RDCM - PDF - DR Kernou - Partie 2

République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

Université Abderrahmane MIRA - Bejaïa
Dr KERNOU Nassim
Département de Génie Civil
kernou.nassimgc@gmail.com
Université de Bejaia, 2022 / 2023
Recherche Documentaire et Conception de Mémoire Dr KERNOU. N
M2 Génie Civil : Structures
Partie II. Conception de mémoire
Pour l’obtention du Master en Génie civil, les étudiants

doivent rédiger et présenter un mémoire sur un thème
d'intérêt. A cet effet, la présente partie leur permet de :
 Structurer le mémoire suivant une démarche logique : Plan

et étapes
 Franchir les différentes étapes de rédaction : Techniques et

normes
 Réussir la présentation orale de leur travail : Soutenance

et réponse aux questions
2
Recherche Documentaire et Conception de Mémoire Dr KERNOU.N
Carte Conceptuelle de la Partie II
II.1. Plan et étapes II.2 Techniques, normes

du mémoire et Analyse critique
II. Conception de
mémoire
II.3. Exposés oraux II.4. Comment

et soutenances éviter le plagiat ?
3
Chapitre II-1 Plan et étapes du mémoire
Définition
Un mémoire de fin d’études est un document à caractère

scientifique, reposé sur des fondements théoriques et une
méthodologie rigoureuse.
Le mémoire doit montrer la capacité de l’étudiant à
mobiliser les acquis méthodologiques et scientifiques de
la formation reçue en vue de définir et de traiter un sujet,
qui répond aux préoccupations actuelles relevant du
grand domaine de génie civil.
4
objectifs attendus
Le mémoire de fin d’études est un travail d’initiation à la

recherche qui nécessite un apport personnel. Il permet
d’acquérir un sens critique et un esprit de synthèse.
A. Objectifs académiques : Evaluer le niveau de compétence
 Conduire à bon terme un projet assez long ;
 Communiquer les résultats à travers la rédaction ;
 Exposer et discuter à l’oral et en public ces résultats.

5
B. Objectifs scientifiques: Augmenter et Améliorer le niveau

des connaissances
 Explorer un domaine et un thème d’actualité
 Dégager et poser une question de recherche
 Analyser et formuler une problématique
 Entreprendre et justifier une méthodologie
 Apporter et recommander des éléments de réponse
6
Eléments essentiels du projet de mémoire

Le mémoire vise à assurer cohérence du sujet à traiter, et
faire réfléchir sur les moyens de le réaliser. A cet effet, il
demande certaines normes et jonctions de rédaction afin
d’être cohérent.
A. Éléments d’introduction
 Présentation du sujet: La définition doit être précise et

concise.
 Problématique: Définir d’une manière évidente les

questions liées au sujet et lister les paramètres d’ étude.
7
Exemples
Sujet 1: Simulation Numérique D’un cylindre en Béton Confiné par
des Bandes Composites
Mots clés: Simulation, Confinement, Bande Composite
Problématique: Quelle nature de bande (Verre, Carbone, Sisal... )
permet elle d’améliorer la déformabilité du béton.
Sujet 2: Influence de la position des voiles sur le comportement

des structures sous séisme.
Mots clés: Position des voiles, Comportement, Séisme.
Problématique: Quelle est la position adéquate des voiles
permettant de réduire l’effort tranchant à la base. 8
B. Éléments relatifs à la recherche
 Bibliographie: La bibliographie est la preuve des travaux

de recherches, en citant les références des documents
dans les moindres détails.
 Méthodologie: Présenter et de justifier les étapes, les

méthodes et les outils d’analyse utilisées pour y répondre
à la problématique posée.
• Analyse expérimentale: Matériels et Matériaux

