..........................................................................
1
1. Latar Belakang Masalah.....................................................
1
2. Rumusan Masalah...............................................................
2
50
setiap siklus terjadi kenaikan sangat memadai, secara keseluruhan dari free
tes sampai siklus dua terjadi kenaikan sebesar = 88,13 – 40,40 = 47, 73.
A. KESIMPULAN
%, atau dari nilai 40,40 sebelum tindakan menjadi 65,63 setelah tindakan pada
B. SARAN-SARAN
sekolah
rangka
menyusun
51
DAFTAR PUSTAKA
dan
Kompetensi Guru.
PTS
Kompetensi.
sekolah.
52
Suryosubroto, 1997. Metode dan pendekatan Belajar
Mengajar.
Jakarta: Binamitra
sekolah.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
3. Soal post tes satu dan dua serta hasil kerja guru yang dibimbing.
53
8. CV. Personalia Penelitian
Lampiran 1.
SURAT PEMBERITAHUAN
Peureulak
di-
Peureulak
Dengan hormat,
54
Dengan ini saya beritahukan kepada bapak, bahwa saya akan melakukan
lakukan pada :
Hari : Sabtu
Untuk itu tolong bapak tugaskan empat orang guru untuk mengikuti
bimbingan yang terdiri dari dua orang laki-laki dan dua orang perempuan, untuk
2010
Peneliti
FAKRI, S. Pd
NIP.1965123119880310
33
SURAT PEMBERITAHUAN
Peureulak
di-
55
Peureulak
Dengan hormat,
Dengan ini saya beritahukan kepada bapak, bahwa saya akan melakukan
lakukan pada :
Hari : Sabtu
Pukul/ Tempat : 14.00 Wib s/d 16.00 WIB/ Kantor Dewan Guru
Untuk itu tolong bapak tugaskan empat orang guru untuk mengikuti
bimbingan yang terdiri dari dua orang laki-laki dan dua orang perempuan, untuk
2010
Peneliti
FAKRI, S. Pd
NIP.1965123119880310
33
Lampiran 2.
Petunjuk umum:
56
1. Jawablah dengan singkat dan jelas di lembaran jawaban yang tersedia.
Soal
5)
35)
prinsip,
4. Tuliskan dua buah judul PTK mnurut anda ...? (bobot 10)
6. Penyusunan Proposal PTK, terdiri dari tiga bagian yaitu bagian Pendahuluan,
57
.Lampiran 3.
Nama :
NIP :
Asal sekolah :
1.
2. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
3. 1.
2.
3.
4. 1.
2.
58
5. 1.
2.
3.
6. 1.
2.
3.
4.
5.
7. APIK merupakan
59
Lampiran 4.
60
Lampiran 5.
Tempat :
.............., 20...
Observer.....
............................
NIP.
61
Lembar Kerja Observer Siklus : 1
Tempat : SMA Neger 1
Peureulak
KOMPONEN YANG DIAMATI KOMENTAR / CATATAN
No
OLEH OBSERVER PADA SIKLUS 1 DAN 2 OLEH OBSERVER
1 Langkah- langkah Tindakan Penelitian yang
dilakukan peneliti melalui Pendampingan
PENILAIAN HASIL TINDAKAN
2 Penentuan teknik penilaian
3 Penentuan instrumen sesuai teknik penilian
Kegiatan Awal
4 Melakukan test awal ( Free Test )
5 Menarik perhatian / memberi motivasi peserta
Bimbingan
Kegiatan Inti
6 Teknik Membimbing melalui pendampingan
7 Ketrampilan bertanya
8 Ketrampilan menjawab pertanyaan Peserta
bimbingan
9 Ketrampilan mengarahkan peserta bimbingan
10 Ketrampilan memberikan penguatan
11 Penggunaan Media
12 Pengunaan bahasa
Kegiatan Penutup
13 Pelaksanaan Post test1dan 2( siklus 1 dan 2 )
Peureulak, 04 September
2010
Observer Pertama
62
NIP.
