UNIVERSITE D’EBOLOWA

ECOLE NORMALE SUPERIEUR D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

DIRECTION DE LA FORMATION CONTINUE

COLLECTION
D’EPREUVES

NIVEAU : UN

Cycle BTS (Formation Continue)

 CONTRÔLE CONTINU HARMONISE DE CIRCUIT LOGIQUE

Exercice 1. Réalisation <l'un ad,litionneur/soustracteur (portes lo?,iques clisJJ011ibles: ET. OU.

1V(J1V. ()U EX( 'LJ
1. Réaliser un de,ni-soustracteur ( 1 bit A avec I bit B sans retenue d"entrée):
- Ecrire la table de vérité ;
- Donner les équations de so11ie ;
Etablir le sché,na logique.
2. En con1parant le circuit du demi-soustracteur avec celui d'un dcn1i-additionneur,
concevoir le plus si,nplerncnt possible un circuit, appelé den1i­
additionneur/soustracteur, qui 'a partir d'un signal de co1nn1ande C et des entrées A et
8, si1nule le de,ni-additionneur sur A et B lorsque la com1nande C' est 'a 0, et le de1ni­
soustracteur sur A et B lorsque la comn1andc C est 'a 1 (suggestion : appliquer le signal
de con1111ande ·a une des entrées d'une porte OU EXCL).
3. A partir du de1n i-additionneur/soustracteur qui vient d • être réalise, concevoir un
additionneur/soustracteur co 1nplet ( 1 bit A avec un bit O avec retenue d'entrée).
4. Donner le schén1a d'un additionneur/soustracteur quatre bits par quatre bits

Exercice 2. .S'iJ111,l(fict1tion cl'équation

On se donne l'équation t =.,y+ z(x + J'). Co1 111nencer par réécrire celte équation sans parenthèses,
avec trois tennes.
a- Pre1nière 1néthode de si 1 nplification : construire la table de vérité. puis le tableau rectangulaire
de l(arnaugh avec xy d'une part el z d'autre part. En déd�1irc la forn1e sirnplitiée de t;
'1- Deuxième 1néthode :
Con1111encer par dé111ontrcr le théorèn1e du consensus. ,\'Y+ ,\'Z + rz = ,\')' • .\7, en utilisant
•.1ne table de vérité avec !'équation qui en découle. eu bien deux tables de ·,·érité.
Puis, en utilisant le théorèn1e du consensus. réécrire3-rji + xz.), et en déduire la fonne sin1plifiée
de t.
Exercice 3. Réalisation d'un 11111/ti/J/icateur 4 bits,,ar 4 bits:
1. A l'aide du ,nuhiplicateur 2 bits par 2 bits et d'additionneurs 2 bits par 2 bits. réaliser un
circuit 1nultiplicateur 4 bits par 4 bits.
Indication : A et B étant des entiers codés sur quatre bits, on considère les no,nbres écrits par
groupes de deux bits dont la place est indiquée par une notation puissance : par exentple. A =
MN et B = PQ, tels que M, N, P. Q s'écrivent sur deux bits. On note alors (par exe111ple)
{MP} le résultat (sur quatre bits) de la 1nultiplication M x P. résultat qui se décon1pose en
{MP}f (les cieux bits de poids tort de {�IP}) el {MP} r(les deux bits de poids faible de { MP} ).
d'où:
Mx P = {MP}1, x b 1 + {MP}rx b0 (oi1 b désigne la base\

Question subsidiaire : quelle est la valeur de b ici ?

2. Simuler la multiplication 1110 x 1101 sur le rnultiplicateur 4 bits par 4 bits ainsi réalisé.
.. -

RF.Pl'Bl.lQl'F. DF C'A\lf.ROrN . F.Pl!B I(' OF C:\MEROON

Paix _.rnn ait-!·atrir Pe:1r -\\'ork-Falhtrland
---·-·---
MINISTl•:IU•: Ill-: l.'EXSEICtNE:\1ENT �11:-il .. R\' ()l' l.lGllt:R f.l)li('ATION
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Of F.BOJ.OWA
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PO. !!OX 386 EBOLOWA
B.P 886 EBOLOWA

Cycle : BTS Option : Génie Informatique Filière : Informatique Industrielle et Automatisme (IIA)

IIA Continuous Assessntent (CC)

SECTION A: LINGUISTIC COMPETENCE

A- GRAM)/i.4.R (10rnarks)

