Guide Maths CAP Et SD

Guide des Enseignants ***Mathématiques CAP et SD Bemba B.
TRAORE 76 43 95 33 / 69 50 23 20
Support de cours
Mathématiques
Guide des enseignantss

Notre objectif est d’aider les jeunes enseignants
Programmes de Mathématiques
1ère AC – EB – SD
2e AC – EB – SD
1ère AC / EB 2ème ACT / EBT / EC
1 : Divisibilité des nombres entiers 1 : équations du 2ème degré à une
2 : Les fractions inconnue
3 : Les proportions 2 : les intérêts simples
4 : les fonctions numériques 3 : l’escompte commercial
5 : équation et inéquation du 1er 4 : Bordereau d’escompte
degré à une inconnue 5 : Equivalence d’effet : échéance
6 : Les pourcentages et applications commune et échéance moyenne
7 : Introductions aux intérêts
simples
2ème SD 1ère SD
1 : La statistique descriptive 1 : Les fractions
2 : Les intérêts simples 2 : Les rapports et proportions
3 : l’escompte à intérêts simples 3 : Les équations et inéquations du
(escompte commercial). 1er degré à une inconnue dans R
0
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Chapitre 1 : Caractères de divisibilité dans I

On appelle diviseur d’un nombre, un nombre entier qui le divise exactement.
Divisibilité par 2 :
Un nombre est divisible par 2 s’il se termine par un chiffre pair ( 0; 2; 4 ; 6; 8).
Exemple :
Cocher les cases où les nombres sont divisibles par 2 :
Nombre 253 688 1021 2540
Réponse :
Nombre 253 688 1021 2540
X X
Divisibilité par 3 :
Un nombre est divisible par 3 si la somme de ces chiffres est divisible par 3.
Exemple :
1257 est divisible par 3
2500 n’est pas divisible par 3
Exemple : Cocher les cases où les nombres sont divisibles par 2 :
Nombre 25793 1672 100002 1023
Réponse :
Nombre 25793 1672 100002 1023
X X
Divisibilité par 4 : Un nombre au moins de deux chiffres est divisible par 4 si ces 2 derniers chiffres de
droite forment un nombre divisible par 4.
Exemple :
20084 est divisible par 4 car 84 est divisible par 4
2512 est divisible par 4 car 12 est divisible par 4
1321 n’est pas divisible par 4 car 21 n’est pas divisible par 4
20022 n’est pas divisible par 4 car 22 n’est pas divisible par 4
2511 n’est pas divisible par 4 car 11 n’est pas divisible par 4.
Divisibilité par 5 : Un nombre est divisible par 5 s’il se termine par 0 ou par 5.
Exemple :
Divisibilité par 9 : Un nombre est divisible par 9 si la somme de ces chiffres est divisible par 9.
Exemple :
Divisibilité par 25 : Un nombre est divisible par 25 s’il est terminé par : 00 ou 50 ou 25 ou 75.
Exemple : 1200 est divisible par 25
1
Chapitre 2 : Etudes des fractions :

Définitions :
On appelle nombre fractionnels (ou rationnels) tout nombre qui peut être
considéré comme le quotient d’un élément de Z sur un élément de Z*.
Ainsi  a  Z et  b  Z*, le rapport a / b est appelé fraction. Tout élément de
Z* est une fraction, par exemple 2 peut s’écrire 2/1.
Opérations sur les fractions: soient a, b, c et d  R*.
Produit d’une fraction par une fraction :

a c a.c
x 
b d b.d
On multiplie les numérateurs entre eux et les dominateurs entre eux.
Exemple : calculer
7 5 35 4  12
x  ; x ( 3) 
2 8 16 5 5
Division d’une fraction par une fraction :

a
b  a x d  a.d
c b c b.c
d
On multiplie la première fraction par l’inverse de la deuxième fraction.
Exemple : calculer
7 7
2  7 x 8  56 ; 2  7 x1  7 ; 5 5 8 40
 x 
15 2 15 30 3 2 3 6 15 1 15 15
8 8
Somme de deux fractions (dénominateurs égaux)
a c a  c 8 4 12 7 11  4
  ;   4 ;  
b b b 3 3 3 9 9 9
On fait la somme des numérateurs et conserve le dénominateur commun.
Somme de deux fractions (dénominateurs différents)

a c a.d  c.b 8 4 8 x5  3x 4 52 7 4 2 7 x3x5  4 x 2 x5  2 x 2 x3 77
  ;    ;    
b d b.d 3 5 3 x5 15 2 3 5 2 x3 x5 30
On les réduit, d’abord, au dénominateur après on fait la somme des

numérateurs et conserve le dénominateur commun.
2
Propriétés des fractions :

P1 : une fraction ne change pas de quotient en multipliant ou en divisant les
deux termes du rapport par un même nombre ;
a axc

b bxc
P2 : une fraction a/b a pour inverse b/a
L’inverse de 5/7 est 7/5
P3 : tout nombre décimal est une fraction
15 173
0,15  ; 17,3 
100 10
P4 : écriture fractionnelle A a/b
1 1
20  20 
3 3
Exercices à faire : sur les fractions

Exercice : Calculer A ; B : C ; D ; E ; F
5
1 3 7 1 3 7 1
A   ;B    ; C  7
2 2 2 5 2 3 3
 2
2
1 5 3
7 E 1
3 1 5
D  ; 1 ; F  
2 8 2 6
2
Exercice : mettre les fractions suivantes sous la forme a / b :
8640 1.617 7.560 10.800 23.625
; ; ; ;
14.400 693 11.340 23.760 16.875
3 7 2 5 7
Réponse : ; ; ; ;
5 5 3 11 5
Exercice : une S =420 000 F doit être partagée entre 3 personnes A, B et C:
 A reçoit 1/3 de S ; B reçoit 1/5 de S ; C reçoit le reste final
Calculer les parts des trois personnes.
Réponses : A = 140 000 F ; B = 84 000F ; C = 196 000 F.
Exercice : une S = 616.000F doit être partagée entre 3 personnes A, B et C:

 A reçoit 1/11 de S ; B reçoit 3/7 de S ; C reçoit le reste final
Calculer les parts des trois personnes.
Réponses : A = 56 000 F ; B = 264 000F ; C = 296 000 F.
3
Chapitre 3 : Les rapports et les proportions

1. Rapports de deux nombres :
Le rapport d’une grandeur à une autre grandeur est le quotient du nombre (a) qui mesure la
𝑎
première par le nombre (b) qui mesure la deuxième : = 𝑘
𝑏
En général, un rapport se présente sous forme de fraction et se compose de deux termes
; le premier est le numérateur ou l’antécédent, le second est le dénominateur ou le conséquent.
54 17
Exemples : Le rapport de 54 à 9 est = 6 ; le rapport de 17 à 2 est
9 2
a
a  +* , b  +*, le rapport entre a et b est :
b
a b
a et b sont entre eux comme x et y ssi 
x y
a b
a et b sont dans le rapport x et y ssi 
x y
2
Exemple 1 : Trouvez deux nombres A et B de somme 9 000 tels qu’ils sont dans le rapport .
7
2 𝑎 𝑏 𝑎+𝑏 9.000
Solution : A et B dans le rapport 7  2 = 7 = 2+7 = = 1.000
9
et on trouve a = 2x1000 = 2000 et B = 7x1000 = 7 000
11
Exemple 2 : Trouvez deux nombres A et B dans le rapport 9 sont tels que le triple A dépasse le double
de B de 2 700.
11 𝑎 𝑏
Solution : A et B dans le rapport 9  11 = 9 = 𝑘 on a A = 11k et B = 9k
(k est le coefficient de proportionnalité)
Le triple A dépasse le double de B de 2 700  3 A – 2B = 2500  3 (11k) – 2 (9k) = 15k = 2 700 
k=180 alors A = 11k = 11*180 = …………….. et B = 9k = 9*180 = ………………..
3
Exemple 3 : Trouvez deux nombres A et B dans le rapport sont tels que leur différence est de
7
3 𝑎 𝑏 𝑏−𝑎 8.000
Solution : A et B dans le rapport 7  3 = 7 = 7−3 = = 2.000
4
on a A = 3*2000 = 6 000F et B = 7*2000= 14.000 F
Exemple 4 : Deux nombres différents de 3 000f sont entre eux comme les nombres 8 et 5. Trouvez les
deux nombres A et B.
𝑎 𝑏 𝑎−𝑏 3.000
Solution : 8 = 5 = 8−5 = 3 = 1.000 on a A = 8*1000 = 8 000F et B = 5*1000= 5.000 F
Exemple 5 : Deux nombres différents de 3 000f sont le rapport 3 et 5. Trouvez les deux nombres A et B.
𝑎 𝑏 𝑏−𝑎 3.000
Solution : 3 = 5 = 5−3 = 2 = 1.500 on a A = 3*1 500 = 4 500F et B = 5*1 500= 7 500 F
4
2. Proportions :
𝑎 𝑐
La proportion est l’égalité formée de deux rapports =
𝑏 𝑑
a c
Quatre nombres a, b, c, d forment une proportion ssi : 
b d
Exemple 1 : Trouvez le nombre a tels que : a ; 2 ; 4 ; 6 forment une proportion.
𝑎 4
Réponse : =  6a = 8  a = 8/6
2 6
Exemple 2 : Trouvez le nombre b tels que : 7 ; b ; 12 ; 20 forment une proportion.
7 12
Réponse : =  12b = 140  a = 140 / 12
𝑏 20
𝟓 𝟏𝟓
Exemples : =
𝟐 𝟔
𝑎 𝑐
Dans la proportion =  les nombres :
𝑏 𝑑
 a et d sont appelés : les extrêmes ;
 b et c sont appelés : les moyens
Propriétés des proportions

Lorsqu’on dispose d’une proportion, on peut effectuer différentes transformations.
P1 : Dans toute proportion, le produit des extrêmes est égal au produit des moyens .
𝑎 𝑐
Soit: =  𝑎 ∗ 𝑑 = 𝑏 ∗ 𝑐
𝑏 𝑑
P2 : Dans une proportion donnée, on peut permuter les extrêmes ente eux et les moyens entre
𝑎 𝑐 𝑑 𝑏
eux : =  =
𝑏 𝑑 𝑐 𝑎
P3 : Si deux rapports forment une proportion, on obtient un rapport égal aux deux premiers
en prenant pour numérateur la somme des numérateurs et pour dénominateur la somme des
dénominateurs.
𝑎 𝑐 𝑎+𝑐 𝑎 𝑐 𝑎−𝑐
= = ou = =
𝑏 𝑑 𝑏−𝑑 𝑏 𝑑 𝑏−𝑑
3. Grandeurs directement proportionnelles

Deux grandeurs sont directement proportionnelles lorsque l’une devenant un
certain nombre de fois plus grande (ou plus petite), l’autre devient le même nombre de
fois plus grande (ou plus petite), c’est à dire dans la même proportion.
Deux grandeurs qui varient simultanément sont directement proportionnelles quand
le rapport des mesures correspondantes est constant.
(a,b,c) proportionnels à (x, y, z) tous non nuls ssi : a b c
  k
x y z
Exemple 1 : Trouvez trois nombres a, b, c de somme 245 000F sont proportionnels aux nombres
5 ; 6 et 9.
𝑎 𝑏 𝑐 𝑎+𝑏+𝑐 245.000
Réponse : a, b, c proportionnels 5 ; 6 ; 9  = = = = = 12.250
5 6 9 5+6+9 20
A = 5*12 250 = ……. ; B = 6*12250 = …………. C = 9*12 250 = ……………..
5
4. Grandeurs inversement proportionnelles
Deux grandeurs sont inversement proportionnelles lorsque l’une devenant un
certain nombre de fois plus grande (ou plus petite ) , l’autre devient le même nombre de
fois plus petite ( ou plus grande ).
Exemple : la vitesse d’un véhicule et la durée du parcours.
(a,b,c) inversement proportionnels à (x, y, z) tous non nuls ssi :
a b c
a  b  c on a y.z  x.z  x.y k
1 1 1
x y z
Note : inversement proportionnel = proportionnel aux inverses
(a ; b ; c) inversement proportionnels aux nombres x ; y ; z veut dire
(a ; b ; c) proportionnels aux nombres 1/x ; 1/y ;1/ z.
Exemple 1 : Trouvez trois nombres a, b, c de somme 245 100F sont inversement proportionnels
aux nombres 5 ; 6 et 9.
Réponse :
a, b, c inversement proportionnels 5 ; 6 ; 9 veut dire proportionnels aux inverses
 (a ; b ; c) Proportionnels (1/5 ; 1/6 ; 1/9) au réduit on même dénominateur
𝑎 𝑏 𝑐 𝑎+𝑏+𝑐 245.100
 (a ; b ; c) Proportionnels (54 ; 45 ; 30)  = = = = = 1.900
54 45 30 54+45+30 129
A = 54*1900 = ……. ; B = 45*1900 = …………. C = 30*1 900 = ……………..
3 7 11
aux nombres ; et .
5 13 2
Réponse :
3 7 11
a, b, c inversement proportionnels ; ; veut dire proportionnels aux inverses
5 13 2
5 13 2
a, b, c proportionnels ; ; on réduit au même dénominateur
3 7 11
𝑎 𝑏 𝑐 𝑎+𝑏+𝑐 432 280
a, b, c proportionnels 385 ; 429 ; 42  = = = = = 505
385 429 42 385+429+42 856
A = 385*505 = ……. ; B = 429*505 = …………. C = 42*505 = ……………..
aux nombres 7 ; 6 et 2 / 3.
Réponse :
2
a, b, c inversement proportionnels 7 ; 6 ; veut dire proportionnels aux inverses
3
1 1 3
a, b, c proportionnels ; ; on réduit au même dénominateur
7 6 2
𝑎 𝑏 𝑐 𝑎+𝑏+𝑐 147 440
a, b, c proportionnels 12 ; 14 ; 126  = = = = = 970
12 14 126 12+14+126 152
A = 12*970 = ……. ; B = 14*970 = …………. C = 126 * 970 = ……………..
Exemple 4 : Trouvez trois nombres a, b, c inversement proportionnels aux nombres 7 ; 6 et 11
tels que 2 a – 3b + 4 c = 27 600.
Réponse :
a, b, c inversement proportionnels 7 ; 6 ; 11 veut dire proportionnels aux inverses
 (a ; b ; c) Proportionnels (1/7 ; 1/6 ; 1/11) au réduit on même dénominateur
𝑎 𝑏 𝑐
 (a ; b ; c) Proportionnels (66 ; 77 ; 42)  = = = 𝑘  a= 66*k ; b = 77*k ; c=42*k
66 77 42
(k est le coefficient de proportionnalité)
2 a – 3b + 4 c = 25 000  2(66k) – 3 (77k) + 4(42k) = 69 k = 27 600  k = 400
A = 66*k = 66*400 = ………… ; B = 77*k = 77*400 = …………… ; C = 42*k = 42*400 = ……….
6
Série d’exercices et réponses sur les rapports et proportions
1. On fait un capital de 405 000F en trois capitaux proportionnels aux 2 ; 3 ; 4. Calculer les trois
capitaux.
2. On fait un capital de 130 000F en trois capitaux inversement proportionnels aux 2 ; 3 ; 4. Calculer les
trois capitaux.
3. On fait un capital de 196 000 F en trois capitaux proportionnels aux 2 ; 3 ; 4 et proportionnels aux 3 ;
5 ; 7. Calculer les trois capitaux.
4. trois capitaux proportionnels aux nombres 2 ; 5 et 7. Le 3ième est égal à 1 400 000F, calculer les 2
premiers.
5. On fait un capital de 39 900F en trois capitaux proportionnels aux 2 ; 1/3 ; 4. Calculer les trois capitaux.
6. On fait un capital de 750 000F en trois capitaux inversement proportionnels aux 2 ; 1/3 ; 4. Calculer les
trois capitaux.
7. On fait un capital de 102 900 F en trois capitaux proportionnels aux 2 ; 3 ; 4 et proportionnels aux 3 ;
5 ; 7. Calculer les trois capitaux.
8. On fait un capital de 270 000 F en trois capitaux proportionnels aux 2/3 ; 4/5 ; 7/11 et inversement
proportionnels aux 2 ; 3 ; 5. Calculer les trois capitaux.
9. Trouver trois capitaux proportionnels aux 3; 5; 7 tels que le triple du second est égal à la somme des
deux autres augmentée de 20 000F.
10. Partager 250 000F entre trois personnes proportionnelles a leurs salaires mensuels 200 000F ;
300.000F et 500 000F. Calculer la part de chacune.
11. Partager 155 000F entre trois personnes proportionnelles aux nombres 1/2 ;1/3 et 1/5. Calculer la
part de chacune.
12. Partager 870 000F entre trois personnes proportionnelles aux nombres 2/5 ;1/3 et 7/11. Calculer la
part de chacune.
13. Partager 287 000F entre trois personnes inversement proportionnelle aux nombres 2 ;3 et 7. Calculer
la part de chacune.
15. Partager 480 000F entre trois personnes inversement proportionnelle aux nombres 1/2 ;1/3 et 1/7.
Calculer la part de chacune.
16. Partager 495 000F entre trois personnes inversement proportionnelle aux nombres 2/5 ;1/3 et 7/11.
Calculer la part de chacune.
17. trouver trois nombres x, y et z dont la somme est 79 300F et inversement proportionnels aux 3 ; 4 et
7.
18. trouver trois nombres x, y et z dont la somme est 43 384F et inversement proportionnels aux 3/7 ;
11/2 et 5/3.
7
Chapitre 4 : Etudes des pourcentages

