DUT GC1 Composition de béton et réalisation d’éprouvettes TP n°1

DUREE : 5H

Thème: Composition de béton + confection d’éprouvettes

Objectifs:

A l'issue de cette séance de TP, l’élève doit être capable de réaliser une gâchée de
béton avec le malaxeur, de réaliser un essai d’affaissement au cône d’Abrams et
confectionner des éprouvettes et de déterminer une composition avec la méthode
proposée.

1 – TRAVAIL DEMANDE
Le TP sera réalisé par un groupe de 3 élèves (A, B, C).

 TACHE 1 : Détermination d’une composition de béton à l’aide des abaques de Dreux.

 TACHE 2 : Réalisation d’une gâchée de béton au malaxeur.

 TACHE 3 : Vérification de l’ouvrabilité du béton.

 TACHE 4 : Confection de 2 éprouvettes 1632

3 – OBJET DU MARCHE : Indication du laboratoire

Pour le lancement d’un grand chantier, l’entreprise « DOSABETON » étudie l’emploi de nouveaux
matériaux préconisés par le C.C.T.P. Avant le début des travaux, elle aimerait réaliser une gâchée
test pour vérifier la composition de béton.

Le béton employé sur le chantier devra avoir une résistance de 25MPa et une ouvrabilité de 9cm. Les
matériaux sont supposés secs.

La première partie de votre étude consistera à élaborer une composition de béton. Vous réaliserez
une gâchée de béton afin de réaliser 2 éprouvettes 16x32. Vous vérifierez l’ouvrabilité au cône
d’Abrams.

La deuxième partie de votre étude concernera la vérification de la résistance du béton. Elle sera
traitée dans le TP n°6 en classe entière et fera l’objet d’une étude complète de ce matériau.

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4 – TACHE 1 : COMPOSITION DE BETON

1 – 1 A l’aide de l’abaque ci-dessus, on vous demande de réaliser la composition de béton pour un m 3

en considérant les hypothèses suivantes :
 Résistance à la compression ’ = 25MPa
 Affaissement A = 9cm
 M volumique apparente sèche du sable = 1,610kg/dm3
 M volumique apparente sèche du gravier = 1,520kg/dm3

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1 - 2 Déterminer les teneurs en eau des granulats :

ωsable = …………………
ωgravier = …………………..
1- 3 Corriger la composition du béton

1 – 4 Déterminer le volume total « V » de 2 éprouvettes 16 x 32.

1 – 5 IL faut prévoir un volume de béton supplémentaire de 20% (soit au total un volume égal à 1,2 V).
Déterminer la composition de béton pour ce volume égal à 1,2V :

5 – TACHE 2 : REALISATION D’UNE GACHEE

5 – 1 Indiquer ci-dessous, l'ordre dans lequel doivent être introduits les constituants dans un
malaxeur:

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5 – 2 Indiquer ci-dessous comment préparer les moules pour la mise en place du béton :

5 – 3 Indiquer ci-dessous comment doit on remplir les moules :

5 – 4 Indiquer ci-dessous le mode opératoire pour araser la face supérieure d'une éprouvette
cylindrique.

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6 – TACHE 3 : VERIFICATION DE L’OUVRABILITE DU BETON

1. Rassembler tout le matériel, et s’assurer de la propreté 6. Enlever la rehausse. Araser en roulant la tige sur le
de celui-ci . bord supérieur du cône. Nettoyer la plaque à l’aide d’une
truelle.

2. Humidifier légèrement la plaque. 7. Détacher le moule fixé à la plaque. Démouler en

soulevant délicatement.

3. Huiler légèrement le cône. Le placer et le fixer sur la 8. Placer le portique et mesurer l’affaissement du béton.
plaque. Placer le portique, venir faire glisser la règle et la La mesure se fera sur le point le plus haut et dans la
faire reposer sur le cône. Prendre la mesure. minute suivant le démoulage.

4. Introduire la première couche de béton. Cette couche 9. Vérifier la validité des résultats en fonction de
sera égale au tiers de la hauteur du cône. l’affaissement demandé.

Si on n’obtient pas l’affaissement voulu, on ajoute une

quantité d’eau : pour 1 m3 et pour 1cm de défaut
d’affaissement on ajoute 5L d’eau.
Déterminer alors la quantité nécessaire pour le volume qu’on
a et pour le défaut d’affaissement qu’on a.

5. Piquer la première couche 25 10. Nettoyage et rangement du matériel et de son

coups. poste de travail. Exploitation des résultats.

Réitérer les opérations 4 et 5 en


prenant la précaution de faire pénétrer
la tige dans la couche immédiatement
inférieure.
Remarque : Remplir à refus la dernière
couche

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7 – TACHE 4 : CONFECTION DES EPROUVETTES

4 – 1 Réalisez les 2 éprouvettes ;

Vous prendrez soin de noter sur les moules cartons les renseignements suivants :
- la classe et le groupe,
- la date,
- la résistance souhaitée du béton
- la valeur de l'affaissement au cône d'Abrams.

4 – 2 Nettoyer et ranger ensemble le matériel

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TP – LABORATOIRE TP n°5

Lycée Le Corbusier 7/6