Direction éditoriale

Michèle Grandmangin

R e s p o n s a b l e de p r o j e t
Édition multi-supports
Pierre Carpentier

Assistante d'édition
Brigitte Faucard

Illustrations
Shohag Imtiaj

Conception graphique
Alinéa

M i s e en page
DESK

Couverture
Conception et réalisation : 5 point corn
Photo : © INGRAM PUBLISHING

© CLE International / SEJER 2005 - ISBN·978 2090335279

 Avant-propos

Ce nouveau livre d'exercices de vocabulaire, de la collection Le Nouvel Entraînez-vous, s'adresse à un

public d'adolescents débutants et faux débutants en français langue étrangère.

L'introduction du lexique suit la même progression que les méthodes usuelles se destinant à ce type de
public. Chaque chapitre se compose d'un rappel des notions lexicales étudiées et d'une série d'exercices
d'application à difficulté croissante.

Les exercices, axés à la fois sur la compréhension et la mémorisation des notions présentées, proposent
des activités de déduction et de réemploi du point lexical étudié. Ils reproduisent par ailleurs des
contextes langagiers qui se veulent le plus proche possible de la réalité, afin de placer la communication
au cœur de l'apprentissage.

Les activités proposées sont variées et exploitent des typologies d'exercices connues des apprenants :
exercices de réécriture, de mise en relation, de remise en ordre, mots croisés, Q C M , jeux de logique...
Chaque exercice est accompagné d'une consigne brève et concise suivie d'un exemple.

Dans un souci de maintenir la motivation des apprenants à un niveau élevé et de leur faciliter
l'appropriation des outils linguistiques proposés, les situations de communication choisies pour
encadrer les exercices ont été conçues pour être le plus proche possible de l'univers des adolescents et
abordent des thèmes qui correspondent à leurs intérêts. Ces thèmes sont également représentés à
travers de nombreuses illustrations qui font partie intégrante des activités.

Afin d'évaluer ses nouvelles compétences, l'apprenant pourra valider ses connaissances dans les
séquences bilan situées à la fin de chaque chapitre.

Ce livre d'exercices permet de travailler en classe sur le renforcement de faits de langue particuliers. Il
peut ainsi servir de complément à une méthode et aider à l'assimilation des points linguistiques étudiés
en classe. Par ailleurs, afin de faciliter l'entraînement des étudiants en situation d'auto-apprentissage et
de permettre à l'apprenant d'évoluer avec une plus grande autonomie, les corrigés des exercices peuvent
être consultés à partir d'un livret placé à l'intérieur du livre.

Une version de cet ouvrage est également disponible s u r C D - R O M .

___ / А
Avant-propos ^ ^
 Sommaire

I. SE CONNAÎTRE 5 XII. LES LOISIRS 97

A. Les prénoms français du calendrier 5 A. Les différents loisirs et activités 98
B. Les nationalités 7 B. Les sports 103
C. Les présentations 9 C. La musique 106
Bilans 12 Bilans 108

II. FAIRE CONNAISSANCE M XIII. LA V I L L E / LA CAMPAGNE 109

A. Les professions pour se présenter 14 A. Ville ou campagne 109
B. Les nombres 17 B. Se diriger dans la ville 114
C. Les salutations 19 Bilan 117
D. Les formules d'usage 21 XIV. SITUER QUELQUE C H O S E
Bilans 23 LOCALISATION DANS L'ESPACE 118
III. J'AIME/JE N'AIME PAS 25 Bilan 126
A. Les objets de la vie quotidienne 25 XV. LE ТЕМ PS 127
B. Exprimer ses goûts 27 A. Les activités de la vie quotidienne pendant
Bilan 35 l'année 127
IV. LA JOURNÉE 36 B. Les fêtes du calendrier en France 131
A. Les activités quotidiennes 36 C. Les saisons/la météo 132
B. L'emploi du temps de la journée 40 Bilans 134
Bilans 43
XVI. LE CORPS HUMAIN 135
V. LES ADJECTIFS DE LA VIE COURANTE 45 Bilans 138
Bilans 5°
XVII. LES VÊTEMENTS/LES COULEURS 141
VI. LA MAISON 51
A. Les vêtements 14 1
Bilans 57
B. Les couleurs 144
VII. À TABLE! 59 Bilan 146
A. Manger et boire 59
B. Au restaurant 63 XVIII. LA FRANCE 148
C. Faire la cuisine 67 A. Civilisation française 14 s
Bilan 68 B. La gastronomie française 149
C. Géographie de la France 150
VIII. FAIRE LES COURSES 69
D. L'Europe 152
A. Dans les magasins, en ville 69
Bilan 153
B. Au supermarché 71
C. Au marché 72 XIX. LES FRANÇAIS 155
Bilan 73 A. Les personnes célèbres τ55
IX. L'ÉCOLE 75 B. Les adolescents français et leurs opinions 157
A. Dans la classe 75 Bilans 160
B. Les activités à l'école 77 XX. LE MONDE ібі
Bilan δι A. La ville 161
X. LE TRAVAIL 82 B. Le ciel/l'avion 161
A. Les professions 82 C. La mer/les vacances au bord de la mer 162
B. Dans l'entreprise 85 D. La terre 163
Bilan 87 E. Les hommes/les catastrophes naturelles
XI. LES VACANCES 88 et humaines 164
Bilan 95 Bilans 165
 Se connaître
A. Les prénoms français du calendrier

h ™ » ™ lia

Janvier Février Mars Avril Mai Juin

S 1 Jour de l'An M 1 s'" Ella M 1 s Aubin V 1 s Hugues D 1 Fête du Travail M 1 s Justin

D 2 Epiphanie M 2 Présent. Seigneur M 2 s Charles le Bon S 2 s» Sandrine J 2 s" Blandine
J 3 s Biaise J 3 Mi Carême D 3 s Richard L 2 s Boris V 3 Sacré Cœur
L 3 sM Genevieve V 4 s1* Véronique V 4 s Casimir M 3 s Phil. / Jacques S 4 s® Clotilde
M 4 s Odilon S 5 s" Agathe S 5 s Olive L 4 Annonciation M 4 s Sylvain D 5 s Igor
M 5 s Edouard D 6 s Gaston D 6 s16 Colette M 5 s·" Irène J 5 Ascension
J 6 s Melaine M 6 s Marcelin V 6 s» Prudence L 6 s Norbert
V 7 s Raymond L 7 s® Eugénie L 7 s" Félicité J 7 s J.-B. de la Salle S 7 s" Gisèle M 7 s Gilbert
S 8 s Lucien M 8 Mardi Gras M 8 s Jean de Dieu V 8 s" Julie D 8 Vict. 1945/Fdej.D'm M 8 s Médard
D 9 s1· Alix de Ch. M 9 Cendres M 9 s" Françoise S 9 s Gaultier J 9 sM Diane
J 10 s Arnaud J 10 s Vivien D 10 s Fulbert L 9 s Pacôme V 10 s Landry
L 10 s Guillaume V 11 N.-D. de Lourdes V i l s " Rosine M 10 s" Solange S 11 s Barnabe
M 11 s Paulin S 12 s Félix S 12 sM Justine L 11 s Stanislas M 11 s" Estelle D 12 s Guy
M 12 s" Tatiana D 13 Carême D 13 s Rodrigue M 12 s Jules J 12 s Achille
J 13 s» Yvette M 13 s18 Ida V 13 s" Rolande L 13 s Ant. dePadoue
V 14 s» Nina L 14 s Valentin L 14 sM Mathilde J 14 s Maxime S 14 s Matthias M 14 s Elisée
S 15 s Rémi M 15 s Claude M 15 s1® Louise de M. V 15 s Paterne D 15 Pentecôte M 15 s1· Germaine
D 16 s Marcel M 16 s18 julienne M 16 s·" Bénédicte S 16 s B e n o î t / J o s é J 16 s J.-Fr. Régis
J 17 s Alexis J 17 s Patrice D 17 s Etienne H. L 16 s Honoré V 17 s Hervé
L 17 s" Roseline V 18 s tt Bernadette V 18 s Cyrille M 17 s Pascal S 18 s Léonce
M 18 s" Prisca S 19 s Gabin S 19 s Joseph L 18 s Parfait M 18 s Eric D 19 Fête des Pères
M 19 s Marius D 20 s® Aimée D 20 Rameaux M 19 s ' Emma J 19 s Yves
J 20 s Sébastien M 20 s* Odette V 20 s Bernardin L 20 s Silvère
V 21 s" Agnès L 21 s Pierre Damisn L 21 s" Clémence J 21 s Anselme S 21 s Constantin M 21 s Rodolphe
S 22 s Vincent M 22 s» Isabelle M 22 s" Léa V 22 s Alexandre D 22 Trinité M 22 s Alban
D 23 s Barnard M 23 s Lazare M 23 s Victorien S 23 s Georges J 23 s» Audrey
J 24 s Modeste J 24 s" Cath. de Suède D 24 Souv. Déportés L 23 s Didier V 24 Nat. St J.-Bapt.
L 24 s François de S. V 25 s Roméo V 25 s Humbert M 24 s Donatien S 25 s Prosper
M 25 Conv. de St Paul S 26 s Nestor S 26 s'· Larissa L 25 s Marc M 25 s ls Sophie D 26 s Anthelme
M 26 s" Paule D 27 s1* Honorine D 27 Pâques M 26 s" Alida J 26 s Bérenger
J 27 s" Angèle M 27 s» Zita V 27 s Auguste de C. L 27 s Fernand
V 28 s Thomas d'A. L 28 s Romain L 28 s Gontran J 28 s" Valérie S 28 s Germain M 28 s irènée
S 29 s Gildas M 29 s" Gladys V 29 s B Cath. de Sienne D 29 Fête Dieu/F. des Mères M 29 s Pierre/Paul
D 30 s" Martine M 30 s Arnédée S 30 s Robert J 30 s Martial
J 31 s Benjamin L 30 s Ferdinand
L 31 s» Marcelle M 31 Visitation

Trouvez, dans ce calendrier, le masculin des prénoms suivants.

α>Exemple : Pauline
—» Paulin (le π Janvier)

a. J u l i e —>

b. B e n j a m i n e —>

c. F e r n a n d e

d. D o n a t i e n n e —>

e. R o b e r t e - »

f. Patricia ->

g. V a l e n t i n e

h. R a y m o n d e —>
 Trouvez, dans ce m ê m e calendrier. Je f é m i n i n des prénoms suivants.

Exemple : Julien
—> Julienne (le 16 février)

a. Louis —>
b . Justin - »

c. Aimé
d. A n g e l

e. Paul
f. Honorin
g. Roland - »
h. Clément - »

Trouvez, dans ce calendrier, les prénoms commençant par les lettres suivantes.

Exemple : En janvier, A c o m m e Alix (Se 9 janvier)

a. En janvier, A comme A
b. En février, В comme В
c. En mars, С comme С
d. En mai, D comme D
e. En juin, Ε comme Ε
f. En janvier, F comme F ...
g. En février, G comme С
h. En avril, H comme H
 В. Les nationalités

Je s u i s français. Je s u i s française.

Je s u i s anglais. Je s u i s anglaise.

Je s u i s italien. Je s u i s italienne.

Je s u i s beige. Je s u i s belge.

Je s u i s russe. Je s u i s russe.

Je s u i s grec. Je s u i s grecque.

Je s u i s américain Je s u i s américaine

Je s u i s espagnol. Je s u i s espagnole.

Je s u i s danois. Je s u i s danoise.

Trouvez la nationalité de ces personnes.

U} " - "

Exemple : Je m'appelle Eléanor, j'habite à Londres.

—» j e suis anglaise.

a. Je m ' a p p e l l e K e i k o , j ' h a b i t e à T o k y o . - »

b. B o n j o u r , je m ' a p p e l l e M a t h i l d e , j ' h a b i t e à N i c e .

c. Et m o i , j e m ' a p p e l l e S i l v i o , j ' h a b i t e à M i l a n .

d. M o i , c ' e s t J o s é , j ' h a b i t e à S é v i l l e .

e. M o i , je m ' a p p e l l e L u d w i g , j ' h a b i t e à S t o c k h o l m . —>

f. M o i , je v i e n s d e P é k i n , je m ' a p p e l l e D e M e i . —>

g. B o n j o u r , je m ' a p p e l l e S i l v i a , j ' h a b i t e à L a u s a n n e . - >

h. B o n j o u r , c ' e s t M o n i c a , j ' h a b i t e à L o s A n g e l e s .
 Associez le pays et ia nationalité.
ί5>
a. C'est Pedro, il habite au Portugal, il est 1. coreen.
b. Elle s'appelle Maria, elle vient du Portugal, elle est 2. russe.
c. Elles sont de Nîmes, elles habitent en France, elles sont 3. américain.
d. Nous habitons en France, à Bergerac, nous sommes 4. portugais.
e. Vous êtes Wang, vous habitez en Chine, vous êtes 5. français.
f. Il s'appelle Igor, il habite à Saint-Petersbourg, il est 6. françaises.
g. Vous habitez à Washington, aux États-Unis, vous êtes 7. chinois.
h. Il habite à S é o u l , en Corée, il est 8. portugaise.

Devinez ces nationalités.

( ? ) π τ-
Exemple : Je m'appelle Mercedes, j'habite à Mexico, je suis M E X I C A I N E

a. Je m'appelle Dafer, j'habite à Tripoli, je suis L N.

b. Je m'appelle Mark, j'habite au Danemark, je suis D S.

c. Je m'appelle Maria, j'habite à Rio De Brazil, je suis Β Ε.
d. Elle s'appelle Rozsa, elle habite à Budapest, elle est H E.
e. Il s'appelle Franz, il habite à Cracovie, il est Ρ S.
f. C'est mon ami Saïd, il habite à Alger, il est A N.
g. C'est mon autre ami Gunter, il habite à Berlin, il est A D.
h. Elle s'appelle Helen, elle vient de Glasgow, elle est É E.
 w
С. Les présentations

S'appeler Être Étudier

je m'appelle Je suis J'étudie
Tu t'appelles Tu es Tu étudies
Il/Elle s'appelle Il/Elle est Il/Elle étudie
Nous nous appelons Nous sommes Nous étudions
Vous vous appelez Vous êtes Vous étudiez
Ils/Elles s'appellent Ils/Elles sont Ils/Elles étudient
Habiter Parler
J'habite Je parle
Tu habites Tu parles
Il/Elle habite Il/Elle parle
Nous habitons Nous parlons
Vous habitez Vous parlez
Ils/Elles habitent Ils/Elles parlent

Complétez le dialogue e n t r e Éric et Jessica avec les verbes s ' a p p e l e r , ê t r e , h a b i t e r , parler

et étudier aux f o r m e s correctes.

Exemple : Bonjour, je ne s u i s pas français, je suis russe.

a. ÉRIC : Bonjour, comment tu ?
b. JESSICA : Je Jessica. Et toi ?
c. ÉRIC : Je Éric, je français. Et toi Ρ

d. JESSICA : Je ne pas française. Je anglaise mais je un peu

français.
e. ÉRIC : C'est bien. Tu où en Angleterre ?
f. JESSICA : J' à Londres mais maintenant, j' à Paris avec mes parents et
j' le français à l'école.
g. ÉRIC: Tu très bien français. Tu d'autres langues ? Moi, je
un peu anglais et espagnol aussi.
h. JESSICA : Oui, je aussi italien parce que ma mère italienne.
 Complétez le dialogue entre madame Lambert et monsieur Chang avec les verbes
s'appeler, être, habiter, parler et étudier.

a. MONSIEUR C H A N G : Bonjour madame, je suis votre nouveau voisin, monsieur Chang.

J' ici depuis hier avec ma femme et mes deux enfants. Nous chinois.
b. MADAME LAMBERT : Bonjour monsieur Chang, je madame Lambert, j'
ici depuis deux ans. Mes enfants à l'école aujourd'hui mais ils un peu
anglais. C'est bien pourcommuniquer avec vos enfants mais ils ne pas chinois. C'est
dommage !
c. MONSIEUR C H A N G : Bon, ce n'est pas grave. Mes enfants le français à l'école et ils
ont aussi un professeur particulier. Dans quelques semaines, ils vont inviter vos enfants pour
jouer ensemble.
d. MADAME LAMBERT: Très bien. Comment votre femme? Elle aussi
français ?
e. MONSIEUR C H A N G : Non, pas très bien mais elle le français avec mes enfants. Ils
Li Fei et Li Zhong. Ils lycéens.
f. MADAME LAMBERT : Bon, je vous invite tous à boire le thé demain pour un peu
français. Je libre à 17 heures. Vous libres aussi ?
g. MONSIEUR C H A N G : Oui, merci pour l'invitation. Nous très contents de venir
demain pour faire votre connaissance. À demain madame Lambert.
h. MADAME U M B E R T : Au revoir.

Oui ou non ? Cochez la bonne réponse.

Exemple: Bernard, vous habitez en France ?

1. 0 oui 2. • non

a. Makiko, vous parlez portugais ? 1. • oui 2. • non

b. Roberto, vous êtes Sicilien ? 1. • oui 2. • non
c. Sylvie, vous parlez chinois ? T. • oui 2. • non
d. Anna, vous habitez à Venise ? 1. • oui 2. • non
e. Margaret, vous aimez New York ? 1. • oui 2. • non
f. Paulo, vous connaissez le Mexique ? 1. Π oui 2. • non
g· Élodie, vous aimez la France ? 1. • oui 2. • non
h. Eun Ju, vous connaissez l'Angleterre ? 1. • oui 2. • non
 Remettez les phrases dans l'ordre.
(J0> —
Exemple: P a r i s / h a b i t e / . / K a r i n e / à —» Karine habite à Paris.

a. ne/./josépha/,/pas/parle/Non/espagnol - >

b. Mais/parle/bien/elle/./russe/français/et

c. Petrov/Moscou/habite/à/./parents/avec/ses

d. et/./étudie/ll/anglais/russe/le/Г

e. ne/ll/s'/John/appelle/./pas

f. habites/à/ ?/Tu/Los Angeles

g. américain/anglais/ou/ ?/Tu/es —>

h. Sophie/Isabelle/ ?/sont/et/françaîses —>

Associez les éléments des trois colonnes pour en faire des phrases (plusieurs possibilités).
—

a. Il A. suis i. américains.
b. Bernadette B. parlons 2. anglais et espagnol.
c. Elles C. sont 3. Marseille.
d. Ils D. parlent 4. bulgare.
e. Nous E. étudie _ 5. le chinois.
f. Isabella F. est 6. à Saint-Pétersbourg.
g. Claudio G. aime 7. française.
h. Je H. habite 8. turc.

Complétez le dialogue avec les réponses suivantes : Oui, dans le centre. - Oui, et espagnol
~ aussi. - Oui. Je vais dans un très grand lycée parisien. - Bien sûr. Je suis française.
(§) —

- Bonjour mademoiselle.
- Bonjour.
- V o u s habitez Paris ?

- V o u s êtes lycéenne ?

- V o u s parlez anglais ?

- Et français ?
 Complétez le d i a l o g u e avec les questions suivantes : Vous êtes français ? - Quelles langues
parlez-vous ? - Vous êtes de Paris ? - Vous avez quel âge ? - Qu'est-ce que vous faites à
Paris ?
(i3N
- Bonjour monsieur.

- Bonjour.

- Oui, enfin... Je suis parisien depuis 10 ans.

- Non, je suis anglais.

- Je travaille. Je suis informaticien.

- Bientôt 32.

- Je parle anglais, français. Je comprends l'espagnol, mais je le parle très mal.

Trois collégiens écrivent une p e t i t e annonce dans le j o u r n a l pour chercher un correspon-

dant étranger.

C%
 Complétez le t e x t e avec : il est, le гар, nous étudions, il s'appelle, j e suis, américaine, le
^ sport, je m ' a p p e l l e , nous sommes, la musique classique, j ' h a b i t e .
(14)
Ma chère Jeanne,
Bonjour, (1) Sonia Legrand, (2) française et (3) à
Lyon. J'ai un frère, (4) Lucien, (5) lycéen. (6)
bons copains, (7) dans la même école. Je cherche un correspondant aimant la
musique (8) comme moi et (9) aussi. Je préfère
{10) , je n'aime pas (n)

Complétez le t e x t e avec : espagnols, nous étudions, ils t r a v a i l l e n t , amis, nous sommes,

^ n o u s parlons, nous aimons, nous nous appelons, nous habitons (2 fois).
(Ί5>
Bonjour, (1) anglais mais (2) aux États-Unis. {3)
lan et Colin Wright. (4) à l'école internationale et nous avons beaucoup
d' (5) . (6) à New York avec nos parents. (7) à
l'Ambassade du Royaume-Uni. (8) le sport et le cinéma et (9) .
aussi plusieurs langues. Nous cherchons de nouveaux amis (10) pour appren-
dre la langue espagnole.

Complétez le t e x t e avec : apprend, a, s'appelle, a i m e , v i e n t (2 fois), adore, cherche, est

(2 fois).
Ç] 6 >

Mon amie (ι) Sofia, elle (2) 17 ans, elle (3)

lycéenne. Elle (4) un peu timide. Elle (5) un ami français pour
faire un échange pendant les vacances. Elle (6) en France en juillet et son ami
(7) en août. Elle (8) la France, la plage. Elle (9)
parler français aussi. Elle (ю) le français depuis trois ans au lycée. À bientôt.
Merci pour la réponse.
 φ Faire connaissance
A. Les professions pour se présenter

Un médecin Une infirmière

Masculin Féminin
Un informaticien Une informaticienne
Un photographe Une photographe
Un acteur Une actrice
Un coiffeur Une coiffeuse
Un boulanger Une boulangère

Regardez ces cartes de visite et complétez les phrases suivantes.

/ 1 ^ Т^шияшшишмииишишижимшмм
Exemple :
Nathalie Davos
Infirmière
26, rue du Berry, Résidence
Le Bois Joli
33000 Bordeaux

a. Je m'appelle Nathalie Davos.

b. Je suis infirmière.
c. j'habite à Bordeaux, 26 rue du Berry.
Ί.

E m m a Calvin
Sociologue
15, rue des Lilas
83000 Toulon

a. Je m'appelle
b. Je suis
c. l'habite à

Gérard Darmont
Comédien
4, rue du Roi
75005 Paris

a. Il Gérard Darmont.

b. comédien.

c. à

3·
Maria et Silvio Campagna
Professeurs
89, rue Notre-Dame
13000 Marseille

a. Nous nous appelons

b. Nous s o m m e s
c. Nous habitons à

Jacques Desmarets
Mannequin
250, boulevard Malesherbes
69300 Lyon

a. Vous
b. mannequin

là
 с. Vous habitez à

5. À V O U S ! Remplissez votre propre carte de visite et complétez .

a. Je m'appelle
b. Je suis
c. J'habite

inventez un dialogue entre ces deux jeunes de 15 ans. Vous êtes le garçon, elle est nou-
velle dans l'école. Vous pouvez utiliser le tu.
(18>

a. Posez une question à cette jeune fille sur son nom.

b. Posez une question sur sa nationalité.

— »

c. Posez une question sur son adresse.

d. Posez une question sur son école.

— »

e. Posez une question sur les langues parlées par cette jeune fille.
— »

f. Posez une question sur sa famille.

g. Posez une question sur ses parents.

—>

h. Posez une question sur ce qu'elle aime.

IV
 Imaginez les réponses de la jeune fille.
(j?> —
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g·

h.

Écrivez le prix de ces produits en lettres et donnez le prix d u m ê m e produit dans votre
pays.
20V

EN F R A N C E D A N S V O T R E PAYS
a. une baguette de pain coûte : 0,95 € i . une baguette coûte :
quatre-vingt quinze centimes
b. un café coûte : 1,10 € 2. un café coûte :

c. un kilo de tomates coûte : 2 € 3. un kilo de tomates coûte :

d. un livre de poche coûte : 5 € 4. un livre de poche coûte :

e. un C D coûte : 17 € 5. un C D coûte :

f. un soda en canette coûte : i , 6 o € 6. un soda en canette coûte :

g. un journal coûte : 1,20 € 7. un journal coûte :

h. un ticket de bus coûte : 0,70 € 8. un ticket de bus coûte :

 Regardez les adresses des personnes suivantes et donnez le numéro de leur maison en
lettres.
Exemple: M E R T E U I L Daniel, 2 6 4 boulevard Lamartine—> deux cent soixante-quatre.

a. A N D R I E U X Robert, 60 rue Montesquieu

b. C A N T E L A U B E Marguerite, 92 avenue du Général Leclerc ->
c. M O U N I E R Henri, 37 place de l'Europe —>
d. M E R M A N N I Benoît, 59 rue Saint-Caprais - >
e. FAUREAU Joëlle, 14 chemin du Vieux Moulin
f. PEREZ Mathieu, 1 2 4 rue Grande Fontaine

g. PETIT Christian, Résidence Beausite, Bâtiment D, 102 cours Gambetta

h. S O Y E R Justin, 46 quai Deschamps -->

Écrivez en lettres les numéros de téléphone de ces magasins.

221
Exemple: Librairie Georges : 0 2 - 4 8 - 2 9 - 9 2 - 5 4 ^ zéro deux/quarante-huit/vingt-neuf/ quatre-vingt-
douze/cinquante-quatre

a. S Q U A S H O R N A N O : 01-98-56-81-12

b. P I Z Z E R I A EL C H I A N T I : 02-52-44-57-75 ->

c. P H A R M A C I E S A I N T - M I C H E L : 03-08-13-19-48 ->

d. C I N É M A JEAN V I G O : 04-69-04-81-02 - >

e. H Ô T E L G E O R G E S V : 05-57-35-90-00 - >

f. P I S C I N E J U D A Ï Q U E : 01-99-51-17-68 - >

g. C O I F F U R E L U D I V I N E : 04-56-37-22-73 - >

h. G A R A G E R E N A U L T : 02-25-58-64-99 - >

Faire connaissance
 Écrivez en lettres les chiffres de ces titres de livres ou de films.
exemple : Les 400 coups Les quatre cents coups

a. Les 3 petits cochons/ Les 3 Mousquetaires ->

b. Blanche-Neige et les 7 nains —>

c. L'armée des 12 singes ->
d. 1984 d e G e o r g e s O r w e l l —>

e. Les toi Dalmatiens ->

f. Les Contes des ίσοι nuits

g. 2007 l'Odyssée de l'espace ··>
h. 1492 Christophe Colomb >

"" M o i , j e m ' a p p e l l e Paul,^

j'ai 1 4 a n s et v o i c i
\ n i a copine Karine.^"
 Associez les phrases entre elles.
24 J
a. Ça va Thierry ? i . Très bien, merci et toi ?
b. Excusez-moi, madame, vous avez l'heure ? 2. Oui, ne quitte pas, je vais le chercher.
c. Salut Michel ! 3. Moi, je m'appelle Sofia et je suis italienne.
d. Bonjour madame, je voudrais un croissant. 4. Ah ! Salut Paul, tu as regardé la Star Academy
hier ?
e. Bonjour Sophie, ça va ? 5. Voilà, 65 centimes d'euro, s'il vous plaît.
f. Allô, bonjour monsieur, c'est Rémi. Est-ce 6. Bonjour Marc, bof, pas très bien aujourd'hui,
que je peux parler à Fabien, s'il vous plaît ?
g. Bonjour, tu es nouvelle ici ? C o m m e n t tu 7. Bien sûr, il est 13 heures,
t'appelles ?
h. Bonjour, je m'appelle Amel, je suis français 8. Oui, c'est mon premier j o u r d a n s cette école,
et vous ? Je m'appelle Linda.

Imaginez les questions de ce dialogue.

(25F
Exemple : Bonjour, c o m m e n t tu t'appelles ?
Je m'appelle Valériane et toi ?
a. ... .......

Oui, je suis ici depuis cette semaine.

Oui, je suis anglaise, j'ai un accent anglais.

c.

Nous habitons dans le centre-ville de Nantes.

d.

Oui, j'aime beaucoup le style de vie des Français.

e.

Oui, j'ai deux sœurs.

f.

Elles s'appellent Juliette et Bridget.

g·
Oui, mais quelquefois elles ne sont pas gentilles avec moi.

Ils sont professeurs d'anglais à l'université.

Щ О
Les formes avec bon et bonne
Bonne chance ! / Bon courage !
Bonne route ! / Bon voyage ! / Bon retour !
Bon appétit !
Bonjour ! / Bonne journée !
Bonne soirée ! / Bonne nuit !
Les formules pour les fêtes
Bonne fête ! / Bon anniversaire !
Bonnes fêtes de Noël ! / Joyeux Noël !
Bonne année ! / Meilleurs vœux !
Joyeuses Pâques !

Dans chacune des situations suivantes, utilisez l'expression qui convient : bonne nuit,
bonjour, bon voyage, bon appétit, bonne journée, bonne chance, bonne soirée, bonne
route, bon courage.
Exemple : En famille : Ah, enfin, il est midi. O n mange ! À table les enfants I
Bon appétit !
a. Samuel parle à son copain Lucas :
- Demain, je passe mon exam de maths pour le baccalauréat.
- Ne t'inquiète pas, ça va marcher,
b. C'est la fin des vacances. La famille Legrand quitte la maison des grands-parents pour rentrer
à Nice en voiture.
et faites attention ! Appelez-nous quand vous arrivez.
c. À l'aéroport.
- Nous voulons aller au Portugal la semaine prochaine. Vous avez des vols pour un départ
samedi ?
- Bien sûr. Voici les billets pour deux personnes. Deux vols directs pour Lisbonne, 500 € , s'il
vous plaît.
-Voilà.
- Merci et avec Portugallia !
d. Bastien parle à son copain Ali.
- Tu viens jouer au foot avec moi ?
- Je ne peux pas, je dois finir mes exercices de maths et je ne comprends rien.
-Alors, . Moi, ça va, mon père m'explique quand j'ai des problèmes en maths.
- Tu as de la chance.
e. Johan parle à Manuel :
- Qu'est-ce que tu fais ce soir ? O n va au ciné voir Taxi 3 ?
- Maman, je peux sortir avec mon copain johan. O n va au ciné.

©
Ό ^^
D'accord, les jeunes, et bon film ! Tu ne reviens pas trop tard !
- Ok, maman, à plus !
f. Le professeur à ses élèves :
Aujourd'hui, nous allons en excursion à la dune du Pyla et on pique-nique avec toute la classe.
Alors, à tous. Profitez du beau temps !
g. Le soir en famille devant la télé :
- Maman, je vais me coucher, je suis fatigué.
- mon chéri !
- maman !
h. Le prof d'histoire entre en classe.
- tout le monde ! Ce matin nous parlons de la guerre et de ses conséquences
sur les peuples. J'espère que ça vous intéresse !

Même exercice. Complétez avec la formule qui convient : ce n'est pas grave, excusez-moi,
c'est dommage, je vous en prie, bienvenue, de rien, à votre santé, félicitations, bonne an-
^ née et meilleurs vœux.
(27/"' / •
Exemple : Au réveillon du 31 décembre, à minuit. Un groupe d'amis fait la fête.
- 3, 2, ι bonne année à tous et meilleurs vœux ! Tous mes vœux de bonheur à vous et à votre
famille !
a. En classe. Roberto à son professeur :
- Madame, j'ai oublié les photos pour mon exposé.
, on n'a plus le temps aujourd'hui, tu apportes tes photos demain,
d'accord !
- D'accord !
b. À l'accueil d'un grand magasin :
- O ù est le rayon collants, s'il vous plaît ?
- Au premier étage, à côté des sous-vêtements, juste à droite.
- Merci m a d a m e !
, au revoir.
c. Un groupe de touristes visite le musée du Louvre avec un guide.
à tous. Nous s o m m e s dans l'entrée principale du musée. Nous com-
mençons la visite par la salle des Arts égyptiens.
d. Un étudiant après les résultats du bac parle à son prof d'anglais :
- J'ai eu 17 en anglais, c'est ma meilleure note de l'année !
- Antoine, c'est très bien.
e. Un h o m m e va prendre l'ascenseur. Une femme arrive. La porte de l'ascenseur s'ouvre.
- madame, allez-y.
- Merci monsieur !
f. Martial arrive en retard au cours de français.
-.... mais mon bus est tombé en panne.
- Bonjour Martial, assieds-toi et suis avec ton camarade. Ce n'est pas grave.
g. - Madame, je ne peux pas venir demain, j'ai la visite médicale.
, on va faire des crêpes pour la Chandeleur.
h. À une fête pour célébrer le bac de Martial. O n boit un verre de champagne.
- et bravo Martial ! Tu peux enfin partir en vacances tranquille.
- Oui, c'est super !

( Ш

Petit test culturel. Répondez à ces questions par des chiffres.

(3> — *
a. Combien de pays y a-t-il dans l'Union Européenne ?
b. Combien de chiffres y a-t-il dans un numéro de téléphone fixe en France ?
c. Quel est le numéro de téléphone des pompiers en France ?
d. Combien de régions y a-t-il en France ?
e. À quelle heure commence le journal télévisé le soir en France ?
f. Combien de litres de lait y a-t-il dans une bouteille ?
g. À partir de quel âge l'école est-elle obligatoire en France ?
h. Quel jour est la fête de Noël ?

Qui est-ce ? Voici des portraits de personnages célèbres. Complétez les définitions suivan-
tes à l'aide des mots d e la liste : américaine, garçon, française, français, acteur, adore,
connu, célèbre, action, chanteuse, blonde, belle, gros, petit, jeune, président, enfants,
lunettes, footballeur, joue, vent. (Certains mots sont répétés plusieurs fois.)
—
Exemple : Il est acteur. Il est un peu gros. Il est français. C'est Gérard Depardieu.

a. Elle est f . E l l e est с . E l l e est j . Son prénom est le nom

d'un ν . Qui est-ce ? C'est Alizée.
b. Il est f .11 est f . Ilj au Real Madrid. Qui est-ce ? C'est
Zinedine Zidane.

Faire connaissance
Θ
^ ^
c. C'est un petit g . Il est anglais. C'est un personnage de roman, aux pouvoirs
magiques, très с dans le monde entier. Il porte des I . Qui est-ce ?
C'est Harry Potter.
d. Elle est a . Elle est с . Elle est b . Elle a deux
e maintenant. Qui est-ce ? C'est Madonna.
e. Il est f . Il est Ρ de la France depuis 1995, réélu en 2 0 0 2 jusqu'en
2007. Qui est-ce ? C'est Jacques Chirac.
f. Elle est a . E l l e est b et b Elle est с .Elle
est actrice aussi. Qui est-ce ? C'est Jennifer Lopez.
g. Il est f . C'est un personnage de bande dessinée très célèbre. Il est g
et son ami est ρ .lia la potion magique. Qui est-ce ? C'est Obélix.
h. Il est f . I l est a . Il porte des lunettes rondes. Il a joué dans des films
d'à c o m m e Léon, Wasabi. Il est с aux États-Unis aussi. Qui est-ce ?
C'est Jean Reno.
 ® j'aime / Je n'aime pas

Avoir Aimer

j'ai J'aime
Tu as T u aimes
Il / Elle / O n a Il / Elle / O n aime
Nous avons Nous aimons
Vous avez Vous aimez
Ils / Elles ont Ils / Elles aiment

Adorer / Préférer / Détester

(même conjugaison que le verbe aimer ainsi que tous les verbes en -er)

A. Les objets de la vie quotidienne

Complétez les phrases avec le mot qui convient.

