Ministerul Educoliei Ei Cercetdrii

Llmba
f rancezi limbo moderno 2

Doinu Grozs
6ino Belobed
Cloudio Dobre
Dionq lonescu
 SOMIIATPf

.35

47

75

87

125

,|

T
I
l_
a

o Comment trouvez-vous la salle ou vous 6tudiez?

o Comment sont Vi* nouveaux camarades?
!
o Quelles disciplines 6tudiez'vous cette ann6e?
I Laquelle pr6f6rez-vous?
o Quelles langues 6trang6res apprenez-vous i l'6cole? I
o Depuis combien de temps 6tudiez-vous le frangais? (
o Comment vous Otes-vous pr6par6s pour la rentr6e ?
\
b
Eh oui, les vacances sontfinies! Vous Atus rentris. Maintenantvous devezvous
'd
habituer d un nouyeau tythme, it de nouveaux camarades, d de nouveaux a

profs. Mais, sivous savezvous organiservous allez ddcouvtirlebonheur d'ap- i

prendre, de sefaire des amis, de s'amuser, de lire, de vivre! t-

B I

PRENEZTJN
Oo.urarr.iil I

I Completez
,,^-
f
'aurres
ernission
;J;]:l.ns avec
rdtdr;;:,::nrsr Une

;:. :h,,;:.JiI*l#J:f.

,;"t1*:n:,i'';J#
\

Et ce qu'il voit est si beau

Et ce qu'il sait est si vrai
Que bien peu peuvent le voir
Que bien peu peuvent le savoir
Et que beaucoup l'ont oublii.
Jacques Pr6vert

t
 &TLAH IilITTAI,

Choisisser trT ierr v,itrrr,:t 6.rl;i;.el

\bus pr6fdrez peut-Otre le fond de la classe oir l,am_

biance est parfois trds anim6e? Essayez de vous mettre
dans les premiers rangs pour 6tre attentifs. Comme
vous
aurez totrt compris, les devoirs d la maison se feront
A toute vitesse.

I
L'dcole dtait au bord du monde,
L'dcole dtoit au bord du temps,
Au dedans, c'etait plein de rondes;
Au dehors, plein de pigeons blancs.

Des fleurs y grimpaient aux fen\tres

Connne on n'en trouve nulle part,
o hoposez d'autres trucs pour rdussir voffe vie scolaire.
euels sont, Et dans la cour gonflee de h\tres
selon vous, Ies plus importants? Justifiez votre Il pleuvait de I'or
choix. en miroirs.

o Etes-uous un litt6raire ou plutdt un scientifique?

Sur les tableaux d'un noir profond,
. quffior,nfidtlffiilt$o# +0 *'ila maison?, r Voguaient de grandes majuscules
, Oi, de I'aube au soir, nous glissions
r Qu'est-ce que vous comprenez par une <banque de documentation>? Vers de nouvelles pdninsules.
r Vous €tes-vous d6ji fait des amis dans Ia
classe?
Maurice Car0me,
r Pratiquez-vous un sport?
La flttte au verger
o Savez-vous organiser votre temps?

I
l:
 BITAN INITIAT

Jl R6ponOez atxquestions suivantes: El R6alisez un sondage dans votre classe pour

d6couvrir le genre de professeur prdf6r6'
Quels jours de la semaine Margot ne va-t-elle
pas i
1'6cole?
Et vous, quels jours avez-vous des classes? Quand ' s6vdre
. sdrieux . comprdhensif
6tes-vous libres?
A quelle heute commencez-vous les cours? . consciencieux 'agr6able
A quelle heure arrivez-vous d la maison? . calme
, exigent
Comment est votre emploi du temps cette ann6e?
Avez-vous un cartable comme,Margot, ou bien une , permissif r patient

serviette ou un sac branch6? Qu'est-ce que vous mettez . plein d'humour.

'indiff6rent
dedans?

SuJet de r6dactionl flii ro, tr'eo Jou,rpascodm les autrs

6
\-
 BELAN iHITIA.L

oN vrlq,Js B{}NNr il_& p&reff;_fl

\iricr les resultats d'un sondage lfopft,alisd dans quelques dtablissements scolaires franqais en 2003:

Larsque vous Arcs d I'dcole ,

1 quoi sert l'icole ut$ourd'hui? Aimez-vous l'icole? vous yous setfiez ilvtttrt tout ,,.

-{ apprendre un m6tier 4A% Beaucoup 25% Content % Epanoui 7 %

37
-{ apprendre d vivre en socidtd 29% Assez 62% Motivd % Enlerrn6 4 %
29
-\ ransmettre une culture gdndrale 21% Peu o o/
o /o Stressd 10 % Malheureux 2 %
-{ se construire une personnalit6 8% Pas du tout 5% Consid6rd 10 % Ignor6 |%

L'avis du sp6cialiste
Les r6suitats de cette enqudte montrent que lorsqu'ils sont petits, les
eleves dprouvent reellement le ddsir d'apprendre, ils sont fascines par 1e
monde et attirds par les ddcouverles. Dds I3 ans, ils <,d6siddaiisent,>
tolltes ces choses qu'ils trouvaient merveilleuses plusjeunes et sont capa-
bles de se projeter dans l'avenir avec beaucoup ae maturite et de s6rieux.

Kffi Avec laquelle des affirmations suivantes Otes-vons d,accold ?

Dites pourquoi.

o A l'6cole on me respecte.
* A l'6cole on me haite comme sij'6tais un enfant,
s On s'int6resse d mon avenir.
o On m'oriente sans me demander rnon avis,
n L'dcole, c'est un iieu de vie, c'est agreable d'y €tre.
r On m'aide quand j'ai un probldme scolaire.
q L'6cole c'est un endroit oi l'on s'ennuie.
a On prend le temps de rn'6couter.

ffi a) Posez des questions ir vos copains pour savoir :

s s'ils aiment 1'6co1e

a comment ils se sentent d l'6cole
o quel est le rdle de l'6cole dans leur formation
* ce qu'ils attendent de leur vie de lyc6en
* quelle matidre scolaire on dewait enseigner davantage d l,dcole:

Langue matemelle Sciences naturelles

Langues 6trangdres Philosophie
Mathdmatiques Education physique
Physique Disciplines artistiques
Chimie Informatique
b) Notez les r'dponses et formulez une conclusion.
I
BILAN INITIAI-
Er

If, Remplacez les points par le, la, l', Ies:

<.......vignes rouges couwaient encore ..... campagne. Mais vers ....' 15

L'article octobre, ...,.. pluie descendait des collines et, au premier coup de vent,
tiii article ind6fini touks i,..... feiiittei pa ient dub arbresi Pen'[ani'quaqe mois ,...,. rnau: ec
vais temps rdgnait sur ...,... pays. Et peu i peu, ..... automne cddait .. " '.
c,est i' un bureau'
une lleur, i
plus belles parties du ciel ..... bise, D0s ......, ptemiers jours de d6cem'
&
Ce sont des fleurs, bre,,... hiver s'etait install6 sur . . .... montagneD.

w article d6fini
&
le cahier
k
C'est
1,y
,{' la photo de Jean,
ff, Compl6tezavec:un, une,le,la,l', des,les, au, aux, du
li l'ar*oir. Dans .,.... salle de classe il y a ....... tableau noir, ".,.. bureau ...'pro-
fesseur, ...... pupitres,,.....6ldves et.....,, carte. ..,...,carte est sur....... mur'
les cahiers
....,..f0n6treside .,,,.;,i elasse,sontffirtgs,,$,irnone regarde.par ,. ,... fendtr.e F
Ce sont les photos de Jean,
.,,,... enfants jouerd4ns,.,..,.,,goul.,de,.,'.- 6cole. Sep'cqpains pense[t.,,.,'.
i,;:
les armoires ;;;;tu;ruuit-*i&ffi i". iri.;qd$*t
ir*",-professeirr principal. Ils ont
tant de questions i lui poser.

A loi rnaintenant de ddcrire ta salle de olaose, ',

, m voild ung page du'j urnat,6e S ie,iisbailaiT'rouvezleslverb€s

Je suis rentrde rle I'dcole d une heure et quart. Grand-mire m'a prdpard
wn :' da,poissqn gritti e;t da frita litadale'go.
pilq-*rdffud ,, ,

J'ai quelques devoirs d dcrire mrais ie n'ai pas envie de la faire main-
i'ai une legon de piano'
tenant, ie voulais aller au thddtre mais d six heures -soir:
Je rentrerai pour le diner. Nous serons sept ce *r, porrntr, ,ru,
grands-parents, moi et mon frdre et tante Emilie qui arrivera de Paris d 7
i*roit demte.
Maman ne pourra pas me dire d'aller me coucher tdt, comme d'habi-

"''"- , ". '' '

"r' H!' compteteztetpetnioi:',.,.',,,
'

Jean ..,.. un ami qui travaille ...., la mairie.

Ici se frouve .,... biblioth0quc 0l,,.;;.-bas, la,eafiine;,, i .,, :,

Ici il pleut,
a------' ..... il fait beau. j:,:,..::., :,,,
,.-.-- i,:t.:..:

c) ou / ori
...,qvou1q;v9$!1i-r'end1...t|f].'l'i.,9u.1'.:lii:
,.,Ilveutr'evoirIar6gion..";',i:ilapass6:.s00enfaRca-...,....

