Cours Esg 1-Bac

Première année Bac Sciences
économiques et de gestion
Economie Générale et statistiques
Année scolaire 2021-2022
Professeur Hassan Guazouani

Lycée Moulay Mohammed Ben Abdellah -
Larache
Cours économie générale et statistiques Professeur Hassan Guazouani
Nom et prénom de l’élève :
…………………………………………………………………………………………Classe :
1 SEG …
Programme de la matière
Partie I : Les concepts économiques de base
Chapitre 0 : Introduction à l’économie

I. Définition et champ d’application
II. Branches, objet et Branches de la science économique
Chapitre 1 : Les concepts économiques de base
I. Les besoins et les biens
II. Les agents économiques
III. Les opérations économiques
Chapitre 2 : Le circuit économique
I. Les flux économiques
II. Elaboration du circuit économique
Partie II : La statistique descriptive
Chapitre 3 : Les tableaux et les graphiques

I. Le vocabulaire de base
II. Les tableaux et les graphiques
Chapitre 4 : Les paramètres de position et de dispersion
I. Les paramètres de position
II. Les paramètres de dispersion
Chapitre 5 : Les caractéristiques de concentration
I. La médiale
II. La courbe et l’indice de concentration
Partie III : Les mécanismes de la production et la répartition
Chapitre 6 : La production

I. Les facteurs de la production et leurs productivités
II. Le comportement du producteur à court et long terme
III. Mesure de la production
Chapitre 7 : La répartition
I. La répartition primaire
II. La répartition secondaire
Parties VI : l’utilisation des revenus
Chapitre 8 : La consommation

I. Définition et types
II. Structure et évolution
III. Le comportement du consommateur
Chapitre 9 : L’épargne
I. Définition et formes
II. Motifs et déterminants
Chapitre 10 : L’investissement
III. Définition et types
1
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Larache 2021-2022
IV. Les déterminants et les effets
Partie I : Les concepts économiques de base

Chapitre 0 : Introduction à l’économie
Introduction :
Dans la vie humaine, les besoins sont illimités et évolutifs, tandis que les ressources (biens, les ……..) sont,
relativement, ………………. Pour résoudre cette problématique, une science a été développée au fil du
temps.
Qu’est ce que cette science ? Son objet ? Ses branches ? Sa méthode ? Et Sa finalité ?
Document Qu’est ce que l’économie ?

Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) : la définition que donne Rousseau de l’économie politique dans
l’Encyclopédie. en 1755 : ce mot vient de oikos, maison, et de nomos, loi, et ne signifie originairement
que le sage et légitime gouvernement de la maison, pour le bien commun de toute la famille. Le sens de
ce terme a été, dans la suite, étendu au gouvernement de la grande famille, qui est l'Etat. Pour distinguer
ces deux sens, on l'appelle dans ce dernier cas, économie générale, ou politique ; et dans l'autre cas,
économie domestique, ou particulière. Ce n'est que de la première qu'il est question dans cet article. Sur
l'économie domestique, voyez PÈRE DE FAMILLE.
Jean-Baptiste Say : dans son célèbre « Traité d’économie politique » , définit l’économie comme :
« Exposition de la manière dont se forment, se distribuent et se consomment les richesses ».
Selon Lionel Robbins : l’économie est la science qui étudie le comportement humain en tant que
relation entre les fins illimitées et les moyens rares à usage alternatif »
Selon Jacques généreux : dans son ouvrage intitulé « Introduction à l’économie » : l’économie constitue
la façon dont les individus (micro) ou les sociétés (macro)utilisent les ressources rares en vue de
satisfaire au mieux leurs besoins illimités.
Pour élaborer une théorie ou une loi, L’économiste suit une démarche logique qui comprend trois étapes :
 L’observation des faits réels (comportements sociaux économiques, évolution des variables)
 Le traitement des observations et l’élaboration des conclusions, lois et théories
 L’application des conclusions, lois et théories développés Source : document adapté
Travail à faire (TAF)
I. A partir de ce document dégagez :
a. La problématique de l’économie
b. l’objet de l’économie (les phénomènes étudiés par l’économie)
II. Déduire une définition simple de l’économie et sa finalité.
III. Dégagez deux branches majeures de l’économie (selon jacques généreux)
IV. Enumérer en illustrant la démarche de l’économiste.
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Correction
I) Problématique et objet de l’économie

a. Problématique de l’économie
La problématique de l’économie est la rareté des…………………………………devant une abondance des

………………………….
b. Objet de l’économie
L’économie étudie des phénomènes économiques comme : la production ; .……………………… ;
…………………………….. ; ……………………………… ;……………………………..etc.
II) Définition de l’économie : C’est la science de la gestion des ………………………………….
III) Les braches de l’économie :
L’économie
La macroéconomie
C’est l’étude des phénomènes globaux
La microéconomie
comme :
C’est l’étude des comportements économiques
Le chômage : quoi, causes et …….………
individuels des agents………………..
L’inflation : càd la hausse des…………....
Exemple : Comment le chef d’une famille
La croissance : la hausse de la …………..
répartie son salaire sur les différents postes de
…………………………….
V. La démarche de l’économiste.
L’étape Actions Illustration : la loi psychologique

fondamentale de Keynes
L’observation L’observation des faits et la Observation des dépenses de
collecte des informations réelles consommation finale des
ménages en relation avec leur
revenus disponibles sur un
échantillon
Le traitement L’analyse des résultats et Elaboration d’une relation
l’établissement des relations, des mathématique entre le revenu
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Larache 2021-2022
principes et des lois disponible (Y) et la
consommation finale ( C)
L’application La confrontation des lois et de Vérification de cette relation avec
principes avec la réalité des données réelle relevant des
statistiques nationales
Conclusion :
L’économie est une science ………………….. qui fournit des méthodes, des techniques , des lois, des
principes , des analyses et des politiques pour satisfaire des ……………………. Illimités par des
ressources ( Biens et ……….) qui sont ………………………
Application 1 : Classer ces éléments en faits économiques et faits non économiques
Application2
Classer les phénomènes et faits suivants en ceux qui relèvent de la macro-économie et ceux relevant de
la micro-économie :
Micro-économie Macro-économie
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Larache 2021-2022
Chapitre 1 : Les concepts économiques de base
Introduction :
Pour comprendre l’économie, il faut définir des notions clés, qui nous aident à bien saisir les phénomènes
économiques (leurs quoi, leurs causes, leurs conséquences).
Parmi ces notions on peut citer :
 Le quoi : les………………..., les biens, les opérations……………..
 Qui fait ou exprime le quoi ? les agents ……………………
I) Les besoins et les biens
Document 1 : Biens et besoins

C’est par ce que l’Homme exprime des sentiments de maque ou de privation (besoins) illimités et
évolutifs, devant des ressources (biens) limitées, qu’il avait pensé à l’économie pour pouvoir gérer ce
déséquilibre.
Selon Abraham Harold Maslow « psychologue Américain », l’Homme exprime des besoins d’une
façon hiérarchique (c’est le secret de ses motivations), Maslow distingue 5 niveaux hiérarchiques :
Les biens sont les moyens permettant la satisfaction de ces besoins. Ils peuvent être économiques
(produits par l’Homme, rares) ou libre (non économiques,
5 fournis gratuitement par la nature crée par
notre
Lycée Dieu).Mohamed Ben Abdellah
Moulay
A leur2021-2022
Larache tour, les biens économiques peuvent être matériels (touchables) ou immatériels (intouchables,
services), comme ils peuvent être payants (marchands) ou obtenus gratuitement (non marchands), ils
peuvent être utilisés pour satisfaire des besoins de consommation finale des individus, ou être utilisés
1) Définitions
Elément Définition Illustrations

Un bien C’est toute chose ………….. Stylo – voiture – transport
…………… ;……………….etc.
Un besoin C’est un sentiment de privation ou de Manger, dormir, ……………;……..
………………………………… …………… ;……………,…………
……………..,………… …………..etc.
2) Classification des besoins selon Maslow.
Nature Besoins Illustrations
………………… ; ………………….
Besoins psychologiques
…………………. ;………………….
Besoins primaires
Avoir un ………………..
Besoins de ……………… Avoir une assurance contre les………
Avoir une ………………………….
S’affilier à une ………………..
Besoins …………………………ou S’affilier à un …………………
d’appartenance à un groupe social. S’affilier à un réseau……….
Sur internet.
Être président d’une ……………..
Besoins secondaires
Besoins ……………………………… Être directeur d’une ………………

Être chef d’un …………………….
Besoins d’………………………..ou de réalisation Fonder sa propre …………………..
de soi Ecrire un ………………………..
Être président d’un ………………..
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Inventer une …………………….
3) Classification des biens
Critère Classification Illustration

Biens matériels : ………… .……… …………… ;………………… ;………………..
…………………………………
Selon la nature …………………. ;……………… ;……………..
Biens immatériels : ……………. ………………….. ;………………. ;……
Biens économiques : Biens rares et …………………. ;………………. ;……………

Exigent un effort ……………. …………………. ;…………………….
Selon la rareté Biens non économiques : fournis par L’aire………….. ; les rayons………..
la nature en abondance sans effort L…………. de la mer.
humains.
Biens marchands : biens vendus au Cours fournis par un lycée …………..
marché par les …………………….. Voyage à bord d’un …………..
Stylo …………
Selon le coût
Biens non …………. : fournis …………..au lycée Moulay Med ben Abdellah
d’obtention
gratuitement par les ……………….. Services de la …………………………….
Meeting organisé par ……………………………
Eclairage………………….
Selon le mode Biens individuels : usage …………. Vêtement……………. ; ……………. ;………..
de Biens collectifs : usage simultané Pièce de théâtre, matche de football , …………
consommation par plusieurs………………. ………………….. ; …………………….
Biens de consommation ……………….. ;………………… ; …………..
Selon la
Biens de production ou …………….. .………………… ; ………………
destination
d’investissement ou d’équipement ……………… … ; …………………..
Selon la Biens complémentaires Le gasoil et la voiture, la lampe et ……………..
dépendance Biens substituables ou remplaçables Le transport par train et le transport par ……..
Le café et le ……….. ;cours privé et cours ……..
Biens indépendants La voiture et ………….. ; les pommes et
……………
4) La relation besoin- bien : Mettez dans l’ordre ces mots : Obtention d’un bien ; Satisfaction du
besoin ; Effort humain ou activité
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……………………… …………………………………
…………………………………… …………………….. ………………………….
Besoin ………………………………….. ………………………. ………………………..
.
Application
Voici la liste suivante :
Logement familial- apprendre – machine industrielle- se reproduire- avoir des amis – voyager – un
stylo personnel – jardin public – réaliser un rêve personnel – être président d’une association –
constituer sa propres entreprise – un cours dans lycée privé – se vêtir- une formation à l’université
publique- une connexion Internet au lycée public – une connexion Internet à domicile- avoir une
couverture médicale – avoir un emploi.
TAF : Remplir les annexes 1 et 2
Annexe 1 : Les Besoins

Physiologiques Sociaux De sécurité D’estime D’accomplissement
…………………… …………………… …………………… ………………… ……………………
…
…………………… …………………… …………………… ………………… ……………………
…
…………………… …………………… …………………… ………………… ……………………
…
…………………… …………………… …………………… ………………… ……………………
…
Annexe 2 : Les biens
Biens immatériels (Services) Biens matériels(bien)
Marchands Non marchands Marchands Non marchands
…………………… …………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… …………………… ……………………
…………………… …………………… …………………… ……………………
II) Les agents économiques et les opérations économiques
A. Les agents économiques
Document 2 : Qui fait quoi ?
Les agents économiques sont des centres de décisions autonomes, exerçant des fonctions économiques, ils
représentent une division économique de la ……………… on peut les classer comme suit :
L’agent Défintion Types Fonciton

économique
principale
Les ménages Individus ou Ménages ordinaires : famille
groupe d’invidus Ménages collectifs : Caserne militaire ,
8 , prisonniers La ………………...
vivant ensemble maison de retraite
Lycée Moulay Mohamed Finale
sous Ben Abdellah
le même
Larache 2021-2022 toit
Entreprises Unités de Société financières : banques, assurances,
production agences de change, société de financement …
Application
Soit la liste de quelques acteurs économiques marocains et étranger :
Le Syndicat marocain CDT
Famille française
Banque populaire- AXA Assurance

Maroc marocaine
TAF : Classez ces acteurs selon ce tableau
9
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Ménages …………………. …………………………………..
Entreprises Sociétés financières ……………….. ;………………….. ;…………………..
Sociétés non financières …………………. ;…………………… ;………………..
……………………… ;………………………….
Administrations Administrations publiques ……………………….. ;…………………………..
Administrations privées ………………….. ;………………… ;…………………
Le reste du monde ………………….. ;………………………..
B. Les opérations économiques