• Modélisation analytique: Théories et Hypothèses
• Simulation numérique: Méthodes et Logiciels
• Analyse statistique, estimative et autres: Données...
9
Etapes et composants de mémoire
Page de couverture (garde): une page de titre, dont il faut

figurer : lieu des études, noms étudiants et encadreur, titre
du mémoire.... Suivi d’une page blanche souvent vierge.
Dédicaces une façon de rendre hommage à quelqu'un, en

lui offrant symboliquement le fruit de son travail. La phrase
de dédicace, éminemment personnelle.
Remerciements: Les remerciements s’adressent aux

personnes vous ayant aidé à mener à bien votre travail.
10
Résume et les mots-clés: Le résumé se présente sous la

forme d’un unique paragraphe d’une dizaine de lignes,
accompagné des mots-clés. Le résumé et (Abstract) en
anglais sont disposés sur une seule page, à la suite des
remerciements. (possible de les répéter au dos de la
couverture du mémoire).
Listes des Tables et des Figures: La table des illustrations

(tableaux, graphiques, ...) doit précéder la table des matières
et donne la liste de toutes les illustrations, dans l’ordre où
elles apparaissent dans le texte avec numérotation.
11
Sujet: Comportment des dalles reinforces par des tissus

composites
Résume: Le présent travail consiste à modéliser le comportement des
dalles en béton renforcées avec une technique basée sur la
stratification de tissus composites de natures variées, disposés selon
l’épaisseur, à l’intérieur de la matrice béton. Le renforcement est réalisé
simultanément par deux tissus en FRP et en Polypropylène, dont la
disposition est à chaque fois alternée. Une modélisation analytique basée
sur l a théorie classiques des plaques épaisses est menée sur des
dalles chargées en flexion jusqu’à la rupture à traves une charge
transverse appliquée au centre de la plaque. Les résultats prédits par la
modélisation mettent en exergue les avantages en termes de résistance
et de déformation des dalles renforcées, comparativement aux résultats
des dalles témoins armées par un treillis soudé métallique.
Mots clés: Dalle, renforcement, composite, modélisation, confrontation

12
Table des matières et sommaire: La table des matières

est la liste des titres de chapitres (divisions et subdivisions
avec leur numéro), accompagnés de leurs numéros de
page. Le sommaire est un résumé de la table des matières.
Liste des abréviations et notations: Un glossaire, trié par

ordre alphabétique, des principale abréviations et notations
utilisées dans le mémoire.
Glossaire (facultatif): Les termes qui demandent une
explication et qui sont fréquemment employés dans le
mémoire peuvent être regroupés dans une rubrique «
glossaire », placée après les annexes.
13
14
15
L’introduction: (Rédaction en dernier lieu)
L’introduction est essentielle car elle représente le premier

contact avec le lecteur. Elle comporte une seule partie
(pas de sous-chapitre) et doit guider progressivement le
lecteur vers le fond du sujet, elle comprend:
 Un préambule qui amène le sujet et le replace dans son
contexte général (faire le point sur l’avancement des
recherches dans le domaine)
 La définition des termes ambigus et des mots-clés
 La problématique de l’étude qui doit aboutir à la

question centrale de la recherche
16
 L’originalité, l’intérêt de la recherche (expliquer le point

précis auquel il vous semble que l’ensemble des études
effectuées avant vous n’a pas répondu)
 Les objectifs et les démarches poursuivis
1. Les nouvelles recommandations techniques, les exigences

environnementales et économiques, ont conduit les constructeurs à
disposer des éléments de structure......
2. L’originalité de ce travail est soulignée par la proposition d’un
nouveau procédé de réalisation de poutre entièrement en béton-
composite .....
3. Les principaux objectifs de ce travail sont résumés comme suit : .....
4. Le travail de recherche est structuré en cinq chapitres et est
terminé par une conclusion générale et des perspectives .....
17
La revue de la littérature: (Synthèse bibliographique)

Résumer l'état de l'art dans un domaine. Démontrer une
maitrise importante des connaissances académiques.
 Identifier ce qui a déjà été étudié en lien avec votre
problématique pour ne pas refaire !!!
 Montrer votre capacité à synthétiser, comprendre et relier
ce qui a été écrit sur ce domaine
 Démontrer un esprit critique, avec une richesse
documentaire actualisée
 Mobiliser ce qui sera utile pour répondre à votre question
et pour proposer une solution adaptée, et formuler des
hypothèses
18
Exemple d’une partie de Revue de la littérature M2 Génie Civil : Structures
19
La méthodologie: Les moyens utilisés pour répondre à la

problématique, tout en respectant l’ordre chronologique de
de l’analyse.
 Liste des outils de mesure utilisés (Machines, logiciels)
leurs caractéristiques techniques en détail ainsi que leur
validation
 Liste des matériaux utilisées (Matière première),