(3>
Exemple : Je ferme la porte de la maison avec mes clés.

a. Je vais au ciné avec mes amis voir le dernier de Walt Disney.

b. J'écoute le de Madonna, le rythme est très bon.
c. Aujourd'hui, la météo n'est pas bonne, il pleut. Je prends mon
d. Harry Potter et la chambre magique est le préféré des enfants en ce moment.
e. Pour aller à l'école, je prends mon , mais il est très lourd : il est plein de
, de livres et de stylos.
f. Je téléphone à mes amis avec mon ; je peux aussi envoyer des messages courts
(texto) quand je suis dans le bus.
g. O n joue au football avec un super beau
h. À la maison, nous avons un . J e peux faire des recherches sur l'Internet pour
faire mes devoirs.
 Complétez avec le mot qui correspond à l'explication.
(31) «
Exemple : C'est une boisson américaine. Les enfants du monde entier aiment cette boisson. C'est
le Coca-Cola

a. C'est l'animal préféré des Français. Il s'appelle Idéfix, Médor, Didier. C'est
b. Quand on habite en ville, en général, on habite dans un immeuble, dans
Si on préfère la campagne, on habite avec sa famille dans une grande propriété avec un jardin.
C'est
c. Les Français qui habitent près de Bordeaux ou en Bourgogne adorent cette boisson rouge
alcoolisée mais les jeunes ne l'aiment pas beaucoup. C'est
d. C'est un objet indispensable. Elle est dans le salon et quand les enfants rentrent de l'école,
ils aiment passer du temps à regarder cet objet. C'est
e. Je vais à la librairie pour acheter chaque semaine cette revue. J'aime lire les reportages et les
dossiers pour les jeunes dans l'Hebdo des Juniors ou Céo ado. C'est
f. C'est un sport. O n peut pratiquer ce sport pour aller au travail ou pour se promener en
famille, le week-end. Il a deux roues. C'est
g. Ma grand-mère est une très bonne cuisinière. Elle adore faire des tartes pour ses petits-
enfants. Je peux aussi acheter ces spécialités dans une boulangerie ou une pâtisserie. Ce sont

h. C'est le transport préféré des Français et de tous les gens dans le monde. C'est une machine.
Elle a 4 roues et les gens l'utilisent pour se déplacer et aller travailler. C'est

^ Complétez les mots en retrouvant les lettres manquantes.

Exemple : Mon copain a un bon baladeur pour écouter ses C D dans le bus.

a. J'ai le dernier album d'Astérix et Obélix. C'est une excellente b ed e.

b. Je n'ai plus de t s pour prendre le bus. Je dois en acheter au bureau de tabac.
c. Ma copine a u n t - t très joli. Je veux acheter le même en rose.
d. Tu as beaucoup d'argent dans ton ρ e-m e? Combien d'euros tu as ?
e. C'est quoi cette ρ о dans ton portefeuille ? C'est ton petit ami ? Il a quel âge ?
f. Cet été, l'accessoire à la mode est dans toutes les publicités. Les I s de s I
ont toutes les couleurs, rose, bleu ou vert.
g. J'écris mon emploi du temps dans mon a a. J'ai beaucoup de photos et de publicités
de mode et toutes les adresses de mes amies.
h. Pour Noël, je c o m m a n d e un beau s о pour écrire des lettres à mes amis et noter les
numéros de téléphone de mes camarades de classe.
 Cochez pour indiquer si les objets suivants appartiennent à un garçon, une fille ou les
deux.
(3)
Exemple : une planche de surf i . • garçon 2. • fille 3· m les deux
une trousse de maquillage i . • garçon 2. 0 fille 3· • les deux

a. des boucles d'oreille i . • garçon 2. • fille 3· • les deux

b. un poster de T o m Cruise i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
c. un C D de Lorie i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
d. un magazine CéoJunior i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
e. un bracelet en perles i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
f. un cerf-volant т. • garçon 2. • fille 3· • les deux

g· un scooter i . • garçon 2. • fille 3· • les deux

h. un baladeur i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
i. un paquet de bonbons aux fruits i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
j· une В D de Titeuf i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
k. un bloc de papier à lettres i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
1. un ballon de foot i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
m.un mini-dictionnaire français-anglais i . • garçon 2. • fille 3· • les deux
n. un appareil photo jetable i - • garçon 2. • fille 3- • les deux

B. Exprimer ses goûts

Préférer

Je préfère Nous préférons

T u préfères Vous préférez
Il / Elle / O n préfère Ils / Elles préfèrent
 Posez des questions à vos amis à partir de ces dessins.
( S V — —
Exemple :

Tu préfères les chiens ou les chats ?

a.

b.

c.

d.

e.
 Maintenant, répondez vous-même à ces questions en utilisant librement les formes
suivantes : j'aime, j'aime bien, j'aime beaucoup, j'adore, je n'aime pas, je n'aime pas
beaucoup, je déteste, je préfère.
Вшшйиймммшнншн^
Exemple: Moi, j'adore les chiens.

а.

с.

e.

f. ...............

g·
h
Faites des phrases en fonction des dessins sur le même modèle que l'exemple. Utilisez les
formes : je n'aime pas beaucoup, je n'aime pas trop, je déteste, je n'aime pas du tout.

Exemple :

- > Je n'aime pas du tout les boucles d'oreille mais j'aime bien les colliers.

mais

mais

mais

mais

mais
 Utilisez les différentes formes vues dans les exercices précédents pour exprimer les goûts
^ d e s personnages. Imaginez ce qu'ils disent à partir des dessins.
' -4*""— — — • —
Exemple : , A

—» j'aime beaucoup les voitures de course.

 Comme pour l'exercice 37, imaginez ce que les personnages disent à partir des dessins.
3 8 > — m -Γ,,-π rn
Exemple : , мямк·

—> j'adore offrir des fleurs et acheter des bouquets de fleurs.

—» J'adore
 Imaginez un dialogue entre ces deux jeunes en vous aidant des dessins qui illustrent les
préférences des personnages.
(S) —

a. JULES :

MARIE :

b . JULES :

MARIE :

C. JULES :

MARIE :

d . JULES :

MARIE :

e. JULES :

MARIE :

f. JULES :

MARIE :

g. J U L E S :

MARIE :

h . JULES :

MARIE :
 Φ La journee
A. Les activités quotidiennes

J'adore
Je n'aime pas
Je n'aime pas beaucoup
Je n'aime pas trop + verbe à l'infinitif

Je n'aime pas du tout

Je déteste

Associez le verbe à son complément (parfois plusieurs possibilités).

(40) —
Exemple : T u aimes lire e journal le matin quand tu déjeunes ?

a. Tu aimes regarder i . en discothèque ?

b. Tu aimes voir 2. des photos ?
c. Tu aimes boire 3. une pizza ?
d. Tu aimes faire 4. au cinéma ?
e. Tu aimes aller 5. un verre au café ?
f. Tu aimes manger 6. la fête avec tes copains ?
g. Tu aimes prendre 7. tes amis ?
h. T u aimes sortir 8. un film ?

Répondez positivement aux questions de l'exercice précédent en variant les formes.

Utilisez : j'aime, j'aime bien, j'adore.
41V „ π ,
Exemple : Oui, j'aime bien lire le journal le matin quand je déjeune.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g·
h.

Associez ces autres verbes à leurs compléments.

C42V

Exemple : Vous aimez habiter à la campagne

a. Vous aimez aller т. de la musique ?

b. Vous aimez faire 2. sur l'Internet ?
c. Vous aimez promener 3. les musées ?
d. Vous aimez porter 4. votre voiture ?
e. Vous aimez écouter 5. à la pêche ?
f. Vous aimez conduire 6. des jeans usés ?
g. Vous aimez surfer 7. votre chien ?
h. Vous aimez visiter 8. de la moto ?

Répondez négativement aux questions de l'exercice précédent en variant les formes.

Utilisez : je n'aime pas beaucoup, je n'aime pas du tout, je déteste.
43;

Exemple : Non, je n'aime pas du tout habiter à la campagne, c'est trop loin de la ville.

a.
b
c.
d
e
f.

h
Щ233ИШИ

Les loisirs

Passer des vacances à la Jouer aux cartes / aux jeux

mer / à la campagne de société

Lire des magazines / des Faire de la musculation

romans d'aventure

Faire du camping Envoyer un message sur

l'Internet

S'occuper des plantes Porter des vêtements à la

vertes et faire du jardi- mode
nage

Écrire une carte postale Jouer aux toupies

Faire des bouquets de Collectionner les timbres

fleurs

Me promener dans la
nature et écouter les
oiseaux
 En vous aidant des dessins ci-dessous, imaginez un dialogue sur les goûts de ces deux
jeunes.
S).

ETIENNE : T u aimes jouer aux cartes ou tu préfères les jeux de société ?

JULIE : Moi, je préfère jouer aux jeux de société avec mes amis.
 В. L'emploi du temps de la journée

Faire - faire du sport

- faire de la cuisine
- faire des mathématiques
- faire de l'alpinisme

Je fais Nous faisons

T u fais Vous faites
Il / Elle / O n fait Ils / Elles font

Complétez les phrases suivantes avec les expressions symbolisées par les dessins.
45>
Exemple : Je fais du vélo le d i m a n c h e avec mes parents.

J'aime avec mes amis chaque jour

après la classe.

le samedi avec notre grand-mère.

Nous

c. quand ils sont en vacances chez leurs amis.

Ils

d. en ville le samedi avec tous ses camarades.

Elle
 Elle aime pour son professeur de français.

Vous avec vos amies à la piscine municipale.

Ils dans la forêt derrière chez eux.

Il quand il a du temps le week-end.

Se lever

Je me lève
Tu te lèves
Il / Elle / O n se lève

Nous nous levons

Vous vous levez
Ils / Elles se lèvent

Trouvez le verbe de sens contraire et complétez les phrases.

46^
Exemple : Tous les matins, Assina se lève à 8 heures pour aller à l'école.
—> Tous les soirs, Assina se couche à 21 heures.
a. Q u a n d je me réveille le matin, j'allume la lumière.
—» Q u a n d je me couche le soir, j' la lumière pour dormir.

ι ι .d
La journée
b. Ma m a m a n part au travail en bus tous les matins.
Ma m a m a n du travail à i 8 heures le soir.
c. Je m'habille avant de sortir et je mets des vêtements propres.
—> Je quand je me couche et j' toutes mes affaires sales.
d. Paul monte les escaliers pour aller dans sa chambre à coucher.
—> Thérèse à la cave pour aller chercher des bouteilles de vin.
e. À midi, nous déjeunons ensemble au restaurant entre collègues.
Tous les soirs, les enfants en famille vers 19 h 30.
f. Tous les matins, on ouvre les volets pour voir la lumière du jour.
- » Q u a n d on rentre à la maison le soir, on la porte à clé.
g. Les commerçants travaillent beaucoup pour satisfaire leurs clients.
—> Le week-end, on peut en famille et faire des grandes promenades.
h. Je prends mon parapluie pour sortir quand il pleut.
- > Je mon imperméable à la maison s'il fait beau.

Cochez la bonne réponse. Attention, une seule réponse possible

(ftExemple : Je me baigne 1. E l dans une baignoire.
2 . • dans un fauteuil.

a. je me lave 1. • les dents tous les matins.

2. • les chaussures.
b. Paul se rase 1. • avec un couteau.
2. • avec un rasoir.
c. Maman se promène 1. • avec ses enfants dans le parc.
2. • avec ses voitures.
d. Je me réveille 1. • à 18 h tous les matins.
2. • à б h 30.
e. je m'endors 1. • devant la télé.
2. • quand je conduis ma voiture.
f. Je me coiffe 1. • pour sortir ce soir avec mes amis.
2. • pour prendre ma douche.
g. Nous nous rencontrons 1. • au café avant d'aller travailler.
2. • la nuit quand nous dormons.
h. Il s'amuse bien 1. • avec ses professeurs quand il est à l'école.
2. • avec ses copains.
 Cocher le verbe qui convient.
(48>
Exemple : Il 1. • regarde trois paquets par jour.
2. Ξ fume
a. Nous 1. • regardons la radio.
2. • écoutons
b. Elles 1. • rencontrent leurs amies au bar.
2. • travaillent
c. T u 1. • joues au foot avec moi.
2. • photographiies
d. Elle aime 1. • danser dans les boîtes de nuit.
2. • étudier
e. Ils 1. • parlent un match de foot ensemble.
2. • regardent
f. Nous 1. • mangeons une tarte préparée par notre maman.
2. • buvons
g· Ils adorent 1. • inviter leurs amis pour le dîner.
2. • chanter
h. Je 1. • reste à la maison parce que je suis malade.
2. • habite

L'emploi du temps du dimanche de Melvin. Faites le plus de phrases possible avec les élé-
ments donnés ci-dessous. Utilisez chaque mot ou expression une seule fois.
; 49 >

Temps libre, au restaurant, et après, nos copines, regarde, lève, téléphone, à 21 heures, une très
bonne, mon petit déjeuner, beaucoup de, en ville, ensemble, au cinéma, aujourd'hui, un ham-
burger, chez moi, une vidéo, rentre, je, allons, à mon copain, vers, dimanche, à l'école, j'ai,
prends, me, ю heures, la télé, nous mangeons, voir, à 17 heures, à 19 heures, couche, me, on
mange, nous, je, nous, passé, rencontrons, cet après-midi, en regardant, je, ne, parce que, vais,
Astérix et Obélix, je, à 23 heures, journée, pour sortir, je, c'est, je, je.
1.
2.

3.

4·

/І
La journée
 7
8.

9·
ΊΟ
Π.

À vous ! Complétez les phrases pour raconter votre samedi.

50*
ι. Aujourd'hui, j'ai beaucoup de temps.
2. C'est dimanche,
3. Je me lève
4. Je prends
5. Je téléphone
6. Nous allons
7. Nous rencontrons
8. Nous mangeons
9. Je rentre
Ю. Je regarde
i l . Je me couche

|HL
 А
m f -
w Les adjectifs de la vie courante
/ Л 1 Associez les éléments des deux colonnes pour en faire des phrases.

a. Je suis stressé _ 1. parce que l'hiver arrive.

b. J'ai froid 2. parce que j'attends depuis
une heure.
c. Je suis malade 3. parce qu'il fait trop chaud
aujourd'hui.
d. j'ai faim 4. parce que j'ai des examens
e. J'ai soif 5. parce qu'il y a des bruits
bizarres.
f. J'ai peur ici 6. parce qu'il y a une épidémie
de grippe à l'école.
g· J'ai chaud 7. parce que je ne mange pas le
h. matin et qu'il est déjà midi.
Je suis en colère 8. parce qu'il fait plus de 350 C.

J'ai rendez-vous à 9 h. J'arrive à 9 h : je suis à l'heure.

J'ai rendez-vous à 9 h. J'arrive à ю h : je suis en retard.
J'ai rendez-vous à 9 h. J'arrive à 8 h 30 : je suis en avance.

Les adjectifs ayant un rapport avec le temps. Complétez les phrases avec les adjectifs
^ s u i v a n t s : désolé, absent, prêt, en retard, à I heure, occupé, patiente, en avance, prévu.
Exemple : Pour les vacances, il y a plus de trains en circulation ; c'est prévu par la SNCF.

a. Mon train n'arrive pas, il y a une grève. Je suis au travail, je ne sais pas com-
ment faire pour aller au bureau.
b. Je suis , je m'excuse pour le retard. Il y a beaucoup d'embouteillages
aujourd'hui.
c. Nous avons un peu de temps avant le film. Nous s o m m e s . Nous pouvons
aller boire un verre au bar.
d. Le docteur vous reçoit tout de suite. Aujourd'hui, il n'y a pas beaucoup de monde. Il est

Les adjectifs de la vie courante

e. Guillaume ne va pas bien, il travaille trop. Il est très
f. Sofia attend Léo depuis une heure devant le cinéma. Elle est très
g. Je finis mes valises et je pars. Le taxi m'attend. Je suis presque
h. Cette semaine Victor est parce qu'il est malade. Il ne va pas à l'école.

Trouvez, parmi la liste suivante, l'adjectif correspondant à la description : grand (grande),

beau (belle), moche = laid (laide), sympa, jeune, vieux (vieille), dynamique, amusant,
intelligent, stupide, intéressant. Tous ne sont pas utilisés et attention au genre, masculin
ou féminin.
53)
Exemple : Daniel a beaucoup d'amis et tous l'aiment. Il est très sympa(thique).

a. Joseph réfléchit beaucoup et connaît énormément de choses. Il est très

b. Juliane a juste 14 ans, elle pense déjà à son avenir. Mais elle est très encore.
c. Beaucoup de personnes en France vivent seules. Elles sont très âgées mais
aussi en bonne santé, à 80 ou 90 ans.
d. Michel n'a pas encore de petite amie ; c'est peut-être parce qu'il n'est pas très
mais il n'y a pas que la beauté dans la vie.
e. Nelson est tellement qu'il pratique le basket-ball dans un club professionnel.
f. Steve est toujours d'accord pour sortir ou aller se promener. Il est très et
adore bouger.
g. Melvin a beaucoup d'humour. Il est très
h. Cette fille n'est pas séduisante. Elle est vraiment mais elle a beaucoup d'idées
et elle est très

Retrouvez, dans la grille ci-dessous, l'adjectif correspondant à la définition proposée.

(§> —
Exemple : Personne n'étant pas heureuse, personne malheureuse. —> triste

1. Personne épuisée physiquement ayant besoin de repos. —>

2. Personne ou chose passée de mode, n'étant plus moderne.
3. Personne stressée. —>
4. Personne ayant besoin d'aller chez le docteur pour se soigner.

5. Personne embarrassée, ne sachant pas comment agir. - »

6. Personne dépressive, sensible psychologiquement. - >

7. Personne ayant le nez bouché et mal à la tête, ayant une maladie typique de l'hiver.
— »

8. Personne disponible, n'étant pas occupée. - >

( g ) Utilisez les adjectifs de—l'exercice 54 pour donner une explication en utilisant parce que.

Exemple : triste —> Je suis triste parce que mon amie n'est pas là aujourd'hui.

a. je suis
b. C'est
c. Je suis
d. Je suis
e. Je suis
f. le suis
g . Je S U I S

h. Je suis

La place des adjectifs

- Les adjectifs les plus courants sont normalement placés devant le nom : beau, joli,
jeune, vieux, petit, grand, gros, mauvais, nouveau.

- Q u a n d ils expriment une date, prochain et dernier sont placés après le nom : le mois
dernier.

Les adjectifs de la vie courante

 Voici une liste d'adjectifs couramment utilisés. Trouvez le contraire de chacun d'entre eux.

grand beau gr0s c her

n°uv
eau

trlSt£
^'nce petit mauvais

joyeux
vieux
b o n marché propre ancien

Exemple : triste/joyeux

a. b.
c. d.
e. f.
g·
h.

Reliez les adjectifs de l'exercice précédent aux substantifs proposés. Utilisez un adjectif
différent à chaque fois. Attention au genre.
57
Exemple : un chat —> un gros chat

a. un appartement —>

b. un m o n s i e u r - »

c. un hôpital

d. une voiture ->

e. une journée - >

f. une tarte aux p o m m e s - >

g. un étudiant -·>

h. une f e m m e ··>

Associez l'adjectif au substantif qui convient (plusieurs possibilités) puis donnez un exemple.
(58>
a. dernier, dernière 1. un spectacle —> un spectacle magnifique
—»

b. magnifique 2. un gâteau
c. délicieux, délicieuse 3. la s e m a i n e —>

d. important, importante 4. un problème —>

e. pauvre 5. une histoire —»

f. bizarre 6. une famille —>

g. prochain, prochaine 7. l'année —>

h. facile 8. un exercice

Les adjectifs de la vie courante

 Complétez ces titres de dessins animés et de contes pour enfants avec les adjectifs
suivants : petits, magique, apprenti, blanche, belle (2 fois), vilain, vieil, petit.
Exemple : La Belle et la Bête
a. Le Chaperon Rouge b. La au bois dormant
c. Les trois cochons d. Le petit canard
e. -Neige et les sept nains f. Le h o m m e et la mer
g. Aladin et la lampe h. L' sorcier

Les adjectifs et les animaux. À l'aide des adjectifs suivants, retrouvez ces expressions
imagées : rusé, têtu, fier, doux, lent, malin, muet, gai, heureux.
60%
Exemple : un renard rusé c o m m e un renard

a. un poisson c o m m e un poisson dans l'eau

b. un pinson c o m m e un pinson

c. une tortue c o m m e une tortue

d. une carpe c o m m e une carpe

e. un paon c o m m e un paon
 g. un singe c o m m e un singe

h. un âne % -»..... c o m m e un âne

D'autres adjectifs. Complétez cette histoire avec les adjectifs suivants : gentil, fermée,
_ calme, utiles, assis, nouveau, seul, ouverts, jeune.
(s) —
Émilio est (ι) , il a seulement 12 ans. Il n'a pas beaucoup d'amis. Il aime se pro-
mener (2) pour visiter les parcs ou aller en ville. Quelquefois, il reste
(3) sur un banc pendant plusieurs heures à regarder les gens passer. Il va en
ville le samedi, en général, parce que l'école est (4) et tous les magasins sont
(5) . Il va dans les magasins de rollers, de surf ou de jeux vidéo pour voir s'il y a
du (6) matériel. Dans ces magasins, il n'y a pas beaucoup de monde : c'est très
(7) . Les gens préfèrent les magasins de vêtements à la mode. C o m m e Émilio
n'a pas beaucoup d'argent, il fait sa liste de cadeaux (8) pour son anniversaire
ou pour Noël. Si ses parents sont d'accord, s'il travaille bien à l'école et s'il est
(9) , il peut espérer avoir ces cadeaux très bientôt.

Complétez le texte avec : froid, dynamiques, cool, sportifs, mauvais, loin, dernier, bon,
grand, sympa.
62"
Ella a 17 ans. Elle aime s'amuser. Elle a beaucoup d'amis. Ils s'entendent tous très bien. Ils sont
très (i) et très (2) . Ils font du vélo ensemble le week-end si le
temps n'est pas trop (3) . S'il fait (4) , ils vont voir un
(5) film au cinéma ou ils louent le (6) film avec T o m Cruise au
magasin de vidéos pas (7) de chez eux. Pendant ce temps, la m a m a n d'Ella, qui
est très (8) , prépare un (9) buffet pour manger devant la télé.

La vie de lycéen est vraiment (ю) !

ft
Les adjectifs de la vie courante
 © La maison
Répondez aux questions de ce jeu de l'oie. Si vous êtes sûr des réponses, passez à la case
suivante. Sinon, allez voir les corrigés. Plusieurs réponses sont possibles.

Exemple : Quel est ι. Vous dormez où 2. Quelle estla bonne 3. C o m m e n t

l'autre nom du en général ? réponse ? s'appelle la machine
frigidaire ?
• le frigi • dans un fauteuil • J'habite au premier pour faire la lessive ?
• le frigaire • dans un lit étage. • la machine à lessive
0 le frigo
• dans une baignoire • J'habite dans le pre- • le lave-lessive
mier étage. • la machine à laver
• J'habite chez le pre-
mier étage.
n . Dans la salle de 12.Je range mes 13.À côté du lit, il y a : 4. Donnez le nom de
séjour, pours'asseoir, livres : • une table à manger. 3 appareils
il y a : électroménagers.
• dans une armoire. • une table de chevet.
• dans une penderie. • une table de nuit.
• sur des étagères.
• dans une bibliothè-
que.
io. Mon appartement 15. Par terre, dans la i 4 . S u r les murs, je 5. Qu'est-ce qu'on
a: maison, il y a : peux mettre : dit ?
• з salles de • O ù est la toilette ?
Picasso, • O ù sont les
• з pièces.
- du toilettes ?
• з chambres.
groupe IAM, • O ù avez-vous la
de toilette ?
mes enfants.
9. Dans la maison, il 8. Si j'habite en ville, 7. Dans la maison, je 6. Dans la salle de
y a beaucoup de : c'est dans un peux : bains, je me lave :
• télévisions. j • fermer, ouvrir la • dans une douche.
• tables. si j'habite à la campa- porte. • dans une baignoire.
gne, c'est dans une • fermer, ouvrir la
• meubles. • dans une boîte de
f fenêtre.
bains.
si je fais du camping, • fermer, ouvrir la
c'est dans une télé.

à
 Associez le verbe au mot qui convient. (Plusieurs possibilités)
64)
a. allumer i . au lit
b. ouvrir 2. une douche
c. prendre 3. la fenêtre
d. aller 4. un gâteau
e. passer 5. le ménage
f. faire 6. la lampe
g· ranger 7. l'aspirateur
h. préparer 8. l'appartement

Associez le nom à l'adjectif qui convient. (Parfois plusieurs possibilités.)

65"
a. un appartement i . fleuri
b. une rue 2. bon marché
c. un jardin 3. piétonne
d. un immeuble 4. multiculturel
e. un quartier 5. rénovée
f. une pièce 6. très claire
g. un loyer 7. ensoleillé
h. une façade 8. bien situé

Dites le contraire.
(S>
Exemple : Elle a une grande maison. —> Elle a une petite maison.

a. L'appartement est très clair. —>.

b. La cuisine est très bien équipée.

c. Le quartier est très animé.

d. Ta chambre est complètement en désordre.
e. L'appartement est de style moderne. ···>

f. Le mobilier est tout neuf. ····>

g. Les prix des appartements en location sont très chers.

h. La chambre est très spacieuse. —»

к
 Vous allez à l'agence de voyages. Qu'est-ce que vous dites ? Complétez ce dialogue avec
les éléments suivants : j'ai besoin, indiquer, je préfère, ce n'est pas, je cherche, se situe,
^ v i s i t e r , je voudrais.
67 » —
Exemple : L'EMPLOYÉ : Bonjour m a d a m e .
Bonjour m o n s i e u r . Je cherche un grand appartement à louer.
L'EMPLOYÉ : O u i , v o u s voulez c o m b i e n de pièces ?

a. un appartement avec un grand salon et une chambre.

L'EMPLOYÉ : Vous désirez avoir une cuisine séparée ou une kitchenette dans le couloir d'entrée ?
b. important pour moi si le salon et la chambre sont grands.
L'EMPLOYÉ : Vous préférez habiter en centre-ville ou en banlieue ?
c. habiter en centre-ville près des commerces, dans une rue calme, si possible.
L'EMPLOYÉ : Vous voulez un balcon, un garage aussi ?
d. Oui, d'un garage pour laisser ma voiture mais le balcon, ça m'est égal.
L'EMPLOYÉ : Ah, nous avons un beau 2 pièces dans un immeuble ancien au cinquième étage
mais il n'y a pas d'ascenseur. Et l'appartement est très vaste.
e. Quand est-ce que je peux l'appartement?
L'EMPLOYÉ : Aujourd'hui, si vous le voulez. Ça vous intéresse ?
f. Oui, bien sûr. Dans quel arrondissement de Paris l'appartement ? C o m -
bien coûte le loyer ?
L'EMPLOYÉ : Il est dans le quatrième arrondissement. C'est un quartiertrès animé et cosmopolite
mais la rue des Rosiers est très calme. Le loyer est de 6 0 0 € . C'est correct pour Paris.
g. D'accord, ça m'intéresse. Vous pouvez m' comment y aller ?
L'EMPLOYÉ : Je vais vous accompagner. Rendez-vous ici à l'agence à 16 heures. À tout à l'heure.

Trouvez, dans la grille, le mot qui convient pour compléter ces définitions.
68)
Exemple : Pièce où se trouve la télé. —> salon

D R A С A L Ρ В
A R С H A 1 S Ε
L A V A В 0 0 Ν
Q U E MA N F I
0 T A В L E A S
Y В U R E A U I
F L M E A N R и
S A L 0 N W С С
a. Pièce pour dormir. —»
b. Pièce pour travailler.
c. Pièce pour préparer à manger. - »
d. Pour se laver les mains. —>

e. Pour poser des objets et manger dessus. —>

f. Pour s'asseoir. ••>
g. Endroit privé dans la maison. -->
h. Élément pour ranger. - >
i. Sorte de canapé. —>

Rayez le lieu de la maison qui n'est pas correct et indiquez celui qui convient, comme dans
l'exemple.
Exemple : Je fais un plat de spaghettis d à B s ^ e h a n ï b r é .
—> Je fais un plat de spaghettis dans la cuisine.

a. Je cultive mes plantes vertes dans les toilettes.

b. je mets mes chaussettes dans la cuisine.

— >

c. Je prends mon petit déjeuner dans le garage.

d. Je regarde la télé dans la salle de bains.

e. Je prends ma douche dans le jardin.

f. Je donne à manger au chien dans la chambre.

g. J'invite mes amis pour une soirée barbecue dans la chambre.

h. Je lis mon journal tous les matins sous la douche.

 , Les objets dans le salon. Associez l'explication au nom.
70> — '

a. un objet pour indiquer l'heure i . un canapé

b. un meuble pour s'asseoir ou se reposer 2. un lecteur D V D
c. un élément pour poser des livres contre les murs 3. une table
d. un objet dans l'entrée pour ranger les clés __ 4. une horloge
e. un appareil pour lire les D V D 5. un porte-clés
f. un objet pour se regarder 6. une étagère
g. un objet pour poser différentes affaires 7. un cadre
h. un objet pour mettre une photo ou un tableau 8. un miroir

Les objets dans la chambre. Associez l'explication au nom.

a. Une affiche de chanteur. 1. une radio

b. Pour dormir au chaud sur le drap du lit. 2. une peluche
c. Pour écouter la station Énergie. 3. une console
d. Sur le lit, pour tenir compagnie, animal doux 4. un poster
non vivant.
e. Appareil pour jouer aux jeux vidéo. 5. une couette
f. Pour s'amuser avec ses amis quand il pleut. 6. un tapis
g. Pour s'asseoir par terre. 7. une lampe de chevet
h. Pour lire dans le lit, le soir. 8. des cartes à jouer ou jeux de
société

Л
 Dans la cuisine. Associez l'explication au nom.

a. Objet utilisé pour cuire les aliments. 1. une bouilloire

b. Pour balayer le sol. 2. une poubelle
Pour faire du café. 3. un balai
Pour faire bouillir de l'eau. 4. une casserole
Pour jeter les déchets. 5. une tasse
Pour mettre les aliments dedans et servir. 6. une cafetière
Pour boire du thé ou du café. 7. la vaisselle
Ensemble des objets servant à manger. 8. un plat

Associez l'explication au mot composé, formé à partir d'un verbe + nom, qui convient.
Q?/
a. Un objet pour ouvrir les boîtes de conserve. 1. un portemanteau
b. Un objet pour faire griller le pain le matin. 2. un lave-vaisselle
c. Un objet pour pendre les vestes et manteaux dans l'entrée 3. un ouvre-boîte
d'une maison.
d . Une machine pour faire la vaisselle. / 4. un tire-bouchon
e. Un objet pour enlever les bouchons des bouteilles. 5. un presse-agrumes
f. Un objet pour faire du jus en pressant les oranges, les citrons, etc. 6. un grille-pain
g. Un objet pour laver les vêtements. 7. un sèche-linge
h. Une machine pour sécher le linge après le lavage. 8. un lave-linge
 À l'agence, une mère et ses deux enfants se renseignent pour acheter une maison.
Replacez les mots qui manquent dans le dialogue suivant : un garage, pièces, une belle
maison, une cuisine, un grenier, une grande chambre, un beau jardin, une véranda.
g ) — '

LAMÈRE: bonjour monsieur, nous voudrions acheter (i) àlacampagne.

LES ENFANTS: Maman, maman, nous voulons aussi (2) pour jouer avec
nos copains au football.

L'EMPLOYÉ : Combien de (3) voulez-vous ?

LA MÈRE : Nous voulons un séjour et 3 chambres.

LES ENFANTS : Maman, maman, nous voulons chacun (4) pour nous
amuser avec nos copains quand il pleut.

LAMÈRE: Mon mari voudrait aussi {5) derrière la maison pour lire son
journal tous les matins en profitant du jardin.
LES ENFANTS: Maman, maman, nous voulons aussi (6) pour ranger
nos bicyclettes.
LAMÈRE: D'accord, d'accord, et moi, je voudrais (7) aménagée et très
vaste pour faire de la bonne cuisine. Est-ce que c'est possible de trouver une telle maison ?
LES ENFANTS: Maman, maman, nous voulons aussi (8) pour jouer aux
fantômes et nous cacher quand tu nous appelles.
L'EMPLOYÉ : Bon, euh, bien sûr, c'est possible de trouver une telle maison, mais je vais avoir
besoin de temps pour y parvenir I

Voici une illustration d'un salon rempli d'objets usuels. Observez attentivement ce dessin
pendant une minute puis répondez à la question de l'activité.
75
 Indiquez si les objets cités sont représentés ou non sur l'illustration ainsi que leur empla-
cement.

OBJET OUI NON OÙ ?

ι. une lampe X Sur la télévision.

2. un chat

3. une photo d'enfant

4. une bougie

5. un range-CD

6. un porte-crayons

7. un coussin

8. une plante verte

9. une télécommande

ю . un programme télé

n . un tambour africain

12. des rideaux

13. une cheminée

14. un cendrier

15. un brûle-parfum

16. un fauteuil

17. un vase

18. une assiette de gâteaux

19. une cassette vidéo

20. un bibelot
 φ
A table !
A. Manger et boire

Classez les aliments donnés ci-dessous par catégories.

Un steak de bœuf, une choucroute, des oranges, des haricots verts, une escalope de mouton,
des huîtres, une fondue savoyarde, des fraises, du pain, un camembert, du chocolat, des pom-
mes de terre, une tarte aux pommes, du saucisson, du poulet, des carottes, des profiteroles au
chocolat, un cassoulet, une paella, des framboises, du café, un gâteau au chocolat, du thon,
des pâtes, des cerises, des petits pois, du raisin, un confit de canard, un rôti de veau, une bouilla-
baisse.

a. viandes b. légumes c. fruits d. spécialités e. autres

- un steak de
bœuf
 Classez les aliments donnés ci-dessous par catégories.

Un steak frites, une salade verte, une sole meunière, une tarte aux kiwis, une part de brebis, du
jambon de Bayonne, des carottes râpées, une salade niçoise, des spaghettis bolognaise, une île
flottante, un magret de canard, un yaourt aux fruits, un éclair au chocolat, du chèvre, un avocat
aux crevettes, un flan à la crème, du gigot de mouton aux flageolets, une salade landaise, des
brochettes de viande aux petits légumes, un gâteau de semoule à la vanille, des endives au jam-
bon, une omelette soufflée au jambon, un bœuf bourguignon, un gâteau basque, des tomates
farcies, une soupe à l'oignon, une quiche Lorraine, un rôti de porc aux pruneaux, une dinde aux
marrons, des moules marinières, du comté, une assiette de crudités, du roquefort, de la bran-
dade de morue, une croustade aux pommes, une poire belle-Hélène.

a. hors-d'oeuvre b. plats principaux c. fromages d. desserts

- un steak frites

À l'aide de tous les éléments des exercices précédents, élaborez les menus des personnes
suivantes pour un repas.
78 r
a. Un menu pour un végétarien.
Entrée : des carottes râpées

Plat principal :
Fromage :
Dessert :
b. Un menu pour une personne qui a des problèmes de cholestérol.
Entrée :
Plat principal :
Fromage :
Dessert :

c. Une personne au régime.