Notion de pourcentage :
Le pourcentage est la proportion que représente une grandeur dans une autre ou la variation
d’une grandeur par rapport à une autre. Le pourcentage s’écrit de 3 façons :

 % ; ; 0,0
100
Définitions : pourcentages directs ; indirects ; dedans et dehors
On appelle pourcentage (ou tant pour cent) le rapport constant de deux
grandeurs proportionnelles quand la mesure de la seconde est 100.
C’est donc un rapport dont le dénominateur est 100.
Du point de vue mathématique, on a quatre cas distincts :
- Soit le pourcentage s’applique à une quantité connue, on l’appelle
alors pourcentage direct ;
- Soit le pourcentage s’applique à une quantité inconnue, on l’appelle, dans ce cas,
pourcentage indirect.
- Si la quantité à laquelle le tant % est inférieur à la quantité connue on dit ainsi
qu’on a tant % en dedans (pourcentage en dedans).
- Si la quantité à laquelle le tant % est supérieur à la quantité connue on dit ainsi
qu’on a tant % en dehors (pourcentage en dehors).
Quelques exemples de notions de pourcentage

Exemple 1: 15% = 15 /100 = 0,15
Exemple 2 :
 Calculez 20% de 500 000 = ……………
1
 Calculer : 12 3 % 𝑑𝑒 210 000 = ⋯ … … ….
1
 Calculer : 35 7 % 𝑑𝑒 210 000 = ⋯ … … ….
3
 Calculer : 60 11 % 𝑑𝑒 462 000 = ⋯ … … ….
Solution :
 Calculez 20% de 500 000 = 100 000
1
 Calculer : 12 3 % 𝑑𝑒 210 000 = 25 900 𝐹
1
 Calculer : 35 7 % 𝑑𝑒 210 000 = 73 800 𝐹
3
 Calculer : 60 11 % 𝑑𝑒 462 000 = 278 460 𝐹
1 1 1 1
Note : 12 3 % = (12 + 3) % ; 35 7 % = (35 + 7) %
Exemple 3 : Partagez 400 000F entre 3 personnes :

 La 1ère reçoit 70% ;
 La 2ième reçoit 60% du reste
 Et la 3ième le reste final
8
I. Pourcentage direct
Le pourcentage est dit direct lorsqu’il s’applique à une quantité connue.
Exemple : Un commerçant achète un article au prix de 20 000 FCFA. Il désire réaliser
un bénéfice de 30% sur le prix d’achat. Quel sera alors son bénéfice ?
20.000∗30
Solution : Bénéfice = = 6.000𝐹𝐶𝐹𝐴
100
II. Pourcentage indirect

Le pourcentage est dit indirect lorsqu’il s’applique à une quantité inconnue.
Exemple : Un commerçant achète une marchandise à 24 000 FCFA et désire réaliser un
bénéfice de 25% sur le prix de vente. Quel sera, dans ce cas, son bénéfice ?
Solution : Rappelons que : Bénéfice B = Prix de vente PV – Prix d’achat PA
Un bénéfice de 25% du PV veut dire que sur 100 ventes on réalise un bénéfice de 25 
B = 25 : PV = 100 alors on aura PA = PV – B = 100 – 25 =75.
III. Pourcentages successifs :
Les pourcentages successifs sont des % qui s’appliquent sur une valeur en cascade c’est-à-dire
on ne fait pas la somme des %.
Application aux réductions des prix :
Sur un prix marqué PM on accorde des réductions de a% ; b% et c%. Quel est le prix de
vente net ?
100 − 𝑎 100 − 𝑏 100 − 𝑐
𝑃𝑟𝑖𝑥 𝑛𝑒𝑡 = 𝑃𝑀𝑥 𝑥 𝑥
100 100 100
Exemple : le prix fixé pour une marchandise est de 2 000 000 F. Le vendeur accorde des remises
successives de 2% ; 5% et 10%. Calculer le net à payer par le client.
Solution :
100 − 2 100 − 5 100 − 10
𝑃𝑟𝑖𝑥 𝑛𝑒𝑡 = 2.000.000𝑥 𝑥 𝑥 = 1.675.000
100 100 100
IV. Pourcentage par tranche :
Le % n’est pas directement appliqué sur un montant connu mais plutôt sur la valeur des tranches.
Par exemple : 5 % de [25 000 à 75 000] = 5% x (75 000 – 25 000) =2 500 F.
Par exemple : Un fournisseur attribue en fin d’année une ristourne progressive à ses clients selon
les données suivantes :
Montant des ventes Taux
0 à 25 000 5%
25 000 à 50 000 10%
50 000 à 95 000 15%
95 000 à 100 000 20%
100 000 et + 25%
a) quelle est la réduction accordée à un client auquel on a facturé 80 000F ?

b) quelle est la réduction accordée à un client auquel on a facturé 97 000F ?
c) Quel est le montant du chiffre d’affaire pour trouver une rémunération de 24 000 F
9
Réponses :
a/ le montant de la facture est de 80 000, c’est dans la tranche 50 000 à 95 000
Montant des ventes Taux Différence Remises
0 à 25 000 5% 25 000 25 000 x 5% = 1 250
25 000 à 50 000 10% 25 000 25 000 x 10% = 2 500
50 000 à 80 000 15% 30 000 30 000 x 15% = 4 500
Total 8 250
La réduction accordée est de 8 250
b/ le montant de la facture est de 97 000, c’est dans la tranche 95 000 à 100 000
Montant des ventes Taux Différence Remises
0 à 25 000 5% 25 000 25 000 x 5% = 1 250
25 000 à 50 000 10% 25 000 25 000 x 10% = 2 500
50 000 à 95 000 15% 45 000 45 000 x 15% = 6 750
95 000 à 97 000 20% 2 000 2 000 x 20% = 400
Total 10 900
La réduction accordée est de 10 900
c/ le montant de la facture est de X :

Montant des ventes Taux Remises Cumul
0 à 25 000 5% 25 000 x 5% = 1 250 1 250
25 000 à 50 000 10% 25 000 x 10% = 2 500 3 750
50 000 à 95 000 15% 45 000 x 15% = 6 750 10 500
95 000 à 100 000 20% 5 000 x 20% = 1 000 11 500
100 000 à X 25% (X – 100 000)*0,25
Total 24 000
11 500 + ( X – 100 000)*0,25 = 24 000  on trouve X= 150 000F
V. Coefficient multiplicateur
Le coefficient multiplicateur est le nombre qui permet de passer da la quantité connue à
la quantité inconnue par une seule multiplication. Exemples :
- Passer du prix d’achat (PA) au prix de vente net(PV).
- Passer du coût de revient (CR) au prix de vente à la clientèle (PVC)
VI. Taux de marge ou taux de marque TM

C’est le pourcentage de bénéfice sur le prix de vente.
TM = Bénéfice / Prix de vente
Cas d’un produit : Coût de revient = Prix de vente x (100% - TM)
Cas d’une m/se : Coût d’achat = Prix de vente x (100% - TM)
Exemple1 : Une marchandise dont le coût d’achat est 45 000F est vendue à 60 000F.
Calculer le TM.
Réponses :
Bénéfice = 60 000 – 45 000 =15 000
Le taux de marque TM = 15 000 / 60 000 =25%
10
Exemple 2 : Une marchandise est vendue à 95 000F avec une marge de 20% sur le prix
de vente. Calculer le coût d’achat des marchandises vendues.
Réponses :
Coût d’achat = 95 000 ( 100% - 20% ) = 76 000F
Exemple 3 : Une marchandise achetée à 54 000F est vendue en réalisant une marge de
25% sur le prix de vente. Calculer le prix de vente.
Réponses :
Coût d’achat = Prix de vente ( 100% - TM)
54 000 = Prix de vente ( 100% - 25%) on trouve PV = 72 000F
Exemple 4 : Un produit dont le coût de revient est 105 000F est vendu à 120 000F.
Calculer le TM.
Réponses :
Bénéfice = 120 000 – 105 000 =15 000
Le taux de marque TM = 15 000 / 120 000 =12,5%
Exemple 5 : Un produit est vendu à 195 000F. Le taux de marque réalisé est de 30% du
prix de vente. Calculer le coût de revient.
Réponses :
Coût de revient = 195 000 ( 100% - 30% ) = 136 500F
VII. Taux de marge ou taux de marque TM

C’est le pourcentage de bénéfice sur le prix de vente.
TM = Bénéfice / Prix de vente
Cas d’un produit : Coût de revient = Prix de vente x (100% - TM)
Cas d’une m/se : Coût d’achat = Prix de vente x (100% - TM)
Exemple1 : Une marchandise dont le coût d’achat est 45 000F est vendue à 60 000F.
Calculer le TM.
Réponses :
Bénéfice = 60 000 – 45 000 =15 000
Le taux de marque TM = 15 000 / 60 000 =25%
Exemple 2 : Une marchandise est vendue à 95 000F avec une marge de 20% sur le prix
de vente. Calculer le coût d’achat des marchandises vendues.
Réponses :
Coût d’achat = 95 000 ( 100% - 20% ) = 76 000F
Exemple 3 : Une marchandise achetée à 54 000F est vendue en réalisant une marge de
25% sur le prix de vente. Calculer le prix de vente.
Réponses :
Coût d’achat = Prix de vente ( 100% - TM)
54 000 = Prix de vente ( 100% - 25%) on trouve PV = 72 000F
11
Chapitre 4 :
Résolution d’équations et inéquation du 1er degré à une inconnue
1. Equation du 1er degré à une inconnue ax + b = 0

L’équation du 1er degré à une inconnue est toute équation ou se ramenant de la forme :
ax + b = 0 avec a ≠ 0. Exemple : 2x – 1 = 7 ; x + 2 = 4 ; - x =5.
Pour résoudre une telle équation revient à retrouver la valeur de l’inconnue x. Trois solutions sont
possibles :
S = b/ a
−𝑏
𝑠𝑖 𝑎 ≠ 0 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑥 = 𝑎
ax + b = 0  ax = - b 𝑠𝑖 𝑎 = 0 𝑒𝑡 𝑏 = 0 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑡é 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑆 = 
𝑎 = 0 𝑒𝑡 𝑏 ≠ 0 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑆 = ∅
Exemple : résoudre dans  les équations suivantes :

1/ 2x – 7 = 0 ; 2/ x + 3 = 4x – 4 3/ 2 ( x + 4 ) = 2x + 5
4/ 7x – 8 = 5 ( 2x + 4) - 3x – 16 5/
3x  5  x  1
2 3
6/
2  x   6 x  1  x 7/
3 x  5 x  1
 0 ; 8/
x x x
  4
5 3 2 4 5 3 5 2
9/
3x  5  1 10 /
 x  5  2
2 10
Solution :
1/ 2x – 7 = 0 → 2x = 7 → x = 7/2 la solution est S  7 / 2
2/ x + 3 = 4x – 4 → x – 4x = -4 – 3 → -3x = -7 →x = 7/3 la solution est S  7 / 3
3/ 2 ( x + 4 ) = 2x + 5 → 2x + 8 = 2x + 8 → 2x – 2x = 8 – 8 → 0 = 0 il y a une infinité de solution

