REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROUN

Paix - Travail - Patrie Peace - Work - Fatherland

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REGION DU CENTRE CENTRE REGION
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DELEGATION REGIONALE REGIONAL DELEGATION
DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES OF SECONDARY EDUCATION
************* *************
INSPECTION REGIONALE DE PEDAGOGIE CHARGEE DE REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE
L’ORIENTATION ET VIE SCOLAIRES OF GUIDANCE, COUNSELING AND SCHOOL LIFE
BP 5281 Yaoundé-Nlongkak; Tél. / Fax.: 222 23 51 87
Email: drescentre@gmail.com

PROJET D’ETABLISSEMENT DE __________________

POUR LE COMPTE DES ANNEES SCOLAIRES
202…../202…..

PRESENTE PAR :
(NOM ET PRENOM DU CHEF D’ETABLISSEMENT)

1
I- PROCEDURES D’ELABORATION DU PROJET D’ETABLISSEMENT

 OBJECTIF GENERAL

(Assurer les conditions optimales de formation des élèves et d’amélioration des résultats scolaires dans le cadre d’une large
concertation).

 OBJECTIFS SPECIFIQUES

1- Renforcer la pédagogie ;
2- Améliorer les conditions et le cadre de vie des élèves ;
3- Renforcer l’hygiène et la sécurité sur le campus scolaire ;
4- Assurer le suivi des élèves en difficulté scolaire ;
5- Renforcer les relations entre les différents maillons de la communauté éducative.

 DOMAINES RETENUS
1- Pédagogie ;
2- Infrastructures et équipements ;
3- Discipline
4- Préservation de l’environnement ;
5- Travail Manuel /Manuel Labour
 IDENTIFICATION DE L’ETABLISSEMENT

2
 Type d’établissement : Public Privé

Année de création :________par Décret N° _______/PM du ________et ouvert par Décision N°____/MINESEC/CAB/ du_________
Année de transformation : _________________________/_________________________/___________________/_______________
Superficie de l’établissement : 400 000m2 dont 27 000 m2 bâtis ou bien site d’emprunt appartenant à __________________________
Nombre de salles de classe ordinaires :____________Salles spécialisées : 04 ( 01 CRM + 01 LABO + 01 CDI + 01 INFO )
Type d’enseignement : Enseignement Secondaire Général (ESG) ou Enseignement Secondaire Technique et Professionnel (ESTP)
Enseignement Normal Général (ENG) ou Enseignement Normal Technique (ENT)

Ville ou Village :_______________________________________

Département :________________________________________Arrondissement__________________________________________
Adresse Postale : B.P___________Téléphone____________Fax :___________E-mail_________Immatriculation________________

 DONNEES DE SYNTHESE SUR L’ETABLISSEMENT

Nombre total des personnels d’administration et de service :__44___
Nombre total des personnels enseignants :____75____Personnels enseignants vacataires :_______30_________
 STRUCTURES PEDAGOGIQUES

Classes Total 2nd

6ème 5ème 4ème 3ème Total 1er cycle 2nd 1ère Tles Total Général
cycle
Genre G F T G F T G F T G F T G F T G F T G F T G F T G F T G F T
Effectif 20 17 21 20 79 2 4 5
115 315 160 332 150 368 160 368 585 1383 10 30 20 20 40 50 90 20 70 1000 1400 2400
0 2 8 8 8 0 0 0
Nbre de 05 04 04 05 18 05 05 14 24 42
divisions

3
  RESULTATS INTERNES (ANNEES SCOLAIRES PRECEDENTES)

Eléments Pourcentage

2012/2013 2013/2014 2014/2015

Taux moyen de redoublement 18,06% 26,02% 27,28%

Taux moyen de passage en classe supérieure 71,10% 65,01% 68,17%
Taux moyen d’abandon 10,81% 08,89% 03,54%
Taux moyen d’absentéisme 03% 03,62% 03,10%

 RESULTATS AUX EXAMENS OFFICIELS (ANNEES SCOLAIRES PRECEDENTES)