Entrée :
Plat principal :
Fromage :
Dessert :

d. Une famille avec de jeunes enfants.

Entrée :
Plat principal :
Fromage :
Dessert :

e. Une star de cinéma.

Entrée :
Plat principal :
Fromage :
Dessert :
f. Un chauffeur routier.
Entrée :

Plat principal :
Fromage :
Dessert :

g. Une grand-mère de 80 ans, seule.

Entrée :
Plat principal :
Fromage :
Dessert :

h. Un footballeur professionnel.
Entrée :
Plat principal :
Fromage :
Dessert :
 Cochez la bonne réponse. (Parfois plusieurs possibilités).
M — , , „, I „.„ ,rm„ π, nu, η и I , I
Exemple : Je prends une part de
1 . Π jambon. 2.(7] gâteau. 3. H melon.

a. Je bois tous les jours une tasse de

l . • rhum. 2. • citron. 3. • thé.
b. Coupe une tranche de
ι. • rôti 2. • pain 3. • légumes pour ton frère, s'il te plaît,
c. J'ajoute une cuillère de
т. • pain 2. • sucre 3. • beurre pour finir le gâteau,
d. Je prépare un plat de
т. • pâtes 2. • viande 3. • tarte pour les enfants,
e. J'achète un kilo de
ι. • beurre 2. • tomates 3. • moutarde pour la salade,
f. Les enfants adorent les tablettes de
ι. • melon 2. • yaourt 3. • chocolat pour le dessert.
g. O n mange un paquet entier de
1. • gâteaux 2. • café 3. • langoustines au goûter.
h. Il cuisine toujours des boîtes de
ι. • conserve 2. • fromage 3. • mayonnaise pour le dîner.

Dites le contraire.

Exemple : Un bon repas. —> Un mauvais repas.

a. Un steak bleu. - >

b. Un espace fumeur. —>

c. Un apéritif. -»
d. Du pain frais. - >
e. Un serveur agréable. ···>
f. Un poisson cru. —>

g. Une boisson chaude. —>

h. Une bouteille vide. - >
 « І Ш Ш Ш І І І Ь І І І ·

jeu de l'oie. Si vous êtes sûr de la réponse, passez à la case suivante. Sinon, allez voir les
corrigés.
(И
Exemple: Dans quel i . Donnez le nom de 2. Donnez le nom des 3. Donnez le nom de
endroit peut-on manger 3 spécialités françai- animaux bizarres que 3 boissons françaises
des spécialités connues dans le
ses que vous connais- l'on peut manger en
françaises ?
0 au restaurant. sez. France. monde.
• au bar.
• au cinéma.

n.Comment 12.Citez 3 types diffé- 13. Citez 3 autres types 4. Donnez le nom de
s'appelle la spécialité rents de desserts. d'endroits où l'on 3 eaux minérales fran-
du jour qu'on peut peut manger. çaises.
manger au
restaurant ?
• l'assiette du jour
• la spécialité du jour
• le plat du jour

Ю. Comment 15. Donnez le nom de i4.Citez 3 boissons 5. Au restaurant,

s'appelle legarçon qui ces objets sur la table chaudes que l'on peut combien de verres a
fait le service au du restaurant. boire au restaurant. une personne pour
restaurant ? - pour mettre du vin son repas ?
• un coiffeur ou de l'eau :
• un professeur une
—

• un serveur - pour poser les

cigarettes :
un
9. Quel est le nom de 8. C o m m e n t 7. Q u a n d vous voulez 6. C o m m e n t s'appel-
la boisson servie à la s'appelle la boisson payer au restaurant, lent les objets que l'on
fin du repas ? servie au début du comment s'appelle la trouve sur une table ?
• un diminutif repas ? note que vous - un objet pour le sel :
• un débutif demandez ?
• un digestif
• un apéritif - un objet pour le
• un sportif
poivre :
• un informatif
- un objet pour le
pain :
 À votre avis, qu'est-ce que les Français préfèrent ? Cochez la réponse qui vous semble
plus plausible.
Exemple : Les Français préfèrent manger ι . H un steak frites ou 2. • un hamburger ?

a. Les Français préfèrent boire

ι. • du thé au lait ou 2. • du café à la fin d'un repas ?
b. Les Français préfèrent manger le poulet
ι. • avec les doigts ou 2. • avec la fourchette et le couteau ?
c. Les Français préfèrent boire
т. • du vin ou 2. • du coca ?
d. Le dimanche midi, les Français préfèrent manger
т. • en famille ou 2. • au restaurant ?
e. Les Français préfèrent acheter des produits frais
т. • au marché ou 2. • au supermarché ?
f. Pour accompagner leurs repas, les Français préfèrent manger
ι. • des toasts ou 2. • du pain ?
g. Les Français préfèrent manger
i. • des sushi ou 2. • des spaghettis ?
h. Les Français préfèrent
т. • faire la cuisine eux-mêmes ou 2. • acheter un plat déjà préparé ?

Trouvez 12 fruits cachés dans cette grille

83)
Exemple : pomme

M I L I F A Ρ О M M E

0 с R О R A N G E С H

R в A N A N E E L A С

M и R E I A U N О S E

С L О I S N E U N S Ρ

Ρ 0 I R E A M R S I A

W с E R I S E Ρ 0 s I

S τ О С I R В A U L A

Remettez les lettres dans l'ordre pour former des noms de boissons.
84 ,
Exemple : un r/r/r/p/e/e/i —> un Perrier

a. une l ' / u / e / n / e / e / m / a / à / h / t - > une

b. un o / x / e / s / s / r / e / p u n
c. un n / c / t / t / é / i / о / r / a / h / u - » un
d. une e / é / a / n / m / a / i / r / u / e / l - > une
e. un a / d / s / o - > un
f. un t / c / o / l / h / o / a / c —> un
g. un o / a / i / u / p / c / c / c / n - > un
h. un e / d / s / r / s / u / t / j ' / f / i / u un

- s . Cochez la forme et la couleur des légumes suivants.

8?> : —
E x e m p l e : la t o m a t e ,
c'est И rond • allongé • fin • gros • rouge • vert • noir • blanc.

a. l'aubergine,
c'est • rond • allongé nfin • gros • rouge • vert • violet • blanc • orange.
b. Le petit pois,
c'est • rond • allongé Qfln • gros • rouge • vert • violet • blanc • orange.
c. Le haricot vert,
c'est • rond • allongé Dfin • gros • rouge • vert • violet • blanc • orange.
d. Le chou-fleur,
c'est • rond • allongé Dfin • gros • rouge • vert • violet • blanc • orange.
e. Le concombre,
c'est • rond • allongé Dfin • gros • rouge • vert • violet • blanc • orange.
f. Le potiron,
c'est • rond • allongé Dfin • gros • rouge Overt • violet • blanc • orange.
g. La carotte,
c'est • rond • allongé Dfin • gros • rouge • vert • violet • blanc • orange.
h. Le poivron,
c'est • rond • allongé Dfin • gros • rouge • vert • violet • blanc • orange.

À la sandwicherie. Kevin retrouve ses copains après la classe pour acheter un sandwich.
Complétez le dialogue avec le vendeur à l'aide des mots suivants : la monnaie, ça fait,
frites, de la mayonnaise, un sandwich, du ketchup, sur place, un thé glacé à la pêche,
^ emporter.

a. - Bonjour monsieur, je voudrais un sandwich au poulet, s'il vous plaît.

- Très bien. Vous voulez , avec?
b. - Nature, ça ira.
- A v e c ou sans ?
c. - Avec frites, je voudrais aussi et une tarte aux pommes, s'il vous
plaît.
d . - C ' e s t pour ou pour manger ?
- Pour emporter, s'il vous plaît.
e. - Bon, 6,50 € .
-Voilà.
f. - Alors voilà 3,50 € pour . Et bon appétit !
- Merci.

Complétez avec le verbe qui convient : déguster, servir, grignoter, mélanger, beurrer, pas-
ser, tremper, mettre (2 fois).
7"
Exemple : Je vais goûter le gâteau avant de le servir.

a. Au petit déjeuner, les Français adorent leur pain dans leur bol de chocolat
ou de café.
b. Pour faire une bonne tartine, il faut commencer par le pain et ensuite
de la confiture par-dessus.
c. Tu veux bien me le sel, s'il te plaît, ce n'est pas assez salé.
d. Il faut les invités en vin, tous les verres sont vides.
e. La sauce est dans la salade. Il faut bien
f. Les enfants, venez m'aider à le couvert, s'il vous plaît.
g. Ce n'est pas bon de entre les repas, tous les diététiciens le disent.
h. Ce vin est très agréable à et il va parfaitement bien avec notre repas.

Donnez un synonyme de ces adjectifs. Choisissez parmi la liste suivante : convivial,

^ excellent, fades, épicée, professionnel, bien disposée, goûteux, à la mode, bleu.
(88)
Exemple : Ce serveur est très compétent. —> professionnel

a. Une sauce très piquante. ····>

b. Un restaurant très tendance. ···>
c. Un vin délicieux. —>

d. Un plat très parfumé. - »

e. Un steak saignant. —>
f. Des légumes sans goût. - >
g. Une table bien mise. - »
h. Un restaurant très accueillant. —>
 С. Faire la cuisine

Voici la recette de la quiche aux courgettes, pour 4 personnes. Vous devez replacer les
verbes à la bonne place en les mettant à l'impératif.
®
LA Q U I C H E A U X C O U R G E T T E S
Ingrédients : 2 courgettes, 3 œufs, du parmesan râpé, 300 g de crème fraîche, 2 cuillerées à
soupe d'huile d'olive, 15 cl de lait, 2 0 g de beurre, ι pincée de muscade râpée, sel, poivre.

LA PATE BRISÉE : Complétez avec les verbes : mettre, laisser, former, mélanger.
Exemple : Mettez dans un plat 2 0 0 g de farine, 1 0 0 g de beurre en morceaux et un demi verre d'eau.

a. et une boule.
b. reposer la pâte une heure.

LA RECETTE : Complétez avec les verbes : laisser, mélanger, étaler, faire, couper, servir,
saler, verser, poivrer, poser, mettre, ajouter.

c. les courgettes en rondelles.

d. cuire les courgettes dans une poêle pendant deux minutes.
e. la pâte dans un moule à tarte.
f. les courgettes sur la pâte.
g. Dans un bol, les œufs, la crème, le lait, le parmesan.
h. et , la muscade râpée.
i. cette préparation sur les courgettes et au four,
j. cuire 25 minutes et chaud.

Voici quelques définitions de mots extraits de la recette de l'exercice 89. Retrouvez ces
mots.
Exemple : Mettre à plat la pâte, aplatir la pâte. —» étaler

a. Préparation à base de farine. —>

b. Objet où on verse la pâte pour faire un gâteau ou une tarte. —»
c. Objet où on fait frire de la nourriture. - >
d. Le mélange des ingrédients. —>
e. Électroménager utilisé pour faire cuire de la pâtisserie ou des plats. —> ...

f. Préparer des aliments pour les déguster en les chauffant. —»

g. Mettre ensemble les aliments. - >
h. Pièces rondes peu épaisses, coupées. —>

À table ! ™
 Écrivez à côté de chaque mot le numéro qui correspond à l'objet sur le dessin.
(Й>

a. couteau : h. nappe :

b. salière : i. serviette de table

c. fourchette : j. verre :
d. poivrière : k. bouteille de vin :
e. cuillère à soupe : I. carafe d'eau :
f. corbeille à pain : m. bouteille d'eau :

g. cuillère à café : n. assiette plate :

g»»
A table !
 Faire les courses
A. Dans les magasins, en ville

Placez le nom des magasins à la place qui convient : le marchand d e fruits et légumes,
l'épicerie, la boulangerie, la boucherie, la bijouterie, la poissonnerie, la fleuriste, la
_ librairie.
92»
Exemple : J'ai besoin d'un médicament, je vais à a pharmacie.

a. Aujourd'hui, c'est dimanche, je vais chercher des croissants à

b. Les enfants veulent manger du poisson, je vais à
c. J'achète le journal tous les jours et un magazine pour mon fils à
d. J'ai quelques courses à faire mais le supermarché est fermé, on va à
e. C'est la fête des mères demain, je dois commander un bouquet chez
f. Pour préparer le repas de samedi, il me faut de la bonne viande, je vais aller à
d'à côté.
g. Ma montre est cassée, je dois aller à pour une réparation.
h. J'ai envie de faire une salade, je vais acheter des légumes frais chez

Complétez le nom des produits que l'on peut acheter dans ces établissements.
(93) ; —
Exemple : À la pharmacie, j'achète des médicaments (en général) et de l'aspirine (pour le mal de
tête).
a. À la poste, je peux acheter des t s (pour mettre sur l'enveloppe), des с s
t s (pour téléphoner) et des e s (pour envoyer une lettre).
b. À la pâtisserie, j'achète des g χ ( pour toute la famille), des с s (pour le
petit déjeuner), des с s (noir ou au lait).
c. Chez le fleuriste, j'achète des f s (en général), un b t (déjà fait, prêt à acheter),
des ρ sν s (pour mon appartement).
d. À la papeterie, j'achète des с s (pour écrire), des с s (pour écrire dessus), du
ρ ràl s (pour envoyer aux amis).
e. Au bureau de tabac, j'achète des с s (pour les fumeurs), des b s (pour
donner du feu), des j χ (pour lire).
f. Au bar, je prends des s s (pour manger rapidement), des с s (après le
repas), des b s (la spécialité allemande).
g. À l'épicerie, j'achète des œ s (pourfaire une omelette), du b e (pourfaire la cuisine),
des с s (quand je ne veux pas cuisiner).
h. À la bijouterie, j'achète une m e (pour indiquer l'heure), une ρ e (pour recharger ma
montre), une h e (pour indiquer l'heure à la maison).

/
 Dans la ville, il y a d'autres endroits où l'on peut obtenir des services. Trouvez leurs noms
à partir des définitions suivantes.

E x e m p l e : O n d e m a n d e d e s i n f o r m a t i o n s s u r la v i l l e e t les a n i m a t i o n s d a n s la v i l l e , les h o r a i r e s d e
t r a i n s , les v i s i t e s g u i d é e s . . . —> C ' e s t à l'Office du T o u r i s m e .

a. O n change de l'argent dans cet endroit, on ouvre un compte et on dépose de l'argent sur ce
compte. C'est à
b. O n va dans cet endroit pour acheter un billet et voir des films, manger du pop-corn...
- > C'est au
c. O n va dans cet endroit pour se promener, s'asseoir sur un banc, regarder les gens et admirer
la nature. - » C'est au
d. O n va dans cet endroit pour prendre des billets et voyager en train. —> C'est à

e. O n va voir des expositions dans cet endroit, des peintures, des sculptures et c'est très cultu-
rel. —> C'est au
f. O n va dans cet endroit pour des formalités administratives et pour des informations sur la
ville. C'est à
g. O n va dans cet endroit quand on a un problème de vol, pour une agression ou pour une infor-
mation si on est perdu. C'est au
h. O n va dans cet endroit pour dormir et passer quelques nuits dans une nouvelle ville.
C'est à

Au café. Clémence et Alexandre sont au café. Leur dialogue est mélangé. Notez de 1 à 8
pour le remettre dans l'ordre.
E x e m p l e : ALEXANDRO : Q u ' e s t - c e q u e t u b o i s ? Je t ' i n v i t e . Ш

a. ROSA : O h oui, on apprend à demander son chemin en ville et j'apprends plein de choses sur
la France et plein de mots nouveaux. •
b. ALEXANDRO : Alors, prends un sandwich ou un croque-monsieur. Moi, je prends une part de
quiche aux poireaux. •
c. ROSA : Super ! Ah, voilà les quiches. Bon appétit ! •
d. ROSA : Une orange pressée mais je veux manger un peu. J'ai très faim et j'ai cours jusqu'à 17
heures ce soir. •
e. ALEXANDRO : Nous, on fait des recherches sur Paris avec la prof pour notre prochain voyage.
C'est génial ! •
f. ALEXANDRO : Garçon, s'il vous plaît, deux quiches poireaux frites, une orange pressée et une
menthe à l'eau. Et qu'est-ce que tu fais en ce moment en français ? C'est intéressant ? •
g. ROSA : Ah oui, j'adore ça. Avec des frites, c'est encore meilleur. D'accord, une quiche pour
moi aussi. •
 À la poste. Sylvain va à la poste et parle avec l ' e m p l o y é des postes. Notez de 1 à 7 pour
retrouver l'ordre du dialogue.
(8> —
Exemple : SYLVAIN : C'est pour envoyer un livre, le petit format est bien. C'est c o m b i e n ? Ш

a. L'EMPLOYÉ : Oui, c'est 0,90 centimes d'euros pour le Japon et pour la Russie nous avons des
enveloppes prêt à poster petit format ou grand format. Π
b. SYLVAIN : Voilà, merci ! •
c. SYLVAIN : Je voudrais affranchir cette lettre pour le Japon et envoyer un petit colis pour la Rus-
sie. •
d. L'EMPLOYÉ : C'est 4,50 € et vous pouvez envoyer jusqu'à 100 grammes de documents. Alors,
le timbre et l'enveloppe, ça fait 5,40 € , s'il vous plaît. •
e. L'EMPLOYÉ : Bonjour monsieur. •
f. S Y L V A I N : B o n j o u r . •

B. Au supermarché

Associez les produits proposés aux rayons du supermarché.

(97^.

a. du déodorant 1. épicerie
b. de la lessive 2. primeurs
c. de la confiture 3. produits laitiers
d. des yaourts 4. produits d'entretien
e. des ampoules 5. petit déjeuner
f. du maïs en boîte 6. bricolage
g. de la salade verte 7. conserves
h. du poivre 8. hygiène

Associez le contenu au contenant.

98 4

a. de la confiture 1. une tablette

b. des pâtes 2. une bouteille
c. du chocolat 3. un pot
d. des légumes en conserve 4. un tube
e. du dentifrice 5. une boîte
f. du lait 6. un paquet
g. de la lessive 7. un sac
h. des pommes de terre 8. un baril

Λ
 Associez ces marques françaises imaginaires aux produits.

a. Écritvit' 1. pâtes
b. Nouilles à l'ancienne 2. biscuits
c. Bangasoif 3. mouchoirs en papier
d. Croustilu 4. jambon
e. C h a m p Vert 5. jus de fruits
f. Au bon Porc 6. produits d'entretien
g. Propnez 7. stylos
h. Maison Nette 8. maïs en conserve

Associez ces aliments aux adjectifs ou expressions qui conviennent.

ιίΒ»
a. des pâtes т. en poudre
b. une pizza 2. tressée
c. du jambon ,3. précuite
d. du poisson 4. blanc
e. du café 5. fraîches
f. des yaourts 6. surgelé
g. une brioche 7. brassés
h. du sucre 8. moulu

Hugo va au marché faire les courses pour sa maman. Observez ces petits dialogues et dites
chez quel marchand il se trouve. Faites attention à ce qu'il demande.
ion—- —
Exemple : Je voudrais 2 kilos de mandarines et une part de potiron, s'il vous plaît.
—> Chez le marchand de fruits et légumes.
a. Je voudrais un pot de crème fraîche et4yaourts au lait de brebis. Ah, j'oubliais, une douzaine
d'œufs, s'il vous plaît. - >
b. Elles sont bien rouges, elles ont l'air bonnes. Je voudrais une barquette, s'il vous plaît. —»

c. Je voudrais une part de celui-ci et un morceau de celle-ci. Elle est à la poire ? Très bien, merci.

d. Je voudrais des rouges et des jaunes ensemble pour faire un beau bouquet, s'il vous plaît.

©\ _
Faire les courses
e. Je voudrais 2 tranches de Bayonne, un feuilleté et 4 parts de taboulé. —»

f. Je voudrais un morceau de brebis et 2 petits chèvres, s'il vous plaît. —>

g. Je voudrais 2 douzaines d'huîtres et 2 0 0 grammes de moules, s'il vous plaît. - »

h. Je voudrais 2 feuilles de chêne et une batavia, s'il vous plaît. —>

Jean-Marc fête son anniversaire et reçoit ses copains à la maison, ce soir, pour une fête.
Reportez sur le plan les numéros des différents achats qu'il doit effectuer à côté des
magasins correspondants.
I02V — -
Je dois acheter :

1. des crevettes pour l'apéritif,

2. des carottes et du céleri avec de la mayonnaise, des fruits pour la salade de fruits,

3. des petits fours,

4. du coca, des sodas, des jus de fruits,

5. quelques fleurs pour la table,

6. des brochettes de bœuf, de mouton et de poulet,

7. des disques et quelques C D ,

8. des gâteaux au chocolat et des tartes au citron,

9. de la décoration : des bougies, des serviettes en papier et des assiettes en carton décorées.
 ® L'école
« і Ь І . Ц к І Ш Л

Associez les deux colonnes.

a. un professeur des écoles 1. un écolier

b. un jeune de seconde, première ou t( 2. un étudiant
c. un ami 3. un lycéen
d . un ami dans la même classe 4. un collégien
e. un élève à l'université 5. un élève
f. un élève à l'école 6. un camarade
g. un élève au collège 7. un copain
h. une personne qui apprend 8. un maître/une maîtresse

À partir des définitions, retrouvez les objets de la classe dans la grille ci-dessous.
W
Exemple : p o u r s ' a s s e o i r —> une chaise

a. pour écrire dessus - >

b. le professeur écrit dessus —>

c. un objet où on met tous les stylos —»

d. un objet que l'élève porte sur le dos —>
e. un vêtement porté dans certaines écoles par tous les élèves
f. un objet où on range des feuilles en ordre - >
g. pour aider à tracer des lignes - »
h. pour aider à compter
i. pour écrire les devoirs à faire —»
j. pour manger à 16 heures
k. objet pour observer la Terre, que l'on trouve dans la classe —>

I. cahier pour écrire mal avant d'écrire sur un autre cahier —»

m.pour écrire les notes, les résultats —>
n. pour effacer - >
0. pour écrire et pouvoir effacer si on se trompe -->
p. vêtement pour faire du sport
 G О И Τ Ε R С t s

О С А R Τ Α В L E A И В

M R Ε G L Ε А В 1 F В A

M А Ρ Ρ Ε Μ О N D E И L

E Y О И Ρ I Y 0 A U L L

J О G G I Ν G U G 1 L T

U N I F Ο R M E E L E R

В R О U I L L О N L T 0

с L А S S Ε U R D E 1 U

о R D 1 Ν Α T E A T N s

R А D 1 Α Τ E U R S S s

С А L с υ L A T R 1 С E

Que dit le professeur ? Trouvez le verbe qui convient à l'aide des illustrations et mettez-
le à l'impératif.
{JgjV— — — »

Exemple : « Taisez-vous, s ' i l v o u s p l a î t , et é c o u t e z v o t r e c a m a r a d e q u a n d il p a r l e »,

jPasT d i t le p r o f e s s e u r à d e s é l è v e s b a v a r d s .

a. « , s'il vous plaît », dit le professeur en montrant le livre.

b. « l'enregistrement, s'il vous plaît, et vous me dites

m
ensuite ce que vous comprenez. »

"IBi

c. « l'exercice au tableau et expliquez-moi le sens de ces

phrases. »

/VfWm.

d. « les exercices sur la feuille et donnez-moi vos feuilles

quand vous avez fini. »
 e. Pendant le cours de phonétique : « la prononciation des
mots après l'enregistrement sur la cassette. »

f. « C'est un Q . C . M . Pour chaque question, la bonne réponse,

s'il vous plaît. »

g. « Pour demain, un petit texte sur le thème du racisme et

donnez votre opinion personnelle. »

h. « Nous allons écouter le dialogue. vos livres. »

B. Les activités à l'école

Étudier Apprendre
J'étudie J'apprends
Tu étudies T u apprends
Il/Elle étudie Il/Elle apprend
Nous étudions Nous apprenons
Vous étudiez Vous apprenez
Ils/Elles étudient Ils/Elles apprennent

Trouvez le nom des matières enseignées à partir des définitions suivantes.

W
Exemple : À l ' é c o l e , n o u s é t u d i o n s les v i l l e s f r a n ç a i s e s , les d é p a r t e m e n t s , les r é g i o n s , les fleuves.
—> la géographie
a. Cette année, j'apprends le nom des rois de France, la vie de Napoléon et les dates des diffé-
rentes guerres dans le monde. —>

b. À l'école, nous apprenons beaucoup de langues. En général, tous les élèves commencent par
la langue du Royaume-Uni, langue internationale parlée dans le monde entier. —»
с. Pour la deuxième langue, on choisit en général, si on habite dans le nord, une langue un peu
difficile. O n parle cette langue de Berlin à Munich et c'est la langue des grands philosophes.

d. Si on habite dans le sud de la France, on choisit une langue plus latine, parlée à Madrid ou
à Séville. Beaucoup de Français utilisent cette langue pendant leurs vacances au soleil.
- >

e. O n apprend aussi des langues plus anciennes. Les ennemis des Gaulois, les Romains, par-
lent cette langue dans Astérix et Obélix. ->
f. O n découvre, dans cette matière, comment fonctionne le monde au niveau du travail, de la
valeur de l'argent et des différents systèmes monétaires. —>
g. O n discute, pendant cette classe, des sujets de société c o m m e le respect des autres, le
racisme ou les sujets traités dans l'actualité : la violence. —>
h. Dans cette matière, on apprend à compter, à faire des équations et des statistiques.

la philo = la philosophie l'athlé = l'athlétisme

la récré = la récréation un exo = un exercice
la socio = la sociologie un exam = un examen
la géo = la géographie la prof = la professeur
la gym = la gymnastique le dirlo = le directeur
les maths = les mathématiques

Associez les phrases.

a. O n a cours de philo aujourd'hui ? i . Génial, on va pouvoir s'exprimer !

b. Tu préfères la gym ou l'athlé ? ^ 2. La philo, c'est demain. Aujourd'hui, c'est
maths.
c. Elle est sympa la nouvelle prof d'anglais ? 3. Moi aussi, mais mes parents ne me punis-
sent pas, ils sont cools !
d. Tu es collé samedi ? Pourquoi ? 4. Maths et géo, je n'ai rien fait !
e. C'est quoi les devoirs pour demain ? 5. j'ai parlé pendant l'exam.
f. Je comprends pas cet exo, tu m'expliques ? 6. L'athlé, c'est plus physique !
g. O n a un film en socio et après une discus- 7. Super et elle est très jeune !
sion.
h. J'ai une mauvaise note en français. Mon père 8. Pas de problème, je comprends tout,
n'est pas content.
 Trouvez les adjectifs contraires.
I O S W — - — — — '
Exemple : u n d e v o i r f a c i l e —> un devoir difficile

a. une école publique >

b. un cours pratique —>
c. une langue obligatoire —>
d. une scolarité gratuite —>
e. un baccalauréat général - >

f. des études longues —»

g. une leçon ennuyeuse
h. une prof sympa —>

Complétez les phrases avec le verbe qui convient. Conjuguez-le, si nécessaire : faire,
^ entrer, passer, réussir, travailler, échouer, redoubler, devenir, suivre, obtenir.
Ш *
Exemple : P o u r a v o i r u n b o n m é t i e r , il f a u t b i e n travailler à l ' é c o l e

a. Pour dans une grande école, il faut un examen.

b. Si tu ton examen, je t'achète une voiture.
c. Mon frère des cours d'informatique pour trouver un meilleur travail.
d. Si tu à ton examen, je ne te paye pas la moto pour ton anniversaire.
e. Ma sœur des études de lettres à l'université pour devenir prof de lettres.
f. Quand on un diplôme avec une très bonne note, cela s'appelle une mention
TRÈS BIEN.
g. Si je n'ai pas de bonnes notes au troisième trimestre, il est possible que je
h. Pour boulanger maintenant, il faut avoir le baccalauréat au m i n i m u m .

Associez le verbe à son complément.

a. apprendre 1. la solution
b. épeler 2. pour un examen
c. réciter 3. un mot
d. trouver 4. sur l'Internet
e. lever 5. une leçon par cœur
f. réviser 6. le doigt pour répondre
g. faire des recherches 7. un exemple
h. donner 8. une poésie
 Associez les deux colonnes pour former des phrases.
11J
a. Je vais e n salle d ' é t u d e s 1. Elles ne sont pas bonnes.
b. Viens au tableau, Nolwen, 2. et le sujet est libre. La protection de l'envi-
ronnement m'intéresse.
c. Le p r o f e s s e u r d e m a n d e 3. p a r c e q u e n o t r e p r o f e s t m a l a d e .

d. Chaque jour, le professeur nous lit un texte 4. de répondre à la question.

e. Je dois faire signer mon carnet de notes. 5. pour nous expliquer cette phrase.
f. Cette année, je mange à la cantine, 6. Après, on analyse et on commente les textes.
g. En géographie, chaque élève fait un exposé 7. pour nous donner le goût de la lecture.
h. En français, on lit des auteurs. 8. ma m a m a n travaille et ne peut pas venir me
chercher.

L'informatique. Deux copains, Félix et Romain, discutent d'informatique après l'école. Re-
placez ces mots dans le texte à la bonne place : me connecte, imprimes, fournisseur d'ac-
cès, surfer sur le Net, liens, documents, se déconnecter, tapes, site, traitement de texte.
12)
a. FÉLIX: Mon nouvel ordinateur est génial, je m e c o n n e c t e et je peux une
heure par jour. Je cherche des informations pour le cours d'histoire ou de géographie.
b. ROMAIN : Ah oui ! T u trouves facilement ? En ce moment, on étudie l'Occupation de la France
par les Allemands en 1944 et je manque de . Tu peux m'expliquer comment
faire, je n'utilise pas trop l'ordinateur.
c. FÉLIX : Si tu v a s d a n s le , G O O G L E o u Y A H O O , d a n s les p a g e s f r a n c o p h o -
nes, tu trouves immédiatement. T u le mot Occupation et le premier
, www.crricom.fr, est le meilleur. Il y a aussi des si tu cherches
d'autres choses en relation avec ce sujet. Après, si tu gardes les informations, tu
les informations à l'aide de l'imprimante. Ensuite, il faut pour
aller dans Microsoft Word, créer un document et taper les informations nécessaires.
d. ROMAIN : Ah, oui, c'est le , je connais un peu. C'est bien pour travailler
pour les exposés. Merci pour ton aide, Félix.
 Cochez vrai ou faux.

Exemple : En France, l'école est obligatoire à 5 ans. i . vrai • 2. faux 0

a. On finit l'école à 16 ans, si on veut. i . vrai • 2. faux •

b. Le diplôme de fin d'études s'appelle le bac. i . vrai • 2. faux •
c. Le bac professionnel est plus important que le bac général. i . vrai • 2. faux •
d. Le bac est nécessaire pour entrer à l'université. i . vrai • 2. faux •
e. Les filles travaillent mieux que les garçons à l'école. i . vrai • 2. faux •
f. Les élèves choisissent l'allemand en première langue. i . vrai • 2. faux •
g. Les études à l'école publique sont gratuites. i . vrai • 2. faux •
h. Si j'habite à l'école et si je dors à l'école tous les jours,
je suis externe. i . vrai • 2. faux •
i. En France, on ne va pas à l'école l'après-midi. i . vrai • 2. faux •
j. Le matin, à l'école, il n'y a pas de pause, de récréation. i . vrai • 2. faux •
k. À l'école, à midi, les élèves mangent des sandwiches et
ont une pause très courte. 1. vrai • 2. faux •
1. À l'école, on apprend aussi la musique et le sport. i . vrai • 2. faux •
m. En France, on note un devoir sur 20, la note moyenne est
de 8 pour réussir un examen. i . vrai • 2. faux •
n. Les élèves français ont beaucoup de vacances. т. vrai • 2. faux •
0. Le professeur s'appelle aussi le maître, la maîtresse. i . vrai • 2. faux •
p. Faire des études, c'est mieux pour trouver du travail. i . vrai • 2. faux •

M
 ® Le travail
A. Les professions

On forme certains noms de profession à partir d'un verbe.

Avec le suffixe eur/-euse : un vendeur, une vendeuse

Avec le suffixe -teur/-trice : un concepteur, une conceptrice de projets
Avec le suffixe -antj-ante : un représentant, une représentante

Trouvez les professions à partir des verbes proposés.

lift '
Exemple : Il dessine des projets industriels. —» un dessinateur
a. Elle coiffe les cheveux.-»
b. Il présente les émissions de télévision.
c. Il fabrique des meubles. - >
d. Il chasse les animaux.->
e. Il fait du commerce.->
f. Elle enseigne le français.-»
g. Il cultive la vigne. —>
h. Elle assiste son directeur. - »

O n forme d'autres professions à partir des noms.

Avec le suffixe ier/-ière : un bijoutier, une bijoutière (pour les commerçants)

Avec le suffixe iste : un/une ophtalmologiste (pour les musiciens et spécialistes)
Avec le suffixe ien/-ienne : un opticien, une opticienne
Avec le suffixe aire : un/une libraire
Avec le suffixe -logue : un/une dermatologue
 Trouver les professions à partir des noms proposés.
(ГЇ5У
Exemple : Il vend des disques. —> un disquaire

a. Il vend du poisson. —>

b. Il classe les documents dans une bibliothèque. ··>
c. Il fait de l'informatique. —>
d. Il vend des antiquités. —>
e. Il s'occupe des problèmes de psychologie. G3
f. Il travaille dans la police. —>
g. Il fait de la politique. —»
h. Il fait des gardes dans un parking ou un hôtel. —>

À partir du mot infirmière et à l'aide des définitions, trouvez les professions manquantes
et placez-les dans la grille à la bonne place.

Exemple : Personne travaillant à l'hôpital et soignant les malades. —> médecin

a. Personne écrivant des articles sur l'actualité.

b. Personne enseignant dans une école ou université.

c. Personne conduisant un avion.

-»

d. Personne au service des clients dans un restaurant ou un bar.

e. Personne réparant les voitures.

-»

f. Personne s'occupant des problèmes techniques.

g. Personne travaillant dans une entreprise.

h. Personne dessinant les plans d'une maison.

i. Personne travaillant dans un magasin.

 Ex: E С 1

a. N

b. F

c. 1

d. R

e. M

f. 1

g· E
h. R

i. E

D'autres professions pour les jeunes. Associez les phrases aux professions.

a. Moi, e veux m'occuper d'animaux, т. hôtesse de l'air

b. Moi, 'aime parler plusieurs langues. 2. pompier
c. Moi, e préfère sauver les gens en danger, 3. cinéaste
d. Moi, 'adore prendre l'avion et voyager, 4. vétérinaire
e. Moi, e veux écrire des romans, 5. dessinateur
f. Moi, e rêve de faire des films, 6. pilote automobile
g. Moi, 'invente des histoires animées, 7. écrivain
h. Moi, 'aime bien conduire des voitures de Formule i. 8. interprète

Les professions pour rêver. Associez les éléments des deux colonnes.

a. détective privé i . Je joue dans des films magnifiques. J'ai une vie imagi-
naire.

