Annexe A Normes de conceptions proposées par le Ministère de l’Education

Nationale

La question de Normes et Standards a fait l’objet d’une longue réflexion à travers une démarche
participative et avec une implication des divers acteurs dont les partenaires technique et financier. Des
plans types de construction pour les salles de classe et bâtiments annexes ont été développés avec pour
objectif de réduire au maximum possible le standard architectural et le niveau de complexité technique
(apparence architecturale) de la construction pour que celle-ci soit la moins chère possible après analyse et
maîtrise des coûts ; tout en respectant les normes minimum de qualité de la construction pour avoir une
durabilité d’au moins 25 ans, les normes minimum d’éclairage et de ventilation, ainsi que les normes
minimum de dimensions permettant un enseignement de qualité (distance maximum élèves-maître/tableau
et norme minimum de surface par élève).

Normes techniques :

Les dimensions des salles de classe doivent répondre aux minimums ci-après :
 Surface salle : 1,40 m²/élève
 Surface des ouvertures :
Ouvertures pour la luminosité de la salle (portes et
fenêtres) : 20% surface de la salle
Ouvertures permanentes pour la ventilation de la salle
(claustra ou imposte ouvrant) : 5% surface de la salle
 Volume de la salle  :
 3 m3 par élève pour les zones à températures modérées
 4 m3 par élève pour les zones chaudes
 Hauteur sous plafond : 2,5m
 Acoustique : assurer l’isolation phonique de la salle 
 Humidité : niveau du sol de la salle surélevé de 20 cm par rapport au terrain naturel

Dimensions d’une salle de classe

Une superficie standard de salle de classe de 56 m2, soit 7 m x 8 m a 3,50m

(Angle de vision)

été retenue. Elle correspond à un ratio de 1,4 m2 par élève pour une
occupation théorique de 40 élèves par salle ; et un ratio de 1,1m² par 2,00 (min)

élève pour une occupation de 50 élèves par salle. Cette superficie

permet la pratique d’une pédagogie par groupes non seulement
pour les classes monogrades, mais aussi pour les classes
multigrades si on réduit de 10% environ le nombre d’élèves par
salles.

7,00m (max)

Elève le plus éloigné

De ce qui précède, il est signalé que le ratio de 1,1 m² par élève n’est pas une norme mais une tolérance pour
la période transitoire dans le contexte de moyens disponibles et capacité limitée par rapport aux besoins
énormes pour la scolarisation des enfants. Toutefois, c’est le minimum admissible pour assurer la qualité de
l’apprentissage.
Modèle de salles de classe

À partir de l’analyse d’un large éventail de 13 options architecturales et techniques, un nouveau plan type
d’un bloc de salles de classe qu’on estime comme le plus simple et, consécutivement, le moins cher de tous a
été développé. Il n’est, en effet, pas possible de diminuer les spécifications architecturales et techniques sans
porter atteinte à la durabilité de la construction. Ce modèle est donc le plus coût-efficace de tous les
modèles envisagés (Les caractéristiques du nouveau plan type figurent en annexe). Tous les partenaires du
MENRS ont suivi et/ou participé à la démarche au travers du Comité Consultatif Construction multi-
partenarial (CCC) mis en place, et ont adhéré aux résultats. Ce plan type sera utilisé pour toutes les
constructions financées, dans un premier temps, par le Gouvernement et le Fond Catalytique, puis dans un
deuxième temps par les autres bailleurs, au fur et à mesure de la poursuite de leur appui après achèvement
des projets en cours.