I. From your knowledge of transition words and cohesion in writing. 1natch each set of
words \'vith its function from the list below. (51narks)

o3
LIST: contrasting. sho\ving consequence. concluding/s1,1mmarizing. emphasizing, adding
a) Therefore. as a result ot: thus. so: �'rtQ C<Ptt -de 1Llea c 1
b) Nonetheless. although. on the other hand: qcfdr111 c,l...
c) Above ail. especially. indeed, most important: em pAq A�'ttffe ✓ ,
d) To sum up. in brief. on the whole. ait in ail: atl c cluc/Jog
/S1tn,œ�9 J
e) rurthermore, beside. 1ncreover. beyond that: _ (t11t.�é.n9' .1-,...
(7<,�----- -

ll. Punctuate the following. (31narks)

' . ,,
tfQllo!exclaimed Ma!')1:,vhy so gloomy t'm unhappy aboutJohn replied;Her mother its clear he's no
good:why'.whats has he done again1. h�s he rui:i away with the familys savings7

Ill. Do as indicated; (2marks)

J f.
1 J),
a) \Vrite tl�e fraction 2/3 in words: -:--'-7"____!:��W::!Lf& -�..,.��'4
/.
,:::::;f--___j.._�
:-:--;;-
b) Give the singular of the word Critcria: -- Cri te tt'
S;=-
&,_:..,__:::;... ------

B- VOCABlJi ,.t\RY (Sm:?rks)

IV. Compiere the tollowing ,vith suitable words.

a) r..1y compt:�er l:annot pcrform operations on infonnation bccause it's f.e.11 f:A4t�(4Ût
is bad.
 REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUllLIC OF CAMEllOON
Paix-Travail-Patrie Peace-111ork-l�atl,erla11,I
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UNIVERSITE DE YAOUNDE 1 UNIVERSrrv OF YAOUNDE 1
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ECOLE NORMALE SUPERIEURE HIGHER TECHNICAL TEACHERS'
D'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE TRAINING COLLEGE
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CONTROLE CONTINU
BTS IIA

Epreuve d' lnfor1natic1uc

•

)
J ARTIE 1: CONNAISSANCE DU MATÉRIEL INFORMATIQUE
>

EXERCICE 1 :
1. Définir : codification.
2. Les codes ASCII des caractères A et B sont respective1nent 65 et 66 en déci1nal
a) Convertir 65 en binaire b) Quel est le code ASCII du caractère Zen déci1nal?

3. Généralement, l'extension d'un fichier pennet de savoir son type. A quel type de fichier renvoient les
extensions suivantes: �E, COM, DOC, XLS ?

EXERCJCE2
Cette banque utilise des pentiums IV700 Mhz et de 128 Ko de Rani; celte niachine. l:!11 plus. possède un
disque de 50Go, le lecteur CDW, le lecteur CD, le lecteur disquette, carie 111ère.
1. Définir Rani et donner son opposé.
2. Que représente 700Mhz?
3. Donnez trois (3) éléments permettant de détenniner la pcrfonnancc d'un ordinateur.
4. Que signifient les acrony1nes suivants: l�EPROM, CPU, ·rcP/IP, DVD, l"lOM. RAM

EXERCICE3
1. Citez deux 1né1noires auxiliaires.
2. Quelle est la nature des informations traitées par l'ordinateur?
3. Conversion : • Déci1nal en binaire: 25,45 • Binaire en décimal: 1001101, 1101 1.
 CONTRÔLE CONTINU HARMO 'IISE DE cr RCUIT
LOGIQUE SEQUENTIELLE
Exercice 1. (Sl")ts)
Le montage de la figure 1 représente une �le réali� à partir de portes NAND
�
1 ·-
•

- ..
1
--1
-0
,._..,:
...'\

-_,,,'- 1
1

1
1

1
. .• • 1
1

J
1
2))---· - -
0
(! V\Jil,(,!

1. Que valent les sorties Q et Q dans les deux· situations suivantes:

R = 1, S = 0 et R = 0, S = 1?
2 Le circuit est dénS un état définit par R = 1, S = O, Q = O, Q = 1. Quel le est l'évolution
des sorties lorsque l'entrée S corrrnute vers le nivea.1 haut (R = 1, S: O ➔ 1)?
3. Le circuit est dans un état définit par R = 0, S = 1, Q = 1, Q = O. Quelle est l'évolution
des sorties lorsque l'entrée R rommute vers le niveau haut (S = 1, R: O ➔ 1)?
4. donner la table de vérité décrivant le fonctionnefîfflt de ce cirruit.
Exercice 1. (7pts)
On considère le rronta;j e de la figure 2 réalisé avec une bascule D synchrone ëdive sur les
fronts monta1r- du signal d'horloge.