Les opérations économiques peuvent être classées comme suit :
La consommation C’est la destruction ou l’utilisation des biens et services de
consommation finale ou intermédiaire
Opérations sur La production
C’est la fabrication ou la création de biens et services
les biens et les
L’investissement C’est l’acquisition ou la construction des biens de production
services
à usage durable.
L’échange C’est le commerce des biens et services
Le financement C’est l’ensemble des opérations de crédits, de placements
financiers et d’autofinancement de prêts …
La répartition La répartition primaire C’est la distribution des revenus primaires par les
des revenus entreprises en contrepartie des facteurs de production
(travail et capital) : salaires (prix du travail), intérêts
(loyer de l’argent), dividendes (bénéfices distribués aux
actionnaires), loyers des immeubles, impôts et taxes.
La répartition secondaire C’est la distribution des revenus secondaires sans
contrepartie par les administrations : dons, subventions,
bourse aux étudiants ; compensation des prix des produits
de premières nécessité (Gaz butane, sucre, céréales),
indemnité de perte d’emploi ou de chômage……
Application
Soit la liste des opérations économiques suivantes :
1 Acquisition d’une 2 Production de 3 Prendre un repas 4 Achat du bois par une
voiture de taxi voitures menuiserie
5 Légume acheté par 6 Préparation de 7 Equipement d’un 8 Utiliser des
un Restaurant repas par un hôtel logement familial fournitures scolaires
9 Emprunter de la 10 Réparation des 11 Paiement des 12 Frais l’électricité payés
banque ordinateurs par un impôts et taxes par une famille
informaticien
13 Vente de 14 Importation de 15 Dons octroyés aux 16 L’Etat subventionne les
10
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marchandises machines par un démunis pauvres
commerçant
17 Remboursement 18 Transformation 19 Versement des 20 Versement de salaires
des intérêts par une des olives en huile dividendes aux aux employés
E/SE actionnaires
TAF : Remplissez l’annexe suivant en mettant seulement les numéros des opérations
Production Consommation Investissement Echange Financement Répartition Répartition

primaire secondaire
Conclusion :
C’est l’existence des ……… illimités devant des …………. limités qui donne naissance à …………………
La société est divisée économiquement en plusieurs acteurs appelés ………………………………, qui sont :
…………………, ……………………., …………………………et le reste du Monde. Ces agents réalisent
plusieurs opérations économiques.
Activité de formation N° 1 : Les concepts économiques de base.
Document 1 : Les biens et les besoins en économie

Voici la liste de quelques biens et besoins :
1 La faim 2 Voiture familiale 3 Se reproduire 4 Montre privée
5 Cours privé 6 Avoir un emploi 7 Compteur - 8 Cartable délivrée par une
électricité association
RADEL
9 Avoir des amis 10 Un jardin public 11 Air conditionné 12 Coupe de cheveux
payée
13 Logement privé 14 Voiture de taxi 15 Transport payé 16 Cours au lycée public
17 Constituer une 18 Communication 19 Être responsable 20 S’affilier à un club de
entreprise téléphonique de la classe sport
privée
Document 2 : Les agents économiques

Voici la liste de quelques acteurs économiques :
1 BAM 2 Lafarge Maroc 3 Maison 4 Parti PAM
d’orphelins –
Larache
5 Supermarché à 6 IAM 7 Caserne FA USA 8 CDT (syndicat Marocain)
Madrid
9 Ahmed célibataire 10 Municipalité de 11 Prison-Larache 12 Koutoubia-Maroc
marocain résident à Tunisie 11
paris
13
Larache Famille Nacer de
2021-2022 14 Commune 15 CNA -Saada 16 Famille Mrini résidant
Larache Laawamra à Riad (Saoudienne)
17 Renault France 18 Carrefour Maroc 19 Centrale-Danone 20 Ministère de
l’éducation marocaine
Document 3 : Les opérations économiques

Voici la liste de quelques opérations économiques :
1 Acquisition d’une 2 Production de 3 Prendre un repas 4 Destruction du bois par
voiture de taxi voitures une menuiserie
5 Légume utilisé par 6 Préparation de 7 Porter une 8 Utiliser des
un Restaurant repas par un hôtel chemise fournitures scolaires
9 Emprunt de la 10 Réparation des 11 Paiement des 12 Consommer
banque ordinateurs par un impôts et taxes l’électricité par une
informaticien famille
13 Vente de 14 Importation de 15 Voyager pour se 16 L’Etat subventionne les
marchandises machines par une distraire pauvres
E/SE
17 Remboursement 18 Transformation 19 Cultiver la terre 20 Versement de salaires
des intérêts par une des olives en huile par une E/SE aux employés
E/SE
N° doc Questions Barème
1) 1) Distinguer un bien d’un service à l’aide des exemples 1 pt
2) 2) Classez ces éléments en biens et besoins 1 pt
3) 3) Portez les besoins dans la pyramide de Maslow 1 pt
1 4) 4) Classez les biens selon le modèle suivant : 2 pts

Elément Service (bien immatériel) Bien (bien matériel)
Marchand Non marchand Marchand Non marchand
N°
5) 1) Qu’est-ce qu’un agent économique ? 1pt
6) 2) Classez ces acteurs selon ce modèle :
2 Acteur Ménage SNF SF Administratio Administration RDM 2pts
n Privée
Publique (ISLSM)
N°
7) 3) Classez les ménages en ménages ordinaires et ménages collectifs 1 pt
4) Classez les entreprises par secteur d’activité 2pts
1) Classez ces opérations selon ce modèle : 4pts
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Opératio Opérations sur les biens et les services
Répartition
Financement
3 n C° C° Production Investissemen Commerce
finale intermédiaire t
N° 1 pt
2) Classez les opérations de répartition en primaires et secondaires
Les besoins sont illimités par contre les ressources sont limitées, démontrez ces deux
4 pts
Synthè caractères à l’aide des exemples concrets en précisant la relation entre les deux éléments
se Répondez en rédigeant une synthèse structurée (introduction, développement et
conclusion)
Correction
Document 1
1) Distinction entre un bien et service :………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
2) Classification bien – besoins
Biens Besoins
3) Les besoins dans la pyramide de Maslow.
Besoins d’accomplissement
Besoins d’estime
13
Lycée Moulay Mohamed Ben Abdellah Besoins sociaux
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Besoins de sécurité
Besoins physiologiques
4) Classification des biens.
Service (bien immatériel) Bien (bien matériel)

Marchand Non marchand Marchand Non marchand
Document 2
1) Un agent économique est ………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
2) Classification des agents économiques :
Ménage Entreprises Administration Administration RDM

SNF SF Publique Privée (ISBLSM)
3) Classification des ménages.
Ménages ordinaires Ménages collectifs
4) Classification des entreprises par secteur.
Secteur primaire (agriculture et Secteur secondaire (l’industrie Secteur tertiaire (les services et
pêche et l’artisanat) le commerce)
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Larache 2021-2022
Document 3
1) Classification des opérations économiques.
Opérations sur les biens et les services Répartition Financement

C° finale C° intermédiaire Production Investissement Commerce
2) Classification des opérations de répartition
Répartition primaire Répartition secondaire
Synthèse
Introduction
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Développement :
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
15
Larache 2021-2022
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
Conclusion
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
Chapitre 2 : Le circuit économique
Introduction :
…………………………………… est une représentation schématique simplifié de l’activité économique

qui décrit les flux économiques réalisés entre ……………………………
Alors comment définir et classer les flux économiques ? Comment élaborer un ………………
III) Les flux économiques
Document 1 : Voici l’exemple des quelques flux
1. Achat de voiture par une famille auprès d’un distributeur de voitures au Maroc, réglé par chèque bancaire
(150 000 DH TTC) ;
2. Voyage organisé par une agence marocaine de transport au profit des familles marocaines, réglée en
espèces : 60 000 DH TTC
3. Importation à crédit de matières premières par une entreprise industrielle marocaine : 20 000 DH TTC
4. Règlement, par virement, des salaires du mois Août 2018 par une banque Marocaine : 500 000 DH
16
Larache 2021-2022
TAF
a) Donnez la signification d’un flux.

b) Schématisez ces flux entre les agents économiques concernés.
c) Déduire une classification des ces flux selon leur nature.
Correction
a) La signification d’un flux : c’est le mouvement d’un bien, service, monnaie, ou créance entre
deux agents économiques. Un flux peut être matérialisé par une flèche.
b) Schéma des flux :
Cas Schéma
1
…………………………………………………..
Ménage ……………………..
…………………………………………………..
2
…………………………………………………..
Ménage ……………………..
…………………………………………………..
3
…………………………………………………..
(E/SE) SNF ……………………..

…………………………………………………..
4
…………………………………………………..
Banque (SF) ……………………..

…………………………………………………..
c) Classification des flux
Selon l’élément échangé entre les agents économiques, on peut distinguer 4 types de flux
Type de flux Objet du flux Illustration
Flux réels Mouvement des ………………………… Achat ou vente d’un……………
Flux quasi-réels Mouvement des services Achat ou vente d’un…………..
Flux monétaires Mouvement de la ………………… Paiement en espèces ou par virement ou
par …………….ou paiement
………………………
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Larache 2021-2022
Flux financiers Mouvement des ………………………… Règlement à ………………..
Obtention d’un ……………...bancaire
IV) Le circuit économique

Document 2 :
Dans une économie imaginaire, les entreprises ont vendu, en un an, 4000 MB (milliards de Ban -
monnaie nationale) aux ménages, 2000 MB aux administrations, exporté 500 MB et importé la même
somme. Elles ont versé 4700 MB de revenus aux ménages et 1500 des prélèvements obligatoires aux
administrations. Les ménages ont, pour leur part, versé 2400 de prélèvements obligatoires, épargné 200
MB, reçu 900 de traitements et 1000 de transferts des administrations.
Les crédits nets (après retrait des remboursements) ont représenté 200 MB pour les entreprises.
TAF
1) Etablir le circuit économique chiffré de cette économie (seulement les flux

monétaires), précisez la nature de ce circuit (ouvert ou fermé)
2) Etablir les comptes schématiques (emplois ressources) pour chaque agent économique.
3) Déduire la relation mathématique entre production nationale, revenu national,
consommation et épargne
Correction
1) Le circuit économique en flux monétaires :
Administrations
Ménages publiques
SNF SF
18
RDM
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Ce circuit est ………………………..car il contient le reste du monde

2) Les comptes schématiques des agents économiques
E Ménages R E SNF R
E Administrations publiques R E SF R
E RDM R
3) Pour chaque agent, on a : Total des ressources = Total des emplois. Alors on peut déduire qu’au
niveau national :
Production nationale = Revenu national = Consommation nationale + ………..…..nationale
Investissement public réalisé par l’Etat : sous-

forme des infrastructures comme : des écoles
publiques des universités publiques des routes
nationales, des ports des aéroports,……………… ……………………national
Investissement privé réalisé par les……..…… :

sous forme des immobilisations ( classe ….)
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Larache 2021-2022
Activité de formation n° 2
Document 1 : Le circuit économique

Dans une économie fictive, les sociétés non financières ont vendu 600 000 DH aux ménages et la même
somme aux administrations publiques. Elles ont versé 700 000 DH de revenus aux ménages, et 300 000
DH des impôts et taxes. Elles ont exporté et importé la même somme soit 500 000 DH. Le reste de leurs
revenus a été épargné aux sociétés financières.
Les ménages ont reçu 300 000 DH de traitements et transferts des administrations publiques, ils ont payé
200 000 DH des impôts et taxes et épargné le reste de leurs revenus aux sociétés financières.
Les administrations publiques ont fait recourir à l’emprunt des sociétés financières pour s’auto
équilibrer.

DOC Questions Barème
1) Expliquez les mots soulignés en gras 1pts
2) Calculez l’épargne des ménages et des SNF, ainsi que l’emprunt des administrations 3Pts
1
publiques (utilisez les comptes schématiques de chaque agent économique)
3) Etablir le circuit économique par flux monétaires, réels et quasi réels 3pts
Synthès Discutez l’importance économique du circuit économique 3 pts
Correction
1) Explication des mots souligné.

Administrations publiques : …………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………..
Sociétés financières :…………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
2) Calcul des éléments manquants : E SNF R
E Ménages R
20
Larache 2021-2022
Donc :
E Administrations publiques R L’Epargne des ménages = total R – Total E
=……………..-……………..
=…………………………….
L’Epargne des SNF = total R – Total E
=……………..-……………..
=…………………………….
Emprunt administration = total E – total R
……………….-…………………….
3) Le circuit économique
Administrations
Ménages
publiques
SNF SF
RDM
Synthèse
Introduction
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
21
Larache 2021-2022
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Développement :
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Conclusion
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
22
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……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Partie II : la statistique descriptive

Chapitre 3 : Les tableaux et les graphiques
Introduction :
……………………… descriptive est l’ensemble des techniques du statisticien pour décrire, numériquement
et / ou graphiquement, un ensemble de données.
Les statistiques : Collection de données numériques et systématiques sur un sujet donné.
V) Les notions de base et les tableaux statistiques
Document 1 : Des études statistiques dégagent les données suivantes selon les cas :
Cas n°1 : Une enquête menée auprès des 20 ménages à –Larache, pris au hasard. Cette
enquête porte sur le nombre d’enfants à charge, elle a donné les résultats suivants :
Nombre d’enfants : 5-4-2-3-2-0-1-2-4-3-1-0-1-5-4-2-3-2-4-0
Cas n°2 : Un sondage mené sur 15 élèves du lycée technique Larache, il porte sur leurs
tailles en Cm, les résultats étaient comme suit :
23
165- 166-
Lycée 170
Moulay – 181 –Ben
Mohamed 167Abdellah
– 178 – 165 – 172 – 180 – 175 – 181- 169 – 180-185-190 .
Larache 2021-2022
Cas n° 3 : Une étude menée sur 16 voitures installées dans un parc-auto à Tanger, elle
concerne leurs marques, les résultats étaient comme suit :
Peugeot – Renault – Peugeot – Mercedes – Mercedes – Renault – Renault – Mercedes –
TAF :
1) Déterminez : (Le vocabulaire de base) de chaque cas

a. La population statistique
b. L’individu statistique
c. La variable ou le caractère statistique et son type
2) Déduire une classification des variables statistiques illustrée par des exemples
3) Elaborez un tableau statistique comportant les éléments suivants pour chaque cas :
Xi ni ECC ECD Fi en % FCC% FCD%
Avec :Xi sont les modalités de chaque variable, ni sont les effectifs c.à.d. le nombre d’individus ayant la
modalité Xi, ECC est l’effectif cumulé croissant, ECD est l’effectif cumulé décroissant, fi est la fréquence ,
FFC est la fréquence cumulée croissante et FCD est la fréquence cumulée décroissante.
4) Représentez graphiquement chaque cas
NB : Présentez les modalités du cas n°2 en classes de taille de 5 cm d’amplitude chacune.
Correction
1) Les vocabulaires de base.
L’Individu
Population Variable statistique
statistique Le type de la
Cas
C’est l’ensemble Un élément de la variable
L’aspect étudié
étudié population
…………………….. …………………… ……………….
1 ……………………..
……………………… . …………………
2 …………………….. …………………… …………………

