Introduction

L’introduction sert à annoncer la problématique du mémoire et à fournir les informations nécessaires à la compréhension du territoire. Pour ce
faire, il faut une bonne connaissance de la littérature sur le sujet pour être en mesure de donner les points de vue divergents.

Dans l’introduction, il faut identifier :

● L’amorce
● Le territoire, l’enjeu de la recherche
● Définitions
● Le paradoxe
● La problématique
● L’annonce des hypothèse de la recherche/plan
● La méthodologie
L’amorce, L’accroche, donnée, observation
Commencez par une accroche (statistiques, faits marquants, anecdote ou
exemples concrets) pour attirer l’attention de votre lecteur sur le sujet traité.
Enchaînez ensuite sur l’introduction du sujet de manière générale, en mettant en
avant son importance dans le contexte actuel et sa pertinence dans le champs du
design et des métiers d’arts.
Le territoire, l’enjeu de la recherche
Dégagez les enjeux de votre amorce pour dessiner un territoire de recherche.
Nommez le clairement.
Définitions
Définissez les termes clés qui apparaissent dans votre territoire. Cherchez les
étymologies. Citer le dictionnaire que vous avez utilisé.

Conseil > Dictionnaire historique de la langue française - Alain Rey

Paradoxe
Amenez un élément de contraction. Faire apparaître une tension, une information
qui pose problème.
Problématique
Formulez une question simple et efficace. Le choix de chaque terme est pesé.
L’annonce des hypothèse de la recherche/plan
Énoncer très clairement la structure de votre mémoire et très succinctement ce
que vous allez interroger dans chaque partie. Montrez qu’il y a une pensée
articulée.
Méthodologie
Conjointement à l’annonce du plan, vous pouvez expliciter votre méthodologie.

Vous avez des approches singulières, il faut les mettre en avant ( choix des
parties, choix des références, choix des façons d’aborder la question…)
Conclusion
Ré introduire la problématique
Votre problématique n’est pas forcément relue depuis l’introduction. Il faut la re
introduire, rappelez pourquoi il est pertinent de se poser cette question.
Rappeler les grandes étapes
Synthétiser les étapes et les méthodologies
Commenter les hypothèses
Que retenez vous des hypothèses que vous avez explorées? Chacune des parties
doit donner une éclairage, une réponse, une nouvelle façon d’aborder le problème
de départ.

9 points : quelques phrases qui reprennent ces points et ce que vous retenez de
chaque analyse.
Prendre du recul
Ayez un regard critique sur vos résultats, sur vos enquêtes, vos analyses…
montrez que vous êtes capables de questionner la méthodologie, les références…
Ouvrir, déplacer la question
La question vient d’être approchée d’une certaine façon, il s’agit maintenant de
l’aborder différemment : autre territoire, autre contexte, autre période, autres
lieux… amener la ailleurs. Vous vous êtes posé la question de cette façon mais
montrez que vous êtes conscient que vous auriez pu vous poser la question un
peu différement.
Facultatif
Ouvrir sur le projet.
Bibliographie
Etymologiquement, le mot bibliographie vient du grec ancien “biblion” qui signifie
“livres” et “graphein” qui veut dire “écrire”. C’est donc l’ensemble des livres écrits.
Sur le plan littéraire, la bibliographie se rapporte à la liste des œuvres écrites
constituant la source dont on se sert pour faire une étude sur un sujet donné.
Obligatoire dans tout document académique, la bibliographie est le référencement
de tous les documents, sites, ouvrages, revues, et toutes les sources
d’informations, que vous avez utilisés ou sur lesquels vous vous êtes basé pour
vos travaux et de votre mémoire.
Elle va identifier tous les travaux, sans exception, que vous avez utilisés dans votre
texte, à les référencer de manière à construire une page dédiée dans votre mémoire.
C’est l’élément clé qui retrace les avancées de vos recherches et expose vos
connaissances sur le sujet d’étude. Ainsi vous gagnez en crédibilité et en pertinence ;

Elle va permettre à vos lecteurs à la fois de vérifier le contenu de vos propos et de faire
des recherches complémentaires s’ils veulent approfondir le sujet. Vous mettez ainsi en
lumière les œuvres dont vous vous êtes servis et leurs auteurs par la même occasion.
Votre travail sera soumis à l’examen d’un jury composé de professeurs et/ou de professionnels de votre
domaine d’étude. Ils jugeront vos recherches, le traitement que vous avez fait des résultats, mais aussi la
qualité de vos sources, donc de votre bibliographie. La bibliographie mérite en conséquence beaucoup de
soin. Elle permet aussi de témoigner de la crédibilité de votre travail qui est basé sur des recherches
scientifiques, prouvées, reconnues. Elle représente donc en plus, un gage de qualité de votre travail,
puisque les sources que vous référencez conditionneront la qualité de vos travaux !