\
2. Je vois la guerre dans de nombreux pays.
3. Je rends parfait le visage des vedettes de télévision.
4. J'aide à naître beaucoup de bébés.
5. J'espère qu'on va gagner la prochaine Coupe du Monde.
,. v.„v„.u 6. je surveille la vie privée d'une personne et ses habitudes.
g. joueur professionnel de football 7. Je m'occupe
pour eux. de la vie de tous les citoyens et je décide
h. sage-femme 8.
je Mes animaux
m'occupe deviennent
de leur santé etdes
de champions, c'est pourquoi
leur entraînement.
 В. Dans l'entreprise

Associez l'explication au mot qui convient.

a. Appareil servant à contacter une personne se trouvant dans un 1. le fax (la télécopie)
autre lieu.
b. Appareil servant à accumuler des informations et à saisir des don- 2. l'ordinateur
nées pour les mettre en mémoire.
c. Appareil utilisé pour copier un document. 3. la calculatrice
d. Appareil utilisé pour envoyer un document à une autre personne 4. la machine à café
par voie téléphonique.
e. Petite machine servant à compter. 5. la photocopieuse
f. Objet, nouveau chaque année, pour se repérer dans le temps. 6. le téléphone
g. Machine utile pour la pause de ю heures dans tous les bureaux. 7. le bureau
h. Meuble donné à chaque employé pour travailler et placer ses affaires. 8. le calendrier

Au bureau. Associez le verbe et le complément (parfois plusieurs possibilités).

w
a. envoyer 1. un document
b. remplir 2. avec le directeur de l'entreprise
c. demander 3. un message au téléphone
d. prendre contact 4. un fax
e. organiser 5. une lettre à l'ordinateur
f. laisser 6. un rendez-vous
g. classer 7. des dossiers
h. taper 8. une réunion

Les qualités dans l'entreprise. Associez ces définitions aux qualités demandées pour tra-
vailler dans une entreprise.
@> —
a. Arriver toujours à l'heure. 1. le professionnalisme
b. Travailler bien et sans fautes sans penser à autre chose. 2. la ponctualité
c. Prendre des décisions nouvelles. 3. la disponibilité
d. Être très compétent. 4. le volontarisme
e. Changer de pays ou de région pour son travail. 5. le sérieux
f. Être toujours prêt à travailler plus. 6. l'initiative
g. Être toujours d'accord pour faire quelque chose. 7. la mobilité
h. Aimer beaucoup bouger et changer de poste de travail. 8. le dynamisme

M
 Au téléphone. Simon, 18 ans, veut aller étudier le français dans une école en France pen-
dant l'été. Il téléphone à l'administration du Département d'études françaises pour les
étrangers de l'Université de Bordeaux, il veut des informations. Retrouvez les questions
posées.
Exemple : LA SECRÉTAIRE : Département de français pour étrangers, bonjour.
SIMON : Bonjour m a d a m e . Je voudrais faire un stage de français cet été d a n s votre Université, j'ai
18 ans, je suis mexicain. V o u s pouvez m e donner des informations lentement s'il vous plaît ?

a. LA SECRÉTAIRE : O u i , b i e n s û r . D ' a b o r d ,

b. SIMON : Je viens deux semaines en juillet. Je préfère la résidence universitaire.

LA SECRÉTAIRE : Très bien.
SIMON : 5 ans, mais seulement deux heures par semaine.
LA SECRÉTAIRE : Bon, nous avons des cours pour tous niveaux en juillet et en août. À votre arrivée,
vous passez un test de niveau et vous êtes dans un groupe de 15 personnes.
C. S I M O N :

LA SECRÉTAIRE : Le matin de 8 heures 30 à 12 heures 30.

d. S I M O N :

LA SECRÉTAIRE : 500 € pour un mois et 300 € pour deux semaines de cours le matin. Le logement
est en plus.
e. S I M O N :

LA SECRÉTAIRE : Il Y a des activités l'après-midi et des visites guidées deux fois par semaine pour
le même prix.
f. SIMON :

LA SECRÉTAIRE : je vous envoie une fiche d'inscription avec une demande de logement. Quand
vous payez, nous réservons une chambre en résidence universitaire pour vous.
SIMON : Très bien, ça m'intéresse beaucoup.
LA SECRÉTAIRE : V o u s avez un numéro de fax ? Je vous envoie la fiche d'inscription tout de suite.
SIMON : Merci madame.
 Classez par catégories tous les mots donnés ci-dessous ayant un rapport avec le travail.

Démissionner, un contrat de travail, un poste, une augmentation, recruter, une secrétaire, un

PDG, renvoyer, un document administratif, les impôts, un stage, un stagiaire, embaucher, un
curriculum vitae, une prime, un salaire, licencier, un licenciement, une tâche, employer, payer,
une responsabilité, une lettre de motivation, un employé, une fonction, une feuille de paye, un
directeur, une rémunération, un salarié.
Un conseil : Faites cet exercice au crayon à papier et quand vous avez vérifié les corrections,
refaites-le de mémoire pour voir si vous mémorisez bien le vocabulaire.

LES D O C U M E N T S

LES
L'ARGENT
PERSONNAGES
Une augmentation

TRAVAIL

LES V E R B E S LE TRAVAIL

Л
 φ
Les vacances

PARTIR ALLER
Je pars Nous partons Aller en France, au Portugal

VOYAGER Aller aux États-Unis

Je voyage Nous voyageons Aller en Bretagne

PRENDRE Aller dans le Cantal, en Corse

je prends Nous prenons Aller dans les Alpes
Aller chez des amis

SE D É P L A C E R

L'avion Le train Le métro

La voiture/L'automobile Le vélo/La bicyclette Le bus/L'autobus

Les rollers Aller à pied La trottinette

 Complétez avec : métro, tramway, avion, train, trottinette, voiture, bus, vélo, rollers,
^ pied.
Ш
Exemple : À Bordeaux, nous avons un nouveau tramway. Il permet de traverser la ville et d'admirer
les monuments rénovés.

a. J'habite à Lyon, je vais à Paris en , en T . G . V .

b. Ce week-end, je vais avec mes amis faire du sur les pistes cyclables, le long de
la côte Atlantique.
c. Pour voyager à l'étranger et partir quelques jours, Г est plus rapide et les char-
ters sont moins chers.
d. Chaque matin, je vais travailler à , ce n'est pas loin, c'est seulement à
5 minutes.
e. Ce soir, à 2 0 heures, il y a une course de , c'est le nouveau sport à la mode dans
les villes.
f. En France, tous les gens se déplacent en pour aller travailler. Alors, il y a beau-
coup d'embouteillages. À Paris, on prend le , c'est pratique et plus rapide.
g. Dans une grande ville où il n'y a pas le métro, les gens vont travailler en . C'est
un autre moyen de transport en c o m m u n et le ticket ne coûte pas trop cher.
h. La est aussi un moyen de transport à la mode ; maintenant, elles existent aussi
avec un moteur pour aller plus vite.

À l'office du Tourisme. Associez les questions et les réponses.

125
a. - O ù se trouve l'église Saint-Michel, s'il 1. - Le magasin Chez vous vend de très bons
vous plaît ? produits régionaux. Il est juste à 5 minutes d'ici,
je vous explique.
b. - Est-ce qu'il y a un spectacle au Grand 2. - C'est le samedi matin, sur les quais, entre
Théâtre ce soir ? le hangar 14 et le bateau Le Colbert.
c. - Nous venons pour la visite des vignobles 3. - Oui, bien sûr, tenez !
organisée par l'office du Tourisme.
d. - je cherche un magasin de spécialités 4. - Oui, vous pouvez acheter les billets ici
régionales. Pourriez-vous me donner une même.
adresse dans la ville, s'il vous plaît ?
e. - Est-ce qu'il y a une piste de rollers en 5. - Ah, attendez ici, on va vous appeler. Le
ville ? C'est pour mon fils. départ de la visite est dans 1 0 minutes.
f. - Quel est le jour du marché en ville ? 6. - Oui, il y a un skate-parc juste à côté d'une
Où se trouve-t-il ? école, place Roosevelt.
g. - Je voudrais acheter le tee-shirt de la ville, 7. - Vous prenez la rue Sainte-Catherine et
là, dans la vitrine. c'est juste à gauche, à 300 mètres.
h. - Avez-vous les horaires des trains pour 8. - Oui, c'est 2 0 € , s'il vous plaît.
Paris, s'il vous plaît ?
 PARTIR EN VACANCES
Ces trois personnes partent en vacances et doivent emporter six objets différents chacun.
Attribuez les bons objets à chaque personne.
Q f f l Ί1Ι.1—...IIII

Un K-way, de la crème solaire, un imperméable et une écharpe, un gros pull-over, une crème
anti-moustiques, une gourde, des chaussures de marche, un masque et des palmes, un chapeau
de paille, une carte routière, une casquette, un roman d'aventures, des lunettes de soleil, un
guide touristique, un appareil photo jetable, un paréo, un dictionnaire anglais-français, une
carte d'état-major.
a. Une randonnée dans Les Alpes.
un K-way

b. Un séjour au Club Méditerranée de Bali, en Indonésie.

c. Une visite de l'Irlande en voiture à Noël.

 Racontez le programme de vacances de Clotilde, à Tahiti, à partir des images et des élé-
ments suivants. Construisez les phrases au présent avec un élément de chaque colonne du
deuxième tableau.
(127) Г Г — r ГТГГГ ІШГШ ! - T

Planche à voile Barbecue

Visite de Papeete Spectacle de danses

Randonnée en montagne Visite des îles en bateau

Plongée sous-marine Cours de cuisine locale

 lundi - apprendre - des souvenirs - avec un guide tou-
mardi - partager - de la plongée ristique
mercredi - visiter - des plats tradition- - avec mes amis
jeudi - acheter nels - avec un groupe de
vendredi - admirer - de la planche à sportifs
samedi - marcher voile - avec un spécialiste
dimanche - déguster - un barbecue des fonds marins
lundi - prendre - une visite de - pour mes amis
- nager Papeete - avec le capitaine
- découvrir - un spectacle de dan- d'un catamaran
- faire ses - avec une grand-
- une randonnée en mère cuisinière
montagne - avec un animateur
-unevisitedesîlesen de voile diplômé
bateau - avec les familles du
- de la plongée sous- club
marine
- un cours de cuisine
locale

a. Lundi, j'apprends la planche à voile avec un animateur de voile diplômé.

c.

e.

f.

h
 Associez les éléments des deux colonnes pour en faire des phrases.
(fàv
a. Demain, je pars pour Lisbonne, т. aux États-Unis.
b. Cet été, je vais à Pékin, 2. la Grèce.
c. L'hiver prochain, je vais skier dans le Colorado, 3. en Chine.
d. J'aimerais aller faire du surf dans les îles, 4. à Tahiti.
e. Je voudrais visiter Papeete, 5. dans les Alpes.
f. Ce soir, je décolle de Paris pour 6. au Mexique.
g. L'automne prochain, je retourne en Amérique du Sud, 7. à Hawaï.
h. Pour mes prochaines vacances, j'ai l'intention de revenir skier 8. au Portugal.

Associez les éléments des deux colonnes pour en faire des phrases.
129V

a. e vais faire du ski т. au Club Méditerranée.

b. e vais passer mes vacances au soleil, 2. dans les Pyrénées.
c. 'adore la montagne en France, je vais 3. en Bretagne.
d. e vais faire un safari, cet automne, 4. aux États-Unis ou en Australie.
e. e suis fatiguée, j'aimerais faire une cure de thalasso 5. en Suisse,
f. 'aime les voyages organisés, je préfère aller 6. au Népal,
g·
'aime beaucoup marcher et voyager seul. Je pars 7. au Kenya.
h. e voudrais visiter un pays gigantesque, je vais ' 8. en Espagne.

Melvin part en vacances et remplit son sac à dos. Complétez avec des mots qui suivent
l'ordre alphabétique.
Î3(N
Exemple : Pour ce grand voyage, j'emporte des ampoules.

j'emporte aussi un b , с
d e f

t
 Porter un jugement sur ses vacances. Cochez pour dire si le jugement est positif ou
négatif.

Exemple : C'est nul ici ! i . • positif 2. • négatif

a. Il n'y a rien à faire. O n s'ennuie ! i . • positif 2. • négatif

b. Je déteste cet endroit, il y a trop de misère. i . • positif 2. • négatif
c. J'adore cet hôtel, il est très calme. 1. • positif 2. • négatif
d. Cette rue me fait peur, il n'y a pas de lumière. 1. • positif 2. • négatif
e. Je me sens c o m m e chez moi ici ! i . • positif 2. • négatif
f. Quelle plage magnifique ! Et les cocotiers... ! i . • positif 2. • négatif
g. C'est super beau cette région ! i . • positif 2. • négatif
h. C'est un vrai c a u c h e m a r cette place, il y a plein de pickpockets.!. • positif 2. • négatif
i. J'en ai assez de ce musée. O n rentre. i . • positif 2. • négatif
j. C'est le paradis, ce c a m p i n g . En plus, il y a une piscine. i . • positif 2. • négatif
k. Je ne supporte plus ces odeurs. Je préfère rentrer. i . • positif 2. • négatif
I. J'aimerais bien passer toute m a vie ici. i . • positif 2. • négatif
m.J'aime beaucoup ce style de m a i s o n s . C'est très beau. i . • positif 2. • négatif
n. C'est trop chouette ici ! O n revient l'an prochain. i . • positif 2. • négatif
о. Il y a un m o n d e fou, on ne peut plus respirer ! i . • positif 2. • négatif
p. Je n'ai plus envie de rester une minute de plus.C'est trop sale. i . • positif 2. • négatif

Complétez les phrases avec les verbes suivants : faire, réserver, prendre, voyager, partir,
choisir, loger, profiter, visiter.
132^
Exemple : Exemple : Avec la réduction du temps de travail, les Français peuvent maintenant passer
moins de temps à travailler et profiter de leur temps libre.

a. Les Français préfèrent des vacances à la mer avec leurs enfants. La campagne
est la destination la m o i n s choisie.
b. Les jeunes choisissent souvent de le tour du m o n d e pour découvrir la beauté
de notre planète. Mais c'est très cher.
c. Parmi les différentes possibilités d'hébergement en vacances, il y a l'hôtel pour les familles,
l'auberge de jeunesse pour les jeunes et la possibilité de chez l'habitant pour
connaître les habitudes des gens.
d. Avant de partir en voyage, il est préférable de son hôtel pour être sûr d'avoir
un endroit où dormir.
e. En Europe, les jeunes préfèrent en train, c'est m o i n s cher et plus agréable
pour rencontrer de nouveaux a m i s .
f. Maintenant, avec la réduction du temps de travail, en France, les gens peuvent
en week-end plus souvent et choisir des capitales européennes.
g. Les Français n'aiment pas trop les voyages organisés ou les voyages en grou-
pes. Ils préfèrent voyager seuls.
h. Dans toutes les capitales européennes, il y a toujours de magnifiques monuments à
c o m m e la Sagrada Familia, à Barcelone ou Notre-Dame, à Paris.

Complétez cette lettre avec les verbes conjugués suivants : ils ont, je plonge, je fais, tu ne
t'ennuies pas, je te raconte, ils bronzent, je m'amuse, ils restent, nous louons, nous par-
^ ticipons, je nage, je passe, ca va, je me lève, c'est, j'aime, je suis, je déjeune.
# :
Ibiza, le 15 Juillet 2003.
Cher Louis,
Comment ça va ? J'espère que trop chez toi. Moi,
de super vacances avec mes parents et mon frère. une villa juste au
bord de la mer et la vie ici est fantastique. Le matin, très tard et
devant la mer. Après, dans l'océan et
pendant des heures. L'après-midi, des activités
nautiques c o m m e le ski nautique, la planche à voile, le surf ou le beach-volley avec mes nou-
veaux copains tous le même âge et ici, au Club
Méditerranée, avec leurs parents. Le soir, il y a un grand buffet pour le dîner et après
à des animations de groupe telles que : un défilé de mode en
maillot, une boum, un trivial poursuite géant, des défis à accomplir.
génial ! bien et quand tout est organisé.
Mes parents ne bougent pas trop, toute la journée sur la plage.
tranquille. Encore une semaine et tout en
détails avant l'école.
Salut,
Antony

Nicolas part en colonie de vacances demain. Il discute avec sa mère juste avant d'aller au
lit. Imaginez les questions de la mère à l'aide des réponses de son fils.
134*
Exemple : M A M A N : T o n sac est plein o u t o n sac est fini ?
NICOLAS : Oui, je ne peux plus rien mettre dans mon sac.

a. M A M A N : ?

NICOLAS : Mais maman, je ne suis jamais malade, je prends seulement de l'aspirine au cas où !
b. M A M A N : ?

NICOLAS : Ah non, c'est la première chose que je mets dans mon sac. O n va rester au bord de
la mer pendant trois semaines, alors !
C. M A M A N : ?

NICOLAS : Mais maman, ne t'inquiète pas, il Y a des animateurs avec nous tout va bien se passer !
d. MAMAN : ?

NICOLAS : Oui, si j'ai le temps, je t'envoie des nouvelles par lettre quand j'arrive pour te dire que
tout va bien.
e. M A M A N : ?

NICOLAS : Oui, maman, je vais voir Mélanie tous les jours et je vais passer un peu de temps avec
elle.
f MAMAN : ?

NICOLAS : Oh, m a m a n , en Espagne, il fait toujours chaud, je prends juste un pull-over !

g. MAMAN : ?

NICOLAS : Oui, j'ai 80 euros pour acheter des souvenirs et des cartes postales. Ça suffit ! Bon,
laisse-moi dormir maintenant !
 φ Les loisirs/les activités
culturelles

LES L O I S I R S C U L T U R E L S :

- La chanson
- Les musées
- Les expositions
- La musique :
• le rock
• le jazz - Le théâtre La danse
• le hip-hop
• la musique classique
• un concert
• jouer d'un instrument de
musique
- La télé :
• les séries
• les téléfilms
• les jeux télévisés
• la télé-réalité - Le cinéma : - La lecture :
- La radio • un film à la télé • les romans policiers, clas-
• un D V D siques, de science-fiction,
• une vidéo d'amour

- L'ordinateur :
• la recherche sur l'Internet
• les jeux vidéo
• les cédéroms
 LES A C T I V I T É S M A N U E L L E S ET LES L O I S I R S A R T I S T I Q U E S

- Le bricolage

- Le jardinage - La sculpture

- Les jeux de - La peinture

société

- Les jeux de - Le dessin B n

construction

A. Les différents loisirs et activités

Les sorties des Français.

Notez de 1 à 5 (1 pour la sortie la plus fréquente et 5 pour la moins fréquente).
Î35V
Quand ils sortent, les Français vont d'abord :
a. visiter un musée ou un monument. • b. au théâtre. •
c. voir une exposition. • d. à un concert. •
e. au cinéma. •

Les Français et le sport.

En France, quels sont les sports les plus populaires ? Notez de 1 à 5, du plus pratiqué (1)
au moins pratiqué (5).
'136V

a. le judo • b. le rugby •
c. le football • d. le tennis •
e. le ski • f. le basket •
 Associez le titre du film au genre.
ІЗЛ
a. Les sentiments 1. un film historique
b. Kirikou, la sorcière 2. un film policier
c. Le peuple migrateur 3. un conte de fées
d. Monsieur N. (Napoléon) 4. un dessin animé
e
e. Le 5 élément 5. un documentaire
f. Stalingrad 6. un film romantique
g. Assassins 7. un film de science-fiction
h. Le petit Poucet 8. un film de guerre

Les loisirs des jeunes.

Lisez ce texte et répondez à la question.
-ι ι ι
a. En France et dans les autres pays d'Europe, les jeunes trouvent plus ennuyeux d'aller au théâ-
tre que d'aller au cinéma.
b. Les jeunes préfèrent le rap ou le rock à la musique classique.
c. Pour un adolescent, jouer au foot avec tous ses copains est plus amusant que faire ses
devoirs seul à la maison.
d. Le ski nautique est moins pratiqué par les jeunes que le roller.
e. Ils préfèrent aller à la piscine que marcher pendant deux heures.
f. Les jeunes pensent que le vélo est un sport moins technique que le judo alors ils préfèrent
pratiquer les arts martiaux.
g. Les adolescents n'aiment pas non plus beaucoup les comédies sentimentales mais ils sont
fous de films d'action comme Matrix ou Mission Impossible.
h. Pour eux, aller en discothèque est une occupation plus sympa qu'écouter un concert de musi-
que classique.
i. Enfin, les jeunes Français adorent rencontrer d'autres jeunes Européens et voyager. Ils ne
supportent pas de rester à la maison pendant leurs vacances.

En France et dans les autres pays d'Europe, quelles sont les activités que les jeunes préfè-
rent et pratiquent le plus ?
Exemple : Aller au cinéma.
b
c.
d
e
f.
g
h
 Parmi les activités ou loisirs pratiqués par les Français de la liste suivante, notez dans la
première colonne les activités les plus à la mode actuellement et dans la deuxième les
moins à la mode.

a. faire de la randonnée/aller à la chasse

b. faire du tennis/faire du surf des neiges
c. faire de la planche à voile/faire du V T T (Vélo Tout Terrain)
d. regarder un film en D V D (Disque Vidéo Digital)/lire une BD (Bande dessinée)
e. écouter une cassette/lire un C D - r o m sur un ordinateur
f. utiliser un caméscope/faire des photos avec un appareil photo jetable
g. lire un roman classique/lire un Librio à 2 €
h. aller à une exposition de peinture/aller visiter EuroDisney Paris

1. Activités à la mode actuellement 2. Activités moins à la mode actuellement

Exemple : dormir dans un hôtel dormir dans un camping-car

Pour quelle activité prononcez-vous ces paroles ? Associez les éléments des deux colonnes
(parfois plusieurs possibilités).
1 # 1 —
a. Ça me fait peur mais avec un animateur i. jouer aux jeux de société
professionnel, pas de risque.
b. Ça me détend, ça me calme. 2. lire un roman d'amour
c. C'est très agréable à pratiquer entre amis, 3. Q u a n d je pratique le saut à l'élastique,
le soir, quand il fait froid.
d. je m'évade et j'oublie tout. 4. faire de l'escalade
e. Ça m'aide à m'endormir. 5. Q u a n d je regarde une comédie ou un bon
Літ.
f. J'aime dépasser mes limites. 6. faire une visite guidée d'un musée ou d'une
exposition
g. C'est bon pour développer ses capacités à 7. la marche à pied
vivre en groupe.
h. C'est très enrichissant et instructif. 8. pratiquer un sport d'équipe
 De quel loisir parle-t-on ? Trouvez le nom du loisir à partir de la définition.
141*
Exemple : Je fais cette activité le week-end, à la maison, avec ma maman. Nous faisons de bons
gâteaux ou des plats pour manger en famille, —> la cuisine

a. C'est une activité pour les hommes, pour réparer, à la maison, une table ou un objet cassés.
— »

b. Avec mon appareil, je prends des images en couleurs quand je me promène et différents pay-
sages et personnes. —>
c. En général, je fais cette activité en famille ou avec des amis, en été. Nous dormons dans une
tente et la journée, nous allons à la plage. —>
d. Je fais cette activité souvent à la montagne ; je marche beaucoup pour le plaisir et je vais au
sommet de la montagne. —>
e. C'est une activité manuelle. J'utilise mes mains pour faire des formes avec différentes matiè-
res c o m m e la terre, la pâte. - >
f. Je pratique cette activité en groupe dans une chorale. J'utilise ma voix et je fais de la musique
moderne ou traditionnelle. —>
g. Je fais cette activité seul dans ma chambre ou dans le salon, je regarde des livres et j'apprends
beaucoup. Je m'évade aussi.
h. J'achète ces petits objets à la poste et je les classe dans un beau livre pour les garder et les
montrer à mes amis. —>

Associez les éléments des deux colonnes pour en faire des phrases.
142^
a. J'aime bien voyager
b. j'adore faire la cuisine
c. J'aime beaucoup voir
d. Je fais beaucoup de bricolage
e. En hiver, je préfère me promener
f. je suis très intéressé par les musées
g. J'aime apprendre des langues étrangères
h. Je pratique beaucoup le sport
1. des films en version originale pour appren-
dre de nouvelles langues.
2. parce que je peux connaître de nouveaux
peintres et leurs œuvres.
3. pour rester en forme et ne pas grossir.
4. pour connaître d'autres pays et cultures.
5. pour parler aux touristes et me faire de nou-
veaux amis.
6. pour découvrir des plats différents et exoti-
ques.
7. pour décorer ma chambre et construire des
cabanes dans le jardin.
8. pour admirer la nature et la beauté des parcs
et des forêts.
 Associez l'activité à la situation (parfois plusieurs possibilités).
І43*.
a. Je vais à la piscine i . quand nous n'avons pas de cours.
b. Je fais beaucoup de courses dans les magasins2. quand il fait très chaud l'été.
c. Je surfe sur l'Internet 3. juste avant les fêtes de Noël.
d. Je passe l'après-midi à lire 4. quand je ne suis pas fatigué.
e. J'adore rencontrer mes amis au ciné ou au bar 5. chaque soir quand je rentre à la maison.
f. j'achète des magazines 6. quand il pleut beaucoup.
g·
Je fais une promenade avec mon chien 7. quand j'ai un exposé à faire en histoire.
h. Je pratique beaucoup d'activités sportives 8. quand j'ai encore de l'argent de poche.

La semaine bricolage. Associez les verbes aux compléments puis décrivez la semaine de
monsieur Bricolo.

a. reparer . 1. le plafond très sale de la cuisine

b. construire 2. du carrelage dans la cuisine
c. refaire 3. l'ampoule du lampadaire du salon
d. repeindre 4. le nouveau meuble de rangement pour Lionel
e. installer 5. la tapisserie de la chambre
f. changer 6. la porte cassée du garage
g. poser 7. le nouveau lecteur de D V D
h. monter 8. une niche pour le chien

Lundi, après le travail, je répare

 La semaine de jardinage. Associez les verbes aux compléments puis décrivez la semaine
de monsieur Jardinage.

a. planter , i . des fleurs

b. arroser 2. une cabane
c. tailler 3. la pelouse
d. nettoyer 4. les noisettes
e. ramasser 5. la table de jardin
f. tondre 6. les arbres
g. construire 7. le jardin
h. cueillir / 8. des graines pour le potager

Lundi, je plante

Cochez pour indiquer si les sports suivants se pratiquent en été, en hiver ou les deux.
№ » — —
Exemple : le football 1 . 0 hiver 2. H été

a. le ski 1. • hiver 2. • été

b. la natation 1. • hiver 2. • été
c. le jogging 1. • hiver 2. • été
d. l'athlétisme 1. • hiver 2. • été
e. la boxe 1. • hiver 2. • été
f. le tennis 1. • hiver 2. • été
g. le basket-ball 1. • hiver 2. • été
h. la gymnastique 1. • hiver 2. • été
i. la luge 1. • hiver 2. • été
j. le Vélo Tout Terrain 1. • hiver 2. • été
k. le golf 1. • hiver 2. • été
1. la danse 1. • hiver 2. • été
m. le surf 1. • hiver 2. • été
η. l'équitation ι. • hiver 2. • été
ο. le patin à glace т. • hiver 2. • été
p. le rugby i . • hiver 2. • été
q. le beach-volley ι . • hiver 2. • été

Associez les sports aux vêtements portés et accessoires.

147V
a. la danse 1. Une combinaison, une planche.
b. le ski 2. Un maillot de bain, un bonnet de bain, des palmes.
c. le cheval (l'équitation) 3· Un survêtement, un pantalon de sport, des tennis.
d. le surf 4· Une bombe, des bottes, un pantalon, une cravache.
e. la natation 5· Un short, des gants.
f. le jogging, la course 6. Un collant, un justaucorps, des chaussons.

g· la boxe 7· Une combinaison, un bonnet, des gants.

h. le patin à glace 8. Des patins, des gants, un bonnet, un pantalon chaud

Voici d'autres sports. Retrouvez le nom de ces sports à partir des définitions.
№ - ' ' "
Exemple : Sport pratiqué en salle, à deux personnes, avec un objet dans la main appelé raquette et
une balle. Sport exporté de Chine. —» le ping-pong
a. Sport pratiqué seul, sur la plage, quand il y a du vent, avec une sorte de voiture équipée d'une
voile pour avancer. >
b. Sport pratiqué à plusieurs, sur une grande place, très traditionnel dans le sud de la France.
On lance des boules pour essayer de toucher une autre petite boule appelée cochonnet.
— »

c. Sport pratiqué sur les rivières rapides de montagne, en descente sur un gros canoë, à plu-
sieurs personnes. - >
d. з sports pratiqués en compétition : la course, la natation, le vélo. —>

e. Sport traditionnel dans le Sud-Ouest de la France. O n lance une balle contre un mur appelé
le fronton. O n utilise la main pour envoyer la balle. ••>
f. On pratique ce sport en hiver pour se déplacer sur la neige et aller plus vite en
descente.-*
g. Sport d'hiver pratiqué en groupe. O n met des sortes de chaussures appelées raquettes per-
mettant de marcher sur la neige.
h. Sport pratiqué en salle sur un tapis à ressorts permettant de sauter et de faire plusieurs sauts
à la suite. ···>
 Trouvez les 20 sports cachés dans cette grille. Pour vous aider, beaucoup sont des noms
de sports d'origine anglaise.

w A= T= =
H =L = E = T= =1 =
s M E s Ε

D E с A N О E к U M 1 Q
A N R U G В Y A S T о υ

1 N В О X Ε M T С S к I

R 1 ' D A N S E E U R ν τ

О S T 1 J и D 0 L О I Α

О A G Y M R E N A T о Τ

L U M 1 N F О О T E и I

E H О N A T A T 1 О Ν 0

V 0 L L E Y E G О L F Ν
ι
M A L A Ρ E T A N Q и Ε

С 0 U R S j О G G I Ν G
 •ΙΜιιΙΉΙΊΊί
Associez le bon style de musique au groupe ou au chanteur.
150> " ™ — -π , nr.
a. Il y a un seul grand chanteur de rock en France. Il est très connu, 1. Elle s'appelle Priscilla.
il a бо ans.
b. Le groupe de filles le plus connu de l'émission Popstars. C'est un 2. Il s'appelle Garou.
groupe de 5 filles.
c. Le groupe de rap de Marseille. Son nom est formé de 3 lettres. 3. Elles s'appellent les L5.
d. C'est une chanteuse très romantique. Elle joue dans la comédie 4. Il s'appelle jonathan.
musicale Notre-Dame de Paris.
e. La plus jeune chanteuse actuelle française a 14 ans. Elle a un pré- 5. Il s'appelle IAM.
nom américain.
f. La nouvelle Mylène Farmer est une jeune chanteuse de 19 ans. 6. Elle s'appelle Hélène
Son prénom est le nom d'un vent. Segara.
g. Les émissions de télé-réalité sont très à la mode. Le dernier 7. Elle s'appelle Alizée.
jeune chanteur nouvelle star reprend des vieilles chansons roman-
tiques et a gardé seulement son prénom c o m m e nom de scène.
h. C'est un chanteur québécois qui chante en français. Il joue dans 8. Il s'appelle johnny Hal-
la comédie musicale Notre-Dame de Paris et les femmes adorent sa lyday.
voix très masculine. Il chante en duo avec Céline Dion.

Lisez ce texte et placez les mots en relation avec la musique dans la grille, autour du mot
musiques.

Paula parle du concert de ce soir :

« Le public est très nombreux aujourd'hui pour le concert de Manau. O n vend des disques du
groupe à la fin de la soirée en sortant du concert. Le style est très moderne, c'est un mélange
de rap et de musique celtique avec des instruments traditionnels. En plus, mon ami et moi, nous
sommes trop loin de la scène mais heureusement il y a des écrans télé partout. Vraiment,
j'adore ce genre de musique ».

Ρ U

D Q

G и

С О m • E
; 4* Ш ' T
f i

S
 Jouer d'un instrument de musique Faire du piano = jouer du piano
Faire de la musique
Faire des concerts

Associez la colonne de gauche aux instruments de musique.

dSV
т. violon

2. guitare

a. Jouer de la

3. harmonica

b. Jouer du

4. batterie

c. Jouer des

5. synthétiseur

d. jouer de Г

6. trompette

7. harpe

8. cymbales
 fîflETi

Max rencontre Jules dans le parc. Il parle de sport avec son ami. Complétez le dialogue
avec : courir, s'entraîner, l'athlétisme, compétitif, un poids, à la piscine, dans l'eau, le 400
~ mètres, un match de foot, en longueur, exercices, la natation, le crawl.
T53> —
MAX : Mais, qu'est-ce que tu fais ?
JULES : Tu vois bien, je fais quelques (Ι) d'entraînement. Nous avons
(2) samedi prochain et je dois être très (3))
MAX : Tu travailles aussi (4) ? Tu sais que nous avons un examen de sport
à l'école, la semaine prochaine. O n va au stade ensemble pour (5) ?
JULES : Si tu veux ! O n doit courir (6) , lancer (7) , sau-
ter (8) .C'est dur!
MAX : Moi, je choisis (9) . Je dois nager (10) , plonger,
aller chercher un mannequin (n) et faire une épreuve de nage libre. J'adore
aller (12) , alors je pense que c'est mieux. L'athlétisme c'est trop dur pour
moi !
JULES : Tu penses réussir ? Bon, moi je suis un peu fatigué maintenant et je préfère rentrer. O n
boit un jus de fruits chez moi.
MAX : Continue un peu à (13) et après on rentre.
IULES : D'accord !

® —
Où pratique-t-on ces sports ? Associez le lieu au sport pratiqué.

a. un stade "i. le football

b. une piste 2. l'aérobic
c. une piscine 3. le cyclisme
d. un court 4. l'athlétisme
e. une salle 5. le patin à glace
f. une patinoire 6. la natation
g. un terrain 7. le ski
h. une route 8. le tennis
 La ville/La campagne

A. Ville ou campagne

Cochez pour indiquer si ces mots ou expressions se réfèrent à la ville ou à la campagne.

Exemple : une cabine téléphonique l . 0 ville 2. • campagne

a. un agriculteur ! . • ville 2. • campagne

b. un champ de maïs ι . Π ville 2. • campagne
c. une piste cyclable i . • ville 2. • campagne
d. un troupeau de moutons 1. • ville 2. • campagne
e. une discothèque i . • ville 2. • campagne
f. des randonneurs î . D ville 2. • campagne
g. un monument historique 1. • ville 2. • campagne
h. un policier faisant la circulation î . D ville 2. • campagne
i. des embouteillages 1. • ville 2. • campagne
j. des fleurs au bord des routes ! · • ville 2. • campagne
k. des caméras de vidéosurveillance î . Q ville 2. • campagne

I. un jardin public î . Q ville 2. • campagne

m. une pizzeria ville 2. • campagne

n. un tramway î . D ville 2. • campagne

o. des toilettes publiques ville 2. • campagne

p. une station de métro ville 2. • campagne

q. un photomaton î . D ville 2. • campagne

r. le trottoir 1. • ville 2. • campagne

s. un feu tricolore i . • ville 2. • campagne

t. un passage piétons. ville 2. • campagne

Cochez pour indiquer si ces adjectifs se réfèrent à la ville ou à la campagne.