196907171994121001
Peureulak
63
Peureulak, 04 September
2010
Observer Kedua
64
Kegiatan Penutup
13 Pelaksanaan Post test1dan 2( siklus 1 dan 2 )
Peureulak, 11 September
2010
Observer Pertama
Peureulak
65
bimbingan
9 Ketrampilan mengarahkan peserta bimbingan
10 Ketrampilan memberikan penguatan
11 Penggunaan Media
12 Pengunaan bahasa
Kegiatan Penutup
13 Pelaksanaan Post test1dan 2( siklus 1 dan 2 )
Peureulak, 11 September
2010
Observer Kedua
66
7 Ketrampilan bertanya
8 Ketrampilan menjawab pertanyaan Peserta
bimbingan
9 Ketrampilan mengarahkan peserta bimbingan
10 Ketrampilan memberikan penguatan
11 Penggunaan Media
12 Pengunaan bahasa
Kegiatan Penutup
13 Pelaksanaan Post test1dan 2( siklus 1 dan 2 )
Peureulak, 25 September
2010
Observer Pertama
67
4 Melakukan test awal ( Free Test )
5 Menarik perhatian / memberi motivasi peserta
Bimbingan
Kegiatan Inti
6 Teknik Membimbing melalui pendampingan
7 Ketrampilan bertanya
8 Ketrampilan menjawab pertanyaan Peserta
bimbingan
9 Ketrampilan mengarahkan peserta bimbingan
10 Ketrampilan memberikan penguatan
11 Penggunaan Media
12 Pengunaan bahasa
Kegiatan Penutup
13 Pelaksanaan Post test1dan 2( siklus 1 dan 2 )
Peureulak, 25 September
2010
Observer Kedua
68
PENILAIAN HASIL TINDAKAN
2 Penentuan teknik penilaian
3 Penentuan instrumen sesuai teknik penilian
Kegiatan Awal
4 Melakukan test awal ( Free Test )
5 Menarik perhatian / memberi motivasi peserta
Bimbingan
Kegiatan Inti
6 Teknik Membimbing melalui pendampingan
7 Ketrampilan bertanya
8 Ketrampilan menjawab pertanyaan Peserta
bimbingan
9 Ketrampilan mengarahkan peserta bimbingan
10 Ketrampilan memberikan penguatan
11 Penggunaan Media
12 Pengunaan bahasa
Kegiatan Penutup
13 Pelaksanaan Post test1dan 2( siklus 1 dan 2 )
69
1 Langkah- langkah Tindakan Penelitian yang
dilakukan peneliti melalui Pendampingan
PENILAIAN HASIL TINDAKAN
2 Penentuan teknik penilaian
3 Penentuan instrumen sesuai teknik penilian
Kegiatan Awal
4 Melakukan test awal ( Free Test )
5 Menarik perhatian / memberi motivasi peserta
Bimbingan
Kegiatan Inti
6 Teknik Membimbing melalui pendampingan
7 Ketrampilan bertanya
8 Ketrampilan menjawab pertanyaan Peserta
bimbingan
9 Ketrampilan mengarahkan peserta bimbingan
10 Ketrampilan memberikan penguatan
11 Penggunaan Media
12 Pengunaan bahasa
Kegiatan Penutup
13 Pelaksanaan Post test1dan 2( siklus 1 dan 2 )
Lampiran 6.
70
DAFTAR HADIR PESERTA BIMBINGAN
MELALUI PENDAMPINGAN
Hari : Sabtu
Siklus :1
1 Ir.Sayuti 1.
196309242007011001
2 SartikaDewi,S.Pd 2.
19820112206042004
3 Muslem, S.Pd 3.
197605272009042002
Peneliti
Fakri,S.Pd
NIP.
196512311988031033
71
MELALUI PENDAMPINGAN
Hari : Sabtu
Siklus :2
1 Ir.Sayuti 1.
196309242007011001
2 SartikaDewi,S.Pd 2.
19820112206042004
3 Muslem, S.Pd 3.
197605272009042002
Peneliti
Fakri,S.Pd
NIP.
196512311988031033
72
DAFTAR HADIR PESERTA BIMBINGAN
MELALUI PENDAMPINGAN
Hari : Sabtu
Siklus :1
2 Fauziah, S.P 2.
196507012007012015
3 Erliana, S.P 3.
197102012007012003
4 Al Fadhil, S.Pd 4.
197511202002121006
Peneliti
Fakri,S.Pd
NIP.
196512311988031033
73
DAFTAR HADIR PESERTA BIMBINGAN
MELALUI PENDAMPINGAN
Hari : Sabtu
Siklus :2
2 Fauziah, S.P 2.
196507012007012015
3 Erliana, S.P 3.
197102012007012003
4 Al Fadhil, S.Pd 4.
197511202002121006
Peneliti
Fakri,S.Pd
NIP.
196512311988031033
74
Lampiran 7.
75
Foto-foto Kegiatan Pada SMK Negeri 1 Peurelak
76
Lampiran 8.
1. Nama : Fakri, S. Pd
NIP : 196512311988031033
NIP : 196907171994121001
NIP : 195806041981031006
77
78