Modèle utilisé s’il s'agit d’une modélisation.
 Décrire le déroulement de l’expérience étape par étape,
20
Exemple de Méthodologie (Expérience)
21
Exemple de Méthodologie (Simulation )
22
Présentation des Résultats: Présentation qualitative,

quantitative et estimative des résultats obtenus avec honnêteté
 Introduire les résultats: sous forme de tableaux et

graphiques avec légendes, titres, unités ....
 Les résultats mineurs, non pertinents par rapport aux
hypothèses seront placés dans les annexes
 Mettre en valeur: Confrontation et Validation des

résultats, fournir le seuil de signification de vos résultats
 Les résultats doivent être ponctués d’un résumé pour

permettre et assurer une lecture sans difficulté.
23
Exemple : Résultats M2 Génie Civil : Structures
24
Exemple : Confrontation & Validation
25
Exemple : Confrontation & Validation
26
Discussion et Recommandations
Généralement structurée en fonction des hypothèses

posées, Il s’agit d’expliquer, discuter, commenter et comparer
les résultats en considérant :
 La littérature : citer des références ;

 Le contexte de l’enquête : la méthodologie, la réalité ;
 Les points forts, faiblesses et limites du travail ;
 Apporter des élément de réponse à votre problématique
27
Exemple : Discussion
Les capacités portantes sont sensiblement différentes, pour la

poutre en béton composite, la charge maximale donnée par la
simulation est de 20,44 kN, cependant la capacité portante
moyenne obtenue par les essais et de l’ordre de 22,51 kN.
Cette différence est due au déformation résiduelles non prise
en compte dans les simulation ...... D'autre part, le rapport de
capacité portante, obtenue expérimentalement............... ; la
différence entre le modèle numérique expérimentale est
inferieure à (<2,5%), ....
===============================================================
.... l’angle d’orientation des barres de 30°- 50° les contraintes

augmentent. Cela explique que le ferraillage diagonal du modèle
MD50° .... permet de transmettre d’une manière efficace les
efforts de cisaillement à la fondation
28
Conclusion et perspectives
La conclusion est aussi importante que l’introduction, La
conclusion permet par ailleurs d’ouvrir sur d’autres
recherches, En règle générale, la conclusion comprend les
éléments suivants :
 Rappel de la problématique ou de la question centrale

 Principaux résultats de l’étude
 Apports et contributions l’étude
 Limites de la recherche au niveau théorique, empirique
et méthodologique
 Voies futures de recherche (ouvrir le débat sur une
question plus large)
29
Exemple : Conclusion
1. Les travaux antérieurs, inhérents aux techniques de renforcement

.... ont montré l’efficacité des matériaux composites à améliorer les ...
L’objectif est de réduire le poids propre de la structure et d’améliorer
ces performances mécaniques.
2. Les différents résultats obtenus permettent ... réduction de poids
d’environ de 20%, un gain en résistance de l’ordre de 60%, .....
3. La modélisation s’ajuste avec la littérature. Cependant, on a

relevé une différence due aux déplacements initiaux ne sont pas
pris en considération dans le modèle théorique
4. Les résultats obtenus sont très encourageants, toutefois, des