……………………..
……………………… . …………………
3 ……………………
…………………….. …………………….. …………………
.
2) Classification des variables statistiques
24
Larache 2021-2022
Une variable statistique est-elle

mesurable ou quantifiable ?
Si Oui, c’est S’elle

une variable
peut prendre toutes Si Non, c’est une variable
Quantitative
les valeurs possibles entre ……………. ……….
deux nombres entiers.
C’est une variable
Si ses
quantitative continue.
modalités sont des
Si ses modalités ne Exemples :
noms ayant un
sont que des valeurs
Si ses modalités sont certain ordre
entières (0,1,2,3….)
L’âge des noms arbitraires C’est une variable
C’est une variable
C’est une variable qualitative ………..
quantitative discrète La taille
qualitative nominale ……..
Exemples :
………………………. Exemples : Exemples :
-Le nombre d’élèves
-la marque -La mention de la
dans la classe ……………………….
-………………….. note
-…………………..
………………………. -…………………….. - La grade …………
……………………
-…………………….. -..……………………..
-…………………… ……………………….
……………………..
……………………..
3) Les tableaux statistiques.
Cas n° 1
Xi ni ECC ECD Fi en %=(ni/N)x100 FCC% FCD%
Total N=
Elément Lecture
ECC3=……. ………………………………………………………………………………………………
ECD2=……. …………………………………………………………………………………………………
25
Larache 2021-2022
FFC4=……. ………………………………………………………………………………………………
FCD5 =…… ………………………………………………………………………………………………
n6=…… ………………………………………………………………………………………………
F5=………. ………………………………………………………………………………………………
Cas n° 2
Total N=
Elément Lecture
ECC3=……. ………………………………………………………………………………………………
ECD2=……. …………………………………………………………………………………………………
FFC4=……. ………………………………………………………………………………………………
FCD5 =…… ………………………………………………………………………………………………
n3=…… ………………………………………………………………………………………………
Cas n°3
Xi ni Fi en%
Total N=
Elément Lecture
n3=……. ………………………………………………………………………………………………
n2=……. …………………………………………………………………………………………………
F4=……. ………………………………………………………………………………………………
4) La représentation graphique
26
Larache 2021-2022
Cas n°1 : Une variable quantitative discrète
Diagramme en bâtons………………………………….chez ………………………….
Diagramme en tuyaux d’orgue ……………………………...chez ………………………….
Cas n°2 : Une variable quantitative continue
Histogramme de ……………………………...chez …………………………….
27
Larache 2021-2022
Cas n° 3 : variable qualitative
Cas n°3
Xi Fi en% L’angle en degré = 360°×Fi/100
Total
Diagramme par secteur ou circulaire des marques de voiture d’un parc auto à Tanger
Devoir à domicile à rendre le ……………………………..
Schéma 1 : Une enquête porte sur le quartier de résidence des élèves de la deuxième année SEG (année
scolaire 2006/2007) au lycée Moulay Mohamed Ben Abdellah, les résultats se présentent comme suit :
 50 élèves habitent à El Maghrib El jadid (MJ);

 30 élèves habitent à Chaaban(CH) ;
 60 élèves habitent à El madina (M) ;
 20 élèves habitent à EL Wafaa (W) ;
 40 élèves habitent à hay Najma (N) ;
Schéma 2 : Les recettes du budget général marocain en 2017, se présentent comme suit :
Recette /année Valeur en milliards de DH %
Recettes fiscales 210 ………….
Recettes non fiscales 15 ………….

28
Lycée Moulay Mohamed
RecettesBen
des Abdellah
emprunts 75 ………….
Larache 2021-2022
Total …………. ………….
Schéma 3 :
Une enquête effectuée auprès de 80 employés d’une E/Se de Larache, sur les salaires réglés durant le mois
octobre 2020 donne les résultats suivants :
Tranche du salaire en DH Nombre d’employés Fréquence en

%
[1 000- 4 000[ ? 50%
[4 000- 7 000[ ? 30%
[7 000- 10 000[ ? 15%
[10 000- 13 000[ ? 2,5%
[13 000- 16 000] ? 2,5%
Total ? ?
Travail à faire
Référence Questions Barème
Schéma 1 et 3 1) Déterminez : la population, la variable statistique et sa nature 2pts

2) Elaborez le tableau statistique ( xi, ni, fi, ECC,ECD,FCC,FCD) 6 pts
Schéma 3 3) Lisez : n3, ECC4, FCC3 3 pts
4) Représentez graphiquement les données de ce schéma en fréquence 3 pts
5)Représentez graphiquement de manière convenable les données de ce schéma 3 pts
Schéma 2
et commentez ce graphique.
Rédiger une synthèse structurée à propos des graphiques : leur quoi, leur utilité, 3pts
Synthèse
leurs types en fonction des données.
Correction
1) Les vocabulaires de base.
Le type de la
Schéma Population Variable statistique
variable
……………………..
……………….
1 …………………… ……………………..
…………………
…
3 ……………………..
…………………… …………………….. …………………
2) Le tableau statistique du schéma 3

29
Larache 2021-2022
Cas n° 2
Total N=
3) Lecture
Elément Lecture
n3=……. ………………………………………………………………………………………………
ECC4=……. …………………………………………………………………………………………………
FCC3=……. ………………………………………………………………………………………………
Histogramme de ……………………………...chez …………………………….
5) La représentation graphique du schéma 2.
Xi Fi en% L’angle en degré = 180°×Fi/100
Total
Diagramme semi- circulaire des ………………………...du budget général Marocain en ……….
30
Larache 2021-2022
Commentaire du graphique du budget général du Maroc en ……………..:

……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
Chapitre 4 : Les Paramètres statistiques de position et de dispersion

Introduction : Les paramètres statistiques permettent de réduire les données afin de les caractériser d’une
manière simple. On distingue entre deux types de paramètres :
 Les paramètres de position ou de tendance ………….., ils servent à caractériser l’ordre de

grandeur des……………. Les plus importants sont : la moyenne arithmétique, le mode et la
médiane
 Les paramètres de …………….. , ils chiffrent la variabilité des valeurs observées autour des
paramètres de ………….. . Les plus importants sont : l’étendue, la variance, l’écart type, les
quartiles, l’intervalle -interquartile, et le coefficient de variation.
31
Mise en situation
Larache 2021-2022
On vous présente les cas statistiques suivants :
Cas n°1 : Une enquête menée sur 11 enfants d’une classe de CP à Larache, à propos des mots
I) Détermination de : la population, la variable ou le caractère statistique ainsi que sa nature.
Le type de la
Cas Population Variable statistique
variable
……………………..
……………….
1 …………………… ……………………..
…………………
…
2 ……………………..
…………………… …………………….. …………………
…
3 …………………….. …………………….. ……………….
32
Larache 2021-2022
……………………
…………………
…
4 ……………………..
……………….
…………………… ……………………..
…………………
…
II) Calcul et interprétation des paramètres de position :
A. La moyenne arithmétique notée : X
Définition : C’est la valeur que reçoit chaque individu s’il y a une répartition égale des données entre
les individus statistiques
Cas n°1 et 2 : Moyenne arithmétique simple : X =

∑ Xi
N
Cas La moyenne L’interprétation

1 ………………………………………….
………………………………………….
(… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … … … … … . … …..)
… … …..
=……
2 ………………………………………….
………………………………………….
(… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … . … … … … … . … …..)
… … …..
=………
Cas n°3 : La moyenne arithmétique pondérée. ( variable quantitative discrète)
Xi ni niXi fi fiXi
8,5 4 ……………………………… ………………. ……………………………….
9 6 ……………………………… ………………. ……………………………….
10 10 ……………………………… ……………….. ……………………………….
12 ……………. ……………………………… ……………….. ……………………………….
14 4 ……………………………… ……………….. ……………………………….
15 2 ……………………………… ……………….. ……………………………….
16 1 ……………………………… ……………….. ……………………………….
Somme ……. ……………………………… ……………….. ……………………………….
X=
∑ niX i = ∑ fiXi = … … … … … … … .. = ………………..
N … … … … … … ..
Interprétation : ……………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
33
Larache 2021-2022
Cas n°4 : La moyenne arithmétique pondérée (variable quantitative continue)
Xi ni (a+ b) niCi fi fiCi

Ci=
2
[50- 60[=[a-b] …………… ……………… ………….. 40% ………………….
[60- 70[ …………… ……………… ………….. 30% ………………….

[70- 80[ …………… ……………… ………….. 15% ………………….
[80- 90[ …………… ……………… ………….. 7,5% ………………….
[90 -100] …………… ……………… ………….. 7,5% ………………….
Somme …………… ………………… ………………
X=
∑ niC i = ∑ fiCi = … … … … … … … ..
= ……………
N … … … … … … ..
Interprétation : ……………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
B. Le mode : C’est la modalité Xi ayant l’effectif ou la fréquence la plus élevé(e).
Cas Le mode Lecture ou interprétation

1 ………………….. ………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
2 …………………. ………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
3 ………………… ………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………
Cas n° 4 : Variable quantitative continue.
La classe modale est : [ ……-……..]
Sa borne inférieure : L1= ………… ; sa borne supérieure est L2=…………..
Son amplitude est a = L2−L1=……….-……….=……….
∆ 1 Est la différence entre l’effectif de la classe modale et l’effectif de la classe précédente
……….. =……..-…….=………
∆ 2 Est la différence entre l’effectif de la classe modale et l’effectif de la classe suivante
………=……..-…….=………
Donc le mode est :
Mode=L1 +
[ a × ∆1
( ∆ 1 + ∆2 ) ] = ……………………………=……………..
34
Larache 2021-2022
Interprétation : ………………………………………………………………………………………………..
C. La médiane :
Définition : C’est la modalité qui partage la population en deux parties égales ( 50% ;50%). Elle est notée Me
Cas 1 : Série discrète avec un effectif total impair (N=……..)
Série en ordre croissant :
………..-…..……-..…….-…..…-………-……..-……..-…..…-………-…….-…….-……...-….….-……...-………….
Médiane = X (N 2+1) =… … … .=… … … .=… … … … . .
Cas 2: Série discrète avec un effectif total pair (N=……..)
Série en ordre croissant :
… … … ..−….. … …−.. … … .−… .. …−… … …−… …..−… … ..−… .. …−… … …−… … …. .
Médiane = [ X N
2
+X
]
( N2 +1) = ……………………..= ………………..=……..
2
Cas 4 : Variable quantitative continue
Xi ni Fi% ECC FCC FCD
[50- 60[ 80 40% ………….. ………….. …………..
[60- 70[ 60 30% ………….. ………….. …………..

[70- 80[ 30 15% ………….. ………….. …………..
[80- 90[ 15 7,5% ………….. ………….. …………..
[90 -100] 15 7,5% ………….. ………….. …………..
Somme 200=N ………
Première méthode : l’interpolation linéaire
N
…………………< FCC(Me)=50% <…………………. Ou ……….<ECC(Me)= =……<……………
2
Donc : ……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
35
Larache 2021-2022
……………………………………………………………………………………………………………….
Deuxième méthode : La méthode graphique (on trace la FFC et FCD sur le même graphique)
III) Calcul et interprétation des paramètres de dispersion.
Calculez pour les cas n°3 et 4

A. L’étendue
B. La variance
C. L’écart type
D. Le coefficient de variation.
E. Les quartiles Q1, Q3 et l’écart interquartile
Cas n°3
Xi ni fi niXi niXi²=niXi× Xi FCC

8,5 4 11,43% ………………… ……………………………………….. ………………
9 6 17,14% ………………… ……………………………………….. ………………
10 10 28,57% ………………… ……………………………………….. ………………
12 8 22,86% ………………… ……………………………………….. ………………
14 4 11,43% ………………… ……………………………………….. ………………
15 2 5,71% ………………… ……………………………………….. ………………
16 1 2,86% ………………… ……………………………………….. ………………
Somme 35 ………. ………………… ……………………………………….. ………………
…
36
Larache 2021-2022
X=
∑ niX i =………………=………..
N
Elément Formule Calcul Résultat

L’étendue X maximal− X minimal ………………………………………… ………………..
.
La variance
V ( X )= [ N ]
∑ ¿ Xi2 - X 2 …………………………………………
.
………………….
σ(X)= √ V (X )
L’écart ………………………………………… ………………….
type .
Le σ ( X) …………………………………… ……………….
Cv= X
coefficient
de variation
Elément Lecture
L’étendue ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
L’écart type …………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
Le …………………………………………………………………………..
coefficient de …………………………………………………………………………
variation
Les quartiles Q1 et Q3
…………………………………………………………………………………………………………..
FCC(Q1) = 25% et ECC(Q1) = N/4 donc Q1= ……………………….
FCC(Q3) =75% et ECC (Q3) =3N/4 donc Q3= …………………………..
Alors : L’écart interquartile = Q3 -Q1 = ……………………….=………
Interprétation :
37
Larache 2021-2022
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Cas n°4
Cas n°4 : La moyenne arithmétique pondérée (variable quantitative continue)
Xi ni Ci niCi niCi² Fi FCC
[50- 60[ 80 ………… ………….. ……………………….. 40% ……….
[60- 70[ 60 ………… ………….. ……………………….. 30% ……….

[70- 80[ 30 ………… ………….. ……………………….. 15% ……….
[80- 90[ 15 ………… ………….. ……………………….. 7,5% ……….
[90 -100] 15 ………… ………….. ……………………….. 7,5% ……….
Somme 200=N …………… ……………………. ………
X=
∑ niC i =………………=………..
N

L’étendue X maximal− X minimal ………………………………………… ………………..
.
La variance
V ( X )= [ N ]
∑ ¿Ci 2 - X 2 …………………………………………
.
………………….

