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:: gzag est une methode d'apprentissage du fran<;ais pour les enfants a partir de 7 ans.
z·gzag 2 renforce et poursuit les apprentissages developpes dans Zigzag 1.
Son approche dynamique sollicite majoritairement le jeu et !'action, mais engage egalement
attention et l'activite reflexive du jeune apprenant. Avec Zigzag 2, les enfants continuent
a decouvrir, jouer, chanter, bouger, reflechir et interagir pour realiser des taches d'apprentis
a
s-age et mener bien des projets concrets.
_es 5 competences du CECR, ecouter et comprendre, lire et comprendre, produire, interagir
a 'oral et a l'ecrit y sont developpees et confirmees (niveau A 1.2 du CECR).
s
6 unites d'apprentissage comprenant :
k
- un paysage sonore et visuel qui plonge l'enfant dans l'univers du theme aborde et
introduit les nouveaux elements langagiers a travers une ecoute active
- une activite de comprehension orate qui permet a l'enfant d'apprendre a com
prendre et a identifier dans un contexte different les elements langagiers introduits
precedemment
- une activite de production orate guidee qui met l'enfant en situation de produire en
interaction avec le professeur et avec ses camarades. Des activites complementaires
de production orale entre enfants. sous forme de jeux. sont proposees dans le cahier
d • activites.
- une chanson (le<;ons 1 et 3).
propose aussi La boite a sons de Pie Pie le herisson qui invite les enfants
a decouvrir la «musique » du franc;ais et prepare a la mise en relation phonie-graphie
developpee dans le cahier d'activites.
propose La boite a outils de Pirouette la ehouette qui invite les enfants a
une observation reflechie et a une premiere structuration de la langue. Elle porte sur
des faits de langue rencontres en cours d'unite.
qui reprend avec humour les elements langagiers introduits dans !'unite.
qui permet a travers la realisation d'une tache collaborative et moti
vante le reinvestissement et !'integration des competences developpees.
3 =ouble·pages « Oecouvertes »
r 1 1 propose un eveil au monde a travers des activites de
cecouvertes interdisciplinaires.
1 ouvre l'enfant sur la diversite des cultures et des paysages franco
:ihones et !'invite a comparer son experience avec le mode de vie d'autres enfants dans
e monde.
�o .... s de fetes pour les enfants
- a • n du livre de l'eleve. Zigzag 2 propose une decouverte active et ludique des jours de
"�:es qua jalonnent la vie d'un enfant franc;;ais au cours de l'annee, de mai a aout.
,
Tu as des freres
des sreurs?
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es j ue a quor• ?
Tu aim o r
Vous allez a
1'ecole comment?
is je ne me
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a i- ...
ets un pyjam
•• On part a Bruxelles !
Un message de Rita
� () Lis et ecoute.
Ma chere Bouba,
C'est mon anniversoire dimanche prochain !
Je t'invite a Bruxelles avec tes amis Felix. Lila,Tilou,
Pie Pie et Pirouette.
A bientot ! Bisous I
Rita
onne, c est ou
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mercredi
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vendredi
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C, Q & Chante avec Tilou !
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Unite 1 •• On pari a Bruxelles !
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Tu as les yeux bleus?
8 Q Ecoute et montre.
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1 •• On part a Bruxelles !
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Quel cadeau pour Rita ?
0 Ecoute et montre.
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0 � Bingo I Joue avec tes camarades.
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tlHJl � .,� Ecoute1 observe et complete.
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0 () � Chante avec Tilou I 9rar.j
G
� Lis et ecoute.
•• Q Donne le bon numero
C'est dimanche I
Moi aussi, je suis
On art a Bruxelle
contente !
Ensuite,latrott(nette bleue de
Maintenant la grande •
valise verte et la petite .----
rs ....
Voila un g
panier pou J e peux fermer
pique-niq le coffre?
Prenom : A gllte
Yeux: notXs
Cheveux : vwLets
La maison de Rita
ti) l:coute le reportage de Felix et �------::=------...,......_
montre.