«
Exemple : sale i . [ZI ville 2. • campagne

a. peuplé ville 2. • campagne

b. pollué ! · • ville 2. • campagne
c. calme ville 2. • campagne
d. animé i . • ville 2. • campagne
e. cher ! · • ville 2. • .campagne
f. vide 1. • ville 2. • campagne
g. ennuyeux 1. • ville 2. • campagne
h. bon marché î . D ville 2. • campagne
i. sécurisé i . • ville 2. • campagne
j. gris î . D ville 2. • campagne
k. rénové 1. • ville 2. • campagne
I. sans espace 1. • ville 2. • campagne
m.désert 1. • ville 2. • campagne
n. pur 1. • ville 2. • campagne
o. plein de monde 1. • ville 2. • campagne
p. intéressant 1. • ville 2. • campagne
q. bruyant î . D ville 2. • campagne

Maintenant, retrouvez dans la liste de l'exercice précédent 5 paires d'adjectifs opposés.

Exemple : cher / bon marché

a. / b. /
c. / d. /
e. /

Notez de 1 à 8 pour remettre ces actions dans l'ordre.

ПГГП , —
Exemple : Quand je voyage et que je visite une nouvelle ville,
je choisis ma destination et j'achète mon billet. Ш
a. J'achète des souvenirs avant de rentrer chez moi. Π
b. Je cherche l'office du T o u r i s m e pour demander des informations sur la ville et un plan. •
c. Je fais ma valise et je prends mon passeport. •
d. Je réserve un hôtel. •
e. Je vais poser ma valise à l'hôtel. •
f. Je visite la ville et je prends des photos. •
g. Je prends l'avion. •
 Les activités à la campagne pendant les vacances.
Associez les verbes à leurs compléments (parfois plusieurs possibilités).
m
a. Visiter 1. dans la forêt.
b. Découvrir 2. des champignons.
c. Choisir 3. dans la rivière
d. Ramasser 4. une ferme et connaître les animaux.
e. Se promener 5. l'église du village.
f. Nager 6. un endroit pour pique-niquer.
g. Cueillir 7. une cabane avec ses amis.
h. Construire 8. des fruits pour faire des tartes.

Notez V si ces mots sont prononcés en ville ou С s'ils sont prononcés à la campagne.
(Îffl »
Exemple : Moi ? J'adore les rues piétonnes pour faire les magasins. И

a. C'est calme ici, on entend le chant des oiseaux ! •

b. J'adore prendre un café en terrasse et regarder les gens passer. •
c. Les Anglais achètent toutes les vieilles maisons de Dordogne pour les rénover. Π
d. Attention en traversant, la rue est à double sens ! •
e. Suivez-moi, nous allons maintenant visiter la cathédrale Saint-André, dominant la ville. •
f. Dans cette grange, on nourrit les bêtes et on trait les vaches. •
g. Vous pouvez suivre ce chemin de randonnée et prendre à gauche pour voir la rivière. •

Quiz. Répondez aux questions.

Î6l\

Exemple : Quelle est la capitale du sud-est de la France ?—> Marseille

a. Quelle est la ville française à l'extrémité ouest de la France, célèbre pour son port ?—>
b. Quelle est la plus grande ville de France en nombre d'habitants ? —> _
c. Quelle est la ville au centre-est de la France, réputée pour sa spécialité, la moutarde ?
— >

d. Quelle est la ville du sud-ouest de la France où se trouve Airbus Industrie ? - >

e. Quelle est la ville du sud-est de la France où a lieu un carnaval ? —»
f. Quel est la ville au nord de la France où est né le général de Gaulle ? —»
g. Quelle est la ville, au sud-ouest de la France, très connue pour ses vins ? —»
h. Quelle est la ville à l'est de la France où se trouve le parlement européen ? —>

Complétez la phrase avec les adjectifs suivants en vous aidant de la réponse : romantique,
développée, touristique, connue, agréable à vivre, fréquentée, européenne, cosmopolite,
^proche.
16Л-— '

Exemple : Quelle est la ville la plus européenne de France ? —> Strasbourg

a. Quelle est la ville espagnole la plus ρ e de la frontière française ? San Sebastien

b. Quelle est la ville française la plus r e pour les amoureux ? - » Paris
c. Quelle est la ville française la plus с e pour son fromage bleu ? Roquefort
d. Quelle est la ville française la plus a e à ν e pour les Français ?
- > Nantes
e. Quelle est la ville française la plus t e pour ses châteaux de la Loire ? —» Tours
f. Quelle est la ville française la plus d e au niveau technique pour la construction
de ses Airbus ? Toulouse
g. Quelle est la ville du sud de la France la plus с e parce qu'elle accueille beaucoup
d'étrangers ? —> Marseille
h. Quelle est la ville française la plus f e par les stars de la jet-set ? Saint-Tropez

# —
En répondant à ces devinettes, trouvez de quel endroit on parle en ville ou à la campagne.
Exemple : C'est un endroit en ville où on attend le bus. Lequel ? —» l'arrêt d'autobus

a. C'est une maison à la campagne où on élève les poulets et les canards et d'autres animaux.
Laquelle ? - »
b. C'est un endroit où on prie et où on célèbre la messe. Lequel ? - >
c. C'est un endroit en ville où on peut faire des courses ou du shopping, un bâtiment à plusieurs
étages avec un étage pour l'homme, un étage pour la femme... Lequel ? —>

d. C'est un endroit en ville où on peut assister à des spectacles culturels. Lequel ? - »

e. C'est un endroit naturel où on cultive des plantes ou des légumes. Lequel ? - >

f. C'est un endroit chaud en hiver où on peut passer un moment et boire un verre. Lequel ?
— >
g. C'est un endroit, généralement dans Un parc, où on peut s'asseoir et regarder les gens pas-
ser. Lequel ? —»
h. C'est un endroit où on fait du vélo en ville et où on est protégé. Lequel ?—>

Trouvez le mot manquant dans ces expressions.

Exemple : une rue piétonne

a. une с téléphonique b. un g rural

c. une a de jeunesse d. des t publiques
e. u n e t de café f. un h de ville
g. une I de métro h. un b -mouche

Trouvez le mot manquant dans ces expressions.

165^ — — —

Exemple : une station de métro

a. une boulangerie a b. un banc ρ

с. un centre s d. un cinéma d'à et d'e
e. une fête f f. une église r ou g
g . un appartement à I h. un grand b

Rayez l'intrus.
166^
Exemple : u n m a g a s i n - u n b a r - u n r e s t a u r a n t - ctesJSttettes-psbiiques

a. un vélo - une mobylette - un camion - une trottinette

b. le bus - le métro - la moto - le tramway
c. un ticket de bus - un passeport - un billet de train - un titre de transport
d. un passager - un conducteur - un coiffeur - un chauffeur
e. un trottoir - une route - un parc - une voie
f. un passant - un chien - un vendeur ambulant - un piéton
g. un feu de circulation - un panneau routier - une publicité - un passage piétons
h. une maison - un i m m e u b l e - une ferme - un appartement

/à
 В. Se diriger dans la ville

Associez le verbe à son complément (plusieurs réponses sont possibles).

a. Traverser 1. une rue.

b. Visiter 2. au feu.
c. Prendre 3. un monument historique.
d. Suivre 4. tout droit.
e. Faire le tour 5. un pont.
f. S'arrêter 6. î o o mètres.
g. Aller 7. une direction.
h. Marcher 8. d'un rond-point.

Associez les contraires.

a. suivre une voiture 1. descendre du bus

b. accélérer- 2. rester dans la même direction
c. démarrer 3. se perdre
d. monter dans le bus 4. ralentir
e. changer de direction 5. dépasser une voiture
f. aller jusqu'à la rue Voltaire 6. continuer
g. connaître son chemin 7. arrêter le moteur
h. s'arrêter 8. dépasser la rue Voltaire

Les panneaux de signalisation routière. Cochez le sens de ces panneaux.

(iwV
Exemple : 0 la rue est sans issue et s'arrête après quelques mètres.
• il y a une petite maison au bout de la rue.

• Il faut s'arrêter obligatoirement.

• O n peut s'arrêter ou ne pas s'arrêter.

• O n doit rouler à plus de 50 km/h.

• 50 k m / h est la vitesse limitée maximum.
с. • La piste cyclable s'arrête ici.
• O n doit descendre de vélo pour traverser.

• O n est obligé d'aller tout droit.

• O n doit regarder en haut.

• O n ne doit pas circuler dans cette direction.

• O n doit s'arrêter pour laisser passer les voitures.

• Les enfants peuvent jouer dans la rue.

• Attention, il y a une école à côté.

• La route tourne à droite.

• Il est interdit de tourner à droite.

• Le stationnement (parking) est interdit.

• La rue est en travaux.

Demander un renseignement dans la rue.

Retrouvez l'ordre des mots dans la phrase. La même question est posée de 9 manières dif-
^ férentes. Observez bien !

Exemple : vous/s'/ІІ/ ?/poste/,/là/La/plaît/par/ ? / e s t / C

—> La poste, s'il vous plaît ? C'est par là ?
a. s ' / . / i l / e s t / ? / p o s t e / O ù / p l a î t / l a / v o u s

b. i l / s ' / O ù / ? / p l a î t / l a / t r o u v e / v o u s / p o s t e / , / s e
— >

c. dire/ ? / i l / s ' / P o u r r i e z / o ù / v o u s / p l a î t / , / m e / e s t / p o s t e / - / v o u s / l a

d. p o s t e / S a v e z / o ù / v o u s / - / ?/se/la/trouve
— >

e. Excusez/il/s'/je/Іа/ ?/cherche/,/vous / p o s t e / , / p l a î t / - / m o i

f. indiquer/-/ ? / p l a î t / i l / s ' / o ù / P o u r r i e z / l a / m ' / s e / v o u s / p o s t e / t r o u v e / , / v o u s ?

Л
©
g. est/il/vous/poste/savoir/ ? / , / l a / s ' / a i m e r a i s / p l a î t / o ù / J '
— >

h. ? / O ù / d y V o u s / l a / s y i c i / v o u s / , / p o s t e / ê t e s / i l / e s t / ? / p | a î t

À la campagne : les animaux.

Φ
Trouvez le nom de l'animal correspondant à l'explication : la vache, le canard, la
grenouille, le bœuf, le poulet, le cochon, le serpent, le cheval, le pigeon.

Exemple : Un oiseau qui s'est très bien adapté à

l'environnement urbain. —» le pigeon

a. Un animal qui produit beaucoup de lait. b. Un animal apprécié pour sa viande rouge.

c. Un oiseau palmipède qui aime beaucoup se d. Un oiseau de basse-courtrès apprécié pour

baigner dans les mares. sa viande blanche.

e. Un petit animal vert qui vit dans les mares et f. Un animal à partir duquel on produit le
les étangs et dont les Français mangent les jambon, le boudin, la charcuterie...
cuisses.

g. Un reptile sans pattes et qui peut être veni- h. Un animal qui autrefois remplaçait l'auto-
meux. mobile.
 Notez ces animaux de 1 à 8, du plus petit au plus grand.

a. un cheval • b. une fourmi •

c. un chat • d. un éléphant •
e. une souris • f. un chien •
g. une coccinelle • h. un lapin [4]

Cochez vrai ou faux.

Exemple : En ville, l'air est pollué. т. 0 vrai 2. • faux

1. En ville, il faut faire attention aux voitures. т. • vrai 2. • faux

2. En ville, on peut prendre un café un peu partout. ι. • vrai 2. • faux
3. En ville, il n'y a pas beaucoup de piétons. т. • vrai 2. • faux
4. En ville, le stationnement est payant. і . • vrai 2. • faux
5. O n ville, on peut trouver des cabines téléphoniques partout. т. • vrai 2. • faux
6. En ville, les magasins sont ouverts le dimanche. т. • vrai 2. • faux
7. En ville, un piéton doit attendre au feu pour traverser. т. • vrai 2. • faux
8. En ville, les petits magasins disparaissent. і . • vrai 2. • faux
9. À la campagne, on n'entend pas les oiseaux chanter. і . • vrai 2. • faux

10. À la campagne, on peut acheter des produits à la ferme. i . • vrai 2. • faux

n . Les gens, à la campagne, sont moins calmes et plus stressés

qu'en ville. і . • vrai 2. • faux
12. À la campagne, il n'y a pas beaucoup de magasins. і . • vrai 2. • faux
13. À la campagne, on ne trouve pas beaucoup de champs cultivés. т. • vrai 2. • faux
14. À la campagne, il n'y a pas d'animaux. і . • vrai 2. • faux
15. À la campagne, il n'y a pas beaucoup de gens. і . • vrai 2. • faux
16. À la campagne, il ne fait pas très beau. і . • vrai 2. • faux
 ЛТу^" — — — — —

^ S i t u e r quelque chose/
localisation dans l'espace
Se situer dans la chambre.
Votre ami vient chez vous pour vous emprunter des livres mais votre chambre n'est pas
rangée et vous êtes occupé à l'ordinateur. Regardez l'illustration et expliquez à votre ami
où sont les livres en utilisant les prépositions suivantes : sous, sur, dans, entre, derrière,
devant, à côté de, près de, dessous, au milieu de, etc. Vous devez utiliser une préposition
par phrase au minimum.
1Г

Exemple : Le livre du Petit Nicolas est sous mon lit, je crois, à côté de mes vêtements.
a. L'étranger de C a m u s est
b. Le tome V de Harry Potter est
c. Le Seigneur des anneaux est
d. L'écume des jours de Boris Vian est

e. Le dernier album d'Astérix et Obélix est

f. Cent ans de solitude est

g. Les trois Mousquetaires est
h. Le meilleur des mondes est
 Se situer dans la classe.
Voici le dessin d'une salle de classe. Observez bien cette illustration et situez les objets à
l'intérieur de la salle en utilisant les prépositions : sur, autour de, à l'autre bout de, dans,
à droite de, près de, de l'autre côté de, à côté de, en face de, au fond de, à gauche de, au
coin de, au-dessus de, etc. Une préposition par phrase au minimum.
—

Exemple : La plante verte est sur le bureau du professeur, juste au coin de sa table.

a. Les dictionnaires sont

b. La télévision est
c. Les feuilles et les stylos sont
d. Le bureau du professeur est
e. La photocopieuse est

f. Les affiches sont

g. Les chaises et la table sont
h. Les livres et les cahiers d'exercices sont
 Retrouvez les 5 différences entre ces deux illustrations et expliquez ces différences en uti-
lisant des prépositions comme : près de, à côté de, sous, sur, entre, au milieu de, etc.
176)"" r "

a.

b.

c.

d.

e.
 Observez le plan de Paris puis complétez les phrases avec les mots proposés : sur (2 fois),
-s entre (2 fois), gauche, au bord de, au centre de, le long du, sous, au bout de.
w

Exemple : Le jardin des Tuileries est situé entre la place de la Concorde et le musée du Louvre.

a. L'obélisque est la place de la Concorde.

b. Il y a des arbres jardin des Tuileries.
c. les ponts, coule la Seine.
d. Le Panthéon est sur la rive
e. La Tour Eiffel se dresse l'esplanade du C h a m p de Mars.
f. Le musée du Louvre est la Seine.
g. L'Arc de Triomphe est l'avenue des Champs-Elysées.
h. Notre-Dame de Paris est l'île de la Cité,
la rive droite et la rive gauche.

À 1 heure 30 de Paris en TGV, à Poitiers, se trouve le parc d'attraction du Futuroscope. Grâ-

ce aux indications suivantes, placez sur le pian les numéros correspondants aux différen-
tes attractions.
fa
Vous pouvez vous promener au-dessus de l'eau dans les Jardins d'Europe (i), à gauche de
l'entrée.
Destination C o s m o s (3), au fond du parc, à gauche derrière les Jardins d'Europe, vous emmène
dans notre système solaire.
Découvrez le monde cybernétique dans le Cyberworld (2), à droite de Destination Cosmos, en
face du lac.
Au bout du parc, à droite, à côté de la gare T G V , envolez-vous dans les airs et réalisez le Rêve
d'Icare (4).
Entre le Rêve d'Icare et le Festival des classiques, rendez-vous à la Cité du numérique (5) pour
tout savoir sur les nouvelles technologies.
 Regardez les plus beaux films en trois dimensions au Festival des classiques (6), situé au bord
du lac, à gauche de la Cité du numérique.
Pour admirer le panorama du parc, allez au Gyrotour (7), à gauche du Space station 3D.
Pour un voyage en apesanteur, il y a le Space station 3 D (8), entre le Gyrotour et Images studio.
À droite de Space station 3D, découvrez tous les secrets des effets spéciaux à Images studio (9).
Tout au bout du parc, près de la gare T G V et à droite de Images studio, allez relever Le défi
d'Atlantis (10).

Les tableaux célèbres. Complétez ces phrases en utilisant des prépositions pour décrire les
tableaux.

Exemple : Les Tournesols d e V a n G o g h .

Les Tournesols s o n t d a n s le v a s e , au milieu de la table.

a. Mae West par Salvador Dali.

Les rideaux, visage, représentent les cheveux de Mae West.
Les deux tableaux, visage, représentent les yeux et la pen-
dule les yeux est le nez. La bouche juste
est un sofa.
b. La Joconde de Léonard de Vinci.
la Joconde, i l y a un paysage de fond. Mona Lisa pose tranquille,
une main l'autre, souriant et regardant vers

i H r J
c. La chambre de Van Gogh.
Le lit est la chambre. Il y a une chaise la fenêtre
et une table aussi la fenêtre.

ÎL
d. Marilyn de Andy Warhol.
Une photo de Marilyn est

partout.
une autre photo de Marilyn.
, il y a d'autres photos de Marilyn. Il y a des photos de Marilyn
Ш
É3
Ш ш
ІЩ^гіт ш
e. Les femmes de Tahiti de Gauguin.
Il y a une Tahitienne qui porte une robe rose une autre Tahi-
tienne qui porte une robe rouge à fleurs blanches. Elles sont toutes les deux
le sable de la plage. Elles ont des fleurs les che-
veux.
f. La carriole du pèreJunierdu Douanier Rousseau.
Il y a une famille de 5 personnes et un chien la carriole. Il y a
aussi un chien noir la carriole et un autre chien minuscule
le cheval de la carriole.

g. Jeunes filles au piano de Pierre-Auguste Renoir.

La peinture représente deux jeunes filles en train de lire une partition de piano.
La blonde est assise une chaise et la brune est debout
son amie. Il y a un vase rempli de fleurs le
piano.
h. Jeune fille à la fenêtre de Salvador Dali.
Il y a une jeune fille regardant la mer et le port elle. Elle est
sa fenêtre et il y un linge elle
le rebord de la fenêtre.

Caria passe ses vacances è ia campagne pour ia première fois. Elle écrit à sa copine Lena
pour lui décrire sa vie. Complétez le texte avec les prépositions suivantes : à l'entrée de,

# —-
autour de, loin de, à côté de, devant, derrière, dans (2 fois), a u , au centre du, près de.

Chère Lena,
Je suis dans la maison de mes grands-parents depuis deux jours. Ce n'est pas oin de Paris (une
heure de route environ) mais on pense que c'est vraiment la campagne. Le village est petit et
joli. village, il y a bien sûr l'église une grande place,
la place, il y a tous les magasins : la boulangerie est la poste. Si tu veux venir,
demande la maison de Madame Petitpas. Elle est tout la poste. . la
maison, il y a beaucoup de plantes et la cour aussi. La cour est la
maison. Je peux jouer au ballon et m'amuser avec les voisines. La maison est grande. Je suis
une chambre deuxième étage.

Caria continue sa lettre. Même exercice avec les prépositions suivantes : sous, dans un
coin, autour du, dessus, dessous, devant, au milieu de, sur, au fond de. Plusieurs réponses
sont possibles.
w

Chère Lena,
Ma chambre, ici, est très agréable. Le bureau où je t'écris est la fenêtre. Le lit est
la pièce. , il y a une commode et, , un vase avec des
fleurs. du lit, ma grand-mère a mis des tapis iraniens.
le mur, la chambre, on voit un tableau qui représente un
paysage. , il y a un fauteuil où je m'asseois souvent pour lire.
À bientôt,
bises, Caria

Le bureau de Niel est en désordre. Aidez-le à remettre de l'ordre. Regardez l'illustration

et remplissez ensuite le tableau. Dites si les objets sont oui ou non sur le dessin et où ils
sont par rapport aux autres.
 OBJETS OUI NON OÙ ?

- un ordinateur oui sur le bureau

- un paquet de non
gâteaux

a. un prospectus
pour des motos

b. un calendrier

c. une photo de sa
petite amie

d. un cédérom

e. une tasse de thé

f. une lampe

g. une calculatrice

h. un téléphone
portable

i. un bouquet de
fleurs

j. un vase

k. un dictionnaire
français-anglais

1. une souris

m. une carte
d'anniversaire

n. un magazine de
surf

o. des clés

p. un tapis de souris

q. une imprimante

r. des bonbons
 Cochez les phrases ayant un sens proche.
dBV
Exemple: 1 . 0 D a n s la m a i s o n ,
2. 0 À l'intérieur de l'appartement, il y a un chat gris et noir.
3. 0 À côté de la maison,
4. 0 Dedans,

a. i . 0 À l'extérieur de l'école, il n'y a personne.

2. О Hors du lycée,
3. О Entre l'arbre et la rue,
4. О Dehors,
b. 1. О Sous la table,
2. О En haut de l'immeuble, un gros chien dort.
3. О Sur la chaise,
4. О Au pied de la table,
c. т. 0 En haut du gratte-ciel,
2. О À la cave, il y a une magnifique statue.
e
3. О Au 50 étage,
4. О À l'extrémité du bâtiment,
d. ι. О Au centre de la ville,
2. О À l'autre bout du monde, il y a un jardin public.
3. О Au milieu de la cité,
4. О Au coeur de la ville,
e. i . 0 À côté de mon frère,
2. О À proximité de ma sœur, je η ai pas peur.
3. О Loin de mes parents,
4. 0 Près de ma famille,
f. ι. О En face du magasin,
2. О À gauche du parking, il y a une librairie.
3. О À l'opposé de la boutique,
4. О De l'autre côté de l'épicerie,
g. i . 0 Au coin de la rue,
2. О À l'angle du boulevard, il y a un feu.
3. О Au début de l'avenue,
4. О À l'intersection des deux rues,
h. т. О Chez moi,
2. О Dans l'appartement,
3. 0 À l'intérieur de la maison, il y a de très belles pièces.
4. О Au sous-sol,
 ® Le temps

A. Les activités de la vie quotidienne pendant l'année

Complétez les phrases avec l'idée exprimée par le dessin.

18JV _ _ — *
Exemple : En janvier, je fais du ski dans les Alpes. / p

a. En février, pour la fête de la Chandeleur, je b. En mars, il

beaucoup.

c. En avril, je d. En mai, j'

à

Pâques. pour le 1er mai.

e. En juin, je f. En juillet, je
pour me reposer de l'année.
pour la fin de l'année scolaire.

g. En août, je h. En septembre, je
avec mes pour la rentrée
parents en Italie. scolaire.

A
Le temps €
і. En octobre, je j. En novembre, je
dans un grand pour le début
château pour avoir un peu d'argent. de l'hiver et parce qu'il fait froid.

k. En décembre, j'
beaucoup de cadeaux pour Noël.

Questions/réponses. Répondez en répétant l'expression de temps de ia question et en

exprimant l'idée du dessin.

Exemple : Qu'est-ce que tu fais le matin après ton petit déjeuner ?

Le matin, après mon petit déjeuner, je vais à l'école.

a. Qu'est-ce quetu fais le soir,

après l'école ?

b. Qu'est-ce que tu fais le

week-end en général ?

c. Qu'est-ce que tu fais

l'après-midi en général ?

d. Qu'est-ce que tu fais le

dimanche soir en générai ?
e. Où est-ce que tu manges le
midi ?

f. Qu'est-ce que tu fais le

mardi soir ?

g. Qu'est-ce que tu fais pen-

dant les vacances en général ?

h. Qu'est-ce que tu fais après

le dîner en général ?

Aujourd'hui :
Ce matin - cet hiver - ce soir - cette nuit - cette semaine - ce mois-ci - cette année -
cet automne - cet été - au printemps.

Associez les moments aux situations (parfois plusieurs possibilités).

18<N

a. Cet après-midi, e pars en vacances en Tunisie,

b. Ce soir, e ne travaille pas, ce sont les vacances d'été,
c. Cette nuit, e vais dans les Alpes faire du ski.
d. Cette semaine, je commence mes études à l'université,
e. Cette année, je vais au cinéma voir le dernier film avec Sophie Marceau,
f. Cet hiver, e sors en discothèque avec mes amis,
g. Cet été, e regarde le D V D d'Astérix et Obélix.
h. Au printemps, es arbres fleurissent et c'est très beau.
 L'HEURE

© IL E S T S I X H E U R E S E T Q U A R T .

О IL E S T S I X H E U R E S E T D E M I E .

© IL E S T S I X H E U R E S M O I N S L E Q U A R T .

© IL E S T S I X H E U R E S DIX.

© IL E S T S I X H E U R E S M O I N S VINGT.

Retrouvez l'emploi du temps de Fred ce samedi. Écrivez l'heure en lettres.

187»
V / • »
De i 8 h o o à i8 h 45 : jardinage
À ю h oo : visite chez le dentiste
À 8 h 4 0 : réveil
À 22 h 50 : coucher et lecture
À 19 h 30 : dîner à la maison
À 20 h 50 : télé, film
À 14 h 0 0 : ciné avec Marc
À 17 h 35 : jeux vidéo chez Marc
À 12 h то : déjeuner chez son copain Marc
Exemple : Fred se réveille à neuf heures moins vingt.
a.

b.

c.

d.

e.

f.

g·

h.
 r
В. Les fêtes du calendrier en France

Retrouvez les principales fêtes célébrées en France correspondant aux définitions.

1. le réveillon du 4. la Saint- 7. le i e r avril 10. la fête du 13. Pâques

31 décembre Valentin Cinéma
2. la Chandeleur, 5. l'Epiphanie 8. la Fête des Mères 11. Noël
le 2 février (le 6 janvier) et des Pères
er
3. le i mai, la 6. le carnaval 9. la fête de la Musi- 12. la Fête Natio-
fête du travail que nale (le 14 juillet)
Exemple : O n mange ensemble, on danse et on boit du champagne, en famille ou avec les amis.
—> le réveillon du 31 décembre (i)
a. O n offre une petite fleur, le muguet, pour porter bonheur. Et personne ne travaille.
— »

b. O n va au cinéma pendant 3 jours car c'est moins cher. —>

c. O n achète des galettes et la personne qui trouve la fève (petit objet présent dans la galette)
est le roi ou la reine. —>
d. O n va au restaurant ou au cinéma avec son amoureux et on s'offre des cadeaux.
— >

e. O n accroche des poissons dans le dos des personnes. O n fait aussi des plaisanteries à la
télévision et à la radio.
f. Les militaires défilent et il y a des feux d'artifice dans chaque ville.

g. O n offre des cadeaux et les enfants attendent la visite du Père Noël.

—>

h. O n fait des crêpes avec un sou dans la main pour avoir de la chance.
— »

i. Tout le monde joue de la musique dans les rues. O n écoute des concerts gratuits et on
s'amuse toute la nuit. —>
j. O n cache des chocolats dans le jardin pour les enfants. -·>
k. O n fait un cadeau aux m a m a n s et aux papas. —>
I. O n se déguise et on défile dans la ville. —>

Dites à quelle fête française on doit attribuer les symboles donnés ci-dessous.

La dinde aux marrons, les cloches, le champagne, le défilé militaire, le Père Noël, le cimetière,
les déguisements, la bûche, la galette des Rois, les cotillons, les feux d'artifice, les œufs, les
messages d'amour, les huîtres, les chandeliers, le foie gras, les poissons en carton, les bals
populaires, les cartes de vœux, le repas de famille, les étrennes, les fleurs, la messe de Minuit,
les décorations, les masques, les blagues, les cadeaux, les crêpes, la fève, le sapin de Noël, le
chocolat, la couronne, les guirlandes, les chrysanthèmes.

t
Le temps
 a. Noël b. La Saint- c. La Chande- d. La Fête Natio- e. La Toussaint
Valentin leur nale
- La dinde aux
marrons

f. L'Epiphanie g. Pâques h. Carnaval i. Le Premier de j. Le Premier

l'An Avril

С. Les saisons/la météo

Cochez la bonne réponse.

(НЙ*
Exemple : En hiver, 1. 0 on attend le Père Noël avec impatience.
2 . • la nuit tombe à 2 2 heures, le soir.

a. Au printemps, 1. • les arbres sont en fleurs.

2. • les arbres n'ont plus de feuilles.
b. En hiver, 1. • je peux me baigner au bord de la mer.
2. • je peux faire du ski à la montagne.
c. En automne, 1. • on cueille des champignons dans la forêt.
2. • on fait du bateau sur les lacs.

@
Le temps
d. En été, 1. • je mange souvent des plats cuisinés c o m m e le cassoulet.
2. • je mange souvent des glaces à la vanille.
e. En été, 1. • il neige souvent.
2. • il fait très beau et les températures sont chaudes.
f. En hiver, 1. • j'aime porter de gros pull-overs.
2. • j'aime mettre des tee-shirts hawaïens.
g. En automne, 1. • les températures baissent et l'hiver approche.
2. • on mange en terrasse jusqu'à i l heures du soir.
h. Au printemps, 1. • il y a beaucoup de randonneurs à la montagne.
2. • on fait des bonhommes de neige avec ses amis.

Mots croisés. Retrouvez dans la grille les mots manquant dans les phrases.

ψ
Ε
2 Ν 7
S Ο

5 В О
8 Μ
•Ε
I 6
L 3 Ν
1 Ρ L V
Ε

4 Τ
Exemple : Aujourd'hui, il fait très beau, le soleil brille le temps est très
ensoleillé.

1. Il pleut chaque jour au printemps. Le temps est

2. Le temps est nuageux, il y a beaucoup de

3. Le souffle à 150 km/heure. Il faut faire attention.

4. C'est l'été en France maintenant. La monte jusqu'à 35 °С.

5· O n ne voit pas à 1 0 0 mètres. C'est très dangereux en voiture. Le
est très épais.
6. À la montagne, cet hiver, la tombe tous les jours et on peut skier
pendant des heures.
7. Le temps en été est très orageux : la pluie tombe ; il y a des éclairs et le tonnerre gronde. Les
sont violents.
8. Il y a du soleil : il fait beau. Il n'y a pas de soleil et il pleut : il fait

Dites le contraire.
(192)
Exemple : Il f a i t m a u v a i s —> Il fait beau.

a. Il fait chaud. ····>

b. Il fait un temps épouvantable. ···>
c. Le ciel est dégagé. —»
d. Le ciel est gris. —>
e. La pluie ne tombe pas, c'est la sécheresse. - » La pluie tombe beaucoup, il y a des

f. Les températures montent au printemps. - > En hiver, les températures

g. Il fait doux. - »
h. Le vent est très fort ce matin. -->

Complétez la phrase avec l'un des verbes suivants conjugué : briller, approcher, glisser,
s'édaircir, frapper, souffler, tomber, neiger, gronder.
Iffl· - "
Exemple : Q u a n d il y a d e s o r a g e s , la f o u d r e frappe les a r b r e s et les v o i t u r e s .

a. Le vent très fort aujourd'hui.

b. Les pistes de ski sont formidables. Il beaucoup cet hiver, la saison est
bonne pour les touristes.
c. La pluie depuis trois jours. Il y a des inondations dans le sud de la France.
d. O n va à la plage. La température est très agréable et le soleil
e. Il y a des orages et le tonnerre
f. Un ouragan arrive vers les îles du Pacifique : il très vite.
g. Il y a du verglas ce matin. Les températures sont en dessous de o ° C . La route
et les voitures doivent rouler lentement.
h. Le ciel est très gris mais la météo dit que le soleil arrive. Ça progressivement.
 Le corps humain

Complétez les phrases avec un élément du corps humain.

Exemple : Je travaille beaucoup pour mes examens en ce moment. J'ai mal à la tête.

a. La randonnée est difficile et j'ai des chaussures neuves, j'ai mal aux
b. Il fait très froid et je n'ai pas de gants. J'ai mal aux
c. Le marathon de ce matin est très difficile. Je suis fatiguée et j'ai mal aux
d. Je mange trop de bonbons et de choses sucrées. J'ai mal aux , je dois aller
chez le dentiste.
e. Pour Noël, en France, on offre et on mange beaucoup de chocolats. Les enfants ont souvent
mal au
f. Le soleil brille trop fort aujourd'hui, je n'ai pas mes lunettes de soleil, j'ai mal aux

g. Je suis mal assise dans ce train depuis 3 heures. J'ai mal aux
h. Il y a trop de bruit ici, en plus ce concert est mauvais. O n rentre, j'ai mal aux
 De quelle partie du corps parle-t-on ? Devinez et complétez.
# —
Exemple : Cette Я Ile est très belle et en plus, elle a de beaux yeux bleus.

a. J'aime beaucoup les blondes aux longs.

b. Elle porte toujours des jupes parce qu'elle a de belles
c. C'est un artiste musicien. Il joue merveilleusement bien du piano et ses sont
très fines.
d. Ce champion d'athlétisme courttrès vite, c'est normal avec des aussi longues.
e. Pour manger, ce bébé adore s'amuser et il ne veut jamais ouvrir la
f. Je ne peux pas mettre ce pull-over, ce n'est pas la bonne taille, ma est trop
grosse.
g. C'est la mode du piercing en été chez les jeunes. Le plus original, c'est de porter un tee-shirt
court avec un piercing sur le ., au milieu du ventre.
h. C o m m e Sébastien est très sportif, il peut nous aider à déménager. Nous avons besoin de
gros pour porter tous ces cartons.

Associez la situation à la partie du corps qui convient.

4196^
a. Je mets mes nouvelles chaussures. 1. sur mon dos
b. Je porte mon parapluie. 2. sur ma tête
c. Je mets mon sac à dos pour la randonnée. 3. sur mes jambes
d. je mets une ceinture à mon pantalon. 4. autour du cou
e. La maman porte son bébé. 5. dans la main
f. Il fait froid, je mets un bonnet. 6. autour de ma taille
g. Pour faire du vélo, j'ai besoin d'un pantalon. 7. dans ses bras
h. J'ai un beau foulard rouge pour sortir. 8. aux pieds

Associez les verbes aux éléments du corps.

(Î97V
a. 'applaudis, 1. avec ma langue
b. e chante, 2. avec mes mains
c. e regarde la télé, 3. par le nez
d. e réfléchis, 4. avec mes oreilles
e. e mange une glace, 5. avec mes yeux
f. e marche sur la route, 6. avec ma tête
g·
e respire, 7. avec ma voix
h. 'écoute la radio. 8. avec mes pieds
 Rayez l'intrus.
W
Exemple : les c h e v e u x - l e S ^ i e c j s - les r a c i n e s - le c u i r c h e v e l u
a. le doigt - le pouce - l'annulaire - la jambe
b. les yeux - les oreilles - le pied - le nez
c. la cheville - la main - le talon - le pied
d. la poitrine - les seins - le torse - les fesses
e. les boutons - les grains de beauté - les rides - le sang
f. les oreilles - les cheveux - les poils - les sourcils
g. le dos - les fesses - la figure - les épaules
h. le nombril - le ventre - l'estomac - le cerveau

Associez l'expression è son explication.