études complémentaires devraient être réalisées .... Intégrer dans
les simulations numériques des modèles de glissement, pour tenir
compte de l’adhérence entre les différents composants ...
30
La bibliographie
La bibliographie est présentée dans le texte triée par ordre
alphabétique/numérique. Assurant la correspondance
exacte avec la référence bibliographique, qui décrivent un
document (auteur, titre, édition,…) et permettent de
l’identifier et de le localiser.
 Présence des informations essentielles qui permettent

l’identification précise du document (titre, auteur, ...) ;
 Respect de l’ordre de présentation des informations
 Présentation homogènes d’une référence à l’autre, en
particulier pour un même type de document.
31
Exemple : Références
32
Les annexes
Suppléments joints à la fin du document. Il peut s’agir
d’autorisation, d’avis éthique, une explication plus longue des
méthodes et techniques des résultats supplémentaires ou
d’autres documents pertinents qui ont été utilisés lors du travail
et qui complètent l'information contenue dans le texte.
Toute annexe est référencée dans le texte et numérotée en
lettre , et chaqu’une doit commencer sur une nouvelle page
===============================================================
Annexe A : Plan de ferraillage et d’aménagement
Annexe B : Sections réelles d’armature en acier
Annexe C : Valeurs des M1, pour ferraillage des Dalles
33
Chapitre II- 2 Techniques et normes de rédaction

Mise en forme
Le mémoire doit être structuré suivant une logique
d’enchainement, Tout doit être utile à la problématique,
éviter le remplissage.
Pour que le mémoire soit harmonieux, il est conseillé

d’utiliser : la même typographie (police de caractère), la
même mise en page (marge, interligne, note...).
Pour les normes de présentation du mémoire, l'étudiant doit

respecter celles recommandées par son institution, si non
suivre l'ordre général suivant :
34
Terminologie
Présentation
1. Page de couverture + Page de garde (obligatoire)
2. Page de dédicaces (facultative)
3. Page de remerciements (conseillée)
4. Résumé et mots clés + Abstract (conseillée)
5. Table des matières (obligatoire)
6. Listes des tableaux et des figures (obligatoire)
7. Abréviations, Termes à définir et Notations (conseillée)
8. Introduction (obligatoire)
9. Développement (Revue, méthode, résultats) (obligatoire)
10. Conclusion (obligatoire)
11. Bibliographie (Liste de références) (obligatoire)
12. Table des matières des annexes (facultative)
13. Annexes (facultative)
14. Résumé et mots clés au dos du mémoire (conseillée) 35
Page de couverture (garde)

La page de couverture doit obligatoirement comporter les
informations suivantes :
 Nom de l’établissement : Université de Bejaia

 Faculté et département d’affiliation ;
 Le type et le titre du mémoire ;
 Le(s) nom(s), prénom(s) de(s) l’étudiant(s) ;
 Le nom de l’encadreur pédagogique ;
 Liste des jurys de soutenance ;
 L’année universitaire en cours.
La page de couverture est suivie d’une page blanche (vierge)

36
Recherche Documentaire et Conception de Mémoire Dr KERNOU. N
Exemple : Pages de garde
37
Numérotation
A. Chapitres & Sous chapitres: Le texte doit être découpé

en parties et sous parties clairement identifiées par une
numérotation structurée. Il est conseillé de ne pas
dépasser quatre (04) subdivisions.
Chapitre I Chapitre 1
Introduction Introduction
Etat de l’art Ou bien
Etat de l’art
Matériau béton Matériau béton
Historique Historique
Composition Composition
Composites Composites 38
B. Tableaux, Figures & Equations: Les tableaux, figures et

équations présents dans le mémoire doivent être numérotés
selon le numéro attribué au chapitre. Chaque tableau, figure
et équation doit faire l’objet d’une référence dans le texte.
===============================================================
Les résultats prédis par l’équation I.12 illustrés sur le
Tableau II.1, et la Figure II.4 montrent que l’angle d’orie...
C. Annexes: Toute annexe est référencée dans le texte et

numérotée en lettre (Annexe A, B ...) , et chaqu’une doit
commencer sur une nouvelle page
===============================================================
Les caractéristiques du sol fournies par le BET (Voir
Annexe C) confirment que la profondeur d’ancrage .......
39
Pagination
A. Texte: Il débute par une introduction et se termine par

une conclusion accompagnée par des perspectives. En
chiffres arabe (1, 2, 3 )
B. Autres sections: Les dédicaces, les remerciements, la