.) Quel bavi I ObservP r.1 ae c 1 �bjetdans la bonne piece .
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•• jours chez Rita
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table, ii ya un�. Sur ...... tapis, ii ya une 't:�. Dans
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Joyeux Je repete ma chanson
anniversaire C'est mon cadeau
Rita ... Mange que tu fais dons
pas trop ... cette salle de
d'chocolat ... bains?!
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Une histoire
II II
Devant ce choteau, ii ya
une porte ...
Dans ce jardin, ii ya
un choteau ...
Je dicouvre avec Filix -
----------P-i.e.r.re=======::C:l::: :m:e t
e :n:�===----�L�e-n__
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Le blog de Feli....._____,....,
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Hesvo�ges
Salut I Voici des photos de notre voyage a Bruxelles.
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me_ ,eu,<
• Une journJe au bord de lam
Unite 3 •
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0 La matinee de Rita. Ecoute et remets dans I'ordre.
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Q L'incroyable histoire du Petit Chaperon Vert!
Retrouve I'ordre de l'histoire, ecoute pour verifier.
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Si tu as froid, ...
mets un tee-shirt !
9 Q � Chante le rap avec Tilou !
Q Q Lis, et ecoute.
•• 8 Qoonne le bon nume,
I I Promenons
nous dans les JE ME LEVE
bois II
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MA DOUCHE
I met so
Et entre _____.b___ cale�on Et ses
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les orteils ! lt,S. �
its cce ussettes
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- I JE its pois-;;
M'HABILLE
... JE PRENDS M
PETIT-DEJEUNER..
'AI FAIM CE MATI
Projet
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' SG\.. Bo...tmobtle..
-� Je. jol,(e, OJA foot OJA s-w...d.,e.
G\..V� Bo..tmGl.YI.
Fabrique ta BD.
a D sn t co one es v1gnett s
r tes pe sonnages
Presente ta BD a ta classe !
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8 Q tcoute et montre la bonne image.
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D Q /f;;> Qu est-ce qui est dangereux ? Observe et dis,
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D Q r(;;J tis habitent ou ? Ecoute et montre, puis dis.
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18 81 100 96
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71 16 91 19
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O.i • t.��llisacl..
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ante avec Ti I ou !
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•• {'")Donne le bon numera
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A1e ! on,
Ouille ! pa�
<;a pique! b'I
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projet
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I) Fabrique ton poster
• D n ue ou tor qu,.ut b N rot t le de on
0
Le blog de Fili...,___�
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Salut Felix,
J'oi 9 ans et j'habite en
a
Suisse, Geneve.
Je t'envoie une photo de
ma ville. Sur la photo, ce
n'est pas la mer, c'est un
grand lac, le lac Leman I
a.
Viens Geneve ! En Suisse
aussi le chocolat est super
bon ! Valentin
me , oyag "
Bonjour Felix,
a
J"'habite Casablanca. C'est une
grande ville au Maroc, au bord
de I' ocean At Jantique.
a
Le dimanche, je vais la plage
avec ma famiffe. Ici, sur la photo,
je suis avec ma petite s<2ur Zora.
Gros Bisous .. mes ..Jessans
Le,a ,
Coucou Felix,
Je suis en Corse chez ma
a
mamie. Elle habite Bastia.
Tu connais la Corse ?
C'est une ,ie dons la mer
Me.diterranee (en France).
II y a la mer et la montagne,
c'est super beau I
Hugo
Unit!? 5
•• Bon appetit !
Un bon petit-dijeuner !
� Ecoute et montre la bonne image.
•
� Complete le sudoku du petit-dejeuner Unit!! 5
a
avec tes camarades !
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tr.out· " �-
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• "t)e,1a,c�·�,��
Bon appetit !
••
UnitE! 5
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I) Q /i;) Dans quels magasins vont-ils faire les courses ?
Ecoute et dis.