I99V

a. avoir la grosse tête 1. être très courageux

b. avoir le cœur sur la main 2. ne pas être content, ne pas parler aux autres
c. mettre son nez partout 3. se croire très important, très célèbre
d. être tombé sur la tête 4. écouter très attentivement
e. avoir de l'estomac 5. être très généreux
f. trouver chaussure à son pied 6. devenir fou
g. faire la tête 7. s'occuper de tout, vouloir tout savoir
h. tendre l'oreille 8. rencontrer la personne idéale

Mots croisés. Remplissez la grille è l'aide des définitions.

Щ »

Exemple : Les d e u x m e m b r e s u t i l i s é s p o u r p o r t e r . —» les b r a s

1. Organe utilisé pour voir. —>

2. Organe, au centre du visage, utilisé pour sentir. —>
3. Entre la poitrine et les jambes, il grossit après un repas copieux.
4. Entre la tête et la poitrine. —>
5. À l'extrémité des bras, membre à 5 doigts.
6. Les deux longs membres utilisés pour marcher. —»
7. Dans la bouche, sert à goûter. —>
8. Organe permettant de digérer. —»
 6

В R A S

1 О L

2 N Ζ

3 V E

4 С U

5 M N

Hippoiyte est très malade. Il va chez le médecin. Complétez avec : comprimés, angine,
^ médicaments, regarder, la fièvre, reposer, vitamines, gorge, fatigué, pas bien.
2ÛM" — — — — •
LE DOCTEUR : Bonjour Hippolyte, qu'est-ce qui ne va pas ?
HIPPOLYTE : Bonjour, Docteur, je ne me sens (Ι) , j'ai de (2)
j'ai mal à la (3) depuis hier. Ça ne va vraiment pas.
LE DOCTEUR : Bon, je vais (4) ça. Ah oui, effectivement, tu as une belle
(5) . Je te donne quelques (6) et tu restes au lit pendant
quelques jours. T u retournes à l'école la semaine prochaine.
HIPPOLYTE: D'accord, je vais me (7) parce que je me sens très
(8)
LE DOCTEUR : j e t e donne aussi des (9) . T u prends ces (Ю)
pendant les repas et bon courage !

5>V
 Max appelle son copain Hippolyte. Complétez avec les verbes suivants : repose-toi, as,
rester, suis, va, appelles, sortir, retourne, prendre, faire, viens.

MAX : Allô, salut Hippolyte, c'est Max.

HIPPOLYTE : S a l u t M a x !

MAX : C o m m e n t ça (I) , Hippo ? Tu ne (2) pas à l'école cette semaine ?

Qu'est-ce que tu (3) ?
HIPPOLYTE : Je (4) malade, j'ai beaucoup de fièvre et j'ai très mal à la gorge.
Je dois (5) au lit, (6) des médicaments et je ne peux pas
(7) . Je ne peux pas (8) le test de maths mercredi. Tu
m'(9) mercredi pour me dire si c'est difficile, d'accord ! Je
(ю) au lit, je suis très fatigué. À bientôt Max. Dis bonjour à Pierre.
MAX : Ok, (n) bien ! À mercredi au téléphone.

Classez tous ces mots ayant un rapport avec la maladie par catégories. Un conseil : faites
cet exercice au crayon à papier et quand vous avez vérifié les corrections, refaites-le de
mémoire pour voir si vous mémorisez bien le vocabulaire.

Je tousse, des comprimés, le patient, une radiographie, une opération, une boîte de..., l'assu-
rance maladie, des somnifères, le spécialiste, la chirurgie, des suppositoires, la consultation, le
médecin, j'ai mal à..., la carte vitale, des cachets, un rendez-vous, la sécurité sociale (la sécu),
la pharmacie, le docteur, une intervention, je suis enrhumé, un flacon de..., l'infirmier, un sirop,
la mutuelle (assurance privée), je suis malade.
 φ Les vêtements/les couleurs

un foulard
un b o n n e t
un chemisier

un m a n t e a u une écharpe

une veste
un pull-over

une j u p e
un pantalon

des chaussures
des chaussures à talon

A. Les vêtements

Les vêtements et la météo. Associez les éléments des deux colonnes.

204 L
a. Il neige ce matin._ 1. Je porte une jupe et un tee-shirt pour me pro-
mener en ville.
b. Nous allons à la plage. 2. Je prends un pull-over.
c. La température est très douce cette 3. J'emporte mes bottes en plastique et un sac.
semaine.
d. Cette nuit, il y a un spectacle sur la place 4. Je mets un short et mes lunettes de soleil,
de l'Hôtel de ville.
e. Je vais me promener dans la forêt pour 15. je mets mes gants et mon bonnet.
ramasser des champignons.
f. O n fait une randonnée jusqu'au Pic du 6. O n prend notre serviette et un maillot de
Midi. bain.
g. Il fait très chaud cet été. C'est la canicule. 7. J'emporte mes chaussures de marche et un
K-way.
h. Je fais un jogging avec mon ami demain 8. Je prends un pantalon et une veste de sport,
matin.
 Cochez pour indiquer si ces vêtements sont portés par un homme, une femme ou les deux.

Exemple : une minijupe l . • homme 2. И femme 3· • les deux

a. un bermuda i. • homme 2. • femme З- • les deux
b. un tee-shirt rayé noir et gris 1. • h o m m e 2. • femme 3· • les deux
c. un pantalon kaki i. • homme 2. • femme 3· • les deux
d. un nœud papillon i. • homme 2. • femme 3· • les deux
e. une casquette de marin i. • homme 2. • femme 3· • les deux
f. un costume très classe i. • homme 2. • femme 3· • les deux
g· un pull-over col en V i. • homme 2. • femme 3· • les deux
h. un blouson en jean 1. • h o m m e 2. • femme 3· • les deux
i. un chemisier à fleurs i. • homme 2. • femme 3. • les deux

І· un collant en laine i. • homme 2. • femme 3· • les deux

k. un foulard à pois i. • homme 2. • femme 3· • les deux
1. un tailleur strict i. • homme 2. • femme 3· • les deux
m. des chaussettes fluo i. • homme 2. • femme 3· • les deux
n. un tee-shirt sans manches i. • homme 2. • femme 3· • les deux
0. des chaussures à talon i. • homme 2. • femme 3. • les deux
P· une robe longue à volants i. • homme 2. • femme 3· • les deux

Associez l'explication à l'accessoire qui convient.

206^
a. En hiver, quand il fait froid, sur les jambes. т. une ceinture
b. Pour tenir un pantalon. 2. des chaussons /pantoufles
c. Pour protéger le cou en hiver. 3. un caleçon
d. Chaussures pour rester à la maison. 4. un maillot de bain
e. Pour dormir. 5. un collant
f. Sous-vêtement pour homme. 6. une écharpe
g. Q u a n d il fait très froid l'hiver. 7. un pyjama
h. Pour se baigner, à la mer ou dans une piscine. 8. une doudoune

Retrouvez le nom de ces vêtements.

Ss
Exemple : Un sous-vêtement masculin. —> un caleçon

a. Pour la tête en hiver. un b t

b. Pour les pieds, dans les chaussures. des с s
c. Un sous-vêtement pour la poitrine de la femme. —> un s n-g e
d. Un pardessus pour l'hiver. —» un m u
e. Un pantalon court pour l'été ou pour le sport. - > un s t
f. Pantalon de sport. —> un j
g. Pour la p l u i e . u n і
h. Pour après le bain. - > un ρ
Associez les synonymes.
20fN
a. un vêtement large
b. un tee-shirt moulant
c. un pull passé de mode
d. une jupe très courte
e. un pull agréable à porter
f. un pantalon à moitié prix
g. une robe du soir
h. une jupe d'une seule couleur
Différents styles de mode. Associez les différents styles vestimentaires à leurs caractéris-
tiques principales.
a. La mode militaire
b. Le style années 70.
c. La mode Lolita.
d. La mode rocker.
e. La mode gothique.
f. Lamodejean.
g. La mode B C B G .
h. La mode des banlieues.
g
e
r
1. mini
2. démodé
3. serré, près du corps
4. chic
5. unie
6. ample
7. confortable
8. en soldes
1. Habillé tout en noir avec des vêtements et des bijoux bizar-
res.
2. O n s'habille c o m m e le chanteur du groupe U2 avec un
blouson, un pantalon en cuir et des lunettes noires.
3. Les jeunes filles s'habillent avec des jupes courtes et des
bottes noires pour séduire.
4. O n porte un pantalon kaki et des vêtements de l'armée de
couleur verte, de camouflage.
5. C'est le style décontracté avec un blouson marine et un
jean.
6. O n porte des vêtements de sport avec des baskets de mar-
que et une casquette style américain.
7. O n porte des vêtements classiques de grandes marques
avec des foulards très classe.
8. O n porte des vêtements très larges et des pulls de toutes
les couleurs avec des fleurs aussi.
m
с ^^^
 В. Les couleurs

Les couleurs dans les expressions de la vie quotidienne.

Associez les éléments des deux colonnes.

a. le maillot jaune 1. du vin

b. l'humour noir 2. le dollar
c. un steak bleu 3. très mauvais, très méchant
d. passer une nuit blanche 4. le premier arrivé en sport
e. la matière grise 5. rouge, saignant, juste cuit
f. boire un verre de rouge 6. l'intelligence
g. un fruit vert 7. sans dormir
h. un billet vert 8. qui n'est pas mûr, n'est pas bon à manger

#
Les couleurs et les personnes. Associez les expressions imagées à leur explication.

a. avoir une peur bleue 1. être communiste

b. être blanc c o m m e un linge 2. être très déprimé
c. voir la vie en rose 3. avoir très peur
d. avoir des idées noires 4. être innocent, ne pas être responsable
e. être blanc c o m m e neige 5. être très joyeux tout le temps
f. être un cordon bleu 6. être très pâle, avoir l'air malade
g. voter vert 7. être très bonne cuisinière
h. voter rouge 8. être écologiste

Associez les animaux à leur couleur.

a. la grenouille 1. blanc
b. le chat 2. jaune
c. le zèbre 3. noir
d. le poussin 4. verte
e. l'ours polaire 5. rouge et noire
f. la coccinelle 6. noir et blanc
g. le cochon 7. marron
h. le singe 8. rose
 Mots croisés. Complétez la grille en retrouvant les couleurs correspondantes aux

#
définitions des aliments.

Exemple : la couleur du roquefort —> bleu

1. La couleur de la tomate —»
2. la couleur de la salade —>
3. La couleur du chou-fleur —>

4. La couleur de l'olive - >

5. La couleur de l'orange ···>
6. La couleur du citron - >
7. La couleur de l'aubergine->
8. La couleur d'une noix ou noisette —>

3
2

7 5
8

Alice n'a plus rien à se mettre. Elle va faire les magasins. Avant de partir, elle fait la liste
des vêtements qu'elle veut acheter.
Aidez Alice à compléter sa liste en donnant un nom de vêtement et une couleur pour
chaque vêtement ou une caractéristique.
2ilV _

Je dois acheter des accessoires à la mode, des bottes en cuir noir, des с
, des d , des e
, un ou des f ,
des g , des h
un і , des j
des I , un m ,
des η , des о ........ ,
des ρ ,des г ,des s
, un t , des u
et des ν

Dans ce dialogue, deux amies, Nina et Gloria, parlent de vêtements. Lisez attentivement
le texte puis trouvez les mots correspondants aux définitions proposées.

NINA : T u viens avec moi au centre commercial de Modetout. Ce sont les soldes et je voudrais
acheter des fringues m o i n s chères.
GLORIA : Génial ! O n prend le bus ?
NINA: D'accord.

Dans la galerie commerciale, quelques minutes après.

NINA : Ah I Regarde la nouvelle collection deJennybelle. J'adore ces jupes et ces bottes mais,
souvent, les tailles des vêtements sont trop petites pour moi.
GLORIA : T u dois essayer dans le magasin pour voir si ça va. O n rentre à l'intérieur ?
NINA : O h oui, super ! Ah ! Voilà la jupe mauve. Je trouve cette jupe très belle. O ù sont les cabi-
nes d'essayage ?
GLORIA : Juste là, à gauche !
NINA : Bon, j'y vais, tu m'attends ?
GLORIA : Oui, je regarde un peu si quelque chose me plaît.
Nina revient vers son amie.
NINA : Bon, la taille 3 8 / 4 0 va parfaitement bien. Cette jupe est très jolie, je la prends.
GLORIA : Elle coûte combien ? Elle est en soldes ?
NINA : Bien sûr ! Elle coûte 4 0 € et il Y a une réduction de 2 0 % . C'est génial, non ?
GLORIA : Super. Moi aussi, je prends ce pull vert et bleu. C'est pour l'anniversaire de ma sœur.
Il est moins cher et je vais demander un paquet cadeau en m ê m e temps.
NINA : O k ! O n va à la c a i s s e .
GLORIA : O u i .

Définitions :
Exemple: Les soldes : période de l'année pendant laquelle on vend les vêtements moins chers (de
10 à 50 % moins chers).
a. : mot familier signifiant les vêtements. Il est utilisé par les jeunes.
b. : endroit fermé où on peut faire les magasins et s'asseoir dans les
allées ou boire un café dans un bar.
c. : chaussures spéciales montant jusqu'au genou pour protéger de
la pluie ou du froid.
d. : quand on achète des vêtements, on vérifie toujours si le vêtement
correspond à la personne. En France, c'est du 34/36, 38/40, 42/44... À l'étranger, c'est S, M, L
ou XL.
e. : verbe. Mettre le vêtement pour voir si la taille est bonne ou pas.
f- : endroit, dans un magasin, où on peut essayer les vêtements et se
regarder dans une glace pour voir si ça va bien.
g· : quand le prix est moins cher, on fait une opération pour avoir un
prix encore plus intéressant.
h. : pour offrir quelque chose, on demande dans un magasin de met-
tre le vêtement dans une boîte spéciale, pour un anniversaire par exemple.
 # la France
A. Civilisation française

Petit test pour commencer. Cochez, dans cette liste, les éléments typiquement Français.
216*

a. le champagne • b. le saké •
c. le hamburger • d. le croissant •
e. le kangourou • f. la baguette •
g. la paella • h. le film Taxi •
i. le riz • j. les spaghettis •

Rayez l'intrus puis donnez le nom de la catégorie à laquelle appartiennent ces séries.
217% • ,
Exemple : l'eau Perrier - le champagne - le cidre - le vin rouge
Catégorie : une boisson gazeuse
a. Libération - Le Monde - Le Robert - Le Figaro
Catégorie :
b. Renault - Peugeot - Toyota - Citroën
Catégorie :
c. Chanel - Lancôme - Christian Dior - Issey Miyake
Catégorie :

d. le Louvre - Notre-Dame - le Mont-Saint-Michel - l'Opéra

Catégorie :
e. Les dix Commandements - Les Demoiselles de Rochefort - Les Misérables - Ne me quitte pas
Catégorie :
f. Jules et Jim - Taxi 2 - Le fabuleux destin d'Amélie Poulain - Le Seigneur des Anneaux
Catégorie :
g. Amélie Mauresmo - Alain Prost - Zinedine Zidane - Jean Reno
Catégorie :
h. T V 5 - France 2 - Canal Plus - C B S News
Catégorie :
 В. La gastronomie française

Vérifiez vos connaissances. Cochez la bonne réponse à ces questions pour voir si vous
connaissez bien la France ou si vous avez besoin de passer quelques semaines dans ce
pays.
Exemple : En France, qu'est-ce qu'on dit au début du repas ?
! . • santé! 2. • On commence ? 3. H Bon appétit !

a. Quelle est la couleur du vin bu à table, en général, à tous les repas ?

blanc 2. • rouge 3. • rosé
b. Les huîtres font partie de quelle catégorie d'aliments ?
i . D les viandes 2. • les poissons 3. • les fruits de mer
c. Qu'est-ce que le cidre ?
1. • Un fruit du sud de la France.
2. • Une boisson gazeuse alcoolisée produite à partir de pommes.
3. • Le nom d'un fromage.
d. Quel est le repas traditionnel de Noël en France ?
1. • Foie gras, huîtres, saumon fumé et dinde aux marrons.
2. • Pizza, spaghettis Bolognaise et tiramisu.
3. • Salade verte, steak frites et tarte aux pommes.
e. Parmi ces boissons, quelle est la boisson non gazeuse ?
le vin rouge 2. • le champagne 3. • le cidre
f. La crêpe est une spécialité de : î . Q Corse. 2. • Lorraine. 3. • Bretagne.
g. Parmi ces 3 questions, quelle est la question non prononcée dans un restaurant ?
1. • Vous pourriez m'apporter la carte, s'il vous plaît ?
2. • À quelle heure part le train pour Paris ?
3. • O ù sont les toilettes, s'il vous plaît ?
h. Parmi ces animaux, quel est l'animal dont on n'utilise pas le lait pour faire du fromage ?
! · • le cheval 2 . • la vache 3 - D la brebis

Associez la spécialité française à son accompagnement idéal. Si vous ne savez pas, essayez

#
de deviner.

a. le boudin (sorte de saucisse noire) 1. aux marrons

b. le soufflé 2. au jambon
c. le magret de canard 3. au fromage
d. les endives gratinées 4. à l'orange
e. la dinde 5. au crabe
f. les profiteroles (dessert) 6. aux p o m m e s
g. le canard 7. au chocolat
h. l'avocat (entrée) 8. aux cèpes (champignons des pins)

J ©
 Associez la spécialité française à son accompagnement idéal.
âoV
a. le riz 1. aux fraises
b. la mousse 2. à la crème
c. la charlotte 3. au beurre blanc
d. le lapin 4. au chocolat
e. les épinards 5. au vin
f. le coq 6. à la moutarde
g. le homard 7. au lait
h. la raie (un poisson) 8. à l'américaine

w
/ л 1

a. le vin
Associez ces produits à la région ou ville dont ils sont originaires.

1. de Reims
b. la moutarde 2. de Savoie
c. le camembert 3. d'Agen
d. le champagne 4. de Bordeaux
e. les rillettes 5. du Limousin
f. la tomme (gros fromage rond) 6. de Dijon
g. les pruneaux 7. de Normandie
h. le bœuf 8. du Mans

C. Géographie de la France

Les lieux touristiques célèbres en France.

Cochez les noms de villes françaises parmi cette liste.
(SVExemple : Paris 0
a. New-York • b. Singapour •
c. Lyon • d. Saint-Tropez •
e. Séville • f. La Rochelle •
g. Delhi • h. Dublin •
i. Grenoble • j. Washington •
k. Londres • I. Rome •
m. Tours • n. Lille •
o. Marseille • p. A t h è n e s •
q. Berlin • r. Toulouse •
 Les caractéristiques des lieux célèbres.
Pourquoi ces lieux touristiques sont-ils célèbres en France ? Associez le nom des lieux à
leurs principales caractéristiques.

a. La Cité de Carcassonne (une ville) 1. les châteaux

b. Vichy (une ville) 2. une station de ski
c. La Polynésie Française (un Territoire 3. une région de volcans
d'Outre-mer)
d. Les з Vallées 4. les plages du débarquement du 6 juin 1944
e. L'Auvergne (une région) 5. une ville fortifiée
f. La Loire (un fleuve) 6. Paris
g. L'île-de-France (une région) 7. une ville thermale
h. La Normandie (une région) 8. les îles du Pacifique

. Cochez les lieux ou monuments français célèbres.

ι

Ô24V
Exemple : le Parc Astérix [7]

a. la Statue de la Liberté • b. la grande muraille de Chine •

c. la Tour Eiffel • d. Central Park •
e. le Mont Blanc • f. Toutankhamon •
g. le musée du Louvre • h. le pont du Gard •
i. Piccadilly Circus • j. Big Ben •
к. la Sagrada Familia • I. le Taj Mahal. •
m. la Tour de Pise • η. le Canal du Midi •

Associez ces lieux touristiques ou événements aux villes où ils sont situés.

a. les grottes préhistoriques 1. du Mans

b. la cathédrale 2. de Strasbourg
c. les 24 heures (circuit moto) 3. de N î m e s
d. le festival (cinéma) 4. de Reims
e. le Parlement européen 5. d'Angoulême
f. les arènes 6. de Lascaux
g. le festival de bande dessinée 7. de Cannes
h. le carnaval 8. de Nice

Rayez l'intrus et vérifiez vos connaissances.

Exemple : Exemple : Les régions françaises : l'Aquitaine - PÉgypié - La Picardie - l'Alsace

a. Les mers ou océans entourant la France :

la Méditerranée - la Mer Noire - la Manche - l'Atlantique
b. Les fleuves français :
le Rhône - le Danube - la Garonne - la Seine

e
 c. Les villes au nord de la France :
Lille - Brest - Marseille - Calais
d. Les pays frontaliers avec la France :
l'Espagne - l'Irlande - la Suisse - l'Italie
e. Les villes du sud de la France :
Cannes - Toulouse - Nantes - Montpellier
f. Les Départements et Territoires d'Outre-mer :
la Guyane - la Guadeloupe - la Polynésie - la Nouvelle-Zélande
g. Les pays francophones (on parle français dans ces pays) :
l'Algérie - le Sénégal - le Japon - la Belgique
h. Les villes sur la côte (atlantique ou méditerranéenne) :
Marseille - Q u i m p e r - La Rochelle - Paris

L'Union Européenne

Répondez à ces questions sur l'Europe pour vérifier vos connaissances.

a. Donnez le nom des 15 pays qui faisaient partie de l'Union européenne jusqu'en mai 2 0 0 4
ainsi que le nom de leur capitale. Pour vous aider, nous vous donnons la première lettre de cha-
que pays.
E x e m p l e : La France/Paris
l'A / le L /

11
l'A /... les Ρ /
la В / le Ρ /
le D / le R /
l'E / la S /
la F / la С /
ΙΊ / ΙΊ /
er
b. Le 1 mai 2004, ю autres pays sont entrés dans l'Union européenne. Lesquels ? Citez les
capitales à côté de chacun d'eux.
Exemple : Chypre/Nicosie
M /
l'E / la Ρ /
la H / la R /
la L / la S /
la L / la S /
c. Citez les trois pays n'adoptant pas la monnaie européenne, l'euro, le i e r Janvier 2004.

d. Combien d'habitants y avait-il dans l'Union européenne en janvier 2 0 0 4 ? Cochez la bonne

réponse.
î . D 300 millions 2. • 455 millions 3 - D 6 0 0 millions.
e. Quelle est la proportion des habitants de l'Europe vivant dans les villes ? Cochez la bonne
réponse.
i.D20% 2.D 50% 3-D 75%
f. Donnez le nom de quatre institutions européennes.

ІйІМД

Lisez ce texte et attribuez les adjectifs suivants à la définition de la France : plurilingue,

frontalière, gastronomique, montagneuse, viticole, agricole, industrielle, maritime,
touristique.
228^ — — — —
Il existe plusieurs « France » :
- Une France plurilingue pour ses langues régionales pratiquées en Bretagne (le breton), au
Pays Basque (le basque), en Alsace (l'alsacien), dans le Sud-Est (le catalan)...

A
La France
©
 - Une France (ι) pour la culture du vin autour de Bordeaux, de Dijon, en
Alsace...
- Une France (2) dans la région de Lyon réputée pour ses spécialités culi-
naires.
- Une France de tradition (3) dans le nord de la France pour le travail des
ouvriers dans les mines ou les usines.
- Une France (3) pour ses beaux sommets tels que les Pyrénées ou les
Alpes.
- Une France (5) avec ses productions de viandes, de fromages, dans le
Centre du pays surtout.
- Une France (6) s'étendant de la Bretagne à Nice, reconnue pour ses fruits
de mer et poissons péchés dans l'Atlantique et la Méditerranée.
- Une France (7) spécialisée dans les plaisirs de la plage, du soleil, des
vacances sur la Côte d'Azur, par exemple, et célèbre pour sa capitale, Paris, et ses monuments.
- Enfin, une France (8) de la Belgique, du Luxembourg, de l'Allemagne, de
l'Espagne, de la Suisse et de l'Italie permettant des échanges culturels riches avec nos voisins.

À vous maintenant ! Essayez de réutiliser les mêmes adjectifs pour présenter les intérêts
de votre pays.

i>v
 ^j^^··""' "І"

' Les Français

A. Les personnes célèbres

Qui connaissez-vous ? Associez les prénoms et noms de personnages français célèbres.

a. Gérard i. Deneuve
b. Sophie 2. Kaas
c. Catherine 3. Chirac
d. Brigitte 4. Marceau
e. Jacques 5. Depardieu
f. Patricia 6. Bardot
g. Zinedine 7. Pasteur
h. Louis 8. Zidane

Voici les noms d'hommes français célèbres en France et à l'étranger. Associez-les aux
^ éléments de leurs biographies.
230*·— - ί
a. Jean Reno ι. Acteur français célèbre des années 70 à 90. A joué avec les
plus grandes actrices : Romy Schneider, Claudia Cardinale,
Simone Signoret.
b. M C Solaar 2. Réalisateur de la Nouvelle Vague. A tourné Les 400 coups, Bai-
sers volés, le Dernier Métro...
c. Napoléon Bonaparte 3. Joueur de tennis rasta, d'origine africaine, gagnant de Roland
Garros en 1984. Il est devenu chanteur avec succès.
d. Robert Doisneau 4. Acteur français. A joué dans les films Léon, Le $ élément, Le
Grand Bleu, Ronin...
e. François Truffaut 5. Empereur des Français de 1804 à 1815, né en Corse. A mené
de nombreuses batailles, a perdu à Waterloo, a créé le Code civil
des Français.
f. Yannik Noah 6. Photographe du Paris des années 50 et 60, a fait des nombreu-
ses photos noir et blanc c o m m e Le Baiser de l'Hôtel de Ville...
g. Luc Besson 7. Réalisateur contemporain très célèbre. A tourné Léon, Le 5e élé-
ment, Jeanne d'Arc, Nikita...
h. Alain Delon 8. Chanteur de rap poétique français. D'origine africaine.

Л
 Voici les noms de femmes françaises célèbres en France et dans le monde entier. Associez
leur nom à leur biographie.
Щ
a. Amélie Poulain 1. Chanteuse française parisienne née en 1915. A chanté de nom-
breuses chansons d'amour c o m m e La vie en rose.
2. Chanteuse à succès avec la chanson Joe le taxi. A chanté les
b. Coco Chanel
chansons écrites par Lenny Kravitz, Serge Gainsbourg. Est égale-
ment actrice. Est la femme de l'acteur américain Johnny Dep.
3. Héroïne française née en 1412. A voulu délivrer la France occu-
c. Laetitia Casta
pée par les Anglais pendant la guerre de 1 0 0 ans. A été brûlée vive
à Rouen en 1431.
4. F e m m e de mode. A fondé la maison Chanel en 1914 et a créé
d. Marie Curie
le fameux tailleur Chanel pour dames.
e. Brigitte Bardot 5. G r a n d e actrice des années 60. A abandonné sa carrière de
cinéma pour s'occuper de la défense des animaux.
f. Jeanne d'Arc 6. Physicienne française née en 1867, femme de Pierre Curie.
Sont connus pour leurs découvertes sur la radioactivité.
g· Edith Piaf 7. Mannequin française née en Corse et actrice. A représenté la
Marianne française.
h. Vanessa Paradis 8. Héroïne du film de Jean-Pierre Jeunet en 2 0 0 0 . Succès mon-
dial du film. Amélie veut faire le bonheur de tout le monde.

Les personnages de bandes dessinées françaises.

Associez le nom de ces personnages de bandes dessinées à leur description.

a. Lucky Luke 1. Un chat réfléchissant sur les problèmes du monde et se

moquant de tout.
b. Tintin et Milou 2. Un petit garçon de то ans et son chien Bill et leurs relations
avec les copains et la famille.
c. Titeuf 3. La vie de quelques professeurs et leurs élèves dans une école.
d. Le chat de Geluck 4. Un cow-boy solitaire et son cheval ont beaucoup d'aventures.
e. Les profs 5. Les aventures des Gaulois d'un petit village résistant à la con-
quête romaine. Deux personnages sont importants : Obélix, le
plus gros et Astérix, le petit.
f. Agrippine 6. Un jeune garçon et son chien. Ses voyages dans le monde et
ses aventures au Congo, au Tibet, en Chine...
g. Boule et Bill \ 7. Un jeune garçon gaffeuret mal élevé avec une p l u m e j a u n e sur
la tête et un gros nez. Ses aventures à l'école avec ses copains.
h. Astérix et Obélix 8. Une adolescente déprimée et ses discussions assez philoso-
phiques avec ses copines.
 В. Les adolescents français et leurs opinions

D'après un sondage du magazine Télérama de décembre 2002, voici la liste des valeurs
les plus importantes pour les jeunes Français. Retrouvez le nom de ces valeurs en fonction
des séries proposées.
23P
Exemple : le père - la mère - les frères et sœurs - les cousins... —» la famille

a. l'ami - le copain - le camarade —> l'a

b. le travail à l'école - l'apprentissage - les leçons - > les é
c. l'entreprise - un métier - un emploi - un salarié —» le t
d. aider les autres - le travail humanitaire - les pauvres la s
e. le fiancé - l'amoureux - le couple - la vie à deux —> l'a
f. les politiciens - les citoyens - les électeurs - le pays —> la ρ
g. le prêtre - l'église - les catholiques - les protestants —> la r
h. l'euro - le porte-monnaie - le salaire - la banque —> l'a

Voici des titres de presse extraits de journaux. Retrouvez la valeur à laquelle on fait
allusion.

Exemple : L'union libre en augmentation : divorce plus facile ? —> l'amour

a. Le bac : nécessaire ou pas au XXIe siècle —> les é

b. Les m a m i e s et papis seuls dans les m a i s o n s de retraite la f
c. Nouveaux métiers : l'informatique et le vedettariat —> le t
d. Votez écolo ou votez pour la protection des animaux mais pas autre chose ! —> la ρ

e. Paroles de jeunes : N o u s voulons gagner beaucoup mais sans rien faire et la télé-réalité, c'est
bien ! —> l'a
f. A i d o n s les pauvres, surtout en hiver ! —> la s
g. Les jeunes ne vont plus à la m e s s e mais croient un peu —> la r
h. Une société sans boulangers ni bijoutiers : la mort des artisans ! —> le t

Les peurs et les inquiétudes des adolescents français. D'après le sondage de Télérama, les
adolescents français expriment leurs peurs. Retrouvez le problème général à partir des
séries de mots.
235* г, -п.·.—
Exemple : la disparition d'une personne - le cancer - la fin —> la mort

a. pas de travail - pas de salaire - la dépression - l'Agence Nationale Pour l'Emploi

—> Le с
b. pas de famille - pas d ' a m i s - vivre dans un petit appartement —» La s
c. tomber malade - l'hôpital - les m é d i c a m e n t s - les docteurs —> La m
 d. la planète - la Terre - la pollution - l'ozone - la voiture - > L'e
e. les vols - les crimes - la police - la prison —> L'i
f. les différences entre les h o m m e s - la couleur de peau - la religion Le r
g. les combats - les morts - deux pays opposés - l'armée —> La g
h. les pays d'Afrique - le manque d'alimentation - les organisations humanitaires —> La f

Les sujets d'actualité à l'école. Associez les sujets opposés qui sont discutés en classe par
les lycéens.
236*"
a. le racisme ou 1. indifférence pour l'avenir ?
b. l'euthanasie ou 2. la variété populaire ?
c. les drogues douces ou 3. la mort naturelle ?
d. le rap, musique des banlieues ou 4. l'alcool ?
e. le baccalauréat ou 5. le bac technologique ?
f. l'union libre ou 6. le mariage ?
g. l'école publique ou 7. l'école privée ?
h. intérêt pour notre planète ou 8. la tolérance ?

Les préférences des adolescents français.

Parmi la liste de propositions suivantes, à votre avis, qu'est-ce que les adolescents
préfèrent ?
237·
Exemple : Jouer aux jeux vidéo ou regarder un dessin animé à la télé.

a. voir un film en noir et blanc ou voir un film d'action

b. lire un livre sur Jacques Chirac ou lire les dernières aventures de Harry Potter
c. passer une journée à EuroDisney ou passer une journée à visiter des musées
d. acheter des chaussures de ville ou acheter des baskets de marque
e. écouter un concert de musique classique ou écouter un C D de rap
f. se coucher tôt ou regarder un film avant d'aller se coucher
g. participer à un repas de famille tout le dimanche ou organiser une soirée entre copains
h. aller à la plage se baigner ou rester enfermé à la maison pour réviser leurs examens (quand
il fait beau)
Exemple : Ils préfèrent jouer aux jeux vidéo.

a. Ils préfèrent

b.
c.
d.

е.

©
d. la planète - la Terre - la pollution - l'ozone - la voiture - > L'e _
e. les vols - les crimes - la police - la prison - > L'i
f. les différences entre les h o m m e s - la couleur de peau - la religion - > Le r
g. les combats - les morts - deux pays opposés - l'armée - > La g
h. les pays d'Afrique - le manque d'alimentation - les organisations humanitaires La f

Les sujets d'actualité à l'école. Associez les sujets opposés qui sont discutés en classe par
les lycéens.
236^
a. le racisme ou 1. indifférence pour l'avenir ?
b. l'euthanasie ou 2. la variété populaire ?
c. les drogues douces ou 3. la mort naturelle ?
d. le rap, musique des banlieues ou 4. l'alcool ?
e. le baccalauréat ou 5. le bac technologique ?
f. l'union libre ou 6. le mariage ?
g. l'école publique ou 7. l'école privée ?
H. intérêt pour notre planète ou 8. la tolérance ?

Les préférences des adolescents français.

Parmi la liste de propositions suivantes, à votre avis, qu'est-ce que les adolescents
préfèrent?
237^

Exemple : Jouer aux jeux vidéo ou regarder un dessin animé à la télé.

a. voir un film en noir et blanc ou voir un film d'action

b. lire un livre sur Jacques Chirac ou lire les dernières aventures de Harry Potter
c. passer une journée à EuroDisney ou passer une journée à visiter des musées
d. acheter des chaussures de ville ou acheter des baskets de marque
e. écouter un concert de musique classique ou écouter un C D de rap
f. se coucher tôt ou regarder un film avant d'aller se coucher
g. participer à un repas de famille tout le dimanche ou organiser une soirée entre copains
h. aller à la plage se baigner ou rester enfermé à la maison pour réviser leurs examens (quand
il fait beau)
Exemple : Ils préfèrent jouer aux jeux vidéo.

a. Ils préfèrent
b
c.
d.
e.
g·
h.

Le langage des Français : les abréviations

Les Français utilisent beaucoup d'abréviations dans la vie courante. Le téléphone portable
et son utilisation par les jeunes relancent la tendance : les jeunes envoient beaucoup de
texto (ou SMS) et utilisent beaucoup d'abréviations parce que c'est plus pratique.

Associez ces abréviations très courantes à leur signification.

