5ASO3 L'Art Et La Musique Version Digitale Complète 2023

Dossier 3 : L’art et la musique
Inhoud
1. A la découverte de l’art….......................................................................................................................................................2
1.1 Visitez le site suivant pour découvrir l’art en vous amusant...........................................................................................2
1.2 Visitez ce site pour découvrir les mots qui manquent dans les définitions.....................................................................4
1.3 Encore un peu de vocabulaire de l’art et des musées ....................................................................................................5
1.4 Niveau moyen : Quand l’art et l’hôtellerie font chambres communes...........................................................................7
1.4.1 Lisez attentivement les informations sur les hôtels artistiques ci-dessous..............................................................7
1.4.2 Associez à chaque photo l’hôtel correspondant et notez les intérêts culturels-artistiques de l’hôtel en question. 8
1.5 Niveau avancé : Quand l’art devient morbide…............................................................................................................11
1.5.1 Avant la lecture.....................................................................................................................................................11
1.5.2. Texte : Quand le morbide0 devient art …..............................................................................................................11
1.5.3 Vrai ou faux?......................................................................................................................................................... 17
1.5.4 Avez-vous bien compris le texte ?........................................................................................................................18
1.5.5 Un peu de vocabulaire..........................................................................................................................................19
1.6 E.O. : Faites une présentation multimédiatique (ppt/streetview/youtube/vidéos/images/…) sur un musée inconnu. 21
2. A la découverte de la musique ….........................................................................................................................................22
2.1 Niveau moyen : Une décennie de musique francophone en Belgique : Stromae-Angèle..............................................22
2.1.1 Dans «Quotidien», Angèle révèle l’influence permanente de Stromae: «Qu’est-ce qu’il aurait fait?».................22
2.2 Comparaison Stromae – Angèle....................................................................................................................................23
2.2.1 Consultez les notices biographiques sur Wikipédia et complétez la grille.............................................................23
2.2.2 Stromae : Alors on danse - Papoutai.....................................................................................................................24
2.2.3 Angèle : Tout oublier – Oui ou non........................................................................................................................25
2.2.4 E.E. Vous êtes un(e) journaliste d’un magazine musical : écrivez une critique......................................................28
2.3 Le vocabulaire de la musique........................................................................................................................................29
2.3.1 Vocabulaire de base : révision...............................................................................................................................29
2.3.2 Elargissement........................................................................................................................................................30
2.3.3 Petit exercice de vocabulaire : complétez le texte suivant....................................................................................31
2.4 Niveau avancé : Les mille effets de la musique.............................................................................................................32
2.4.1 Exploitation:............................................................................................................................................................... 34
3. Erreurs courantes................................................................................................................................................................ 36
3.1. Traduisez les mots suivants..........................................................................................................................................36
3.2. Corrigez les fautes dans les phrases suivantes.............................................................................................................36
4.La conjugaison des verbes : mettez les verbes à la forme demandée...................................................................................37
5. Mission : Un évènement culturel multidisciplinaire dans le monde de la francophonie.....................................................38
Dossier 3: la culture
1
1. A la découverte de l’art…
1.1 Visitez le site suivant pour découvrir l’art en vous amusant.
http://www.bemberg-educatif.org/index.html
1.1.1. Traduisez les genres suivants et associez à chaque genre un des termes suivants :
Mots-clés : personnages / Composition / Couleurs / Héros mythologique / Objets symboles
Genre Traduction Terme associé

