Bac blanc - Trimestre 2

Mathématiques – 1ère STMG

2022/2023
2 heures

Nom : Classe :
Prénom : Date :
Note et appréciation :

IMPORTANT : Pensez à bien rédiger et expliciter vos réponses.

Exercice 1 (6 points)

Soit 𝑓 une fonction définie sur ℝ par 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 ! − 3𝑥.

1) Calculer 𝑓(1) et 𝑓(1 + ℎ) avec ℎ un réel non nul.

2) Montrer que 𝑓 est dérivable en 1 et calculer 𝑓′(1).

Exercice 2 (8 points)
On a tracé ci-contre la courbe représentative d’une fonction ainsi que les
tangentes à cette courbe en deux points A et B.

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 1) Donner les coordonnées des points A et B.

2) Déterminer 𝑓(−1) et 𝑓′(−1).

3) Déterminer 𝑓(2) et 𝑓′(2).

4) Que représente 𝑓′(1) ? Que représente 𝑓′(2) ?

Exercice 3 (8 points)

On considère une fonction 𝑓 définie sur [−4; 4] dont la courbe est donnée ci-
dessous.
Construire le tableau de signe de 𝑓, puis celui de 𝑓′.

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Exercice 4 (8 points)

Un sachet contient des sucettes et des bonbons qui sont soit au chocolat, soit
aux fruits.

1) Recopier et compléter le tableau ci-dessous

2) Calculer la proportion de sucettes dans le sachet. Arrondir à 0,01% près.

3) Calculer la proportion de bonbons aux fruits.

4) Calculer la proportion de bonbons parmi les sucreries aux fruits.

Exercice 5 (7 points)

Un établissement scolaire compte 1800 élèves. On dispose des informations

suivantes :
• Les trois cinquièmes des élèves sont des garçons.
• Un tiers des élèves pratiquent un sport au sein de l’UNSS.
• 40% des garçons sont inscrits à l’UNSS.

1) Combien de garçons comprend cet établissement ? Quelle proportion cela

représente ?

2) Combien d’élèves sont inscrits à l’UNSS ? Quelle proportion cela

représente ?

3) Combien de garçons sont inscrits à l’UNSS ? Quelle proportion cela

représente ?

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 4) En déduire le nombre puis la proportion de filles inscrites à l’UNSS.

Exercice 6 (6 points)

Une fois achetée, une voiture neuve voit sa valeur diminuée de 35% la 1ère
année, puis de 15% à chaque année suivante. Adam a acquis une nouvelle
voiture pour 32 000€ en 2019. Quelle est la valeur de sa voiture en 2022 ?

Exercice 7 (8 points)

Durant la 1ière démarque des soldes, une boutique propose une remise de 30 %
sur tous les articles. Lors de la 2ième démarque, la boutique propose une remise
supplémentaire de 15 % sur tous les articles non vendus.

1) Faire un schéma détaillé de la situation en faisant figurer les taux

d’évolution et les coefficients multiplicateurs associés à chacune de ces
soldes.

2) En déduire le coefficient multiplicateur global associé aux deux soldes,

puis le taux d'évolution global des prix au cours de ces deux semaines.
Interpréter le résultat.

3) En déduire, de quel pourcentage (arrondi à 0,1 % près), il faudrait

augmenter les prix lors de la troisième semaine pour revenir à des prix
initiaux.

Exercice 8 (8 points)

Le diagramme ci-dessous donne la durée de conservation à – 18 °C de certains

aliments congelés. (Cette durée est calculée à partir de la date de surgélation.)

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 Aliments :

1. Fruits
2. Légumes
3. Pain
4. Poissons gras
5. Poissons maigres
6. Crustacés décortiqués
7. Crustacés entiers
8. Viande blanche
9. Viande rouge

1) Quels aliments doit-on consommer dans l’année qui suit la date de

surgélation ?

2) Quels aliments peuvent se conserver plus de 2 ans ?

3) En déduire, de quel pourcentage (arrondi à 0,1 % près), il faudrait

augmenter les prix lors de la troisième semaine pour revenir à des prix
initiaux.

4) Quels aliments peut-on conserver de un an à un an et demi ?

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