S=
4/ 7x – 8 = 5 ( 2x + 4) - 3x – 16 → 7x – 8 = 10x + 20 -3x -16 → 7x – 10x + 3x = 20 – 16 +8

0 = 12 impossible 0 ne peut pas être égal à 12 S = 
5/
3x  5  x  1 on réduit au même dénominateur et on laisse le dénominateur commun.
2 3
3(3x + 5) – 2x = 6 → 9x + 15 - 2x = 6 →7x = - 9 → x = -9 / 7 solution est S   9 / 7
6/
2  x   6 x  1  x
5 3 2
On réduit au même dénominateur et on laisse le dénominateur commun.
2  x   6 x  1  x → 6(2 – x) – 10 (6x – 1 ) = 15x → - 6x – 60x – 15 x = -12 – 10 →81x = 12
5 3 2
→ x = 12 / 81 solution est S  12 / 81
12
3 x  5 x  1
7/  0 ;
4 5
3 x  5 x  1
  0 → 5(x + 5) – 4 (x – 1 ) = 0 → 10x – 4x = -25 – 4 → 6x = -29 → x = -29 /6
4 5
solution est S   29 / 6
x x x
8/   4
3 5 2
   4 → 10x – 6x + 15 x = 120 → 19x = 120 → x = 120 /19 solution est S  120 / 19
x x x
3 5 2
9/
3x  5  1
2
3x  5  1 → 3x + 5 = 2 → 3x = -3 → x = -1 solution est
S   1
2
10 /
 x  5  2
10
x  5  2 → x – 5 = 20 → x = 25 solution est
S  25
10
Exercice : calculer le domaine de définition puis résoudre dans  les équations suivantes :
x3 6 x  5
1/ 5 2/ 0
x2 x
2 8x  5
3/ 1 4/ 2
x4 3x  6
Solution :
x3
1/  5 est définie ssi x + 2  0 → x  -2 Df     2
x2
x3
 5 → x – 3 = 5x + 10 → x = -7/ 4 solution est S   7 / 4
x2
2/ testez votre niveau
13
2. Inéquation du 1er degré à une inconnue
L’inéquation du 1er degré à une inconnue x c’est toute inéquation ou se ramenant d’une
des formes : ax + b > 0 ; ax + b < 0 ; ax + b ≥ 0 ; ax + b ≤ 0 où a et b Є .
Pour résoudre une telle inéquation on fait recours à l’étude des signes du binôme
(ax + b) :
 Le binôme est du signe de a à droite ;
 Le binôme est du signe contraire de a à gauche.
Le signe du binôme :
X -∞ -b/a +∞
ax + b Signe contraire de a 0 Signe de a
Solution
Intervalles :
La solution est présentée sous forme d’intervalles : [a ;b] ; ]a ; b[ ; ]a ;b] ; [a ; b[
 L’intervalle est ouvert ]a ; b[ pour les cas : ax + b > 0 ; ax + b < 0
 L’intervalle est fermé [a ;b] pour les cas : ax + b ≥ 0 ; ax + b ≤ 0
 L’intervalle est toujours ouvert à l’infini : ] -∞ ; + ∞ [
Exemple : résoudre dans  les inéquations suivantes :
2x + 6 > 0 ; x + 2 < 0 ; -3x + 7 ≥ 0 ; -3x + 3 ≤ 0
-x + 6 > -3x + 5 ; 8x - 2 < 5x + 7 ; 3x - 7 ≥ 2x – 5 ; -x +5 ≤ 2x -6
Solution :
2x + 6 > 0  on pose 2x + 6 = 0  x = - 3 c’est le signe + à droite et – à gauche
x -∞ -3 +∞
2x + 6 - 0 +
Solution Non oui
2x + 6 > 0 : on accepte le signe + parce que le signe est supérieur >. S = ]-∞ ; -3[
x + 2 < 0 on pose x + 2 = 0  x = -2 c’est le signe + à droite et – à gauche

x -∞ -2 +∞
x +2 - 0 +
Solution oui non
x + 2 < 0 : on accepte le signe - parce que le signe est inférieur <. S = ]- ∞ ; -2[
-3x + 7 ≥ 0 on pose -3x + 7 = 0  x = 7/3 c’est le signe - à droite et + à gauche

x -∞ 7/3 +∞
-3x + 7 + 0 -
Solution oui non
-3x + 7 ≥ 0: on accepte le signe + parce que le signe est supérieur >. S = ]-∞ ; 7/3]
-3x + 3 ≤ 2x +5  -3x -2x +3 – 5 ≤ 0  -5x – 2 ≤ 0  x = -2 / 5
x -∞ -2/5 +∞
-3x + 3 + 0 -
Solution Non oui
-5x -2 ≤ 0 : on accepte le signe - parce que le signe est supérieur <. S = [-2/5 ; +∞[
14
Chapitre 5 : Equation du second degré en une inconnue

L’équation du 2ième degré à une inconnue est toute équation ou se ramenant de la forme :
ax² + bx +c = 0 avec a  0. Exemple : 2x² – 7x + 3 =0 ; x² + 2x = 4 .
Pour résoudre une telle équation revient à retrouver la valeur de l’inconnue x. On fait au
discriminant appelé delta ∆ :
  b²  4.a.c
Si ∆ est positif   b²  4.a.c  0 il existe deux racines distinctes X1 et X2 :
b  b 
X1  et X 2  la solution S  X 1 ; X 2 
2a 2a
b
Si ∆ est nul ∆ =0 il existe une racine double : X 1  X 2 
2a
Si ∆ est négatif   b²  4.a.c  0 il n’existe pas de racines S = 
Discriminant réduit : si b est divisible par 2 ( b est un nombre paire)

ax² + bx +c = 0 avec a ≠ 0.
Exemple : 2x² – 10x + 3 =0 ; x² + 2x = 4 .
on pose b’ = b / 2 alors '  b'²  a.c
Si ∆’ est positif '  b'²  a.c  0 il existe deux racines distinctes X1 et X2 :
 b  '  b  '
X1  et X 2  la solution S  X 1 ; X 2 
a a
Somme des racines S = X1 + X2 et produit des racines P = X1 * X2
b c
S  X1  X 2  ; P  X1 * X 2 
a a
Note : le calcul de S et P est possible lorsque aX² + bX +c est factorisable c’est-à-dire
  b²  4.a.c  0
Connaissant S et P on peut former une équation du 2ième degré

X² - SX + P = 0
Factoriser le polynôme p(x)= aX² + bX + c
Si ∆ est positif ou nul   b²  4.a.c  0 p(x) est factorisable : p(x) = a (x – x1) (x – x2)
Si ∆ est négatif   b²  4.a.c  0 p(x) n’est pas factorisable

Remarque : équation bicarrée
a X2n +b Xn + c = 0
On pose Y = Xn et Y2 = X2n avec Y positif
Ainsi l’équation devient : aY² + bY + c = 0
Exemple : 2X4 + 3X2 – 9 = 0 ; X10 - X5 – 1 = 0 ; -X4 + 5X2 – 2 = 0 ; 7X8 + 5X4 – 1 = 0
15
Exercice 1 :
Résoudre dans  les équations suivantes
Factoriser les équations suivantes
Calculer S et P si possible
X² - X – 6 = 0 X² - 4X + 4 = 0 X² + X + 4 = 0
12X² + X – 1 = 0 4X² - 4 X + 1 = 0 4X² + 4 X + 20 = 0
6X –3X – 2 = 0 9X +12 X + 4 = 0 9X + X + 4 = 0
X² - 8X + 7 = 0 X² +4X + 4 = 0 5X² + 2X + 4 = 0
5X² +14X – 3 = 0 X² - 6X + 9 = 0 X² - 2 X + 9 = 0
X² - 2X – 3 = 0 16X² - 24X +9 = 0 - 16X² - 3 X - 9 = 0
X² + X – 42 = 0 49X² + 14X +1 = 0 X² + X +1 = 0
6X²+X – 2 = 0 4X² - 12X + 9 = 0 X² - X + 9 = 0
28X² - 17X – 3 = 0 X² - 2X + 1 = 0 5X² - 2X + 1 = 0
X² + 3X – 10 = 0 X² - 10X + 25 = 0 X² - X + 25 = 0
Indications de solutions :
 X² - X – 6 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 1 ; b = -1 et c = -6
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (-1)² -4 (1).(-6) = 25 = 5² > 0 il existe deux racines distinctes X1
 b   1 5 1 5
et X2 : X 1    2 et X 2   3 la solution S   2;3
2a 2 2
La forme factorisée : (x + 2) (x – 3) = 0 la somme S = -b / a = 1 et le produit P = c/a = -6
 12X² + X – 1 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 12 ; b = 1 et c = - 1
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (1)² -4 (12).(-1) = 49 = 7² > 0 il existe deux racines distinctes X1
 b   1 7 1  7
2a 2 2
La forme factorisée : (x + 4) (x – 3) = 0 la somme S = -b / a = 1 et le produit P = c/a = -12
 6X – 3X – 2 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 6 ; b = -3 et c = - 2
On calcule delta Δ =b² - 4.a.c=(-3)² -4 (6).(-2) = 57 > 0 il existe deux racines distinctes X 1 et X2 :
 0,88 la solution S  0,38;0,88
b  3  57 3  57
X1    0,38 et X 2 
2a 12 12
La forme factorisée : (x - 0,38) (x -0,88) = 0 la somme S = ½ et le produit P = 1/3
 X² - 4X + 4 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 1 ; b = - 4 et c = 4
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (- 4)² -4 (1).(4) = 0 il existe une racine double X1 = X2 :
b 4
X1  X 2    2 la solution S  2
2a 2
La forme factorisée : (x -2)² = 0 la somme S = -b / a = 4 et le produit P = c/a = 4
 X² + X + 4 = 0
C’est de la forme ax² + bx +c = 0, on aura a= 1 ; b = 1 et c = 4
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (1)² -4 (1).(4) = -15 < 0 il n’existe pas de racine :
La solution S  
La forme factorisée n’existe pas ainsi que la somme et le produit.
16
Exercice 2 : Calculer les deux racines X1 et X2 connaissant la somme S et le produit P :
S = - 1 et P = - 6 S = 7 et P = 12 S = - 9 et P = 20
S = 0 et P = - 1 S = 3/2 et P = 1 S = 3 et P = 2
S = 6 et P = 8 S = 1 et P = -12 S = 2 et P = 0
Indication de solution :
Connaissant S et P on peut former une équation du 2ième degré : X² - SX + P = 0
S = -1 et P = -6  X² + X – 6 = 0
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (1)² -4 (1).(-6) = 25 = 5² > 0 il existe deux racines distinctes X1
 b   1  5 1 5
2a 2 2
Exercice 3 : Résoudre dans  les équations bicarrées :

2X4 – 6X2 – 8 = 0 X4 + X2 – 2 = 0
X – 7X – 18 = 0
4 2 2X4 – 99X2 – 100 = 0
X4 – 29X2 + 100 = 0 X4 ¨+ 3X2 + 3 = 0
2X4 – 6X2 – 8 = 0
On pose Y = X² et Y² = X4 avec Y > 0 ; l’équation devient 2 Y² - 6 Y -8 = 0
On calcule delta Δ = b² - 4.a.c = (-6)² -4 (2).(-8) =100 = 10² > 0 il existe deux racines distinctes
 b   6  10 6  10
Y1 et Y2 : Y1    1 et Y2  4
2a 4 4
On sait que Y doit être > 0, on retient Y = 4  X² = 4  X = -2 ou X = +2
La solution S   2;2
Exercice 4: Déterminer le domaine de définition puis résoudre dans  les équations suivantes :
x  3 2x  1 2x  5
1/  2/ 0
x2 x x²  1
2 x 8x  5 2
3/  4/ 
x  4 x 1 3x  6 x
Il suffit de réduire au même dénominateur après avoir calculer le Df.
x  3 2x  1

x2 x
Une équation est définie ssi le dénominateur est différent de 0 :
x + 2 ≠ 0  x ≠ -2 et x≠0
Df = -{-2 ; 0}
Résolution :
- Réduisons au même dénominateur :
x  3 2x 1
  x ²  3x  2 x ²  x  4 x  2  x ²  8 x  2  0
x2 x
- Δ = b² - 4.a.c = (8)² -4 (1).(2) = 56 > 0 il existe deux racines distinctes X1 et X2 :
 8  56  8  56
X1   11,74 et X 2   0,26 la solution S  11,74;0,26
2 2
17
Chapitre 4 : les fonctions numériques

Définition :
Soient deux ensembles X et Y . Se donner une fonction de X dans Y , c'est
faire correspondre à chaque élément de X un élément unique de Y noté f(x)
On emploie aussi le mot « application » comme synonyme de « fonction » (dans
le sens où nous venons de définir cette notion)
Vocabulaire :
 On dira que les fonctions f et g de X dans Y sont égales si pour tout 𝑥 ∈
ℜ on a f (x) = g(x). On note alors f = g.
 L'ensemble X s'appelle l'ensemble de départ de f , et Y s'appelle son
ensemble d'arrivée. On dit encore que f est définie sur X, à valeur dans
Y, et pour indiquer cela on note f : X Y
 L'élément f (a) (où ∈ 𝑥 ) s'appelle l'image de a par f . Si 𝑏 ∈ 𝑌 est
image d’un 𝑎 ∈ 𝑌 (c’est – à - dire si 𝑓(𝑎) = 𝑏 ), on dit que a est un
antécédent de b par f .
Notons tout de suite qu'un élément b de Y peut avoir un ou plusieurs
antécédents, ou n'en avoir aucun.
 L'ensemble des images de tous les éléments de X est une certaine partie
de Y (cela peut parfois être Y tout entier). On l'appelle l'image de f , et on
la note f (X). On peut dire aussi que c'est l'ensemble des éléments de Y
ayant au moins un antécédent par f . En notation mathématique :
𝑓(𝑋) = {𝑓(𝑥 )⁄𝑥𝜖 𝑋} = {𝑦 𝜖𝑌⁄(∃ 𝑥 ∈ 𝑋)𝑦 = 𝑓(𝑥)}
 Plus généralement on peut définir l’image par f d'une partie A de X, par

