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 Révisions & Examens Réussir le Brevet des collèges (DNB) Brevet 2022 : Sujets et corrigés du DNB

Sujet et corrigé Mathématiques – Brevet des collèges

Modifié le 30 juin 2022 | Publié le 28 juin 2018

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Le jeudi 30 juin 2022 a eu lieu l’épreuve de Mathématiques pour tous les

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Mathématiques du Brevet 2022 Par type d’établissement

Extrait du sujet :
Exercice 1 (20 points)  RECHERCHER
Une famille se promène au bord d’une rivière.
Les enfants aimeraient connaître la largeur de la rivière.
Ils prennent des repères, comptent leurs pas et dessinent le schéma ci-
dessous sur lequel les points C, E et D, de même que A, E et B sont alignés. (Le
schéma n’est pas à l’échelle.)
1. Démontrer que les droites (AC) et (BD) sont parallèles.
2. Déterminer, en nombre de pas, la largeur AC de la rivière.
Pour les questions qui suivent, on assimile la longueur d’un pas à 65 cm.
3. Montrer que la longueur CE vaut 13,3 m, en arrondissant au décimètre près.
4. L’un des enfants lâche un bâton dans la rivière au niveau du point E. Avec le
courant, le bâton se déplace en ligne droite en 5 secondes jusqu’au point C.
Retrouvez l’intégralité du sujet ci-dessous :

2 sur 7

Indications portant sur l’ensemble du sujet.

Toutes les réponses doivent être justifiées, sauf si une indication contraire est donnée.
Pour chaque question, si le travail n’est pas terminé, laisser tout de même une trace de la
recherche ; elle sera prise en compte dans la notation.

Exercice 1 (20 points)

Une famille se promène au bord d’une rivière.

Les enfants aimeraient connaître la largeur de la rivière.
Ils prennent des repères, comptent leurs pas et dessinent le schéma ci-dessous sur lequel les
points C, E et D, de même que A, E et B sont alignés. (Le schéma n’est pas à l’échelle.)

AE = 20 pas
BE = 5 pas
BD = 1 pas

1. Démontrer que les droites (AC) et (BD) sont parallèles.

2.Déterminer, en nombre de pas, la largeur AC de la rivière.

Pour les questions qui suivent, on assimile la longueur d’un pas à 65 cm.

3.Montrer que la longueur CE vaut 13,3 m, en arrondissant au décimètre près.

4.L’un des enfants lâche un bâton dans la rivière au niveau du point E. Avec le courant, le bâton
se déplace en ligne droite en 5 secondes jusqu’au point C.

a. Calculer la vitesse du bâton en m/s.

b. Est-il vrai que « le bâton se déplace à une vitesse moyenne inférieure à 10 km/h » ?

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22GENMATMEAG1 Page 2 sur 7

Retrouvez le corrigé de l’évaluation

de Mathématiques du DNB 2022
Extrait du corrigé :
Exercice 1.
1.Les droites (AC) et (BD) sont toutes les deux perpendiculaires à la droite
(AB).
On en déduit que (AC) et (BD) sont parallèles.
2.Les points C, E, D et A, E, B sont respectivement alignés dans le même ordre.
Les droites (AC) et (BD) sont parallèles.
On peut donc appliquer le théorème de Thalès
EA/EB=EC/ED=AC/BD
D’où 4=AC/BD et AC=BDx4 soit AC=4 pas
3.On applique le théorème de Pythagore dans le triangle ACE rectangle en a

soit AC2+AE2= CE2

d’où CE2=416 soit CE=20,4 pas soit CE=1326 cm soit 13,3 m arrondi au dm
près

Retrouvez l’intégralité du corrigé ci-dessous :

Retrouvez le sujet de l’évaluation de

Mathématiques du DNB 2021
Extrait du sujet :
Exercice 1 :

Cette feuille de calcul présente les températures moyennes mensuelles à

Tours en 2019. (voir document ci-dessous)
1) D’après le tableau ci-dessus, quelle a été la température moyenne à Tours
en novembre
2019 ?
2) Déterminer l’étendue de cette série.
3) Quelle formule doit-on saisir en cellule N2 pour calculer la température
moyenne annuelle ?
4) Vérifier que la température moyenne annuelle est 13,1 °C.
5) La température moyenne annuelle à Tours en 2009 était de 11,9 °C.
Le pourcentage d’augmentation entre 2009 et 2019, arrondi à l’unité, est-il
de : 7 % ; 10 % ou 13 % ? Justifier la réponse.

