Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Union-Discipline-Travail
SEMINAIRE DE FORMATION
2021
Formateur :
M. AIME GUILAHOUX
Expert en Gestion Axée sur les Résultats
Sommaire
1. Principe de l’évaluation axé sur les résultats
2. Différents types d’évaluation
3. Quelques méthodes d’évaluation
4. Démarche évaluative
5. Préparation de la mission d’évaluation
6. Analyse et interprétation des données
7. Rapports d’évaluation
1. Principe de l’évaluation de projet par la GAR
Le principe de l’évaluation axée sur les résultats consiste à centrer
l’évaluation sur les effets en déterminant les causes qui ont milité ou
obstrué l’atteint de ces effets. Cette évaluation est basée sur les
indicateurs de différents paramètres de la chaîne des résultats.
2. Différent types de l’évaluation
3. Quelques méthodes d’évaluation
➢ Méthodes quantitatives
o Analyse SWOT
o Analyse systémique
o MARP
4. Démarche évaluative
4.1. Cadrage de la mission d’évaluation
Il s’agit de définir les éléments suivants :
➢Zone de l’évaluation
➢Population mère
➢Objectifs de l’évaluation
➢Résultats attendus de l’évaluation.
4.2. Choix de la méthodologie
o Echantillonnage (choix du nombre de personnes à enquêter)
❖Recensement ou enquête exhaustive
❖Sondage ou enquête partielle
❑Echantillonnage (sous-ensemble représentatif de la
population qui sera enquêtées
Taille de l’échantillon (n) :
n = t²pq / e² lorsque les individus de l’échantillon sont tirés avec remise
n = t²pqN / [e²(N-1) + t²pq] lorsque les individus de l’échantillon sont tiré sans
remise
n = Taille de l’échantillon
N = Taille de la population mère
t = Coefficient de marge (déterminé à partir du seuil de confiance)
e = Marge d’erreur (fixé par celui qui mène l’enquête en collaboration avec le
commanditaire de l’enquête)
p = Proportion de la variable objective dans l’échantillon (déterminé à partir de
l’historique ; dans le cas où on ne dispose d’aucune valeur, p est fixé à 50% soit 0,5
q = 1-p
Il importe de préciser que le choix du coefficient de marge pour la
construction de l’échantillon dépend du degré de précision que l’on
voudrait avoir en termes de seuil de confiance.
Seuil de confiance Coefficient de marge
90% 1,65 Valeurs observables dans
95% 1,96 la table de distribution
98% 2,33
de Student, Observations
minimum : 30*
99% 2,57
Exemple :
Soit une population rurale dont 4500 ont bénéficiés d’un projet agricole. Cinq (5) ans
après la fin du projet, le partenaire financier en collaboration avec les autorités
publiques, souhaite mesurer l’impact du projet dans la localité notamment sur la vie des
bénéficiaires. Pour ce faire, une enquête de terrain auprès d’un échantillon représentatif
est en cours de préparation. Mais la problématique est de connaitre le nombre que devra
composer cet échantillon puisque le partenaire financier veut des résultats qui reflètent à
98% les réalités de l’ensemble des bénéficiaires du projet avec une marge d’erreur
acceptable de 3%.
Si l’évaluateur choisit de faire un tirage sans remise, la taille de l’échantillon sera estimée
comme suit :
n = t²pq / e² avec t = 2,33, p = 0,5 q = 1 – 0,5 et e = 0,03 ; ce qui donne :
n = [(2,33)² x 0,5 x 0,5] / (0,03)² = 1 508
Si l’évaluateur choisit de faire un tirage avec remise, la taille de l’échantillon sera estimée
comme suit :
n = t²pqN / [e²(N-1)+t²pq] avec N = 4500 ; ce qui donne
AIME GUILAHOUX
Contact : 08 07 54 50
E-mail : aimeguilahoux@gmail.com