Préparation à l’évaluationDocument

d’histoire
du ministèrepréparatoire à la
en 4e secondaire!
CyberRévision
du 6 juin 2019
à 19 h

© Alloprof

Voici quelques trucs pour préparer ton évaluation

d’histoire du ministère en 4e secondaire!
2) La section A
a) Situer dans le temps et dans l'espace

Situer dans le temps

Document 1 Document 2
La pendaison de Louis Riel La politique nationale

Avant Après
L'Acte de l'Amérique du
Nord Britannique de 1867

Document 4
Document 3
L'incendie du Parlement à
Le rapport Durham
Montréal

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2) La section A
a) Situer dans le temps et dans l'espace

Situer dans l'espace

B D E
C
Document 2 À partir du document 2, indique la lettre qui
représente l'endroit d'établissement des
immigrants venus d'Europe dans la deuxième
moitié du 19e siècle.
Qu'est-ce qui arrive si on change de document?

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2) La section A
b) Déterminer des changements et des continuités
À partir du document 5, indique un changement dans le rôle de la chambre d'assemblée
après 1848.

Document 5

Acte d'Union Structure du gouvernement responsable en 1848

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2) La section A
c) Déterminer des causes et des conséquences
À partir du dossier documentaire, indique le document qui représente une cause de la crise
économique des années 1930 et le document qui en représente une conséquence.

Cause

Conséquence

Document 6 Document 7

« La colonisation : une question de

renaissance nationale. Avec un bien au soleil,
le cultivateur est assuré pour ses vieux jours.
L’ouvrier n’a rien. Il s’agit de songer à demain,
si l’on ne veut pas croupir dans les villes.
L’appel du sol canadien. Le service de la
Colonisation de Montréal nous prie de publier
l’appel suivant en faveur du retour aux travaux
du sol : « À l’heure actuelle, la colonisation
nous paraît la question la plus importante, la
seule capitale parce que de renaissance
nationale, d’où sortira le salut du peuple »»
Périodes p 200
Journal l’avenir du nord, 28 décembre 1934
« Après un premier grave avertissement le (...),
ce fut, à la Bourse de New York, (...), la plus
grande panique boursière de l’histoire
boursière : il s’y traita 16 410 030 actions :
l’indice chuta de 43 points. La cote d’un grand
nombre de valeurs estimées les plus «sûres»
tomba de 80%(…)
Tirés du manuel Périodes (cec) p. 188
Frank l. Schoell, historien, histoire des États-
Unis 1985

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2) La section A
d) Mettre en relation des faits
Les documents 8 à 11 font référence à des types d'interventions de l'État à l'époque de Maurice
Duplessis ou à l'époque de Jean Lesage. Inscris dans la section appropriée le numéro de
chacun des quatre documents.

Époque de Maurice Duplessis O O

Époque de Jean Lesage O O
Document 9 : René Lévesque, ministre des
Document 8
Richesses naturelles
« Pour relancer l’économie et l’emploi, il coopère
avec les grandes entreprises canadiennes et
américaines et facilite leur accès aux richesses
naturelles de la province. Il investit dans les
travaux publics en milieux urbains, tout en
préconisant le développement des coopératives, de
la colonisation et de l’agriculture»

ème
Périodes p 204 2 paragraphe
Source : Périodes p. 283

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2) La section A
d) Mettre en relation des faits
Les documents 8 à 11 font référence à des types d'interventions de l'État à l'époque de Maurice
Duplessis ou à l'époque de Jean Lesage. Inscris dans la section appropriée le numéro de
chacun des quatre documents.

Époque de Maurice Duplessis O O

Époque de Jean Lesage O O
Document 10 : Une polyvalente à Trois-
Document 11 : L'électrification rurale
Rivières

Source : larevolutiontranquille.ca Source : Hydro-Québec

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2) La section A
e) Dégager des différences et des similitudes
Le document 12 présente la position de trois acteurs concernant un projet de loi au Québec au
milieu du 20e siècle. Nommez l'acteur qui présente une position différente et comparez cette
position à celle des deux autres acteurs.

Document 12
Or, je me demande pourquoi nous venons avec la loi du suffrage féminin alors qu’il y a tant de problèmes
urgents à régler. On aurait donc pu attendre un peu plus tard pour présenter devant cette Chambre le
présent bill, vu qu’il ne deviendra en force qu’en 1941...
- Joseph-Henri-Albiny Paquette, Député, 11 avril 1940

Les circonstances ont changé chez nous comme dans le monde entier, et le problème se pose sous un jour
bien différent en raison de la crise et de la guerre. Nous n’y pouvons rien changer. Les conditions dans
lesquelles nous vivons font de la femme l’égale de l’homme.
- Adélard Godbout, Premier ministre du Québec, 11 avril 1940
Nous ne sommes pas favorables au suffrage politique féminin :
1. Parce qu’il va à l’encontre de l’unité et de la hiérarchie familiale.
2. Parce que son exercice expose la femme à toutes les passions et les aventures de l’électoralisme.
3. Parce que, en fait, il nous apparaît que la très grande majorité des femmes de la province ne le désire
pas.
4. Parce que les réformes sociales, économiques, hygiéniques, etc., que l’on avance pour préconiser le
droit de suffrage chez les femmes, peuvent être aussi bien obtenues grâce à l’influence des
organisations féminines, en marge de la politique.
- Cardinal Jean Marie Rodrigue Villeneuve, 1er mars 1940

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2) La section A
f) Établir des liens de causalité
À l'aide du dossier documentaire, explique comment une décision de la municipalité d'Oka
amène une intervention du gouvernement fédéral en 1990. Réponds à la question en précisant
les éléments ci-dessous et en les liant entre eux.
• Une décision de la municipalité d'Oka
• Une réaction des Mohawks
• Une intervention du gouvernement fédéral
Document 14 : Un Mohawk
Document 13 Document 15
sur une barricade
À la mi-août, dès qu'il devient En mars 1989, le maire de la
apparent que la SQ ne peut ville d'Oka, Jean Ouellette, a
maîtriser la situation, les annoncé son intention
autorités font appel à la GRC. d'agrandir le golf et d'amorcer
En outre, le premier ministre du la construction de nouvelles
Québec, Robert Bourassa, propriétés. Par contre, le
demande l'aide des Forces terrain utilisé pour le golf se
armées canadiennes et 2500 situe sur un cimetière ancestral
troupes régulières et de autochtone, tandis que les
réserve sont envoyées à Oka. condominiums se situeraient
sur des terres revendiquées
par les Mohawks.
Source : L'Encyclopédie canadienne Source : ici.radio-canada.ca Source : Alloprof

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3) Sections B et C
Section B

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3) Sections B et C
Section B
Sélectionne uniquement les documents qui se rapportent à la période de transformations
économiques et sociales qui se déroule au Québec dans la seconde moitié du 19e siècle
(1850-1900)

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3) Sections B et C
Section B

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