𝑓(𝐴) = {𝑓(𝑥 )⁄𝑥𝜖 𝐴} = {𝑦 𝜖𝑌⁄(∃ 𝑥 ∈ 𝐴)𝑦 = 𝑓(𝑥)}
On peut aussi ne considérer la correspondance entre x et f (x) que pour les

seuls éléments de A, ce qui nous donne une fonction de A dans Y . Cette
fonction s'appelle la restriction de f à A. On la note en principe 𝑓 ∕ 𝐴 (mais
très souvent, par commodité, on la note simplement f ).
 Inversement, on peut se donner au départ une fonction g de A dans X
(où A est une partie stricte de X - c'est-à-dire que A n'est pas X tout
entier), puis définir une fonction f de X dans Y , de façon que 𝑓⁄𝐴 = 𝑔
. On dit qu'on a prolongé g à tout X, ou encore que f est un prolongement
de g. Notons que la plupart du temps il y a plusieurs façons de prolonger
la fonction g à X tout entier.
18
Domaine de définitions d’une fonction

La fonction polynôme f(x)= axn +bxn-1 + … + c
 
La fonction polynôme est définie sur R. Df     ; 
 
g ( x)
La fonction rationnelle f ( x ) 
h( x )
La fonction rationnelle est définie si et seulement si h( x )  0 .
Df  x / x  R, h( x)  0 
Exercice : Déterminer le domaine de définition de chacune des fonctions
suivantes :
𝟐𝒙 + 𝟑 𝒙² + 𝟑 𝟐𝒙 + 𝟑 𝒇(𝒙) = 𝒙² − 𝟑𝒙 + 𝟗
𝒇(𝒙) = 𝒇(𝒙) = 𝒇(𝒙) =
𝒙+𝟏 𝟏−𝒙 𝟐𝒙 − 𝟓
Application de calcul de l’image de f(x) :

Soit f(x) = 2x + 5 une fonction numérique, calculer les images de : 5 ; 0 ; -2 ; 3 ; -1 ; -2 .
Solution : on sait que 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 5
L’image de 5, il suffit de remplacer x par 5 : 𝑓(5) = 2 ∗ 5 + 5 = 15
L’image de 0, il suffit de remplacer x par 0 : 𝑓(0) = 2 ∗ 0 + 5 = 5
L’image de -2, il suffit de remplacer x par -2 : 𝑓(−2) = 2 ∗ (−2) + 5 = 1 ……
Application de calcul de l’image de f(x) :
Soit f(x) = -x² + 6x -3, calculer les images de : -1 ; 0 ; -2 ; -3 ; 6 ; -4 .
Solution : on sait que 𝒇(𝒙) = 𝒙² + 𝟔𝒙 − 𝟑
L’image de -1, il suffit de remplacer x par -1 : 𝑓(−1) = (−1)2 + 6(−1) − 3 = -10
…………………..
Application de calcul de l’antécédent de f(x) :
Soit f(x) = x - 8 une fonction numérique, calculer les antécédents de : 5 ; 0 ; -2 ; 3 ; -1.
Solution : on sait que 𝒇(𝒙) = 𝒙 − 𝟖
L’antécédent de 5, il suffit de remplacer f(x) par 5 : 5 = 𝑥 − 8  x = 13
………………
Application : montrer qu’il existe a, b et c tels que : f(x) = g(x)

 f(x) = 7x² - 5 x + 2 et g(x) = ax² + bx + c
 f(x) = (x+3) ( x - 2) et g(x) = ax² + bx + c
 f(x) = 5(x - ½)(x+1/3) et g(x) = ax² + bx + c
19
Chapitre 5 : Partage proportionnel simple, composé et erroné
(uniquement pour les ACT)
Partage proportionnel simple
Une S à partager entre 3 (ou 4) personnes proportionnellement aux nombres x, y , z.
Soient a, b, c les parts des 3 personnes proportionnelles aux x, y , z.
a b c S
  
x y z x yz
S*x
 La part de la 1ère personne a 
x yz
S*y
 La part de la 2ième personne b 
x yz
S*z
 La part de la 3ième personne c 
x yz
Exemple 1 : Une somme S doit être partagée entre 3 personnes inversement

proportionnellement aux nombres 2, 3 , 7.
1/ Calculez les 3 parts en fonction de S ;
2/ La 1ère personne touche 14 700F ; calculez la somme S et les deux autres parts.
Réponse :
1/ Soient a, b, c les parts des 3 personnes inversement proportionnelles aux nombres 2,
3 , 7.
(a ; b ; c ) Prop (1/2 ; 1/3 ; 1/7)
𝑎 𝑏 𝑐 𝑆
(a ; b ; c ) Prop (21 ; 14 ; 6)  = = =
21 14 6 41
𝑆 𝑆 𝑆
𝑎 = 21 ∗ ; 𝑏 = 14 ∗ 𝑐 =6∗
41 41 41
𝑆
2/ la part de la 1ère personne = 14 700  𝑎 = 21 ∗ = 14 700  S = 28 700
41
La somme à partager S = 28 700 F.
𝑆 28 700
La part de la 2ième : 𝑏 = 14 ∗ = 14 ∗ = 9 800
41 41
𝑆 28 700
La part de la 3ième : 𝑐 = 6 ∗ =6∗ = 4 200
41 41
Exemple 2 : Une somme S doit être partagée entre 3 personnes proportionnellement aux
nombres 3, 5 , 7.
1/ Calculez les 3 parts en fonction de S ;
2/ La 3ième personne gagne 200F de plus que la 1ère , calculez la somme S et les trois parts.
𝑎 𝑏 𝑐 𝑆
Réponse : 1/ Soient a, b, c prop (3 ; 5 ; 7)  = = =
3 5 7 15
𝑆 𝑆 𝑆
𝑎 =3∗ ; 𝑏 =5∗ 𝑐 =7∗
15 15 15
2/ La 3ième personne gagne 200F de plus que la 1ère : C – A = 200
𝑆 𝑆
7 ∗ − 3 ∗ = 200  on trouve S = 750 F.
15 15
𝑆 𝑆 750 𝑆
𝑎 =3∗ = 3*750/15 = 150; 𝑏 = 5 ∗ =5∗ = 250 ; 𝑐 = 7 ∗ = 350
15 15 15 15
20
Partage proportionnel composé

Une S à partager entre 3 (ou 4) personnes proportionnellement aux grandeurs
(x1,y1,z1) ; proportionnellement aux grandeurs (x2,y2,z2) et proportionnellement
aux grandeurs (x3,y3,z3) :
Soient a, b, c les parts des 3 personnes proportionnelles aux (x1*x2*x3 ;
y1*y2*y3 ; z1*z2*z3).
a  b  c k
x yz x y z x yz
1. 1 1 2 2 2 3 3 3
Exemple 1 : Une somme 239 400 F doit être partagée entre 3 personnes :
 proportionnellement aux nombres 3, 5 , 7
Calculez les 3 parts
Réponse :
(a ; b ; c) prop (3 ; 5 ; 7) et prop (2 ; 6 ; 3) alors
(a ; b ; c) prop (3*2 ; 5*6 ; 7*3)
(a ; b ; c) prop (6 ; 30 ; 21)  𝑎6 = 30𝑏 = 21𝑐 = 23957400 = 4 200
A= 6*4 200 = ……….; B = 30*4200 = …………; C = 21*4200 = ………….
Exemple 2 : Une somme 840 000 F doit être partagée entre 3 personnes :
 Inversement proportionnellement aux nombres 2, 6 , 3
Calculez les 3 parts
Réponse :
(a ; b ; c) prop (3 ; 5 ; 7) et prop (1/2 ; 1/6 ; 1/3) alors
(a ; b ; c) prop (3 /2 ; 5 /6 ; 7 / 3) réduction au même dénominateur
(a ; b ; c) prop (54 ; 30 ; 84)  54 𝑎 𝑏
= = =
30
𝑐
84
840 000
168
= 5 000
A= 54*5 000 = ……….; B = 30*5 000 = …………; C = 84*5 000 = ………….
Exemple 3 : Une somme 1 683 900 F doit être partagée entre 3 personnes :
 proportionnellement aux nombres 2/3, 7/5 , 11/7
 Inversement proportionnellement aux nombres 5/2, 2/3 , 7/4
Calculez les 3 parts.
Réponse :
(a ; b ; c) prop (2/3 ; 7/5 ; 11/7) et prop (2/5 ; 3/2 ; 4/7) alors
(a ; b ; c) prop (4 /15 ; 21 / 10 ; 44 / 49) réduction au même dénominateur
(a ; b ; c) prop (1960 ; 15 435 ; 66800)  1960 𝑎
=
𝑏
15 435
=
𝑐
66 800
=
1 683 900
84 195
= 20
A= 1960*20 = ……….; B = 15 435*20 = …………; C = 66 800*20 = ………….
21
Partage erroné : Calcul de la somme S

Une somme S doit être partagée entre trois personnes proportionnelles aux nombres x ; y et z.
L’agent chargé du partage se trompe. Il a effectué le partage en partie inversement proportionnelle aux
nombres x ; y et z. Ainsi une personne aura sa part diminuée ou augmentée d’un montant M.
 Calculons les parts en fonction de S dans les 2 cas
1er cas : Partage normal :
(a ; b ; c) proportionnels (x ; y ; z) avec a + b + c = S
a b c S
  
x y z x yz
2ième cas : Partage erroné :
(a’ ; b’ ; c’) inversement proportionnels (x ; y ; z) avec a’ + b’ + c’ = S
a ' b' c ' a' b' c' S
     
1 1 1 y * z x * z x * y y.z  x.z  x. y
x y z
 Laquelle a vu sa part diminuée ou augmentée?
Partage normal – partage erroné = si le signe est + c’est une perte
Partage normal – partage erroné = si le signe est - c’est un gain
1ère personne : a  a'  M part augmentée ou augmentée
2ième personne : b  b'  M part augmentée ou augmentée
3ième personne : c  c'  M part diminuée ou augmentée
Exemple 1 :
Une somme S doit être partagé entre deux personnes proportionnelles aux nombres 2 et 5.
L’agent chargé du partage se trompe. Il a effectué le partage en partie inversement proportionnelle aux
mêmes nombres. Ainsi une personne a vu sa part diminué de 19 200F.
Laquelle a vu sa part diminué ? Quel est le montant à partager ? Quelles sont les parts des deux
personnes ?
Réponses :
 Calculons les parts en fonction de S dans les 2 cas
1er cas : Partage normale :
(a ; b) proportionnels (2 ; 5) avec a + b = S
a b ab S 2* S 5* S
   La part de la 1ère personne a  ; La part de la 2ième personne b 
2 5 25 7 7 7
2ième cas : Partage erroné :
(a’ ; b’ ; c’) inversement proportionnels (2 ; 5) avec a’ + b’ = S
5* S 2*S
a' b' a' b' a 'b' S a'  ; et b' 
     7 7
1 1 5 2 5 2 7
2 5
 Laquelle a vu sa part diminuée ?
Partage erroné – Partage normal = si le signe est - c’est une perte
Partage erroné – Partage normal = si le signe est + c’est un gain
5* S 2 * S  3* S
1ère personne : a'a    part augmentée
7 7 7
2 * S 5* S  3* S
2ième personne : b'b    part diminuée
7 7 7
C’est la 2ième personne qui a vu sa part diminuée de 19 200F
−3∗𝑆
2/ 𝑏 ′ − 𝑏 = 7 = 19.200  on trouve S = 44 800F.
2∗44 800 5∗44 800
3/ La part de la 1ère A = = 12 800𝐹 et la part de la 2ième B = = 32 000𝐹
7 7
22
ième
2 Partie : Mathématiques financières
Chapitre 1 : Introduction aux calculs des intérêts simples
Objectif : à la fin du module les élèves doivent être capables de résoudre tout problème
relatif aux calculs des intérêts simples.
Section 1 : Formules générales des intérêts simples

