Année scolaire 2023-20234

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة فاس مكناس المديرية اإلقليمية مكناس‬
DATE
Matière DE REMISE Activités (3APIC)
• Exercices 2,3 et 4 page 24 (sigma) pour les carences
Mercredi
SVT alimentaires
27/09/2023
• Exercice 6 page 34 de sigma Pour la ration alimentaire

• Nouvelle version :
Lundi Les exercices de la page 19 et 27.
PC
25/09/2023 • Ancienne version :
Les exercices de la page 22 et 23.

Lundi
MATHS Les élèves sont invités à effectuer le Devoir ci- joint.
25/09/2023
G 1. Lundi LES RÉSEAUX INFORMATIQUES
25/09/2023
INF • Effectuer les EXERCICES 1, 2, 3, 4 et 5 de la page 2 du
G 2. Mardi manuel, en reprenant les questions avec les réponses sur le
26/09/2023 cahier informatique dans la partie EXERCICES.
Mardi
ANG • Exercises 3 and 4 page 5 workbook.
26/09/2023
G 1. Mercredi Activité : outils de la langue
27/09/2023 • Difficulté : les modalisateurs page 358
FR • Faites les exercices 3/5/6 page 358 et 10/13 page 359
G 2. Mardi (Les exercices doivent être minutieusement faits sur les
26/09/2023 cahiers d’exercices)
‫ الثالثاء‬1 ‫فوج‬ .‫حدد مفهوم الرأسمالية‬ •
‫ شتنبر‬26 .‫م‬19‫أوضح مظاهر ازدهار الرأسمالية في أوربا خالل القرن‬ •
‫االجتماعيات‬
‫ األربعاء‬2 ‫فوج‬ .‫أبرز أنواع التركيز الرأسمال‬ •
‫ شتنبر‬27 .‫حدد عناصر الوحدة الطبيعية بالمغرب العربي‬ •

‫ ثم أنجز على دفتر المنزل‬،‫ قراءة جيدة‬18 ‫ اقرأ النص صفحة‬: ‫• الدرس القرائي‬
‫يوم االثنين‬
‫اللغة العربية‬ .19 - 18 ‫ من القراءة التوجيهية صفحتي‬8 - 6 - 2 : ‫تمارين‬
‫ شتنبر‬25
.‫ من الكتاب المدرسي‬22 ‫ أنجز تمارين أطبق صفحة‬: ‫• الدرس اللغوي‬

‫التربية‬ ‫يوم األربعاء‬ ‫ مع معاني األلفاظ والعبارات الضوابط‬6 ‫ إلى اآلية‬1 ‫• حفظ سورة الحشر من اآلية‬
‫اإلسالمية‬ ‫ شتنبر‬27 )‫األدائية (نقل الهمز ومد الصلة‬

.2023 ‫ شتنبر‬29‫ و‬28 ‫ موافق ل‬1445 ‫ ربيع األول‬13‫ و‬12 ‫عطلة عيد المولد النبوي الشريف‬

Institution-al-amana@hotmail.com 0661302369/0535522286 :‫الهاتف‬ 4 ‫ رقم‬4 ‫ زنقة‬1 ‫ اإلسماعيلية‬:‫العنوان‬

Niveau: 3APIC DEVOIR LIBRE N° 1 S1 Prof : YOUSSEF AZZAOUI
Exercice 1 :
1- Développer et réduire :
( √ ) ( ) ( )( )
( √ )
2- On considère E tel que : ( )( )
a- développer et réduire E.
b- En déduire le calcul de (√ √ )( √ )
3- Factoriser :
* √ * ** ( )( )

* ( )( ) **
* √ √

Exercice2 :
1- Réduire :
( )
√ √ ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

(√ √ )
( ) √
2- Donner la notation scientifique de chacun des nombres suivants :
* * *
3- n est un nombre entier relatif tel que : Déterminer n

Exercice3 :
1- Réduire :

√ * √ √ √ √ √ √( )
√ √
√ √

√
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √√ √
√
2- Ecrire sous forme √ avec deux entiers :
√ √ √ ( √ )
3- Résoudre les équations suivantes :
* *
4- Rendre rationnel les dénominateurs des nombres suivants :
√
* *
√ √ √ √ √ √ √
5- Développer et réduire ( √ ) puis déduire A tel que √ √ ( √ )
6- Montrer que :

* √ √ √ √ √ √ √ √
* √ (√ ) (√ √ ) **
√ √ √ √ √ √ √ √