238V [т['і[пт"и ,
a. un S.D.F. i . le train à grande vitesse
b. le P.D.G. 2. un sans domicile fixe (une personne habitant dans la rue)
c. le T.G.V. 3. un rendez-vous
d. l'A.N.P.E. 4. un contrat à durée indéterminée (permettant de travailler défi-
nitivement dans une entreprise)
e. un C.D.I. 5. une bande dessinée
f. une B.D. 6. le service d'aide médicale d'urgence
g. le S.A.M.U. 7. l'agence nationale pour l'emploi
h. un R.V. 8. un président directeur général

Complétez le texte avec les abréviations suivantes : S.D.F. (2 fois), R.V., S.A.M.U., T.G.V.,
P.D.G., A.N.P.E., C.D.I., B.D.

Léon, S.D.F. depuis 2 ans, cherche du travail. Chaque jour, il va à Г pour lire les offres
d'emploi. Il cherche un travail en mais en ce moment, c'est difficile de trouver. Il a
beaucoup de avec des de très grandes entreprises mais ça ne marche pas. Il
n'a pas assez d'expérience. Bien sûr, il ne dit pas qu'il est . Il prend le chaque
jour mais il ne paye pas son billet. Il n'a pas d'argent. Dans le train, il lit une d'Astérix
et Obélix, c'est amusant.
Aujourd'hui, il a un accident en rentrant : il tombe du train et le arrive pour secourir
Léon. Finalement, il va dormir dans un vrai lit, au chaud ce soir !
 fiflETîT

Un message S.M.S. (ou texto, en français) contient seulement 150 à 160 mots, c'est
pourquoi les adolescents utilisent beaucoup les abréviations, les contractions de mots.
Voici quelques exemples. Associez ces expressions à leur signification.
240^ —

a. slt i . Week-end
b. N R V 2. Je suis occupé
c. W K N D 3. S a l u t !
d. Kestufe ? 4· Tu as ta caisse (tu as ta voiture).
e. bjr 5. Je suis énervé (en colère).
f. O Q P 6. C'est cool ! (C'est super !)
g. tata KS " 7. Qu'est-ce que tu fais ?
h. с cool 8. Bonjour.

À l'aide des exemples donnés dans l'exercice précédent, essayez d'écrire le message
S.M.S. suivant en français courant.
24Î
Slt Isa va ? Kestufe ce W K N D ? T O Q P ? Si Τ O.K, on va à B D X me avec ta KS. 2 M 1 , с cool, il fe
bo. A +. Chui à Libourne, tu me fone. Kati.
 Фге Monde

Classez ces termes du plus petit au plus grand.

242V- —
Exemple : Un lieu pour vivre : un continent, un village, une région, une ville, une capitale, un
département, un pays.
—> un village - une ville - une capitale - un département - une région - un pays - un continent
a. Un lieu pour circuler : un boulevard, une autoroute, une ruelle, une avenue, une rue.
— >

b. Pour se promener : un parc, une forêt, un jardin individuel, un bois, un jardin public
— »

c. Pour habiter : un gratte-ciel, un studio, un immeuble, une pièce, un appartement.

— »

d. Pour acheter : une zone industrielle, un grand magasin, un centre commercial, un hypermar-
ché, un magasin, un marché, un supermarché.

e. Pour apprendre : une maternelle, un lycée, une crèche, une université, un collège, une école.
— >

f. Un lieu en ville : une place, une résidence, une banlieue, un quartier

g. Pour boire et manger : une chaîne de restaurants, un bar, une brasserie, un restaurant, un
pub
— »

h. h. Un élément vivant ou personnifié : un enfant, un pigeon, une statue, un adulte.

B. Le ciel/l'avion

Complétez le texte avec les mots suivants : passagers, charters, classe affaires, aéroport,
vol, stewards, altitude, atterrissage, compagnie aérienne, classe économique, hôtesse,
/ ^ 4 v o l e , commandant de bord, décollage, survole.
#

Pour voyager en avion, il faut réserver un vol à l'avance, dans une comme
Air France, en France.

I [i]
Les vols en sont moins chers mais plus risqués. Quelquefois, il n'y a plus de
place. Le de l'avion et Г se font sur le terminal d'un

Les de l'avion ont une place réservée en ou

en pour les plus riches.
L' et les sont très agréables et le
très professionnel.
L'avion à très haute et les villes et les régions.

C. La mer/les vacances au bord de la mer

Complétez les phrases à l'aide des mots proposés.

244*
Exemple : tee-shirt - maillot de bain - serviette - le bain
Quand je pars en vacances, l'été, j'emporte un tee-shirt, un maillot de bain et une serviette
pour me détendre après le bain.

a. océan - masque et tuba - les fonds marins - poissons

Je plonge dans

b. la piscine - un transat - un magazine

—> Si l'eau est un peu froide, j'

c. le sable - bronzer - ballon - amis

—» Sinon, je m'allonge sur

d. dangereuse - vagues - surf

- > La mer est un peu

e. pêcher - attraper - poissons

—> Je peux aussi

f. barbecue - amis - grillades - boissons fraîches

—> Après la plage, le soir,
g. discothèque - danser - s'amuser - tard
- > Après le repas,

h. profiter - vacances - beau temps

-»Je

Rayez l'intrus.
245* —
Exemple : des huîtres - des bulots - dû:ib£5n - des moules

a. une algue - de l'herbe - du corail - un nénuphar

b. une anguille - une carpe - un requin - une truite
c. une baleine - un singe - un requin - un dauphin
d. des sushi - du pâté - du tarama - du surimi
e. un masque - un tuba - une serviette - des palmes
f. une sirène - un policier - un pirate - un marin
g. une barque - un autobus - un yacht - un navire

Utilisez le texte pour trouver les mots correspondant aux définitions puis placez-les dans
la grille.
І46· ' 1 ' ' '
Avant de partir en voyage, j'achète mon billet au guichet de la gare et je monte dans le train.
Après la ville, nous traversons des plaines immenses et des collines vertes de la pluie de ces
dernières semaines. Des troupeaux de vaches sont dans les champs. Au loin, je vois le clocher
du village. Peu après, nous passons sous un tunnel, et juste après, la lumière du jour revient.
Après la campagne déserte, on arrive sur la côte et on voit la mer au loin. Le voyage se termine
bientôt. Nous arrivons à la gare de Biarritz et nos amis attendent sur le quai.
Exemple : Lieu pour acheter les billets de train .—> guichet

1. Vaste étendue de terre plate. - >

2. Petite montagne ronde. - >
3. Galerie souterraine servant de voie de communication. —>
4. Rive de la mer, littoral.
5. Groupe d'animaux. —>
6. Étendue de terre cultivée. ···»
7. Sommet d'une église où sont les cloches. ····>
8. Voie dans une gare pour monter et descendre du train. —>
 1
5 1 шш
3
6
2
7
8 |В| 4

r
E. Les hommes/les catastrophes naturelles et humaines

Associez les catastrophes à leur définition.

2 4 λ

a. un tremblement de terre 1. Vent fort avec pluies et orages.

b. une avalanche 2. Feu dégageant des flammes et de la chaleur.
c. un incendie 3. Pollution de la mer par les pétroliers.
d. une marée noire 4. Vague très haute emportant tout sur les côtes.
e. la sécheresse 5. Neige dévalant la montagne avec des pierres et de la boue.
f. un raz-de-marée 6. Quantité d'eau recouvrant tout.
g. une tempête 7. Séisme, secousses répétées de la terre.
h. une inondation 8. T e m p s sec sans pluies.

La semaine de madame Écolo. Complétez le texte avec les verbes suivants : avoir, récupé-
rer, manifester, déposer, écrire, voyager, consommer, équiper, prendre (2 fois), trier,
—^ allumer, aller chercher, utiliser, économiser.

a. Lundi
Je prends une douche et pas un bain pour l'eau. Je n'
pas le chauffage la nuit, c'est mieux pour dormir.

m
b. Mardi
J' à mes amis sur du papier recyclé. Au supermarché, je ne
pas de poches en plastique, j' un grand sac recyclable.
c. Mercredi
j' ma maison avec des panneaux solaires et je l'eau de
pluie dans le jardin. J' des ampoules basse consommation. Je
les enfants à l'école à pied.
d. Jeudi
je mes déchets et je le carton, le verre, le plastique dans
les éco-poubelles.
e. Vendredi
Je en train pour partir en week-end à la campagne. Je
des produits de la ferme achetés chez les petits commerçants.
f. Samedi et dimanche
Je contre la construction d'une nouvelle autoroute.

LE CIEL
49)
a. Classez du plus petit au plus grand : le soleil, un papillon, un insecte, un avion, la lune, un
oiseau, un nuage.
— »

LAMER

b. Classez du plus petit au plus grand : un ruisseau, un océan, une source, une rivière, une mer,
un lac, un fleuve.

LA TERRE

c. Classez du plus petit au plus grand : un grain de sable, une poussière, un rocher, une mon-
tagne, un caillou, une colline.
— »
 LES HOMMES

d. Classez du plus petit au plus grand : un adulte, un foetus, une personne âgée, un bébé, un
centenaire, un enfant, un adolescent.

e. Classez du moins nombreux au plus nombreux : un groupe, un homme, une foule, un couple,
un peuple.
— >

La Terre. Rayez l'intrus et indiquez la catégorie de l'ensemble.

Exemple : une maison - une poste - une église - ù?re=ifctsfé—> les bâtiments dans la ville

a. une fleur - un arbre - un lampadaire - un champ —>

b. un hamster - un canari - un éléphant - un chat
c. un bateau - un moustique - un coquillage - une étoile de mer —>
d. un camping - un hôtel - une auberge - un casino ~>
e. un garçon - une jeune fille - un jeune h o m m e - un objet —>
f. un sommet - une grotte - une horloge - un téléphérique ···>
g. une île - le sable - un palmier - un chalet ··>
h . le nord - le sud - l'ouest - la gauche —>
 250 n o u v e a u x e x e r c i c e s d e v o c a b u l a i r e p o u r a d o l e s c e n t s
Niveau d é b u t a n t
CORRIGÉS
I. SE C O N N A Î T R E
1 a. Jules (12 avril) b. Benjamin (31 mars) c. Fernand
(27 juin) d. Donatien (24 mai) e. Robert (30 avril)
f. Patrice (17 mars) g. Valentin (14 février) h. Raymond
(7 janvier)
2 a. Louise (15 mars) b. Justine (12 mars) c. Aimée
(20 février) d. Angèle (27 janvier) e. Paule (26 janvier)
f. Honorine (27 février) g. Rolande (13 mai)
h. Clémence (21 mars)
3 a. Agnès (21 janvier) b. Bernadette (18 février)
c. Colette (6 mars)/Cyrille (18 mars) d. Didier (23 mai)
e. Elisée (14 juin) f. François (24 janvier) g. Gaston
(6 février)/Gabin (19 février) h. Hugues (1 er avril)
4 Je suis : a. japonaise b. française c. italien
d. espagnol e. suédois f. chinois g. suisse
h. américaine
5 a. 4 b. 8 c. 6 d. 5 e. 7 f. 2 g. 3 h. 1
6 a. libyen b. danois c. brésilienne d. hongroise
e. polonais f. algérien g. allemand h. écossaise
7 a. t'appelles b. m'appelle c. m'appelle / suis d. suis
/ suis / parle e. habites f. habite / habite / étudie
g. parles / tu parles / parle h. parle / est
8 a. habite / sommes b. m'appelle / habite / sont /
parlent / parlent pas c. étudient d. s'appelle / parle
e. étudie / s'appellent / sont f. parler / suis / êtes
g. sommes
9 a. non b. oui c. non d. oui e. non f. oui g. oui h. non
1 0 a. Non, Josépha ne parle pas espagnol, b. Mais
elle parle bien russe et français, c. Petrov habite à
Moscou avec ses parents, d. Il étudie l'anglais et le
russe e. Il ne s'appelle pas John f. Tu habites à Los
Angeles ? g. Tu es américain ou anglais ? h. Sophie et
Isabelle sont françaises ?
1 1 Réponses possibles : a. G/3 b. F/7 c. D/2 d. C/1
e. B/8 f. E/5 g. H/6 h. A/4
1 2 Oui, dans le centre. - Oui, je vais dans un très grand
lycée parisien. - Oui, et espagnol aussi. - Bien sûr, je
suis française.
13 Vous êtes de Paris ? - Vous êtes français ? -
Qu'est-ce que vous faites à Paris ? - Vous avez quel
âge ? - Quelles langues parlez-vous ?
1 4 Bilan: 1 . j e m'appelle 2. je suis 3. j'habite 4. il
s'appelle 5. il est 6. Nous sommes 7. nous étudions
8. américaine 9. le rap 10. le sport 11. la musique
classique
15 Bilan : 1. nous sommes 2. nous habitons 3. nous
nous appelons 4. nous étudions 5. amis 6. nous
habitons 7. ils travaillent 8. nous aimons 9. nous
parlons 10. espagnols
1 6 Bilan : 1 . s'appelle 2. a 3. est 4. est 5. cherche
6. vient 7. vient 8. aime 9. adore 10. apprend
II. FAIRE CONNAISSANCE
1 7 1. a. Emma Calvin b. sociologue c. Toulon 15, rue
des Lilas 2. a. s'appelle b. Il est с. Il habite 4 rue du Roi,
à Paris 3. a. Maria et Silvio Campagna b. professeurs
c. 89, rue Notre-Dame à Marseille 4. a. vous appelez
Jacques Desmarets b. Vous êtes c. 250, boulevard
Malesherbes à Lyon.
1 8 Phrases possibles: a. Comment tu t'appelles?
b. Tu es française ? c. Tu habites où ? / Dans quelle
rue ? d. Tu es nouvelle à l'école ? e. Tu étudies le russe
à l'école ? f. Tu as des frères ou des sœurs ? g. Quelle
est la profession de tes parents ? h. Tu aimes le sport
ou tu préfères les mathématiques ?
19 Phrases possibles : a. Je m'appelle Clara Decaux.
b. Je suis française, c. J'habite 15 rue des Alizés, à
Grenoble, d. Oui, je suis nouvelle, c'est mon premier
jour à l'école, e. Oui, j'étudie le russe et l'espagnol.
f. J'ai un frère et une sœur. g. Mon père est dessinateur
et ma mère est infirmière, h. J'aime bien le sport mais
je préfère les langues.
2 0 a. quatre-vingt-quinze centimes d'euro b. un euro
dix c. deux euros d. cinq euros e. dix-sept euros f. un
euro soixante g. un euro vingt h. soixante-dix centimes
d'euro.
21 a. soixante b. quatre-vingt-douze c. trente-sept
d. cinquante-neuf e. quatorze f. cent vingt-quatre
g. cent deux h. quarante-six
22 a. zéro un/ quatre-vingt-dix-huit/cinquante-six/quatre-
vingt-un/douze b. zéro deux/cinquante-deux/quarante-
quatre/cinquante-sept/soixante-quinze c. zéro trois/
zéro huit/treize/dix-neuf/quarante-huit d. zéro quatre/
soixante-neuf/zéro quatre/quatre-vingt-un/zéro deux
e. zéro cinq/cinquante-sept/trente-cinq/quatre-vingt-
dix/zéro zéro f. zéro un/quatre-vingt-dix-neuf/cinquante
et un/dix-sept/soixante-huit g. zéro quatre/cinquante-
six/trente-sept/vingt-deux/soixante-treize h. zéro deux/
vingt-cinq/cinquante-huit/soixante-quatre/quatre-vingt-
dix-neuf.
2 3 a. trois b. sept c. douze d. mille neuf cent quatre-
vingt-quatre e. cent un f. mille et une g. deux mille un
h. mille quatre cent quatre-vingt-douze.
24 a. 1 b. 7 c. 4 d. 5 e. 6 f. 2 g. 8,h. 3
2 5 Phrases possibles : a. Moi, je m'appelle Luc. Tu es
nouvelle ici, je ne te connais pas ? b. Tu es anglaise,
non ? c. Tu habites où ? d. Tu aimes la vie en France ?
e. Tu as des frères ou des soeurs ? f. Comment elles
s'appellent ? g. Elles sont sympa ? h. Tes parents
travaillent ?/Quelle est la profession de tes parents ?
2 6 a. bonne chance b. Bonne route c. bon voyage
d. bon courage e. bonne soirée f. bonne journée
g. bonne nuit/bonne nuit h. bonjour
27 a. Ce n'est pas grave b. De rien c. Bienvenue
d. Félicitations e. Je vous en prie f. Excusez-moi
g. C'est dommage h. À votre santé
2 8 Bilan : a. 15/10 b. 10 c. 18 d. 22 e. 20 heures f. 1
litre g. 6 ans h. le 25 décembre.
2 9 Bilan : a. française / chanteuse / jeune / vent
b. français / footballeur / joue c. garçon / célèbre /
lunettes d. américaine / chanteuse / blonde / enfants
e. français / président f. américaine / brune / belle :
chanteuse g. français / gros / petit / adore h. français /
acteur / action / connu
III. J ' A I M E / J E N'AIME PAS
30 a. film b. compact disque c. parapluie d. livre
e. cartable/cahiers f. portable g. ballon h. ordinateur
3 1 a. le chien b. une maison / un appartement c. le vin
d. la télévision e. un magazine f. le vélo g. des gâteaux
h. la voiture
3 2 a. bande dessinée b. tickets c. tee-shirt d. porte-
monnaie e. photo f. lunettes de soleil g. agenda
h. stylo
33 a. 2 b. 3 c. 3 d. 3 e. 2 f. 3 g. 3 h. З і. 3 j. 3
k. З I. 1 m. 3 n. 3
3 4 a. Tu préfères la télé ou les livres/la littérature ?
b. Tu préfères la ville ou la campagne ? c. Tu préfères
le vélo ou la moto ? d. Tu préfères le théâtre ou le
cinéma ? e. Tu préfères la pluie ou le soleil ? f. Tu
préfères la mer ou la montagne ? g. Tu préfères la
solitude ou les amis ? h. Tu préfères la photo ou la
peinture ?
3 5 Phrases possibles : a. Moi, j'aime beaucoup les
magazines b. Moi, je n'aime pas la ville c. Moi, j'aime
bien le vélo d. Moi, j'aime beaucoup le cinéma e. Moi,
je déteste la pluie f. Moi, je n'aime pas beaucoup la
montagne g. Moi, je préfère la solitude h. Moi, j'adore
la photo.
36 Phrases possibles : a. Je n'aime pas beaucoup les
livres de Max et Lili mais j'aime bien les livres de
Stephen King. b. Je déteste les appareils photo mais
j'aime bien les caméscopes, c. Je n'aime pas
beaucoup les rockers mais j'aime bien les rappeurs.
d. Je n'aime pas du tout la trottinette mais j'adore les
rollers, e. Je n'aime pas du tout les skieurs mais j'aime
bien les surfeurs, f. Je n'aime pas trop les programmes
télé mais j'aime bien les jebx vidéo, g. Je déteste la
voiture mais j'aime bien la mobylette, h. Je déteste les
plats de spaghettis mais j'aime bien les pizzas.
3 7 Phrases possibles : a. J'adore manger des
croissants au petit déjeuner, b. Je déteste dormir à
l'hôtel, c'est trop bruyant, c. Je n'aime pas beaucoup
les musées, c'est ennuyeux, d. Jaime prendre des
vacances au bord de la mer. e. J'adore me promener
dans les zoos et donner à manger aux animaux, f. Je
n'aime pas du tout l'école et les cours de maths,
g. J'adore aller au restaurant avec tous mes amis. h. Je
préfère les gros chiens, je n'aime pas les petits.
3 8 Phrases possibles : a. J'aime beaucoup faire la
grasse matinée le dimanche, b. Je déteste jouer du
piano et apprendre le solfège, c. Je n'aime pas
beaucoup apprendre les langues étrangères, d. J'aime
faire les courses au supermarché, e. Je déteste
prendre des bains, je préfère les douches, f. J'adore
faire du surf à la montagne, g. J'aime beaucoup utiliser
mon téléphone portable, h. J'aime vraiment beaucoup
faire des puzzles à la maison.
39 Dialogue possible :
a. Jules : Tu aimes regarder des vidéos ?
a. Marie : Non, pas du tout, je préfère lire des livres et
toi ?
b. Jules : Moi, je préfère les bandes dessinées.
b. Marie : Ah bon, et tu aimes écrire des lettres ?
c. Jules : Je déteste rester à la maison, je préfère faire
du sport.
c. Marie : Quel sport tu préfères ?
d. Jules : J'aime beaucoup le roller et j'adore le foot et
regarder les matchs à la télé le week-end.
d. Marie : C'est pour les garçons. Moi, je fais de la
planche à voile, je n'aime pas du tout les sports
d'équipe.
e. Jules : Et les animaux, tu aimes ?
e. Marie : Non, pas trop mais j'aime beaucoup les
oiseaux dans les forêts.
f. Jules : Oui, mais se promener dans la forêt avec un
chien, c'est encore mieux. Tu n'aimes pas les chiens ?
f. Marie : Si, ça va, mais quand je vais me promener, je
cueille des fleurs pour faire des bouquets. C'est très
beau.
g. Jules : C'est pour les filles. Moi, je préfère voyager en
bateau et faire de la voile avec mes amis.
g. Marie : J'aime aussi faire du bateau et j'aime aussi
l'avion.
h. Jules : On peut aller faire du bateau ensemble si tu
veux.
h. marie : Bon, d'accord, mais sans le chien.
IV. LA J O U R N E E
40 a. 8 b. 7 c. 5 d. 2/6 e. 4 f. 3 g. 2/5 h. 1
41 Phrases possibles : a. Oui, j'aime voir un film au
cinéma, b. Oui, j'aime bien voir mes amis le week-end.
c. Oui, j'aime bien boire un verre au café. d. Oui, j'adore
faire des photos à la campagne, e. Oui, j'aime aller au
cinéma quand il pleut, f. Oui, j'aime bien manger une
pizza de temps en temps, g. Oui, j'adore prendre un
verre au café avec mes amis. h. Oui, j'aime bien sortir
en discothèque.
42 a. 5 b. 8 c. 7 d. 6 e. 1 f. 4 g. 2 h. 3
4 3 a. Non, je déteste aller à la pêche, b. Non, je
déteste faire de la moto, j'ai peur. c. Non, je n'aime pas
du tout promener mon chien, d. Non, je n'aime pas du
tout porter des jeans usés, ce n'est pas beau. e. Non,
je n'aime pas beaucoup écouter de la musique, f. Non,
jp déteste conduire ma voiture, g. Non, je n'aime pas
du tout surfer sur l'Internet, c'est compliqué, h. Non, je
déteste visiter les musées, il y a trop de monde.
4 4 Dialogue possible :
Julie : J'aime rester à la maison et toi ?
Etienne : Je préfère me promener dans la nature et
passer mes vacances à la montagne. Le sport, c'est
mieux ! Et le camping, tu aimes ?
Julie : Oui, j'aime bien aller au bord de la mer avec mes
amis. Avec mes parents, c'est ennuyeux. Et quand tu
es en vacances, tu aimes lire des magazines ?
Etienne : Oh, bof, les magazines, c'est pour les filles. Je
lis surtout les romans d'aventure et après j'utilise
l'Internet.
Julie : Je collectionne les timbres quand je suis à la
maison. C'est très intéressant. Tu aimes les timbres,
toi ?
Etienne : Non, je joue aux toupies avec mes copains.
Et après je fais du jardinage. Ça t'intéresse le
jardinage ? Moi, j'adore m'occuper des plantes vertes,
et toi ?
Julie : Moi, je préfère les fleurs, je sais faire des
bouquets de fleurs. C'est très beau. Tu aimes ?
Etienne : Pas du tout I Oh, excuse-moi, le téléphone !
Je reviens tout se suite.
45 a. faire de la musculation/du sport b. faisons des
gâteaux c. font des photos d. fait des courses e. faire
des exercices f. faites de la natation g. font des
promenades h. fait du bricolage
46 a. éteins b. rentre c. me déshabille/enlève
d. descend e. dînent f. ferme g. se reposer h. laisse
47 a. 1 b. 2 c. 1 d. 2 e. 2 f. 1 g. 1 h. 2
48 a. 2 b. 1 c. 1 d. 1 e. 2 f. 1 g. 1 h. 1
49 Bilan : Phrases possibles : 1 . Aujourd'hui, je ne vais
pas à l'école parce que c'est dimanche. J'ai beaucoup
de temps libre. 2. Je me lève vers 10 heures. 3. Je
prends mon petit déjeuner en regardant la télé. 4. Je
téléphone à mon copain pour sortir cet après-midi. 5. A
17 heures, nous allons au cinéma voir Astérix et Obélix
et après nous mangeons un hamburger en ville. 6. A 1 9
heures, nous rencontrons nos copines. 7. On mange
ensemble au restaurant. 8. Je rentre chez moi à 21
heures. 9. Je regarde une vidéo. 10. Je me couche à
23 heures. 11. J'ai passé une très bonne journée et j'ai
fait beaucoup de choses.
5 0 Bilan: Phrases possibles: 1 . ...beaucoup de
temps. 2. ...dimanche, je ne vais pas à l'école.
3. ...9 heures. 4. ...mon petit déjeuner avec mes
parents. 5. ...à mon ami pour sortir cet après-midi.
6. ...au cinéma voir le Fabuleux destin d'Amélie
Poulain. 7. ...nos amis juste après. 8. ...au restaurant
ensemble vers 21 heures. 9. ...à 23 heures. 10. ...une
vidéo. 1 1 . . . .vers minuit.
V. LES A D J E C T I F S DE LA VIE C O U R A N T E
51 a. 4 b. 1 c. 6 d. 7 e. 3 f. 5 g. 8 h. 2
5 2 a. en retard b. désolé c. en avance d. à l'heure
e. occupé f. patiente g. prêt h. absent
5 3 a. intelligent b. jeune c. vieilles d. beau e. grand
f. dynamique g. amusant h. moche, laide /
intéressante
5 4 a. fatigué b. démodé c. nerveux d. malade e. gêné
f. déprimé g. enrhumé h. libre
5 5 Phrases possibles : a. .. .fatigué parce que je
travaille beaucoup en ce moment, b. ... démodé parce
que cette année la mode en bleu. c. ...nerveux parce
que j'ai un examen demain, d. ...malade parce qu'il y
a un virus à l'école, e. .. .gêné parce qu'il y a beaucoup
de monde ici. f. .. .déprimé parce que je suis seul en ce
moment, g. ...enrhumé parce que je fais du vélo tous
les jours et aussi quand il pleut, h. .. .libre ce soir parce
que je ne travaille pas.
5 6 a. grand/petit b. beau/laid с. vieux /jeune d. bon
marché/cher e. propre/sale f. nouveau/ancien g. gros/
mince h. bon/mauvais
5 7 Solutions possibles : a. un petit appartement b. un
beau monsieur c. un ancien hôpital d. une voiture bon
marché e. une mauvaise journée f. une bonne tarte aux
pommes g. un nouvel étudiant (nouveau se transforme
devant un mot masculin commençant par une voyelle)
h. une vieille femme
58 a. 3/7 - l'année dernière / la semaine dernière b. 1 /
5 - un spectacle magnifique / une histoire magnifique
c. 2 - un gâteau délicieux d. 4 - un problème important
e. 6 - une famille pauvre f. 1/5/6 - une spectacle bizarre
/ une histoire bizarre g. 3/7 - la semaine prochaine /
l'année prochaine h. 4/8 - un problème facile / un
exercice facile
5 9 a. petit b. Belle c. petits d. vilain e. Blanche f. vieil
g. magique h. apprenti
60 a. heureux b. gai c. lent d. muet e. fier f. doux
g. malin h. têtu
64 a. 6/7 b. 3/8 c. 2/4/6/7 d. 1 e. 7 f. 4/5 g. 6/7/8
h. 4
65 a. 1/2/7 b. 3/5 c. 1/7 d. 2/8 e. 1/2/4/8 f. 5/6 g. 2
h. 5
6 6 a. L'appartement est très sombre, b. La cuisine est
mal équipée, c. Le quartier est très triste, d. Ta
chambre est bien rangée, e. L'appartement est de style
classique, f. Le mobilier est très vieux/ancien, g. Les
prix des appartements en location sont bon marché,
h. La chambre est très petite.
67 a. Je voudrais b. Ce n'est pas c. Je préfère d. j'ai
besoin e. visiter f. se situe g. m'indiquer
6 8 Horizontalement : placard - chaise - lavabo - table
- bureau - salon - W.C.
Verticalement : chambre - sofa - cuisine
a. chambre b. bureau c. cuisine d. lavabo e. table
f. chaise g. W.C h. placard i. sofa
69 a. dans le salon b. dans la chambre c. dans la
cuisine d. dans le salon e. dans la salle de bains f. dans
le garage/dans la cuisine g. dans le jardin h. dans le
salon

61 Bilan : 1. jeune 2. seul 3. assis 4. fermée 70 a. 4 b. 1 c. 6 d. 5 e. 2 f. 8 g. 3 h. 7

5. ouverts 6. nouveau 7. calme 8. utiles 9. gentil
71 a. 4 b. 5 c. 1 d. 2 e. 3 f. 8 g. 6 h. 7
62 Bilan : 1 . sportifs 2. froid 3. mauvais 4. bon
5. dernier 6. loin 7. sympa 8. grand 9. cool 72 a. 4 b. 3 c. 6 d. 1 e. 2 f. 8 g. 5 h. 7

73 a. 3 b. 6 c. 1 d. 2 e. 4 f. 5 g. 8 h. 7

VI. LA MAISON 7 4 Bilan : 1. une belle maison 2. un beau jardin

63 l . d a n s un lit 2. j'habite au premier étage 3. la
machine à laver 4. une cafetière/une cuisinière/un
rasoir électrique 5. Où sont les toilettes ? 6. dans une
baignoire 7. fermer/ouvrir la porte ; fermer/ouvrir la
fenêtre 8. un appartement/un maison/une caravane
9. meubles 1 0 . 3 pièces/3chambres 11. un fauteuil/un
canapé/des chaises 12. sur des étagères/dans une
bibliothèque 13. une table de chevet/une table de nuit
14. des tableaux/des affiches/des photos 15. des
tapis/de la moquette/du carrelage
3. pièces 4. une grande chambre 5. une véranda 6. un
garage 7. une cuisine 8. un grenier
7 5 Bilan : 1. oui / sur la télé 2. non 3. non 4. oui / sur
le meuble à côté de la télé 5. Oui / à droite de la
télévision 6. non 7. oui / sur le canapé 8. oui / à droite
de la cheminée 9. non 10. oui / sur la table basse
11. non 12. oui / aux fenêtres 13. oui / en face de la télé
14. oui / sur le meuble à côté du canapé 15. non
16. oui / à côté de la plante verte 17. non 18. non
19. non 20. oui / sur le meuble à côté du canapé

VII. À T A B L E !

76
a. viandes b. légumes c. fruits d. spécialités e. autres
- un steak de bœuf - des haricots verts - des oranges - une choucroute - du pain
- une escalope de - des pommes de - des fraises - des huîtres - un camembert
mouton terre - des framboises - une fondue - du chocolat
- du saucisson - des carottes - des cerises savoyarde - une tarte aux
- du poulet - des petits pois - du raisin - des profiteroles au pommes
- un rôti de veau chocolat - du café
- un cassoulet - un gâteau au
- une paella chocolat
- un confit de canard - du thon
- une bouillabaisse - des pâtes
 a. hors d'oeuvre
- une salade verte
- du jambon de Bayonne
- des carottes râpées
- une salade niçoise
- un avocat aux crevettes
- une salade Landaise
- une soupe à l'oignon
- une quiche Lorraine
- des moules marinières
- une assiette de crudités
b. plats principaux
- un steak frites
- une sole meunière
- des spaghettis
Bolognaise
- un magret de canard
- un gigot de mouton aux
flageolets
- des brochettes de viande
aux petits légumes
- des endives au jambon
- une omelette soufflée au
jambon
- un bœuf Bourguignon
- des tomates farcies
- un rôti de porc aux
pruneaux
- une dinde aux marrons
- de la brandade de morue
c. fromages d. desserts
- une part de brebis - une tarte aux kiwis
- du chèvre - une île flottante
- du comté - un yaourt aux fruits
- du roquefort - un éclair au chocolat
- un flan à la crème
- un gâteau de semoule à la
vanille
- un gâteau Basque
- une croustade aux
pommes
- une poire belle-Hélène.