Découvrez le corrigé de l’évaluation

de Mathématiques du DNB 2021
Extrait du corrigé :
Exercice 1
1. En novembre 2019, la température moyenne était de 8,2 degrés.
2. E= Vmax-Vmin =22,6-4,4=18,2 degrés.
3. = (B2+C2+D2+E2+F2+G2+H2+I2+J2+K2+L2+M2)/12
4. (4,4+7,8+9,6+11,2+13,4+19,4+22,6+20,5+17,9+14,4+8,2+7,8)/12=13,1
5. On calcule (13,11-11,9)/11,9= 0,10 soit une augmentation de 10%
On remarque aussi que 11,9 +(0,1x11,9) =13,1.
Exercice 2.
1. Il aurait fallu 0,1 million en plus soit 100 000 visiteurs de plus.
2. On peut calculer le nombre de visiteur moyen soit 1 900 000/365=5205
Ceci est indicatif car on ne connaît pas exactement le nombre de jours
d’ouverture du parc.
3.a
126=2 x 3
2
x7 90=3
2
x5x2
3b.
Les entiers qui divisent à la fois 126 et 90 sont 1,2,3,6,9,18
3c. Il pourra faire 18 groupes. Chaque groupe contiendra 7 garçons et 5 filles.

Retrouvez le sujet de Mathématiques

du DNB 2019
Extrait du sujet :

Exercice 1 ( 10 points )
Le capitaine d’un navire possède un trésor constitué de 69 diamants,
1 150 perles et 4 140 pièces d’or.
1. Décomposer 69 ; 1 150 et 4 140 en produits de facteurs premiers.
2. Le capitaine partage équitablement le trésor entre les marins.
Combien y a t il de marins sachant que toutes les pièces, perles et diamants
ont été distribués ?

Exercice 2 ( 19 points )
Dans cet exercice, on donnera, si nécessaire, une valeur approchée des
résultats au centième près.
Pour construire le décor d’une pièce de théâtre (Figure 1), Joanna dispose
d’une plaque rectangulaire ABCD de 4 m sur 2 m dans laquelle elle doit
découper les trois triangles du décor avant de les superposer. Elle propose un
découpage de la plaque (Figure 2).

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Mathématiques du DNB 2019
Extrait du corrigé :
2) Le dessin A correspond au script 2 et le dessin B correspond au script
1 (alternance carré -tiret 23 fois)
3) a) La probabilité que le premier élément tracé soit un carré est 1/2.
b) La probabilité que les deux premiers éléments soient des carrés est 1/4 (en
faisant un arbre, il y a 4 issues possibles)
4) On doit rajouter avant la ligne 7 les instructions suivantes :
si nombre aléatoire entre 1 et 2 = 1 alors mettre la couleur du stylo à rouge
sinon mettre la couleur du stylo à noir
Exercice 5 :
1. on complète les phrases suivantes.
a. Le rectangle 3… est l’image du rectangle 4… par la translation qui
transforme C en E.
<
b. Le rectangle 3 est l’image du rectangle 1… par la rotation de centre F et
d’angle 90° dans le sens des aiguilles d’une montre.
c. Le rectangle ABCD est l’image du rectangle …4 par l’homothétie de centre
C… et de rapport 3.
(autre réponse possible : … l’image du rectangle …2 par l’homothétie de
centre D.)

2. L’aire d’un petit rectangle est : 1,215 / 3² = 0,135 m ² (le rapport de réduction
étant 1/3).

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du DNB 2018
Extrait du sujet :

Exercice 1 (11points)

Le gros globe de cristal est un trophée attribué au vainqueur de la coupe du

monde de ski. Ce trophée pèse 9 kg et mesure 46 cm de hauteur.
1. Le biathlète français Martin Fourcade a remporté le sixième gros globe de
cristal de sa carrière en 2017 à Pyeongchang en Corée du Sud.
Donner approximativement la latitude et la longitude de ce lieu repéré sur la
carte ci-dessous

2. On considère que ce globe est composé d’un cylindre en cristal de

diamètre 6 cm, surmonté d’une boule de cristal. Voir schéma ci-contre.
Montrer qu’une valeur approchée du volume de la boule de ce trophée
est de 6371 cm3

3. Marie a"irme que le volume de la boule de cristal représente environ

90% du volume total du trophée.
A-t-elle raison ?

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Mathématiques du DNB 2018
Extrait du corrigé :

Exercice. 7

1.Le temps et la vitesse de rotation du hand spinner ne sont pas

proportionnels car la représentation graphique de la vitesse en fonction du
temps n’est pas une droite qui passe par l’origine du repère.

