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Anglais [7-AN01] >  Devoirs > Devoir n°4 à correction automatisée, 1 seul essai, durée limitée à 1h (2022-2023)

Commencé le vendredi 7 octobre 2022, 21:49

État Terminé
Terminé le vendredi 7 octobre 2022, 22:30

Temps mis 40 min 21 s

Note 15 sur 20 (76%)

Feedback L’essentiel a été le plus souvent compris – niveau B1

Description

Evaluation de la compréhension de l’écrit 

Le sujet porte sur la thématique « Arts et pouvoir ».

Matériel nécessaire :
Téléchargez le fichier contenant les textes 1 et 2 (nouvelle fenêtre)  . Nous vous conseillons d’imprimer ces documents.
Les questions posées dans les 4 premières pages du devoir portent sur le texte 1.

Exercice n°1

Les questions suivantes évaluent le niveau A1 : Identifier les caractéristiques évidentes d’un document / la traduction de mots et
expressions clés mais simples.

Question 1

Correct

Note de 0,75 sur 0,75

The royal music mentioned in the document is:

The Water Music

God Save the King

King George

Prince George

Well done! You have understood a basic point in the text.

La réponse correcte est : The Water Music


Question 2

Incorrect

Note de 0,00 sur 0,75

King George is a member of:

an orchestra

the monarchy

the theatre

parliament 

Incorrect answer. Note that ‘monarchy’ is a transparent word >”la monarchie”.

La réponse correcte est : the monarchy

Description

Exercice n°2

Les questions posées dans cet exercice portent sur le texte 1 et évaluent votre compréhension au niveau A2 : identifier le sujet
principal, des informations explicites sur le contexte (thème, lieux, personnes, événements, etc.), l’identification d’un champ
lexical...

Matériel nécessaire :
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Question 3

Correct

Note de 1,00 sur 1,00

The main topic of the document is:

royal music

travelling by boat

plays

the power of politics

Well done! You have identified the main theme of the document.
La réponse correcte est : royal music


Question 4

Correct

Note de 1,00 sur 1,00

The main event mentioned in the document is:

the birth of Prince George

the inauguration of a new theatre

the Water Music festivities

the death of the king

Well done!.
La réponse correcte est : the Water Music festivities

Description

Exercice n°3

Les questions posées dans cet exercice portent sur le texte 1 et évaluent votre compréhension au niveau B1 : 

—
 Relever des informations détaillées sur le contexte (objet, enjeux, perspective narrative, expériences relatées etc.) et
établir des liens entre elles. 
—  Identifier l’expression de points de vue, souhaits et/ou perspectives. 
—  Identifier les liens de causalité simples. 
— Identifier le plan général d’un texte. 
— Identifier la nature de l’articulation entre les documents du dossier (lien chronologique, illustratif, d’opposition, etc.).

Matériel nécessaire :

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Question 5

Correct

Note de 1,00 sur 1,00

The text illustrates the:

power of King George in the eighteenth century

need for music at important events

popularity of the monarchy in Great Britain

role played by royal music in the eighteenth century

Well done!

La réponse correcte est : role played by royal music in the eighteenth century
Question 6

Correct

Note de 1,00 sur 1,00

As from this time royal music would be very showy and spectacular.

Wrong

Right

Well done! You have understood the sentence: “royal ceremony and its musical accompaniment…would increasingly become
merely, if gloriously, theatrical.”
La réponse correcte est : Right

Question 7

Correct

Note de 1,50 sur 1,50

In the document, music symbolizes:

the king’s aesthetic sense

royalty’s need to be constantly entertained

the nature of the monarch’s power at this time

the monarch’s deeply religious nature

Well done! You have understood the theatrical nature of this musical event which reflects the theatricality of the monarch’s
power.
La réponse correcte est : the nature of the monarch’s power at this time


Description

Exercice n°4

La question posée dans cet exercice porte sur le texte 1 et évalue votre compréhension au niveau B2 :

—
Identifier la cohérence globale d’un document (raisons pour ou contre une idée).
—
Reconstituer une chronologie d’événements dans un récit (dans le cas de sauts, flashbacks etc.).
—
Distinguer entre l’expression du point de vue et l’exposé de faits.
—
Identifier une intention de l’auteur.
—
Identifier la cohérence globale du dossier.
—
Identifier la richesse d’un contexte ou d’une situation d’énonciation, y compris relevant d’éléments implicites.
—
Identifier des éléments implicites de l’articulation entre les documents du dossier.

Matériel nécessaire :
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Question 8

Correct

Note de 2,00 sur 2,00

The author is totally critical of the monarchy:

Wrong

Right 

Well done! You have understood that the author’s aim is not to criticize but to describe a historical event, and to illustrate its
significance.
La réponse correcte est : Wrong

Description

Exercice n°5

Texte 2 - Les questions suivantes évaluent le niveau A1 : Identifier les caractéristiques évidentes d’un document / la traduction de
mots et expressions clés mais simples.

