2MEL Travaux Pratiques

Date :
Noms et Prénoms: Circuit électrique

2 x 55 min ! Crayons rouge et

crayons de papier interdits

Objectifs : S0 : Électrotechnique . Expérimentation. Mesures

Reconnaître les éléments d'un circuit électrique et sur des applications professionnelles
indiquer leur rôle.
Savoir réaliser un montage d'après un schéma

Evaluation
Travail demandé Note
Préparation des mesures /8
1er montage Schéma : o 0,5pt o 0pt /2
Câblage : o1er essai = 1 pt o 0pt
2eme montage Schéma : o1pt o 0pt /3
Câblage : o1er essai = 1 pt o 0pt
3eme montage Schéma : o2 pt o 1pt o 0pt /5
Câblage : o 1er essai = 2 pt o 2eme essai=1 pt o0pt
4eme montage Schéma : o2 pt o 1pt o 0pt /6
Câblage : o1er essai = 2 pt o 2eme essai=1 pt o0pt
5eme montage Schéma : o3pt o1pt o 0pt /10
er
Câblage : o 1 essai=3 pt o2eme essai=1 pt o0pt
Conclusion et présentation du compte rendu /4
Respect des règles de sécurité /2
Total /40

/20

Essais mesure 4 : Circuit électrique Page 1/5

 But
Identifier les différents éléments d'un circuit (générateur, Interrupteur, Récepteur, Conducteurs)
Réaliser un circuit d'après le schéma fourni.

Préparation des mesures

Voici la photographie de différents appareils ou éléments présents en salle d'essai mesure. Complétez le tableau ci
dessous en indiquant le numéro de la photographie correspondante et la fonction des appareils.

N°1 N°2 N°3

N°4

N°5 N°6 N°7 N°8

Numéro de Nom de l'appareil Fonction

photographie
Générateur

Appareil de protection

Appareil de commande

Récepteur

Conducteurs

Ampèremètre

Voltmètre

Multimètre

Vous remarquerez que les interrupteurs comportent trois bornes. Il y a en fait deux interrupteurs, reliés
ensemble par la borne "com" et qui fonctionnent à l'opposé l'un de l'autre.

Il faut donc toujours brancher cet appareil entre:

Ä La borne "com" et la borne "1"
Ä Ou La borne "com" et la borne "2"
Ä Mais jamais entre la borne "1" et la borne "2".

Essais mesure 4 : Circuit électrique Page 2/5

 Mesures

ΠPremier montage: simple allumage

Schéma :
Complétez le schéma en noir.

Réalisez votre montage et appelez le professeur pour l’évaluation

Tableau de mesures:
Lampe L1
(rayez le mot inutile)
S1 ouvert Allumée / Eteinte

S1 fermé Allumée / Eteinte

• Deuxième montage: deux lampes en série

Schéma :
Complétez le schéma en noir.

Réalisez votre montage et appelez le professeur pour l’évaluation

Tableau de mesures:
Lampe L1 Lampe L2
(rayez le mot inutile) (rayez le mot inutile)
S1 ouvert Allumée / Eteinte Allumée / Eteinte

S1 fermé Allumée / Eteinte Allumée / Eteinte

Essais mesure 4 : Circuit électrique Page 3/5

Ž Troisième montage deux lampes dérivation (ou parallèle)
Schéma :
Complétez le schéma:
q La maille principale (avec L1) en noir.
q La maille dérivation (avec L2) en rouge

Réalisez votre montage (en utilisant les mêmes couleurs que sur votre schéma)
et appelez le professeur pour l’évaluation

Tableau de mesures:
Lampe L1 Lampe L2
(rayez le mot inutile) (rayez le mot inutile)
S1 ouvert Allumée / Eteinte Allumée / Eteinte

S1 fermé Allumée / Eteinte Allumée / Eteinte

• Quatrième montage deux circuit en dérivation (double allumage).

Schéma :
Complétez le schéma
q La maille principale (avec L1) en noir.
q La maille dérivation (avec L2) en rouge

Réalisez votre montage (en utilisant les mêmes couleurs que sur votre schéma)
et appelez le professeur pour l’évaluation

Tableau de mesures:
Lampe L1 Lampe L2
(rayez le mot inutile) (rayez le mot inutile)
S1 ouvert S2 ouvert Allumée / Eteinte Allumée / Eteinte

S1 ouvert S2 Fermé Allumée / Eteinte Allumée / Eteinte

S1 Fermé S2 ouvert Allumée / Eteinte Allumée / Eteinte

S1 Fermé S2 Fermé Allumée / Eteinte Allumée / Eteinte

Essais mesure 4 : Circuit électrique Page 4/5

• Cinquième montage va et vient
Schéma :
Complétez le schéma en noir.

Réalisez votre montage et appelez le

professeur pour l’évaluation

Compte rendu de mesures:

Suivre exactement l'ordre ci dessous, en cas d'erreur, revenir a
l'étape 1.

q Etape 1: Lampe ETEINTE

q Etape 2: Appuyer sur S1. Que constatez vous?

q Etape 3: Appuyer de nouveau sur S1. Que constatez vous?

q Etape4: Appuyer sur S1 puis sur S2. Que constatez vous?

q Etape 5: Appuyer sur S2. Que constatez vous?

Ce type de montage est utilisé en installations domestiques par exemple dans les couloirs pour allumer ou
éteindre un point lumineux de deux endroits différents.

Conclusion des manipulations

(table 1,table 2, table 3, table 4, table 5)
Que ce passe il au niveau du courant électrique si le circuit est ouvert (coupé)? Qu’elle est la conséquence sur les
récepteurs ? __________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Que ce passe il au niveau du courant électrique si le circuit est fermé ? Qu’elle est la conséquence sur les
récepteurs ? __________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Complétez la phrase :
Pour qu'un récepteur fonctionne, il faut ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Toute discontinuité dans le circuit _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

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