Unitt! 5
Li,st;e. �
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s courses
- c:lu LoJ..c
- 3 S�s
- c:lu beurre
- z. ba.g ueUes
- d.. es HMurt.s
- d..e la. TIAT U"\e
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- d..es pomm
es
- c:lu Jus cl'
ora..n9e
- d..es caJ-O
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- c:lu choco
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- un pouLet
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et dan��la 1mai��n 'Bu,(' te'et 'djs •
.....,
UoitE! 5 •• Bon appetit !
Le, Q\\..,
(a fait combien ?
I) Q {i;J Ecoute et associe chaque ticket de caisse au bon dialogue.
r 6
AU BON PAIN
PLACE DU HARCHE
25000 BESANCON
BOUCHERIE JOSEPH
91 RUE DE L'ECOLE
21000 DIJON
9 Q � Chante avec
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0 Lis et ecoute. •• Qoonne le bon num
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Miam!
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Do I OS uestion
r{i;) abr1que un jeu de dom nos avec tes camarades
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d o do o a gauche
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r les enfants
Je porte bonheur !
A � Comment s'appelle cette fleur?
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Pourquoi est-ee qu'on l'offre le ler mai?
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Materiel
- une petite carte
- des petits cartons
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de couleur
- des styros f eutres
� ta photo
- un tube de colle
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Fabrication
1. Ecris les lettres de ton message sur des petits cartons de couleur
2. Colle les petits cartons sur la carte pour former ton message.
3. Fars un Joli desstn
4 Cofte to photo dans le cercle
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J rs de fete pour les enfants
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r I .a o.ux
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J�
Oh ! Des feux d'artifice !
s et dis. Qu'est-ce que tu vois sur les images?
t.,_ .. J'-'ille't c'est la fete nationale en France : on fete r
revolution Frc.n�aase (1789) �t ta prise de la Bastille. La nuit, ii
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ya dP ·�r .. et le.s gens dansent don$ Jes rues.
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r les enfants
9 Et dans ton pays, que ont les enfants pendant les vacances?
Est-ce qu'ils partent tous en "acances?
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ROUMANl
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Sud
Unite Communication Lexique
Unite 1 Si1uer un pays ou une ville : Madrid, c'est en Espagne ! Pays et capitaJes d'Europe.
Parler des activites de la semaine a venir : Lundi, je joue au foot... J"ours de la semaine.
On va a Decrire quelqu'un : Elle a Jes yeux bleus, les cheveux blonds... Parties du visage.
Bruxelles Decrire des objets : Une grande valise verte .... Adjectifs pour caracteriser
Unite 2 l:dentifier les pieces de la maiSOfl : Voila la salle de bains.... Pieces de la maison.
Localiser : Pie Pie est dans la cuisine ... En haut de l'escalier.... Objets de la maison.
Quelques Compter jusqu·a 60. Localisation dons l'espace.
jours chez Souharter quelque chose a quelqu'un : J" oyeux anniversaire Rita I Nombres jusqu'o 60.
Comprendre et raconter une histoire : Dans Paris, ii ya une rue...
Ri'ta
Unite 3 Parler de ses activites quotidierv1e5 : J"e me reveille, je prends une Activites quotidiennes.
douche.... L'heure.
Une journee Demander et dire !'hare : Quelle heure est-ii ? II est 7 heures et quart ! J"eux de plage.
au bord Situer dons le temps : Elle se leve a 7 heures... Mete.a.
Parler du temps qu'il fait : II y a du soleil, ii ya du vent ... Perceptions / sensations.
de la mer ! Exprimer une sensation : J"'ai froid ...
Donner un conseil : Si tu as froid, mets un pull !
Unite 4 a
Situer / S'orienter : droite de... A cote de... Au coin de la rue.... Ville / Botiments.
Tous en ville I Demander/ indiquer un chemin : Pardon monsieur, le musee s'il vous Itinerafres /
pla'i't? Vous tournez a gauche ... Parcours en ville.