L’écart ………………………………………… ………………….
type σ(X)= √ V (X ) .
Le σ ( X) …………………………………… ……………….
coefficient Cv= X
de variation
Elément Lecture
L’étendue ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
L’écart type …………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
Le coefficient de …………………………………………………………………..
variation
On : ……………………….<FCC(Q1) = 25%<……………
Donc : ……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
38
Larache 2021-2022
……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
On : ……………………….<FCC(Q3) = 75%<……………
Donc : ……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
Interprétation :
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
Devoir à domicile A rendre le ……………………………

On vous présente les cas statistiques ci-après :
Cas n°1 : Les dépenses mensuelles de consommation d’eau et d’électricité, en DH, d’un ménage Lara chois
durant Les trois premiers trimestres de l’année 2018 se présentent comme suit :
Mois Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août Septembre
Dépense 200 190 200 300 350 250 300 350 300
Cas n°2 : La glycémie chez 80 patients dans un Laboratoire d’analyse se présente comme suit :
Glycémie en g/l Nombre de patients Pourcentage
[0 - 0,50[ 5
[0,50 - 1[ 40
[1- 1,50[ 7,5
[1,50- 2[ ?
[2- 2,50[ 10
[2,50-3] 30
Travail à faire
Référence Questions Barème
Cas 1 1) Calculez et interprétez : la moyenne arithmétique, le mode, l’écart type et le CV 3 pts
2) Représentez, convenablement, en graphique ces données, lisez ce graphique 2 pts
1) Déterminez : la population, la variable statistique et sa nature 2 pts
2) Calculez et interprétez : la moyenne arithmétique, le mode et la médiane 4pts
39
Larache 2021-2022
Cas 2 3) Calculez et interprétez : l’écart type, Q1, Q3 et le CV 4pts
4) Représentez graphiquement la FCC et FCD et retrouvez la médiane 3pts
Correction
Cas n°1
La Moyenne
X=
∑ Xi ………………………………………… ………………..
N .
La variance
V ( X )= [ N ]
∑ Xi ² - X 2 …………………………………………
.
………………….

L’écart type ………………………………………… ………………….
σ(X)= √ V (X ) .
Le coefficient σ ( X) …………………………………… ……………….
de variation Cv= X
Médiane …………………… …………………………………… ……………….
…………………-…………………-………………….-………………-……………………-…………………….-…………………..-………………………-…………..
Elément Interprétation
La Moyenne ……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………….
L’écart type ……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………….
Le coefficient de variation ……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………….
Diagramme en tuyaux d’orgue ……………………………...chez ………………………….
40
Larache 2021-2022
Lecture du graphique :………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
Cas n°2
Xi ni Ci niCi niCi² Fi FCC
[0 - 0,50[ ………… ………….. ……………………….. 5% ……….
[0,50 - 1[ ………… ………….. ……………………….. 40% ……….

[1- 1,50[ ………… ………….. ……………………….. 7,5% ……….
[1,50- 2[ ………… ………….. ……………………….. ? ……….
[2- 2,50[ ………… ………….. ……………………….. 10% ……….
[2,50-3] 30 %
Somme 200=N …………… ……………………. ………
X=
∑ niC i =………………=………..
N

La moyenne
X=
∑ niC i ………………………………………… ………………..
N .
La variance
[ ∑ ¿Ci - X 2
] ………………………………………… ………………….
2
V ( X )= .
N

L’écart type ………………………………………… ………………….
σ(X)= √ V (X ) .
Le σ ( X) …………………………………… ……………….
coefficient Cv = X
de variation
Elément Lecture
La moyenne ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
L’écart type …………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
Le coefficient de …………………………………………………………………..
variation
La médiane
On : ……………………….<FCC(Me) = 50%<……………
Donc : ……………………………………………………………………………..
41
Larache 2021-2022
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
Interprétation : ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
Le mode
La classe modale est : [ ……-……..]
Son amplitude est a = L2−L1=……….-……….=……….
∆ 1 =……..-…….=………
∆ 2 =……..-…….=………Donc le mode est : Mode=L1 +

[ a × ∆1
( ∆ 1+ ∆ 2 ) ] = ………………=…………..
Interprétation : ……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………...
On : ……………………….<FCC(Q1) = 25%<……………
Donc : ……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
On : ……………………….<FCC(Q3) = 75%<……………
Donc : ……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
42
Larache 2021-2022
Interprétation :
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
La médiane graphiquement :
Partie III : Les mécanismes de la production et la répartition
43
Larache 2021-2022
Chapitre 6 : La production
Introduction :
La production est une opération sur les ………et les………..

Elle consiste à crée ou …………… Des.. ……..et………......à partir des matières premières à l’aide
des facteurs de production ( ………….. et ……………….)
Exemples :  …………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………
IV. Les facteurs de la production et leurs productivités
Mise en situation
Souiba Rachid, est le dirigeant d’une petite entreprise agricole implantée au bassin Loukous(à
forte pluviométrie) , spécialisée dans la culture des légumes, arachide et fruits rouges sur un
terrain de 10 hectares. Ladite entreprise emploi 20 ouvriers permanents. Elle réalise une
production annuelle moyenne de l’ordre de 50 tonnes de pommes de terre, 40 tonnes de fraises
et 36 tonnes d’arachide. Elle utilise un tracteur et ses équipements pendant en moyenne 100
heures par an. La totalité de la production de cette entreprise est destinée au Marché national.
TAF :
1. Précisez la nature de l’activité de cette entreprise et son secteur économique
2. Relevez les facteurs de production et les classez en (facteur naturel, Capital et travail)
3. Calculez la production globale annuelle en tonnes de cette entreprise
4. Définissez la productivité moyenne d’un facteur de production
5. Calculez et lisez cette productivité pour chaque facteur : travail, terre et capital
Correction
1) L’activité :………………………………………………………….
Secteur économique :…………………………………………………………..
2) Les facteurs de production utilisés par cette entreprise :

Facteur Nature
……………………………………………………………………. Travail
……………………………………………………………………. Capital
……………………………………………………………………. Facteur naturel
44
Larache 2021-2022
3) La production globale en tonnes : ……………………………………..=…………....tonnes.
4) Définition de la productivité moyenne d’un facteur : C’est la quantité de production réalisée

par chaque unité d’un facteur de production.
Mathématiquement :
La prodction glaoble
La Productivité moyenne d’un facteur =
Quantité du facteur
5) Calcul des productivité moyennes :
Q est la production globale ; L(labour) est la quantité de travail en heures ou en ouvriers ; K (Kapital)est la
quantité de capital en heures, T est la quantité de la terre en hectares
Facteur Formule Calcul et résultat Résultat Lecture

Travail Q ………….…. ……………… …………………………………………
L … … … … … ...
……………………………………….
Capital Q ………….…. ……………… …………………………………………
K … … … … … ...
……………………………………….
Terre Q ………….…. ……………… …………………………………………
T … … … … … ...
……………………………………….
V. Le comportement du producteur à court et long terme

A) Le comportement du producteur à court terme
A court terme le producteur fait varier seulement le facteur …………….et garde le capital fixe.
Alors la quantité produite varie seulement en fonction du facteur……………… on écrit :
……………………= ………………….
Avec : K est la quantité du facteur ……………….et L est celle du facteur …………..(Labour)
Mise en situation
Dans une entreprise agricole, un ouvrier équipé d’une simple bêche, arrache des pommes de terre
dans un champ. L’outillage utilisé étant très léger et négligeable, il paraît acceptable d’exprimer
la quantité de pommes de terre arrachées au cours d’une journée comme fonction uniquement de
la quantité de travail fournie. La table de production est la suivante :
Nombre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
d’heures
travaillées
(L)
Production 25 75 150 250 335 402 440 460 475 475
totale en
KG de
pommes de
terre (Q)
45
Larache 2021-2022
TAF
1) Calculez pour chaque niveau de travail la productivité moyenne et la productivité marginale du
travail
2) Présentez la courbe de production en fonction des heures de travail (L)
3) Tracez sur un seul graphique au-dessous de la courbe de la production les courbes de la
productivité marginale et moyenne du travail.
4) Précisez la zone des rendements marginaux croissants du travail et la zone des rendements
marginaux décroissants et déduire la loi des rendements décroissants
5) Déterminer le niveau de travail qui maximise la productivité moyenne
6) Déduire le niveau de production optimale
Correction
1) Calcul des productivités
Q
La productivité moyenne du travail = PML =
L
Q
La productivité marginale du travail = PmL =
L
La productivité marginale du travail est la quantité de production additionnelle résultat d’une heure de
travail supplémentaire.
Q L Q Q Zones
PML = PmL=
L L
25 1 …………………………………. ……………………………………
Zone des rendements

75 2 …………………………………. ……………………………………
croissants
150 3 …………………………………. ……………………………………
250 4 …………………………………. ……………………………………
335 5 …………………………………. ……………………………………

Zone des rendements décroissants
402 6 …………………………………. ……………………………………
440 7 …………………………………. ……………………………………
460 8 …………………………………. ……………………………………
475 9 …………………………………. ……………………………………
475 10 …………………………………. ……………………………………
46
Larache 2021-2022
2) La courbe de la production totale et les courbes des productivités
Le niveau de travail qui maximise la productivité moyenne est L*=……………….
47
Larache 2021-2022
L* est la quantité de travail optimal. C’est-à-dire la quantité qui maximise le profit de l’entreprise
Alors la production optimale (Q*) est …………………………………………………….
La loi des rendements décroissants : à court terme lorsque la quantité de travail augmente la production
augmente d’abord avec un rendement croissant ( PmL croissante) mais se finit par s’accroitre avec un
rendement décroissant ( PmL décroissante)
Conclusion
Pour maximiser son profit , cette entreprise doit faire travailler ses ouvrier …………………………..par
jour.
B) Le comportement du producteur à long terme
A long terme, le producteur varie les deux facteurs travail et ………………..
Mise en situation
Pour réaliser un certain niveau de production des voitures (Q en milliers de voitures), un
constructeur d’automobile combine les facteurs : travail (L) mesuré par les milliers des heures
de travail des ouvriers et capital mesuré par les dizaines des heures des équipements et
machines (K), comme suit :
L 8 16 20 25 40 64 100 200
Q1= 6000
K 200 1000 80 64 40 25 16 8
L 20 25 40 50 60 75 96 120
Q2= 8000
K 180 144 90 72 60 48 37,5 30
L 40 50 64 80 100 128 160 200
Q3= 10000
K 160 128 100 80 64 50 40 32
Le budget de ce producteur ou le coût total est évaluer à CT= 2400 UM, le prix unitaire du
travail est P L=20 UM ,≤ prix unitaire du capital est P K =20 UM
TAF
1) Donnez une définition de l’isoquant
2) Donnez une définition de la droite de l’isocoût
3) Déterminez son équation
48
Larache 2021-2022
4) Tracez sur le même graphique l’isoquant de chaque niveau de production et la droite d’isocoût
5) Déduire la combinaison optimale des facteurs de production et le niveau de production
optimale
6) Commenter le résultat obtenu
Correction
1) Définition de l’isoquant : C’est l’ensemble des combinaisons des facteurs de production ( L,K)
permettant de réaliser le même niveau de ………………………….
Nb : ISO = égal quant = production isoquant : même niveau de production.
2) Définition de la droite d’isocoût : c’est l’ensemble des combinaisons des facteurs de production
ayant le même coût de production.
3) L’équation de la droite de budget s’écrit en général comme suit:
CT =PL × L+ P K × K ↔ K=
CT
Pk (
−
PL
PK
×L )
Donc l’équation de la droite d’isocoût est :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...
4) La représentation graphique des isoquants et la droite d’isocoût
49
Larache 2021-2022
5) La combinaison optimale est le point de tangence entre la droite d’isocoût et l’isoquant la plus
élevé possible : c’est la combinaison ( L*= ……………… ; K*=………………..)
6) Commentaire : pour maximiser son profit, cette entreprise doit utiliser :
 …………………………………………………..
 Et ……………………………………………………………….
VI. Mesure de la production
Mise en situation
Macro-économique ment, la production est mesurée par plusieurs agrégats économiques dont on
peut citer :
1. Le PIB : le produit intérieur brut : c’est la richesse économique crée par l’ensemble des
agents économiques résidents sur les territoires économique d’un pays (quel que soit leur
nationalité), pendant une période de temps, souvent l’année. C’est la somme des valeurs
ajoutées majorées par les impôts sur les produits nets des subventions de l’Etat. Cette
production peut être marchande ou non marchande
2. Le PNB : le produit national : c’est la richesse crée par seuls les agents économiques
nationaux quel que soit leur lieu de résidence.
La production est marchande, lorsqu’elle est échangée sur le marché c.à.d. réalisée par les
entreprises, elle est non marchande, lorsqu’elle est réalisée par les administrations publiques et
privées.
TAF
1) Rappelez la signification de la valeur ajoutée
2) Classez les éléments ci-après en PIB marocain et PNB marocain :
VA crée par Lafarge –Maroc, VA crée par une entreprise marocaine installé à Cote d’ivoire,
VA crée par des entreprises marocaines au Maroc, VA crée par des entreprises européennes
au Maroc. VA crée par les collectivités locales marocaines. VA crée par les administrations
centrales marocaines. VA réalisée par des associations marocaines au Maroc
3) Classez les mêmes éléments en PIB marocain marchand et PIB marocain non
marchand.
4) Citez certaines richesses non comptabilisées officiellement dans le PIB.
50
Larache 2021-2022
5) Discutez l’importance économique de la production, dans une synthèse structurée
d’environs 15 lignes au minimum
Correction
1) La valeur ajoutée : c’est la richesse crée par un producteur comme étant la différence entre la valeur
de la production finale et la consommation intermédiaire : VA = Production finale – CI
2) Classification PIB ET PNB
PIB PNB
3) Classification PIB marocain marchand PIB marocain non marchand

PIB marocain marchand PNB marocain non marchand
4) Les richesses échappant à la comptabilisation dans le PIB officiel

 ……………………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………………….
51
Larache 2021-2022
5) La synthèse
Introduction
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Développement :
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
Conclusion
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
52
Larache 2021-2022
………………………………………………………………………………………………………………
IV) Analyse quantitative du travail
Le travail en chiffres au Maroc