Eléments Pourcentage

2012/2013 2013/2014 2014/2015

BEPC 52,53% 76,35% 75,15%

PROBATOIRE 65,83% 53,92% 63,06%
BACCALAUREAT 69,15% 57,42% 61,52%

 ORGANISATION RELATIVE AU PROJET D’ETABLISSEMENT

 GROUPE DE PILOTAGE (6 à 12 membres)

N° NOM ET PRENOM QUALITE

01 ------------------------------------------ Proviseur ou Directeur
02 -------------------------------- Président APEE/PTA
03 Président Conseil d’Etablissement
04 Trésorier APEE ou Chef SAAF
05 Représentant du Maire ou Conseil d’Etablissement
06 Censeur ou Chef SES
07 Surveillant Général
08 Président de l’Amicale des personnels
09 Représentant des enseignants au Conseil d’établissement

4
 10 Président de la Coopérative Scolaire

 COMMISSION DE REFLEXION ( 30 à 100 membres suivant taille de l’établissement)

Groupe de travail Domaines de réflexion Qualité des membres Nombre

Personnel administratif et de service 02
Personnel Enseignants 02
01 PEDAGOGIE Elèves 02
Parents 02
Partenaires Extérieurs 02
Personnel administratif et de service 02
Personnel Enseignants 02
02 INFRASTRUCTURES ET EQUIPEMENTS Elèves 02
Parents 02
Partenaires Extérieurs 02
Personnel administratif et de service 02
Personnel Enseignants 02
03 DISCIPLINE Elèves 02
Parents 02
Partenaires Extérieurs 02
Personnel administratif et de service 02
Personnel Enseignants 02
04 ENVIRONNEMENT Elèves 02
Parents 02
Partenaires Extérieurs 02
Personnel administratif et de service 02
Personnel Encadreurs 02
05 TRAVAIL MANUEL
Représentant des élèves 02
Partenaires Extérieurs (Expert) 02

 GROUPE DE SUIVI (Groupe de pilotage + Animateurs de groupes de travail des commissions de réflexion)

N° NOM ET PRENOM QUALITE

01 -------------------------------------- Proviseur ou Directeur

5
 02 -------------------------------- Président APEE/PTA
03 ----------------------------- Président Conseil d’Etablissement
04 Trésorier APEE ou Chef SAAF
05 Représentant du Maire ou Conseil d’Etablissement
06 Censeur ou Chef SES
07 Surveillant Général
08 Président de l’Amicale des personnels
09 Représentant des enseignants au Conseil d’établissement
10 Président de la Coopérative Scolaire
11 Animateur du groupe de travail N° 1
12 Animateur du groupe de travail N° 2
13 Animateur du groupe de travail N° 3
14 Animateur du groupe de travail N° 4
15 Animateur du groupe de travail N° 5

CONSEIL D’ETABLISSEMENT (constitué de 28 membres au plus dont 12 membres de droit et 16membres élus par leur
association ou corps de métier : suivant Article 19, alinéa I du Décret 2001/041 du 19/02/2001 portant Organisation des
établissements scolaires publics et fixant les attributions des responsables de l’administration scolaire)

Investigations réalisées dans le cadre du projet d’établissement

→ Liste des problèmes classés par ordre d’importance et d’urgence

1- Démotivation de certains personnels enseignants

2- Insuffisance du personnel enseignant et d’appui
3- Insuffisance des salles de classe
4- Infrastructures sportives en piteux état
5- Faiblesse de la concertation entre parents d’élèves des classes d’examen et l’administration
6- Menaces d’effondrement à moyen terme du bâtiment des classes de secondes et de terminales
7- Pas de point d’eau potable
8- Pas de bac à eau pour les latrines du secteur des 3e et Terminales
9- Clôture détruite du secteur des 6e
10- Insécurité liée à la fréquentation de cantine scolaire située hors du campus scolaire

6
12- Espace insuffisant pour le champ scolaire
13- Instabilité du réseau électrique ENEO
14- Pas de connexion informatique au Centre des Ressources Multi Média
15- Pas de salle multifonctionnelle…..
Ces problèmes ont été identifiés par les commissions de réflexion à travers des enquêtes et des constats effectués sur le terrain.

