FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE (F.P.

C)

CONCOURS D’ADMISSION 2022-2023

ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES - GÉOMÉTRIE

Jeudi 5 mai 2022 de 10h à 12h

Durée : 2 heures ; coefficient 2

Matériel autorisé :
Crayon de papier, gomme, équerre, décimètre, compas, stylo et machine à calculer

Matériel non autorisé :

Ordinateur, tablette, téléphone portable (usage éliminatoire).

Nota : Le correcteur pourra s’appuyer sur la démarche et le raisonnement pour

évaluer la réponse.

Sujet proposé et corrigé par Jean-Christophe Galmiche, enseignant.

Matériel autorisé
– Porte-mine, feutre noir, gomme, équerre, règle graduée.

Question n°1 (4 points)

– Soit une boite cubique sur laquelle est peinte une ligne noire. On déplie la boîte de différentes manières.
– Reporter les traces manquantes.

Question n°2 (5 points)

– Un personnage est debout à l’intérieur d’un cube. Sa main droite s’appuie sur la face au-dessus de sa tête et sa main gauche
s’appuie sur la face située à sa gauche.
– Dessiner les mains manquantes dans la bonne position.

Question n°3 (5 points)

– A gauche, un volume est représenté dans sa globalité.
– Les arêtes vues sont en trait plein et les arêtes cachées sont en pointillé.
– A droite, on donne la représentation partielle de ce volume dans une nouvelle position.
– Représenter le volume dans la nouvelle position.

Question n°4 (6 points)

– Chaque polyèdre est inscrit dans un cube enveloppe subdivisée par 8 petits cubes. Un polyèdre est un volume constitué par
des faces planes. Les arêtes vues sont en trait plein et les arêtes cachées sont en pointillé.
– Les représentations en 2D de ces polyèdres sont obtenues en projetant orthogonalement toutes les droites sur des plans pa-
rallèles aux faces du cube enveloppe. La vue en plan est la projection des droites sur un plan horizontal. On considère que l’œil
de l’observateur se situe au-dessus du cube enveloppe.
– Identifier la projection en plan qui correspond au polyèdre numéroté.

1
 Question n°1

1 2 3 4 5 6

2
Question n°2

3
Question n°3

4
 Question n°4

1 2

3 4

5 6

5
 FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE (F.P.C)

CONCOURS D’ADMISSION 2022-2023

ÉPREUVE DE CULTURE GENERALE PORTANT SUR L’HISTOIRE DE

L’ARCHITECTURE, DE LA VILLE ET DE L’ART

Jeudi 5 mai 2022 de 14h à 17h

Durée : 3 heures ; coefficient 3

Matériel mis à disposition :

Feuilles d’examen et papier brouillon

Sujet proposé et corrigé par Elodie Mas, enseignante.

Sujet : Analyses iconographiques


Les images présentées ci-dessous témoignent de fragments de l’architecture.

Il est demandé aux candidats de rédiger un commentaire explicatif sur chacune de ces 4 images pour
en faire ressortir : les qualités perçues, les intentions du/des concepteurs, le contexte au sens large
dans lequel elles s’inscrivent.

Après avoir analysé ces 4 images individuellement, il est demandé aux candidats de rédiger un
commentaire de synthèse qui relie ces images entre elles, pour expliquer les liens qui les unissent,
et ouvrir une réflexion personnelle sur l’acte de bâtir.

Notation :
1) Commentaire de l’image 1 (3 points ; 10 lignes maximum) 

2) Commentaire de l’image 2 (3 points ; 10 lignes maximum) 

3) Commentaire de l’image 3 (3 points ; 10 lignes maximum) 

4) Commentaire de l’image 4 (3 points ; 10 lignes maximum) 

5) Commentaire de synthèse : lien entre les 4 images (8 points ; 20 lignes maximum) 


La qualité de l’expression, de l’écriture et de l’orthographe sera prise en compte dans la notation.

Aucun document autorisé pendant l’épreuve.
Matériel fourni par l’école : Papier brouillon et feuilles d’examen.
Image 1 : La Maison sur la cascade - Mill Run, Pennsylvanie - Frank Lloyd Wright - 1937

© Getty / Photo : Supercel7

Image 2 : Piscina das Mares - Leça da Palmeira, Portugal - Alvaro Siza - 1961-1966

© GIOVANNI AMATO

Image 3 : Villa « Le lac » – Corseaux, Suisse – Le Corbusier - 1923

© GIOVANNI AMATO
Image 4 : Maison individuelle - Moledo, Portugal – Edouardo Souto de Moura – 1998

©Luis Ferreira Alves

 Epreuve d’aptitude au projet d’architecture
Vendredi 6 mai 2022

Objectifs :

Cette épreuve a pour but d’évaluer vos potentialités à la conception architecturale, elle a été imaginée
initialement par Félix MEDINA et William VASSAL.