Les vignes, un vdritable patrimoine franqais.

 BILAH II.IITIAI

Alexandre Dumas ('l 802-1 870)

https://www.youtube.com/watch?v=gR_rlS00FLs
L'lmpdratif

Parle! Parlons! Parlez!

Finisl Finissonsl Finissez! finis pas! Ne finissons pas! Ne frnissez pas!

Pars! Partons! Partez !

NE PARTEZ P,{S SANS MOI

C6line Dion

Vous qui cherchez l'etoile

ffi #: vous qui vivez un r2ve,

vous, hdros de I'espace,
au cuur plus grand que la terre.
Vous, donnez-moi ma chance,
Emmenez-moi loin d'ici.

Ne partez pas sans moi!

Laissez-moi vous suivre !
Yous qui volez vers d'autres vies,
lqissez-moi vivre!

La plus belle aventure,

le plus beau voyage,
qui mdne un jour sur des soleils,
sur des planites ... d'amour.
 NITAN INITIAL

vorRE FRANGATS AU DEPART

Je compte les verbes au futur.

rencontrons - comprenez - lira - irais - voudrai

Je trouve I'intrus dans la liste:

ai-a- on-avons -aYez
J'dlimine ce qui ne me sert pas pour un voyage au Pdle Nord.
gants - tenue de ski - maillot de bain - foulard - lunettes de soleil

Je compte les mots au pluriel.

bijou - sandales -journaux - gargon - genou

Je trouve les objets qu'on ne peut pas tenir dans une valise.
chemise - pantalon - r6frigdrateur - robe - t6l6

Je mets les trois phrases dans Ie bon ordre.

Deux jours aprds ils rentent chez eux. Vendredi ils vont d la montagne. Ils font
du ski,

Je trouve la forme correcte.

Ils ont ..... (1) le film et ils se sont amus6 .....(2)
lu-d0-vu-voulu $
e-es-s
Parmi ces noms propres lequel vient d'un nom commun?
Legrand - Dumont - Girard - Martineau

Je trouve I'adjectif convenable.

Une vieille femme ..... (cassde - rose - joli - heureuse)

Je trouve le nom convenable.

C'est un ..... .{on( les feuilles sont vertes.
bdtiment - jardin - tableau - arbre

Je complite convenablement.
n'aime pas le ..... (travaille
I1 est paresseux, I1 - travail - travaillent - travailld)
Tu veux joueq ..... vjolon: (au - d - de la - du) ,

Je reconnais les sujets.

,..,, voulait participei d un concours. (ils - Daniel - nous)
..... 6taient anivds trds tard. (on - i1s - elle - elles)

10
i._
 H 'C !

,,,, , , .,
l'i
,.,,,.,=.-....,
'iirit', ,,..|,ii,,..'...'..

'"- La vie p"rronnalla,

l'univers des adolescents, la famille
;+r Ss tr6r.nter / pr6senter quelqu'un
'..,i L'adjectif
rqualificatif
ii Le pr6sent de l'indicatif :

" Relations interpersonnelles

{
i Comment t'appelles-tu? Oir est-ce qu'ils travaillent?
I Quel 6ge as-tu? As-tu des frdres ou des seurs?
i Comment s'appellent tes parents? As-tu beaucoup d'amis?
I Que font-ils?
rrllrl'1"."...-............ . ....
Comment sont-ils?
 L'arnit:ii est un ohemin ouvert que vaus, empruntez
ltesprit oav,git, h ,,li ,Wn-on:trg dg I'autre,,,,.,Rltidez-wis
disponibles ri vos c#ls, $iryAcrez-leur vate t s et votre
4.*nk,,1,1,,1,,
attention!

'*fiww:n$mx,tr'1

'ff***
&j

J'habite en Belgique. Mon

nom est Sophie Picard.
J'aime jouer de la guitare et
faire de la natation. Je suis
fan des fims Harry Potter.
J'aime 1a gdographie et la
musique. Je voudrais
avoir des correspondants.
A bient6t pour une nouvelle
amiti6!

ff,{+*1,***-.t'jiiinirriir
#ii,:.,d;";r'ftTj,*,ffi:,;x
ffilfjffir"1tr,trT,'.}
il:filiT*rFH#:t
;fi:,yn;,fi'.J,['J
l#J.',Tfi,i#ffi;;,.
;::;,#f:il:1;T;1,1

MffiWffi%,fl#,ff'ffi$'

I Astu d6jd un conespondant roumain ou dtranger? Quelles sont vos passions communes?

E A vous de rddiger une petite lettre pour chercher un coffespondant selon ce moddle, Mentionnez votre nom /
pr6nom I dge I nationalit6 / adresse. N'oubliez pas d'y attacher votre photo!

f,l Choisissez un conespondant parmi ces jeunes. Prdsentez-le et justifiez votre option.

12
Li
 '{:r{:,:#t; Yi' :Wd'd W,fftttr-ff W; Trt;
W|Yiit:ij W

p{**iiiu$ll9.a[ffi

Itr u) Prdsentez votre ami i vos parents.

b) Prdsentez votre rn&re / p&re au professeur de frangais,
Jt Travail i deux
Prdsentez-vous, Dites qui vous dtes, votre Age, ce que vous faites, ce
que vous aimez.
A son tour votre voisin vous pr6sentera i la classe.
ftr Froler en equrpe
R6alisez I'album de votre classe. collez des photos qui montrent vos
activitds scolaires / extrascolaires et prdsentez-les'en quelques phrases.

fl ,rpres avou cnolsl un conespondant, ecnvez-lui une premidre lettre.

Voici un moddle pour vous guider.

le...,..2004
localit6
Cher / chdre

Je m'appelle .. J,ai,,....,.. ans. Je suis n6(e) le

Wi,;uit:lM
.. J'habite e .,...,..,......, €r (aulaux) Pour commencer une lettre amicale
J'ai les cheveux. yeux ..... J,ai
et les Cher Paul,
frdre(s) / soeur(s), Il(g / Elle(s) s,appelle(nt). ., Je vais au Chdre Christine,
lyc6e . ; je suis dans la (classe). J,apprends le frangais Mon cher ami,
depuis.,,.,.....,ans. Mes disciplines pr6f6r6es d l'6cole sont.........,. et
Je n'aime pas.,.....,,.,.,, Mes passe-temps pr6f6r6s sont Pour finir une lettre amicale
. ,. , .,. . J'ai un animal d la maison, c,est un / une.... .... .. il /elle
; Amiti6s,
s'appelle..., Monadresse, c,est..,,...,,..,.., Amicalement,
Amiti6s, Bises,
(signature) Je pense d toi,

13
Iulien Martin pr6sente sa famille.
'.,

,j

Ce soxl mes parents, Marie et'P-aul Voici ta:nt9 et mon onale. Mes grands-parents pat@ls,,'
, , Martin. -',i'il, Ils s' appellent; Emilie et Christian Marthe et Robert Marttin avec ma
, r,irrl, ' Durand. ",,,r,.r suur cadettu, Louise.

, *ttltiilijjjlil
ii, ::.-'.:, : :
i,.::i'...
l If, Apportez une photo de votre famille et pl6 z,en fluelqgglphrases
chaque personne qui y apparait.
La parent6
par filiation
ft a) Dressez l'arbre gdndalogique de la famille de Julien Martin,
b) Dressez l'arbre g6ndalogique de votre famille.
+ le pdre / la mdre
+ le fils / la fille (le frdre / la smur) f! Pr6sentez la mdre de Julien d vos copains. Voili sa carte de visite.
qir le cadet / la cadette - l'ain6 / l'ainde
tir le grand-pdre / la grand-mdre
REVUE JEANE ET JOLIE
a les petits-enfants
(le petit fils / la petite fille)
,.,i, I'oncle I latante Marie Martin
r'l le neveu / la nidce psychologue
# le cousin / la cousine
162, Rue de la Tour, Rennes Tel. 0141346060
par alliance
# le mari / la femme
'# le beau-pdre / la belle-mdre Etr Realisez la carte de visite de Paul Martin en tenant compte des infor-
+ le gendre, le beau-fils
,ili 14 6.11t-nrr. , la bru
..,.<1\4ou
pdte estingdnieur Il kavaille daus le,domaine des tdldco.ffini.
# le beau-frdre / la belle-smur cations. R6cemment il a 6t6 nommd chef de projef chez Alcatel. ll ddfinit,
mots familiers
,ll,,rejeton
- fils f A chacun son m6tier
# fiston - fils (appellation) , parents.
, a) Prdsentez en quelques phrases tes rndtiers,de vos ,.' ,
+ p6pdre, papi - grand-pdre b) Quels m6tiers voulez-vous choisir? Pourquoi?
4.1ij, mdmdre, m6m6, mamie - grand-mdre

