Lycée : Niveau : 2ième année du Baccalauréat en SEG

Année Scolaire : 2021 / 2022. Filière : Sciences économiques

Matière : Economie Générale et Statistiques Classe : 2BAC/SE

Durée : 2H

NB : Bonjours chers élèves, vos enseignants d’économie et gestion sont heureux de vous
accueillir à nouveau pour la deuxième année de bac. Comme d’habitude et avant de
commencer les cours de cette année, on vous proposera de réaliser les travaux à faire ci-
après. Retenez bien que l’objectif est non pas de vous juger et noter ! Mais de repérer vos
lacunes et difficultés, rafraichir votre mémoire, libérer votre curiosité ainsi que
mobiliser vos acquis. Cela va nous permettre en tant qu’enseignants -accompagnateurs de
vous proposer les actions correctives nécessaires. Bon courage.

EXERCICE 1 : cochez la case convenable

1. Le besoin est un sentiment de :

 Manque ou privation
 De bien être
2. Qu’est-ce qu’un besoin primaire ?
 Un produit agricole
 Un service
 Un sentiment de privation nécessaire à la survie
3. Un bien libre est un bien économique.

 Vrai

 Faux

4. La principale différence entre un bien et un service est :

 Un bien est nécessairement marchand.

 Un service est forcément non-marchand.

 Un bien est tangible et un service est immatériel.

 Un bien est immatériel et le service est matériel.

5. Le principe de rareté, stipule que :

 Les biens économiques sont produits en quantité limitée face à des besoins humains qui ont
un caractère illimité.

 Les biens économiques qui sont produits en quantité illimitée face à des besoins humains
limités.

 Les biens non marchands qui sont produits en quantité limitée face à des besoins humains
qui ont un caractère limité.
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6. L’économie est une science :

 Dite exacte comme les sciences mathématiques et physiques.

 Dite sociale comme les sciences juridiques et politiques.

7. Etudier le comportement des ménages fait partie de la :

 Microéconomie.

 Macroéconomie

8. Les agents économiques se distinguent par :

 Leurs habitudes de consommation

 Leurs revenus

 Leurs fonctions principales

 Le montant de leur épargne

9. La famille « Salhi » est un ménage.

 Vrai

 Faux

10. Le travail est un flux monétaire.

 Vrai

 Faux

12- Le versement des intérêts correspond à un flux réel :

 Vrai

 Faux

11. Le circuit économique est :

 Un schéma qui montre toutes les opérations entre les secteurs institutionnels.

 Une théorie de l’activité économique qui part des relations entre acteurs.

 Une représentation simplifiée de l’économie qui montre les relations entre les acteurs
économiques.

12. Les fonctions économiques sont classées comme suit :

 Production, utilisation des revenus, distribution des revenus

 Distribution des revenus, production, utilisation des revenus

 Production, distribution des revenus, utilisation des revenus

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13. Toute production génère un revenu qui génère une dépense.

 Vrai

 Faux

14. La production est une activité économique qui consiste à créer des biens et services marchands
pour satisfaire des besoins :

 Vrai

 Faux

15. On parle d’une combinaison de production lorsqu’on utilise une quantité de travail et une quantité
de capital pour produire un bien ou un service :

 Vrai

 Faux

16. La différence entre la valeur de la production et la valeur des consommations intermédiaires,

c’est :

 Le profit.

 La valeur ajoutée.

 Le chiffre d’affaires.

17. Le produit intérieur brut (PIB) mesure :

 La somme des valeurs ajoutées réalisées par les agents économiques résidents durant une
année.

 La somme des productions durant une année

18. La consommation c’est :

 La destruction immédiate d’un bien ou service

 La destruction progressive d’un bien ou service

 La destruction immédiate et/ou progressive d’un bien ou service.

19. Le coefficient budgétaire permet de mesurer

 La part consacrée à la consommation d’un produit ou un groupe de produit dans la dépense

totale

 La part consacrée à l’épargne dans le revenu.

 La part de l’investissement public dans le budget général

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 20. Parmi les opérations suivantes, laquelle correspond à un investissement :

 Achats de matières premières

 Acquisition d’une machine par une menuiserie

 Achat d’une voiture par un ménage.

EXERCICE 2 :

Compléter le texte ci-dessous par les mots suivants : Utiles - illimitée – économiques –production –
rares – libres.

La ………………………..…... est la source principale des biens et services que les hommes utilisent
de diverses manières.

Certains biens sont disponibles en quantité …………………… : l’air est l’exemple classique. Aucun
prix ne peut être imputé. La théorie économique les qualifie de biens …………………… Ils ne sont
pas produits et n’intéressent pas les phénomènes économiques.

Les biens ………………… eux son définis généralement comme des objets ……………….. et ………………….. .

EXERCICE 3 :

Remplissez, par des croix, le tableau ci-dessous comportant des acteurs de la vie économique.