Le portrait
Le paysage
La nature morte
La scène de genre
La peinture d’histoire
1.1.2. Expliquez en français l’importance de chaque terme associé pour le genre en question :
1. Dans un portrait ………
2. Pour un paysage ……..
3. La nature morte ………
4. Dans une scène de genre ……
5. Une peinture d’histoire ……..
1.1.3. Trouvez un synonyme pour les mots suivants :
2
1. le tableau :
2. le peintre :
3. inanimé :
4. un message caché:
5. un sens :
1.1.4 A quel genre appartiennent les tableaux suivants ?
1. « Vue de Venise » :
2. « Tête de jeune paysan » :
3. « Scène d’auberge » :
4. « Les derniers jours de Pompéi » :
5. « Les Tournesols » :
6 7 8
9 10 11
3
1.2 Visitez ce site pour découvrir les mots qui manquent dans les définitions
http://leblogdemonsieurgeney.over-blog.com/le-vocabulaire
1. Abstrait : Qui ne représente rien de réel ou de …… (formes, couleurs, taches, etc.)
2. Collage : L’artiste utilise des …… de papiers, des photos, etc.
3. Croquis : Dessins …… qui ne montrent que les éléments essentiels d'une forme.
4. Dessin : Le dessin est une technique qui utilise des outils à pointe (crayons, plumes, feutres,
pastels, etc.). Un dessin est composé de …… qui représentent un sujet.
5. Design : Ce terme anglais s’applique à la création d’objets …… (vaisselle, mobilier, voitures, etc.)
6. Fresque (f.) : Technique de peinture …… qui consiste à peindre avec une peinture à l’eau.
Fréquente dans les églises et les chapelles.
7. Gravure : C’est une technique qui permet de …… plusieurs fois la même image à partir d’une
matrice gravée.
8. Land art : œuvres réalisées dans et avec …… , en plein air. Elles posent la question des rapports de
l'homme avec son environnement.
9. Sculpture : Œuvre en 3 ……
10. Vidéo (f.) : Enregistrement électronique ou …… d’images en mouvement.
Mot(s) qui manque(nt)
1.
2.
3.
4.
5.
4
6.
7.
8.
9.
10.
1.3 Encore un peu de vocabulaire de l’art et des musées .
1.3.1 Expliquez la différence et employez-les correctement dans une phrase intelligente :
1. L’œuvre d’art (fém.) Le chef-d’œuvre
2. Le critique d’art La critique d’art
3. Le gardien Le guide
4. Le marchand de l’art Le collectionneur
5. Le connaisseur L’amateur d’art
5
6. Le faux La reproduction
7. La vente aux enchères L’estimation
8. Huile sur toile Huile sur bois
9. Le dessin L’esquisse (fém.)
10. Sculpter Modeler
11. La sculpture La statue °
12. Les couleurs pâles Les couleurs foncées
1.3.2. Complétez les expressions idiomatiques suivantes :
6
1. ……………….……. comme neige 4. …………………..… comme le ciel
2. ………………..… comme du charbon 5. passer une nuit ………….
3. ………………..… comme une tomate
1.4 Niveau moyen : Quand l’art et l’hôtellerie font chambres communes
1.4.1 Lisez attentivement les informations sur les hôtels artistiques ci-dessous
Déploiement d’oeuvres d’arts dans les chambres, organisation d’expositions dans les espaces,
résidences d’artistes, service de conciergerie artistique offert aux clients … depuis plusieurs années, de
multiples initiatives rapprochent les mondes de l’art et de l’hôtellerie. Voici un tour du monde de cette
convergence.
Situé à Nice, à proximité de la vieille ville, l’hôtel Niché dans les Alpes suisses, près de Zurich,
Negresco est sans doute l’un des plus anciens hôtels l’hôtel Dolder Grand (5 étoiles) est un musée à lui
dotés d’une collection d’art, en France et peut être seul. Plus de 100 œuvres d’art, signées notamment
dans le Monde. Idéalement situé à quelques minutes de Salvador Dali, Jean Tinguely et Henry Moore sont
du musée Matisse, du musée Chagall et du musée accrochées sur les murs ou posées dans les jardins
d’art moderne et d’art contemporain, l’hôtel existe enchanteurs du Dolder Grand. La pièce la plus
depuis 1913. Bénéficiant d’une architecture frappante de la collection est incontestablement le
somptueuse, le Negresco abrite également plus de 6 « grand tableau rétrospectif » d’Andy Warhol, qui se
000 œuvres d’art et cinq siècles de mobilier déploie sur 11 mètres au-dessus de la réception. Afin
d’époque. La brasserie colorée La Rotonde est d’explorer ces trésors, les invités sont équipés d’un
habillé avec un manège du XVIIIe siècle, et le bar Le iPad pour les accompagner dans les œuvres
Negresco est décoré de bois d’origine datant de exposées et en apprendre davantage sur les artistes.
1913 et d’une tapisserie datant de 1683. En plus d’offrir ces oeuvres d’art, cet hôtel abrite
également un restaurant Michelin deux étoiles, un
spa impressionnant et une suite de 170 mètres
carrés.
L’hôtel Rome Cavalieri se veut « l’un des meilleurs Dans ses salles et ses chambres, El Casco Art
hôtels d’art au monde ». C’est peut être vrai avec une Hotel en Argentine présente plus de 400 chefs-
collection qui comprend des œuvres d’art des maîtres d’œuvre d’artistes argentins contemporains et
du 16ème siècle mais également la tenue de ballet de anciens. Des peintures et des photographies
Rudolf Noureev. Le clou du spectacle est à l’entrée décorent les murs de toutes les pièces et de
de l’hôtel, avec une oeuvre monumentale de nombreuses sculptures intrigantes sont réparties
Giambattista Tiepolo, Achilles et Ulysse. Les 1 000 dans le jardin.Chaque chambre est dotée d’œuvres
objets de la collection comprennent également des d’art d’un artiste local en plus des vues
tapisseries de Beauvais et des œuvres contemporaines
spectaculaires sur le lac Nahuel Huapi. Les suites
d’Andy Warhol et de Robert Indiana.
Quiros comprennent 11 œuvres de Cesareo
Bernaldo de Quiros et la Suite Soldi, présente 12
œuvres de Raul Soldi.
La sculpture en forme de poisson de 56 mètres de En une décennie, Laura Lee Brown et Steve Wilson
long conçue par Peix à l’extérieur de l’hôtel Arts ont ouvert leur premier 21c Museum Hotel à
Barcelona annonce la couleur. Idéalement situé à Louisville, dans le Kentucky, avant de s’installer dans
300 mètres du rivage sableux du village olympique 7 autres villes américaines dont Cincinnati,
de la capitale catalane, cet hôtel de 44 étages, Bentonville, Durham, Lexington et Oklahoma City.
propose 455 chambres et 28 suites. En plus de son Chaque hôtel expose ses propres collections
architecture en verre et en acier, les clients peuvent d’œuvres d’art du 21e siècle par des talents
admirer une importante collection d’œuvres d’art émergents et bien établis. La collection de l’hôtel de
catalanes et espagnoles. L’hôtel organise Louisville, comprend par exemple, des oeuvres de
7
également des expositions majeures, récemment sur Yinka Shonibare, Andres Serrano, Kara Walker et Bill
Picasso et Dalí, et sur des artistes plus Viola. Chaque hôtel organise également des
contemporains. expositions, des événements culturels, des
conférences d’artistes et des lectures de poésie.
Sur le front de mer de Hobart en Tasmanie, dans un L’Hôtel Silo au Cap (Afrique du Sud) (5 étoiles) est
quartier d’entrepôts reconvertis datant des années une célébration de l’art, du style, de l’architecture et
1820, le Henry Jones Art Hotel abritait autrefois la du design. Construit dans le silo à grains du
plus ancienne fabrique de confitures de Tasmanie. complexe historique de silos à grains, l’hôtel partage
Abandonnée à la fin des années 1900, la propriété a également le même bâtiment que l’une des
été transformée en hôtel en 2004, par des meilleures collections d’art au monde, le musée
architectes célèbres. Aujourd’hui, l’hôtel (5 étoiles) d’art contemporain Zeitz, qui pourrait presque
collabore avec divers artistes de Tasmanie pour rivaliser avec le MoMA de New York et la Tate
présenter une exposition en constante évolution de Modern de Londres. Des œuvres d’art et des
plus de 400 oeuvres disséminées dans le bâtiment. meubles artisanaux sont présentés dans tout l’hôtel.
Les espaces communs, les chambres et suites sont Les salles communes mais également les
dotées de ces œuvres d’art. Des visites guidées sont chambres sont ainsi décorées avec des pièces
organisées pour les non-clients. colorées et éclectiques d’artistes africains. Le
véritable joyau de ce lieu chic et unique est
sa propre galerie d’art souterraine privée, The Vault.
Elle travaille avec différentes galeries locales afin de
présenter le travail de certaines des étoiles
montantes les plus talentueuses et émergentes
d’Afrique.
1.4.2 Associez à chaque photo l’hôtel correspondant et notez les intérêts culturels-
artistiques de l’hôtel en question
8
9
10
1.5 Niveau avancé : Quand l’art devient morbide…
1.5.1 Avant la lecture
Est-ce que les œuvres suivantes, montrées par le professeur, sont de l’art pour vous ?
Pourquoi (pas)? Quels sentiments provoquent-elles ?
B.
C.
D.
E.
1.5.2. Texte : Quand le morbide0 devient art …
F Qu’est-ce que les intertitres nous apprennent ? Pourquoi est-ce que la première partie ne porte
pas de titre ?
Cela fait de nombreuses décennies que la mort est source d’inspiration pour les artistes. Damien
Hirst s’inscrit dans cette tendance très en vogue1 en nous montrant des animaux morts conservés
dans différents matériaux. L’une de ses œuvres les plus connus est sans aucun doute une vache
coupée en deux, avec un veau dans son ventre, conservé dans un bloc de résine translucide2, le tout
exposé sous l’œil averti3 du spectateur. Une autre, tout aussi percutante, est composée de papillons
englués4 vivants dans des taches de peinture.
Dans le même registre, citons notamment la photographe Diana Michener qui commença5 par
photographier des vaches dans les abattoirs6 londoniens avant de s’attaquer aux corps humains dans
les morgues7 et de réaliser des clichés de nouveau-nés8 morts conservés dans du formol.
Toujours plus loin dans l’horreur, le Dr Gunther Von Hagens expose des corps humains conservés
intactes grâce à un procédé de plastination9 qu’il a lui-même mis au point. Plus de deux cent
cadavres que l’anatomiste allemand a ouverts, tronçonnés10 et conservés attendent le regard du
public … regard qui se veut à la fois choqué, curieux, dégouté, mais regard qui va au bout de
l’exposition quoi qu’il arrive …
11
L’art contemporain11?
On stigmatise souvent l'art contemporain comme générateur de polémiques12 futiles et de

provocations13 gratuites. Effectivement, les artistes ne sont pas rares à vouloir se faire remarquer en
jetant à la face du public des images à l'esthétique trash14 ou porteuses de messages douteux15.
Pourtant, si elles peuvent choquer, un certain nombre de ces œuvres continuent à alimenter le
débat, et, souvent par le détour de l'humour16, restent des images fortes de la culture
contemporaine.
La polémique de Körperwelten
De prime abord17 on comprend mal pourquoi une exposition d’art anatomique peut soulever un tel
scandale dans de nombreux pays. Lancée en
1997, cette exposition n’en finit pas d’attirer les
foules. Elle triomphe en Allemagne (800 000
visiteurs), au Japon (2 millions et demi de
visiteurs) et établit un record national d’entrée
en Autriche.
Malgré ce succès incontestable, l’exposition

soulève de fortes polémiques. Dans un pays tel
que le Japon, où le corps doit traditionnellement disparaître pour permettre à l’âme18 de s’élever19,
l’exposition crée un vrai choc culturel et transgresse20 les tabous séculaires21.
En Allemagne, les églises ont essayé d’interdire l’exposition au nom du respect des morts, mais n’ont
pas trouvé d’arguments juridiques suffisants. La mise en scène des corps donne une autre dimension
à cette exposition que celle de la biologie et de la science : un corps vide côtoie22 les organes internes
qui ont été extraits de23 son enveloppe. Un autre, rendu transparent, a été découpé en 83 « tranches
sérielles24 ». Un autre encore, dépiauté25 de haut en bas, porte à bout de bras le volumineux fardeau26
de sa peau. Continuant crescendo dans l’horreur, on côtoie ensuite un autre corps découpé en deux
moitiés longitudinales. On rencontre également « le cavalier », juché sur27 un cheval lui aussi plastiné
et délesté de28 son cerveau.
La visite se poursuit et les visiteurs silencieux entrent dans le « cabinet d’anatomie ». C’est ici que
sont réunis les « pires œuvres » du professeur Von Hagens. Depuis 1995, date de la première sortie
des plastinats, ces corps exposés attirent toutes les foudres29 des médias et de l’opinion publique. On
peut y voir le corps d’une femme allongée et enceinte d’un bébé de huit mois ; un fœtus de six mois
posé sur une plaque métallique à côté de l’utérus30 ; ainsi que des malformations diverses et des
blessures infligées31 sur les corps meurtris32 qui s’offrent à nous …
Même si l’avis est partagé, la majeure partie des visiteurs trouvent ces « objets » choquants et
sacrilèges33. Les journalistes affirment que cela n’a rien à voir avec l’art.
12
Damien Hirst : artiste à la tronçonneuse
Né en 1965 à Bristol, Damien Hirst est aujourd'hui l'un des artistes les plus chers du monde. Il fait
partie de la génération des Young British Artists.
La mort est un thème essentiel dans l'œuvre de Damien Hirst. Après

