Rattrapage grammaire

Phonologie

1) Les séries de voyelle

Il existe deux séries de voyelles en russe :

1ère série а о у ы э
2e série я ё ю и е

2) Les consonnes dures et les consonnes molles

Règle 1 :
Une consonne est molle si elle est suivie d’une voyelle de la deuxième série ou d’un signe mou.
Dans tous les autres cas, la consonne est dure.

Concrètement, un francophone aura l’impression que les consonnes molles sont suivies d’un « i »
très faible. En réalité, ce « i » fait partie de l’articulation de la consonne.

Exercice d’application : surlignez les consonnes dures et molles de deux couleurs différentes.

молоко́ — Ри́га — брат — брать — Москва́ — Ки́ев — мать — сестра́ — сестёр — мэр —

телеви́зор — возьми́ — возьму́ — пира́т — незави́симость — сирень — Лиля — любит

Règle 2 :
Les consonnes ж, ц, ш sont toujours dures.
Les consonnes й, ч, щ sont toujours molles.

Exercice d’application : surlignez les consonnes dures et molles de deux couleurs différentes.

царь — живёт — лю́бишь — щи́колотка — сейча́с — дава́й — цеса́рка — каранда́ш — борщ

ночь — мяч — гара́ж — режь — пло́щадь — пять часо́в — ши́шка — Сове́тский Сою́з

Règle 3
Quand la dernière consonne d’un nom est molle, on dit que ce nom est en base molle.
Quand la dernière consonne d’un nom est dure, on dit que ce nom est en base dure.

Exercice d’application : triez les noms dans le tableau.

Спи́сок = простыня́, футбо́л, кот, соба́ка, день, мо́ре, пальто́, царь, окно́, семья́, воскресе́нье,
мир, свобо́да, перспекти́ва, музе́й, госуда́рство, пробле́ма, рекла́ма, жи́тель, распа́д, неде́ля.

Base dure Base molle

Observation : comparez la déclinaison des noms féminins en base molle et en base dure. Que
constatez-vous ? Reportez-vous au tableau des séries de voyelles au début du cours si nécessaire.

пробле́ма неде́ля
Cas Singulier Pluriel Singulier Pluriel
N пробле́ма пробле́мы неде́ля неде́ли
G пробле́мы пробле́м неде́ли неде́ль
D пробле́ме пробле́мам неде́ле неде́лям
A пробле́му пробле́мы неде́лю неде́ли
I пробле́мой пробле́мами неде́лей неде́лями
L пробле́ме пробле́мах неде́ле неде́лях

Questions bonus :
- Que remarquez-vous au datif et au locatif ?
- Quelle voyelle de la deuxième série correspond en réalité au o de la première série ? (Observez
l’instrumental.)

3) L’incompatibilité orthographique

Règle 4 : Après les consonnes gutturales (к, г, х) et les consonnes chuintantes (ж, ч, ш, щ) on ne
peut pas écrire -ы. On écrit -и à la place.

Exercice d’application : mettez les noms au génitif.

свобода, рука, простыня, Маша, машина, нога, голова, Настя, дыня, страна, Даша, пицца

4) L’assourdissement des consonnes finales

Consonne б в г д ж з
sonore
Consonne п ф к т ш с
sourde

Règle 5 : à la fin d’un mot, les consonnes sonores se prononcent sourdes.

Exercice d’application : prononcez.

гриб, Во́лков, флаг, го́род, пляж, газ, зуб, муж, бег, Че́хов, раз

5) L’affaiblissement des voyelles non-accentuées

Position а о е и я ы
Sous l’accent
[а] [о] [e] [i] [a] [ɨ]
tonique
Hors accent comme le « e » de « le » [i] faible ы faible

У et ю ne s’affaiblissent pas. C’est un tableau très simplifié qui doit servir d’aide-mémoire au lycée,
le système est en réalité plus complexe.