74
 li-,t'1:ktl;pi:ytlfi,+:;:fttili l!ffi{#;;!t6j1rilpi1iff)it+iriitl;tt;:: L'Adiectif qualificatif
Le fdminin
If, Lisez les iyants. Classez.les dans deux colonne s : qwlitis - M F
difaats. grand grande
communicattf, vantty{;:. onfi.ant,, gdnireux,ldche, mechant, boa, c:olrageux, Jeune jeune
modeste, dgofste, cgincd, mdfiant.
actif active
s6rieux s6rieuse
fier fidre
Jr 6srnplacez res noms en ltarlque par le mot entre parenthdses. Faites bon bonne
toutes les modifications qui s'imposent. vieux vieille
vn costume est neuf (robe); cet homme a un aspect hompeur (apparence); beau belle
' blanc
un doc.umen-t accusateur (lettre); w chdreau ancien (ire)f u aboi conseil' blanche
(route); uibel enfant (rose). long longue
frais fraiche
doux douce
ft',soulignez tous les adjectifs f6minins et d6gagez 1es formes qui ne
changent pas du masculin au f6minin. Le pluriel
intyiessakle, vtf, ror4ge, contente, vieux, capricieuse, timide, grands grandes
joli, sevdre, i

calme, petite, gentille, naif. s6rieux seneuses

.l

i
gros grosses i
vieux vieilles i
Ef, Exprime des rapports en utilisant les adjectifs au comparatif ou au beaux belles i
superlatif.
+ Monique * 16 ans; sa seur - 14 ans; son frdre - l g ans.
i- -
Jean 7,75 m;Christophe - 1,70m; Claire 1,65 m.-
Christophe est ..... Il est ..... que Jean.
+ Dictionnaire 15 €; livre 10 €; cahier 4 €.
- - -
Le cahier est ..... Le dictionnaire est ..... que le liwe.
Les degrGs de comparaison i
-+-t* Le colis
- 3 kilos; Ie sac - 2 kilos; Ie paquet - 500 gr. Positif:
Le paquet est .;...; que le sac, Le colis est ,,...'
iltimide.
est !,

Comparatif: i
Il est plus timide que son frdre. j

Il est aussi timide que son ami. i

Superlatif relatif: i

Superlatif absolu: i
Il est trds (bien/fort/hyper/super) timide. i

I
75
I

.L
 L'AGE DES CONTRADICTIONS
La nawattice raconte sa vie avec ses trois enfants dans un appartement
largement ouvert d tous leurs amis.
T
Apr6s Gr6goire viart Charlotte qui va bientot avoir seize ans, EIle est de (
taille moyenne et je crois qu'elle ne grandira plus. Elle a les plus beaux yeux
1

du monde. Quand j'ai connu Jean-Piene j'aimais tellement ses yeux que je
voulais me pefdre dans leur couleur, Je les regardaisjusquli 6tre fascin6e par
eux (.,.). Grdgoire a les m0mes yeux que son ptre. Ceux de Charlotte sont
encore plus beaux.
i elle, elle serait belle. Mais elle s'en
Si Charlotte voulait faire attention
fiehe comploternent. Certains jours on dirait une clocharde. Plus les vete-
ments soni frip6s, d6chir6s, avachis, sales, et plus ils lui plaisent. Ses chaus-
sures sont toujours 6cul6es, Elle 6change ses v6tements neufs, quand elle en
a, conhe les vieilles nippes de ses copines. Elle a tendance i grossir.
Elle est la po{sie et la fantaisie m6mes. Elle aime la m(ditation, mais elle
n'est pas secrdte. F,1le invente, elle cr6e. Elle a le gott des mots' Si elle
tombe sur un mot qu'elle ne connait pas elle en cherche imm6diatement la
signification. Quand elle avait sept ans le mot <curriculum vitae> 1ui plaisait
particuliirement. Alors un jour elle a fait son propre cuniculum vitae:
<<Je m'appelle Marie-Antoinette. J'ai tu6la Rdpublique frangaise. Sign6:
IDOLE)
Elle n'est pas folle du tout. Elle a m6me un dquilibre dtonnant. BIle tra-
vaille nonnalement, parfois bien. Elle entre en seconde (...)
: Enfin vient Dorothde qui alra quatorze ans dans quelques jours. L'ceil
maffon comme moi. Les cheveux blonds et ondul6s, le corps 61anc6'
i
Sportive, nette, rigoureuse, tir6e quaffe dpingles, ravissante, excellente
6lEve. Elle entre en troisidme,
(Marie Cardinal, La Cld sur la porte)

i': ::::t.i, i
L:'i:.
:: ;* iii,'iiiiriffi
elle s'en-{iche - ga lui est 6gal
clochard, -e - mendiant, vagabond Le graffiti, mode d'expression des jeunes rebelles.
frip6, -
chiffonn6, froiss6
-e
-
avachi, -e devenu sans forme, sans

i 6cul6, -e - us6, ddform6 en parlant du i

i talon d'une chaussure i

j nippes (fam) - des v6tements usag6s i

| Otre tir6 i quatre 6pingles - 6tre i

i '*"1::'u':""c beaucoup de'o''

.

76
i
 ffi ry'ffr\,
t[!+jr
ffia #,' ff liii] i.ttu

fr vrai oufaux'l corigez les affrrmations qui ne conespondent pas au Famille de mots
texte. grandir
grand, -e
La nanatrice a deux gargons et une fille. grandeur
Charlotte vient d'avoir l6 ans. grandement
Gregolre a les yeux de son pdre. grandiose
Charlotte aime les v€tements 6l6gants. grandiosement
Charlotte est un esprit imaginatif. grandissant
Sa seur, Doroth6e, aime le sport,

Expressions
fil Laquelle des deux filles a la taille moyenne/le corps 6lanc6?
- ouvrir l'eil _- 6tre trds attentif, vigilent
Laquelle est sportive/6quilibrde/inve*ir.l.*..if .n; 6ffi jeter un coup d'eil - regarder rapide-
ment
lFl Rdpondez aux questions suivantes. 6tre tout yeux tout oreilles - 6couter
trds attentivement
Quel est l'enfant ain6 de la famille? Et le cadet? avoir l'eil i tout -
veiller d tout
En quelle classe sont les deux filles? voir qqch d'un bon i mauvais eil -
A qui ressemble Dorothde? A sa mdre ou d son pdre? consid6rer qqch d'une manidre favo-
Charlotte est-elle une 6ldve appliqu€e? rable / d6favorable
s'habilte+-ell.? Et;;;;t auel type de tenue adoptez-vous?
sauter aux yeux - 6tre 6vident
loTryl,
phrase se battre l'eil de qqch * s'en moquer
Quelle du texte tdmoigne de la fantaisie de charlotte et de son
gorit pour les mots? compldtement
Comment justifiez-vous Ie titre de ce fragment?
A quelle p6riode de la vie conespond I,6ge des contradictions?

Fr observez les expressions form6es avec le mot eil et compldtez les

phrases.

a) Quandje lui ai pr6sent6 ce projet paur 6tait assez m6fiant.

ses cri-
tiques ont 6td nombreuses. Bref, il voit le projet ....,
b) Michel et sylvie adorent I'histoire. pendant la classe ils dcoutent
leur professeur avec beaucoup d,attention. Ils sont ..,..

,de ,la.)mise
tu cours.des prdparatifs pou, i, rerrJ. i,er.i. erard s,est occupd
en scdne. II a surveilld soigneusement res r6p6titions,
-vrvt.+rv^rv! Il a ,,...

fl Petit concours
Aimez-vous Ie dessin? Amusez-vous d faire le portrait de
Doroth6e.
fuosez vos cr6ations et choisissez Ia meilleure.

1,7
 [,[hXMIf;ATIF PR.#$ENT
ffi Lisez 1e texte. Ddgagezles verbes au pr6sent et indiquez leur infinitif:

i
N6 le 3 ao0t 1967 Paris, fils d'un rdalisateur et d'une monteuse,
Mathieu Kassovitz commence trds tdt sa carridre cin6matographique. A 12
ans, il joue d6ji dans un film de son pdre, A 17 ans, il devient assistant-r6a-
lisateur, puis il commence d tourner des longs-mdtrages. La Haine (1995) lui
apporte sa cons6cration (le C6sar du meilleur film et celui du meilleur mon-
Mathieu Kassovitz tage). En 2000, son film les Rividres pourpres est ffds bien accueilli par le
public. Mais sa canidre d'acteur continue aussi, car il joue dans Lefabuleux
destin d'Amdlie Poulain (2001) et Amen (2002).

ffE Rdpond ez aux questions suivantes :

PASSER oir te promenes-tu d'habitude?

Je passe Nous passons

Pensestu vraiment aux voyages?
T'andtes-tu souvent devant les vitrines des magasin's?
Tu passes Vous passez
Tes parents se couchenlils tard?
1..,, H
f,llg passe Elles
,r "r
passent
' Toi et ton copain, vous aimez le sport?
On ,t ffi Faites entrer dans des phrases les verbes suivants. Employez les sujets
indiquds entre parenthdses:
SE REVEILLER
Je me ftveille Nous nous rdveillons applaudir (nous) grandir (ils)
Tu re r6veilles Vous vozs r6veillez rougir (elle) b0tir (i1)
ilt Ils ise
r6veillent
choisir (tu) rdussir (vous)
Ellei.se reveille Elles ,

onl ffi Mettez les verbes entre parenthdses au prdsent.