→ liste des Problèmes retenus dans le Cadre du Projet d’Etablissement

1- Démotivation de certains personnels enseignants

2- Insuffisance du personnel enseignant et d’appui
3- Insuffisance des salles de classe
4- Infrastructures sportives en piteux état
5-Renforcement de la concertation entre parents d’élèves des classes d’examen et l’administration
6- Menaces d’effondrement à Moyen terme du bâtiment des classes de seconde et terminales
7- Pas de point d’eau potable
8- Pas de bac à eau pour les latrines du secteur des 3e et Terminales
9- Clôture détruite du secteur des 6e
10- Insécurité liée à fréquentation de la cantine scolaire située hors du campus scolaire
11- Haie vive inachevée autour des bâtiments
12- Espace insuffisant pour le champ scolaire
13- Instabilité du réseau électrique ENEO
14- Pas de connexion informatique au Centre des Ressources Multi Media

Ces problèmes ont été retenus par le groupe de pilotage et les commissions de réflexion lors d’une session par voie pondérée

ACTIONS MENEES AU COURS DE L’ANNEE SCOLAIRE PRECEDENTE DANS LE CADRE DU PROJET D’ETABLISSEMENT

 Signature d’un contrat de performance entre les enseignants et l’administration pour améliorer les résultats aux examens
2013-2014 de 10%
 Organisation des cours de soutien et de remise à niveau
 Rencontre de concertation entre les parents d’élèves des classes d’examen et l’administration
 Recherche de financement pour la construction d’un point d’eau potable, des salles de classe, d’un bac à eau pour latrines
 Sécurisation des salles de classe et réfection des tables bancs cassés

7
  Amorce de négociation avec ENEO pour le renforcement de la tension électrique, ainsi qu’avec les opérateurs de téléphone
mobile pour reconnecter le CRM au réseau Internet
 Recrutement des enseignants vacataires et des personnels pour le CDI, l’infirmerie, le secrétariat et la sécurité.
NB : Evaluation du Projet d’Etablissement de/des année(s) précédente.
PERIODICITE RETENUE DANS LE CADRE DU PROJET D’ETABLISSEMENT

Période Triennale : 2015 à 2018

EVALUATION DES RESSOURCES ANNUELLES DE L’ETABLISSEMENT

Contributions Exigibles……………………………..20 .632 500

DOTATION budgétaire de l’état (montant Net)…….. 3 500 000
Contribution de l’APPEE (90%)…………………… 20 000 000
TOTAL………………………………………………44 132 500

II- PROJET D’ETABLISSEMENT PROPREMENT DIT

Domaine : PEDAGOGIQUE
OBJECTIF SPECIFIQUE : Accroitre les taux de promotion dans les classes intermédiaires et de réussite aux examens officiels
Problèmes Causes Solutions Objectifs Actions à programmer et Couts Echéancier Dispositif d’évaluation Pourcentage de réalisation
Retenus possibles proposées ou intermédiaires moyens à mettre en (critères, indicateurs)
retenues anticipation œuvre Indicateurs de résultats Résultats 1er 2e 3e
année année année
Baisse de Accompagne Renforcer le Diagnostic des 1 000 000 Sept-15 Nombre de recueils des 01 recueil des
niveau chez ment de suivi des élèves problèmes pédagogiques problèmes pédagogiques problèmes
les proximité des en difficulté pédagogiques
apprenants élèves scolaire Cours de remise à 1 000 000 Toute l’année Taux d’amélioration des
niveau financés par scolaire performances scolaires 100%
l’APPEE des élèves en difficulté
scolaire
Cours de soutien 1 000 000 Toute l’année Nombre de cours de 02 Pendant la
financés par l’APPEE scolaire soutien effectués période des congés
de noël et de
pâques

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 Démotivatio Motivation et Encourager et Signature d’un contrat de 1 000 000 Sept-15 Nombre de contrat de 01 contrat
n de implication renforcer performance entre performance établis
certains des l’adhésion et l’administration de
Résultats personnels personnels l’implication des l’établissement et les
scolaires enseignants personnels personnels Taux d’adhésion du 100%
non (ECI…) personnel
satisfaisants Prise de mesures 1 000 000 Toute l’année Nombre de mesures A déterminer en
(voir incitatives avec des scolaire prises fonction des actions
statistiques) retombées financières et constats

