Cadre logique

Qu’est-ce qu’un cadre logique?

 le cadre logique est le produit de la construction
logique d’une intervention

La construction logique d’une intervention est un

processus analytique
 cad
• Avant et en vue d'élaborer le cadre logique, il va falloir
passer par une phase d'analyse qu’on appelle La
construction logique d’une intervention càd un processus
analytique qui comprend quatre étapes:
 L’analyse des parties prenantes ( participation)
 L’anlyse des problèmes
 L’analyse des objectifs
 L’analyse des stratégies
• Le cadre logique est un document qui
synthétise sous forme d’un tableau
(une matrice) toutes les informations
clés d'un projet : objectifs, résultats,
activités, risques, programmation,
ressources.
 Le cadre logique va permettre de répondre aux
questions suivantes:

 Quel est le but du projet?

 Quelles activités vont être menées pour atteindre ce
but?
 Quelles sont les ressources nécessaires?
 Quels risques pourraient affecter la mise en œuvre du
projet?
 Comment sera mesuré l'évolution des activités et
l'atteinte des objectifs?
• Tableau présentant une image claire et
synthétique des objectifs globaux et
spécifiques, des résultats et des activités
d’un projet, leurs indicateurs et sources de
vérification, les hypothèses/risques
susceptibles d’affecter la mise en œuvre du
projet ainsi que les coûts et les ressources
nécessaires au financement des activités du projet,
ainsi que les pré-conditions qui doivent être
arrêtées.  
 Présentation
 Matrice de 4 colonnes et 4 lignes

 Logique Verticale

 Logique Horizontale
Logique Indicateurs Sources de Risques et
d’intervention objectivement Vérification Hypothèses
vérifiables

Objectif
principal

Objectifs
spécifiques

Résultats

Activités Moyens Coûts

Conditions
préalables
 Cela peut être réalisé en adoptant une présentation étape par étape:

1. Objectif principal: “L’objectif principal est de ............."

2. Objectifs spécifiques: “Afin de contribuer à l’objectif principal, dans ce
projet, nous............"
3. Résultats: “Nous atteindrons cet objectif spécifique en prenant la
responsabilité directe de............"
4. Activités: “Laissez-moi décrire plus en détails notre stratégie. Nous
pensons que si nous.............."
5. Hypothèse au niveau des activités: “Et si .........."
6. Indicateurs de résultat: “Nous atteindrons nos cibles de............."
Eléments de la logique verticale
d’intervention
 Objectif global (LT)
• L’objectif principal est l’objectif de premier ordre, l’impact à plus long terme, auquel le
projet va contribuer.
• L’objectif principal fournit une « vue d’ensemble » du besoin ou du problème traité. Il
exprime la justification ou le pourquoi de ce qui est planifié
CONSEILS

 1 seul Object principal.

 Utiliser un verbe: ex. Améliorer le taux de scolarisation

dans la région X (ou) réduire le taux de mortalité
maternelle dans la région Y .
 Objectifs spécifiques (CT)
• L’objectif spécifique décrit les résultats spécifiques et à court terme du

projet.

CONSEILS
 L’objectif spécifique doit être lié à la durée du projet.
 Utiliser un verbe: ex. Améliorer l’accès aux soins de santé; à l’école, à
l’eau potable, le revenu
 Résultats
• Les résultats décrivent ce que le projet produira afin d’atteindre l’objectif
spécifique. Ils doivent être entièrement sous le contrôle du responsable de projet.

• Utiliser des noms+adjectifs Ex.: a) Infrastructures médicales

réhabilitées/renforcées dans la région X; b) Sensibilisation au VIH des habitants de
la région x renforcée; c) Personnel médical de la région formé correctement sur le
VIH/SIDA; d) Partenariats initiés entre le gouvernement et un(des) fournisseur(s)
de médicaments; etc.

• En général, il y a de 2 à 8 résultats; le cadre logique devient trop complexe s’il y en

a plus.
 Activités
• Les activités décrivent les actions qui seront entreprises pour réaliser
chaque résultat/produit.

• Les activités sont généralement des actions (sous forme de noms). Ex:
recrutement d’experts/consultants, conception de documents/matériel
didactique, développement de programme de formation, sélection de
participants/formateurs/fournisseurs, organisation de réunions de
coordination, distribution de posters/affiches de sensibilisation, mise en
œuvre de travaux, achat d’équipement et de fournitures, etc…
 Tester le cadre logique
• Lorsque les 4 lignes de la colonne 1 ont été remplies, la
logique doit être testée: utilisez la méthode « SI/ALORS »
pour vérifier les causes et les effets, en lisant le tableau du
bas vers le haut:

Si nous réalisons ces activités, alors ce résultat sera livré.

