La matière Langue française

Professeur Andouf Karim

Durée 2 heures
Niveau 1BACSE1
Evaluation : 4 Etude de texte et langue

Texte de base :

Moi, je gardais le silence.

– Tu ne dis rien, me dit ma mère, tu as l’air triste.
J’avais le paradis dans le cœur.
C’est une soirée que je me rappellerai toute ma vie.
Toute ma vie !
XXXIV

Une heure vient de sonner. Je ne sais laquelle : j'entends mal le marteau de l'horloge.
Il me semble que j'ai un bruit d'orgue dans les oreilles ; ce sont mes dernières pensées
qui bourdonnent.

À ce moment suprême où je me recueille dans mes souvenirs, j'y retrouve mon

crime avec horreur ; mais je voudrais me repentir¹ davantage encore. J'avais plus de
remords avant ma condamnation ; depuis, il semble qu'il n'y ait plus de place que pour les
pensées de mort. Pourtant, je voudrais bien me repentir beaucoup.

Quand j'ai rêvé une minute à ce qu'il y a de passé dans ma vie, et que j'en reviens au
coup de hache qui doit la terminer tout à l'heure, je frissonne comme d'une chose
nouvelle. Ma belle enfance ! Ma belle jeunesse ! Etoffe dorée dont l'extrémité est
sanglante. Entre alors et à présent, il y a une rivière de sang, le sang de l'autre et le mien.
Si on lit un jour mon histoire, après tant d'années d'innocence et de bonheur, on ne
voudra pas croire à cette année exécrable², qui s'ouvre par un crime et se clôt par un
supplice³ ; elle aura l'air dépareillée.

Et pourtant, misérables lois et misérables hommes, je n'étais pas un méchant ! Oh !

Mourir dans quelques heures, et penser qu'il y a un an, à pareil jour, j'étais libre et pur
que je faisais mes promenades d'automne, que j'errais sous les arbres, et que je marchais
dans les feuilles !
1-Repentir : regretter. 2-exécrable : insupportable et détestable. 3-supplice : torture douloureuse
I. ÉTUDE DE TEXTE : 12 points
N.B : Répondez aux questions en formulant des phrases complètes chaque fois
que cela est possible.
1) Recopiez et complétez le tableau suivant : (1 pt)
Auteur En quel siècle a-t-il vécu ? La visée de l’auteur Le personnage principal

2) a-D’après votre connaissance de l'œuvre, donnez une information

concernant : (1,5 pt)
-L'état physique du narrateur.
-Sa situation familiale.
b-Recopiez et complétez le tableau puis, d’après votre lecture, reliez par
une flèche(→)les éléments de la colonne (A) aux éléments de la colonne (B).
A B
 Sa fille Une affaire à classer
Le condamné est pour La justice Un animal, un gibier
Le personnel de la prison Il est mort
Le peuple Un objet de spectacle
3) a - Quel sentiment le narrateur éprouve-t-il à cause du crime qu'il a
commis ? (0,25pt)
b - Justifiez votre réponse par deux indices tirés du texte. (0,5 pt)

4) Dites si les informations suivantes sont vraies ou fausses et justifiez votre

réponse par des éléments du texte. (1 pt)
-Le narrateur reconnaît que la loi est juste et qu'il mérite la peine de mort.
-Le narrateur ne pense plus à la mort.

5) Relevez du texte quatre éléments qui montrent que le narrateur menait une
vie de bonheur dans le passé : (1 pt)
6) a-Recopiez et complétez le tableau suivant : (1 pt)
Énoncé «Ma belle jeunesse ! Etoffe dorée»
Figure de style ………………………………………………
Niveau de langue ………………………………………………..
b- Quel est l'effet recherché par l'emploi de cette figure ? (0,25pt)

7) a- Relevez du texte trois termes appartenant au champ lexical de la douleur

et de la souffrance. (0,75 pt)
b-Quelle tonalité ces termes donnent-ils au texte ? (0,25 pt)
c-Quel signe de ponctuation renforce cette tonalité ? (0,25 pt)

8) Identifiez les figures de style soulignées dans le texte. (1,25 pt)

9) « Tu ne dis rien, me dit ma mère, tu as l’air triste ».
Transposez cette phrase au discours indirect, sachant que le narrateur rapporte
ses propres paroles. (1 pt)

10) Si vous étiez juge, à quelle peine condamneriez-vous le narrateur ? Justifiez

votre réponse. (2 à 3 lignes) (1 pt)
11) Dans certains pays qui appliquent la peine de mort, les condamnés sont
exécutés en public. Approuvez-vous ce procédé ? Justifiez votre réponse. (2 à 3
lignes) (1 pt)

II. PRODUCTION ÉCRITE : (8 points)

Sujet 1 :
Beaucoup de gens disent que les prisonniers sont maltraités dans la
prison .Partagez-vous cette affirmation. Justifiez votre point de vue.
Sujet 2 :
Certains pensent que la société pousse les ex-prisonniers (cas du friauche) à
commettre des crimes au lieu de les aider à s’intégrer dans la société et à commencer une
nouvelle vie. Approuvez-vous cette thèse. Rédigez un texte argumentatif cohérent.
Sujet 3 :
 D’après vous ,est-ce que la peine de mort est un moyen efficace pour réduire le taux
de la criminalité dans la société ? Rédigez un texte argumentatif organisé dans lequel vous
répondez à cette question en vous appuyant sur des arguments précis.