Matériel nécessaire :
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
Question 9

Correct

Note de 0,75 sur 0,75

‘song’ means:

chanson

tableau

roman

article

Well done! You have understood the identity of one of the main characters in the text.

La réponse correcte est : chanson

Question 10

Correct

Note de 0,75 sur 0,75

The title ‘This day in history’ indicates that the document is about an important event.

Right

Wrong

Well done!
La réponse correcte est : Right

Description

Exercice n°6

Les questions posées dans cet exercice portent sur le texte 2 et évaluent votre compréhension au niveau A2 : Identifier le sujet
principal, des informations explicites sur le contexte (thème, lieux, personnes, événements, etc.), l’identification d’un champ
lexical... :
Matériel nécessaire :

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
Question 11

Incorrect

Note de 0,00 sur 1,00

The name of the event that was taking place on this day is:

the Silver Jubilee

the Thames

the British establishment 

Virgin records

Incorrect answer. Note that the Silver Jubilee was commemorating twenty-five years of the Queen’s reign.
La réponse correcte est : the Silver Jubilee

Question 12

Correct

Note de 1,00 sur 1,00

Malcolm McLaren was:

a Member of Parliament

the lead singer of the music group

the spokesman for the BBC

the manager of the rock group

Well done! You have identified an important character in the text.

La réponse correcte est : the manager of the rock group


Description

Exercice n°7

Les questions posées dans cet exercice portent sur le texte 2 et évaluent votre compréhension au niveau B1 :

— Identifier la cohérence globale d’un document (raisons pour ou contre une idée).
— Relever des informations détaillées sur le contexte (objet, enjeux, perspective narrative, expériences relatées etc.) et établir
des liens entre elles.
—
Identifier l’expression de points de vue, souhaits et/ou perspectives.
— Identifier les liens de causalité simples.
—
Identifier le plan général d’un texte.
— Identifier la nature de l’articulation entre les documents du dossier (lien chronologique, illustratif, d’opposition, etc.).

Matériel nécessaire :

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Question 13

Incorrect

Note de 0,00 sur 1,00

The ban by the BBC put an end to the song’s influence.

Wrong

Right 

Incorrect answer. Note the sentence: “…the song earned a total ban on radio airway from the BBC- a kiss of death for a normal
single, but a powerful endorsement for an anti-establishment rant like ‘God Save the Queen.” The ban by the BBC only increased
the song’s influence.

La réponse correcte est : Wrong


Question 14

Correct

Note de 1,00 sur 1,00

The author compares the rock group to:

disobedient pupils

baked beans

a ming vase

rotten fruit

Well done! Well done! You have understood the reference to: ‘naughty schoolboys.’

La réponse correcte est : disobedient pupils

Question 15

Correct

Note de 1,50 sur 1,50

Johnny Rotten considers the impact of the song to be exceptional.

Wrong

Right

Well done! You have understood Johnny Rotten’s assessment of the song.
La réponse correcte est : Right

Description

Exercice n°8

Les questions posées dans cet exercice portent sur le texte 2 et évaluent votre compréhension au niveau B2 :

— Identifier la cohérence globale d’un document (raisons pour ou contre une idée).
— Reconstituer une chronologie d’événements dans un récit (dans le cas de sauts, flashbacks etc.).
— Distinguer entre l’expression du point de vue et l’exposé de faits.
— Identifier une intention de l’auteur.
— Identifier la cohérence globale du dossier.
— Identifier la richesse d’un contexte ou d’une situation d’énonciation, y compris relevant d’éléments implicites.
— Identifier des éléments implicites de l’articulation entre les documents du dossier.

Matériel nécessaire :

Téléchargez le fichier contenant les textes 1 et 2 (nouvelle fenêtre)  . Nous vous conseillons d’imprimer ces documents.


Question 16

Correct

Note de 2,00 sur 2,00

The rock group’s intention was to trigger off a reaction to the song.

Right

Wrong

Well done! You have understood an implicit element of the text.

La réponse correcte est : Right

Description

Exercice n°9

La question de cet exercice porte sur l’ensemble des deux textes 1 et 2. Elle évalue votre compréhension au niveau B2.

Matériel nécessaire :

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Question 17

Incorrect

Note de 0,00 sur 2,00

Both texts refer to the Thames as:

the monarch’s favourite place

a symbol of London’s attraction 

a dramatic setting

a film location

Incorrect answer. The Thames is referred to in both texts as a location for theatrical playing of music.

La réponse correcte est : a dramatic setting