Quantitativement, le travail est mesuré par des agrégats sociaux démographiques tels que : la population
active, la population active occupée, la population active en chômage. Mais également par des taux
comme : le taux d’activité, le taux d’emploi, le taux de chômage.
Une personne active est une personne :
 Qui a l’âge légal de travail (entre 15 ans et 64 ans)
 Disponible de travailler : n’est pas occupée par aucune autre activité
 Qui a la capacité physique et morale de travailler
Statistiquement le travail aux Maroc, se présente comme suit, selon les dernières statistiques du haut-
commissariat au Maroc (HCP) :
Indicateurs 1ier trimestre 2020 1ier trimestre 2021
Populations en milliers Urbain Rural National Urbain Rural National
Population active 7 262 4 987 12 249 7 504 4 785 12 289

Population active occupée 6 167 4 791 10 957 6 223 4 532 10 755
Taux d’emploi 35,7 51,2 41,2 35,3 48,4 39,9
Chômage
Population active en chômage 1 096 196 1 292 1 281 253 1 534
Taux de chômage 15,1 3,9 10,5 17,1 5,3 12,5
. Selon le sexe
Hommes 12,5 4,3 9,3 14,3 5,5 10,9
Femmes 23,6 2,9 14,3 26,4 4,5 17,5
. Selon l'âge
15-24 ans 41,4 12,2 26,8 45,6 18,0 32,5
25-34 ans 24,1 5,6 17,7 25,9 6,8 19,6
35-44 ans 7,4 1,8 5,3 10,0 2,7 7,4
45 ans et plus 4,1 0,8 2,6 5,9 1,4 3,9
. Selon le diplôme
Sans diplôme 6,5 1,6 3,6 8,4 2,5 5,0
Ayant un diplôme 19,9 10,4 17,8 21,7 12,6 19,8
1) Complétez-le (schéma 1) (statistiques du premier trimestre 2021 au niveau national)

2) Complétez le schéma 2
3) Retrouvez le taux de chômage au niveau national en 1ier trimestre 2021. Lisez le résultat obtenu
4) Calculez le taux d’activité en premier trimestre 2021, lisez le résultat obtenu
5) Lisez les chiffres soulignés en gras
6) Caractérisez le chômage au Maroc
7) Rédigez une synthèse argumentée et structurée sur le chômage au Maroc. (Causes, caractéristiques
et solutions possibles)
53
Larache 2021-2022
1) Schéma 1
Population totale (1)

36 419 milliers
Population en âge légal de travail ou en âge d’activité (2) Population hors âge légal de travail (3)
26 955 milliers ………………………………….
Population inactive (4) Population active (5)

…………………………. ………………………….
Population active en chômage (6) Population active occupée (7)

…………………………. ………………………….
Population hors âge légal de travail : des enfants moins de 15 ans et de vielleux (plus de ……. ans ).
Population Signification Population Signification

Population active Population ayant l’âge Population occupée Population active exerçant un
légal de travail disponible ……………..
et capable pour …………
Population en Population active sans Population inactive Population en âge légal de travail
chômage emploi et à la recherche mais non disponible pour travailler
d’un …………….. ou incapable physiquement ou
moralement de travailler
Taux Formule
Taux d’activité Population active

'
×100
Population en âge d activité
Taux d’emploi Population active occupée
'
×100
Population en âge d activté
Taux de chômage Population active en chômage
×100
Population active âgée de 15 et plus
54
Larache 2021-2022
2) Schéma 2
Situation Personne Personne-active Personne - Personne

-active en occupée inactive hors âge de
chômage travail
Femme au foyer.
Ouvrier sans emploi à la recherche
d’un emploi.
Etudiant à l’université.
Fonctionnaire de l’Etat.
Retraité.
Elève en primaire
3) Le taux de chômage national en 1ier trimestre 2021.
Elément en 3T 2020 Formule Calcul et résultat Lecture

Taux de chômage Population active en chômage nationale … … … … … … … … …..de la pop active
×100 ×………….est
100 en
national Population active nationale … … … … … … ..
chômage au Maroc
en 1ier trimestre de
………….. 2021
4) Le taux d’activité national en 1 trimestre 2021.
ier
Elément en 3T 2020 Formule Calcul et résultat Lecture

Taux d’activité Population active nationale … … … … … … … … …..de la pop en âge
×100 ×d’activité
100 est
national Population en âge de travailler nationale … … … … … … ..
………… ..au
Maroc en 1ier
………….. trimestre de 2021
5) Lecture des chiffres soulignés en gras
Chiffre Lecture
3,9 ……...de la population active ………….est en chômage au Maroc en 1ier trimestre de 2020
17,1 ……....de la population active ………….est en chômage au Maroc en 1ier trimestre de 2021
6) Caractéristiques du chômage au MAROC
 Le chômage au Maroc touche plus le milieu …………………………….que le milieu ……………

 Le chômage au Maroc touche plus les jeunes que les ……………………………………
 Le chômage au Maroc touche plus les ………………………. que les ……………………………
 Le chômage au Maroc touche plus les ………………………. que les non…………………………
55
Larache 2021-2022
7) La synthèse
Introduction
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Développement :
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
Conclusion
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
56
Larache 2021-2022
………………………………………………………………………………………………………………
Activité de formation appliqué à la production
Document 1 : la fonction de production à long terme
Une entreprise spécialisée dans la production des couvertures en coton, peut réaliser différents niveaux de
production(Qi), en utilisant plusieurs combinaisons (L, K), techniquement efficaces, comme suit :
L 10 15 20 25 30 50
Q1= 1500
K 75 50 37,5 30 25 15
L 10 12,5 20 25 40 50
Q2= 2000
K 100 80 50 40 25 20
L 10 20 25 40 50 100
Q3= 2500
K 125 62,5 50 31,25 25 12,5
Qi : est le nombre de couvertures fabriquées en milliers, L : le nombre d’heures de travail en centaines
des heures, K : le nombre d’heures de machines en dizaines.
Le prix d’une unité de travail PL= 20 UM ; celui du capital est PK=40 UM. Le budget (CT) de cette
entreprise est de l’ordre de 2 000 UM.
Document 2 : La fonction de production à court terme

Une entreprise cherche à étudier le niveau de sa production optimale maximisant son profit , sa production
totale Q ( à capital fixe) varie en fonction du nombre d’ouvriers (L) comme suit :
L 1 2 3 4 5 6 7
Q 30 ? ? 160 190 ? 210
PML ? 35 ? 40 ? ? ?
Pml 30 ? 50 ? ? 20 ?
PML est la productivité moyenne du travail , PmL est la productivité marginale du travail
Document 3 : Travail au Maroc

Les statistiques du travail au Maroc, au troisième trimestre 2018, selon le HCP, se présentent comme suit :
Indicateurs 3ème trimestre 2018
Populations en milliers Urbain Rural National
Population active 6855 4842 11697

Population active occupée 5873 4652 10525
Population en âge d’activité 16 679 9329 ?
Taux d’emploi ?
Taux d’activité ?
Chômage 57
Lycée MoulayPopulation
MohamedactiveBen Abdellah
en chômage 982 ? 1172
Larache 2021-2022
Taux de chômage ? 3,9 10,0

N° doc Questions Barème
8) 1) Rappelez la signification d’un Isoquant et d’un Iso coût 1 pt
9) 2) Déterminez l’équation de l’Isocoût 1 pt
3) Tracez sur le même graphique la carte d’Isoquants et la droite d’Isocoût 2pts
1 4) Déduire la combinaison optimale, interprétez le résultat obtenu 1 pt

4 1) Nuancez production totale, productivité moyenne et productivité marginale 1pt
2) calculez les éléments manquants 2 pts
2 5 3) vérifiez la réalisation de la loi des rendements décroissants 1 pt
4) Tracez sur deux graphiques l’une au-dessous de l’autres : 2pts
a) d’une part la courbe de la production totale
b) d’autre part sur la même graphique les courbes de PML et Pml
c) marquez le point importants (point d’inflexion de la courbe de PT, L*)
5) Déduire le niveau de production optimale de cette entreprise, commentez 1 pt
1) Calculez les éléments manquants 2pts
2) Lisez : le taux de chômage urbain ; taux d’activité national ; taux d’emploi 2pts
3 national
Rédigez une synthèse argumentée et structurée sur la production : ses facteurs,

4pts
Synthè son utilité économique et sa mesure
se
58
Larache 2021-2022
Correction
Document 1
1) Définitions de l’isoquant et l’isocoût : voir votre cours .

2) L’équation de la droite de budget s’écrit en général comme suit:
CT =
CT
Pk (
P
− L ×L
PK )
Donc l’équation de la droite d’isocoût est :
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………...
3) La représentation graphique de la carte des isoquants et la droite d’isocoût
4) La combinaison optimale est le point de tangence entre la droite d’isocoût et l’isoquant la plus
élevé possible : c’est la combinaison ( L*= ……………… ; K*=………………..)
59
Larache 2021-2022
Interprétation du résultat obtenu: pour maximiser son profit, cette entreprise doit utiliser :
 …………………………………………………..
 Et ……………………………………………………………….
Document 2
1) On Nuance les concepts : production totale, productivité moyenne et productivité marginale
 Production totale : est production globale réalisée par l’ensemble des facteurs de ……………………
 Productivité moyenne : est la quantité de production réalisée par une unité d’un ………………….de
production.
 Productivité moyenne : est la quantité produite par une unité additionnelle d’un ………………………
2) Calcul des éléments manquants :
L 1 2 3 4 5 6 7
Q 30 ………… ………… 160 190 ………… 210
PML ………… 35 ………… 40 ………… ………… …………
Pml 30 ………… 50 ………… ………… 20 …………
3) Vérification de la loi des rendements décroissants : la productivité marginale du travail et …………
Entre L=………….et L=………………puis décroissante entre L=………….et L=…………………
Donc la loi des rendements décroissant est ……………………
60
Larache 2021-2022
61
Larache 2021-2022
5) Le niveau de production optimale
Le niveau de travail qui maximise la productivité moyenne est L*=……………….

Alors la production optimale (Q*) est …………………………………………………….
Commentaire : ………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
Document 3
1) Calcul des éléments manquants
Population en âge
d’activité nationale
Taux d’emploi
national
Taux d’activité
national
Pop active en
chômage rurale
Taux de chômage
urbain
2) Lecture
Elément Lecture
Le taux de chômage ……………………………………………………………………………………………………………….
urbain …………………………………………………………………………………………………………..
Le taux d’activité national ……………………………………………………………………………………………………………….
62
Larache 2021-2022
…………………………………………………………………………………………………………..
Le taux d’emploi national ……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………..
Chapitre 7 : La répartition
Introduction : Remplir les lacunes par : Secondaire – primaire- redistribution- distribution -les
entreprises
La répartition est la …………………… de la richesse crée (VA) sous-forme des revenus.
Cette distribution peut se faire directement au sein et par les ………………….. sous-forme des
rémunérations des facteurs de production : c’est la répartition………………… .
Ou indirectement par les administrations sous formes des prestations sociales, services collectifs gratuits ou
quasi-gratuits, des transferts, subventions, compensations, aides…etc financés par des prélèvements
obligatoires ou volontaires. c’est la répartition…………………….ou la ………………
Section 1 : La répartition primaire
Document
Par répartition primaire, on entend l’opération automatique de la distribution de la valeur ajoutée,

crée au sein des entreprises, sous formes des revenus reçus par les agents économiques, en
contrepartie de leur contribution à la création de cette richesse (VA). Ces revenus sont qualifiés
« Primaires », car ce sont le résultat de la première distribution de la richesse crée au sein des
entreprises.
Les revenus primaires se subdivisent en trois catégories :
 Les revenus du travail : ce sont les salaires bruts versés aux ménages travailleurs
 Les revenus du capital : ce sont les intérêts,
63 dividendes, loyers, droits…..
 Les revenus mixtes : revenus des travailleurs indépendants (entreprises individuelles)
Larache 2021-2022
Source : (document adapté)
Schéma1
Salaires : ménages………………….
Chiffre d’affaire Intérêts aux ……….. ……………..

V
- = Impôts, taxes et cotisations à l’………..
A
Consommation
intermédiaire Profit brut
Bénéfice ou autofinancement
Dividendes aux …………… ………..
conservé par ……………………..
Schéma 2
Schéma 3
Travail à faire :
1) Remplissez le schéma1.
2) Qu’est-ce que la répartition primaire (exploiter le schéma 1 et 2)
3) Dégagez les types des revenus primaires (selon le facteur de production apporté) illustrés par
des exemples (exploiter le schéma3)
4) Nuancez revenu réel et revenu nominal
5) Qu’est-ce que le revenu disponible des ménages
6) La répartition primaire est –elle égalitaire ? profite-elle à toute la société ? si non, comment on a
résolu le problème ?
64
Larache 2021-2022
Correction
1) Voir le schéma
2) La répartition primaire est une répartition de la richesse crée au sein des entreprises sous forme des
……………………………….en contrepartie directe de la contribution à la …………………...
3) Les types des revenus primaires et leur rémunération

Facteur de production Rémunération ou Illustration
revenu
Travail (effort manuel et …………………….  …………versés au personnel de l’entreprise
intellectuel)  ………… versés au fonctionnaire de l’………...
Capital loué …………………….  …………des immeubles loués.
 ………….de brevets loués
 ………….des équipements loués
Capital prêté …………………….  …………..versés par la banque sur comptes
……………..
 ……………des obligations
Capital placé dans des …………………….  …………..versés par l’entreprise à
actions ces………………………
Facteur mixte (travail et …………………….  ………………..d’un médecin propriétaire de sa
capital) propre ………………..
 ……………….. d’un plombier ou d’un
électricien ou d’un avocat ……………..ou libre.
 ………………d’un artisan indépendant.
4) Revenu réel et revenu nominal
Le revenu nominal désigne le revenu touché en ……………………….par contre le revenu réel est
Le pouvoir d’achat du revenu …………………..c’est à dire la quantité des biens et des services
qu’on peut acheter avec le revenu …………………………….
65
Larache 2021-2022
Mathématiquement :
¿ revenu nominal
¿ reveun réel=
¿ niveau général des prix
Là où les prix sont élevés, Le revenu réel serait …………………………….