s'être fait connaître pour ses vitrines d'objets prélevés34 dans le réel
(médicaments, cendriers...) et ses peintures de points aléatoires35, il
devient célèbre pour ses séries d'animaux morts (un requin36, un
mouton, une vache, plus récemment un veau), dont le corps, parfois
coupé en deux pour montrer la réalité tangible37 de la mort et la
vérité terrible du corps, est conservé dans du formol, qui ralentit la
décomposition38, mais ne la stoppe pas. Parmi ces œuvres, la plus
emblématique39 est The Physical Impossibility of Death in the Mind of
Someone Living, un requin de plus de quatre mètres de long suspendu dans un aquarium de formol.
Peu à peu les corps se délitent40 et l'inéluctabilité41 de la mort est rendue de plus en plus sensible au
spectateur.
A son palmarès déjà fourni, l'artiste britannique ajoute une nouvelle polémique. For Heaven's Sake
est une réplique de son fameux crâne42 de platine incrusté de43 diamants, For The Love of God, dont la
valeur est estimée à 60 millions d'euros. Mais il s'agit ici du moulage44 en platine d'un crâne de
nouveau-né, provenant d'une collection de restes humains datant du XIXe siècle, recouvert de45
quelques 8000 diamants blancs et roses, montés par le joaillier46 Bentley & Skinner, fournisseur
officiel de la Couronne d'Angleterre. For Heaven's Sake suscite47 la colère des associations familiales,
qui dénoncent48 l'effet traumatique que l'objet pourrait avoir sur les parents ayant perdu un enfant
en bas âge.
Le sens de ces expositions
Von Hagen : Cette exposition a pour ambition de sensibiliser49 le spectateur aux aspects liés à la
santé et de lui permettre une meilleure compréhension du corps grâce à une présentation
d’anatomie spectaculaire et sensationnelle, un voyage en trois dimensions à l’intérieur du corps
humain.
La vulnérabilité50 et le caractère éphémère51 de notre existence corporelle sont mis en lumière par
une approche appelée « edu-tainment », mélange d’éducation (education) et de divertissement
(entertainment). Ce caractère à la fois éducatif et divertissant contraste avec la traditionnelle
anatomie didactique.
Dans des situations évocatrices52 de la vie, les figures plastinées de Körperwelten transmettent
l’illusion du vivant, et par là même une anatomie chargée d’émotions, qui considère53 l’être humain54
dans toute son entité.
13
Hirst : Il est impossible de juger55 une œuvre sans avoir eu l'expérience physique de son contact. Il
faut se tenir devant par exemple Mona Lisa pour en ressentir56 toute la puissance émotionnelle.
Damien Hirst n'échappe57 pas à cette règle. Au-delà du58 malaise qu'ils provoquent59, les vaches ou les
requins dans le formol ont une réelle beauté. Il y a les teintes vert-bleuté que prend le liquide dans
lequel baignent60 les carcasses, mais aussi, tout simplement, l'esthétique des conteneurs de verre et
d'acier61.
Hirst est plus qu'un artiste. Il nous aide à entrer dans le nouveau siècle. Parmi les artistes qui créent
aujourd'hui, il est celui qui nous renvoie62 en pleine figure, avec le plus de force, mais aussi d'humour
et d'ironie, l'absurdité de notre société technologique, qui a hissé63 la science au-dessus de l'homme.
Ses cadavres nous mettent sous le nez ce que nous ne voulons pas voir: une société aux violentes
pulsions64 de mort.
Source : http://www.arts.fluctuat.net
 Ce texte est un texte informatif/prescreptif/narratif/argumentatif/artistique-littéraire car il

nous …
Vocabulaire du texte « Quand le morbide devient art … »
0
Macaber, ziekelijk
1
In de mode
2
Doorschijnende hars (v)
3
Oordeelkundig (ook: gewaarschuwd) à infinitif: avertir
4
Gelijmd, vastgeplakt à infinitief: engluer
5
Passé simple van commencer (betekenis: begon).
6
Slachthuis (m)
7
Mortuarium (v)
8
Pasgeborene (v/m)
9
Plastinatie (v)
10
In stukken zagen à infinitif: tronçonner
11
Hedendaags
12
Polemiek (v), twist, strijd
13
Provocatie (v), uitdaging, aanzetting
14
Waardeloze esthetica (v), esthetische rotzooi
14
15
Onduidelijk, onzeker, dubbelzinnig, twijfelachtig
16
Via een humoristische uitvlucht
17
Op het eerste gezicht
18
Ziel (m)
19
Opstijgen, oprijzen
20
Doorbreken, schenden à infinitif: transgresser
21
Eeuwenoud
22
Gaan langs, grenzen aan, in aanraking komen met à infinitif: côtoyer
23
Verwijderen uit, eruit halen à infinitief: extraire de
24
Serieel, reeksgewijs, in een reeks geplaatst
25
Villen à infinitief: dépiauter
26
Last (m), vracht
27
Hoog boven op iets plaatsen à infinitief: jucher sur
28
Ontdoen van, ontlasten, lichter maken à infinitief: délester de
29
Banvloek (v), veroordeling
30
Baarmoeder (m)
31
Toebrengen, doen ondergaan à infinitief: infliger sur
32
Vermoord à infinitief: meurtrir
33
Heiligschennend, profanerend (niet-kerkelijk, met het heilige spottend)
34
Verwijderen, onttrekken aan, nemen uit à infinitief: prélever
35
Wisselvallig, toevallig
36
Haai (m)
37
Tastbaar, merkbaar
38
Ontbinding, rotting (v)
39
Symbolisch
40
Uiteenvallen (in lagen), afbrokkelen à infinitief: se déliter
41
Onontkoombaarheid, onvermijdelijkheid (v)
42
Schedel (m)
43
Met een korst bedekken à infinitief: incruster de
44
Afgietsel (m), afdruk, vorm
15
45
(Weer) bedekken à infinitief: recouvrir de
46
Juwelier (m)
47
Doen ontstaan, veroorzaken, (op)wekken à infinitief: susciter
48
Aan het licht brengen, aangeven, getuigen van, laten zien à infinitief: dénoncer
49
Gevoelig maken voor, bewust maken van à infinitief: sensibiliser à
50
Kwetsbaarheid (v)
51
Vergankelijk, kortstondig, efemeer, voorbijgaand
52
Veelbetekenend
53
Bekijken, onderzoeken, gadeslaan à infinitief: considérer
54
Mens, menselijk wezen (m)
55
Oordelen over
56
Gewaarworden, voelen, ervaren, ondervinden
57
Ontsnappen aan à infinitief: échapper à
58
Afgezien van
59
Veroorzaken, teweegbrengen, uitlokken à infinitief: provoquer
60
Baden à infinitief: baigner
61
Staal (m)
62
Weerspiegelen, terugkaatsen à infinitief: renvoyer
63
Hijsen, omhoogtrekken à infinitief: hisser
 C.O./C.E Cliquez sur le lien en-dessous de la photo pour découvrir la méthode de plastination
développée par le Dr. Von Hagen!
16
BODY WORLDS & The Art of Plastination (English/Français) - YouTube
F Quels sont les points forts de cette méthode?
1.5.3 Vrai ou faux?
Lisez les affirmations suivantes sur le texte « Quand le morbide devient art … » et indiquez si elles
sont vraies ou fausses. Justifiez quand c’est faux !
Vrai Faux
1 La mort a toujours été une source d’inspiration pour les artistes.
2 Le docteur Gunther Von Hagen conserve les corps humains dans du

formol.
3 L’art contemporain suscite souvent des polémiques et des

provocations.
4 Les œuvres de l’art contemporain reflètent en quelque sorte la culture

actuelle.
5 L’exposition « Körperwelten » a été lancée en 1995.
6 En Allemagne, les églises ont essayé d’interdire l’exposition