Les verbes en -ir Cette semaine Paul Durand ..... (visiter) la Roumanie, Il fait la connais-
sance de Daniel, I'ami de son cousin.
F'INIR
- Tu .,... (parler) waiment bien le frangais. Qa m' ..... (6tonner).
Paul:
Je finis Nous finissons Daniel:- Merci, Enfin, je ..... (se d6brouiller). J' ...., (aimer) les langues
Tu finis Vous finissez 6hangdres. Je veux aussi apprendre l'espagnol.
ili Ils itfin;rr.nt Paul: Alors, j. t' ..,.. (inviter) d un spectacle
- i l'Institut Franqais.
Elle ifinit Elles "r - Oh, super! C'est pour quand?
Daniel:
ii
On+ i
Paul: - Demain soir. La pidce .,... (commencer) 18 heures. Moi et mon
cousin, nous ...., (acheter) les billets cet aprds-midi.
Daniel: - AJors, merci. On ,.... (se rencontrer) demain devant l'Institut i
t7 h 45.
Paul: - C'est parfait! A demain!

ffi Transformez au pluriel,

Je r6dige une lethe. Tu achdtes des fleurs. Elle appelle son frdre. Je
jette les papiers dans la poubelle. Il va en excursion.
 t ' i -"tir,,,,
,riruioi" H.
'=

Les verbes irr6guliers ,A .oif

efi -ir, -fe, -t,.,i,. i

Je sors Nous sortons i Je prends Nous prenons i Je vois Nous voyons i

Tu sors vous sortez i Tu prends vous prenez i Tu vois vous voyez
I t| Ils 1I'Sonent
,turt 11 i,
- IiIi -- n,
^" tprennent
!: ---- -
rrprennent i,, rl
l' "1; Ils liruoi
vOient
Elres '"'"""
- -----
Elle isort Elles Elle i voit
i
Ellesiiit0"""'
,l Ell. ;iprend
Elle iRrend Elles,i '-
onj
oni ionJ,
ionJ,
i
on,i
i
:

If, Indiquez les valeurs de l'indicatif prdsent dans les phrases suivantes.
a) viritd gt\ndraleb) action future c) action habituelle d) action
prismte e) prdsmt historique
Ia Tene tourne autour du Soleil.
Les cours commencent tous les matins i 8 heures.
Aujourd'hui il fait mauvais.
Albert Camus voit le jour en 1913.
Nous partons dans deux semaines,

Dl Trouvez le verbe convenable, puis compldtez les phrases au pr6sent:

&e, lire, vivre, pouvoir, recevoiri vouloir
Chaque mois nous ,..,. un article sportif. Il ..... e londres depuis deux ans.
Elles ..... souvenl des cartes postales. Nous ne ...., pas vous accompagner parce
S nous ...,, pris aujourd'hui. .....-vous nous montrer vos photos?

fI Choisissez Ia ibrme coffecre pour compldter le texte suivant.

Euro Disneyland ,.... (1) plus de onze milliers de visiteurs chaque ann6e,
Ce gigantesque parc d'attractions ..... (2) sur prds de 2000 hectares. La pre-
uiCrephaseduprojet.....(3)29attractions.Parmilesfutursprojetsor.,...l+;
citsrun centre de confdrences etun complexe aquatique. On ..,., (5) aussi une
tile pour le TGV Les enfants ,.,., (6) d6couvrir un monde magique et ils .....
fI) des personnages cdlebres.
l. a) attends b) attend c) attendent
2. a) s'6tend b) s'dtendent c) s'6tende
3. a) comprends b) comprenne c) comprend
4. a) peut b) peuvent c) peux
5. a) pr6vois b) pr6voit c) pr6voient
5. a) viens b) vient c) viennent
7. a) connalt b) connaissent c) connais Disneyland, un monde de loisirs pour tous les
6ges, situe pres de Paris.
El Ecrivez un texte ayant le titre (Un dimanche i la montagne>. Employez
ks verbes suivants d f indicatif pr6sent.
partir, aller, ddcider, faire, visiter, choisir se promene4 rentrer.

t9
 'E'ti!"#r;wry, '#, 'w
,,lilu wfi,f,wy,

ffi Quelles sont, selon vous, les qualit6s ndcessaires

pour I9s m6tierC de la

communication, du sport, du cgmmerce, du tourisme, de l'enseignepent /

oiurtr., m6tiers? Indiquez au moins deux m6tiers pour chaque domaine n
j
I

Fil Dites en quoi consiste le havail: d'un professeur, d'un m6decin,

d'une secr6taire, d'un guide touristique, d'un metteur en scdne' I
Ft Completez le tableau,

Action Nom de loaction Auteur de I'action

d6corer d6coration d€corateur
Profession:
travailler
R,E,AIISATEUR publication
:""
Nom:LUC BESSON lmpflmer
Nd le 18 mars 1959 A Paris traducteur
Profession: 16alisateur 6criture
Activitd: longs-mdtrages r6diser
a/a Le Dernier Combat - 1983 dessiner

+ Le Grand Bleu - 1987

Wr:!utt;{r,t:l'i +:i#i:i. 'ttl+w{i lliitixLu,lifi* k ta,ir,tt'w vt*'li f;\fi,:lg*x?
.', Nikita - 1990
.' L.B.: Je crois que c'est l'envie de communiquer. Trds petit,
j'ai d0 souf-
Atlantis - 1991
* r-Jo, -rgq+ frir de la non-communication. Le cin6ma, c'est un moyen de s'exprimer'
+ Le CinquiEme Eldment - lgg7 C'est de l'afi, le septidme aft, le plus petit, mais de l'art quand m€me'
(prix C6sar du meilleur
{::,*,,!ri;}1, n!#i f,tt:',ttik| tl,,;t tifrflt4tg';t:t, +fr'nynf&n w4:t'ttt)!ii!
r6alisateur) ityt:lh|:fiia:

': Jeanne d'Arc - 1999 L.B.: Le vrai public, c'est celui qui se laisse faire. Et i1 faut se laisser
faire au cin6ma, sinon il ne faut pas y aller. Le cin6ma, c'est une proposition
de reve. On vous prend par la main, on vous dit: <Venez, on va vous facon-
ter une histoire>. Si vous n'ayezpas envie, vous n'y allez pas. Mais si vous
ttlii Le cindma, c'est de l'art. il faut vous laisser porter.
acceptez la proposition,
Partagez-vous cette opinion?
Quels genres de films pr6f6rez-
,zl+
fi rii,' ;,;ji.t::y!tri:tt'i+:t;4i m,u,tt't, ilfr,u' t:, pl,* x" mA*sl**?
fr

vous?
du monde est vraiment entre leurs
L.B.: J'aimerais leur dire que l'avenir
€.x, Avez-vous vu un film r6a1is6 par
mains. I1 nous faut aller vers une tene un peu mieux prot6g6e, plus juste, plus
Luc Besson? Est-ce qu'il vous a Plu?
humaine.
+
Quelles sont les valeurs qui J,ai envie de leui dire aussi que le seul jeu int6ressant dans la vie, ce n'est
comptent pour Luc Besson? Qu'est-ce
ni le jeu de la soci6t6 ni le jeu de l'argent. C'est d'essayer d'6tre, demain, un
qu'il conseille aux jeunes?
peu meilleur que la veille, C'est un jeu qu'il faut tenter. Cela a un sens'
+
Quelle profession vous semble la
plus int6ressante? Pourquoi? (D'aprds Okapi)

I 20
i
 l-{Pe 71 ti1[tx*,'t\.1$-$il#hi-$ -+,1},ff$\r+;l tl*\i +,* t',.i,,.r
II Ore ses quaffe v6ritds d quelqu'un, pourquoi pas,.,

i.-l si c'est pour 1'aider

* s'il le m6rite d
rdagir

FI tu ie sens le plus naturel lorsque ......