5) Le revenu disponible = Revenu brut – ………………..
Les prélèvements : impôts, taxes, remboursements de crédits …………………, cotisations

sociales...etc.
6) L’équité de la répartition primaire

Remplir par les mots suivants : secondaire, administrations, les chômeurs, les inactives pauvres,
faibles
La répartition primaire ne profite pas équitablement à toutes les personnes car :
 Certaines personnes sont exclues : …………… ……….… ; ……………………
 Certaines personnes bénéficiant de cette répartition ne touchent que des revenus ………………
Ce problème est résolue par la répartition ……………………….effectuée par les ………………………….
Section 2 : La répartition secondaire ou la redistribution
Document
En échange de leurs apports en travail et en capital à la production, les ménages reçoivent des
revenus primaires (La répartition primaire des revenus). Mais la répartition de la production et des
richesses fait aussi intervenir les administrations publiques qui prélèvent des impôts et des
cotisations sociales pour verser des prestations sociales ou des revenus de transfert aux ménages :
c’est la redistribution ou la répartition secondaire).
La redistribution a pour but :
 Soit de réduire les inégalités sociales et lutter contre la pauvreté sociale et monétaire,
via des transferts en nature ou en argent versés aux manèges comme : la compensation des
prix des biens de première nécessité, bourses d’étude, aides, services collectifs
gratuits….. : c’est la redistribution verticale, assurée par les prélèvements fiscaux.
 Soit de couvrir des risques : maladie, chômage, vieillesse, perte d’emploi…. c’est la
redistribution horizontale, obtenue par le système des cotisations sociales.
Malgré la redistribution assurée par les administrations publiques mais aussi les administrations
privées, les statistiques démontrent que les 20% les plus riches s’accaparent presque de la moitié
du revenu national. Alors les 20% les plus pauvres ne détiennent que 6,5% du revenu national au
Maroc.
Source : (document adapté)
L’Etat (Trésor public,

caisses
Prélèvements sociales « CNSS,
Schéma
Entreprises obligatoires CMR… »)
Ménages Associations
(Impôts, taxes, droits
66
et cotisations)
Lycée Moulay Mohamed Ben Abdellah Cotisations
Larache 2021-2022 volontaires
Prestations sociales,
services non marchands,
subventions, transferts,
Cours économie générale et statistiques compensation…. Professeur Hassan Guazouani
Travail à faire :
1) Donnez la signification des mots en gras
2) Qui assurent la redistribution ? et comment ?
3) Citez et illustrez les revenus secondaires
4) Quel est l’objectif majeur de la redistribution ?
5) Synthèse :
Cet objectif de la redistribution est-il atteint ? la redistribution est –elle équitable ? pourquoi ?
(Devoir à domicile)
Correction
1) Signification des mots
Le mot Signification
La pauvreté monétaire Situation des individus ayant des revenus………………..(moins de 20 DH par
jours par individus)
La pauvreté sociale Situation des individus qui n’ont pas accès aux services sociaux à cause du
manque d’……………………………
Exemple : Personnes habitant dans des zones montagneuses ou des zones
désenclavées (manque de voiries : routes, réseaux d’eau et ………………….
Redistribution verticale C’est une redistribution permettant de réduire …………….. sociales à travers
des aides sociales : compensation des prix, services publics gratuits ;
……………… …………………..… ; ……………………….
Cette redistribution est basé sur le système ………………….et le bénévolat.
Redistribution C’est une redistribution permettant de couvrir des …….. futurs : chômage,
horizontale ………………… ; ……………………… ;…………………….
Cette redistribution est financée par les institutions de prévoyance sociale
( CMR ;…………….)
2) La redistribution est assurée par :
Remplir par les mots : fiscal, solidarité, sociales ; bénévolat et travail associatif
67
Larache 2021-2022
 Les administrations publiques via le système ……………. ou le système des
cotisations…………..
 Les administrations privées via le système de …………………………………………….
 Les ménages entre eux sous forme d’une ……………sociale (SADAKA, ZAKAT, transferts)
3) Exemples des revenus secondaires

Remplir par les mots : l’Etat et administrations privées – étudiants- ménages pauvres – retraité
– actives perdant leur emploi – chômeurs – les cotisants malades- salariés
Revenu secondaire Le bénéficiaire Redistribution

Verticale Horizontale
Bourse d’étude ……………………………. x
SADAKA …………………………….
Subvention sociales …………………………….
Pension de retraite …………………………….
Dons internationaux …………………………….
Indemnité de chômage …………………………….
Indemnité de maladie …………………………….
Indemnité de perte d’emploi …………………………….
Compensation des prix de produits de base …………………………….
Allocations familiales …………………………….
4) L’objectif majeur de la redistribution est de …………….. les déséquilibres et le manque de la
distribution ………………………………..
5) La synthèse
Introduction
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
68
Larache 2021-2022
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Développement :
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Conclusion
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
69
Larache 2021-2022
Activité de formation : la répartition de revenus

Mettez une croix dans la case convenable
Revenu Revenu primaire Revenu

Intérêts bancaires Du capital Du travail Mixte Secondaire
Revenus des obligations
Revenus des actions
Revenu d’un plombier indépendant
Rémunération d’un salarié
Revenu d’un médecin privé indépendant
Revenu d’un médecin public
Dons international
Zakat
Revenu d’un professeur indépendant
Bourse des étudiants
Revenu d’un épicier
Indemnité de perte d’emploi
Indemnité de formation accordée à un salarié
Indemnité de travaux salissants
Indemnité versée par le fonds covid-19
Revenu d’un commerçant ambulant
Allocation familiale
Indemnité de chômage
Revenu d’un professeur au sein du lycée public
Recette de location de matériel de fêtes
Revenu d’un artisan indépendant
Honoraires d’un Adoule ou avocat ou notaire indépendant
70
Larache 2021-2022
Le revenu d’un comptable dans un cabinet d’expert-
comptable
Parties VI : l’utilisation des revenus

Chapitre 8 : La consommation
Introduction :
Le revenu disponible des ménages sert à financer pour une partie les dépenses de ……………………..
L’autre partie est ………………….pour être par la suite ………………………
Section 1 : Définition et types de consommation
Document1
Consommer c’est détruire ou utiliser des ……….ou des ………….soit pour :
 Satisfaire des besoins humains des ménages : c’est la consommation ……………
 Soit pour produire d’autres biens et services par les entreprises : c’est la
consommation………………
À son tour la consommation finale, peut être progressive dans le temps ou immédiate, individuelle
ou collective.
La consommation finale effective des ménages peut être payée directement par les ménages eux-
mêmes, on parle des dépenses de consommation finale des …………………… ou supportée par les
administrations publiques et les ISBLSM, on parle des dépenses de consommation finale des
……………… Source : (document adapté)
TAF
1) Dégagez des définitions de la consommation et des dépenses de consommation finale
2) Nuancez consommation finale et consommation intermédiaire
3) Dégagez les types de consommation finale selon : la durée, le nombre de consommateurs
simultanément, la gratuité. Illustrez chaque type.
Correction
1) Définitions
Elément Définition
La consommation C’est l’opération de destruction ou d’……………d’un bien ou
d’un service consommable.
Les dépenses de consommation finale La partie du revenu disponible des ménages consacrée au
différents poste de consommation : Alimentation ; Habitation ;
Frais de ………….. ; Energie ; ………………..etc
2) Distinction entre Consommation finale et consommation intermédiaire

 La consommation finale est faite par les………………………pour la satisfaction des besoins
humains.
71
Larache 2021-2022
 La consommation intermédiaire est faites par les ………………….pour produire des ……….et
…………… : consommation de matières premières, services, …………..etc.
3) Classification de la consommation finale faite par les ménages
Critère Classification Illustration (biens et services consommés)

Selon durée Consommation immédiate Produits alimentaires ; électricité ; eau ;……………. ;
…………………..
Consommation progressive ou Ordinateur, télévision ;………………… ;………….
durable ………………. ;………………….
Selon la Consommation effective des Biens et services privés …………………….
gratuité ménages
Consommation finale des Biens et services non…………………
administrations
Selon le Consommation individuelle Stylo - …………………- ………………..
nombre de Consommation …………….. Cours – service de police – service de ………….
consommateur ……………….-………………-……………
s
Section 2 : Structure et évolution de la consommation

A) La structure de la consommation
Document2 (doc adapté)

On appelle poste de consommation, groupe de biens ou services satisfaisant le même besoin. Les dépenses
effectives de consommation finale des ménages sont réparties sur plusieurs postes de consommation.
Selon le HCP marocain, les dépenses effectives de consommation finale des ménages, en 2017 par postes de
consommation, se présentent comme suit en millions de dirhams :
Poste de consommation Dépense consacrée Coefficient budgétaire ou part

Produits alimentaires (236 827/610 693)×100n=………………
236 827
Habillement ………………………………………..
26 260
Logement y/c eau, électricité et gaz …………………………………………
88 856
Santé ………………………………………..
46 901
Transport ………………………………………..
61 069
Communication (téléphone, Internet…) ………………………………………..
18 321
Loisirs et cultures ………………………………………..
16 611
72
Larache 2021-2022
Enseignement ………………………………………..
38 168
Autres postes ………………………………………..
77 680
Total ………………………………………..
610 693
Travail à faire :
1) Donnez la signification la formule du coefficient budgétaire et
2) Complétez le tableau et commentez la structure des dépenses de consommation des ménages
marocains en 2017.
Correction
1) Signification et formule du coefficient budgétaire
Signification C’est la part des dépenses de consommation finale réservée à un poste de …………………
Formule '
Dépense d un poste de consommaiton
× 100
Dépense totale
2) Voir document 2
Commentaire de la structure de consommation finale des ménages marocains en 2017 :

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
73
Larache 2021-2022
B) L’Evolution de la consommation : Les facteurs qui influencent sur la consommation finale
Document3
La consommation (finale) en quantité et en qualité dépend de plusieurs facteurs, les plus importants sont :
Le revenu des ménages, les prix des biens et services consommation, le progrès technique et la publicité,
les caractéristiques sociodémographiques….
1) Le revenu des ménages : selon le revenu, on peut citer deux célèbres lois, à savoir :
 La loi psychologique fondamentale de Keynes (économiste américain du 20ième siècle) : selon
cette loi, « lorsque le revenu augmente, la consommation augmente mais de moins en moins
proportionnelle », c.à.d. que l’augmentation de la consommation serait inférieure à l’augmentation
du revenu. Cet exemple illustre (en DH) bien cette loi pour un ménage marocain :
Revenu =Y 3 000 4 000 6 000 10 000 12 000
Consommation=C 3 000 3 800 5 000 7 500 8 400
PMC=(Y/C)*100
Pmc=∆C/∆Y
 Les lois d’Engel (Ernst Engel, statisticien allemand du 19ième siècle) :
Loi n°1 Lorsque le revenu d’un individu augmente, celui-ci diminue la part consacrée aux dépenses
d’alimentation.
Loi n°2 La part affectée aux dépenses de chauffage, d'éclairage, de vêtements et de logements est
sensiblement la même, quel que soit les revenus du ménage.
Loi n°3 La part affectée aux dépenses d'éducation de santé et de voyages augmente plus vite que le
revenu.
2) Les prix : Lorsque le prix d’un bien augmente, toute chose égale par ailleurs, la consommation de ce
bien diminue, car le pouvoir d’achat (le revenu réel) du consommateur diminue, c’est la loi de la
…………….. Cependant cette loi souffre des exceptions à savoir :
 La loi de Giffen (Robert GIFFEN, économiste anglais) : lorsque le prix d’un bien inférieur comme
le pain diminue, le consommateur (de revenu faible, le pauvre) économise « l’argent » pour
acheter d’autres biens plus nobles comme les fruits et la viande et garde sa consommation du bien
inférieur stable.
 La loi de Veblen ou effet de snobisme (économiste américain) : lorsque le prix d’un bien de luxe
diminue sa consommation (sa demande) par les riches diminue et vice- versa dans le cas contraire.
3) Les autres facteurs : la consommation évolue également avec le progrès technique et la publicité qui
crée de nouveaux produits et de nouveaux besoins, les changements sociaux démographique s : l’âge, le
sexe, la catégorie socio -professionnelle….
Source : doc adapté
1) Quels sont les déterminants (facteurs influençant sur) de la consommation finale des ménages ?
2) Complétez le tableau illustrant la loi psychologique fondamentale de Keynes. Commentez
3) Nommez votre commentaire
4) Illustrez les lois de Giffen et de Veblen par des situations de consommation marocaines.
74
Larache 2021-2022
Correction
1) Les déterminants de la consommation finale des ménages
Le déterminant Sens d’influence Illustrations
Positif Négatif
…………………………………… Les riches consomment plus que les ……………….
…………………………………… La hausse des prix ……………la quantité
………… des biens normaux et vice-versa dans le
cas …………….
…………………………………… La publicité stimule la ………………...
…………………………………… Le progrès technique rend certains biens et service
très consommables comme : ……………… ;
……… ;……………… ;………………..
Les habitudes les mœurs et les Les musulmans ne consomment pas les viandes des
religions ……………….
2) La loi psychologique fondamentale de Keynes.
Revenu =Y(yield) 0 3 000 4 000 6 000 10 000 12 000
Consommation=C 300 3 000 3 800 5 000 7 500 8 400
PMC=(Y/C)*100 - ……………… ………….. …………….. …………….. ………………
pmc=∆C/∆Y - (3000−300) ……………. ………………. ………………. ……………….