2. (a) Le point de coordonnées (0; 20)est sur la droite donc la vitesse de

rotation intile du hand spinner est de 20 tours par seconde.
(b) On cherche l’ordonnée du point d’abscisse 80 sur la droite. Graphique
menton trouve qu’au bout d′1 min et 20 secondes, la vitesse de rotation du
hand spinner est de 3 tours par seconde.
(c) On regarde le point de la droite qui coupe l’axe des abscisses, la vitesse
sera alors nulle. Au bout de 93 secondes environ, la vitesse du hand spinner
est de zéro, ils’arrête.

3. (a) On calcule V(30):V(30 =−0,214×30 + 20 = 13,58.

Au bout de 30secondes, la vitesse de rotation est d’environ 13 tours seconde.
(b) Si le hand spinner s’arrête alors la vitesse est nulle, on doit résoudre
l’équation V(t) = 0

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du DNB 2017
Extrait du sujet :

THÉMATIQUE COMMUNE DE L’ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES-SCIENCES :

L’ÉNERGIE
Exercice 1 (4 points)
Dans une urne contenant des boules vertes et des boules bleues, on tire au
hasard une boule et on regarde sa couleur. On replace ensuite la boule dans
l’urne et on mélange les boules.
La probabilité d’obtenir une boule verte est 25 .
1. Expliquer pourquoi la probabilité d’obtenir une boule bleue est égale à 35 .
2. Paul a e"ectué 6 tirages et a obtenu une boule verte à chaque fois. Au 7e
tirage, aura-t-il plus de chances d’obtenir une boule bleue qu’une boule
verte ?
3. Déterminer le nombre de boules bleues dans cette urne sachant qu’il y a
8 boules vertes.
Exercice 2 (6 points)
On donne le programme suivant qui permet de tracer plusieurs triangles
équilatéraux de tailles di"érentes.
Ce programme comporte une variable nommée “côté”. Les longueurs sont
données en pixels.
On rappelle que l’instruction signifie que l’on se dirige vers la droite.
1. Quelles sont les coordonnées du point de départ du tracé ?
2. Combien de triangles sont dessinés par le script ?
3. a. Quelle est la longueur (en pixels) du côté du deuxième triangle tracé ?
b. Tracer à main levée l’allure de la figure obtenue quand on exécute ce script.
4. On modifie le script initial pour obtenir la figure ci-contre. Indiquer le
numéro d’une instruction du script après laquelle on peut placer l’instruction
pour obtenir cette nouvelle figure.

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Mathématiques du DNB 2017
Extrait du corrigé :
Exercice 1 :
1) La probabilité d’obtenir une boule bleue est égale à 1 – 2 / 5 = 5 / 5 – 2 / 5 =
3 / 5 car c’est l’évènement contraire d’obtenir une boule verte.
2) Même si c’est rare d’obtenir 7 boules vertes, au 7e tirage, il aura encore plus
de chances d’obtenir une boule bleue qu’une boule verte, mais avec
probabilité toujours égale à 3 / 5.
3) Comme 2/5 = 8/20 cela signifie qu’il y a en tout 20 boules ; et donc 20 – 8 =
12 boules bleues.

Exercice 2 :
1) Les coordonnées du point de départ du tracé sont (- 200 ; - 100).
.
2) 5 triangles sont dessinés par le script.
.
3) a) La longueur (en pixels) du côté du deuxième triangle tracé est 100 – 20 =
80.
b) Les 5 triangles seraient disposés comme suit :
Exercice 3 :
1) Il ne s’agit pas d’une situation de proportionnalité car les points ne sont
pas alignés avec l’origine.
2) La tension mesurée au bout de 0,2 s est 4,4 V.
3) Au bout de 0,09 s, la tension aux bornes du condensateur aura atteint 60%
de la tension maximale qui est estimée à 5 V ; car 60% de 5V c’est 0,6*5 = 3 V.

Exercice 4 :
1) Pour une centrale solaire du type B, d’une puissance de 28 kW, installée en
mai 2015, le prix d’achat du kWh est 13,95 centimes donc le prix d’achat de
31 420 kWh est : 31 420 * 0,1395 soit environ 4 383 €.
2) On sait que ABC est rectangle en C
Donc tan ((ABC) ̂ ) = AC/BC soit tan ((ABC) ̂ ) = (7-4,8)/4,5 = 2,2/4,5 et (ABC) ̂ =
tan - 1 (2,2/4,5 ) ≈ 26°.
Donc, à l’aide de la calculatrice,
3 ) a) ABC est rectangle en C
Donc d’après le théorème de Pythagore AB2 = AC2 + BC2 = 2,22 + 4,52 = 25,09
et AB = √25,09≈ 5 m

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