EI fa qualitd essentielle pour 6tre soi-m€me

fr
r.ri+,tiliil,illl,I
a Les figures color6es comptent double!
-:;onfiance 0 la spontan6it6
Si tu as le plus de:
fn Ce qui te fait changer d'humeur, c'est plut6t:
ii x es eme$fiff
"F

' .e comportement des d;ni;ii;';#;l

tr les variation, o, **rr]*i;;6on#s
nouvelles
Tu tiens compte de l'opinion des autres
et tu respectes leur fagon d'6tre. Tu es
fI fu fiouves que ceux qui changent souvent d'avis... ouvert, to16rant, mais tu ne supportes pas
ceux qui critiquent. Tu es sensible aux dif-
- ie sont pas tetus i* dcoutent trop ce qu'on
ferences. sans te laisser influencer par les
leur dit
autres, Iu sais qu'il est important de forger
fl Quel ddfaut as-tu du mal A pardonner? sa personnalitd, tout en gardant les yeux et
les oreiiles bien ouverts.

r] la vantardise
'
.ia
Tir e$ mrsblile
lI Lors d'une dispute, tu aimes mieux lu sais l'adapter d la personnalitd de
- i
chercher dissiper chacun et paribis m0me tu cherches d
1es &. c6der avant que
malentendus ressembler d quelqu'un que tu admires.
choses se gdtent
Cela te pemet de mieux connaitre les
El Tu n'es pas vraiment ie m0me autres et d'€tre bien avec ellx, Tu trouves

i* -l
bien pratique de changer d'avis quand le
A a l,dcole et a la maisonl(
I avec un ami et avec ffi-., adbut.t"a t,
vent toume. C'est ton astr"rce d toi po,rr ne
I des inconnus
pas te retrouver le bec dans i'eau.
Etr Ceux qui te rendent jaloux ce sont surtout:
* Tcq *s dfis'e**
r les petits gdnies j .:* ..u* qui sont beaux I [-]'seux qui savent se
I laire aimer de rous
i Quand tu veux dire quelque chose, tn
"-*---r,."...**"**..'. *.:==*_* _, n'y vas pas par quatre chemins. On peut
lTiI Ton rdve est de:
compter sur toi, mais on a du mal i te faire
changer d'avis. Tu es dou6 pour convain-
J comprendre 1es autres A te sentir compris sans cre mais certainement pas pour te laisser
du premier coup d'ail avoir d t'expliquer
mener par le bout du nez.
(d'aprds OKAPI)
,i
4
i
j
21
 "*t't'jl!#wf!ffi

fvnru f P*,,,**wlffii!!,#ffi,ffiiffi il
'uil[!j|{;lr,

.,n
ld.,l:ratii$-4i&it*
,ll't.;,..'i'r'
Compl6tez les phrases avec des mots tir6s du texte:
Si Charlofte voulait faire attention d elle, elle serait ..... . Quand elle avait sept
ans le mot .,,., lui plaisait particulidrement. charlotte va bientot avoir .,,.. ans.
Elle est de taille ...,. Elle a de trds beaux .,... Ses vetements sont ..,.. et ses
chaussures sont toujours ..... Elle aime la ..,,. et elle a le gott des ..,.. Elle tra-
vaille ....,, parfois bien.

Indiquez l'antonyme des mots suivants:

optimiste, triste, amusant, impoli, dynamique, sincire

Associez les mots pour d6couvrir les liaisons de parent6.

A B
La mdre de ma mdre ma tante
Le fils de mon oncle ma grand-mdre
La mdre de ma cousine mon cousin
Le frdre de mon pdre ma cousine
La fille de mon oncle mon oncle

Choisissez la forme correcte.

Nos amis aime laiment la musique et le cin6ma,
Tu invites / invite Sylvie d ton anniversaire.
Vous visitons / visitez un chAteau m6di6val'
Je parles / parle frangais et espagnol.
Nous mangent / mangeons beaucoup de fruits.

Mettez le verbe entre parenthises au pr6sent de l'indicatif.

Mes parents (vouloir) m'offrir un beau cadeau.
L'ing6nieur (ne pas pouvoir) finir le projet ce soir.
Tu (lire) les romans de Marcel Pagnol.
Vous (faire) souvent des fautes d'orthographe.
Je (ne pas vivre) dans un grand immeuble.
Je (aimer) avoir une rdsidence secondaire i la campagne.

22
Oir habites-tu, en ville ou ir la
campagne?
Tu vis dans une maison ou dans
.rn immeuble d plusieurs etages?
Combien d'6tages a l'immeuble
:) tu habites?
OU est-il situ6?
ll est bien desservi (m6tro/bus a c6t6)?
Combien de pidces comporte ton
habitation?
Est-ce que tu as une chambre d toi?
Comment est-elle?
 Ils aiment leur logement...
I
Sylvie: Mon appartement n'est pas trds grand, mais il est bien confortable. Il I
est situ6 au 4e 6tage d'un grand immeuble. Il n'y a pas de jardin, pas de
garage, Pourtant, quand on passe le seuil, on trouve trois pibces claires et
6l6gantes,

Philippe: cette ann6e, avec la rentr6e c'est une nouvelle vie qui commence.
Je suis 6tudiant et j'ai lou6 un studio i deux pas de l'universit6, Ce n'6tait
pas meub16, mais je suis content parce que je l'ai am6nag6 d mon goflt'

Dominique:Notre r6sidence secondaire a une trds belle vue sur la campagne.

Le studio de Philippe... Au rez-de-chaussee il y a aussi le bureau de papa et i 1'6tage la chambre
de mes parents, Ma chambre i moi se trouve Sous le toit; je la trouve assez
jolie.

...mais la maison de leurs rOves est:

ffiu#J'#hrtf #:Y,W,%

un pavillon confortable. Pour y aniver, on doit passer sur un petit pont,

Itr Trouvez dans le texte les mots aux- pur.. qr'il y a une rividre qui coule devant. Je m'imagine le grand salon, la
quels correspondent les d6finitions sui- cuisine avenante et un escalier en colimagon qui monte d l'6tage. Ici il y a au
vantes: moins trois chambres spacieuses et une salle de bains bien 6quip6e'

'tl maison particulidre en banlieue
$i' maison de plaisance d la campagne
{,& maison en bois congue i
l'origine
pour la montagne
,u, .rr.*bl. de pidces qui servent ir
l'habitation, dans un immeuble ou une
grande maison
w petit appartement comprenant une
seule pidce principale
Un chalet en bois, au milieu de la foret. A l'intenert tout est moderne. Il
y a mome une salle de d6tente avec un billard, un flipper, w jactrzzi' Tout un
pan de mur est en veffe, s'ouvrant sur la for€t.
un chateau Il y a un petit pont qu'il faut
en sucreries entour6 de pelouses,
franchir pour y entrer et un ascenseur pour monter les 13 6tages. A I'int{rieur
on voit une grande piscine et une salle de jeux. Partout il y a du chocolat et
des glaces. Un seul probtrBrne: tre soieil et la chatreur qui peuvent fondre mon
chAteau et mes amis trop gourmands qui grignotent tout ce qui leur fait envie,

Dil Quelles piices y a-t-il dans une

habitation?
... et son chalet de r6ve.
EI Quels sont les 6l6ments communs
dans les pr6f6rences de ces jeunes?

fl Comment est votre maison?

D6crivez-la briivement.
[I n. quelle maison r6vez-vous?
Proposez des variantes pour la maison
id6ale.
 F€s c*swfus.* * $EE#sE q$$B$qrwnm ,& s,aswfi
II a) observez l'image de droite et d6crivez-la, en employant des
mots /
cxpresions pour localiser des objets.
b) Prdsentez votre chambre a vos copains. vous pouvez apporter des
photos.

DI Observez le plan ci-dessous et rdpondez:

Vous €tes A 1'enff6e. eu'est-ce qu,il y a i droite?
Ot se trouve la chambre d coucher?
Continuez lejeu des questions avec vos copains.

ti::!!/,,,:: lit ", t [tit;{lttii}'tti,jt!{:riif,

Localiser des objets

r,fe
Ofr se trouve...?
W Ait est / sont...?
*#
Qu'est-ce qu'il y a sur / sous...?
{i!t en face de, devant * denidre
W ny n;1iru de = au centre de
.-cHeuane 4# prds de, A cdt6 de * loin de
i
i DES
ull, au-dessus de * au-dessous de
i ENFANTS r,llt
contre, dans; sur + sous
iitrL*_ d,r d I'interieur + d l'ext6rieur
r# dedans + dehors
-T--r. + dgauche+ddroite
{ll autour de, de l'autre c6t6 de
Fr J.u' maison i
vendre. Formez 5 6quipes. chacune va r6aliser le pran i/l,it
en haut * en bas
d'une maison. Les architectes et les agents de publicit6
un acheteur que leur projet est le prus ittrayant. Jou*
---
doivent convaincre
-' Donner des informations
r, r.ir..-- pratiques sur les objets
El Classez les objets dans le tableau ci-dessous: t#ala couleur: vert, jaune, rouge
fer d repasser stylo, montre, bicyclette, ballon, crqyon, armoire, couteau, la dimension: grand I gros lhaut / petit
,,.r.r.4

craie, orange, neige, pull. / long / court

Vous pouvez continuer la liste avec votre voisin. @l le poids: lourd / l6ger
W, laforme: rond, can6, rectangulaire
ffi l'aspect ext6rieur: dur / mou, doux,
en mdtal lisse, rugueux, in6gal
blanc W la matiire: En quoi est-il fait?
rond En bois / en m6tal I en or I
en plastique / en laine / en coton
Qa sert d dcrire
.xir A quoi qa sert?
ga sert d repasser
C'est pour laver le linge.
Qa sert i d6visser.
C'est un truc pour tailler les crayons.

25
 tr.,ff*:t{fiW::1fiJ|,#:

de I'adiectif en italique:
ffi Troure, dans la liste ci-dessous I'antonyr ne
discret, charg6, moderne, obscur, spacieux'

Pourarriverisonappartement,ildoitd,abordtraverseruncouloirc/ajr.
pi.rr. u refait la printo.. de sa maison. Il a choisi des couleurs voyantes.
irit, put*t ont achet6 une nouvelle mait* l1i t-if::'atron ,est
sobre'
di{ue'
Michel n'est pas content de sa chambre' il la
ffouve ttop

;ili;;r";;fi;;;fuaire, les Rollanrt ont pr6f6r6 des meubles

anciens.

recevoir' installer' placer'

ffi Remplacez le verbe loger pwun synonyme:
habiter, descendre.