table des matières, la liste des schémas et des tableaux
doivent faire l'objet d'une pagination à part en chiffres
romains en minuscules (i, ii, iii ,iv, etc.).
C. Les annexes: font l'objet d'une pagination différente en

chiffres romains en majuscules (I, II, III).
40
Exemple : Numérotation & Pagination
41
Exemple : Numérotation des tables & Figures
42
Typographie
Les abréviations: Une abréviation portant sur les premières
lettres d’un mot est toujours suivie d’un point.
Ex : Référence = réf. ; Figure = Fig. ; Equation = Eq.)
Les nombres: Les dates s’écrivent en chiffre arabe Ex :
2012 ; Les siècles et les régimes politiques s’écrivent en
chiffre romain , Ex : XXIe siècle
Notes de bas de pages (Alt+Ctrl+B): Toutes les

descriptions ou constatations fondées sur des données
(statistiques, opinions, études) doivent être suivies par un
appel des notes de bas de pages.
43
La ponctuation (Espace typographique)
 Pas d'espace après une (parenthèse, avant une virgule,

avant un point, avant et après un tiret.
 Il y a toujours un espace :
 Après un point, une virgule, le signe %, le guillemet
de fermeture et le point virgule ;
 Avant le point virgule ; le point d ’interrogation, le
point d ’exclamation et les deux points ;
 Avant et après le guillemet d'ouverture.
 Il n'y a pas ni de point ni de deux points après un titre.
I.1 Introduction : Fig .1 Résultats de la simulation.
44
Dactylographie
Les mêmes normes dactylographiques pour tout le

document . A l’exception de la page de couverture (titre):
1. Une marge de droite et de gauche : 2,5 cm
2. Le haut et bas de page : 2,5 cm
3. Police de caractère : Times New Roman
4. Taille des caractères pour le corps du texte : 12 points
5. Taille de caractère pour les notes en bas de page : 10 points
6. Interligne : 1,5 cm
7. Impression : recto
8. Pas de ligne seule isolée du reste du paragraphe.
9. Format du texte : Justifié
45
Texte non justifié
Texte justifié
46
Les styles: Ensemble de caractéristiques de mise en forme

que l’on applique aux différents titres, permettant d’avoir une
mise en page homogène et génère automatiquement la
numérotation des titres et surtout la mise à jour des tables.
47
La langue scientifique
 Éviter les phrases trop longues et compliquées ;
 Éviter les répétitions, les tournures passives, les
formes négatives, le point d'exclamation ;
 Eviter certains adverbes (très, beaucoup, toujours, etc.)
et certains adjectifs (incroyable, formidable, énorme, etc.)
 Éviter les jugements négatifs (c’est faux, c’est erroné, il
faut, nous devons...) non accompagnés d'argumentations.
Les résultats présentés par (Safi, 2000) sont pas correcte

L’approche présentée par (Safi, 2000) ne tient pas
compte des ...... À cet effet, l’approche proposée .....
48
 Le mémoire de fin d'étude doit être le plus impersonnel

possible, pour ne pas approprier des idées et une démarche
qui ne sont les vôtres, Il faut éviter de rédiger à la 1ère
personne (sauf pour les remerciements) ;
J’ ai utilisé une approche non linéature basée sur les EF
On a utilisé une approche non linéature basée sur les EF
Une approche non linéaire basée sur les EF est utilisée
Orthographe : les fautes d’orthographe sont inadmissibles

 Utiliser le correcteur orthographique pour vérifier le texte
 Faire une relecture du travail.
49
Sauvegarder, Sécuriser & Archiver
 Faire des copies et ne jamais écraser les version

précédentes
 Avant d’imprimer le mémoire, convertir le en PDF.

Ainsi, il ne subira aucun changement lors de l’impression
 Utiliser les raccourcis clavier :

 (Ctrl+C = Copier) ; (Ctrl+V = Coller) ; (Ctrl+X = Couper ) ;
 (Ctrl+P = Imprimer) ; (Ctrl+Z = Annuler) ; (Ctrl+A = Sélectionner)
 (Ctrl+F = Rechercher) ; (Ctrl+S = Enregistrer) ;
 (Ctrl+Shift+Esc = Gestionnaire des taches)
 (Windows+D = Réduire) ; (Windows+E = Poste de travail).
50
Chapitre II-5 Comment éviter le plagiat ?