L’intérêt est le loyer de l’argent prêté. Il est dit simple lorsqu’il est calculé
proportionnellement au capital, à la durée et au taux.
𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 ∗ 𝑡𝑎𝑢𝑥 ∗ 𝑑𝑢𝑟é𝑒
𝐼𝑛𝑡é𝑟ê𝑡 𝐼 =
36.000
Le capital C est le montant placé exprimé en unité monétaire.
La durée du placement « n » est le temps qui sépare entre la date de placement du capital et
la date de remboursement (échéance). Elle peut être exprimée en jour, mois ou l’année.
La durée exprimée en jours : compter les mois suivant leur durée réelle. C’est le nombre de
jours qui séparent le jour de placement (qui n’est pas compté) et le jour de remboursement ou
l’échéance (qui est compté). Le mois de février est compté 28 jours sauf le cas de l’année
bissextile (où il est compté 29 jours).
Exemple : effectuez les décomptes de jours :
Date de placement Date d’échéance Durée du placement (Nombre de jour)
1 Le 05 mars Le 22 mars N( du 20/3 au 22/03) = 22 – 5 = 17 jours
2 Le 16 janvier 2000 26 avril 2000 N = (31 – 16) + 29 + 31 + 26 = 101 jours
3 Le 24 janvier 2001 03 mai 2001 N = (31 – 24) + 28 + 31 +30 +3 = 99 jours
4 Le 08 nov 2007 03 mars 2008 N = (30 – 8) + 31 + 31 + 29 + 3 = 116 jours
5 Le 07 février 09 juin N = (28 -7 ) + 31 +30 + 31 + 9 = 122 jours
6 14 mai 20 septembre N = (31 – 14) + 30 + 31+ 31 +20 = 129 jours
La durée exprimée en mois : on considère tous les mois comme 30 jours. Par exemple 5 mois
= 150 jours.
La durée exprimée en années : on considère l’année comme 12 mois de 30 jours. Par exemple
2 ans 3 mois 20 jours = 360 + 90 +20 = 470 jours.
Le taux de placement : est exprimé en année pour 100F de capital. Par exemple pour un taux
de 5%, on utilise dans la formule 5 au lieu de 0,05. Si le taux n’est pas exprimé en année, nous
passons par le taux proportionnel. Par exemple pour calcul l’intérêt d’un capital de 120 000F placé
au taux de 2% par trimestre pendant 105 jours.
L’intérêt = 120 000*(2x4)*105/36000 = 2 800F.
Attention : porter l’attention des candidats sur les décomptes de jours en comptabilité. C’est-à-
dire en amortissement linéaire, tous les mois sont pris comme 30 jours même le mois de février.
Par contre en mathématique financière les mois sont pris suivant leur durée réelle.
Exemple 1 : Un capital de 810 000F est placé au taux de 7,2%. Calculez l’intérêt simple dans les
cas suivants :
810.000∗7,2∗45
a/ Durée = 45 jours  𝐼 = = ……………..
36.000
810.000∗7,2∗2
b/ Durée = 2 mois  𝐼 = = ……………..
1200
810.000∗7,2∗3
c/ Durée = 3 ans  𝐼 = = ……………..
100
810.000∗7,2∗14
d/ Durée = 1 an et 2 mois  𝐼 = = ……………..
1200
810.000∗7,2∗107
e/ Du 20 février au 07 juin  𝐼 = = ……………..
36.000
810.000∗7,2∗135
f/ Du 14 mai au 26 sept  𝐼 = = ……………..
36.000
23
Exemple 2 : Un capital de 90 000F est placé le 22 mai au taux t%. L’intérêt produit au 26 août
est de 1 680 F. Calculez le taux.
Solution : décompte de jours (du 22 mai au 26 août) = 96 jours
36.000∗𝐼𝑛𝑡é𝑟ê𝑡 36.000∗ 1 680
𝑡𝑎𝑢𝑥 = = = 7%
𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙∗𝐷𝑢𝑟é𝑒 90.000∗96
Exemple 3 : Un capital est placé le 04 janvier au taux 8%. L’intérêt produit au 31 mars est de
4 128 F. Calculez le capital .
Solution : décompte de jours (du 04 janvier au 31 mars) = 86 jours
36.000∗𝐼𝑛𝑡é𝑟ê𝑡 36.000∗ 4 128
𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 = = = 216 000 𝐹
𝑡𝑎𝑢𝑥∗𝐷𝑢𝑟é𝑒 8∗86
Exemple 4 : Un capital de 72 000F est placé le 9 février 2012 au taux 4%. L’intérêt produit est
de 600 F. Déterminer la date d’échéance.
Solution :
36.000∗𝐼𝑛𝑡é𝑟ê𝑡 36.000∗ 600
𝐷𝑢𝑟é𝑒 = = = 75 𝑗𝑜𝑢𝑟𝑠 après le 9 févier , la date d’échéance : le
𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙∗ 𝑡𝑎𝑢𝑥 4∗72000
24 avril 2012.
Exemple 5 : Un capital de 120 000F est placé au taux 5,4%. L’intérêt produit au 25 juin est de
1.440 F. Déterminer la date de placement.
Solution :
36.000∗𝐼𝑛𝑡é𝑟ê𝑡 36.000∗ 1 440
𝐷𝑢𝑟é𝑒 = = = 80 𝑗𝑜𝑢𝑟𝑠 avant le 25 juin , la date de placement :
𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙∗ 𝑡𝑎𝑢𝑥 5,4∗120 000
le 6 avril .
Exemple 6 : Le revenu annuel d’un capital de 81 000F est de 4 050F. Calculer le taux.
Solution : revenu = intérêt = 4 050 F ; annuel = 1 an ; C = 81 000F
100∗𝐼𝑛𝑡é𝑟ê𝑡 100∗ 4 050
𝑇𝑎𝑢𝑥 = = = 5%
𝐶𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙∗𝑑𝑢𝑟é𝑒 81.000 ∗1
Section 2 : Valeur acquise
La valeur acquise est la valeur définitive obtenue par le capital. Elle est égale au capital C
augmenté des intérêts produits.
𝐶∗𝑡∗𝑛
Valeur acquise = Capital + intérêt  𝑉𝐴 = 𝐶 +
36.000
Exemple 1 : Un capital de 270 000F placé le 24 mai est devenu 274 770F le 07 septembre.
Calculez le taux.
Solution : décompte de jour ( du 24 mai au 07 sept) = 106 jours
𝐶∗𝑡∗𝑛 270.000∗𝑡∗106
𝑉𝐴 = 𝐶 +  274 770 = 270.000 +  on trouve taux = 6%
36.000 36.000
Intérêt = VA – C = 4 770  taux = 36.000*4770 / 270.000*106 = 6%
Exemple 2 : Un capital placé le 16 juin a acquis une valeur de 607 920F le 21 août au taux de
7,2%. Calculez le capital.
Solution : décompte de jour ( du 16 juin au 21 août) = 66 jours
𝐶∗𝑡∗𝑛 𝐶∗7,2∗66
𝑉𝐴 = 𝐶 +  607 920 = 𝐶 +  on trouve Capital C = 600 000F.
36.000 36.000
24
Section 3 : Intérêts civil (I’) et commercial (I)
𝐶∗𝑡∗𝑛
L’intérêt est dit commercial lorsqu’il est calculé sur la base de 360 jours 𝐼 =
36.000
𝐶∗𝑡∗𝑛
L’intérêt est dit civil lorsqu’il est calculé sur la base de 365 jours 𝐼′ =
36.500
𝑰 𝑰′
𝑰 > 𝐼′  𝑰 − 𝑰′ = 𝟕𝟑 = 𝟕𝟐
Exemple 1 : Un opérateur chargé de calculer l’intérêt d’un capital au taux de 6% pendant 45 jours
s’est trompé de calculer sur la base de 365 jours. La différence dégagée est de 27F. Calculer le
capital.
Solution :
I − I′ =
I I′ I−I′
= = = 27  l’intérêt I = 73*27 = 1 971 F
73 72 73−72
Le capital C = 36.000*1971 / 6*45 = 262 800F.
Exemple 2 : Un opérateur chargé de calculer l’intérêt d’un capital de 657 000F au taux de 7,2%
pendant 75 jours s’est trompé de calculer sur la base de 365 jours. La différence dégagée est de
27F. Calculer le capital.
Solution :
I − I′ =
I I′ I−I′
= = = 135  l’intérêt I = 73*135 = 9 720 F
73 72 73−72
Le taux = 36.000*9 720 / 657 000*75 = 7,2%.
Exemple 3 :
a. Le produit de l’intérêt civil et commercial égal à 27 247 104 F. Calculer l’intérêt commercial
b. Cet intérêt a été produit par un capital de 394 200F pendant 80 jours. Calculer le taux.
Solution :
a. I − I ′ =
I I′
= = k  I = 73*k et I’ = 72k
73 72
Le produit des deux intérêts: I*I’= 27 247 104
 (73k)*(72k)=27 247 104  k² = 5 184  k = 72 ce qui donne
I = 73*k = 73*72 = 5 256
b. le taux = 36.000*5 256 / 394 200 * 80 = 6%
Exemple 4 : Complétez le tableau suivant :
Capital Taux Durée Intérêt ccial I Intérêt I-I’ I+I’ IxI’
civil I’
131 400 4,5% 70 jours ……………… ………….. ……… ……. ………
197 100 6% ………….. ………………….. ………….. 40,5
591 300 ……… 100 jours ……………………… ……… …….. 23 490
……….. 10% 60 jours ………….. ………… 3 831 624
236 520 ……… 105 jours …………….. …………. 75,6
328 500 5% ………….. ……………. ………… 3 285 000
25
Section 4 : Taux moyen de placement
Le taux moyen de placement des capitaux est le taux unique T auquel il faut placer les capitaux
pour produire un même intérêt total. Par exemple :
- 15 000 F placé à 6% pendant 30 jours ;
- 20 000 F placé à 7% pendant 45 jours
- 40 000 F placé à 9% pendant 40 jours.
15.000∗6∗30+20 000∗7∗45+40 000∗9∗40
L’intérêt total produit 𝐼𝑇 = = 650
36.000
Soit T le taux unique auquel on doit placer les capitaux pour avoir un intérêt total de 650.
15.000∗𝑇∗30+20 000∗𝑇∗45+40 000∗𝑇∗40
L’intérêt total produit 𝐼𝑇 = = 650 
36.000
450.000T + 900 000 T + 1 600 000T = 23 400 000
 taux T = 23 400 000 / 2 950 000 = 7,93%
C1 * t1 * n1 C2 * t2 * n2 C3 * t3 * n3 C1 * T * n1 C2 * T * n2 C3 * T * n3
     on tire T ?
36.000 36.000 36.000 36.000 36.000 36.000
C * t * n  C2 * t2 * n2  C3 * t3 * n3  Ci * ti * ni
T 1 1 1 
C1 * n1  C2 * n2  C3 * n3  Ci * ni
Les ni doivent être exprimés de la même période et le taux en année pour 100F.
Exemple 1 : Calculez le taux moyen des capitaux :

- 400 000 F placé à 5% pendant 1 mois et 5 jours ;
- 350 000 F placé à 6% pendant 2 mois
- 380 000 F placé à 7% pendant 2 mois et 15 jours.
Solution :
Capital Taux Durée jours C*t*n C*n
400 000 5 35 70 000 000 14 000 000
350 000 6 60 126 000 000 21 000 000
380 000 7 75 199 500 000 28 500 000
395 500 000 63 500 000
Taux moyen = 395 500 000 / 63 500 000 = 6,23%.
Exemple 2 : Trois capitaux sont placés :

- C placé à 4,5% pendant 15 jours ;
- 75 000 F placé à 6,3% pendant 30 jours
- 90 000 F placé à 7,2% pendant 45 jours.
Le taux moyen de placement de ces capitaux est de 6,58125%. Calculez le montant du 1 er capital.
Solution :
Capital Taux Durée jours C*t*n C*n
C 4,5 15 67,5 * C 15*C
75 000 6,3 30 14 175 000 2 250 000
90 000 7,2 45 29 160 000 4 050 000
67,5∗𝐶+14 175 000+29 160 000

Taux moyen = = 6,58125  on trouve C = 60 000F
15∗𝐶+2 250 000+4 050 000
26
Section 5 : l’intérêt précompté et taux effectif de placement
Un Capital « C » est placé aux taux « t » pendant « n » jours :
- l’intérêt est dit précompté lorsqu’il payé le jour du placement du capital, dans ce cas le
capital effectivement placé serait de C’ = C – I ;
- le taux auquel ce capital effectif est placé est appelé taux effectif « tep ».
Par exemple : un capital de 90 000F est placé à intérêt précompté au taux de 6% pendant 75
jours. Calculez le taux effectif de placement.
Solution :
L’intérêt I = 90 000 *6*75 / 36 000 = 1 125 F cet intérêt est payé le jour du prêt ce qui veut dire
le capital effectivement placé = 90 000 – 1 125 = 88 875F. En fait le prêteur a prêté 88 875F au
lieu de 90 000F alors que l’intérêt 1 125F a été calculé sur la base de 90 000F.
36.000∗1 125
Le taux effectif tep = = 6,076%
88 875∗75
Formule du taux effectif :
36.000∗𝐼 1200∗𝐼 100∗𝐼
𝑇𝑒𝑝 = (𝐶−𝐼)∗𝑗𝑜𝑢𝑟𝑠
𝑇𝑒𝑝 = (𝐶−𝐼)∗𝑚𝑜𝑖𝑠
𝑇𝑒𝑝 = (𝐶−𝐼)∗𝑎𝑛𝑛é𝑒𝑠
Le taux effectif est indépendant du capital C :
36.000∗𝑡𝑎𝑢𝑥 1200𝑡𝑎𝑢𝑥 100∗𝑡𝑎𝑢𝑥
𝑇𝑒𝑝 = 𝑇𝑒𝑝 = 𝑇𝑒𝑝 =
36.000−𝑡𝑎𝑢𝑥∗𝑗𝑜𝑢𝑟𝑠 1200−𝑡𝑎𝑢𝑥∗𝑚𝑜𝑖𝑠 100−𝑡𝑎𝑢𝑥∗𝑎𝑛𝑠
Exemple 1 : Un capital est placé à intérêt précompté au taux de 7% pendant 5 mois. Calculez
le taux effectif de placement.
1200𝑡𝑎𝑢𝑥 1200∗7
Solution : 𝑇𝑒𝑝 = = = 7,21%
1200−𝑡𝑎𝑢𝑥∗𝑚𝑜𝑖𝑠 1200−7∗5
27
Section 6 : Méthodes commerciales de calculs de l’intérêt
simple : méthodes des nombres et diviseurs fixes
Cette méthode est utilisée lorsque la durée est jour. On pose D = 36 000 / taux le diviseur fixe et
N = C*n le nombre.
𝐶∗𝑡∗𝑛
𝐶∗𝑡∗𝑛 𝑡 𝐶∗𝑛 𝑁𝑜𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑁
𝐼= = 36.000 = 36.000 =
36.000 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑒𝑢𝑟 𝐷
𝑡 𝑡
Exemple 1: Calculez le diviseur fixe
Taux = 5%  D = 36 000 / 5 = 7 200 taux 7,2%  D = 36000 / 7,2 = 5 000
Taux = 6%  D = 36 000 / 6 = 6 000 taux 10%  D = 36000/10 = 3 600
Exemple 2: calculez l’intérêt total des capitaux placé au taux 7,2% : 75 000 F pendant 80 jours ;
90 000 F pendant 90 jours et 150 000F pendant 60 jours.
Solution : le diviseur D = 36 000 / 7,2 = 5 000
∑ 𝐶∗𝑛 75.000∗80+90 000∗90+150 000∗60
Intérêt total = = = 4 620
𝐷 5 000
Section 7 : Représentation graphique de l’intérêt et de la valeur acquise
L’intérêt produit (ou la valeur acquise) par un capital est une fonction du temps ou de la
durée.
𝐶∗𝑡∗𝑛 I
Intérêt 𝐼 = =𝑎∗𝑛
36.000
𝐶∗𝑡∗𝑛
Intérêt 𝐼 = =𝑎∗𝑡
36.000
0 Durée
𝐶∗𝑡∗𝑛
Valeur acquise 𝑉𝐴 = 𝐶 + =𝑏+ 𝑎∗𝑛 VA
36.000
𝐶∗𝑡∗𝑛
Valeur acquise 𝑉𝐴 = 𝐶 + =𝑏+𝑎∗𝑡
36.000
0 Durée
Exemple : un capital de 90 000 F est placé au taux 6% pendant n jours.

a. Calculez l’intérêt produit en fonction de n (0 < n < 90 jours)
b. Représentez graphiquement en fonction de n
90.000∗6∗𝑛
Solution : Intérêt 𝐼 = = 15𝑛
36.000
Si n = 0  I = 0 le point A (0 ; 0)
Si n = 90  I = 1 350 le point B (90 ; 1350)
B
1350
0 10 20 30 40 60 70 80 90
28
Chapitre 2 : Escompte commercial