Ses parents logent dansun vieux quartier de la ville'

Pendant ses vacances, itlogedl'hOtel' .--.
de jeunes'
Cette auberge /oge chaque annde des milliers
armotre'
Ta chambre est ffop petite pour y loger
cette
pas oi logerles clients,
le logement - l'habitation, la demeure La salle d,attente etiiri exigue'qu,in ne savait
loger - habiter - demeurer
le domicile - ld oir vous habitez attention aux abreviations.
ffi Lisez les petites annonces du journal. Faites
acheter / louer une maison celui qui a donn6 l'annonce?
le loyer - ce qu'il faut payer au propri6-
Quelle est I'intention de
taire
le propri6taire - celui qui possdde l'ap-
partement
le locataire - celui qui verse un loyer au
propri6taire
H.L.M. - habitation d loYer moder6

!ffi Travail ir deux:

T R6dig., vous aussi une petite annonce dg lente. vous recevez un appel
la maison. vous
6bd;;d;;;,*;;;ribl. *h.t.rr. vous lui faites visiter tromper s31l.e
€tes inquiet, car vous ,orl., vendre vite, mais sans vous nrix'
visit6es par
;il;;'.;sayo d. savoir comment sont les autres maisons

voffe acheteur. Imaginez la conversation'

26
 ffi 'ffi,'{i ffi iiir;lM W;'fi, l
-Onyva?
- Toi, tu es prOt, mais moi, j'attends Philippe. Lui, il est toujours en retard.
- Et tes seurs? Elles sont d6jd au stade? [e pronom personnel suiet
- Oui, bien s0r, Voili Philippe. Formes Formes
- On y va maintenant? atones toniques
je moi
ffi Associez les 6l6ment$ des deux colonnes pour former des phrases, tu toi
Vous suis en pleine forme. il lui
Elle ont d6mdnag6. elle elle
Je avons fait de la nage. nous nous
Nous sont n6s le m€me jour. vous vous
Ils faites une longue promenade, ils eux
Tu s'est bien amus6 hier soir. elles elles
On n'es pas rentre tard.
Elles a mis sa robe blanche.
Le pronom suiet ON
fil Remplac ez on p$un pronom du mdme sens: 4tu il a vn sens g6n6ra1:
On doit proteger
On prend notre caf6 chaque matin, nous prenons la nature ( = tout le monde)
On dit qu'il est responsable de cet accident, le monde dit, les gens disent
'tk ilrerylace une ou plusieurs person-
On a retrouv6 Ie dossier qu'on avait perdu?
nes inddtermindes: On frappe d la porte
Dis donc, on est bienjoyeuse, ce soir?
(= quelqu'un)
Ou les voyait toujours ensemble. ,lr il remplace des personnes d6ter-
ft Remplacez le sujet par le pronom on: min6es: On n'a pas eu le temps (= nous
Les gens acceptent de partir avec eux. n'avons pas eu,..)

Qu'est-ce que nous allons faire demain? i

l'accord se fait la III'personne du
Alors, vous 6tes contents? singulier
Ils ne veulent pas jouer au tennis,
Quelqu'un a t6lephon6?
La mise en 6vidence du sujet
tll,Vklii Ii, ff{,,, tniff, t C'est lui qui tdllphone d Paul.
- J'adore le frangais. Et toi? - Je n,aime pas ce tableau. Et toi? C'esl nous qui jouons de la guitare.
- Moi aussi. - Moi non plus. C'erl vous qui r1citez cette po6sie,
Ce sont eux qui arrivent.
Er p6psr6ez affirmativement et ndgativement
aux questions suivantes en
employant un pronom tonique:
C'est Julien qui t'attend?
Qui est la fille qui descend, c'est ta cousine?
Qui achdte les billets, c,est toi?
Qui organise cette fOte, c'est vous?
J'aime bien le dernier CD de Cdline Dion, Et toi?
Je n'aime pas du tout ce jeu. Et ton frdre?
 CHANGER D'HABITAT

Les villes sont pleines de maisons construites d'aprds un mode de vie qui
n,existe plus. Et ce qui-s'lapplique aux maisons esi aussi vala-ble p-our
les

appartements. Comment lroUiti* ces endroits en les accordant d la vie

actuelle?

Ngus n'avons plus besoin d'une succession de petites pi$ces, chacune i

une fonction spdciale. L'une des premidres choses d faire est d'ouwir un
grand espace ,u11, d *ungtr * cuisine, Les salles i, manger sdpar$es sont les
iestigesi,un passd of l'on recevait de fagon plus guind6e; La cuisine, de nos
joursl est le centre de la maison et I'on peut y prdpaler un lepas tout en
peut
bavardant aulour d'un veffe avec ses invit6s. L'ancienne salle d manger
6tre reconverlie en salle de joug en bureau ol.en salon (r.) Travai]ler,
recevoir, viwe, 6couter de la musique, tout doit 6tre possible au meme
endroit,
dispose pas toujours du temps
Quand on arrive dans un appartement on ne
ou di l'argent n{cessaires pouf se lancer dans de grandes hansformations, on
y est assei peu int6ress6 cl'ailleurs si l'on est locataire. Comme il n'est pas
question, non plus, de se rdsigner d viwe dans un cadre ennuyeux et lmper-
sonnel, le probldme doit etre abordd comme une mise en scdne. Des murs
peints dans des tons neutres offriront diverses toiles de fond devant lesquelles
ies meubles, les plantes, les sculptures joueront leur r61e, Plgtot que de
;;p;;;;;;;1.*pt ,, o, rlrrgent i, construire des espaces de rangements int6'
gris, utilisez de grandes armoires peintes poul mnger 1es livres, les disques,
i;;;#;;;t, #. M;i", uo, *.uil., soni adaptoJe cet endioit, plus facile-
ment vous les remportez avec vous quand vous ddm6nagez, Comme les
tant, g€nant, las:;ant vous
acteurs d'une pidce aprds le dernier rideau, ils pounaient s'en aller avec
pourjouer ailleurs un auhe r01e.
Moins on a de place, mieux ilfaut l'utiliser' Si faute d'entr6e, la porte
s,ouvfe directement sur la piBce principale, peignez cette piece d'une
couleur inhabituelle qui lui donnera un caractdre: un vefi -jaune lumineux si
le soleil est li le matin, un ton plus doux si I'endroit reste sombre toute la
joum6e. Le mieux est de choisir une peinture mate qui lecouvre tout, murs,
boiseries, comiches, encadrements de portes, chemin{e et qui met tableaux
et objets en valeur. Au sol, du parquet ddcolore ou un revetement uni,
Indispensables dans un petit espace, les meubles cam6l6ons: le _canapd
devient lit, le bureau devient table de repas, deux tables
jumelles en font une
grande, les tabourets font offrce de tables basses, etc'
L'intdrieur doit etre confortable et sobre. Et la simplicit6 est devenue une
vdritable valeur moderne. ,nn\
--^
(d'aPrds Maison Frangaise nq 489)
 ffi,rtrffiwffi}.d,6wwyi,

If, al Rdpondez aux questions:

Quelle est la tendance dans 1'amdnagement d'un appartement modeme?
En quoi peut-on transformer I'ancienne salle i manger?
Qu'est-ce qu'un propridtaire? Et un locataire?
Quel genre de peinture peut methe en valeur les tableaux et les objets
prdcieux?
Qu'est-ce que vous comprenez par <des tons neutres>?
Quelle couleur avez-vous choisie pour votre chambre?
Trbuvez dans le texte les arguments en faveur d'une grande cu.isine.

b) R$Ouise, chaque paragraphe du texte i une id6e essentielle.

ll

La cuisine, espace convivial.

f *-*-*--** ' "- -"r

i ,,,ttWi:;i i;""t'1':" ;t 't"" i

fil nemplacez les points par les mots de la famille habitatian, de i,,, Famille de mots i
manidre i obtenir des phrases conectes:
Paul ..... dans un immeuble qui donne sur le parc. I habiter :

Il faut prdserver .,... naturel des espdces animales et v6gdtales, t1 habitable

' Dans,mon demier voyago en avion, j'ai pu visiter ..... et parler au pilote. ,.
i habitacl€ ;

Cette maison deviendra ,.,.. aprds un U-on nettoyage et^une couche de

,i habitat
'^-" ""'
peinture.
i habitation
1

l
i llqulL4tlu" ,,,i

veux pas viwe dans un quartier oi toutes ...., se ressemblent.