« Körperwelten » car le corps y est symbole de traditions séculaires.
7 Pour Damien Hirst, la mort est un thème essentiel dans ses œuvres.
8 L’exposition de Von Hagen veut que les spectateurs comprennent

mieux leur corps grâce à une présentation d’anatomie spectaculaire.
9 Damien Hirst est un des seuls artistes contemporains dont les œuvres
n’évoquent aucune émotion et dont la beauté n’est pas présente.
17
18
1.5.4 Avez-vous bien compris le texte ?
1. Le Dr Gunther Von Hagen a construit lui-même un procédé. Lequel ?
2. Comment les artistes contemporains veulent-ils se faire remarquer ?
3. Quel produit Damien Hirst utilise-t-il afin de conserver les corps ? Pourquoi ?
4. Par quelle approche le Dr Von Hagen montre-t-il l’existence corporelle ?
5. Quel est le but de l’œuvre de Damien Hirst ? Qu’est-ce qu’il veut nous démonter ?
19
1.5.5 Un peu de vocabulaire
A. Liez les mots de la colonne de gauche avec leurs définitions de la colonne de droite.
1 L’esquisse (f) A Les arts de la surface et ceux du volume.
2 Une œuvre B Un débat plus ou moins violent,

vif et agressif.
3 La nature morte C L’art qui appartient à l’époque

présente.
4 Les arts graphiques D La présentation au public d’œuvres

d’art.
5 La caricature E Une première forme, provisoire à grands traits.

L’œuvre au premier stade de son exécution.
6 La vente aux enchères F L’ensemble des ouvrages ou

des productions d’un artiste.
7 L’art contemporain G Une œuvre qui représente un objet inanimé (fruits,

fleurs, vases …)
8 Une polémique H Des collages, des sculptures, du bricolage …
9 Une exposition I Une forme de vente publique.
10 Les arts plastiques J Une représentation grotesque, obtenue par la

déformation des traits caractéristiques du visage,
du corps …
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20
B. Complétez la grille par des mots de la même famille et traduisez l’infinitif du verbe.
Traduction (inf.) Verbe Substantif Adjectif
Inspireren Inspiré
Créer
Tentoonstellen Exposé
Collectionner
L’estimation (f)
La reproduction
tekenen Dessiner
Schilderen
La sculpture, le sculpteur
21
1.6 E.O. : Faites une présentation multimédiatique
(ppt/streetview/youtube/vidéos/images/…) sur un musée inconnu
* Durée : min. 5, max. 10 minutes

* Faites une présentation intéressante & originale !
Dans votre exposé il faut répondre aux questions suivantes:
1 Quoi?
Description du musée choisi
2 Où?
Situation géographique
3 Histoire (concise!) / Informations pratiques
Origine et histoire du musée choisi / informations pratiques (ouverture, entrée, …)
4 Intérêt - Motivation
Curiosité à découvrir pour quelles raisons ? Impact touristique ? Valeur culturelle ?

(Unesco ?)
5 Particularités
Autres choses qui valent la peine
22
2. A la découverte de la musique …
2.1 Niveau moyen : Une décennie de musique francophone en Belgique : Stromae-

Angèle
2.1.1 Dans «Quotidien», Angèle révèle l’influence permanente de Stromae: «Qu’est-ce qu’il
aurait fait?»
Invitée de l’émission de TMC, la chanteuse belge a évoqué celui qui semble agir, pour elle, comme un
modèle artistique.
Mis en ligne le 14/11/2019 à 10:38
« Angèle à la vitesse de Stromae », « Angèle détrône Stromae »… Autant de titres de presse que l’on
peut lire en accolant les noms des deux stars belges lors d’une sommaire recherche Google. Il faut
dire que leur célébrité est comparable et qu’ils ont tous les deux réussis à percer dans le milieu
artistique et à conquérir le voisin français.
Et ce n’est peut-être pas un hasard. Si Angèle surfe à ce point sur le succès, c’est peut-être justement
parce qu’elle a su s’inspirer de son aîné, comme elle l’explique sur le plateau de « Quotidien ».
« C’est vrai que vous vous demandez ce que Stromae aurait fait ? », questionne Yann Barthès alors
que la chanteuse belge évoque la soudaine célébrité. « Oui, toujours », répond Angèle.
Puis, elle précise. « Plutôt en termes de direction artistique » que dans la vie de tous les jours. « C’est
vrai que quand je me pose des questions, je me dis ‘qu’est-ce qu’il aurait fait Stromae ?’ ». Rien à voir
avec la question du break musical pris par l’interprète de « Papaoutai ». « Il a fait que des trucs trop
bien. C’est hyper difficile de rivaliser mais c’est un bel exemple », explique Angèle dans « Quotidien ».
La chanteuse a ensuite eu à parler de cette notoriété sans cesse grandissante : « Ça prend de la place
dans ma vie ». Avec les bons et les mauvais côtés que cela implique. Il faut bien sûr multiplier les
dédicaces, comme elle a dû le faire sur le plateau de la radio NRJ, ce qui a provoqué la colère de
Cauet contre Angèle. Mais il y a aussi les points positifs : « Il y a plein d’avantages aussi ; j’attends
rarement avant d’avoir une place au restaurant. Non mais c’est vrai ! Et puis surtout je remplis des
salles, c’est ça qui est génial. C’est ça qui est le plus important pour moi en fait ».
23
Répondez aux questions :
1.Comment Angèle a-t-elle détrôné Stromae?
2.En quoi leur célébrité est-elle comparable?
3.Quelle est l’importance de Stromae pour

Angèle?
4. Donnez un exemple des avantages d’être

célèbre.
2.2 Comparaison Stromae – Angèle
2.2.1 Consultez les notices biographiques sur Wikipédia et complétez la grille
https://fr.wikipedia.org/wiki/Stromae https://fr.wikipedia.org/wiki/Angèle_(chanteuse)
Nom
d’artiste
Nom
Vie privée /
Famille
Premier
succès
(+année)
Tubes
Albums
Style
musical
Thèmes
traités
24
2.2.2 Stromae : Alors on danse - Papoutai
Alors on danse Papaoutai
Alors on danse... (3 fois) Dites-moi d'où il vient

Enfin je saurais où je vais
Qui dit étude, dit travail, Maman dit que lorsqu'on cherche bien
qui dit taf, te dit les thunes, On finit toujours par trouver
qui dit argent, dit dépenses,
qui dit crédit, dit créance, Elle dit qu'il n'est jamais très loin
qui dit dette, te dit huissier, Qu'il part très souvent travailler
oui: dit assis dans la merde. Maman dit travailler c'est bien
Bien mieux qu'être mal accompagné