En effet, il existe une grande quantité de sources possibles et disponibles, lorsque vous recherchez des
informations dans le cadre de vos travaux pour votre mémoire. Il faut donc également veiller à la qualité
des sources que vous utilisez. Tout ce qui est accessible n’est pas forcément intéressant ni bon à prendre.
S’agissant des sources, on peut les classer en deux catégories :
Les sources reconnues ou fiables : ouvrages d’experts, articles, revues scientifiques ou littéraires … Ce sont les
sources issues d’études et d’analyses poussées, et qui devraient apparaitre dans une bibliographie, puisqu’elles vont
attester de la qualité de vos recherches.

Les sources moins reconnues ou pauvres : Wikipédia, blogs, forums … ce sont des sources qui n’ont pas fait l’objet
d’études ou d’analyses approfondies ou qui ne sont pas prouvées de manière scientifique ou statistique (pas
directement du moins). Elles représentent donc des sources peu fiables pour baser ses travaux et ne sont donc pas
recommandées dans une bibliographie. Pour cause, leurs auteurs ne sont pas connus et il n’est pas possible de
vérifier l’authenticité des informations qu’elles fournissent, même si elles paraissent intéressantes.

Plus vous utiliserez des sources reconnues ou fiables, plus votre lecteur saura que vous avez fondé vos recherches
sur de bonnes bases. C’est un point à votre avantage. Inversement, l’utilisation de sources pauvres pourra remettre
en cause la qualité de vos recherches. Votre mémoire peut en pâtir. Ne misez donc que sur des sources reconnues
ou issues d’analyses scientifiques, prouvées, dans votre bibliographie.
Le référencement des documents constitue un élément-clé d’un mémoire. Sourcer, référencer et légender
constituent bien plus qu’une simple technique. Rediger un memoire, c’est en effet s'insérer dans une
continuité (d'autres ont écrit avant vous) et dans une communauté. Seule la maîtrise de critères
universitaires et scientifiques, et là mise en œuvre de pratiques codifiées, peuvent entraîner la
reconnaissance de cette communauté intellectuelle, marquée par un titre ou un diplôme. Référencer une
image, une œuvre, un livre ou un passage, c’est donc à là fois maîtriser des codes, suivre une méthode et
permettre au lecteur de retrouver vos sources. Ce faisant, il pourra comprendre ce qui appartient en
propre à l'auteur : tràvàil de lecture, sélection, montage - bref, assimilation d’une culture qui rend possible
créativité et réflexion personnelle. Référencer, c’est donc placer son travail dans une continuité et une
communauté en reconnaissant sa dette à l'égard des autres : il s'agit d'établir les conditions d’un dialogue
intellectuel en reconnaissant qu’il n’existe aucun isolement absolu (le mythe de l'écrivain génial, surgi de
nulle part), et que penser c’est dialoguer avec le proche et le distant. « Oublier les guillemets », c’est dès
lors plagier et se situer en dehors de l’exercice et de là communauté intellectuelle.
Contenu de la bibliographie
Cette dernière doit être complète et contenir tous, absolument tous les documents que
vous avez employés dans votre recherche, quel que soit leur type. Cela peut être des
sites Internet, des revues, des interviews, des ouvrages, des articles, des brevets, des
thèses, des livres, etc. … Vous êtes tenu de n’omettre aucune source, sans quoi votre
bibliographie ne serait pas ni complète ni correcte. Faute de négligence ou de paresse,
ne pas citer une source pourrait être considéré comme du plagiat.
En pratique, la bibliographie prend la forme d’une liste structurée généralement inclue en
fin de mémoire. Ordre alphabétique.
Pour générer sa bibliographie avec les normes APA :
https://www.bibme.org/
Iconographie, Filmographie, sitographie, podcasts… à ajouter à votre
bibliographie.