RAPPORT DU CONSEIL D'ENSEIGNEMENT DE FIN DU PREMIER TRIMESTRE

I. MISE EN PLACE DU CONSEIL.

1- Introduction.

Le mardi 06 Décembre 2022 s’est tenu le premier conseil d’enseignement du département de

Langues et Cultures Nationales (LCN) pour le compte de l’année scolaire 2022 – 2023.

Les travaux débutent à 10 heures 30 minutes sur la présidence du censeur BALIKA Aurélien,
représentant de l’administration du lycée de Makenene.

Ledit conseil s’est tenu dans le bureau de Monsieur le Censeur. Le conseil s’est achevé a 11 heures
10 minutes.

2- Constitution du conseil.

N° Noms et Prénoms Qualité Grade Contact Signatures

01 BALIKA AURELIEN PRESIDENT CENSEUR PLEG +237 655 73 09 29
02 NGATEMA ONANA M. MEMBRE PCEG +237 693 59 71 02

II. BILAN DES ACTIVITES PEDAGOGIQUES DU PREMIER TRIMESTRE

1- Etat d’exécution des programmes officiels à la fin du premier trimestre.

Nivaux Taux de couverture des programmes

6 em 21%
5 em 19%
4 em 24%
3 em 33%
2 nd 23%

2- Inventaire des difficultés ayant perturbé les activités pédagogiques.

- Les affectations ont eu lieu un mois après le début des cours ;

- Les élèves étant majoritairement Grass Field, ont des difficultés d’apprendre une langue
autre que la leur. Certains refusent même de le faire.
- L’absence d’un enseignant de LCN l’année dernière a créé un grand vide, qui a eu comme
impacte pour les élèves un manque de prérequis sur la matière à apprendre.
 - L’enseignante actuelle étant de l’aire culturelle béti-fang et ayant été formée dans cette
même aire est dans l’incapacité de faire cours de langue nationale dans les classes de
spécialisation.

III. ORGANISATION PEDAGOGIQUE

Etant donné que je sois seule enseignante de LCN dans ce lycée, je remplis simultanément les
fonctions d’enseignante et d’animateur pédagogique de la matière (volume horaire des cours : 15
heures).

Nous enregistrons un déficit d’enseignant au département de LCN surtout résultant de cette zone ou
encore ressortissant de l’aire culturelle Grass Field car la plupart des élèves sont Bamiléké et
l’enseignante actuelle est plutôt de l’aire culturelle Béti-Fang.

Les fiches de progression ont été élaborées et colées dans les cahiers de textes.

L’encadrement et les inspections pédagogiques internes vont se tenir en fonction du planning qui
sera donné par l’administration.

IV. MANUELS ET OUVRAGES SCOLAIRE

Il n’y en a pas encore de manuels officiels inscrits au programme pour les LCN. Néanmoins, nous
utilisons des manuels publiés par les professeurs de LCN (ainés académiques et nous-même)
comme :

- « Le guide d’initiation aux langues et cultures nationales », classe de 5em de Mbarga
Ambroise
- « Les programmes de LCN, l’AGLC, l'alphabet mural » conçu par NGATEMA ONANA,
enseignante actuelle de LCN au Lycée de Makenene.

V. RELATION INTERDISCIPLINAIRE

Nous entretenons de bonnes relations avec nos collaborateurs des autres départements pour une
meilleure conduite des enseignements.

Fait à Makenene, le………/………/……….

L’animateur pédagogique L’administration