Le plagiat, c'est « L’utilisation des écrits d'autrui sans
mention d'emprunt » Le plagiat constitue un vol, un
pillage d'idées et de théories appartenant à d'autres.
Tout travail ou participation à un acte de falsification de
résultats ou fraude dans des travaux scientifiques ou
pédagogique, au sens de l’arrêté ministériel n° 933 du 28
juillet 2016, est considéré acte de plagiat.
=============================================================
 La citation ou reformulation totale ou partielle

d’informations, données, résultats, production... sans la
mention de leurs sources ;
51
 La publication d’un texte, article, polycopie ou rapport

réalisé par une institution ou établissement et le considérer
comme un travail personnel ;
 L’inscription de toute personne de son nom dans un

travail scientifique sans participer à son élaboration ;
 L’inscription du nom d’un chercheur de renommée

sans avoir participé à la réalisation du travail, avec ou sans
son autorisation, afin d’aider à la publication du travail ;
 Porter les noms d’experts en qualité de membres de

comités scientifiques (de séminaire, de revues,…) sans leurs
avis et leurs engagements écrits et sans leur participation
effective aux travaux des comités. 52
Mesures de prévention contre le plagiat

 Sensibilisation : Organisation des formations, au profit
des étudiants, sur la documentation scientifique ;
 Contrôle : Utilisation des logiciels, détecteurs du plagiat,
aussi faire signer aux étudiants un engagement d’intégrité
lors de l’inscription à une thèse de recherche.
Sanctions contre le plagiat
Sans préjudice des sanctions prévues par la règlementation
en vigueur, tout acte de plagiat expose son auteur à :
 L’annulation de la soutenance ou le retrait du titre acquis ;
 L’annulation ou le retrait de la publication.
53
Moyens d’éviter le plagiat

A. La citation : Reproduire les idées et les mots de l'auteur
 Texte: entre guillemets accompagner d'une référence
bibliographique complète ;
 Eléments autres que textuels: (graphiques, données ...) au
plus de l’indication de la référence complète, certaines revues
scientifique exigent l’autorisation écrite de l auteur.
B. La paraphrase : Reprendre les idées de l'auteur avec vos
propres mots ; réécrire complètement les passages, en
changeant le vocabulaire et la structure grammaticale (ne
consiste donc pas à traduire au mot à mot) accompagner
d'une référence bibliographique complète.
54
C. Indication la référence bibliographique complète

Indiquer l’ensemble des éléments qui décrivent un
document (auteur, titre, édition,…) et permettant ainsi de
l’identifier et de le localiser.
====================================================================
Fardis M.N Matériaux composites, comportement mécanique et
analyse des structures Edition. Lavoisier, (2000), p 72
Bentayeb F el al, New technique for reinforcement of concrete
columns confined by embedded composite grid, Construction and
Building Materials 22 (2008) 1624–1633.
Ait tahar K, Development and analysis of a new design concrete
composite beam, 5th Symposium on Aircraft Materials
Marrakech, Morocco, April 23-26, 2014, p 1092 55
Chapitre II-3 : Atelier : Etude critique d’un manuscrit
Évaluation de la Forme
La présentation et la forme : conformément aux directives
de l’établissement , la correction de la langue fait partie des
critères d’évaluation
 Esprit de synthèse: (la qualité n’est pas
proportionnelle aux nombres de pages) ;
 Schémas, graphiques et tableaux : la clarté, la

lisibilité de la légende, la numérotation ;
 Les notes de bas de page sont elles utilisées
pour donner amples précisions ?
56
Évaluation scientifique
L’intérêt scientifique, académique et/ou pratique du

mémoire ; sa pertinence eu égard aux préoccupations
actuelles relevant du grand domaine de génie civil
 Définition du Sujet: Précis, Actuel, Bien délimité