Caracteriser des comportements : Quest-ce qui est dangereux? Pie.tons et circulation.
Convter jusqu'a 100. Nombres jusqu'a 100.
Dire ouon habite : J"habite 73 rue des Roses.
Unite 5 Dire ce qu ' on prend au petit dejeuier : J"e prends du chocolat chaud Petit-dejeuner.
Bon appetit I et des tartines. Recette du gateau au yaour
Xdentmer les ingredients d'une recette : de la farine, du sucre... Magasins.
Identmer et nommer les etapes d'une recette : Tu vas ajouter un Prix.
verre de sucre...
Dire ou l'on fait ses coc.rses : A la boulangerie, au supermarche...
Communiquer dons un magasin : J"e voudrais une baguette s'il vous
plait ! �a fait combien ?
J'ours de Xdentifier ce qui porte bonhetr : Le 1..- mai, le muguet porte bonheur. Porte-bonheur.
Souhaiter quelque chose a quelqu'un : Bonne fete maman / papa ! Musique et instruments.
fe'te pour Xdentifier differentes roosiques : Cest du rock ! Festivites du 14 juillet.
les enfants Xdentifier des instruments de musique : C'est un violon ! Activites/lieux de vacances
Dire de quel instn.ment on joue : J"e joue de la guitare.
Decrire des images : II ya des feux d'artifice ...
Xdentifier differents types de vacances : II fait du camping avec ses
parents.
.
1
Phonetique Observation t>ecouvertes cul'turelles Projet
de la langue
lUltifier le phoneme Accorder les Villes et pays d'Europe. Monstres, sorcieres et fees 1
comme dons yeux. odjectifs Lo Belgique : un pays ou on parle Creer un personnoge.
quolificotifs. fron�ais. Remplir sa fiche d'identite.
a
Le presenter la classe sous
forme de devinette.
=�ntifier Utiliser ce / cette / La maison. Une fete d'onniversoire. Une histoire « Zoom » I En 7
:ihoneme [cl cet / ces. Decouvrir un conte: Dons Paris (d'apres petit- groupe
-,me dons lapin. Paul Eluard). :Te decouvre avec Felix : - Ecrire un petit conte en dix
Un petit voyage en Europe. Des maisons etapes.
differentes. Le blog de Felix : Decouvrir - L'illus1'rer, le presenter et le
Bruxelles. Presenter la ville ou on habite. « conter » a lo classe.
,entifier le phoneme Utiliser des verbes Rituels de debut de journee : activi1'es Creer uie BD : Ma jOU"l'lee avec
comme dons mer. pronominoux du 1 ... quotidiennes. mon heres prefere I Completer
groupe au present. Loisirs de bord de mer. lo fiche« scenario ».Dessiner
les vignettes de la BD. Faire
porler les personnages dons
des bulles. Presenter so BD lo a
classe.
i
Les mois de l'onnee. Jouer aux dominos !
Les vaconces.
I :re decouvre avec Felix : Champions de
I•
-
geogrophie I '
Le blog de Felix : Photos de I "i1e de lo I
'
Reunion. Presenter ses photos de voconces.
Le 1 "' moi et son muguet porte-bonheur.
Les porte-bonheur en Fronce et dons le
monde.
Lo fete de la musique.
Le 14 juillet des enfonts.
Les vocances des enfants.