Qui dit Amour, dit les gosses,
Pas vrai?
dit toujours, et dit divorce.
Qui dit proches, te dit deuils car les problèmes ne Où est ton papa?
viennent pas seuls. Dis-moi où est ton papa!
Qui dit crise, te dit monde, dit famine, dit tiers- Sans même devoir lui parler,
monde. Il sait ce qui ne va pas.
Qui dit fatigue, dit réveil, encore sourd de la veille, Hein sacré papa!
Alors on sort pour oublier tous les problèmes. Dis-moi où es-tu caché!
Ça doit
Alors on danse... Faire au moins mille fois que j'ai
Compté mes doigts
Et là tu t'dis que c'est fini car, pire que ça, ce serait la Hé!
mort.
Quand tu crois enfin que tu t'en sors, quand [il] y en Où t'es? Papa, où t'es?
a plus et ben, [il] y en a encore! Où t'es? Papa, où t'es?
Ecstasy dit problèmes Où t'es? Papa, où t'es?
Les problèmes ou bien la musique. Ou t'es, ou t'es où papa, où t'es? (bis)
ça t'prend les tripes, ça te prend la tête et puis, tu
Quoi, qu'on y croie ou pas
pries pour que ça s'arrête.
Y aura bien un jour où on n'y croira plus
Mais c'est ton corps, c'est pas le ciel, alors tu
Un jour ou l'autre on sera tous papa
t'bouches plus les oreilles.
Et d'un jour à l'autre on aura disparu
Et là tu cries encore plus fort et ça persiste...
Refrain Serons-nous détestables?
Serons-nous admirables?
Alors on chante. Des géniteurs ou des génies?
Et puis seulement quand c'est fini, alors on danse. Dites-nous qui donne
Naissance aux irresponsables
Alors on danse...
Ah dites-nous qui, tiens,
Et ben [il] y en a encore ! Tout le monde sait
Comment on fait des bébés
Mais personne sait
Comment on fait des papas
Clip officiel
Monsieur je-sais-tout
https://www.youtube.com/watch?v=VHoT4N43jK8 en aurait hérité, c'est ça ?
25
Making of (Leçon) Faut l'sucer d'son pouce ou quoi?
Dites-nous où c'est caché,
https://www.youtube.com/watch?v=iDGvWX-tFGM Ça doit...
Faire au moins mille fois qu'on a
Making of avec Jemel Debbouze
bouffé nos doigts
Stromae Alors on danse(making of).mpg - YouTube Hé!
Où t'es? Papa, où t'es?

Ou t'es, ou t'es où papa, où t'es? (bis)
Où est ton papa?

Dis-moi où est ton papa!
Sans même devoir lui parler,
Il sait ce qui ne va pas.
Hein sacré papa!
Dis-moi où es-tu caché!
Ça doit...
Clip officiel
https://www.youtube.com/watch?v=oiKj0Z_Xnjc
Stromae + Major Lazer : Papamayé
https://www.youtube.com/watch?v=200x10pBLzY
2.2.3 Angèle : Tout oublier – Oui ou non
[Angèle] Ma journée est passée à une de ces vitesses

N'existe pas sans son contraire Pas mis le nez dehors et pas lavée
Qui lui semble facile à trouver Ah ça je déteste
Le bonheur n'existe que pour plaire Batterie faible j'ai pas de quoi recharger
Je le veux Et ça n'arrive qu'à moi
Enfin je commence à douter J'voulais faire des stories qui t'étais dédiées
D'en avoir vraiment rêvé J'sais pas te dire pourquoi
Est-ce une envie parfois j'me sens
Obligée Regarde comment je souris
Regarde encore
[Angèle] Je veux savoir ce que t'en dis
Le spleen n'est plus à la mode Quand j'souris trop fort
C'est pas compliqué d'être heureux C'est faux, peut-être, mais au plus je ris
26
Le spleen n'est plus à la mode Au plus j'te donne tort
C'est pas compliqué De pas vouloir m'aimer
C'est oui ou bien c'est non
[Angèle]
Tout, il faudrait tout oublier Hier tu me voulais
Pour y croire, il faudrait tout oublier C'est oui ou bien c'est non
On joue, mais là j'ai trop joué Demain tu m'f'ras marcher
Ce bonheur, si je le veux je l'aurai C'est oui ou bien c'est non
J'vais devoir t'oublier
[Roméo Elvis] C'est oui ou bien c'est non
N'existe pas sans son contraire
Une jeunesse pleine de sentiments Hier encore on était liés
L'ennui est inconditionnel J'étais celle de tes rêves
Je peux ressentir le malaise des gens qui dansent Celle qui comblait tes nuits, celle à marier
Essaie d'oublier que tu es seul 'Faut dire que ce fut bref
Vieux souvenir comme l'ADSL La nuit n'a duré qu'une seule soirée
Et si tout l'monde t'a délaissée Genre romantisme express
Ça s'est passé après les soldes T'as pris le temps d'venir mais de pas de rester
Tu m'embrasses puis tu m'laisses
[Angèle et Roméo Elvis]
Tout, il faudra tout oublier Regarde comment je souris
Regarde encore
Pour y croire, il faudrait tout oublier Je veux savoir ce que t'en dis
On joue, mais là j'ai trop joué Quand j'souris trop fort
Ce bonheur, si je le veux je l'aurai C'est faux, peut-être, mais au plus je ris
Au plus j'te donne tort
[Angèle] De pas vouloir m'aimer
Le spleen n'est plus à la mode
C'est pas compliqué d'être heureux C'est oui ou bien c'est non
Le spleen n'est plus à la mode Hier tu me voulais
C'est pas compliqué C'est oui ou bien c'est non
Le spleen n'est plus à la mode Demain tu m'f'ras marcher
C'est pas compliqué d'être heureux C'est oui ou bien c'est non
C'est simple sois juste heureux J'vais devoir t'oublier
Si tu voulais tu le serais C'est oui ou bien c'est non
[Angèle] Pourquoi tes "J'aime" comptent plus que ceux des

Ferme les yeux, oublie autres
Que tu es toujours seul
Oublie qu'elle t'as blessé Pourquoi même quand eux ils m'aiment, j'te veux toi
jusqu'à l'aube
Oublie qu'il t'a trompée Pourquoi j'me mens à moi-même en croyant c'que tu
m'racontes
[Angèle et Roméo Elvis] Quand tu m'écris que je suis belle et finalement c'est
Oublie que t'as perdu des mensonges
Tout ce que t'avais
C'est simple sois juste heureux C'est oui ou bien c'est non
Si tu voulais tu le serais Hier tu me voulais
27
[Angèle et Roméo Elvis] Demain tu m'f'ras marcher
Tout, il faudrait tout oublier C'est oui ou bien c'est non
Pour y croire, il faudrait tout oublier J'vais devoir t'oublier
On joue, mais là j'ai trop joué C'est oui ou bien c'est non
Ce bonheur, si je le veux je l'aurai C'est oui ou bien c'est non
Tout, il faudrait tout oublier C'est oui ou bien c'est non
Pour y croire, il faudrait tout oublier C'est oui ou bien c'est non
On joue, mais là j'ai trop joué Hier tu me voulais
Ce bonheur, si je le veux je l'aurai
[Angèle et Roméo Elvis]

Clip officiel :
Le spleen n'est plus à la mode https://www.youtube.com/watch?v=XqAiGeEzctQ
Making of :
C'est pas compliqué d'être heureux
https://www.youtube.com/watch?v=1pctvFPPATQ
C'est pas compliqué
[Angèle]
C'est pas compliqué d'être
C'est simple sois juste heureux
Si tu voulais tu le serais
Clip officiel :
Angèle feat. Roméo Elvis - Tout Oublier [CLIP
OFFICIEL] - YouTube
Le clip story :
https://www.youtube.com/watch?
v=uFk4ymZoKgk
28
2.2.4 E.E. Vous êtes un(e) journaliste d’un magazine musical : écrivez une critique
Introduisez votre article avec une brève présentation de l’artiste de la chanson choisie en
mentionnant bien sûr les éventuels succès antérieurs.
Parlez du/des thème(s) traité(s) dans la chanson. Est-ce que cela correspond aux thèmes dont
l’artiste parle dans ses autres chansons ou est-ce qu’il y a une nouvelle tendance ici ?
Parlez aussi du langage. Est-ce que c’est du français normal ou y a-t-il des mots argotiques ? Donnez
des exemples.
Parlez du genre de musique. Quels sont les instruments dominants ? Est-ce que le genre de musique
(le rythme) correspond au contenu du texte (=thème traité) ?
Terminez votre article avec une bonne conclusion personnelle. « Cette chanson est… »
N’oubliez pas que les lecteurs de votre magazine sont des gens intéressés à la musique, sans pour
cela être de vrais spécialistes.
29
2.3 Le vocabulaire de la musique
2.3.1 Vocabulaire de base : révision

1. Assister à un (méga)-concert Le 30 août dernier, Emma est allée assister à
un concert avec un ami à Londres.
Baisser /augmenter /régler le son Le Conseil supérieur de l’audiovisuel a annoncé
hier que les publicités devront baisser le son .
2. Commercialiser (un album) Le label musical Island Records s'apprête
à commercialiser un album posthume de cet
artiste.
3. Des écouteurs (m.) J'aimerais acheter des écouteurs sans fil pour
écouter la télévision, quel modèle me suggérez-
vous?
4. Des enceintes (f.) Pour choisir une bonne paire d'enceintes hi-fi,
comparez et sélectionnez les modèles parmi les
propositions ci-dessous.
5. Ecouter un enregistrement Vous pouvez écouter un enregistrement audio
(streaming) sur le site web de RTL
6. Enregistrer un CD Il a enregistré un CD de reprises de chansons
composées par un compositeur mexicain.
7. Enregistrer un clip vidéo Comment enregistrer un clip vidéo diffusé en
stream sur le net?
8. Faire salle comble Ce groupe fait salle comble partout où il passe.