(3000−0)
=…
Avec PMC : la propension moyenne à consommer et pmc : la propension marginale à consommer
Commentaire :
Lorsque le revenu des ménages augmente, leur consommation ………………….aussi
75
Larache 2021-2022
Mais la variation de la consommation ( C ) est toujours …………..…..à la variation du revenu(Y).
Cela veut dire que la Pmc ==∆C/∆Y est toujours comprise entre 0 et …..
3) Ce commentaire s’appelle : La loi psychologique fondamentale de …………………
Remarque : lorsque le revenu des ménages augmente, psychologiquement, ils pensent à investir et donc ils
épargnent davantage en réduisant leur PMC.
4) Illustration des lois de Giffen et Veblen

La loi Illustration
La loi de Giffen Malgré la baisse ou la hause des prix de certains biens comme le pain, le lait, le thé, les
marocains de classe pauvre et moyenne consomment presque la même
…………………….
La loi de Veblen La baisse des prix de certains produits de luxe comme l’or, les produits de marque réduit
leur consommation par les …………………. Et vice-versa dans le cas ………….
Section 3 : Le comportement du consommateur
En principe, chaque consommateur consomme en fonction du niveau de satisfaction ou d’……………(le

bien être ……….) que lui procure La consommation d’un panier de biens.
L’objectif de chaque consommateur est de maximiser son………………..retirée de sa consommation
Quant à la mesure de cette …………. …, on peut distinguer scientifiquement deux approches :
 L’approche cardinale : selon laquelle l’utilité est mesurable ou quantifiable
 L’approche ordinale : selon laquelle l’utilité n’est pas…………..
A) L’approche cardinale de l’utilité
Document 4 : L’approche cardinale de l’utilité

En vertu de cette approche, l’utilité est une notion objective, car on peut quantifier le niveau de
satisfaction retirée de la consommation d’un bien, par exemple par la quantité de calories et protéines
contenus dans les biens alimentaires ou le niveau de service, apporté par l’utilisation d’un bien.
J’ai soif, alors le plaisir de boire le premier verre d’eau serai très grand, une fois je bois le premier verre
d’eau, mon plaisir de boire le deuxième diminue, car ce que m’a ajouté le premier est certainement
supérieur, le plaisir de boire le troisième ne serait pas nul mais inférieur au deuxième…mon plaisir
s’arrête lorsque je me sature totalement, car à ce moment ma consommation ne m’ajoute rien en termes
de satisfaction : c’est le principe de l’utilité marginale……………….
En chiffres, on peut illustrer ce cas, pour un individu, comme suit :
Consommation en verres d’eau potable (X) 0 1 2 3 4 5 6
Utilité totale (UT) 0 20 35 45 50 50 45
76
Larache 2021-2022
Travail à faire
1) Expliquez les mots suivants : objective, quantifier, utilité totale et utilité marginale
2) Reproduire le tableau et le compléter en calculant l’utilité marginale (∆UT/∆X)
3) Représentez sur le même graphique l’utilité totale et l’utilité marginale en fonction de X
4) Repérez le point de saturation
5) Commentez ce graphique.
6)
Correction
1) Signification des mots
Mot Signification Mot Signification
Objective Impersonnelle Utilité totale Niveau de satisfaction globale
Quantifier ………………. Utilité marginale C’est la satisfaction de la dernière unité
……………….
2) Calcul de l’utilité marginale
Consommation (X) en verres 0 1 2 3 4 5 6
Utilité totale (UT) 0 20 35 45 50 50 45
Utilité marginale = Um= - (20−0)
=20
(1−0)
∆ UT
∆X
3) La représentation graphique de l’utilité totale (UT) l’utilité marginale (Um)
77
Larache 2021-2022
Commentaire
 Lorsque la consommation d’eau augmente, le niveau d’utilité totale augmente ………….jusqu’au
point de saturation (X=………..) où l’UT est …………….après ce point l’UT dévient
…………………………..
 Parallèlement à la hausse de la consommation (x) , l’utilité marginale est toujours
…………………...
C’est le principe de l’utilité marginale ………………..
Explication du principe de l’utilité marginale décroissante : Plus on consomme plus on se sature et le
plaisir de consommer diminue (ce plaisir n’est mesuré par l’utilité ………………..).
B) L’approche ordinale de l’utilité
Document 4 : L’approche ordinale de l’utilité

Selon cette approche, l’utilité est une notion subjective, c’est-à-dire personnelle et n’est pas
mesurable, mais chacun peut ordonner les paniers de consommations des biens en fonction du niveau
de satisfaction ressentie, ce classement est objectif, mais se diffère d’un consommateur à un autre.
L’ensemble des paniers de consommation procurant (donnant) à un consommateur le même niveau de
satisfaction s’appelle courbe ……………….. ou ensemble indifférent de consommation.
L’ensemble des courbes d’indifférence d’un consommateur s’appellent carte………….
Chaque consommateur rationnel, détermine le panier de consommation optimal qui maximise son
utilité ressentie et vérifie sa contrainte budgétaire.
Supposant qu’une famille Larachoises, consacre un revenu hebdomadaire R de 240 DH à la
consommation de ses deux biens alimentaires préférés : la viande de bœuf (X) et les anchois (Y), dont
les prix unitaires, sur le marché, sont respectivement, Px= 60 DH et Py=30DH, les ensembles
indifférents de paniers de consommation, pour cette famille, se présentent comme suit :
Ensemble 1 X 1/2 1 2 4 8
U1 Y 8 4 2 1 1/2
Ensemble 2 X 1/2 1 2 4 8
U2 Y 16 8 4 2 1
Ensemble 3 X 1 2 4 8 16
U3 Y 16 8 4 2 1
TAF
1) Nuancez utilité cardinale et utilité ordinale
2) Qu’est-ce qu’une courbe d’indifférence ?
3) Qu’est-ce qu’une contrainte budgétaire ? présentez-la en chiffres, Pour cette famille
4) Déduire l’équation de la droite de budget de cette famille
5) Sur un repère (OXY) :
78
Larache 2021-2022
a. Tracez cette droite, démontrez, graphiquement, les ensembles possibles et impossibles de
paniers de consommation.
b. Déduire une définition de la droite de budget
c. Cette famille peut-elle consommer, hebdomadairement, 4KG de viande de bœuf et 2 KG des
anchois ? pourquoi ?
d. Peut-elle consommer, hebdomadairement, 2KG de viande de bœuf et 2KG des anchois ?
pourquoi ?
6) Tracez sur le même graphique : les trois courbes d’indifférences et la droite de budget de cette
famille
7) Déduire la combinaison optimale ou le panier optimal de consommation ou l’équilibre de cette
famille
8) Interprétez le résultat obtenu.
Correction
1) Utilité cardinale et utilité ordinale
 L’utilité cardinale : c’est une utilité mesurable ou quantifiable.
 L’utilité ordinale : c’est une utilité non ………………mais on peut ordonner càd classer
les préférences du consommateur selon un ordre rationnel.
2) Définition d’une courbe d’indifférence :
C’est l’ensemble des paniers de consommation (Quantité consommée de bien 1, Quantité

consommée de bien 2) ayant le même niveau de …………………..
79
Larache 2021-2022
Les caractéristiques des courbes d’indifférence
 Chaque courbe d’indifférence représente un niveau d’utilité donnée et unique (Ui).

 Les courbe d’indifférence sont convexes.
 Les courbes d’indifférence sont parallèles càd ne se …………..….pas .
 Les courbe d’indifférence décroissantes.
 On plus on se déplace vers le haut plus le niveau de satisfaction …………….. …(U3>U2>……)
Remarque :
 L’ensemble des courbes d’indifférence représentent une carte d’……………………….

 Chaque consommateur possède sa propre carte d’………………………………….
3) La contrainte budgétaire :
C’est la contrainte du revenu limité (R) et des prix (Px, Py) imposés par le marché par rapport aux
désirs du consommateur qui sont ………………
La contrainte budgétaire s’écrit en générale comme suit :
R=P x × X + P y ×Y
Pour cette famille la contrainte budgétaire s’écrit comme suit :
… … … …=… ... X +...Y

4) L’équation de la droite budgétaire s’écrit en général comme suit :
Y=
R
− (
Px
Py P y
×X )
Pour cette famille l’équation de sa droite de budget est :
80
Larache 2021-2022
Y=
……….
… … ..
−
……
……. (
×X ↔ ) Y = …………-…..X
5) Traçage de la droite de budget de cette famille.
R …………………………… C’est le nombre d’unité du bien ….. que le consommateur

Px peut acheter avec son revenu R, s’il décide de ne consommer
que le bien…..
R …………………………… C’est le nombre d’unité du bien ….. que le consommateur
Py peut acheter avec son revenu R, s’il décide de ne consommer
que le bien…..
 Une droite de budget désigne l’ensemble des paniers de consommation qui épuisent la totalité
du revenu du consommateur ( R=PxX+PyY)
 Cette famille ne peut pas consommer le panier A=(4kg de viande de bœuf et 2kg des anchois)
car il exige un revenu de…………………………………=…………..supérieur à R = 240 DH.
 Cette famille peut consommer le panier B= (2kg de viande de bœuf et 2kg des anchois) car il
exige un revenu de…………………………………=…………………… à R = 240 DH.
6) La représentation graphique des courbes d’indifférence et droite du budget
81
Larache 2021-2022
7) Le panier optimal ou l’équilibre du consommateur ou la combinaison optimale
Ce panier optimal de consommation correspond au point de tangence entre la droite de budget et la

courbe d’indifférence la plus élevée possible.
C’est le panier : ( X*= ………………..Kg de viande du bœuf et Y*=…………..Kg des anchois)
8) Interprétation du panier optimal
Pour maximiser son utilité ou satisfaction, étant donné sa contrainte budgétaire, cette famille doit
consommer :
 ……………………………de viande bœuf par …………………………..

 ……………………………des anchois par ……………………………………..
Activité de formation appliqué sur la consommation
Exercice 1
Mettre une croix dans la case convenable
Consommation Investissement
Intermédiaire Finale Matériel Immatériel
Acquisition d’une voiture familiale par un ménage
Acquisition d’un logement par un ménage
Acquisition d’une machine industrielle
Acquisition d’un robot de cuisine familiale
Frais d’électricité à usage domestique
Frais d’électricité à usage commercial
Frais d’électricité à usage industriel
82
Larache 2021-2022
Achat de matière première par une entreprise
Achat d’un ordinateur par une école privée
Achat d’un logiciel par une agence de voyage
Dépense d’alimentation familiale
Construction d’un barrage par l’Etat
Acquisition d’un terrain
Acquisition d’une voiture de taxi
Exercice 2
Au sein d’une économie fictive, les dépenses de consommation finale (C) des ménages évoluent en fonction
de leur revenu disponible(R) comme suit :
R 0 30 000 40 000 60 000 100 000 120 000
C 3 000 30 000 38 000 50 000 75 000 84 000
PMC - ………… ………….. …………….. …………….. ………………
Pmc=∆C/∆R - ………… ……………. ………………. ………………. ……………….
Epargne (S) …… ………… ………… ………… ………… …………
PME …… ………… ………… ………… ………… …………
Pme …….. ………… ………… ………… ………… …………
Avec : PME est la propension moyenne à épargner ((E/R)*100) et pme est la propension marginale à
épargner ( ∆E/∆R)
1) Complétez le tableau
2) Commentez l’évolution de la consommation et de l’épargne en fonction de l’évolution du revenu.
Exercice 3
Supposant qu’un ménage Larachoises, consacre un revenu mensuel R de 240 DH à la consommation de ses
deux légumes préférés : les carottes (X) et les pommes de terre (Y), dont les prix unitaires, sur le marché, sont
respectivement, Px= 3 DH et Py= 4 DH, les ensembles indifférents de paniers de consommation, pour ce
ménage, se présentent comme suit :
Ensemble 1 X 10 20 30 40 50 60
U1 Y 60 30 20 15 12 10
Ensemble 2 X 10 20 30 40 50 60
U2 83
Y 120 60 40 30 24 20
Larache 2021-2022
Ensemble 3 X 10 20 30 40 50 60
U3 Y 180 90 60 45 36 30
Travail à faire
1 Rappelez la signification d’une courbe d’indifférence 1pt
2 Donnez l’équation de la droite du budget de ce ménage 2pts
3 Tracez sur le même graphique la droite de budget et la carte d’indifférence de ce ménage 4pts
4 Déduire la combinaison optimale de ce ménage 2pts
5 Commentez le résultat obtenu 1pt
6 Ce consommateur peut-il consommer 80 KG de carottes et 20 kg de pommes de terre par mois ? 0,5pt
Synthèse
Discutez dans environs 25 linges l’importance de la consommation finale dans une économie en précisant
ses déterminants.
Correction
Exercice 1 : (voir l’énoncé)
Exercice 2
1) Voir l’énoncé
2) Commentaire
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Exercice 3
1) Une courbe d’indifférence est l’ensemble des …………………………………….procurant au

……………………….. le même niveau de consommation.
2) L’équation de la droite budgétaire s’écrit :
84
Larache 2021-2022
Y=
……….
… … ..
−
……
(
…….
×X ↔ ) Y = …………-…..X
3) Traçage de la droite de budget et la carte d’indifférence.
R/Px =………………………. R/Py = ……………………
4) Le panier optimal ou l’équilibre du consommateur ou la combinaison optimale
C’est le panier : ( X*= ………………..Kg de carottes et Y*=…………..Kg de pommes de terres )
5) Interprétation du panier optimal
Pour maximiser son utilité ou satisfaction, étant donné sa contrainte budgétaire, ce ménage doit
consommer :
 ……………………………de carottes par …………………………..