L’opération d’escompte consiste à vendre un effet de commerce avant son échéance. Le
banquier retient l’escompte et les commissions qu’on appelle agio. La somme remise au
bénéficiaire de l’effet est la valeur nette escomptée.
L’escompte commercial est l’intérêt de la valeur nominale calculé sur la durée qui sépare le jour
de l’escompte (non compté) au jour d’échéance (compté).
Les mois sont pris suivant leur durée réelle.
Appelons :
V « valeur nominale de l’effet en Franc »
n « la durée qui sépare le jour de mise au jour d’échéance »
t « le taux d’escompte » le diviser D = 36 000 / taux
e« l’escompte commercial »
a « la valeur actuelle commerciale »a = V - e
Escompte e  V * t * n
36000
ou escompte e 
V *n avec D = 36000/t
D
V *t *n V *n
Valeur actuelle a V e V  V 
36.000 D
Note : n « c’est le nombre de jours qui séparent le jour de remise à l’escompte au jour d’échéance
de l’effet » les mois sont pris suivant leur durée réelle.
Exercice 1: Un effet de valeur nominale 120 000F est escompté à n jours avant son échéance
au taux 9%. Si l’effet avait été escompté 20 jours plutôt au taux 7,2%, l’escompte aurait augmenté
de 960 F. Calculer n ?
Solution : On utilisera la formule :
120 000 * 9 * (n + 20 ) - 120 000* 7,2 * n / 36 000 = 960, on trouve n = 60jrs
Exercice 2: Un effet de valeur nominale 180 000F est escompté à n jours avant son échéance
au taux 7,2%. Si l’effet avait été escompté 20 jours plus tard, au taux 9%, l’escompte aurait
diminué de 270 F. Calculer n ?
180 000 * 7,2 * n - 180 000* 9 * ( n – 20 ) / 36 000 = 720, on trouve n = 70 jours;
Exercice 3: Un effet de valeur nominale 210 000F est escompté à 90 jours avant son échéance
au taux t. Si l’effet avait été escompté 30 jours plutôt, au taux (t+1), l’escompte aurait augmenté
de 1 050F. Calculer t ?
210 000 * t * (90 + 30) - 210 000* t * 90 / 36 000 = 1 050, on trouve t = 6%.
Exercice 4: Un commerçant fait escompter un effet de 90 000F payable dans n jours. L’escompte
supporté est égal à 1 312,5 F. S’il avait escompté le billet 10 jours plus tôt avec un taux supérieur
au premier de 2%, l’escompte aurait été 1912,5F. Calculer la première durée et le premier taux.
Réponse : 75 jours et 7%
29
Exercice 5: trois effets 90 000F payable dans 60 jours ; 60 000F dans 120 jours et 150 000F
dans 90 jours sont escomptés au même taux. La somme des escomptes est 5 075F. Calculer le
taux. Réponse : 7%
Exercice 6 : Trois effets dont les valeurs nominales sont proportionnels aux 3, 7 et 9 sont
escomptés aux taux 9% ; 7,2% et 6%. Les échéances sont 90 jours, 12 jours et 150 jours. La
somme des valeurs actuelles est 482 027F. Calculer les 3 valeurs nominales.
Réponse : 78 000F ; 182 000F et 234 000F.
Exercice 7 : Un effet à 30 jours est escompté au taux de 5%. S’il avait été négocié 15 jours avant
au taux de 4,5% l’escompte aurait augmenté de 3,50F. Quelle est la valeur nominale de cet effet ?
Réponse : 2 400 F.
Exercice 8 : (Tiré dans Walder Masiéri)
Le 22 Août, un effet de commerce à échéance du 30 novembre et de nominal égal à 12 000 f est
escompté commercialement, taux d’escompte 9%
a). calculer l’escompte commercial
b). même question en supposant que la négociation a lieu le 1 er Octobre.
c). représenter graphiquement la variation de valeur actuelle commerciale de l’effet en question
en fonction de n (pour n supérieur ou égal à 0), nombre de jours qui séparent la date de
négociation de la date d’échéance de l’effet. Interprétez.

On escompte au même taux deux effets l’un de 48 000 f à 72 jours, l’autre de 50 000 f à 90
jours. La valeur actuelle du deuxième surpasse celle du second de 1 826 f.
Quel es le taux de l’escompte.

Le total des valeurs nominales de trois effets s’élève à 4 500 f, le total des valeur actuelles à 4
464.25 f. sachant que les valeurs nominales sont proportionnelles à 2 , 4 et 3 et les échéances
sont 45 jours, 30 jours, 60 jours. Calculer :
- les valeurs nominales
- le taux d’escompte

Un commerçant vend le 15 mai, pour sa valeur actuelle au taux de 5%, une traite de 96 000 f
dont l’échéance est le 14 juin.
A la somme reçue il ajoute un certain capital et place le tout durant 15 mois à 4%. La valeur
acquise de la somme placée est alors 179 130 f.
Quel est le capital ajouté.
Une remise à l’escompte, effectuée le 31 mars, porte sur trois effets de nominal 6 600 f chacun.
L’escompte total, calculé au taux de 8.5%, s’élève pour cette remise à 280,50 f.
Déterminer la date d’échéance du troisième effet, sachant que le premier est payable le 30 avril
et que pour le second l’escompte s’élève à 93,50 f.
30
Chapitre 3 : Bordereau d’escompte BE
Le bordereau d’escompte un document qui récapitule l’ensemble des effets remis à
l’escompte.
1- calcul de la valeur nette escomptée d’un effet :

La valeur nette escomptée est la somme remise par le banquier au client qui a remis l’effet
à l’escompte. C’est la différence entre la valeur nominale et les agios toute taxe comprise.
Agio HT = Escompte + les commissions
Taxe = agio HT x taux
Agio TTC = Agio HT + Taxe
Valeur nette escomptée = Valeur nominale – Agio TTC
V * taux d ' escompte t * nj
Escompte 
36.000
V * taux d ' endos t '*nj
Endos 
36.000
Commission proportionnelle = V x taux/100
Commission fixe = C
2- Présentation du bordereau d’escompte :

N° Valeur Echéance Nombre de Escompte Commissions
nominale V jour nj Endos Proport. Fixes
1
2
3
4
5
Totaux XXXXXX XXXXXX Total 1 Total 2 Total 3 Total 4
Agio HT = A. HT Taxe = Agio HT*15%
Agio TTC = Agio HT + Taxe = Agio HT*1,15
Valeur nette escomptée = total valeur nominale – agio TTC
Remarque : le nombre de jour de chaque effet est déterminé entre le jour de remise (non
compté) et le jour d’échéance (compté). On doit tenir des minimums de jour et des jours
supplémentaires de banque.
31
Chapitre 4 : Equivalence d’effets

1. Equivalence de 2 effets :
Un effet est équivalent à un autre effet, lorsqu’escomptés au même taux à
la même date (date d’équivalence), ils présentent la même valeur actuelle
commerciale.
E1 équivalent à E2 : l’équation d’équivalence s’écrit
V1 * t * n1 V * t * n2
V1   V2  2
36.000 36.000
V1 36.000  t * n1   V2 36.000  t * n2 
V1 D  n1   V2 D  n2 
Note : La date d’équivalence si elle existe est toujours antérieure aux
échéances aux échéances des deux effets.
Note : ni (de la date d’équivalence à l’échéance)
Exemple : un effet de 90 000F payable dans 30 jours est remplacé un
nouvel effet payable dans 60 jours. Au taux de 7,2% calculer la valeur
nominale du nouvel effet.
Solution : taux 7,2% le diviseur fixe D = 36000/7,2 = 5 000
V1(D - n1) = V2(D - n2)  90.000 (5.000 – 30) = V (5000-60)  V =90 545F
2. Equivalence de 2 groupes d’effets

Un groupe d’effets est équivalent à un autre groupe d’effets,
lorsqu’escomptés au même taux à la même date (date d’équivalence), la
somme des valeurs actuelle du premier groupe est égale à la somme des
valeurs actuelles du deuxième groupe.
E1, E2 équivalents aux E3, E4 : l’équation d’équivalence s’écrit.
 V * t * n1   V * t * n2   V * t * n3   V * t * n4 
V1  1   V2  2    V3  3   V4  4 
 36.000   36.000   36.000   36.000 
V1 D  n1   V2 D  n2   V3 D  n3   V4 D  n4 
Exemple : trois paiements de 120.000F dans 100 jours ; 150.000F dans 180
jours et 210.000F dans 240 jours sont remplacés par deux nouveaux
paiements de même valeur nominale payable respectivement dans 30
jours et 45 jours. Au taux de 6% calculer la valeur nominale commune.
Solution : taux 6% le diviseur fixe D = 36000/6 = 6 000
V1(D - n1) + V2(D - n2) + V3(D – n3) = V(D - n1) + V(D - n2)
120.000(6.000 - 100) + 150.000(6.000-180) + 210.000(6.000-240) = V(6000-30)
+ V(6000- 45)  on trouve V = ………………
32
3. Equivalence d’un effet et d’un groupe d’effets :
Un effet est équivalent à plusieurs effets, lorsqu’ils sont escomptés au
même taux à la même date (date d’équivalence), la valeur actuelle de
l’effet unique est égale à la somme des valeurs actuelles des effets
remplacés. C’est un problème d’échéance commune.
Echéance commune
L’échéance commune est l’échéance de l’effet unique.
E remplace E1, E2, E3
 V *t *n   V * t * n1   V * t * n2   V * t * n3 
V    V1  1   V2  2    V3  3 
 
 36.000   36.000   36.000   36.000 
V D  n   V1 D  n1   V2 D  n2   V3 D  n3 
n est l’échéance commune.
Echéance moyenne
L’échéance moyenne est l’échéance commune dans le cas où la valeur de
l’effet unique est égale à la somme des valeurs nominales des effets
remplacés.
E remplace E1, E2, E3 avec V = V1 + V2 + V3
 V *t *n   V * t * n1   V2 * t * n 2   V3 * t * n3 
V    V1  1    V     V  
  2 3
 36.000   36.000   36.000   36.000 
n est l’échéance moyenne V = V1 + V2 + V3
V1 * n1  V2 * n2  V3 * n3
n est l’échéance moyenne n 
V1  V2  V3
Remarque :
Rmq 1 : l’échéance moyenne est indépendante du taux ;
Rmq 2 : Pour déterminer l’échéance moyenne, on peut choisir n’importe
quelle date comme date d’équivalence. Mais de préférence on doit choisir
la date la plus ancienne.
Rmq 3 : les échéances n1, n2, n3 …. Sont calculées de la date d’équivalence
aux échéances respectives. Souvent les échéances n peuvent être
négatives, dans ce cas on parle d’intérêt de retard.
Rmq 4 : les décomptes de jours se font suivant le calendrier.
33
Sujet CAP / AC – 2014

Exercice 1 ---------------------------------------------------------------------------- [10 points]
Pour un même capital C placé à 10% pendant 90 jours, les intérêts calculés par deux
candidats diffèrent de 50F.
1°/ Quelle peut être la cause de cette différence ? (2pts)
2°/ Quel est le montant calculé par chaque candidat ? (3pts)
3°/ Calculez le montant du capital placé. (3pts)
4°/ Retrouvez la date de placement de ce capital si son échéance est le 20 juin 2014.
Exercice 2 ---------------------------------------------------------------------------- [10 points]

Une personne a partagé son capital en trois parts : la première part est placée à 4,5%
pendant 3 ans et 8 mois, la seconde qui est le double de la première à 5% pendant 3
ans et 6 mois. Le total des intérêts de ces deux placements est 5150F.
1°/ Calculez les deux premières parts. (5pts)
2°/ La troisième part est le triple de la seconde et elle est placée pendant 3 ans et 9
mois. L’intérêt produit s’élève à 9000F. Quel est le taux de placement? (5pts)
Mathématique au CAP – AC 2014
Solution Maths financières /CAP – 2014/ ACT
Exercice 1 :
1/ La cause est : l’intérêt civil et l’intérêt commercial ? 2 points
2/ Le montant calculé par chaque candidat : 3 points
𝐶∗10∗90 𝐶∗10∗90
 𝐼= et 𝐼′ =
36000 36500
3/ Le montant du capital placé. 3 points

𝐶∗10∗90 𝐶∗10∗90 450000𝐶
 I – I’ = 50  - = = 50  C = 146 000F
36000 36500 1314000000
4/ La date de placement : 90 jours avant le 20 juin 2014 :

La date de placement est le : 22 mars 2014 2 points
Solution Exercice2 / CAP/ ACT/2014 10 points.
1/ Les deux premières parts. 5 points
C1 à 4,5% pdt n = 3ans et 8 mois = 44 mois
C2 = 2C1 à 5% pdt n = 3ans et 6 mois = 42 mois
𝐶1 ∗4,5∗44 𝐶 ∗5∗42 𝐶 ∗4,5∗44 2𝐶 ∗5∗42
+ 2 = 5 150  1 + 1 = 5 150  C1 = 10 000
1200 1200 1200 1200
On trouve C1 = 10 000F et C2 = 20 000F
2/ 5 points
C3 = 3*C2 = 3*20 000 = 60 000F 2 pts

1200∗9 000
Le taux 𝑡 = = 4% 3 pts
45∗60 000
34
Sujet CAP / EC – 2014

Exercice 1 ------------------------------------------------------------------------------------- [10 points]
I/ Un commerçant engage dans une entreprise un certain capital. Au bout de la 1ère

année, il perd 5% de ce capital, au bout de la 2ème année il perd 8% de ce qui lui reste.
Au cours de la 3ème année, il gagne 10% de ce qui lui restait au bout de la 2ème année. Il
constate qu’il lui manque encore 57900F pour reconstituer son capital initial. Quel était
ce capital ? (4pts)
II/ Le 1er mars un commerçant doit régler les trois dettes suivantes :
30 000F échéant le 31 mars,
35 000F échéant le 30 avril ;
40 000F échéant le 30 mai.
Il propose à son créancier de les remplacer par un effet unique échéant le 15 mai, taux
7,2%
1°/ Calculez la valeur nominale de cet effet. (3pts)
2°/ Déterminez l’échéance moyenne des trois effets. (3pts)
Exercice 2 ------------------------------------------------------------------------------------- [10 points]
Deux capitaux dont la somme est 20 000F sont placés, le 1er à t% et le second à (t +
1)%. Le revenu annuel du 1er est 1080F et celui du second 800F.
1°/ Calculez les deux taux. (4 pts)
2°/ Calculez les deux capitaux. (3 pts)
3°/ Calculez le taux moyen de placement (3 pts)
Solution / Mathématiques financières au CAP – EC 2014