Adéquation par rapport au contenu ;
 Formulation de la problématique: Clarté des
concepts considérés et de l’approche préconisée ;
 État de l’art : choix d’une méthodologie cohérence,

justifier le choix en posant des hypothèse objectives ;
57
 Introduction: présence des éléments relatifs aux :

Questions traitées, Importance de ces questions, Méthodes
employées, Plan détaillée du mémoire complet.
 Présentation et Analyse des Résultat : Qualité et

Honnêteté ; Se positionner par rapport à ce qui était
attendu et Pourquoi le résultat est-il différent de ce qui est
attendu ?
 Conclusion : Réponse à la problématique,

Recommandation et Extension(s) pour d’ éventuelles
perspectives future.
58
L'évaluation éthique
 Choix judicieux des références: Richesse documentaire,

Qualité et Fiabilité ;
 Présentation en classant les types d’ouvrages : livres et

rapports, thèse, articles et Sites internet .....;
 Citation et appel des références dans le texte: Système

alphabétique ou Numérique ....
 Indication de la référence bibliographique complète

Auteur, Titre, Edition, Année ...
59
Chapitre II-4 : Exposés oraux et soutenances

Soutenance du mémoire
La soutenance consiste à présenter, défendre son travail et
répondre aux questions des membres du jury.
Pour le candidat
 Mettre en valeur son travail de recherche ;
 Mettre en valeur les connaissances acquises.
Pour le jury
 Evaluer le travail du candidat ainsi que ses compétences
 Evaluer l’aptitude du candidat à exposer clairement ses
idées et à répondre aux questions posées 60
A. Présentation orale : Dure entre 15 et 20 minutes
Introduire le sujet : L’introduction doit être brève, elle est

censée délimiter le sujet
 Saluer les jurys et le public pour établir le contact ;

 Faire exposer la problématique, les motivations et les
objectifs du sujet traité ;
 Annoncer le plan de la présentation ;
 Ensuite, une brève introduction du sujet, revue de la
littérature et la méthodologie.
61
Donner les résultats
 Organiser une chronologie ou une structure entre les

notions abordées, des généralités vers les détails ;
 Mettre en valeur les principaux résultats sous forme de
graphiques et tableaux commentés ;
 Mettre l’accent sur les apports & contributions
personnelles, et citer vos collaborateurs.
Conclure
 Faire une synthèse du travail et des arguments clés ;

 Indiquer les éléments de réponse aux questions déjà posées ;
 Énoncer de nouvelles pistes et perspectives. 62
B. Réponses aux questions

 Les questions posées des membres du jury ont
tendance à enrichir et à améliorer votre travail ;
 Il est important d’ écouter avec attention les questions ,
et de prendre un temps de réflexion ;
 Répondre et faire passer le message de façon agréable
et claire ;
 Éviter d’être agressif et nerveux, même si les questions

posées semblent embarrassantes ;
 Prendre en considération et noter les remarques des
membres du jury.
63
C. Quelques Conseils
 Respecter impérativement les contraintes temporelles,

tout en maintenant la qualité de la présentation ;
s’entraîner et minuter la présentation.
 Exploiter la couleur (3 à 4 au maximum), et éviter trop
d’animations qui nuisent à l’attention du public ; chaque
diapo doit rester affichée au moins 30 secondes.
 Ne jamais lire son texte : adresser aux public et membres
de jury, le contact visuel avec le jury doit être maintenu
 Joindre un Erratum aux jurys, si des fautes grossières ont

