La recherche s’articule autour de la reconnaissance d’un sujet (idée à défendre, problématique à

débattre) et doit suivre une argumentation logique.

un travail réflexif

ll s’agit de produire un raisonnement autour de certaines notions-clés, en s’appuyant sur des règles
précises.

Dissertation est constituée d’une

introduction,

d’un développement en trois parties et

d’une conclusion

Ce modèle découle de la scholastique et de la rhétorique traditionnelle.

la Somme théologique de Thomas d’Aquin propose un raisonnement, articulé en trois parties :

Objections,

Réponse

, Solutions.

dissertation,

Pas d’opinions personnelles ou de présenter l’opinion d’autres critiques comme étant les vôtres.

Dépasser vos propres certitudes

Il est important de creuser et de comprendre l’autre point de vue

un véritable dialogue peut alors s’enclencher entre vous et le sujet.

argumentationdoit atteindre un certain niveau de généralité

maître-mot reste « réflexion soutenue par des critiques

une dissertation mobilise un vaste ensemble de connaissances :

savoir sur les mouvements littéraires

les idéologies qu’ils véhiculent

La dissertation doit être accompagnée d’exemples

Porter sur les textes eux-mêmes.

Il faut absolument penser aux exemples que vous utiliserez pour illustrer vos propos et nourrir vos
arguments.

LA DOCUMENTATION

Le cadre théorique englobe les axes d’orientation de son travail (

éléments de recherche,

paramètres du plan,

élaboration de laproblématique)

La recherche

identifier les recherches qui ont déjà été faites sur un sujet spécifique

Exemple Tristan et Iseult, vous identifierezd’abord les médiévistes qui ont écrit plusieurs ouvrages sur
ce texte.

Après l’identification, vient la récupération des données

procurer les textes-clés de ces auteurs, plus particulièrement ceux qui traitent du mythe

les articles qu’ils ont publiés à ce sujet ou écouter leurs entretiensradiophoniques ou télévisés

. Après la récupération, viendra l’interprétation

Les thématiques qui sont pertinentes pour votre sujet ?

Cette « culture scientifique » s’élabore à partir de différents types de documentation

Ladocumentation peut être écrite (livres, articles, revues de presse, rapports, etc.) ou non-écrite(vidéos,
entretiens radiophoniques, émissions télévisuelles, films, iconographies, peintures, etc.).

sources écrites officielles et non-officielle

. Les sources écritesofficielles (texte, journal, ouvrage, rapport, revue) sont la propriété d’une institution
publique ouprivée. Un cadastre, un registre national, un acte de vente d’un immeuble en sont des
exemples.Ils appartiennent à des institutions dirigées par l’État (

sources écrites non-officielles, ce sont des documents qui sont plus facilementaccessibles aux
chercheurs. La presse, les revues, les ouvrages numériques/papier en font partie.La presse permet
l’approche factuelle d’un sujet.

ll y également ce qu’on appelle, lesdocuments-relais, c’est-à-dire les dictionnaires, les encyclopédies, les
catalogues ou le bibliographies

Les sources statistiques s’articulent autour de trois points : les statistiques courantes, les
analysesstatistiques, la recherche issue des données antérieures. Les statistiques courantes procurent
desinformations relatives à l’économie, la politique et aux diverses activités sociales.

sources primaires, secondaires et tertiaries

une source directe d’information. C’est un matériau brut sur lequel les chercheurs puisent
quantitéd’informations.Exemples de sources primaires : témoignages, journaux intimes, entretiens,
déclarations,conférences de presse, résultats de sondage, statistiques brutes, bases de données,
écrituresreligieuses/anciens textes, travaux philosophiques/scientifiques, œuvres artistiques
(poésie,littérature, scénarios pour films)

Source secondaire : une source indirecte d’information. Ce sont des documents qui utilisent dessources
primaires et les commentent. Ce commentaire peut prendre la forme d’une analyse, d’unesynthèse,
d’une explication ou d’une évaluation.Exemples de sources secondaires : livres critiques, biographies,
dictionnaires,

Source tertiaire : une compilation exhaustive de sources secondaires. C’est une synthèse ducontenu des
sources secondaires.Exemples de sources tertiaires : encyclopédies (Wikipédia), dictionnaires
encyclopédiques,ouvrages généralistes, manuels scolaires, bibliographies

Le mémoire

C’est un document (dactylographié) de 40 à 200 pages (ou plus)réalisé dans le cadre d’un processus de
formation par une ou plusieurs personnes sur un sujet proche du champ d’étudechoisi et dans une
perspective qui s’efforce de tenir compte des règles de l’activité scientifique »
licence, Où se situe votre sujetdans le champ des connaissances actuel ? Existe-t-il des ressources ?
Quelle est la significationsociale du sujet ? Le sujet peut-il susciter controverses et polémiques ?

Une dissertation se décline souvent sous la forme d’un devoir rédigé, comportant une introduction
danslaquelle s’inscrit une problématique et l’annonce du plan, un développement en trois parties et
uneconclusion

Il faut avant tout, développer une « culturede la dissertation »

Se familiariser aux problématiques posées par le sujet.2. Raisonner sur les enjeux.3. Garder toujours à
l’esprit, l’orientation générale.4. Assurer la fluidité des idées et de l’écriture

Étapes du memoir

La méthode OPLC La méthode OPLC proposée par Bruno Rigolt

dissertation doit se décliner selon ce schéma :

a. Introduction (1.5 pages, 4 paragraphes)

b. Titre de la première partie en gras

(A)a/ Première sous-partieb

/ Deuxième sous-partiec

/Troisième sous-partiec.

Titre de la deuxième partie (B)

a/ Première sous-partieb/

Deuxième sous-partiec/

Troisième sous-partied.
Titre de la troisième partie

(C)a/ Première sous-partieb/

Deuxième sous-partiec/

Troisième sous-partiee

. Conclusion (1.5 pages, 4 paragraphe

Le style d’écriture

Le langage doit être porteur de neutralité et demeurer le plus objectif et le plus cohérentpossible. Les
erreurs sont fréquentes lors de la rédaction de la dissertation. Il faut soigner le styleafin de transmettre
vos idées le plus clairement possible.

Il s’agit de rester dans la simplicité

À surtout éviter également les phrases sans verbe. Tentez autant que possible de changer dephrases de
liaison, de connecteurs à chaque paragraphe.

Ilest préférable d’utiliser le « nous » au lieu du « on

Le « je » est absolument interdit

. Il faut surtout ne pas tomber dans le jugement subjectif. Veuillez également à la concordance
destemps. Vous ne pouvez utiliser simultanément le présent et le passé, par exemple

acctivité : Repérage des mots-clés du suje

.Exemple de sujet : Une étude féministe de Madame Bovary de Gustave FlaubertMots-clés : « féministe
», « Madame Bovary », « Gustave Flaubert

Il faut les définir et chercher la relationentre eux. Est-ce qu’il y a un lien logique entre eux ? Les liens
entre les termes décideront des axesde la dissertation : débat, essai philosophique, exposé dialectique