Exercice 1 :
I/ (4pts)
La formule du % successif
100−5 100−8 100+10
C’est le % successif : 𝐶 = 𝐶 ∗ ( 100 ) ∗ ( 100 ) ∗ ( 100 ) + 57 900  C = ………………….
II/ 1°/ Calculez la valeur nominale de cet effet. (3pts)
L’équation d’équivalence : V(D – n) = V1 (D – n1) + V2 (D – n2) + V3 (D – n3)
Date d’équivalence : le 15 mai
V1 = 30 000 n1 (15 mai au 31 mars) = - 45 jours
V2 = 35 000 n2 (15 mai au 30 avril) = -15 jours
V3 = 40 000 n3 (15 mai au 30 mai) = +15 jours
V=? n (15 mai au 15 mai ) = 0 jour
Taux = 7,2% D = 36000/7,2 = 5 000
Suivant l’équation d’équivalence : V(D – n) = V1 (D – n1) + V2 (D – n2) + V3 (D – n3)
V(5000 – 0) = 30 000 (5 000 + 45) + 35 000 (5 000 + 15) + 40 000 (5 000 – 15)
5 000V = 526 275 000  V = 105 255F
II / 2°/ Déterminez l’échéance moyenne des trois effets. (3pts)
L’échéance moyenne , on retient le 15 mai comme date d’équivalence
30 000 (−45)+35 000 (−15)+ 40 000 (15)
𝑛= = −12 𝑗𝑜𝑢𝑟𝑠 𝑎𝑣𝑎𝑛𝑡 𝑙𝑒 15 𝑚𝑎𝑖
30 000+35 000+40 000
L’échéance moyenne a lieu le : 03 mai
35
Solution exercice 2 / CAP – 2014 / maths financières/ EC
1°/ Calculez les deux taux. (4 pts)

𝐶1 ∗𝑡∗1 1080∗100 108 000
= 1080  𝐶1 = =
100 𝑡 𝑡
𝐶2 ∗(𝑡+1)∗1 800∗100 80 000
= 800  𝐶2 = =
100 𝑡+1 𝑡+1
108 000 80 000
On sait que C1 + C2 = 20 000  + = 20 000
𝑡 𝑡+1
108 000t + 108 000 + 80 000t = 20 000t² + 20 000t  20 000 t² - 168 000 t – 108 000 =
0  t² - 8,4 t – 5,4 = 0
8,4 + √92,16
∆ = 8,4² − 4 (1)(−5,4) = 70,56 + 21,6 = 92,16 𝑡=
2
= 9%
Les deux taux sont : 9% et 10%
108 000
2°/ 𝐶1 = = 12 000𝐹 et C2 = 20 000 – 12 000 = 8 000 F
9
Les deux capitaux sont : 12 000F et 8 000F 3 pts
3°/ Calculez le taux moyen de placement (3 pts)
12 000∗9∗1+8 000∗10∗1
Le taux moyen = = 9,4%
20 000
36
Statistique 2ème SD
Définitions
 La statistique est la science qui étudie les chiffres.
 La population statistique est un ensemble étudié concernant un phénomène
donné par la statistique. Exemple: l'ensemble des étudiants de la 1ère SE.
 Un élément de l'ensemble étudié s'appelle unité statistique ou individu.
Exemple: l'ensemble des maliens l'unité statistique un malien.
 Chaque unité statistique peut être étudiée suivant un ou plusieurs caractères
(qualitatif ou quantitatif).
 Caractère qualitatif: les modalités du caractère ne sont pas mesurables.
Exemple: sexe, ethnie, religion, nationalité, race, couleur des cheveux.
 Caractère quantitatif ou variable statistique: les modalités du caractère
sont mesurable ou repérables exemple: le nombre d'enfant à charge, taille,
âge, température …
 Variable statistique discrète: elle est discrète lorsque les valeurs sont
isolées (des nombres entiers) exemples: nombre d'enfants, nombre de
parcelles.
 Variable statistique continue: elle est continue lorsque les valeurs sont
comprises entre deux valeurs distinctes (des nombres décimaux) exemple:
taille, poids …
 Exemple: Parc - auto on peut s'intéresser.
A la couleur des voitures : caractère qualitatif
A la puissance des voitures : caractère quantitatif discret
A la marque des voitures : caractère qualitatif
Méthode d'observation
Méthode directe : nous nous adressons directement à la population
statistique : recensement exhaustif et enquête partielle
Méthode indirecte : on soumet à l'observation statistique les documents
qui ont élaborés dans un but autre que statistique : les registres d'Etat civil
37
Dépouillement et présentations de résultats statistiques

Le dépouillement consiste à regrouper les résultats d’une enquête statistique
dans un tableau dans le but de faciliter son exploitation.
Exemple 1 : Dépouillement
Une enquête portant sur la situation matrimoniale des employés d'une
entreprise a donné:
C C C M C M V C M M
M M C M V C C C C V
C D C M C C M C C M
D M C C C M V C C V
C M D M D C C M C M
C : Célibataire; M : Marié; D : Divorcé; V : Veuf

TAF
1) Quelle est la nature du caractère étudié?
2) Faire le dépouillement dans un tableau statistique en y figurant les effectifs
et les fréquences
3) Tracer le graphique par secteur circulaire
4) Tracer le graphique à colonne ou tuyau d'orgue
Réponses 1
1) Le caractère régime matrimonial est qualitatif
2)
Régime Dépouillement Effectif ni Fréquence fi Angle :
matrimonial 360°fréquence
C 25 0,5 180°
M 16 0,32 115,2°
D 4 0,08 28,8°
V 5 0,10 36°
Total 50 1,00 360°
Effectif n
a) fréquence = Effectif total ; f i 
i
N
ni
La fréquence peut être exprimée en % dans ce cas f i  100
N
La somme des fréquences est toujours égale à 1 ou 100%
ni N
 fi  
N

N
1
38
3) Graphique à secteur circulaire
Pour construire ces graphiques, on utilise un cercle 360° . On délimite le cercle
en secteur de sorte que les aires des secteurs soient proportionnelles aux
effectifs des différentes modalités du caractère.
Angles = 360°  fréquence
Marié D
Célibataire
5) Graphique à colonne ou tuyau d'orgue
Dans un repère rectangulaire on fait correspondre à chaque modalité un
rectangle dont la hauteur est proportionnelle à l'effectif (ou fréquence) de la
modalité.
Célibatair
50 e
40
30 Mariés
veuf
Divorcé
20
10
Les rectangles sont de même largeur

Exemple 2: dépouillement / Cas de variables directes
Une enquête portant sur le nombre d’enfants des employés d’une entreprise a
donné les résultats :
1, 0, 0, 1, 2, 0, 3, 2, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 1, 2, 3, 2, 3, 3, 1, 1, 0, 2, 2, 3, 1, 0, 0, 1,
3, 1, 1, 1, 3, 1, 0, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 2, 2, 2, 1, 0, 0, 1, 1, 1, 0, 0, 3, 2, 2, 2, 1, 1, 0,
0, 1, 0, 3, 3, 1, 3, 2, 1, 3, 3, 1, 2, 1, 2, 3, 1, 2.
TAF
1) Quelle est la nature de la variable statistique?
2) Faire le dépouillement dans un tableau statistique en y figurant les effectifs,
les fréquences et les fréquences cumulées croissantes
3) Tracer le diagramme en bâton et le polygone statistique
4) Tracer la courbe cumulative
5) Quel est le % d'employés qui ont
Au moins un enfant ; Au plus deux enfants ; Moins de deux enfants ;Plus d'un enfant
Réponses 2:
39
1) La variable statistique est discrète.
2)
Nombre dépouillement effectif fréquence Fréquences Fréquences
d'enfant cumulées cumulées
croissantes décroissantes
0 23 28,75% 28,75% 100%
1 27 33,75% 62,50% 71,25%
2 16 20% 82,50% 37,5%
3 14 17,50% 100% 17,50%
Total 80 100%
ni
a) fréquence = effectif / effectif total fi  elle peut être exprimée en
N
pourcentage
ni 23  100
fi  100 Exemple f 1   28 ,75%
N 80
b)
Fréquences cumulées croissantes sont obtenues en effectuant la somme
des fréquences du 1er chiffre au dernier. En fait, la somme de fréquence du
haut en bas.
Fréquences cumulées décroissantes sont obtenues en effectuant la somme
des fréquences du dernier chiffre au 1er chiffre. En fait, la somme de fréquence
du bas en bas.
3°) Diagramme en bâtons
Dans un repère rectangulaire on représente chaque valeur du caractère par un
bâton vertical dont la hauteur est proportionnelle à l'effectif de la valeur.
On appelle polygone de fréquence la ligne brisée qui joint les sommets des
bâtons.
0,25 Polygone statistique de fréquence

0,20
0,15
0,10
0,05
0 1 2 3 nbre d'enfants
40
Exemple 3: dépouillement / cas de variables continues
Une enquête sur le poids des élèves d'une classe a donné les résultats
suivants:
59 52 60 70 65 74 55 76 66 77 75 53 80
55 82 57 68 70 69 75 75 96 58 72 84 64
78 73 63 87 85 67 74 66 54 86 69 95 86
79 76 56 61 70 62 63 73 73 70 72
1) Quelle est la nature de la variable statistique ?

2) Effectuer le dépouillement suivant les classes: [50, 60]; [60, 70[; [80, 90[;
[90,100[.
3) Dresser le tableau statistique des effectifs, fréquences, fréquences
cumulées
4) Tracer l'histogramme (cas d'amplitude égale) et le polygone statistique des
fréquences.
5) Tracer la courbe cumulative (cas variable continue).
6) Quel est le pourcentage d'élèves qui ont les poids suivants : au moins 70
kg; au plus 75 kg; moins de 80 kg.
Réponse 3:
1) La variable statistique est continue

2)
Poids kg dépouillement effectif fréquences Fréquences Fréquences
cumulées cumulées
croissantes décroissantes
[50, 60[ 9 0,18 0,18 1
[60, 70[ 13 0,26 0,44 0,82
[70, 80[ 19 0,38 0,82 0,56
[80, 90[ 7 0,14 10,96 0,18
[90, 100[ 2 0,04 1,00 0,04
Total 50 1,00 X
N.B.: Dans le cas des variables continues, les valeurs du caractère sont des
intervalles de classes [a, b[ où a est inclus et b est exclus. La différence entre
les deux bornes s'appelle amplitude.
Par exemple [50, 60[Amplitude est 60 - 50 = 10.
41
4) Histogramme : Cas d'amplitude égale
On porte en abscisse les bornes des intervalles de classes. On construit des
rectangles juxtaposés ayant pour largeur l'amplitude de la classe et pour
hauteur une longueur proportionnelle à l'effectif (ou fréquence) de la classe.
L'histogramme est la ligne polygonale entourant les rectangles. Les aires des
rectangles sont proportionnelles aux effectifs.
Exemple 4: Variables continues / Amplitudes égales

La répartition des quatre vingt travailleurs d'une entreprise suivant leurs âges
est donnée par le tableau suivant :
Ages années [20, 25[ [25, 30[ [30, 35[ [35, 40[ [40, 45[
Fréquences 0,25 0,0625 … 0,125 0,375
1) Reconstituer les effectifs;
2) Calculer les fréquences cumulées croissantes ;
3) Tracer l'histogramme et le polygone des fréquences ;
4) Tracer la courbe cumulative.
Réponse 4 : La variable statistique est continue

Ages Effectif Fréquences Fréquences cumulées croissantes
[20, 25[
[25, 30[
[30, 35[
[35, 45[
[45, 60[
Total
42
Mathématiques commerciales
CAP – ACT – octobre 2020
Exercice 1 : --------------------------------------------------------------------------------- [10 points]

Lors d’un tournoi de football, organisé par le Maire de la commune, l’équipe de
notre établissement a remporté la coupe d’une valeur de 888 000 F CFA à partager
entre les quatre niveaux (première année, deuxième année, troisième année et
quatrième année). La quatrième année ayant le grand nombre de joueurs a reçu la
moitié de la somme. Le reste de la somme est partagé respectivement entre les
trois niveaux, première année, deuxième année et troisième année,
2 5 7
proportionnellement à leur degré de participation ; ;
3 4 6
Aide l’équipe de l’établissement à déterminer la part reçue par chaque niveau.
Exercice 2 : -------------------------------------------------------------------------------- [10 points]

Un commerçant possède deux traites :
1
 L’escompte de la première traite à 6% est égal à de sa valeur nominale.
75
 L’escompte de la deuxième traite à 3% est égal à celui de la première
traite à 6%.
 La valeur nominale de la deuxième traite surpasse de 1 500 F celle de la
première et son échéance est postérieure de 40 jours à celle de la première
(c’est-à-dire l’échéance de la deuxième traite dépasse de 40 jours celle de
la première traite).
1. Calculer le nombre de jour d’échéance de chaque traite.