Insuffisance Recrutement Assurer la Identification des besoins 1 000 000 Sept-15 Nombre de liste des 01 liste consolidée
de et formation formation et le en formation besoins en formation des besoins en
personnels, du personnel renforcement élaborés formation
enseignants vacataire des capacités Elaboration d’un plan 1 000 000 Oct-15 Nombre de plans de 01 plan de
qualifiés des personnels interne de formation formation en interne formation interne
(nombre vacataires opérés par discipline
élevé de Organisation de sessions 1 000 000 Sept-15 Nombre de session de 01 session de
vacataires) de formation en formations tenues formation par
collaboration avec les discipline
structures compétentes concernée
Plaidoyer Construire et Correspondance Nombre de 01 Correspondance
auprès de la expliciter un état avec la hiérarchie correspondances
hiérarchie des besoins en 1 000 000 Sept-15 Taux de satisfaction A déterminer
personnel

Construction Améliorer la Recherche des 30 000 000

d’une salle capacité financements auprès des Soit 40%
multifonctionn d’accueil et le partenaires publics (état, 10 000 000
10 000 000
Déc-15 Taux de réalisation
Faible Locaux elle fonds communes…) et privés Déc-15
10 000 000
fréquentation exigés et documentaire (éditeurs) Déc-15
du CDI mal du CDI
équipés Incitation à la Accroitre le taux Actions de mobilisation au Taux d’accroissement de
fréquentation de fréquentation sein de la communauté la fréquentation du CDI 40%
du CDI et d’utilisation scolaire / Sep-15
du CDI
Performances Manque/ Construction Améliorer les Poursuite des travaux de Nombre de sites 01 site aménagé
insatisfaisante absence aménagement performances terrassement financé par aménagés
s en EPS et d’aires de d’un complexe des apprenants l’APEE du site retenu 1 500 000 Dès sep-2015 Taux d’amélioration des
aux jeux jeux sur le multi sport en EPS et aux performances sportives 50%
FENASSCO- campus jeux des élèves
A scolaire FENASSCO-A
Insuffisan Augmentation Améliorer la Négociation avec le Taux d’augmentation du
ce des du nombre de capacité prestataire 10 postes Sept-15 nombre de postes de 30%

9
 postes de postes de d’accueil de la à travail
Performances travail et travail salle multimédia 4 000 000
insuffisantes machine
en en panne
informatique Machines Amélioration Acquérir de Elaboration d’un nouveau Taux d’amélioration du
obsolètes du parc nouvelles cahier de charges pour le / Oct-15 parc informatique 30%
informatique configurations prestataire
informatiques
Faiblesse Reconduction Garantir les Elaboration d’un nouveau Sept-15 Nombre de nouveaux 01 nouveau contrat
de la du contrat conditions d’un cahier de charges pour le / contrats établis
mainten- avec le partenariat plus prestataire
ance prestataire efficace avec le
(MAT et PINI) prestataire

Domaine : EQUIPEMENTS ET INFRASTRUCTURES

OBJECTIF SPECIFIQUE : Améliorer les conditions de vie sur le campus scolaire
Problèmes Causes Solutions proposées Objectifs Actions à Couts Echéancier Dispositif d’évaluation (critères, Pourcentage de réalisation
Retenus possibles ou anticipation intermédiaires programmer et indicateurs)
retenues moyens à mettre
en œuvre Indicateurs de Résultats 1er 2e 3e
résultats année année année
Sous-utilisation Absence de bacs Construction des Faciliter la saine Recherche de 2 000 000 Sept-2015 Nombre de bacs à 02 Bacs à
des toilettes du à eau bacs à eau utilisation du bloc financement à janv2016 eau construits eau
bloc de la 3e et latrines auprès des construits
des terminales partenaires Taux d’augmentation
(C.E, APEE) de la fréquentation 80%
construction des des dites toilettes
bacs à eau
Accès difficile Relief accidenté Construction des Faciliter l’accès Mobilisation des 2 000 000 Nov-16 Nombre d’escaliers 01
aux toilettes marches d’escalier aux toilettes des fonds nécessaires construits escalier
des blocs de 6e blocs de 6e construction des construit
escaliers
Risques Pas de cantine Transfert des points Réduire les Sensibilisation des Dès sept- Nombre de séances
d’accidents sur le campus de vente sur le risques d’accident élèves et des / 2015 de sensibilisation
dus à la principal campus principal vendeurs effectuées
traversée de Dès sept- Nombre de spots 04 Spots
route pendant 132 500 2015 réalisés
les pauses
pour la cantine Aménagement des Dès sept- Nombre de nouveaux 01 site
scolaire points de ventes 1 500 000 2015 sites aménagés aménagé
sur le site choisi

