CONSIGNES POUR L’EPREUVE ORALE DU DNB 2023.

Merci de lire attentivement les consignes concernant l’évaluation des oraux du DNB. Il est
important que chacun respecte ces consignes afin que notre évaluation soit la plus équitable possible.

Rappel du BO : « l’évaluation prend en compte la qualité de la prestation orale du candidat, tant du point
de vue des contenus que de son expression. Il est à noter que l’évaluation de l’oral est un objectif
transversal et partagé qui peut être évalué par tout enseignant de toute discipline ».

Déroulement de l’épreuve :

Le temps imparti pour les candidats individuels est de 5 min d’exposé et 10 minutes d’entretien / questions.
Le respect du temps donné entre bien sûr dans l’évaluation mais il nous faut tout de même faire preuve de
souplesse et ne pas couper un élève au beau milieu de son exposé. Une marge de dépassement est laissée à
votre appréciation.
Pour les présentations collectives, l’exposé est de 10 min et 15 min d’entretien / questions. Le jury veille à
ce que chaque candidat dispose d'un temps de parole suffisant pour exposer son implication personnelle dans
le sujet ou le projet présenté.

ELEVES QUI BENEFICIENT D’UN 1/3 TEMPS POUR L’EPREUVE ORALE :

Pour les élèves qui disposent d’un 1/3 temps, ils sont identifiés en rouge sur votre planning. Ils peuvent
donc bénéficier de 20 min au lieu des 15 minutes (pour les candidats individuels) et 25 min pour les
candidats qui passent en collectif. Vous pouvez accorder plus de temps pour la partie « exposé » ou bien
pour la partie « questions », cela est laissé à votre appréciation.
Pour rappel, ce 1/3 temps est un temps supplémentaire qui PEUT être utilisé (ou non) par le candidat en
fonction de ses besoins. Il ne faut donc pas le forcer à l’utiliser.
Dans tous les cas, bien préciser aux élèves concernés avant leur passage que vous êtes bien au courant qu’ils
ont un 1/3 temps et qu’il sera respecté si besoin.

Comment évaluer :

Vous disposez d’une grille de notation. Cette grille laisse peu de liberté afin d’harmoniser au maximum les
évaluations.
Les élèves qui ont fait le choix de faire tout ou une partie de leur épreuve en langue vivante étrangère
doivent être valorisés. Un bonus maximum de 10 points (selon la maîtrise de la langue) DOIT être accordé.
Les diaporamas, affiches ou autres supports sont autorisés lors de la présentation. Cependant, ils ne font pas
partie de l’évaluation et seule la prestation orale de l’élève est notée.
Pour les candidats qui se présentent à deux, il faut évaluer les deux candidats individuellement. Dans ce cas
merci de faire deux fiches de notations distinctes.
Pour les questions posées lors de l’entretien, les examinateurs veillent à élargir leur questionnement, au-delà
des acquis disciplinaires, à la dimension interdisciplinaire et culturelle de l'objet d'étude ou du projet que le
candidat présente. De plus, les examinateurs s'assurent que leurs questions restent dans les limites de ce qui
est exigible d'un élève de classe de troisième. Pour les candidats qui passent tout ou une partie de l’oral en
langue étrangère, les questions lors de l’entretien doivent obligatoirement être posées en français.

Enfin, il n’est pas scandaleux d’accorder la note maximale à un élève.

IMPORTANT !!

 Ne surtout pas communiquer la note obtenue aux élèves.

Il est OBLIGATOIRE de remplir la case « commentaires » située à la fin de la grille d’évaluation afin de
justifier la note donnée (points positifs, points négatifs…). Cette fiche pourrait nous être utile en cas de
questions ou de contestation.
Bien penser à signer les grilles de notation.