A partir de vos savoir-faire professionnels, de votre culture architecturale et constructive, tout en mobilisant
votre créativité et votre sensibilité, il s’agira de répondre aux énoncés à venir.

Matériel : feuilles de papier blanc au format A3 + crayons ou feutres (couleurs autorisées)

Responsables et correcteurs de l’épreuve : Félix MEDINA et William VASSAL

Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Lyon – FPC 2022-2023 – Epreuve d’aptitude au projet architectural – 6 mai 2022 1
1_Lecture de plan et projection (4 points)
Durée proposée pour cet exercice environ 1h30.

Il vous est demandé d’imaginer un espace possible à partir du plan d’un bâtiment qui vous est donné.
L’espace que vous imaginez librement, à l’échelle que vous aurez déterminée, ne sera pas celui qui a été
construit, si vous veniez à connaitre ce projet à venir.

Pour ce faire, vous mettrez au point :

1. Trois coupes (dont au moins une longitudinale et une transversale),
2. Deux croquis perspectifs au trait,
3. Un (minimum) croquis ou schémas conceptuels pour expliciter votre proposition.

Les coupes seront dessinées à l’échelle 1/100°, seules deux épaisseurs de traits distinctes sont demandées.
Les croquis et schémas seront libres.

Il s’agit dans cet exercice de révéler votre aptitude à :

Imaginer des espaces à partir d’une contrainte (ici, le plan imposé),
Lier coupes et plans, deux outils de base pour projeter une architecture.

Plan d’après lequel vous allez composer :

Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Lyon – FPC 2022-2023 – Epreuve d’aptitude au projet architectural – 6 mai 2022 2
2_Se situer, projeter (6 points)
Durée proposée pour cet exercice environ 2h30.

À l’instant où vous lisez ces lignes, vous vous trouvez dans l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de
Lyon.

Ce bâtiment, conçu par les architectes Françoise-Hélène Jourda et Gilles Perraudin, a reçu la mention spéciale du
prix de l'Équerre d'argent 1987, il accueille aujourd’hui environ 800 étudiants (es).
On distingue deux parties, la première, destinée à l’enseignement, sur deux niveaux, caractérisée par sa rue
centrale (de 5,3 m de large), et la seconde, destinée à l’administration, caractérisée par son atrium en hémicycle.
L’entrée historique se situe à l’articulation entre ces deux parties, qui forment un tout.

Il vous est offert dans cet exercice, d’imaginer librement une nouvelle entrée pour l’ENSAL.
Vous déterminerez, à minima : son implantation, ses dimensions (y compris verticales), sa matérialité, sa forme,
tout en valorisant le rôle qu’une telle fonction doit avoir dans une école (convivialité, reflet des valeurs, lisibilité
de l’espace, …). Sachant que l’entrée constitue le premier (et dernier) point de contact avec l’institution.

Il est recommandé de sortir de la salle d’examen, et de prendre connaissance du lieu en quelques minutes.

Pour projeter, vous mettrez au point :

1. Un, ou plusieurs plans de niveau,
2. Des coupes (minimum deux),
3. Deux croquis perspectifs au trait,
4. Un (minimum) croquis ou schémas conceptuels pour expliciter votre proposition.

Les plans et coupes seront dessinés, à l’échelle 1/100°, deux épaisseurs de trait, distinctes, seront possibles.
Les croquis seront libres.

Il s’agit dans cet exercice de révéler votre aptitude à :

Regarder un bâtiment existant dans son environnement immédiat et implanter un nouveau lieu avec pertinence,
Imaginer un espace dans une relative « contrainte ».

Plans du bâtiment de l'ENSAL, d'après lesquels vous allez composer :

Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Lyon – FPC 2022-2023 – Epreuve d’aptitude au projet architectural – 6 mai 2022 3
3_ Observer, interpréter, projeter (6 points)
Durée proposée pour cet exercice environ 2h30.

Comme vous le savez certainement, cette année la ville de Villeurbanne est Capitale Française de la Culture.
Dans ce cadre, la Compagnie Off a fait déambuler un troupeau de girafes rouges sur un air d’opéra dans les rues.