7 8 Réponses possibles : a. de la brandade de morue/ 8 3 "Horizontalement : orange - banane - mûre - poire

du chèvre/une tarte aux kiwis b. des carottes râpées/ - cerise - abricot.
des brochettes de viande aux petits légumes/une part Verticalement: fraise - ananas - melon - cassis -
de brebis/des fraises c. une salade niçoise/du poulet/ pêche.
des haricots verts/-/des framboises d. une quiche
Lorraine/un rôti de porc aux pruneaux/du camembert/ 84 a. une menthe à l'eau b. un expresso c. un thé au
un flan à la crème e. un avocat aux crevettes/une sole citron d. une eau minérale e. un soda f. un chocolat
meunière/des carottes/du comté/un yaourt aux fruits g. un capuccino h. un jus de fruits
f. une salade Landaise/un magret de canard/des
pommes de terre/du chèvre/une croustade aux
85 a. allongé/gros/violet b. rond/vert c. allongé/fin/
pommes g. une assiette de crudités/des endives au
vert d. rond/gros/vert/blanc e. allongé/vert f. rond/
jambon/du roquefort/un gâteau de semoule à la vanille
gros/orange g. allongé/orange h. rond/allongé/rouge/
h. du jambon de Bayonne/des spaghettis bolognaise/
orange/vert
un gâteau basque

8 6 a. de la mayonnaise/du ketchup b. frites/frites

7 9 a. thé b. rôti/pain c. sucre d. pâtes/viande
c. un thé glacé à la pêche d. emporter/sur place e. ça
e. tomates f. chocolat g. gâteaux h. conserve
fait f. la monnaie

80 a. Un steak à point b. Un espace non fumeur c. Un

87 a. tremper b. beurrer/mettre c. passer d. servir
digestif d. Du pain rassis/dur e. Un serveur
e. mélanger f. mettre g. grignoter h. déguster
désagréable f. Un poisson cuit g. Une boisson froide
h. Une bouteille pleine
8 8 a. épicée b. à la mode c. excellent d. goûteux
e. bleu f. fades g. bien disposée h. convivial
81 1 . une salade Landaise/un magret de canard/un
cassoulet 2. du sanglier/des grenouilles/des escargots
3. du champagne/du Perrier/du vin de Bordeaux 89 a. Mélangez / formez b. Laissez c. Coupez
4. Evian/Volvic/Vittel 5. deux, un verre pour le vin, un d. Faites e. Étalez f. Posez g. Mélangez h. Salez /
autre pour l'eau 6. une salière/une poivrière/une poivrez / ajoutez i. versez / mettez j. laissez /) servez
corbeille à pains 7. l'addition 8. un apéritif 9. un digestif
10. un serveur 11. le plat du jour 12. une tarte/une 90 a. la pâte b. un moule c. une poêle d. la
crème/une glace 13. un café/une brasserie/un salon de préparation e. le four f. la cuisson g. mélanger h. les
thé 14. un chocolat/un café/un thé 15. une carafe/un rondelles
cendrier
91 Bilan : a. 4 b. 9 c. 8 d. 14 e. 13 f. 1 g. 11 h. 10
82 a. 2 b. 1 c. 1 d. 1 e. 1 f. 2 g. 2 h. 1 i. 6 j. 3 k. 12 I. 7 m. 5 n. 2
 VIII. FAIRE LES C O U R S E S
92 a. la boulangerie b. la poissonnerie c. la librairie
d. l'épicerie e. la fleuriste f. la boucherie g. la bijouterie
h. le marchand de fruits et légumes
93 a. timbres/cartes téléphoniques/enveloppes
b. gâteaux/croissants/chocolats c. fleurs/bouquet/
plantes vertes d. crayons/cahiers/papier à lettres
e. cigarettes/briquets/journaux f. sandwiches/cafés/
bières g. œufs/beurre/conserves h. montre/pile/
horloge
9 4 a. la banque b. cinéma c. parc d. la gare e. musée
f. la Mairie g. commissariat de police h. l'hôtel
95 a. 6 b. 3 c. 8 d. 2 e. 7 f. 5 g. 4
96 a. 4 b. 7 c. 3 d. 6 e. 2 f. 1
97 a. 8 b. 4 c. 5 d. 3 e. 6 f. 7 g. 2 h. 1
98 a. 3 b. 6 c. 1 d. 5 e. 4 f. 2 g. 8 h. 7
99 a. 7 b. 1 c. 5 d. 2 e. 8 f. 4 g. 3 h. 6
100 a. 5 b. 3 c. 4 d. 6 e. 8 f. 7 g. 2 h. 1
1 0 1 a. Chez le crémier, b. Chez le marchand de fruits
et légumes, c. À la pâtisserie, d. Chez le fleuriste, e. À
la charcuterie, f. À la fromagerie, g. À la poissonnerie,
h. Chez le marchand de légumes.
1 0 2 Bilan : 1. poissonnerie 2. fruits et légumes
3. traiteur 4. épicerie 5. fleuriste 6. boucherie
7. disquaire 8. pâtisserie 9. brico-déco
IX. L ' E C O L E
103 a. 8 b. 3 c. 7 d. 6 e. 2 f. 1 g. 4 h. 5
1 0 4 a. la table b. le tableau c. la trousse d. le cartable
e. l'uniforme f. le classeur g. la règle h. la calculatrice
i. l'agenda j. le goûter k. la mappemonde I. le brouillon
m. le bulletin n. la gomme o. le crayon p. le jogging
horizontalement : goûter - chaise - cartable - table -
tableau - règle - mappemonde - jogging - uniforme -
brouillon - classeur - calculatrice / verticalement :
gomme - crayon - agenda - bulletin - trousse
1 0 5 a. lisez b. écoutez c. regardez d. complétez
e. répétez f. cochez g. écrivez h. fermez
1 0 6 a. l'histoire b. l'anglais c. l'allemand d. l'espagnol
e. le latin f. l'économie g. l'éducation civique h. les
mathématiques
107 a. 2 b. 6 c. 7 d. 5 e. 4 f. 8 g. 1 h. 3
1 0 8 a. une école privée b. un cours théorique c. une
langue facultative d. une scolarité payante e. un
baccalauréat professionnel f. des études courtes
g. une leçon intéressante h. une prof sévère/stricte
1 0 9 a. entrer/passer b. réussis c. suit d. échoues
e. fait f. obtient g. redouble h. devenir
110 a. 5 b. 3 c. 8 d. 1 e. 6 f. 2 g. 4 h. 7
111 a. 3 b. 5 c. 4 d. 7 e. 1 f. 8 g. 2 h. 6
1 1 2 a. surfer sur le Net b. documents c. fournisseur
d'accès / tapes / site / liens / imprimes / se
déconnecter d. traitement de texte
1 1 3 Bilan : a. 1 b. 1 c. 2 d. 1 e. 1 f. 2 (l'anglais) g. 1
h. 2 (interne) i. 2 j. 2 k. 2 (ils mangent à la cantine et ont
1 heure 30 de pause) 1.1 m. 2 (10 c'est la moitié de 20)
n. 1 (17 semaines) o. 1 p. 1
X. LE TRAVAIL
1 1 4 a . une coiffeuse b. un présentateur c. un fabricant
d. un chasseur e. un commerçant f. une enseignante
g. un cultivateur h. une assistante
1 1 5 a. un poissonnier b. un documentaliste c. un
informaticien d. un antiquaire e. un psychologue f. un
policier g. un politicien h. un gardien
1 1 6 a. journaliste b. professeur c. pilote d. serveur
e. mécanicien f. technicien g. employé h. architecte
i. vendeur
117 a. 4 b. 8 c. 2 d. 1 e. 7 f. 3 g. 5 h. 6
118 a. 6 b. 3 c. 8 d. 2 e. 7 f. 1 g. 5 h. 4
119 a. 6 b. 2 c. 5 d. 1 e. 3 f. 8 g. 4 h. 7
120 a. 4/1 b. 1 c. 6 d. 2 e. 8 f. 3 g. 7 h. 5
121 a. 2 b. 5 c. 6 d. 1 e. 7 f. 3 g. 4 h. 8
1 2 2 a. Vous venez quand en France, en Juillet ou en
Août ? Combien de temps restez-vous ? Vous voulez
habiter dans une famille française ou en résidence
universitaire ? b. Vous apprenez le français depuis
combien d'années ? c. Les cours sont le matin ou
l'après-midi ?/A quelle heure commencent et finissent
les cours ? d. Combien coûte le stage/le séjour ? e. Il y
a des activités ou des visites l'après-midi ? f. Et pour le
logement universitaire ?
1 2 3 Bilan : Les d o c u m e n t s : un contrat de travail - un
document administratif - un curriculum vitae - une
lettre de motivation - une feuille de paye / Les
personnages : une secrétaire - un PDG - un stagiaire
- un employé - un directeur - un salarié - / L'argent :
les impôts - une prime - un salaire - une rémunération
/ Les verbes : démissionner - recruter - renvoyer -
embaucher - licencier - employer - payer / Le travail :
un poste - un stage - un licenciement - une tâche -
une responsabilité - une fonction
XI. LES V A C A N C E S
1 2 4 a. train b. vélo c. avion d. pied e. rollers f. voiture/
métro g. (auto-) bus h. trottinette
125 a. 7 b. 4 c. 5 d. 1 e. 6 f. 2 g. 8 h. 3
1 2 6 a. Une randonnée dans les Alpes : un K-way/un
appareil photo jetable/des chaussures de marche/une
casquette/une gourde/une carte d'état-major.
b. Un séjour au Club Méditerranée de Bali, en
Indonésie : de la crème solaire/des lunettes de soleil/un
masque et des palmes/une crème anti-moustiques/un
paréo/un chapeau de paille.
c. Une visite de l'Irlande en voiture, à Noël : un guide
touristique/un dictionnaire anglais-français/un roman
d'aventures/une carte routière/un imperméable et une
écharpe/un gros pull-over.
1 2 7 a. Lundi, j'apprends la planche à voile avec un
animateur de voile diplômé, b. Mardi, je partage un
barbecue avec mes amis. c. Mercredi, je visite Papeete
avec un guide touristique et j'achète des souvenirs
pour mes amis. d. Jeudi, j'admire un spectacle de
danses avec les familles du club. e. Vendredi, je marche
dans les montagnes avec un groupe de sportifs,
f. Samedi, je découvre en bateau d'autres îles avec le
capitaine d'un catamaran, g. Dimanche, je nage et fais
de la plongée sous-marine avec un spécialiste des
fonds marins, h. Le lundi suivant, je prends un cours de
cuisine et je déguste les spécialités locales avec une
grand-mère cuisinière.
128 a. 8 b. 3 c. 1 d. 7 e. 4 f. 2 g. 6 h. 5
129 a. 5 b. 8 c. 2 d. 7 e. 3 f. 1 g. 6 h. 4
1 3 0 Réponses possibles : briquet ; un cahier ; un
duvet ; des espadrilles ; de la ficelle ; un gant de
toilette ; des habits chauds ; des informations sur le
pays ; des jumelles ; des kleenex ; des lunettes de
soleil ; une montre ; des nouilles ; un oreiller ; 3 pull-
overs ; des questionnaires ; un rasoir ; des sachets de
thé ; des tee-shirts ; des ustensiles de cuisine ; une
veste ; des westerns ; des yaourts.
131 a. 2 b. 2 c. 1 d. 2 e. 1 f. 1 g. 1 h. 2 i. 2 j. 1 k. 2
I. 1 m. 1 n. 1 o. 2 p. 2
1 3 2 a. prendre b. faire c. loger d. réserver e. voyager
f. partir g. choisir h. visiter
1 3 3 tu ne t'ennuies pas - je passe - Nous louons - je
me lève - je déjeune - je plonge - je nage - je fais - ils
ont - ils restent - nous participons - C'est - je m'amuse
- j'aime - iis bronzent - je suis - je te raconte.
1 3 4 Bilan : Questions possibles : a. Tu prends des
médicaments avec toi ? b. Tu n'oublies pas ton maillot
de bain ?c. Si tu as un problème, tu m'appelles ? d. Tu
m'écris une carte postale ? e. Tu fais attention à ta
sœur ? f. tu prends des pull-overs ? g. Tu as assez
d'argent ?
XII. LES LOISIRS
135 a. 2 b. 5 c . 3 d . 4 e . 1
136 a. 5 b. 1 c. 4 d . 2 e. 3
137 a. 6 b. 4 c. 5 d. 1 e. 7 f. 8 g. 2 h. 3
1 3 8 Réponses possibles : b. Ecouter du rap ou du
rock. c. Jouer au foot avec des copains d. Faire du
roller, e. Aller à la piscine f. Pratiquer des sports
techniques tels que le judo et les arts martiaux,
g. Regarder des films d'action, h. Sortir en
discothèque, i. Voyager et rencontrer d'autres jeunes.
139 1 : a. faire de la randonnée b. faire du surf des
neiges c. faire du VTT d. regarder un film en DVD e. lire
un CD-ROM sur un ordinateur f. utiliser un caméscope
g. lire un librio à 2 € h. aller visiter Disneyland Paris /
2 : a. aller à la chasse b. faire du tennis c. faire de la
planche à voile d. lire une BD e. écouter une cassette
f. faire des photos avec un appareil photo jetable g. lire
un roman classique h. aller à une exposition de peinture
140 a. 4 b. 5/7 c. 1 d. 5 e. 2 f. 3 g. 8 h. 6
1 4 1 a. le bricolage b. la photographie c. le camping
d. la randonnée e. la sculpture f. le chant g. la lecture
h. la collection de timbres
142 a. 4 b. 6 c. 1 d. 7 e. 8 f. 2 g. 5 h. 3
143 a. 2 b. 3 c. 7 d. 2/6 e. 1/6 f. 8 g. 5 h. 4
144 a. 6 b. 8 c. 5 d. 1 e. 7 f. 3 g. 2 h. 4
Réponse possible: ...la porte cassée du garage.
Mardi, je construis une niche pour le chien et je monte
le nouveau meuble de rangement de Lionel. Mercredi,
je refais la tapisserie de la chambre et je repeins le
plafond très sale de la cuisine. Jeudi, j'installe le
nouveau lecteur DVD et je change l'ampoule du
lampadaire du salon. Vendredi, je pose le carrelage
dans la cuisine.
145 a. 8 b. 7 c. 6 d. 5 e. 4 f. 3 g. 2 h. 1
Réponse possible: ...des graines pour le potager.
Mardi, j'arrose le jardin et je taille les arbres. Mercredi,
je cueille des fleurs et je ramasse les noisettes. Jeudi,
je tonds la pelouse. Vendredi, je construis une cabane
et samedi, je nettoie la table de jardin.
146 a. 1 b. 1/2 c. 1/2 d. 1/2 e. 1/2 f. 1/2 g. 1/2 h. 1/
2 i. 1 j. 2 k. 2 I. 1/2 m. 2 n. 1/2 o. 1 p. 1/2 q. 2
147 a. 6 b. 7 c. 4 d. 1 e. 2 f. 3 g. 5 h. 8
1 4 8 a. le char à voile b. la pétanque c. le raft d. le
triathlon e. la pelote basque f. la moto des neiges g. les
raquettes h. le trampoline
1 4 9 Horizontalement : athlétisme - canoë - rugby -
boxe - ski - danse - judo - gym - foot - natation -
volley - golf - pétanque - jogging.
Verticalement : vélo - tennis - surf - skate -
musculation - équitation
150 a. 8 b. 3 c. 5 d. 6 e. 1 f. 7 g. 4 h. 2
1 5 1 moderne - public - scène - instruments - disques
- groupe - style
1 5 2 a. 2/4/6/7 b. 1/5 c. 8 d. 3
1 5 3 Bilan: 1. exercices 2. un match de foot
3. compétitif 4. l'athlétisme 5. s'entraîner 6. le 400
mètres 7. un poids 8. en longueur 9. la natation 10. le
crawl 11. dans l'eau 12. à la piscine 13. courir
1 5 4 Bilan : a. 4 b. 7 c. 6 d. 8 e. 2 f. 5 g. 1 h. 3
XIII. LA VILLE/LA C A M P A G N E
155 a. 2 b. 2 c. 1 d. 2 e. 1 f. 2 g. 1 h. 1 i. 1 j. 2 k. 1
I. 1 m. 1 n. 1 o. 1 p. 1 q. 1 r. 1 s. 1 t. 1
156 a. 1 b. 1 c. 2 d. 1 e. 1 f. 2 g. 2 h. 2 i. 1 j. 1 k. 1
I. 1 m. 2 n. 2 o. 1 p. 1 q. 1
1 5 7 a. peuplé / désert b. pollué/pur c. calme / bruyant
d. vide / plein de monde e. ennuyeux / intéressant
158 a. 8 b. 6 c. 3 d . 2 e. 5 f. 7 g. 4
159 a. 4/5 b. 4/5/6 c. 6 d. 2 e. 1 f. 3 g. 8 h. 7
160 a. С b. V с. С d. V е. V f. С g. С
161 a. Brest b. Paris c. Dijon d. Toulouse e. Nice
f. Lille g. Bordeaux h. Strasbourg
1 6 2 a. proche b. romantique c. connue d. agréable à
vivre e. touristique f. développée g. cosmopolite
h. fréquentée
1 6 3 a. la ferme b. l'église c. le grand magasin d. le
théâtre e. le champ f. le bar/le café g. le banc h. la piste
cyclable
1 6 4 a. cabine b. gîte c. auberge d. toilettes
e. terrasse f. hôtel g. ligne h. bateau
1 6 5 a. artisanale b. public c. social d. d'art et d'essai
e. foraine f. romane ou gothique g. louer h. boulevard
1 6 6 a. un camion b. la moto c. un passeport d. un
coiffeur e. un parc f. un chien g. une publicité h. une
ferme
1 6 7 a. 1/5 b. 3 c. 1/4/7 d. 1/4/5/7 e. 8 f. 2 g. 4
h. 6
168 a. 5 b. 4 c. 7 d. 1 e. 2 f. 8 g. 3 h. 6
1 6 9 a. Il faut s'arrêter obligatoirement, b. 50 km/h est
la vitesse limitée maximum, c. La piste cyclable s'arrête
ici. d. On est obligé d'aller tout droit, e. On ne doit pas
circuler dans cette direction, f. Attention, il y a une école
à côté. g. la route tourne à droite, h. Le stationnement
est interdit.
1 7 0 a. Où est la poste s'il vous plaît ? b. Où se trouve
la poste s'il vous plaît ? c. Pourriez-vous me dire où est
la poste s'il vous plaît ? d. Savez-vous où se trouve la
poste ? e. Excusez-moi, je cherche la poste s'il vous
plaît ? f. Pourriez-vous m'indiquer où se trouve la poste
s'il vous plaît ? g. J'aimerais savoir où est la poste s'il
vous plaît ? h. Vous êtes d'ici ? Où est la poste s'il vous
plaît?
1 7 1 a. la vache b. le bœuf c. le canard d. le poulet
e. la grenouille f. le cochon g. le serpent h. le cheval
172 a. 7 b. 1 c. 5 d. 8 e. 3 f. 6 g. 2 h. 4
1 7 3 Bilan : 1. 1 - 2. 1 - 3. 2 - 4. 1 - 5. 1 - 6. 2 - 7. 1
-8.1 -9.2-10.1 -11.2-12.1 -13.2-14.2-
15. 1 - 1 6 . 2
XIV. S I T U E R Q U E L Q U E CHOSE /
LOCALISATION DANS L'ESPACE
1 7 4 Phrases possibles : a. ...sur mon bureau, devant
l'ordinateur, b. ...sur le tapis, à côté du lit. c. ...à côté
de l'ordinateur, d. ...sur la table de nuit, entre la lampe
et le réveil, e. sur l'étagère à côté de la table de chevet.
f. ...dans le coffre à jouets, g. ...dans la commode,
avec mes vêtements, h. sous mon oreiller.
1 7 5 Phrases possibles : a. ...dans la bibliothèque, à
droite du tableau, b. ...en face du bureau du
professeur, au fond de la salle, c. ...sur le bureau du
professeur, d. .. .à gauche du tableau, près de la porte,
e. ...de l'autre côté de la salle, près de la table des
élèves et de la télévision, f. .. .sur les murs tout autour
de la salle, g. ...au milieu de la salle, h. ...sur la table
des élèves, au milieu de la salle.
1 7 6 Phrases possibles : Sur le dessin 1, à gauche de
la fontaine, il y a deux voitures. Sur le dessin 2, il y a une
voiture. / Sur le dessin 1, à gauche de l'église, derrière
le banc, il y a un enfant sous le toboggan. Sur le dessin
2, l'enfant est sur le toboggan. / Sur le dessin 1, à
gauche de l'église, il y a un chat sur le banc. Sur le
dessin 2, il y a un homme assis sur le banc. / Sur le
dessin 1, à gauche de l'église, à côté du banc, il y a
quatre vélos. Sur le dessin 2, il y a trois vélos. / Sur le
dessin 1, sur le trottoir devant la mairie, il y a une
personne et un chien. Sur le dessin 2, il y a deux
personnes et un chien.
1 7 7 a. au centre de b. le long du c. sous d. gauche
e. à côté f. au bord de g. au bout de h. sur / entre
178
FUTUROSCOPE
du parc
1 7 9 a. autour du / au centre du / entre / dessous
b. Derrière / sur / la gauche c. dans / à côté de / sous
d. à côté d ' / A u - d e s s u s e. à côté d ' / s u r / d a n s f. dans
/ sous / devant g. sur / à côté de / sur h. devant / à /
à côté d ' / sur
1 8 0 au centre du - devant - autour de - à côté de -
près de - À l'entrée de - dans - derrière - dans - au
181 sous / devant - au milieu de - Dans un coin
dessus - Autour - Sur - au fond de - Dessous
1 8 2 a. non b. oui - derrière l'ordinateur c. non d. non
e. non f. oui - à côté de l'ordinateur g. non h. oui - sur
le bureau, à droite i. oui - à gauche de l'ordinateur j. oui
- à gauche de l'ordinateur (avec les fleurs) k. oui - sur
le bureau, à gauche du clavier I. oui - à côté du vase
avec les fleurs m. non n. non o. oui - sur le tapis de
souris p. oui - sur le bureau, à droite du clavier q. non
r. oui - sur la chaise
1 8 3 Bilan : a. 1/2/4 b. 1/4 c. 1/3/4 d. 1/3/4 e. 1/
2/4 f. 1/3/4 g. 1/2/4 h. 1/2/3
XV. LE T E M P S
1 8 4 a. fais des crêpes b. pleut beaucoup c. prends
des vacances / pars en vacances / pars en voyage
d. offre du muguet e. passe mes examens f. dors
beaucoup g. passe mes vacances h. retourne à l'école
i. fais les vendanges / travaille j. mets / porte des pull-
overs к. offre
1 8 5 a. Le soir après l'école, je dîne en famille. / je
mange avec ma famille, b. Le week-end, je joue au foot
avec mes copains, c. L'après-midi, je fais du sport avec
mes amis. d. Le dimanche soir, je regarde la télé. e. Le
midi, je mange un sandwich dans un bar. f. le mardi
soir, je me couche plus tard et je lis parce que je ne vais
pas à l'école le mercredi, g. Pendant les vacances, je
vais au bord de la mer. h. Après le dîner, j'écoute la
radio et je téléphone à mes amis.
186 a. 5 b. 7 c. 6 d. 2/3/4 e. 4 f. 3 g. 1 h. 8
1 8 7 a. Fred a rendez-vous chez le dentiste à dix
heures. / Fred va chez le dentiste à dix heures, b. Fred
déjeune chez son copain Marc à midi dix. c. Fred va au
cinéma avec son copain Marc à deux heures (à
quatorze heures), d. Fred joue aux jeux vidéos chez
Marc jusqu'à dix-sept heures trente-cinq (six heures
moins vingt-cinq), e. Fred jardine chez lui de six heures
à sept heures moins le quart (de dix-huit heures à dix-
huit heures quarante-cinq), f. Fred dîne à la maison à
sept heures et demie (dix-neuf heures trente), g. Fred
regarde un film à la télé à vingt heures cinquante (neuf
heures moins dix), h. Fred se couche à onze heures
moins dix et lit un peu (vingt-deux heures cinquante).
188 a. Le 1 e r mai b. La Fête du cinéma c. L'Epiphanie
d. la Saint Valentin e. Le 1 e r avril f. La Fête Nationale
g. Noël h. La Chandeleur i. La Fête de la Musique
j. Pâques k. La Fête des Pères ou des Mères I. le
carnaval
1 8 9 a. le père Noël - la dinde aux marrons - la bûche
- - les huîtres - le foie gras - le repas de famille - la
Champagne - la messe de minuit - les décorations - les
cadeaux - le sapin de Noël - les guirlandes b. les
messages d'amour - les chandeliers - les fleurs - les
cadeaux c. les crêpes d. le défilé militaire - les feux
d'artifice - les bals populaires e. le cimetière - les
chrysanthèmes f. la galette des rois - la fève - la
couronne g. les cloches - les œufs - le chocolat h. les
déguisements - les masques i. le Champagne - les
cotillons - les cartes de voeux j. les poissons en carton
- les blagues
190 a. 1 b. 2 c. 1 d. 2 e. 2 f. 1 g. 1 h. 1
1 9 1 1. pluvieux 2. nuages 3. vent 4. température
5. brouillard 6. neige 7. orages 8. mauvais
1 9 2 Bilan : a. Il fait froid, b. Il fait un temps magnifique,
c. Le ciel est couvert, d. Le ciel est bleu.
e. ...inondations.f. ...baissent, g. Il fait frais, h. Le vent
est très faible.
1 9 3 a. souffle b. neige c. tombe d. brille e. gronde
f. approche g. glisse h. s'éclaircit
XVI. LE CORPS HUMAIN
1 9 4 a. pieds b. mains c. jambes d. dents e. ventre
f. yeux g. fesses h. oreilles
1 9 5 a. cheveux b. jambes c. mains d. jambes
e. bouche f. tête g. nombril h. bras
196 a. 8 b. 5 c. 1 d. 6 e. 7 f. 2 g. 3 h. 4
197 a. 2 b. 7 c. 5 d. 6 e. 1 f. 8 g. 3 h. 4
1 9 8 a. la jambe b. le pied c. la main d. les fesses e. le
sang f. les oreilles g. la figure h. le cerveau
199 a. 3 b. 5 c. 7 d. 6 e. 1 f. 8 g. 2 h. 4
200 1. oeil 2. nez 3. ventre 4. cou 5. main
6. jambes 7. langue 8. estomac
201 Bilan : 1. pas bien 2. de la fièvre 3. gorge
4. regarder 5. angine 6. médicaments 7. reposer
8. fatigué 9. vitamines 10. comprimés
2 0 2 1 . va 2. viens 3. as 4. suis 5. rester 6. prendre
7. sortir 8. faire 9. appelles 10. retourne 11. repose-
toi
2 0 3 Les m é d i c a m e n t s : des comprimés - une boîte
de... - des somnifères - des suppositoires - des
cachets - un flacon de... - un sirop - la pharmacie ; Les
personnes : le patient - le spécialiste - le médecin - le
docteur - l'infirmier ; Les actes : une opération ; une
intervention - la chirurgie - un rendez-vous - une
radiographie ; Les expressions : je tousse - j'ai mal
à... - je suis enrhumé - je suis malade ; En France :
l'assurance maladie - la carte vitale - la sécurité sociale
(la sécu) - la mutuelle (assurance sociale privée)
XVII. LES V Ê T E M E N T S / LES C O U L E U R S
204 a. 5 b. 6 c. 1 d. 2 e. 3 f. 7 g. 4 h. 8
205 a. 3 b. 3 c. 3 d. 1 e. 1 f. 1 g. 3 h. 3 i. 2 j. 2 k. 2
I. 2 m. 3 n. 3 o. 2 p. 2
206 a. 5 b. 1 c. 6 d. 2 e. 7 f. 3 g. 8 h. 4
207 a. un bonnet b. des chaussettes c. un soutien-
gorge d. un manteau e. un short f. un jogging g. un
imperméable h. un peignoir
208 a. 6 b. 3 c. 2 d. 1 e. 7 f. 8 g. 4 h. 5
209 a. 4 b. 8 c. 3 d. 2 e. 1 f. 5 g. 7 h. 6
210 a. 4 b. 3 c. 5 d. 7 e. 6 f. 1 g - 8 h. 2
211 a. 3 b. 6 c. 5 d. 2 e. 4 f. 7 g. 8 h. 1
212 a. 4 b. 3 c. 6 d. 2 e. 1 f. 5 g. 8 h. 7
213 1. rouge 2. vert 3. blanc 4. noir 5. orange 6. jaune
7. violet 8. marron
2 1 4 Réponses possibles : chemises rayées blanches
et bleues - dessous en soie - ensembles en cuir noir
pour sortir - foulards à pois noirs et rouges - gants en
cuir marron - habits en soldes - imperméables couleur
chair - jeans serrés délavés - lunettes à la mode -
manteaux en fourrure - nœuds papillon colorés -
ombrelles pour l'été - pyjamas rouges - robes de soirée
- sous-pulls pour l'hiver - Тее-shirts à manches courtes
- uniformes militaires Kaki - vestes en laine
2 1 5 Bilan: a. les fringues b. un centre commercial
c. des bottes d. la taille e. essayer f. une cabine
d'essayage g. une réduction h. un paquet cadeau
XVIII. LA FRANCE
216 a-d-f-h
2 1 7 a. Le Robert - les journaux français b. Toyota - les
marques de voitures françaises c. Issey Miyake - les
marques de parfums français et grands noms de la
mode d. Le Mont Saint Michel - les lieux touristiques
de Paris e. Ne me quitte pas - les comédies musicales
françaises f. Le Seigneur des Anneaux - les films
français g. Jean Reno - les sportifs français h. CBS
News - les chaînes de télévision françaises
218 a. 2 b. 3 c. 2 d. 1 e. 1 f. 3 g. 2 h. 1
219 a. 6 b. 3 c. 8 d. 2 e. 1 f. 7 g. 4 h. 5
220 а. 7 b. 4 с. 1 d. 6 е. 2 f. 5 g. 8 h. З
221 a. 4 b. 6 с. 7 d. 1 e. 8 f. 2 g. 3 h. 5
222 c - d - f - i - m - n - o - r
223 a. 5 b. 7 c. 8 d. 2 e. 3 f. 1 g. 6 h. 4
224 a-c-e-g-h-n
225 a. 6 b. 4 c. 1 d. 7 e. 2 f. 3 g. 5 h. 8
2 2 6 a. la Mer Noire b. le Danube c. Marseille
d. l'Irlande e. Nantes f. la Nouvelle-Zélande g. le Japon
h. Paris
227 a. L'Allemagne / Berlin - Le Luxembourg /
Luxembourg - l'Autriche / Vienne - les Pays-Bas / La
Haye - la Belgique / Bruxelles - le Portugal / Lisbonne
- le Danemark / Copenhague - le Royaume-Uni /
Londres - l'Espagne / Madrid - la Suède / Stockholm
- la Finlande / Helsinki - la grèce / Athènes - l'Italie /
Rome - l'Irlande / Dublin b. Malte / La Vallette -
l'Estonie / Tallinn - la Pologne / Varsovie - la Hongrie /
Budapest - la République Tchèque / Prague - la
Lettonie / Riga - la Slovaquie / Bratislava - la Lituanie /
Vilnius - la Slovénie : Ljubljana с. la Suède - le
Royaume-Uni - le Danemark d. 2 e. 3 f. la commission
européenne - le Parlement européen - le Conseil
européen - la Cour de justice
228 Bilan : 1. viticole 2. gastronomique 3. industrielle
4. montagneuse 5. agricole 6. maritime 7. touristique
8. frontalière
XIX. LES FRANÇAIS
229 a. 5 b. 4 c. 1 d. 6 e. 3 f. 2 g. 8 h. 7
230 a. 4 b. 8 c. 5 d. 6 e. 2 f. 3 g. 7 h. 1
231 a. 8 b. 4 c. 7 d. 6 e. 5 f. 3 g. 1 h. 2
232 a. 4 b. 6 c. 7 d. 1 e. 3 f. 8 g. 2 h. 5
233 a. amitié b. études c. travail d. solidarité e. amour
f. politique g. religion h. argent
234 a. études b. famille c. travail d. politique e. argent
f. solidarité g. religion h. travail
2 3 5 a. chômage b. solitude c. maladie
d. environnement e. insécurité f. racisme g. guerre
h. faim dans le monde / la famine.
236 a. 8 b. 3 c. 4 d. 2 e. 5 f. 6 g. 7 h. 1
237 a. voir un film d'action b. lire les dernières
aventures d'Harry Potter с. passer une journée à
Disneyland d. acheter des baskets de marque
e. écouter un CD de rap f. regarder un film avant de se
coucher g. organiser une soirée entre copains h. allar
à la plage et se baigner quand il fait beau
238 a. 2 b. 8 c. 1 d. 7 e. 4 f. 5 g. 6 h. 3
239 A.N.P.E - C.D.I. - R.V. - P.D.G. - S.D.F. - T.G.V.
- B.D. - S.A.M.U.
240 Bilan : a. 3 b. 5 c. 1 d. 7 e. 8 f. 2 g. 4 h. 6
241 Bilan : Salut Isabelle, ça va ? Qu'est-ce que tu fais
ce week-end ? Tu es occupée ? Si tu es d'accord, on
va à Bordeaux mais avec ta voiture. Demain, c'est bien,
il fait beau. À plus tard. Je suis à Libourne, tu
m'appelles I Catherine
XX. LE M O N D E
242 a. une ruelle - une rue - une avenue - un boulevard
- une autoroute b. un jardin individuel - un parc - un
jardin public - un bois - une forêt c. une pièce - un
studio - un appartement - un immeuble - un gratte-ciel
d. un magasin - un grand magasin - un marché - un
supermarché - un hypermarché - un centre commercial
- une zone industrielle e. une crèche - une maternelle -
une école - un collège - un lycée - une grande école -
une université f. une résidence - une place - un quartier
- une banlieue g. un bar - un pub - une brasserie - un
restaurant - une chaîne de restaurants h. un pigeon -
un chien - un enfant - un adulte - une statue
243 Compagnie aérienne - charters - décollage -
atterrissage - aéroport - passagers - classe
économique - classe affaires - hôtesse - stewards -
commandant de bord - vole - altitude - survole
244 a. ...l'océan et avec mon masque et mon tuba
j'admire les fonds marins et les poissons merveilleux
b. ...ai aussi la possibilité d'aller à la piscine du
camping et de ma relaxer sur un transat en lisant un
magazine c. ...le sable chaud de la plage et je bronze
ou je joue avec mes amis au ballon d. ...dangereuse
sur l'Atlantique mais il y a quelquefois de grosses
vagues idéales pour le surf e. ...pêcher mais je
n'attrape pas beaucoup de poissons f. ...je fais un
barbecue avec mes amis, nous mangeons des
grillades et buvons des boissons fraîches g. .. .je vais
en discothèque danser et m'amuser avec mes amis
jusqu'à très tard dans la nuit h. ... profite bien de mes
vacances et le beau temps est au rendez-vous.
245 a. de l'herbe b. un requin c. un singe d. du pâté
e. une serviette f. un policier g. un autobus
246 1. plaine 2. colline 3. tunnel 4. côte 5. troupeau
6. champ 7. clocher 8. quai
247 a. 7 b. 5 c. 2 d. 3 e. 8 f. 4 g. 1 h. 6
248 a. économiser / allume b. écris / prends / ai
c. équipe / récupère / utilise / vais chercher d. trie /
dépose e. voyage / consomme f. manifeste
249 Bilan : a. un insecte - un papillon - un oiseau - un
avion - un nuage - la lune - le soleil, b. une source - un
ruisseau - une rivière - un fleuve - une mer - un océan
c. une poussière - un grain de sable - un caillou - un
rocher - une colline - une montagne d. un fœtus - un
bébé - un enfant, un adolescent, un adulte, une
personne âgée, un centenaire e. un homme - un couple
- un groupe - une foule - un peuple.
250 Bilan : a. un lampadaire / la nature b. un éléphant
/ les animaux domestiques c. un moustique / la mer
d. un casino / le logement e. un objet / les personnes
f. une horloge / la montagne g. un chalet / les îles h. la
gauche / les points cardinaux

№ d'éditeur : 10141625 - Mai 2007

Imprimé en France Par I.M.E. 25110 Baume-les-Dames
 LE N O U V E L E N T R A Î N E Z - V O U S

pour adolescents
Ce nouveau livre d'exercices de vocabulaire, de la collection Le Nouvel Entraînez-vous,
s'adresse à un public d'adolescents d é b u t a n t s e t faux d é b u t a n t s en français langue étrangère.
L'ouvrage propose 250 exercices à difficulté croissante faisant appel à la mémorisation et
au réemploi des notions lexicales étudiées. Le contenu des exercices est organisé autour de
contextes langagiers proches de la réalité des adolescents afin de placer la communication au
cœur de l'apprentissage.

L'introduction des points de vocabulaire suit la même progression que les méthodes
usuelles.

Chaque chapitre débute par une séquence Rappel permettant à l'apprenant d'avoir une vue
globale sur les thèmes lexicaux développés dans les exercices.

Chaque exercice est introduit par une consigne brève et concise suivie d'un exemple.

L'ouvrage a été conçu en tenant compte des centres d'intérêts des adolescents et
propose de nombreuses illustrations intégrées aux exercices.

A la fin de chaque chapitre, un bilan permet d'effectuer une évaluation des différentes
notions préalablement introduites.

Cette collection est conçue pour un entraînement en classe ou à la maison : un livret

amovible contenant les corrigés des exercices est placé à l'intérieur du livre. Ainsi, le professeur
peut décider de le mettre ou non à la disposition des élèves tandis que l'apprenant en situation
d'auto-apprentissage peut librement consulter les corrigés.

Vous pouvez également vous exercer avec la version électronique de cet

ouvrage, le C D - R O M Vocabulaire pour adolescents - 250 exercices
niveau débutant ( I S B N : 9 7 8 - 2 0 9 - 0 3 2 3 0 8 - 6 ) .

CLE
V o c a b u l a i r e pour fldo |
1 Miv Deb 250 Exer
Ш (ієна: 553.00
INTERNATIONAL