IFD
.
..: ·-
') )
--� r
'

1
1
+ --=7----.
-•- -
• /V
-·
"'\\ .-

1. Donner les expressions des!: orties A et B.

2 Ccrrpléter le chronogréJTll'P,' 1 de la feuille réponse.
Exercice 1. (7pts)
Soit une basa.•!e JK dont la tëble de vérité est donnée ci-dessous. Les entrées Clear et Preset
sont synchrones et notéei respectivement R et S
.
lnµuts Oulpuls

R s CE J K C a
•
l X X X X 0
1
•
0 l X X X
-- -
0 tJ 0 X X X r,r.,�
0 ,) 1 0 0 X r-ro 0.s
•
0 •) 1 0 l 0
•
C ,) 1 1 1 T;-.;ôk
0 0 1 l 0
' 1

\
1. Compléter le chronogranme 2 de la feuille répJnse (pour CE =1). r
1 -
\
 EXAMEN DE SECOND SEMESTRE DE CIRCUIT
LOGIQUE SEQUENTIELLE
Exercice 1. (Spts)
Pour afficher le résultat de la comparaison de deux nombres binaires de quatre bits A et B, on
utilise un afficheur 7 segments et un comparateur.
l. Donner la table de transcodage permettant d'afficher les segments pour écrire:
S si A> B, E si A= B, 1 si A< B

Exercice 2. (Spts)
On désire réaliser un·multiplieur de deux mots binaires de deux bits selon les spécifications
suivantes
- Entrées: X= X1Xoet Y= Y1Yo
- Sortie Z: Z= X.Y où Z= ZJZ2Z1Zo,
1. Etablir la table de vérité de ce multiplieur.
2. Simplifier les expressions booléennes de chacune des sorties Z-0, Z1, Z2 et ZJ
3. Réaliser le logigra1nme du circuit co1nplet.
4. Calculer le coût de la forme disjonctive optiinale de la fonction logique 23.
Exercice 3. (Spts)
On considère le montage de la figure 2 réalisé avec une bascule D synchrone active sur les
fronts montants du signal d'horloge.

IFD
-
,
1 ----e>
••• "I,

-{D
,..,.,.,,, .
->
l. Donner les expressions des sorties A et B.
2. Compléter le chronogramme 1 de la feuille réponse.
Exercice 4. (Spts)
Soit une bascule JK dont la table de vérité est donnée ci-dessous. Les entrées Clear et Preset
sont synchrones et notées respectivement R et S
Inputs Outputs

A s CE J K C 0
1 X X X X l 0
0 l X X X t 1
0 0 0 X X
. X NoChg
0 0 l 0 0 X NoChg
0 0 l 0 1 t 0
0 0 l 1 1 î Togglc
0 0 l 1 0 t 1

1. Compléter le chronogramme 2 de la feuille réponse (pour CE =l).

 •
,.

1tir1.1nl:IQVt ou.·CA"Mrt�oo,t
� • Tr,iYQ/1);.;. �·
-◄ ·••ei.
·UHIVfRSt'î� ot�rAOllNb��·
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l>�t>A� ·T�.MENtï� 'QJ{� ·�:tnNJ,:1 '.lNJr..(;)RM.)\15t�lTit;

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• f • • • ••

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• t1.ans.,:Îà\COi11munîca(ion.,télêpbon{q:ue ci·-dossus\ ·dlsttnguez.':·
1

$.�ç}jfè,tle.u.r. ·"""'" Je· •rêçepteµr ..:;,. J.cs téfé.tent$,: te�J.ü�l s;et ,si tl1.a t1oune1).,... 1,� :��:na1,td}��:ço:ttam.QJil:ç:
� {itl�li1 ,
�l�ç,.g;çt� vJiI;s_ ë _;;

.. . . -
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Réseaux et téléinformatique Physique

Esso Major Ezra2mesure

Electrotechnique Comptabilité générale

Electronique complète (base un, base Economie organisée des entreprises

deux, grand publique, de puissance) KeBrya
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Circuit électrique procédés
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