 Si nous livrons ces résultats, alors cet objectif spécifique
sera atteint.
Si cet objectif spécifique est atteint, alors il contribuera à
l’objectif principal.
 La chaîne de causalité (Bas en Haut):
 SI des ressources adéquates sont disponibles,
ALORS les activités peuvent être mises en place,
 SI les activités sont effectuées, ALORS les résultats
peuvent être produits,
 SI les résultats sont produits, ALORS l’OS devrait
être atteint,
 SI l’OS est atteint, ALORS celui-ci contribuera à
atteindre l’OG
Analyse des hypothèses/ risques
 Formuler les hypothèses
• Les hypothèses sont des facteurs extérieurs
qui peuvent affecter la réussite du projet mais
que le responsable de projet ne contrôle pas
directement.

• Les hypothèse se formulent positivement

 Hypothèses

Objectif
général Hypothèses

Objectifs + Hypothèses
spécifiques

Résultats +
Hypothèses

+ Hypothèses
Activités

Conditions
préalables
Vérification des hypothèses
 Logique horizontale
 Concerne 2 colonnes (indicateurs objectivement vérifiables et
sources/moyens de vérification), et les 3 lignes supérieures du
cadre,
 Remplir conjointement les 2 colonnes: indicateur suivi de son
moyen de vérification,
 Indicateur : Comment pouvons nous savoir si l’objectif/résultat
planifié a été atteint? Comment vérifier le succès?
 Source/moyen de vérification: Comment devrait être collectée
l’information? Qui devrait fournir/collecter l’information? A
quelle fréquence devrait-elle être fournie?
 Identifier les iov
• L’un des principaux points forts du cadre logique est qu’il oblige l’équipe de
planification à déterminer dès la conception du projet comment celui-ci sera
suivi et évalué.
• Les indicateurs et leur moyen de vérification sont nécessaires pour montrer
quelles sont les données que nous envisageons d’utiliser pour mesurer les
progrès et comment elles seront collectées.
• La plupart du temps, lors de la conception du projet, il n’y a pas assez de
données de base disponibles (situation au démarrage du projet) qu’on puisse
utiliser comme référence pour mesurer les progrès effectués; dans ce cas, le
cadre logique aide à identifier les lacunes et déterminer ce qui doit être fait.
 Indicateurs :smart
 Spécifique : Ils doivent refléter ce que le projet veut atteindre.
 Mesurable (objectivement) : ils doivent pouvoir être mesurés
de façon objective (quelle que soit la personne qui les mesure,
les résultats seront les mêmes).
 Atteignable : les informations doivent être accessibles, les
indicateurs doivent être mesurables compte tenu du coût de
la collecte des données, du temps pour les collecter, etc.
 Réalisable : l’indicateur doit être pertinent pour
l’information qu’il décrit
 Temporel: ils doivent indiquer quand un changement est
attendu dans la durée.
Comment formuler un indicateur ?
• Exemple de but : État de santé amélioré
• Sélectionner le type d’indicateur : Taux de
mortalité
• Définir le groupe cible (qui): auprès des nouveau-
nés
• Définir la localisation ( où) : dans le district de...
 Quelques sources typiques de vérification

• Compte rendu de réunions et liste de participation

• Opinion des parties prenantes & groupes cibles
• Questionnaires/sondages et rapports
• Journaux, radio, enregistrements TV, photographies, images satellites
• Statistiques nationales et internationales

• Progrès enregistrés lors de projets, révision et rapports

intermédiaires/finaux de projets
• Rapport d’évaluation externe, questionnaire d’évaluation de formation, etc.
 A quoi sert le CL
 Le cadre logique est un moyen de
communication, il aide à informer/rendre
compte aux partenaires, sponsors et autres
parties prenantes de ce que nous faisons et
pourquoi

 Il fournit une base pour assurer le suivi et

l’évaluation du projet
 EXERCICE POUR PRATIQUER
LE CADRE LOGIQUE
• Sujet: La commune Z est gravement affectée par l’analphabétisme,
comptant enfants et femmes parmi les populations les plus infectées. Vous
souhaitez répondre à un appel d’offre lancée par un bailleur de fonds pour
répondre aux problèmes de santé liés au VIH/SIDA dans la région.
• Méthodologie: chaque groupe est supposé suivre les étapes présentées ci-
dessus pour concevoir et présenter au final un cadre logique complet avec
3 résultats et maximum 3 activités par résultat. Utilisez la fiche
d’information pour connaître le contexte d’intervention.