Je ne
de la banlieue passent entre 20 et 30 minutes dans les transports en itr Synonymes
t:::,
commun, i'ti i

i endroit - lieu
l!Ll
;

[l Choisissez la forme correcte et compl6tez les pkases;

;
1-',d6penserantonymes
a) ver b) vert , c) vene d) vers
3
:

{dgtrtffe ileh-ottr a,H{{ \-aI\

Itr veut faiie sa valise, mais il ne houve pas son pull S I * dconomiser,6pargner ;
Un petitW. 6tait cach6 i I'int6rieur de ia pommi.
i bavarder taire
* se i
Ar petit ddjeuner il aime boire uniWde lait.
X guinde * naturel, ais6 ',

Ori sont-ils? Les voili, ils se dirigent \SHa sortie,

i ennuyeux * amusant, int6ressant ,

{i
Son dernier recueil de $$h 6t6 tids appr6ci6.
1
r .-
Homonymes r

i
ti vers
, verre - vert - ver - :
IT I
t
t
!

i
i

t& p&$$ffi, ffimr4pffi$ffi

Lisez les phrases et observez les verbes aqpass6 compos6:

J'ai choisi de passer mes vacances d la montagne,
L'ann6e pass€e j'ai dtd itPoiana Braqov avec ma famille.
Mon oncle a eul'id6e d'y construire une maison de vacances,
Mon frdre cadel a fait du ski.
Nous avons beaucoupjoad dans la neige.
Ot a fait aussi de longues randonn6es dans les montagnes et nous avons
rencontrd des amis, passionn6s d'alpinisme.

traits et un paysage. Il .....Ies dessins et il "... le r6sultat, Le jury ..... le

paysage et lui ..,., le preryier prix. Philippe ,.." un diplOme et une housse

Il marque l'antdriorit,! = une action pour les couleurs. I1 en ..... trds content. Il ..'.. e tout prix gagner et il ...,', Ses
terminde et limitie dans le passd amis 1'..... beaucoup ,.,.. .

Verbe AVOIR + participe pass6

(au pr6sent)
Hier il (boire) ,.,.. beaucoup de caf6.
rn, Grl j'ai dessin6 Maintenant je (devoir) ,.,.. pr6parer un repas surprise.
'+Gr II j'ai fini La semaine pass,ie ils (voir) ...,. un film policier'
+ Gr III j'ai voulu Il y a deuxjoars il (pleuvoir) .,.,. et il (faire) ..... du vent,
j'ai pris L;annee passde vous (recevoir) .,.,..beaucoup de cadeaux.
j'ai dit L'dtd dernier mes copains (vivre) ..... des moments inoubliables'
j'ai dormi Ce soir je (aller) ...., d un spectacle de th60tre qui m'a beaucoup plu.
avoir -j'ai eu ) la veille de l'examen elle (ne pas dormir) ..... bien.
Ctre - j'ai 6t6

ffi* Rdpondez librement aux questions:

Forme n6gative
Comment avez-vous d6cor6 votre chambre?
le n'ai pas dessin6 cette carte,
Qu'est-ce que vous avez achet6 pour la renff6e?
Oi avez-vous passe vos grandes vacances?
Forme interrogative
Quels sont vos meilleurs souvenirs de vos grandes vacances?
A-t-elle fait ses bagages?
Avez-vous appris i nager?
Est-ce qu'elle a fait ses bagages? , Qu'est-ce que vous avez fait: hier / le dimanche demier / l'hiver
pass6?

30
 Ef, Choisissez la forme correcte:
Nicolas a / est revenu de Paris il y a quelques jours. Verbe tTRE + participe pass6
Vous avez / €tes entris dans un grand-magasin de votre quartier. (au pr6sent)
Ils ont / sont descendu I'escalier en vitesse. ti$ aller, veniri entre4 rentrer, arriver;
Tu as / es all6 chez tes grands-parents i la fin de la sernaine. partir, monter, descendre, sortir,
Nous avons / sommes renconh6 un ancien ami au stade. tomber passer, retourner,
Elle a / est lavd la nappe blanche. naitre, mourir, devenir, rester

Gtr Faites I'accord si ndcessaire:

Il est venu nous voir. '
mais
Les feuilles des arbres sont tombd .... par tene.
Elle est venue d temps.
Nous nous sommes promend ..... ,out i'.prCr-*iAi.
Ils sont venus ensemble
Vous avez remis .... la c16 i sa place.
Elles sont venues le m6me jour.
Ils sont devenu .,... de bons amis.
Elle a mont6 ..... la valise dans Ia chambre d'h6tel. & verbes pronominaux:
Nous n'avons pas pris .... la bonne ddcision.
se laver, se diriger, se promener
. Sylvie et Monique se sont levd ...., de bonne heure.
Ils ont sofii ...., les billets de leurs poches. Il s'est dirig6 vers la sortie.

tI Rdpondez aux questions:

Sont-ils arriv6s en retard d l'6cole? Oui, ,...
Est-ce qu'il est venu chez toi lundi? Non, ., ....
Est-ce qu'elles sont restdes chez elles hier soir? Oui, .....
Est-ce que vous €tes sortis ensemble? Oui, .....
Etes-vous rentrds tard le samedi dernier? Non, .....
As-tu invit6 beaucoup d'amis d ton anniversaire? Oui, .....
Avez-vous regu une lettre la semaine pass6e? Non, .....

[tr Rdcrivez le texte au pass6.

Hdldne se rdveille tot ce matin. EIle se lave, efle s'habille et elle prend
i
son petit ddjeuner 7 heures. Un quarrd h.,r.. pru, tard elle sort
de chez
elle et elle se dirige vers I'dcole ori elle resti jusqu'i ur. rr.ur* gri.
qprend beaucoup de choses nouvelles et elle presente son Droiet au
frangais. L'aprds-midi ellefaitses devoirs et ensuite elle rencontre';;*i;
Ils vazr dans le parc, mais elle ne rentre pas tura. Eile o ,usri-r. lrpr
o.
lire sa revue pr6f6rde.

EtrA vous maintenant de presenter, selon ce modele, ce que vous avez fait
medidemier. ' ''
i
t
I
f
37
l'
i

HABITAT:
tES TOGES DE LA NOSTATGIE
Surprise: intenog6s sur leurs attentes en matidre d'habitat, la majorit6
des Frangais qui pr6fdrent vivre en appartement sollicitent le retour des
concierges. Pour la sdcurit6, mais surtout pour la convivialit6,
i
L'appartement, quant lui, doit 0tre situ6 d proximitd du centre-ville, son
entrde doit €tre 6quip6e d'un digicode et d'un interphone. La hauteur sous-
plafond actuelle (2,35 m) est jug6e insuffisante 6tant donn6e la taille des
nouvelles g6n6rations: les hommes de 20 ans ont facilement 15 cm de plus
que leurs grands-pdres,

Prds de la moiti6 des 65% qui vivent en appartement veulent changer ,{

pour acqudrir une maison individuelle, la pollution urbaine devenant une

,r{
nuisance rddhibitoire pour 29% et les nuisances sonores 6tant insupporta- i
.{
bles pour 86%.
{
Seuls 31% sont tent6s par l'architecture contemporaine. Mais tous
veulent une cuisine vaste et lumineuse or) l'on peut prendre ses repas et un
sdjour avec cheminde. Dans une maison on pr6fdre, pour le s6jour, un sol
canel6, dans un appartement du parquet (60%). Dans les chambres, c'est la
moquette qu'on choisit d'abord (61%). La salle de bains id6ale - canel6e
* comprend une baignoire et une cabine de douche. Nouveau: 22% des
sond6s possddent un ordinateur et ils aimeraient qu'un coin micro-informa-
tique soit pr6vu dans la pidce d viwe. Quant i la tdldvision, 25o/olaregar-
dent dans leur chambre , 660/o dans le salon, la minorit6 en possession de
deux postes se r.servant les deux possibilit6s'

(Maison FranEaisen" 4gg)

W A partir de ce texte chacun d' entre vous propos era 5 questions pour une
enquite ayont comnrc sujet les prdfdrences des Roumains en matidre de
logement. Choisissez-en les meilleures et rialisez I'enquite. Prdsentez le
risultat dans un article pour la revue de votre dcole.

Etes-vous un bon observateur?