été découvertes entre la remise et la soutenance du mémoire
64
II.5.2 Présentation d’un Poster (Exemples)
65
Présentation d’un Poster (Exemple) M2 Génie Civil : Structures
66
Conclusion
A l'issue de cette partie du cours, les étudiants seront

capable de respecter la méthodologie de rédaction du
mémoire de fin d'étude. Il sauront rédiger une introduction
générale et structurer son développement analytique,
présenter les résultats de la recherche et écrire une
conclusion générale.
De plus, elle leur permet d’une part, la maitrise des critères
d’évaluation d’un manuscrit et les technique d’éviter le
plagiat, et d autre part, de réussir la présentation orale et la
soutenance en public de leur mémoire.
Références bibliographiques (Partie II)
A.Mallender Tanner, ABC de la rédaction technique : modes

d'emploi, notices d'utilisation, aides en ligne, Dunod, 2002.
M. Greuter, Bien rédiger son mémoire ou son rapport de
stage, L'Etudiant, 2007.
M. Boeglin, lire et rédiger à la fac. Du chaos des idées au
texte structuré. L'Etudiant, 2005.
M. Beaud, l'art de la thèse, Editions Casbah, 1999.
M. Beaud, l'art de la thèse, La découverte, 2003.
M. Kalika, Le mémoire de Master, Dunod, 2005.
68

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Partie II. Conception de mémoire

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 Structurer le mémoire suivant une démarche logique : Plan

 Franchir les différentes étapes de rédaction : Techniques et

 Réussir la présentation orale de leur travail : Soutenance

Carte Conceptuelle de la Partie II

II.1. Plan et étapes II.2 Techniques, normes

II.3. Exposés oraux II.4. Comment

Chapitre II-1 Plan et étapes du mémoire

Un mémoire de fin d’études est un document à caractère

Le mémoire de fin d’études est un travail d’initiation à la

A. Objectifs académiques : Evaluer le niveau de compétence

 Conduire à bon terme un projet assez long ;

 Communiquer les résultats à travers la rédaction ;

 Exposer et discuter à l’oral et en public ces résultats.

B. Objectifs scientifiques: Augmenter et Améliorer le niveau

 Explorer un domaine et un thème d’actualité

 Dégager et poser une question de recherche

 Analyser et formuler une problématique

 Entreprendre et justifier une méthodologie

 Apporter et recommander des éléments de réponse

Eléments essentiels du projet de mémoire

 Présentation du sujet: La définition doit être précise et

 Problématique: Définir d’une manière évidente les

Sujet 2: Influence de la position des voiles sur le comportement

B. Éléments relatifs à la recherche

 Bibliographie: La bibliographie est la preuve des travaux

 Méthodologie: Présenter et de justifier les étapes, les

• Analyse expérimentale: Matériels et Matériaux

Etapes et composants de mémoire

Page de couverture (garde): une page de titre, dont il faut

Dédicaces une façon de rendre hommage à quelqu'un, en

Remerciements: Les remerciements s’adressent aux

Résume et les mots-clés: Le résumé se présente sous la

Listes des Tables et des Figures: La table des illustrations

Sujet: Comportment des dalles reinforces par des tissus

Mots clés: Dalle, renforcement, composite, modélisation, confrontation

Table des matières et sommaire: La table des matières

Liste des abréviations et notations: Un glossaire, trié par

L’introduction: (Rédaction en dernier lieu)

L’introduction est essentielle car elle représente le premier

 La problématique de l’étude qui doit aboutir à la

 L’originalité, l’intérêt de la recherche (expliquer le point

1. Les nouvelles recommandations techniques, les exigences

La revue de la littérature: (Synthèse bibliographique)

Exemple d’une partie de Revue de la littérature M2 Génie Civil : Structures

La méthodologie: Les moyens utilisés pour répondre à la

 Liste des matériaux utilisées (Matière première),

 Décrire le déroulement de l’expérience étape par étape,

Présentation des Résultats: Présentation qualitative,

 Introduire les résultats: sous forme de tableaux et

 Mettre en valeur: Confrontation et Validation des

 Les résultats doivent être ponctués d’un résumé pour

Généralement structurée en fonction des hypothèses

 La littérature : citer des références ;

Les capacités portantes sont sensiblement différentes, pour la

.... l’angle d’orientation des barres de 30°- 50° les contraintes

 Rappel de la problématique ou de la question centrale

1. Les travaux antérieurs, inhérents aux techniques de renforcement

3. La modélisation s’ajuste avec la littérature. Cependant, on a

4. Les résultats obtenus sont très encourageants, toutefois, des