Travail noté en groupe. Groupe n° …...

Mon nom : …........................................................

==> 1ere partie : réaliser une frise chronologique classique à partir des périodes et dates classiques vues dans le II du cours
==> 2eme partie : Réaliser une 2eme frise à partir des dates alternatives de coupures des périodes (et des nouveaux noms de période).
Pour chaque césure, chaque membre du groupe écrit des arguments dans le tableau ci-dessous pour convaincre ses camarades de choisir sa date. Ensuite chacun présente ses
arguments aux autres. Le groupe vote pour chaque période (on ne vote pas pour sa propre proposition) et renomme cette période. La note comprendra votre réalisation
individuelle (vos arguments et le soin apportés aux 2 frises) et le travail de groupe (justification des choix, nouveaux noms et travail dans le calme).

-500 -400 -300 -200 -100 1 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000

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Césure 1 (entre Antiquité et Moyen-Age) Césure 2 (entre Moyen-Age et Temps Modernes) Césure 3 (entre Temps modernes et Époque contemporaine)

Arguments pour la césure 1 Arguments pour la césure 2 Arguments pour la césure 3

Travail noté en groupe. Groupe n° …... Mon nom : …........................................................
==> 1ere partie : réaliser une frise chronologique classique à partir des périodes et dates classiques vues dans le II du cours
==> 2eme partie : Réaliser une 2eme frise à partir des dates alternatives de coupures des périodes (et des nouveaux noms de période).
Pour chaque césure, chaque membre du groupe écrit des arguments dans le tableau ci-dessous pour convaincre ses camarades de choisir sa date. Ensuite chacun présente ses
arguments aux autres. Le groupe vote pour chaque période (on ne vote pas pour sa propre proposition) et renomme cette période. La note comprendra votre réalisation
individuelle (vos arguments et le soin apportés aux 2 frises) et le travail de groupe (justification des choix, nouveaux noms et travail dans le calme).

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Césure 1 (entre Antiquité et Moyen-Age) Césure 2 (entre Moyen-Age et Temps Modernes) Césure 3 (entre Temps modernes et Époque contemporaine)

Arguments pour la césure 1 Arguments pour la césure 2 Arguments pour la césure 3

Travail noté en groupe. Groupe n° …... Mon nom : …........................................................
==> 1ere partie : réaliser une frise chronologique classique à partir des périodes et dates classiques vues dans le II du cours
==> 2eme partie : Réaliser une 2eme frise à partir des dates alternatives de coupures des périodes (et des nouveaux noms de période).
Pour chaque césure, chaque membre du groupe écrit des arguments dans le tableau ci-dessous pour convaincre ses camarades de choisir sa date. Ensuite chacun présente ses
arguments aux autres. Le groupe vote pour chaque période (on ne vote pas pour sa propre proposition) et renomme cette période. La note comprendra votre réalisation
individuelle (vos arguments et le soin apportés aux 2 frises) et le travail de groupe (justification des choix, nouveaux noms et travail dans le calme).

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Césure 1 (entre Antiquité et Moyen-Age) Césure 2 (entre Moyen-Age et Temps Modernes) Césure 3 (entre Temps modernes et Époque contemporaine)

Arguments pour la césure 1 Arguments pour la césure 2 Arguments pour la césure 3

Travail noté en groupe. Groupe n° …... Mon nom : …........................................................
==> 1ere partie : réaliser une frise chronologique classique à partir des périodes et dates classiques vues dans le II du cours
==> 2eme partie : Réaliser une 2eme frise à partir des dates alternatives de coupures des périodes (et des nouveaux noms de période).
Pour chaque césure, chaque membre du groupe écrit des arguments dans le tableau ci-dessous pour convaincre ses camarades de choisir sa date. Ensuite chacun présente ses
arguments aux autres. Le groupe vote pour chaque période (on ne vote pas pour sa propre proposition) et renomme cette période. La note comprendra votre réalisation
individuelle (vos arguments et le soin apportés aux 2 frises) et le travail de groupe (justification des choix, nouveaux noms et travail dans le calme).

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Césure 1 (entre Antiquité et Moyen-Age) Césure 2 (entre Moyen-Age et Temps Modernes) Césure 3 (entre Temps modernes et Époque contemporaine)

Arguments pour la césure 1 Arguments pour la césure 2 Arguments pour la césure 3