PROJET DIDACTIQUE

Date: le 19 novembre 2012

Classe : Ve
Professeur : Boboc Elena - Daniela
Objet : Français
Sujet : Le pronom personnel sujet
Type de leçon : mixte : - vérification du devoir
- acquisition de nouvelles connaissances

But : enrichir les connaissances de prononciacion et de vocabulaire

développer des habiletés pour mieux s’exprimer en français

Compétences opérationnelles :
C1 : identifier le sens global d’un message clairement exprimé;
C2 : identifier le pronom personnel sujet;
C3 : répondre aux questions en utilisant les pronoms personnels sujets;
C4 : utiliser les pronoms personnels sujets dans un court texte.
Ressources
manuel de français, Editura CAVALIOTTI, Bucuresti, 2000
tableau noir
craie de couleur

Stratégies didactiques
Problématisation
Exposition
Conversation
Explication
Exercice

Bibliographie :
Niţulescu, Maria, Epure, Cristina, Limba Franceza, exercitii, Editura Booklet, Bucuresti, 2004.
Les étapes de la Le contenu de Les activités de la classe Type Méthodes Evaluation Durée
leçon la leçon d’activité
1.La mise en Le salut Le professeur note les absents frontal conversation 2’
train L’appel Les élèves préparent leurs livres et leurs cahiers.
2. Contrôle des Le professeur demande aux élèves de présenter le devoir. Frontal conversation Appréciation 5’
connaissances On corrige les fautes ensemble. individuel positive
acquises
antérieurement notation
3. Le professeur demande à un élève de dire en quelques phrases Frontal conversation Appréciation 5’
Réactualisation quels sont les animaux qu’il peut rencontrer dans la forêt. positive
des L’élève répondent par dire quels sont les animaux qu’il peut individuel
connaissances rencontrer dans la forêt. notation
4. Transition à Le professeur demande aux élèves de remplacer le nom par frontal conversation 2’
la nouvelle le pronom IL dans la phrase : Le loup ne mange pas. Problématisati
leçon Les élèves répondent. on
Le professeur annonce la nouvelle leçon :
Le pronom personnel sujet
5. Le Le pronom Le professeur demande aux élèves de lire les phrases de Le Frontal Exposition 16’
déroulement de personnel pronom personnel sujet (Observe/p.34).
la leçon sujet Les élèves lisent.
Conversation Appréciation
Il demande ensuite d’observer la place du pronom positive
personnel sujet et ses formes. Les élèves notent les mots.
Le professeur demande aux élèves de se rappeler les
formes du pronom personnel sujet(Rappelle-toi p.42) et de
les écrit sur le tableau. Il explique aussi le rôle du pronom
ON. Les élèves notent dans leurs cahiers quelques individuel Explication
exemples (p.42). observation
6.Renforcement Pour vérifier la compréhension de la leçon, le professeur les exercice 20’
des demande à résoudre les exercices 1,2 et3 /p.23 et de donner
connaissances d’autres exemples.
Les élèves écrivent au tableau et en leurs cahiers.
7.Devoir À écrire un court texte (5-7 lignes) en utilisant le pronom 3’
personnel sujet.