Il vous est proposé dans cet exercice de concevoir un kiosque éphémère pour deux girafes rouges.
Ce kiosque doit se situer dans ou à proximité du bâtiment de l’ENSAL. Les abords (pleins et vides) devront être
esquissés sur vos documents afin de permettre la compréhension de l’insertion dans le site que vous aurez choisi.

Il vous est demandé d’expliquer (quatre phrases maximum) votre choix d’implantation, d’une part sur le plaisir
qu’il impliquera, et d’autre part sur la réversibilité/mutabilité des usages qu’il proposera.

Le kiosque devra permettre à minima les usages suivants :

1. L’hébergement ponctuelle de deux des girafes de la compagnie Off,
2. L’appropriation de l’espace par les étudiants (es) lorsque les girafes seront de sortie.

Pour projeter, vous mettrez au point :

1. Un plan de niveau,
2. Deux coupes (les coupes pour cet exercice sont fondamentales pour évaluer la vision dans l’espace),
3. Deux croquis perspectifs au trait,
4. Un (minimum) croquis ou schémas conceptuels pour expliciter votre proposition.

Les plans et coupes seront à l’échelle 1/50° et/ou 1/100°, deux épaisseurs de trait, distinctes, seront possibles.
Les croquis seront libres.

Il s’agit dans cet exercice de révéler votre aptitude à :

Regarder le vide autour d’un bâtiment existant et implanter un nouveau lieu avec pertinence,
Imaginer librement et sans contrainte un espace capable !

Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Lyon – FPC 2022-2023 – Epreuve d’aptitude au projet architectural – 6 mai 2022 4
4_Choisir, hiérarchiser, faire (4 points)
Durée proposée pour cet exercice environ 1h00.

Pour cet ultime exercice, il vous est demandé un rêve de votre choix parmi un des programmes ci-dessous,
et de proposer au jury un projet, et éventuellement un site, permettant de comprendre le ou la futur (e) architecte
que vous voulez devenir en étudiant à l’ENSAL.

Cet exercice a pour but de vous laisser vous exprimer sur les thèmes, les valeurs et les convictions qui sont les
vôtres, sans aucune contrainte prédéfinie artificiellement.

Pour projeter, les programmes qui vous sont proposés, sont au choix (un seul choix possible, dont il faudra
indiquer le numéro sur vos documents) :
1. Un mémorial des sorcières,
2. Un musée de la Mine,
3. Un abri d’urgence pour 1 personne,
4. Un musée du LEGO®,
5. Une piscine en eau de mer,
6. Un restaurant sous la mer,
7. Un sanitaire de camping,
8. Sept résidences pour 7 artistes dans des containers maritimes,
9. Un musée de la Guerre,
10. Un belvédère,
11. Un observatoire d’animaux sauvages, vivants en liberté,
12. Une chambre d’hôtel dans les arbres,
13. Un siège social,
14. Un show-room pour du mobilier contemporain,
15. Un abri de jardin, pour des jardins ouvriers,
16. Un Fab Lab éphémère,
17. Un logement frugal pour 4 personnes et un poisson,
18. Un groupe électrogène,
19. Une maison.

Pour projeter, vous mettrez au point :

Ce que vous estimez nécessaire pour démontrer votre potentiel.

Les modes de représentations seront ceux que vous souhaitez pour exprimer au mieux votre proposition spatiale.

Il s’agit dans cet exercice, selon votre choix, de révéler votre aptitude à :
Voir dans l’espace,
Avoir de l’empathie,
Désobéir,
Être force d’imagination,
Être force de proposition.

Pour vous aider dans vos dessins :

Des croquis simples et rapides (2 à 3 minutes) exprimeront les fondamentaux du site, du projet pour vous, de
votre ressenti. Il ne doit pas forcément s’agir de « beaux dessins destinés à séduire », mais de dessins destinés à
« accoucher » vos idées, puis à les faire comprendre.
Le dessin, à la main (comme à l’ordinateur) doit si possible être (ou devenir) un plaisir pour vous, donc à fortiori
pour vos interlocuteurs (Maître d’ouvrages, ingénieurs, contrôleurs techniques, compagnons sur le chantier,
journalistes ou ici vos futurs enseignants).

Pour faire plaisir aux autres, faites-vous plaisir.

Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Lyon – FPC 2022-2023 – Epreuve d’aptitude au projet architectural – 6 mai 2022 5