9. Faire une tournée Bientôt il fera une tournée européenne»
10. La presse Voici les principaux titres de la presse de ce
mercredi.
11. Le hit-parade/le palmarès Pour les meilleures ventes de singles et titres en

France, voir le hit-parade top 50 de la chanson
française !
12. Se produire (sur scène) Ces artistes se produisent bénévolement par

solidarité.
13. Télécharger de la musique Il n’est pas difficile de trouver un logiciel pour
d’internet télécharger de la musique gratuitement sur
internet.
14. Un (double) CD (16 titres) Son dernier CD est un double CD comprenant
trois titres supplémentaires.
15. Un album Ce classement des ventes d'albums intègre à la
fois les ventes physiques et les ventes digitales
(téléchargements légaux).
16. Un artiste confirmé Maître Gims est un artiste confirmé avec une
solide expérience.
17. Un chanteur (préféré) L’enquête permettra de montrer tout de suite
quels sont les chanteurs préférés
18. Un clip On y retrouve des tonnes de MP3 grâce aux
clips vidéo des sites communautaires tels que
Youtube, Dailymotion...
19. Un compositeur B. K. est un compositeur de musique de film, de
30
musique de jeux vidéo…
20. Un groupe Un groupe musical, groupe de musique, ou plus
simplement, un groupe, est un petit ensemble
musical comprenant en général moins de dix
musiciens.
21. Un interprète Dans le domaine musical, un interprète est un
musicien (chanteur, instrumentiste, chef
d'orchestre ou chef de chœur) dont la spécialité
est de réaliser un projet musical.
22. Un musicien / une équipe de Vous cherchez des musiciens en Belgique, mais
aussi dans d'autres pays : ici c'est la bonne
adresse : www.musiciens.be
23. Un rocker/un rappeur/… Le "flow" est un terme inventé par
le rappeur Rakim, et qui signifie la manière dont
le rappeur chante.
24. Un talent Dénicher des talents musicaux : voilà ma
mission !
25. Un technicien Un technicien qui installait la scène en prévision
du concert de G. D. a fait une chute mortelle
jeudi matin.
26. Un tube/un hit Les chansons dansantes ont plus de chances de
devenir un tube.
27. Une bête de scène Charlotte Gainsbourg dit qu’elle n'aspire pas à
être une bête de scène.
28. Une chaîne musicale Canal7 est une chaine musicale gratuite.
29. Une compil(ation) Nous allons faire une compilation de CD audio
qui regroupe des titres qui proviennent de
plusieurs albums.
30. Une émission de variété(s) Une émission de variétés est une émission de
télévision de divertissement.
31. Une maison de disques Trouver une maison de disque, ce n’est pas
facile pour les artistes !
32. Une révélation Kato est une révélation surprenante.
33. Une vedette Aujourd’hui la RTBF émettra un entretien
exclusif avec une vedette mondiale!
2.3.2 Elargissement
Les noms
le batteur/la batterie/les percussions/le guitariste/la guitare/le chœur/l’orchestre/le chef

d’orchestre/la scène/le décor/le spectacle/le public/les applaudissements (m)/le rythme/le refrain/le
couplet/la mélodie/les paroles (f)/le mixage/la répétition/le casque=les écouteurs/la radio
Les adjectifs
31
fort (son)/bruyant/calme/apaisant/doux/célèbre/plein de sens/faux/juste
Les verbes et les expressions
Jouer d’un instrument/sonner bien-mal/s’entraîner=répéter/accorder/réserver/applaudir/huer/se

défouler/censurer/diffuser
2.3.3 Petit exercice de vocabulaire : complétez le texte suivant

Voici trois ans que je joue avec (1. een band) de copains.
Mon grand rêve est de pouvoir (2. een album uitbrengen) . Trouver un producteur ou (3. een
platenfirma) est indispensable pour réaliser ce rêve. Il existe deux types : les major companies
(appelées aussi les majors) et les producteurs indépendants. Les majors sont de grandes
multinationales, mais elles prennent peu de risques , et cherchent avant tout (4. de hit) de l’année.
(5. De verzamelcd’s) représentent la moitié de leurs revenus.
Les producteurs indépendants sont plus faciles d’accès et découvrent souvent (6. de nieuwe
talenten) . La plupart se sont spécialisés : rap, rock, alternatif, techno,… Impossible de ne pas trouver
son bonheur.
Quand on a trouvé un producteur, on peut (7. een CD opnemen) . Les artistes confirmés (8. een
videoclip opnemen) aussi ……………………….. qui sera diffusé sur (9. een muziekzender) comme TMF.
Pour faire de la promotion, les artistes (10. op tournee gaan) et partout où ils passent, ils (11. volle
zalen trekken).
Voici la vie d’un vrai artiste : (12. optreden) pour un public et se montrer comme (13. een echt
podiumbeest)
1 7
2 8
3 9
4 10
5 11
6 12
13
32
2.4 Niveau avancé : Les mille effets de la musique
F Regardez les intertitres : Qu’est-ce qu’ils vous apprennent ?
Musique classique, jazz, folk ou techno : chaque musique influe sur notre psychisme et sur nos
comportements. Les psychologues expliquent nos réactions.
Mendelssohn : la mélodie de l'altruisme
Certaines musiques rendent-elles généreux ? D'autres égoïstes ? Les psychologues Rona Fried et
Leonard Berkowitz, de l'Université de New York, ont fait écouter à des étudiants trois types de
musiques : une musique calme, une musique stimulante et une musique jugée « désagréable ». La
musique calme était Songs without Words, Opus 19 n°1 en Mi mineur et Opus 38 n°4 en La majeur
de Felix Mendelssohn ; la musique stimulante était un air de Duke Ellington (One o'clock jump) et la
musique perçue comme désagréable était Meditations de John Coltrane.
Après l'audition, chaque étudiant pouvait rentrer chez lui, mais au moment où il s'apprêtait à le faire,
l'expérimentatrice lui annonçait qu'elle avait un service à lui demander : il s'agissait de l'aider à
réaliser un travail commandé par un professeur de l'université ; elle prétendait avoir très peu de
temps, et sollicitaitd de l'aide pour se tirer de ce mauvais pas.
En l'absence de musique, 60 pour cent des étudiants ont consenti à l'aider. Après l'écoute de
Mendelssohn, ce chiffre a atteint 90 pour cent, la musique stimulante ne produisant pas
d'amélioration notable, et la musique désagréable provoquant une baisse de 15 pour cent des
bonnes volontés. On sait donc qu'une humeur positive activée par des stimulus extérieurs favorise
l'assistance à autrui, tandis qu'une humeur négative a des effets contraires.
Autre constatation : la capacité de la musique à renforcer les relations sociales. La psychologue