Catégories d’agents économiques

Acteurs économiques Société Non Société

Ménages Administrations RDM
Financière Financière

Famille Ramzi avec 3

enfants

Wafa- bank

Lesieur

Elèves de l’internat de
Jaber ben hayane

CNSS

Entreprise individuelle

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EXERCICE 4 :
Complétez le tableau ci – après en se basant sur les images suivantes :

Les agents économiques Fonction économique Revenus reçus Revenus versés

…………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………

…………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

……………………………………………… …………………………………………… …………………………………………

…………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

…………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

…………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

…………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………….

…………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

…………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

…………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

…………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………

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EXERCICE 5 :

Classer Les opérations ci- dessous en : Opérations sur les biens et services, Opérations de répartitions,
et Opérations financières :

Catégories d’opérations économiques

Opérations Opération sur les Opération de Opération

biens répartition financière

Acheter du blé

percevoir un salaire

vendre une voiture

fabriquer une table

percevoir un loyer mensuel

placer une somme d’argent dans une

banque

EXERCICE 6 :
Complétez le circuit économique de cette économie :

Dans une économie imaginaire, les entreprises ont vendus aux ménages 10 000 UM (unités
monétaires) et 5500UM aux administrations. Elles ont payés 4500 UM d’impôts, et 300 UM d’intérêts.
Les ménages, pour leur part, ont reçus 6000 UM de salaires, 2000 UM de traitement et 500 UM
d’intérêts. Ils ont payé 1200 UM d’impôts et reçu 600 UM de transferts.

Entreprises

Ménages
Banques

Administration

EXE

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EXERCICE 7 :

Une entreprise industrielle est spécialisée dans la production des T-shirts sportifs. Pour une
production annuelle de 1 000 T-shirts, à un prix de vente 50DH/T-shirts, elle a besoin de :

o Matières premières : 12000 dhs ;

o Matières consommables 9000 dhs ;
o Eau/ électricité : 4000 dhs.
o Entretien Machine : 5000 dhs

Travail à faire : Calculer pour cette entreprise :

1. La production
2. La consommation intermédiaire
3. La valeur ajoutée

Formule Calcul Résultat

Production
Consommation
intermédiaire
Valeur
ajouté

7
EXERCICE 8 :

Complétez le tableau en mettant une croix dans la case convenable.

Revenus de Revenus de Revenus Revenus de

Eléments
travail capital mixtes transferts

Salaires

Intérêts sur livret d’épargne

profit

Traitement d’un fonctionnaire

Retraite

Revenus des agriculteurs

exploitants

Revenus d’un artisan

Allocations familiales

Cachets d’un artiste

Loyer d’un immeuble

Types de répartition

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EXERCICE 9 :

Complétez le tableau en mettant une croix dans la case (ou les cases) appropriée (s).

Consommation finale
Consommation
Opérations Investissement Consommation Consommation
intermédiaire
individuelle collective

Approvisionnement en
viande pour la
fabrication de saucisses
par un boucher

Utilisation de l’eau par

un ménage dans la
préparation des repas

Utilisation de l’eau par la

société « FARAH »

Consommation des
légumes cueillis dans le
jardin domestique par
un ménage

Scolarisation d’un élève

dans un lycée public

Consommation du fuel
dans les ateliers d’une
entreprise publique

Acquisition de meubles
par la famille
« FAROUK »

Achat de mobilier par la

société « SOFIM »

Consultation par un
particulier dans un
cabinet médical

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EXERCICE 10 :

Un père de famille, Mr. Ahmed détient un revenu annuel de 200 000 dh. Durant l’année 2020, Mr
Ahmed a consommé 150 000dh, le reste a été réparti comme suit :
 20 000 dh a été placé en bourse pour l’achat des actions.
 5000 dh gardés à la maison pour faire face aux imprévus.
 10 000 dh est donnée en guise d’avance pour acheter une terre.
 15 000 dh est placé dans la banque contre des intérêts

Travail à faire :
1. Nommez la partie non consommée du revenu de Mr Ahmed.
……………………………………… …..……………………………………………………………………………
2. Selon vous, pourquoi Mr Ahmed n’a pas consommé la totalité de son revenu ?
…..……………………………………………………………………………………………………….…..………
……………………………………………………………………………………………….…..……………………
………………………………………………………………………………….…..…………………………………
…………………………………………………………………….…..………………………………………………

3. Mettez une croix dans la case convenable :

Epargne Epargne non

Opérations thésaurisation
financière financière

Placement en bourse

La somme gardée à la maison

Placement en banque

Avance du terrain

4. Calculer la part de la consommation Mr. Ahmed dans son revenu ?

Formule de calcul Application numérique Résultat Lecture

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 5. Sachant que l’épargne annuelle en 2019 de Mr. Ahmed s’est élevée à 40 000 dh :
Calculer le taux de variation de l’épargne entre 2019 et 2020.
Application
Formule de calcul Résultat Lecture
numérique

EXERCICE 11 :
Question de Synthèse :

Discutez brièvement (maximum 10 lignes) les impacts du COVID19 sur :

- L’entreprise marocaine
- Le ménage marocain

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