Présentation de la spécialité HLP

Visées générales

. Solide formation générale dans le domaine des lettres, de la philosophie et des sciences humaines.
. Approche de grandes questions de culture.
. Initiation à une réflexion personnelle sur ces questions, nourrie par la rencontre d’œuvres d’intérêt majeur.
. Développement des compétences de lecture, d’interprétation et d’analyse des œuvres et des textes.
. Développement des compétences orales à travers notamment la pratique de l’argumentation.

Contenu de l’enseignement

Enseignement de spécialité d’HLP en Première

Semestre 1
« Les pouvoirs de la parole »
Période de référence : de l’Antiquité à l’Âge classique
Cet ancrage n’exclut pas d’autres approches
Semestre 2
« Les représentations du monde »
Période de référence : Renaissance, Âge classique,
Lumières
Cet ancrage n’exclut pas d’autres approches

1. L’art de la parole 1. Découverte du monde et pluralité des cultures

2. L’autorité de la parole 2. Décrire, figurer, imaginer
3. Les séductions de la parole 3. L’homme et l’animal

Enseignement de spécialité d’HLP en Terminale

Semestre 1 Semestre 2
« La recherche de soi » « L’Humanité en question »
Période de référence : Du romantisme au XXe siècle Période de référence : XXe - XXIe siècles
Cet ancrage n’exclut pas d’autres approches Cet ancrage n’exclut pas d’autres approches

1. Éducation, transmission et émancipation 1. Création, continuités et ruptures

2. Les expressions de la sensibilité 2. Histoire et violence
3. Les métamorphoses du moi 3. L’humain et ses limites

1
Contrôle continu coefficient 8 pour les élèves qui abandonnent la spécialité en fin de Première

Epreuves écrite et orale de l’enseignement de spécialité HLP en Terminale

Épreuve écrite

Durée

L’épreuve dure 4h.

Nature

L'épreuve repose sur deux questions portant sur un texte relatif à l'un des thèmes du programme de Terminale.
Chacun de ces deux exercices relève tantôt d'une approche philosophique, tantôt d'une approche littéraire, selon ce
qu'indique explicitement l'intitulé du sujet. Leur articulation répond au principe de coopération interdisciplinaire propre
à cet enseignement de spécialité. L'ensemble des connaissances acquises est mobilisable à bon escient dans les deux
parties de l'examen.

Structure

Le sujet proposé au candidat est composé de deux parties :

Première partie

L'une des questions, intitulée soit « interprétation littéraire », soit « interprétation philosophique », appelle un
développement écrit exposant la compréhension et l'analyse d'un enjeu majeur du texte.

Deuxième partie

La deuxième question, appelée « essai littéraire » ou « essai philosophique », conduit le candidat à rédiger une réponse
étayée à une question soulevée par le texte.
Les deux questions donnent lieu à des développements d'ampleur comparable, présentés sur deux copies distinctes avec
les questions clairement identifiées, et qui font l'objet de corrections distinctes, l'une par un professeur de lettres, l'autre
par un professeur de philosophie, selon l'orientation disciplinaire respective des exercices.

Barème et notation

Chaque question est notée sur 10. La somme des deux notes constitue la note globale unique de l'épreuve.

2
Épreuve orale de contrôle

Durée

L’épreuve dure 20 minutes

Temps de préparation

20 minutes.

Nature

L'épreuve porte sur le programme de l'enseignement de spécialité HLP de la classe de Terminale.

Le candidat se voit remettre un sujet par l'examinateur, qui relève soit d'une question de littérature (si l'examinateur est
un professeur de lettres) ; soit d'une question de philosophie (si l'examinateur est un professeur de philosophie). L'énoncé
du sujet prend la forme d'une interrogation associée au thème de l'épreuve écrite.
Le candidat répond à la question posée pendant un maximum de 10 minutes. Il est libre de mobiliser les références
(textes et œuvres) qui lui paraissent pertinentes. Le reste du temps est constitué d'un entretien entre le candidat et
l'examinateur. L'examinateur évalue la maîtrise des connaissances et la clarté de l'exposition.