Lycée EL-ATTEUF Année scolaire : 2019/2020

Devoir de français / 1er trimestre Classe 1A.S.3. Durée : 1 h

              La famine

              La famine est une pénurie sévère et prolongée de nourriture affectant une région
entière et de nombreuses personnes. Le terme « famine » du latin faims correspondant à un
manque total de produits alimentaires dans un pays ou une région donnée, soit d’une façon
chronique, soit à la suite de catastrophes naturelles (sécheresse, inondation, …)
- De nos jours, la famine est synonyme de sous-alimentation c’est à dire une alimentation
insuffisante en divers aliments indispensables (vitamines, protéines, sels minéraux…).
- Les causes de la famine se répartissent en deux catégories : la première englobe les
phénomènes naturels qui détruisent les cultures, la seconde implique les comportements
humaines, les guerres, le boycott économique de nos jours.
- Conséquences de la famine : les premières manifestations de la famine sont ainsi un
amaigrissement progressif d’abord chez les enfants dont les besoins énergétiques sont très
importants. La deuxième catégorie de population affectée par un taux de mortalité en cas de
famine de celle des personnes âgées.
                                                                                                                               Extrait de la revue ATLAS
                                                                             QUESTIONS :

1. Comment est définie la famine ? Relevez une phrase du texte.

2. « la famine est une pénurie sévère et prolongée de nourriture. »
Relevez dans texte un terme de même sens que le terme souligné.
3. La famine est synonyme de sous-alimentation :
Cela veut dire :
                     a) La famine est une richesse alimentaire ?
                     b) La famine entraîne des maladies ?
                     c) La famine est une alimentation insuffisante ?
4. Quelle est la catégorie de personnes la plus touchée par la famine ?
5. Quelles sont les causes de la famine ?
6. Relevez dans le texte :
a) une reformulation
b) une énumération
7. Relevez dans le texte le champ lexical de mot « alimentation »
8. Quel est le temps dominant dans le texte ? Quelle est sa valeur ?
9. Quelle est la visée communicative de texte ?