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Domaine : DISCIPLINE
OBJECTIF SPECIFIQUE : Limiter les mouvements intempestifs des élèves
Problèmes Causes Solutions proposées Objectifs Actions à Couts Echéancier Dispositif d’évaluation (critères, Pourcentage de réalisation
Retenus possibles ou anticipation intermédiaires programmer et indicateurs)
retenues moyens à mettre
en œuvre Indicateurs de Résultats 1er 2e 3e
résultats année année année
Retard élevé Absence de Construction d’un Créer des points Recherche appui Sept- Nombre d’appuis de 02
des élèves points d’eau forage d’eau portable de financement Novembre financement obtenus Financements
après les (flânerie des dans auprès des / 2015
pauses élèves à la l’établissement partenaires (PCV,
recherche de saftner)
l’eau) Réalisation du 5 000 000 janv- févrer Nombre de forages 01 forage
forage 2016 réalisés
Construction d’un 1 000 000 janv- févrer Nombre de châteaux
château d’eau 2016 d’eau construits
Canalisation et 3 00 000 Mars-16 Nombre de points 04 points
réalisation des d’eau d’eau
points d’eau
Flânerie des Pas de clôture Renforcement de la Limiter les sorties Achat des plantes 3 000 000 Septembre Nombre de lattes
élèves à en matériau haie vive non contrôlées et des lattes à novembre achetées Cf.devis
l’intérieur et en définitif des élèves du 2015
dehors du campus scolaire Mise en terre des 2 000 000 Septembre Nombre de plants
campus plants lors des à novembre achetés et mis en Cf.devis
scolaire séances de 2015 terre
Travail Manuel

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Domaine : ENVIRONNEMENT
OBJECTIF SPECIFIQUE : Réduire l’érosion en vue de la préservation du cadre de vie scolaire
Problèmes Causes possibles Solutions Objectifs Actions à Couts Echéancier Dispositif d’évaluation Pourcentage de réalisation
Retenus retenues proposées ou intermédiaires programmer et (critères, indicateurs)
anticipation moyens à mettre en
Indicateurs de Résultats 1er 2e 3e
œuvre
résultats année année année
Risque Erosion due aux eaux Construction des Réduire Recherche de 1 000 000 Septembre- Nombre de
d’effondrement de ruissellement rigoles l’érosion par la financement auprès Décembre financement obtenu
de certains maitrise des des partenaires 2015 01
bâtiments eaux de (PCV, Saftner) Financement
ruissellement Achats de plants 1 000 000 Févr-2016 Nombre de plants
d’arbres achetés et mis en
terre 600 Plants
Mise en terre des 1 000 000 Mars-2016
plants d’arbres
Réalisation des 1 000 000 Janv-2016 Nombre de rigoles
travaux de génie construites
civil avec l’appui 08 Rigoles
technique d’un
spécialiste
Insuffisance Rareté des espaces Extension des Embellir le Mobilisation des 1 000 000 Dès Taux
des espaces Existantes espaces verts ; campus fonds Septembre d’agrandissement
fleuris Utilisation des scolaire 2015 des espaces verts
services d’un Achat des plans 1 000 000 Oct-2015 connu 80%
horticulteur puis Mars
2015
Réalisation des 1 000 000 Nov-2015
espaces verts puis Mars
2015

Date et lieu______________________

Visa chef d’Etablissement Visa de l’ICR Visa du Président du Conseil d’Etablissement

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