P EU ou BEAUCOU P ?

@julien.instit
 P EU OU BEAUCOU P ?

Matériel
• Imprime puis plastifie les grandes affiches sur A4
• Imprime les cartes en recto-verso avec la page 6 (face arrière
des cartes)
• Couper/Plastifier

Les Jeux
Jeu 1 : Tri et langage

Placer les grandes affiches sur la table

A tour de rôle, les élèves piochent une carte dans la pile et la
posent sur l’affiche correspondante.
Verbalisation « Il y a peu / beaucoup de ….. »

Jeu 2 : Memory

Choisir 3 ou 4 paires d’images.

Les poser face cachée sur le plateau de jeu (page 7 ou 8)
Consigne: « Retourne 2 cartes pour retrouver les paires »
Verbalisation : « Peu de cerises va avec Beaucoup de cerises »
Tu gardes chaque paire découverte.

Jeu 3 : Loto pour 3 élèves

1 planche par enfant / Une pioche de 18 cartes

A tour de rôle, les élèves piochent une image dans la pile, la
montre aux autres et verbalise sous la forme d’une question:
Exemple: « Qui a beaucoup de bonbons? »
L’élève qui reconnaît l’image sur sa planche la prend et la pose au
bon endroit.
Le premier qui a complété sa planche a gagné !!

Variante plus difficile : L’enfant ne montre pas la carte et pose

seulement la question.

@julien.instit
PEU

@julien.instit
BEAUCOUP

@julien.instit
 P EU P EU P EU
ou ou ou

BEAUCOU P BEAUCOU P BEAUCOU P

? ? ?

@julien.instit @julien.instit @julien.instit

P EU P EU P EU
ou ou ou

BEAUCOU P BEAUCOU P BEAUCOU P

? ? ?

@julien.instit @julien.instit @julien.instit

P EU P EU P EU
ou ou ou

BEAUCOU P BEAUCOU P BEAUCOU P

? ? ?

@julien.instit @julien.instit @julien.instit

Memory – 3 paires
@julien.instit

Memory Memory Memory

Memory Memory Memory

 Memory – 4 paires @julien.instit

Memory Memory

Memory Memory

Memory Memory

Memory Memory
Loto - P EU ou BEAUCOU P ?
Planche 1 @julien.instit
Loto - P EU ou BEAUCOU P ?
Planche 2 @julien.instit
Loto - P EU ou BEAUCOU P ?
Planche 3 @julien.instit