Credi ts photogra phiq ues
I'· 611 Ph.© Vi,gini<- Chevalier/ OREDIA
p. (, n, Ph. K:.r.cnon I Shuucr�1ock
pp. 6 lu J, 15, 73, 33, 41,51. 5'), 3
6 Ph.© Je.111-Picrrc l)L\LA<..,ARDE
p. <, bas g Heidi Velten / V:iriu Cre,itive/ 1'1 IOTONONSTOP
p.8 rh. H�rry DaHill / �htncerscock
p. 10 ht g Ph. Juice Images/ l·orolia
p, 10 tu Ill Ph.© Schone, r/ PLALNPICTURE
p. 10 h, J Ph. Yuri Arcurs/ Focoli.a
p. 10 b.,, g l'h.© Jack1nicro/ Fcnoli:1
p. 10 b» J Ph. DiniLry S111.d:1lcv I Focolia
p. 4 2 h, g Ph. Anc.l rci Nekrassov /$h11rtena ock
p.24 m hr; Bl�/ Ph. l.ucfa.no Murrula
p.24 m hd ttlS/ Ph. Alc.xey Sdcz.ncv
p.21 ht d Ph.@ Herve Ch•mpollion/ AKG
I'·24 m I! Ph. fobien R.C. I l'o1olia
p.24 m m Ph.© Arn:oud Joron/ P,11uli.,
p.24 m d Ph.© Pierre Jacques / HEMIS
p.24 has g Ph. Jose 1Vbnud Celpi/ Fntoli:1
p. 24 m bas Ph.©lom Chance/ PLAINPlCTURf.
p.24 h:1s d Ph.Jackrnicn:, / Forolia
p.25 Ind Ph.©SG I COLORJSF.
p.25 m g Ph. Christopher Walker/ Shuncrstock
p.25 rn d T111tin au Tibet© HergC / Mouli11S:'trt 20 I I
p.25 basg Ph. Sru<lio Gl / FocoJia
I'·25 m bas Ph. Nimbus/ Forolia
p.25 hasd Ph.©'Jornns Adel/ Mauritius I PHOTONONS'I OP
p. :Hl he g Ph. Ma, Haywardp
p . .38 ht cl. has g Ph. Monkey Ru:-iine�� Images/ ShunerM ot:.k
p.38 has d Ph. Cah:mi:t / Shurccrstock
p. 42 Ing. mn'l et he d Ph. Choucasrhoor / F'utolia.
p.42 hem Ph. N0tholie P/ Fo,olia
p. 2 4 he d Ph. Jackin/ Focolia
p. 24 m hd Ph. Coll. ARCHIVES SEJER
p.42 m hg Ph.©J, Guill.,cJ/ Scope I ONLY France
p. 42 ba., m m Ph.© Philippe Roy/ EPICUREAN
p.42 ha, g Ph.© Jacques Lo'o'c I PHOTONONSTOP
p. 42 m bas Ph.© Oc: Oliveil'a I & p�n�ion/ REA
p.42 has cl Ph.© Focoscarch / AGE FOTUSTOCK
p. 3 4 ht Ph. © lngolf Pompc/ HEM!$
p.43 m Ph.© l.ouis•Maric Prcau / HE.Ml�
p.43 bos Ph.© Yvon/ Lf'. MANOUR / COI.ORJSE
p. 5 2 m hg Ph. MargouilLu Pboco/ Focolfa
p. 52 he g Ph. Arid Oc,ean/ Focolia
p. 2 5 ht d Ph. Prod. NumC r i4 ue/ Fotolia
p.52 bas g Ph.© Jean Du Boisbcrtang�r/ HEMJS
p.52 bas d Ph.© John Frumrn / HE.MIS
p.53 beg Ph. Art<>/ Forolia
p. 5 3 he d Ph. MaxFX I Focolia
p. 53 bo., g Ph. Goodluz f Fomlia
p. 3 5 b.s
. d Ph.©John�r / Plainpiceurc
p.60 Ph. Ctomaespumoso I Fotolia
p.61 hr Ph. Secf Run / Fmolia
p.61 m g Phov oi r-1mnµ,es
p.61 m cl Ph. Romain Qt1�re I Forolia
p.61 bas l'h.© Beru�r1d Rieger/ HEM LS
p.62 Ph. Matka \'Vari,uko/ Fotolia
p. 4 6 ht Ph.© Al1CEP - Feec de la Musi,1ue
p. 64 he g Ph.© Cl»m I SIPA i'llESS
p.64 he d Ph.© Dragan Lckic/ LIBREARB!TRE
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