 ……………………………de pommes de terres par …………………………..
6) Ce consommateur …………………………………………… car ce dernier exige un revenu de :
……………………………………………=……………………à son revenu qu’est de 240DH.
La synthèse
Introduction
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
85
Larache 2021-2022
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Développement :
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
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……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
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Larache 2021-2022
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Conclusion
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Chapitre 9 : l’épargne

Document1 : Epargne : quoi ; formes, motifs et déterminants (document adapté)
Pour les ménages, l'épargne est cette partie de leur revenu disponible qu'ils ne dépensent pas en
consommation. Ils vont en général la placer (placements financiers, souvent pour en retirer des revenus
futurs, placements non financiers dans l’immobilier). Très souvent, cette épargne est faite en prévision
d'un investissement futur (l'acquisition d'un appartement ou d'une maison) ou de l'achat d'un bien de
consommation durable coûteux (automobile, par exemple) au fur face à des imprévus.
Pour les entreprises, l'épargne brute est la partie des bénéfices après impôts qui n'est pas distribuée aux
actionnaires (autofinancement). Cette épargne permet le financement d’une partie des investissements.
Les ménages ont globalement une capacité de financement (leur épargne dépasse leurs investissements)
alors que les entreprises ont en général un besoin de financement (leur épargne est inférieure à leurs
investissements).
87
Pour l’Etat, l’épargne est l’excédent des recettes sur les dépenses de son budget
Larache 2021-2022
L’épargne est déterminée par plusieurs facteurs : le revenu des ménages, l’inflation, la fiscalité, le taux
d’intérêt, les anticipations des agents économiques …..etc.
Travail à faire
1) Dégagez une définition claire et globale de l’épargne
2) Dégagez les différentes formes de l’épargne pour les ménages
3) Précisez les motifs de l’épargne pour chaque agent économique
4) Quels sont les facteurs qui influencent le niveau de l’épargne des ménages, précisez le sens
d’influence de chaque facteur
5) Rédiger une synthèse structurée et argumentée sur l’épargne : ses déterminants, son importance
économique.
Correction
1) Définition de l’épargne
C’est l’excédent des ressources d’un agent……………………sur ses ……………………….
2) Les différentes formes de l’épargne des ménages
Forme d’épargne Illustration

Thésaurisation Argent épargné sous forme des bijoux ou monnaie ………….
Placements financiers  Placement ……………..: compte courant ou compte d’épargne
 Placement dans des titres financiers : ………., obligation, bons
de trésor public ….
Placements non financiers  Placement dans des biens immobiliers : terrains, …………….
….
3) Les motifs d’épargne pour chaque agent économique
L’agent Les motifs d’épargne

Les ménages  Investir dans l’immobilier ou dans une
entreprise.
 Faire face à une lourde ……………….. finale.
 Faire face aux dépenses ……………………
Les entreprise  Investir
L’Etat  Investir
 Réduire son déficit …………………….
4) Les facteurs qui déterminent l’épargne des ménages
88
Larache 2021-2022
Le facteur Le sens d’influence

Le taux d’intérêt créditeur C’est le taux qui rémunère les placements
bancaires : sa hausse ………….. l’épargne des
ménages et sa baisse réduit cette épargne
L’inflation (la hausse générale et durable des L’inflation réduit l’épargne car elle engendre
prix de consommation) une hausse des dépenses de consommation et
réduit l’intérêt créditeur.
Le revenu disponible La hausse du revenu disponible engendre une
…………………..de l’épargne
L’impôt sur l’épargne La hausse de cet impôt ……………….l’épargne
Les anticipations des ménages Lorsque on anticipe une hausse de notre revenu
future on épargne ………….aujourd’hui.
La synthèse
Introduction
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Développement :
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
89
Larache 2021-2022
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
Opérations 2015 2016 2017
……………………………………………………………………………………………………………….
Agrégats en millions de DH
……………………………………………………………………………………………………………….
Produit intérieur brut 987 950 1 013 559 559
……………………………………………………………………………………………………………… 1 063 297
……………………………………………………………………………………………………………….
Demande
……………………………………………………………………………………………………………….
Dépenses de consommation finale (CF) des ménages 562 842 585 359 610 693
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Dépenses de CF des Administrations publiques 190 450 195 644 201 198
……………………………………………………………………………………………………………….
Dépenses de consommation finale des ISBL 5 424 5 845 6 007
……………………………………………………………………………………………………………….
Dépenses de consommation finale nationale (c)
………………………………………………………………………………………………………………. ………… ……………. ………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Revenu national brut disponible (RNBD) 1 043 299 299 1 074 399 399 1 124 759 759
PMC (C/RNBD) …………. ………… …………..
Conclusion
Epargne nationale brute (ENB) 284 583 287 551 ……………..
……………………………………………………………………………………………………………….
Quelques ratios économiques
……………………………………………………………………………………………………………….
Taux d'épargne nationale (ENB/PIB) 28,8 28,4
………………………………………………………………………………………………………………. ?
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
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Activité de formation
On vous donne les statistiques de l’économie marocaines entre 215 et 2017
Travail à faire
1 Calculez les éléments manquants 2,5 pts
2 Représentez graphiquement l’ENB au Maroc, commentez 2pts
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Larache 2021-2022
3 Calculez le taux de croissance l’ENB entre 2015 et 2017 interprétez le résultat 4pts
4 Lisez le taux d’épargne en 2016 au Maroc 2pts
Correction
1) Calcul des éléments manquants
Elément Formule Valeurs
2015 2016 2017
DCF nationale ……………………………… ……………. ……………. …………….
PMC ……………………………… ……………. ……………. …………….
ENB ……………………………… ……………. ……………. …………….
Taux d’épargne ……………………………… ……………. ……………. …………….
2) La représentation graphique de l’ENB au Maroc entre 2015 et 2017
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Commentaire :
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3) Le taux de croissance de l’ENB entre 2015 et 2017 au Maroc

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Lecture :
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4) Lecture du taux d’épargne en 2016 .
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Chapitre 10: l’investissement
Document1 : Investissement : quoi ; types, effets et déterminants (document adapté)
Investir économiquement, c’est acquérir ou construire un bien de production

durable (acquisition des machines, construction des usines……). Investir financièrement, c’est
dépenser une somme d’argent aujourd’hui pour générer des revenus étalés sur le temps futurs.
Investir coupablement, c’est acquérir des biens à usage durable (immobilisations).
Le volume ou le niveau d’investissement dépend de plusieurs facteurs, dont on peut citer : le
taux d’intérêt débiteur qui représente un coût d’investissement, le niveau d’épargne, la
demande effective au sens de Keynes, la rentabilité des projets d’investissement, la psychologie
des investisseurs (pessimisme ou optimisme), la politique économique de l’Etat (avantages
fiscaux, pression fiscales, politique monétaire….) et bien d’autres facteurs.
L’investissement réalisé par les agents économiques produits des effets économiques
importants à savoir :
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LycéeMoulay Mohamed Ben Abdellah
Effet multiplicateur keynésien : Cette notion implique qu’une dépense économique a des
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impacts qui s’accroissent par effet d’enchaînement. Si le gouvernement passe une
commande de 100 DH à une entreprise, celle-ci va dépenser la majeure partie de cette
1) Dégagez une définition claire et globale de l’investissement

2) Précisez les différents types d’investissement : selon l’objet et selon la nature
3) Quels sont les facteurs qui influencent le niveau de l’investissement, précisez le sens d’influence de
chaque facteur.
4) Dégagez et expliquez les effets économiques de l’investissement
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Liste des verbes d’action
VERBES SIGNIFICATIONS
Décomposer une situation, un phénomène, … en vue de découvrir les

1 ANALYSER relations entre les différentes composantes en recherchant les raisons, les
interactions, les oppositions, les manifestations, …
2 APPLIQUER Mettre en œuvre, mettre en pratique (formule, technique, procédé,).

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Évaluer l’importance d’un élément (résultats, objectifs, faits, situations, …)

3 APPRÉCIER
par rapport à une référence (temps, espace, normes, cadre théorique, …).
Expliquer par un raisonnement ou par des arguments rigoureux (pourquoi on

4 ARGUMENTER
arrive à cette situation, à ce constat, à ce fait, ...).
Mettre en œuvre les opérations arithmétiques (addition, soustraction,

division, multiplication, …), en faisant apparaître :
5 CALCULER
 Formule ;
 Application numérique ;
 Résultat.
Spécifier les éléments déterminants, les traits principaux et les signes
6 CARACTÉRISER distinctifs d’une situation, d’un principe, d’un événement, d’une politique,
d’un phénomène, …
Dire avec précision, nommer sans aucune explication un élément, un auteur,

7 CITER
un principe, …
8 CLASSER Ordonner avec une certaine logique, dans un ordre déterminé.
Distribuer des éléments dans des groupes du même type, répartir par
9 CLASSIFIER
classes, par catégories.
Donner un sens à une chose, en émettant un jugement de valeur, à l’aide

10 COMMENTER
des données disponibles et des connaissances personnelles.
Rapprocher deux ou plusieurs éléments pour en établir les ressemblances et

11 COMPARER
les différences de façon simultanée.
12 DÉCRIRE Représenter fidèlement les éléments d’une situation.
Faire ressortir une donnée (règle, formule, valeur, taux, …) à partir de

13 DÉDUIRE
résultats, de situations, de décisions, de faits, ….
14 DÉFINIR Formuler de façon concise, générale et précise les caractères essentiels et les
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qualités propres d’une notion.
Extraire un concept, un élément, un fait, une idée, une technique, … qui

15 DÉGAGER
apparaît de façon implicite dans une situation.
Trouver une donnée (valeur, date, quantité, idée, principe, règle,…) en

16 DÉTERMINER
procédant par calcul, déduction, induction, …
DISTINGUER
Dégager l'élément (ou les éléments) caractéristique(s) qui singularise (ent)
17
DIFFÉRENCIER une chose par rapport à une autre.
ÉNUMÉRER
18 Lister un à un les éléments d’un ensemble, passer en revue, sans chercher à
ÉNONCER expliquer.
Faire comprendre, faire connaître en développant les détails d’une situation

19 EXPLIQUER
(les causes, les effets, les différents éléments imbriqués,…).
20 EXPLICITER Rendre clair et compréhensible, ce qui n'est pas apriori intelligible.
Déterminer, à partir d’une situation, la nature d’un élément (nom, type,

21 IDENTIFIER
catégorie, …).
22 ILLUSTRER Éclairer, à l’aide d’exemples, une notion, un principe, ...
23 INDIQUER Désigner ou signaler une chose par un signe ou un repère.
Donner un sens à un élément (donnée, phénomène, situation, …) à l’aide des

24 INTERPRÉTER
données disponibles sans émettre un jugement de valeur.
Établir le bien-fondé, la nécessité d’une chose (politique, idée, stratégie, ….)

25 JUSTIFIER en la montrant comme vraie, juste, réelle, par des arguments, des preuves,
des calculs, ...
Donner la signification d’une donnée (un chiffre, une valeur, un ratio, un

26 LIRE
taux, une tendance, …)
Donner les informations nécessaires pour justifier une idée, un fait, un

27 MONTRER
événement, un concept, une réalité, …
100
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28 NOMMER Attribuer un nom à un élément (courbe, chiffre, quantité, taux, rapport, ...).
Fixer nettement, à partir d’une situation, un ou plusieurs éléments (idée,

29 PRÉCISER
règle, principe, cause, conséquence, …).
30 PRÉSENTER Faire apparaître les éléments d’une situation.
101
Larache 2021-2022

Cours Esg 1-Bac

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Première année Bac Sciences

Economie Générale et statistiques

Année scolaire 2021-2022

Professeur Hassan Guazouani

Chapitre 0 : Introduction à l’économie

Chapitre 3 : Les tableaux et les graphiques

Partie III : Les mécanismes de la production et la répartition

Chapitre 6 : La production

Parties VI : l’utilisation des revenus

Chapitre 8 : La consommation

Partie I : Les concepts économiques de base

Document Qu’est ce que l’économie ?

Travail à faire (TAF)

I. A partir de ce document dégagez :

b. l’objet de l’économie (les phénomènes étudiés par l’économie)

II. Déduire une définition simple de l’économie et sa finalité.

III. Dégagez deux branches majeures de l’économie (selon jacques généreux)

IV. Enumérer en illustrant la démarche de l’économiste.

I) Problématique et objet de l’économie

La problématique de l’économie est la rareté des…………………………………devant une abondance des

L’économie étudie des phénomènes économiques comme : la production ; .……………………… ;

II) Définition de l’économie : C’est la science de la gestion des ………………………………….

III) Les braches de l’économie :

L’étape Actions Illustration : la loi psychologique

ressources ( Biens et ……….) qui sont ………………………

Chapitre 1 : Les concepts économiques de base

 Qui fait ou exprime le quoi ? les agents ……………………

I) Les besoins et les biens

Document 1 : Biens et besoins

Elément Définition Illustrations

2) Classification des besoins selon Maslow.

Nature Besoins Illustrations

Besoins ……………………………… Être directeur d’une ………………

3) Classification des biens

Critère Classification Illustration

Biens économiques : Biens rares et …………………. ;………………. ;……………

Annexe 1 : Les Besoins

L’agent Défintion Types Fonciton

Soit la liste de quelques acteurs économiques marocains et étranger :

Le Syndicat marocain CDT

Banque populaire- AXA Assurance

TAF : Classez ces acteurs selon ce tableau

Entreprises Sociétés financières ……………….. ;………………….. ;…………………..

Sociétés non financières …………………. ;…………………… ;………………..

Administrations Administrations publiques ……………………….. ;…………………………..

Administrations privées ………………….. ;………………… ;…………………

Le reste du monde ………………….. ;………………………..

B. Les opérations économiques

Production Consommation Investissement Echange Financement Répartition Répartition

Activité de formation N° 1 : Les concepts économiques de base.

Document 1 : Les biens et les besoins en économie

Document 2 : Les agents économiques

Document 3 : Les opérations économiques

1 4) 4) Classez les biens selon le modèle suivant : 2 pts

3) Les besoins dans la pyramide de Maslow.

Cours économie générale et statistiques Professeur Hassan Guazouani

4) Classification des biens.

Service (bien immatériel) Bien (bien matériel)

Ménage Entreprises Administration Administration RDM

3) Classification des ménages.

Ménages ordinaires Ménages collectifs

4) Classification des entreprises par secteur.

Opérations sur les biens et les services Répartition Financement