2. Calculer la valeur nominale de chacune des deux traites.
43
Mathématiques commerciales
CAP – EC – octobre 2020
Exercice 1 : --------------------------------------------------------------------------------- [10 points]
Un capital de 543 000 F CFA est partagé en trois parts. Le rapport de la
3 23
première à la deuxième est et celui de la deuxième à la troisième est .
4 5
Calculer le montant de chaque part.
Exercice 2 : -------------------------------------------------------------------------- [10 points]

1.-) La différence entre l’intérêt commercial et l’intérêt civil d’un capital placé à
9, 5% pendant 72 jours est égal à 1, 14 F.
Calculer ce capital.
2
2.-) Un client a placé la moitié d’un capital à 8% pendant 11 mois ; les du reste
3
à 9% pendant 2 ans ; le solde qui s’élève à 15 000 F à un certain taux pendant 5
mois. Sachant que le total des intérêts s’élève à 9 300 F. on demande :
a) Le montant du capital ainsi que le montant de chacun des deux premiers

placements.
b) Le taux du troisième placement.
44
Enoncé Mathématiques CAP – AC 2019

Exercice 1…………………………………………………….. (10 pts)
Mr CISSÉ effectue simultanément, le 02 février de l’année N, les
placements suivants :
 10 000 F à 3,5% jusqu’au 31/03/N
 20 000 F à 4% jusqu’au 03 avril de l’année N
 35 000 F à 5,5% jusqu’au 05/05//N
 40 000 F à 6% jusqu’au 11/06/N
1) Calcule l’intérêt produit par les 3 premiers placements par la méthode de
soixante(60).
2) Calcule la valeur acquise totale des 4 placements.
3) Détermine le taux moyen de placement de ces capitaux.
Exercice 2…………………………………………………….. (10 pts)

La valeur nominale de 4 effets sont proportionnelles aux nombres 2 ; 3 ; 4 ;
6.
La somme des valeurs nominales des deux derniers effets dépasse la somme
des deux premiers effets de 50 000 F.
1.-) Calcule la valeur nominale de chaque effet
2.-) Ces effets ont été remis à l’escompte le 26 avril par Mr DIARRA au
taux de 7,2%.
Sachant que les échéances sont fixées respectivement au 25 juin ; 25 juillet ;
24 août et 23 septembre.
Calcule la somme perçue par Mr DIARRA en échange de ces effets.
45
Enoncé Mathématiques CAP – EC 2019

Exercice 1 : (10 pts)
Deux capitaux de 800 000 F et 1 260 000 F sont placés respectivement
à 4,5% et 10%.
Le premier est placé du 05 février au 17 juillet. La somme des intérêts
produits au terme de leur placement est égale à 47 700 F.
a.-) Calcule la valeur acquise par le premier capital à l’issue de son
placement.
b.-) Calcule la durée, en mois, du placement du second capital.
c.-) Calcule le taux moyen de ces placements.
Exercice 2 : (10 pts)

Une marchandise revenant à 1 000 000 F au fabricant est vendue par
celui-ci à un grossiste en réalisant un bénéfice de 20% sur le prix de
revient.
Le grossiste supporte des frais représentant 15 % du prix d’achat et vend
la marchandise à un détaillant en réalisant un bénéfice de 2 070 000 F.
Le détaillant supporte les frais de 2% du prix d’achat et vend la
marchandise à un consommateur en appliquant un taux de marque de
2,5%.
Consigne :
a.-) Calcule le prix de vente du fabricant.
b.-) Calcule le prix de vente du grossiste au détaillant.
c.-) Calcule le prix de vente du détaillant au consommateur.
46
Examen de Certificat d’Aptitude Professionnelle CAP
Série : Aide Comptable AC Session de juin 2018
Epreuve de : Mathématiques commerciales Durée 2 heures Coef : 2
Exercice 1 : 10 points
Deux capitaux de 800 000 F et 1 260 000F sont placés respectivement à 4,5% et
10%. Le premier est placé du 15 février au 17 juillet. La somme des intérêts
produits au terme de leur placement est égale à 47 700F.
a.-) Calcule la valeur acquise par le premier capital
b.-) Calcule la durée, en mois, du placement du second capital.
c.-) Calcule le taux moyen de ces placements.
Exercice 2 : 10 points
Le 10 janvier, on porte à l’escompte un effet de nominal 750 000F à échéance
du 16 mars, aux conditions suivantes :
 Taux d’escompte 6% ;
 Commission d’endos : 0,6% (proportionnelle au temps)
 Commission indépendante du temps : 2 %o
 Commission fixe : 1 065F
Calcule :
1.-) Le montant de l’agio hors taxe ;
2.-) Le montant de la taxe compte tenu d’une TAF de 15% ;
3.-) Le montant de l’agio TTC ;
4.-) La valeur nette escomptée ;
5.-) Le taux réel d’escompte.
47
Sujet de mathématiques commerciales / ACT / juin 2017
Exercice 1 : A C juin 2017

Un commerçant divise son capital de 859 352F en trois parts et constate
4
que le rapport de la première à la deuxième est et celui de la seconde à
3
5
la troisième est .
23
1.-) Calcule le montant de chacune de ces parts ;
2.-) Il place ces trois parts à intérêts simples comme suit :
La première pendant 15 mois, la deuxième pendant 4 mois et la troisième
pendant 5 mois.
Les taux auxquels ces parts ont été placées sont respectivement
proportionnels à 2,5 et 3 sachant que l’intérêt total produit est 49 164,85
F.
a.-) Calcule les différents taux ;
b.-) Calcule la valeur acquise totale par ce capital ;
c.-) Calcule le taux moyen de placement.
Exercice 2 : AC juin 2017

Un dividende de 720 750F est partagé entre trois actionnaires d’une
société, proportionnellement à leurs nombres d’enfants 7 ; 8 et 10.
1.-) Calcule la part que reçoit chaque actionnaire ;
2.-) Le 31/03/2017, on place la part du premier actionnaire à 6,5%
échéant le 15/05/2017, la part du deuxième à 7,2% échéant le
20/06/2017 et la part du troisième à 8% échéant le 29/06/2017.
a.-) Calcule l’intérêt total produit.
b.-) Calcule la valeur acquise totale produite.
48
Sujet de mathématiques commerciales / EC / juin 2017
Exercice 1 / maths commerciales / EC juin 2017
Trois capitaux ont pour valeurs : 120 000F, 𝑥 F et 426 000F sont placés le
même jour.
1.-) La valeur acquise du premier après 60 jours de placement est 121 500F.
Calcule sont taux de placement.
2.-) La valeur acquise du deuxième placement à 12% après 90 jours de
placement est 257 500F.
Calcule le montant du capital.
1
3.-) L’intérêt du troisième est le de celui du deuxième, calculé au même
3
taux.
Calcule le nombre de jours de placement de ces deux capitaux.
Exercice 2 / maths commerciales / EC juin 2017

Deux capitaux sont placés au même taux de 3%.
La somme de ces deux capitaux est égale à 500 000F.
Le premier est placé pendant 12 mois et le second pendant 8 mois.
L’intérêt total rapporté à l’issue de ces placements s’élève à 12 000F
1.-) Calcule les deux capitaux
2.-) Calcule l’intérêt de chaque capital
3.-) Quelle est la valeur acquise totale ?
49
CAP – 2016 / Mathématiques commerciales / EC
Exercice 1 : CAP – 2016 / Maths commerciales / EC

Un effet de commerce a été négocié à 40 jours de son
échéance, son escompte commercial et son
escompte rationnel ont pour différence 0,8 et pour
produit 3 648.
1°/ Calculez l’escompte commercial et l’escompte
rationnel de cet effet. (4 pts)
2°/ A quel taux les escomptes ont été calculés ? 4
points
3°/ Trouvez la valeur nominale de cet effet. (2
points)
Exercice 2 : CAP – 2016 / Maths commerciales / EC

Pour mener une affaire, trois personnes ont
respectivement engagé 300 000F, 500 000F et
450 000F. En fin d’année elles ont réalisé un chiffre
d’affaire de 25 000 000F. Les 2% de ce chiffre
d’affaire sont utilisés pour payer le comptable et
l’agent commercial. Les 17% du reste représentent
le bénéfice à partager (proportionnellement aux
montants engagés) entre les 3 associés.
Calculer
1°/ La rémunération du comptable et de l’agent
commercial (2pts)
2°/ Le bénéfice de l’entreprise (3 pts)
3°/ La part de chaque associée (5 pts)
50
CAP – 2016 / Maths commerciales / AC
Exercice 1 : CAP – 2016 / Mathématiques commerciales

/ AC
Un marchand possède un capital C qu’il place comme
suit :
- La moitié est placée à 7% pendant 80 jours,
- Les 2/3 du reste sont placés à 9% pendant 120 jours
- Le solde soit 150 000F est placé à un certain taux
pendant 40 jours.
Sachant que le total des intérêts s’élève à 17 600F, on
demande :
1°/ Le montant du capital et les différents placements (5
points)
2°/ Le taux de placement du solde (2,5pts)
3°/ Le taux moyen de placement de ces capitaux (2,5pt)
4°/ La valeur acquise totale de ces placements (1pt)
Exercice 2 : CAP – 2016 / Mathématiques commerciales

/ AC
1°/ L’intérêt commercial d’un capital dépasse l’intérêt
civil du même capital de 600 F. calculez les deux intérêts
(3 pts)
2°/ On place 800 000F à 12% puis 4 mois après 825 000F à
10%.
a-/ Déterminez à partir de combien de mois la valeur
acquise par le 2ème montant sera inférieur de 25 000F à la
valeur acquise par le 1er (2,5 pts)
b.-/ Pour ce nombre de mois trouvé, calculez la valeur
acquise des deux montants (2,5 pts)
c-/ Calculez le taux moyen de ces placements. (2 pts)
51
Série : Aide Comptable AC Session de juin 2015
Exercice 1 – [10 points]

Deux capitaux diffèrent de 450 000 F, le plus petit est placé à 10% pendant 6 mois
et l’autre, le plus fort à 12% pendant 8 mois. L’intérêt produit par le plus fort est
égal au double de celui produit par le plus petit.
1°/ Calculez les deux capitaux (4pts)

2°/ Calculez les deux intérêts (3pts)
3°/ Calculez le taux moyen de placement. (3pts)

Une personne dispose d’une somme de 1 200 000 F qu’elle repartie en trois
placements tels que le second soit le double du premier. Le revenu total annuel
est 48 000 F. Sachant que les trois intérêts produits sont entre eux comme les
nombres 2 ; 4 et 6. Déterminez :
1°/ Les intérêts produits par chaque placement. (4pts)

2°/ La valeur de chaque placement. (4pts)
3°/ Le taux unique de placement. (2pts)
52
Série : E C Session de juin 2015

Deux capitaux sont inversement proportionnels aux nombres 7 et 13. Leur
constante commune s’élève à 25 000 F
1°/ Quels sont ces capitaux ? (3,5pts)
2°/ Le plus fort est placé, le 12 février au taux d’intérêts simples de 9% jusqu’au
25 avril et le plus faible à t% pendant quatre mois à la même date. L’intérêt total
produit s’élève à 10 225 F. Calculez le taux de placement du plus faible capital.
(3,5pts)
3°/ Le débiteur propose de remplacer les deux capitaux par un effet de valeur
nominale 500 000 F. Déterminez l’échéance moyenne du capital de 500 000 F.
(3pts)

Un capital C est divisé en trois capitaux :
Le premier représente les 20% du captal et est placé à 6%
Le 2ème représente 40% du reste du capital est placé à 8%
Le 3ème vaut 259 200 F et est placé à t %.
Le revenu annuel total est 43 632 F.
1°/ Calculez les 2 premiers capitaux et le capital C. (5pts)
2°/ Calculez le taux t ; (3pts)
3°/ Calculez le taux moyen de placement de ces 3 capitaux au bout d’un an.
(2pts)
53

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Guide des Enseignants ***Mathématiques CAP et SD Bemba B.

Guide des enseignantss

Chapitre 1 : Caractères de divisibilité dans I

Chapitre 2 : Etudes des fractions :

Opérations sur les fractions: soient a, b, c et d  R*.

Produit d’une fraction par une fraction :

Division d’une fraction par une fraction :

Somme de deux fractions (dénominateurs différents)

On les réduit, d’abord, au dénominateur après on fait la somme des

Propriétés des fractions :

Exercices à faire : sur les fractions

Exercice : une S = 616.000F doit être partagée entre 3 personnes A, B et C:

Chapitre 3 : Les rapports et les proportions

Propriétés des proportions

3. Grandeurs directement proportionnelles

Chapitre 4 : Etudes des pourcentages

Quelques exemples de notions de pourcentage

Exemple 3 : Partagez 400 000F entre 3 personnes :

II. Pourcentage indirect

a) quelle est la réduction accordée à un client auquel on a facturé 80 000F ?

c/ le montant de la facture est de X :

VI. Taux de marge ou taux de marque TM

VII. Taux de marge ou taux de marque TM

1. Equation du 1er degré à une inconnue ax + b = 0

Exemple : résoudre dans  les équations suivantes :

3/ 2 ( x + 4 ) = 2x + 5 → 2x + 8 = 2x + 8 → 2x – 2x = 8 – 8 → 0 = 0 il y a une infinité de solution

4/ 7x – 8 = 5 ( 2x + 4) - 3x – 16 → 7x – 8 = 10x + 20 -3x -16 → 7x – 10x + 3x = 20 – 16 +8

x + 2 < 0 on pose x + 2 = 0  x = -2 c’est le signe + à droite et – à gauche

-3x + 7 ≥ 0 on pose -3x + 7 = 0  x = 7/3 c’est le signe - à droite et + à gauche

Chapitre 5 : Equation du second degré en une inconnue

Si ∆ est négatif   b²  4.a.c  0 il n’existe pas de racines S = 

Discriminant réduit : si b est divisible par 2 ( b est un nombre paire)

Connaissant S et P on peut former une équation du 2ième degré

Si ∆ est négatif   b²  4.a.c  0 p(x) n’est pas factorisable

Exercice 3 : Résoudre dans  les équations bicarrées :

Chapitre 4 : les fonctions numériques

 Plus généralement on peut définir l’image par f d'une partie A de X, par

On peut aussi ne considérer la correspondance entre x et f (x) que pour les

Domaine de définitions d’une fonction

Application de calcul de l’image de f(x) :

Application : montrer qu’il existe a, b et c tels que : f(x) = g(x)

Exemple 1 : Une somme S doit être partagée entre 3 personnes inversement

Partage proportionnel composé

Partage erroné : Calcul de la somme S

Section 1 : Formules générales des intérêts simples

Exemple 1 : Calculez le taux moyen des capitaux :

Exemple 2 : Trois capitaux sont placés :

67,5∗𝐶+14 175 000+29 160 000

Exemple : un capital de 90 000 F est placé au taux 6% pendant n jours.

Chapitre 2 : Escompte commercial

Exercice 9 : (Tiré dans Walder Masiéri)

Exercice 10 : (Tiré dans Walder Masiéri)

Exercice 11 : (Tiré dans Walder Masiéri)

1- calcul de la valeur nette escomptée d’un effet :

2- Présentation du bordereau d’escompte :

Chapitre 4 : Equivalence d’effets

2. Equivalence de 2 groupes d’effets

Sujet CAP / AC – 2014

Exercice 2 ---------------------------------------------------------------------------- [10 points]

3/ Le montant du capital placé. 3 points

4/ La date de placement : 90 jours avant le 20 juin 2014 :

C3 = 3*C2 = 3*20 000 = 60 000F 2 pts

Sujet CAP / EC – 2014

I/ Un commerçant engage dans une entreprise un certain capital. Au bout de la 1ère

C3 = 3C2 = 320 000 = 60 000F 2 pts