Maria Regina et ses collègues de l'Institut de psychologie de Saõ Paulo au Brésil ont révélé que
lorsque des enfants écoutent des chansons typiques de différents pays (Petit papa Noël, Douce nuit,
etc.), ils se parlent plus et jouent davantage ensemble. D'autres études ont révélé que la musique
diffusée pendant un don de sang favorise les dons ultérieurs, notamment chez des personnes qui ne
sont que des donneurs occasionnels ou des premiers donneurs.
Musique douce : antidouleur
Certaines musiques semblent atténuer la perception de la douleur, par exemple chez le dentiste ou
lors d’interventions médicales parfois déplaisantes. Ainsi, Y. Chan, de l’Hôpital Queen Mary à Hong
Kong, a étudié des patients subissant une coloscopie (une sonde est introduite dans le tube digestif).
Il faisait subir cet examen avec ou sans musique, puis demandait aux patients de remplir des
questionnaires destinés à évaluer la douleur ressentie. On diffusait à ceux qui étaient exposés à de la
musique des chansons d’amour au rythme lent. Y. Chan a montré que la musique réduisait l’intensité
de la douleur ressentie, ainsi que l’état d’anxiété. Il a constaté que les scores de douleur subjective
étaient nettement réduits en présence de musique.
Ces observations confirment des mesures réalisées sur les mouvements ou contractions musculaires
involontaires qui accompagnent la sensation douloureuse. De telles mesures révèlent que des
adolescentes subissant un examen gynécologique manifestent moins de tensions musculaires
33
(raidissement des muscles des bras et des jambes) ou de comportements de douleur (grimaces)
lorsque l'examen se déroule dans une ambiance musicale apaisante.
Musique classique : antiviolence
Comment minimiser les comportements turbulents des élèves dans la cantine d’un collège ? Une
expérience inédite a été réalisée par la psychologue Lynne Chalmers et ses collègues, de l’Université
du Dakota du Nord : ils ont passé de la musique classique dans le réfectoire et ont observé des
résultats tout à fait probants.
Cette expérience a été conduite auprès de 1 000 enfants. Pendant une période de trois mois,
l'équipe a observé le comportement des enfants dans le réfectoire, selon que l'on diffusait de la
musique classique ou de la musique pop pendant le repas. Les résultats ont ainsi révélé que,
comparativement à l'absence de musique, on observe une baisse de six décibels dans le réfectoire
(soit sept pour cent du volume sonore habituel) lorsque l'on diffuse de la musique classique, et dix
décibels (12 pour cent du volume sonore habituel) lorsqu'il s'agit de musique pop. Dès que l'on
arrête la diffusion de la musique, le volume sonore augmente aussitôt. En ce qui concerne les
comportements des enfants, le personnel de service a mesuré une baisse spectaculaire de 55 pour
cent des gestes de comportement agressif (coups, jets d'objets), des insultes ou impolitesses, de la
mauvaise tenue et du non-rangement des affaires lors du départ. Cette diminution des
comportements agressifs ou turbulents s'observe tout particulièrement avec la musique classique. En
outre, l'équipe a recensé le nombre d'impacts d'aliments sur les murs en présence ou en absence de
musique classique : une baisse notable du nombre d'impacts a été constatée en situation de
musique classique.
Musique de dessin animé : arithmétique
La musique peut améliorer vos performances en arithmétique ! Par exemple, Susan Hallam et ses
collègues de l’Institut d’éducation de Londres ont proposé des problèmes d’arithmétique à des
enfants de 10 ou 11 ans, soit dans un environnement musical (une musique de type Walt Disney),
soit en l’absence de musique. La tâche durait 15 minutes, et les mesures effectuées par l’équipe
londonienne ont montré que les enfants plongés dans l’environnement musical ont effectué en
moyenne 36 problèmes contre 27,3 lorsqu’ils devaient travailler dans le silence. À quand les
musiques de Tom & Jerry en classe de collège pendant les examens ?
Ces résultats confortent d'autres travaux qui établissent un lien entre performances cognitives et
musique. Il a ainsi été démontré que la musique a des effets calmants auprès d'enfants hyperactifs,
et accroît leurs performances en mathématiques, d'autres études ayant constaté des effets positifs
de la musique de Mozart sur la concentration d'enfants présentant des difficultés.
Techno : performance physique
À l'heure où les scandales sportifs sur les produits dopants sont quasi quotidiens, un nouveau produit
stimulant pourrait voir le jour. Indolore, indétectable, peu coûteux et sans risque : la musique.
Nancy Becker et ses collègues du Collège Ursinus de Pennsylvanie ont fait passer un exercice
physique à des enfants de 9 à 11 ans, à des adultes de 18 à 55 ans et à des seniors âgés de 60 à 80
ans. Les participants devaient faire du vélo d'appartement pendant deux minutes, et parcourir la plus
34
grande distance pendant ce laps de temps. Certains pédalaient sur fond de musique techno, d'autres
sur fond de musique douce, d'autres enfin dans le silence. La musique techno se révèle
particulièrement « dopante » : alors qu'en l'absence de musique, les sujets ont effectué en moyenne
1,2 kilomètre, ils ont atteint 1,57 kilomètre avec de la musique douce, et 1,62 avec de la musique
techno, cet effet ayant été observé aussi bien pour les enfants que pour les adultes, même les plus
âgés.
Une seconde expérience a révélé qu'en diffusant de la musique avant l'exercice, mais en l'arrêtant
juste avant l'exercice, on obtient également une amélioration des performances sportives. Pour les
chercheurs, le rythme de la musique prépare le corps à l'effort et à la résistance, ce que les fanfares
militaires savent depuis la nuit des temps...
Musique et maladie d'Alzheimer
Dans certains cas, la musique peut être utilisée à des fins thérapeutiques. Melissa Brotons et Susan
Koger, de l’Université de l’Oregon, ont mesuré l’impact de certaines musiques sur les facultés
cognitives de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. Les musiques étaient choisies pour leur
capacité à stimuler l’expression orale chez ces personnes : il s’agissait d’airs connus, parmi les
classiques de la musique populaire américaine, à la fois enjoués et mélodieux : O’Susanna, Singing in
the Rain ou My old Kentucky. Les patients écoutaient ces airs deux fois par semaine pendant 30
minutes, et l’on observait leur comportement lors de conversations de groupe, ou la façon dont ils
répondaient à des questions sur les thèmes habituellement abordés par le personnel soignant. Des
experts indépendants ont évalué la qualité du contenu de la conversation, sa fluidité et la fréquence
des prises spontanées de parole.
Cette étude a montré qu'en présence de musique, les patients ont une conversation plus fluide, plus
riche, moins hésitante. Ils prennent la parole plus souvent, et de façon plus structurée, ce qui est
déterminant tant on sait que les activités langagières sont perturbées dans la maladie d'Alzheimer et
qu'il est important de les entraîner. Des tests complémentaires ont aussi révélé un niveau d'aphasie
moins important lors de la phase d'exposition à la musique, que dans les deux semaines suivantes.
Catherine Chambliss et ses collègues du Collège Ursinus de Pennsylvanie ont mis en évidence les
mêmes effets chez des patients schizophrènes à qui l'on faisait réaliser des tâches d'habileté
manuelle.
En savoir plus ? Cliquez sur http://www.cerveauetpsycho.fr/ewb_pages/a/article-les-mille-effets-de-

la-musique-19923.php
2.4.1 Exploitation:
1. Remplacez les mots en gras par un synonyme (dans leur contexte !) ou paraphrasez !
2. Dans ce texte on parle de ‘types’ et de ‘genres’ de musiques. Expliquez la différence !
Types =
Genres =
35
3. Relisez le texte et faites un schéma qui synthétise/reflète le contenu. Cherchez l’idée
fondamentale de chaque paragraphe; paraphrasez les titres en mettant l’accent sur l’effet
psychologique ! Critiquez le contenu devant la classe!
Paragraphe Paraphrase du titre / Résumé du contenu

