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MODULE 7
EI EI
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Évaluation participative et programmes sociaux
Évaluation participative: Méthode collective d'évaluation selon laquelle
concernés et bénéficiaires collaborent pour concevoir et conduire une
évaluation et en tirer les conclusions. Ses principes de base sont:
Implication des bénéficiaires dans la fixation d'objectifs et des
priorités, la sélection des questions et la prise de décisions.
Appropriation par les participants de l'évaluation.
Assurance que l'évaluation se concentre sur les méthodes et
résultats qui sont importants aux participants.
Participants travaillant ensemble, facilitant et promouvant l'unité du
groupe.
Tous les aspects de l'évaluation sont compréhensibles et pertinents
à tous les participants.
Évaluateurs agissant comme des facilitateurs; participants agissant
comme preneurs de décision et évaluateurs.
Sources: OCDE (2002); Morra Imas & Rist (2009)
Évaluation d'impact: causalité et attribution
Fait partie des méthodes contribuant à
l'apprentissage des spécialistes du développement et
à l'amélioration de la conception des politiques et
programmes.
S'intéresse spécialement aux relations de cause à
effet dans les programmes (structuré autour d'une
question-clé: quel est l'impact – ou l'effet causal –
d'un programme sur un résultat donné?). Cette
dimension causale est primordiale.
Vise à déterminer quels changements peuvent être
attribués directement et exclusivement au
programme.
Qu'est-ce que l'impact en GAR?
L'impact d'un programme est la différence entre les effets
observables engendrés par ce programme et ceux observés
lorsque celui-ci n'intervient pas.
Défi: il est difficile d'observer simultanément la situation des
bénéficiaires…
Avec le
programme…
… et sans le
programme!
Évaluation d'impact: nécessité d'un contrefactuel
Pour estimer l'impact (ou effet causal) d'un
programme, besoin d'un contrefactuel, i.e.
le résultat obtenu par les bénéficiaires si le
programme n'était pas là.
Pour estimer le contrefactuel, on a besoin
de trouver un groupe témoin (ou groupe de
comparaison) conforme à ces critères:
Le groupe témoin doit avoir les mêmes
caractéristiques que le groupe des
bénéficiaires du programme;
La seule différence entre les deux
groupes est que les membres du groupe
témoin n'ont pas bénéficié du programme.
Évaluation d'impact: 2 erreurs souvent commises
Avant-après (ou pré-post): Comparer simplement les
résultats dans le groupe de bénéficiaires avant et
après la mise en œuvre du programme.
! Il y a plusieurs d'autres facteurs variables dans
le temps susceptibles d'avoir aussi influencé les
résultats observés.
Source: Euréval(2010)
Système d'information en appui au S&E
S&E et Rapportage: utilité d'un système d'info
Indicateurs Sources de vérification
1. Élaboration de la matrice du
Conception de l’intervention
cadre logique de l'intervention
25%
25%
25%