1.Mendelssohn : la mélodie de l'altruisme
2.Musique douce : antidouleur
3.Musique classique : antiviolence
4.Musique de dessin animé : arithmétique
5.Techno : performance physique
6.Musique et maladie d'Alzheimer
36
=> Identifiez le texte : est-il informatif/prescriptif/narratif/argumentatif ou artistique-littéraire ?
Motivez !
3. Erreurs courantes
3.1. Traduisez les mots suivants
1. Hetzelfde
2. De sfeer
3. Iets raars
4. Een defect
5. Een diagnose
6. Ruzie maken
7. Een massale betoging
8. Een advertentie
9. Iets laten bouwen
10. De levensomstandigheden
3.2. Corrigez les fautes dans les phrases suivantes
1. C’est un garçon social. Il vient de visiter son camarade malade.
2. Je trouve que c’est quand même risquant de provocer ce champion de boxe.
3. Les matières graisses sont souvent mauvaisess pour la santé. C’est au moins ce que je pense.
37
4. Cette organisation veut adviser les consuments sur les produits qu’on prend quand on ne sait pas
dormir.
5. Je ne sais pas comment ce pays a trouvé l’argent nécessaire pour fincancier ce project de lancer une
raquette vers Mars.
4.La conjugaison des verbes : mettez les verbes à la forme demandée
Vol d’œuvres d’art : un nouveau record
Dans la série des vols fameux d'œuvres d'art, celui-ci (1. rester / ind. fut. simple) certainement dans
les annales d'Interpol. Une trentaine d'œuvres d'art, la plupart des dessins - dont quatre Miró, deux
Rembrandt, un Renoir, un Van Gogh, un Matisse, un Degas, un Pollock... -, (2. dérober / ind. p.c.
passif) le 25 septembre dernier dans une maison de Peeble Beach, dans la baie de Monterey, en
Californie. La demeure (3. louer / ind. impf. passif) par Angelo B. Amadio, homme d'affaires et
collectionneur américain, et Ralph Kennaugh, cancérologue à Boston, qui (4. recevoir / ind. p.c.)
depuis une demande de rançon et des menaces de mort.
L'ensemble du butin est estimé à environ 80 millions de dollars (54,6 millions d'euros) - le Pollock
seul (5. être / part. présent) estimé autour de 40 millions -, ce qui en fait l'un des vols d'œuvres d'art
les plus importants dans l'histoire des Etats-Unis - incomparable cependant avec le record historique
du vol, en 1990, de 12 toiles de maîtres au Isabella Stewart Gardner Museum de Boston, estimées à
un total de 500 millions de dollars (340 millions d'euros), et jamais retrouvées.
A cette perte conséquente (6. s'ajouter / ind. présent) un élément de taille : les œuvres n'étaient pas
assurées. Le collectionneur Angelo B. Amadio, qui (7. posséder / ind. présent) environ 300 œuvres,
(8. avoir / cond. passé) à débourser 20 à 30 millions de dollars pour les assurer. « Un risque calculé
», a-t-il affirmé.
Une récompense d'un million de dollars est promise pour toute information concernant le vol. La
somme (9. pouvoir / cond. présent) atteindre 4 millions si l'info (10. mener / ind. impf) à la
découverte des œuvres. Un risque calculé.
Source : arts.fluctuat.net
1. 6.
2. 7.
38
3. 8.
4. 9.
5. 10.
5. Mission : Un évènement culturel multidisciplinaire dans le monde

de la francophonie
1. Explorez les sites sur la francophonie
https://fr.wikipedia.org/wiki/Organisation_internationale_de_la_francophonie
https://www.francophonie.org/
2. Choisissez un pays /une région et 2 artistes dont l’un est actif dans le domaine de la
musique (chanteur-chanteuse/groupe) et l’autre dans le domaine des arts plastiques
(peintre, sculpteur, …)
La France, la Belgique, la Suisse, le Québec, l’Afrique noire, le Maghreb (l’Algérie, la Tunisie,

le Maroc), la Polynésie, les Antilles, la Réunion,…
3. Préparez une double présentation
a. Présentation du pays / de la région
Situation géographique, nombre d’habitants, nombre de locuteurs du français, …
Utilisez des images ; c’est plus compréhensible et plus agréable pour votre public
b. Présentation des artistes et de l’évènement culturel multidisciplinaire
Artistes : 1. Introduction
Nom /Pays d’origine (et pays de résidence)/Discipline

artistique(+genre)/ Quelques titres – exemples de l’œuvre
2. Analyse détaillée d’une œuvre de chaque artiste
*Chanson : Titre/Album/Date de sortie
Thème(s) traité(s)
Genre/Instruments utilisé
Langue : langue standard, phénomènes

spécifiques (argot,verlan,…), rimes, jeux de
mots,…
39
Clip/Images = écoute (avec texte projeté)
*Peinture : Titre/Date
Thème/Représentation/Message
Figuratif ou abstrait / Courant artistique
Technique utilisée / Utilisation des couleurs,

de l’espace, du matériau
Evènement culturel : 1. Introduction
Quoi ?Quand ?Où ?Prix ?
2. Motivation
Soyez créatifs. Votre évènement devrait donner aux

artistes la possibilité de se rencontrer et de s’enrichir
mutuellement
4. Faites votre présentation au jury composé du professeur et de quelques élèves d’autres

groupes.
Durée : 10 minutes
Critères de l’évaluation : Langue (10)
Informations complètes (5)
Motivation/Enthousiasme (5)
5. Verdict du jury / Commentaires
40
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5ASO3 L'Art Et La Musique Version Digitale Complète 2023

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Dossier 3 : L’art et la musique

Mots-clés : personnages / Composition / Couleurs / Héros mythologique / Objets symboles

Genre Traduction Terme associé

1. Dans un portrait ………

2. Pour un paysage ……..

3. La nature morte ………

4. Dans une scène de genre ……

5. Une peinture d’histoire ……..

1.1.3. Trouvez un synonyme pour les mots suivants :

1.1.4 A quel genre appartiennent les tableaux suivants ?

2. « Tête de jeune paysan » :

4. « Les derniers jours de Pompéi » :

1. Abstrait : Qui ne représente rien de réel ou de …… (formes, couleurs, taches, etc.)

2. Collage : L’artiste utilise des …… de papiers, des photos, etc.

10. Vidéo (f.) : Enregistrement électronique ou …… d’images en mouvement.

Mot(s) qui manque(nt)

1.3 Encore un peu de vocabulaire de l’art et des musées .

1.3.1 Expliquez la différence et employez-les correctement dans une phrase intelligente :

1. L’œuvre d’art (fém.) Le chef-d’œuvre

2. Le critique d’art La critique d’art

4. Le marchand de l’art Le collectionneur

5. Le connaisseur L’amateur d’art

7. La vente aux enchères L’estimation

8. Huile sur toile Huile sur bois

9. Le dessin L’esquisse (fém.)

10. Sculpter Modeler

11. La sculpture La statue °

12. Les couleurs pâles Les couleurs foncées

1.3.2. Complétez les expressions idiomatiques suivantes :

2. ………………..… comme du charbon 5. passer une nuit ………….

3. ………………..… comme une tomate

1.4 Niveau moyen : Quand l’art et l’hôtellerie font chambres communes

1.5.1 Avant la lecture

1.5.2. Texte : Quand le morbide0 devient art …

On stigmatise souvent l'art contemporain comme générateur de polémiques12 futiles et de

Malgré ce succès incontestable, l’exposition

La mort est un thème essentiel dans l'œuvre de Damien Hirst. Après

Le sens de ces expositions

 Ce texte est un texte informatif/prescreptif/narratif/argumentatif/artistique-littéraire car il

Vocabulaire du texte « Quand le morbide devient art … »

F Quels sont les points forts de cette méthode?

1.5.3 Vrai ou faux?

1 La mort a toujours été une source d’inspiration pour les artistes.

2 Le docteur Gunther Von Hagen conserve les corps humains dans du

3 L’art contemporain suscite souvent des polémiques et des

4 Les œuvres de l’art contemporain reflètent en quelque sorte la culture

5 L’exposition « Körperwelten » a été lancée en 1995.

6 En Allemagne, les églises ont essayé d’interdire l’exposition

8 L’exposition de Von Hagen veut que les spectateurs comprennent

1. Le Dr Gunther Von Hagen a construit lui-même un procédé. Lequel ?

2. Comment les artistes contemporains veulent-ils se faire remarquer ?

4. Par quelle approche le Dr Von Hagen montre-t-il l’existence corporelle ?

1 L’esquisse (f) A Les arts de la surface et ceux du volume.

2 Une œuvre B Un débat plus ou moins violent,

3 La nature morte C L’art qui appartient à l’époque

4 Les arts graphiques D La présentation au public d’œuvres

5 La caricature E Une première forme, provisoire à grands traits.

6 La vente aux enchères F L’ensemble des ouvrages ou

7 L’art contemporain G Une œuvre qui représente un objet inanimé (fruits,

8 Une polémique H Des collages, des sculptures, du bricolage …

9 Une exposition I Une forme de vente publique.

10 Les arts plastiques J Une représentation grotesque, obtenue par la

Traduction (inf.) Verbe Substantif Adjectif