Trouvez les 4 diff6rences entre les deux photos et exprimez-les dans
des phrases.
 ffi$$W*\N #M$$i-H l*iffi$ ;t\\qnu\\r$-1 $-lh $t$r$r+t,iil,$ tflFi$,\N$i- Nord ou Sud?
On ne choisit pas toujours I'orientation
de son appartement, mais on peut
:..,
rd ,,,}i{S lly a 4000 ans en Chine,rle Feng:Shui a l'intention de nous mettre en dventuellement le faire pour les pidces.
}S harmonie avec noffe habitat,. ,. Selon le Feng Shui, certaines orientations
sont meilleures que d'autres.
a q,$
Au Nord: chambre, salle de tdl6vision,
)-
: 'Le. Feng Shui (littdralement <vent et
d6banas.
eaul), est rine mdthsde chinoise ancestrale
E ,nriir
Au Nord-est: salle de jeu, buanderie.
bas6e sur le principe des dnergies positives et
ts + A l'Est: entr6e, cuisine, bureau, salon,
ndg!tir1es,,,(\e'iin et le) yanLg):, appliq[d aux
salle i manger, chambres,
lieux oir nous vivons et aux objets qui nous
+ Au Sud: entr6e, salon, bureau.
entourent.
ir ft Au Sud-ouest: salon, atelier.
e sl* A 1'Ouest: salon, salle d manger,
F chambres.
LA CHAMBRE + Au Nord-ouest: entree, bureau, salle d
manger, chambre des parents.
ta
porte et les fen€tres se,fottt face, ce qui favorise 1'6nergie. Le lit est
5
au milieu, ie qui permet i la fois de voir qui entre et de regarder vers |ex-
n
A recommalder,: une chambre qui bdn6ficie du soleil revant, et un lit
I l6rieun
de prdference orient6 vers le nord-ouest, des couleurs paster, de la moquette,
a
des matifues naturelles (draps de coton ou lin, couvertures de raine, etc).
R

s
LACUISINE
ttl , ,.',," t ,' r,,- :11 . ::r ., ',,, l, tr
L'alignenrent,,i,des'machines et des plansi de ,,travail est, parfait. En
principe, il vaut mieux ne pas placer cdte i c6te cuisiniBre (6r6ment chaud) et
evier,'idfrigdrateur et,machfne i laver (6ldmenk humides), A reeommanjer:
un dclairage si possible naturel, des spots dans les coins sombres, des angles
rrondis, du bois, des couleurs de tene soutenues et des plantes vefies,

LE SALON
te
-:;
situi loin de la porte, d6cal6 par rapport d elle, et dos au
canapd est
mur, ce qui,permet de contrdler la pidce entidre et favorise la ddtente. A
recommander: les tons clairs (crErne, blanc cass6, jaune paille, pastels) ponc-
um de touches plus vives (bleu, vefi, violet), les rev€tements muraux (tissu
mr papier peint plutdt que peinture) A motifs verticaux, le parquet,

: ,, : , , :i (Maison Frangaise, no 500)

] Aimeriez-vous amdnager votre intdrieur selon

L
pw profi,ter,du ondes fositives?
res
' "o shui
principes Feng - ""

33
 r
fvaruitrffi
-l'
#i !:t'ii\i

observez l,image. Formulez 6 phrases pour situer / d6crire des objets.

Pr6cisez la matiire des objets suivants:

un bijou, une chemise, des souliers, un bureau, une fourchette'

R6pondez aux questions suivantes ir l'aide d'un pronom personnel

tonique:
Eux, ils travaillent dans lejardin. Et vous?
Jean et Pauline ne sont pas encore venus. Et Julien?
Elle, elle adore la musique moderne. Et toi?
Toi, tu joues de la guitare. Et Julie?
Luc n'aime pas la peinture de cette chambre. Et ses amis?

Mettez les verbes entre parenthises au pass6 compos6:

Il (aller) ,.,,. i la poste, il (acheter) .'... des timbres et il (envoyer) ""' deux let-
tres.
Nous (aniver) ..... i la gare et nous (prendre) '...' le train de midi'
Elle (jouer) ...., dans le jardin, elle (tomber) '...' et elle (se blesser) """
Je (eitrer) .,... dans le hall rlu th60tre et je (sortir) ..,.. les billets de ma poche.

Votre voisin vient de d6m6nager. PosezJui 5 questions et imaginez ses

r6ponses. R6digez le dialogue.

34

t
 :iiLri

courir les magasins= faire des achats, faire des courses, faire des emplettes, faire du shopping= a face cumparaturi

til:.Ll
iP:,'llt 'l
rlltr.'i .. :
s" ,- .i

i:, I:i|lr.

j :':

'::i::l' .

1,,.'
::lli'i :
,i .:i
ilt

i]:lt] l;

I i8'

Aimez-vous faire des achats? Comment sont les magasins de

DEVOIR Ou? (dans les boutiques ou dans les grands magasins?) votre quartier / ville / village? (excellents/bons/mauvais)
Quand ? (pendant la semaine ou dans le week-end?) Avez-vous un magasin prefer6?
Avec qui? Quels sont vos aliments pr6feres?
r

On a m6lang6 les passages d'un petit texte.

a) Retrouvez le bon ordre
b) Faites correspondre une image i chaque fragment'

Il existe aussi nombre de petits commerces de qualit6: charcuteries,

boulangeries pdtisseries, petites dpiceries de quartier Ilsjouissent d'une.trds
bonne i-mage aupr|s des consommateurs, tant pour le caractdre plus authen-
tique de leurs produits que pour la notion de service.

Enfin, il est maintenant possible de faire ses courses sans sortil do chez
soi grdce aux supermarch6s in ligne qui font des livraisons dans un d6lai de
48 dTzheures,

Les courses principales se font souvent en <gande surface>.(hyper-

march6s et supermarch6s) dont les produits sont trds diversifr6s: plats
pr6'
par6s, l(gumei pr6ts d l'emploi, produits laitiers etc. Les grandes surhces les
moins chdres sont g6ndralement situ6es en p6riphdrie des villes. Elles cones-
pondent surtoUt ir des attentes de commodit6, de regroupement des achats et
des prix.

' Mais il ne faut pas oublier les marchds. Il y en a dans toutes les vjlles de
province et dans tous les quartiers de Paris. Ils offrent une occasion de prome'
nade autant qu'un lieu d'achat. Ils rdpondent ir la recherche de convivialit6 et
de contact avec le commerqant.

'... '. -
:.t,.
..j
, ::...

i Itr Travail i deux: \

i -o;;;il; .., inro.rutions comparez une petite boutique et un supermarch6' l,

i fuit.r attention aux 6l6ments suivants: superficie, emplacement, confort, rdle du vendeur, prix. I
1

I W Trouvez deux avantages et deux inconv6nients pour faire 1es courses dans un supermarch6 / une boutique / un l,

Ir "::*'
march6.
"
{

f,fi La convivialit6 et le contact avec le commergant, c'est important pour vous?

t

i I
I
1

t 36
*"
/i"

, a) Choisissez 1es mots justes et vous d6couvrirez queiques trucs pour

:::ssir vos achats:
Faites vos courses dans un supermarchd bien coruru / incannu,
Rendez-vous au supermarchl pendant les / en dehors des heures d'af-

Faites vos courses aprds / avant d'avoir mang6, jamais / toujours le

',::tre vide.
Achetez un produitpot4r ce qu'il est / pour un bel emballage.
b) A vous de dire ce qu'il faut 6viter quand on fait des achats.

Cochez les phrases correctes et conigez celles qui ne sont pas vraies.
A 1'6picerie, on peut acheter du beurre, de la salade et du riz"
A la confiserie, on trouve des gAteaux, du chocolat et des bonbons.
A la boucherie, on achdte de la viande crue, des mufs et de la farine.
A la boulangerie, on vend c1u pain, des baguettes et des croissants.
Les supermarches - surface de vente
entre 400 et 2500 n:1'?.I e prcmier a 6td
A la poissonnerie, on trouve des poissons, des fnrits de mer et des crus- ouvefl en 1957.
--^:-
Les hypermarehes * surtbce de vente
A la crdmene, on achdte du beune, du lait, du fromage et de la crdme. supdrieure A 2500 m'^ Le premier a 6td
; Quels types de magasins y a-til dans votre vil1e / village? construit en i96-1.

Compldtez le tableau suivant:

MAGASIN VENDEUR ,, PRODUITS

le pharmacien ia charcuterie, la boucherie, la boulan-
gerie, l'dpicerie, la crdmerie, la p0tis-
la librairie
sene,
du saucisson, dujambon
1a p0tisserie
rle cr6mier

.&_
Trouvez l'intrus:
des croissants, des tartes, du sucre, des petits fours
du persil, du fenouil, du poulet, de la livdche
des p€ches, des framboises, du c61eri, du raisin
un steak, une cdteiette, du riz, des brochettes
du vin, de la biere, du champagne, du vinaigre
[-:

IIE Rdpond ez a\xquestions suivantes:

Combien d'eau buvez-vous Par jour ?

Mangez-vous beaucouP de fruits ?

Les adiectifs
Vous mangez troP de sucreries ?
num6raux cardinaux ComUien i'h.ur., par jour regardez-vous la
tdl6 ?

10 dix Combien O. t *pr"p'ur;;'-*;t devant l'ordinateur i la fin tle la

20 vingt semaine ?
Combien d'€tages a vofie immeuble / votre €cole
?
30 trente
40 quarante
50 cinquante ilEt Posez des questions ir votre camarade pour savoir:
60 soixante / sataille
70 soixante-dix ,' son poids
80 quatre-vingts Y son numdro de t6l6Phone
81 quatre-vingt-un , la date de sa naissance
90 quatre-vingt-dix / le nombre des tePas Parjour
100 cent

101 cent un *
Wf; Compl6tez le dialogue suivant avec les expressions
indiqu6es:

353 trois cent cinquante-trois r;-;;;, rn kilo, unelouteille, un litre, un paquet' un sachet' un bouquet
1000 mille madame ?
d6sirez,
1300 mille trois cents - Vous
.,.,, d'huile, ..,.. de sucre et .."' de caf6'
1302 mille trois cent deux -_ ffi;,';:f-uii. p* de demander .,.,. de confiture et ..... de vani[e.
^ --*en avons besoin
Nous pour le g6teau d'anniversaire'
Exprimer la quantit6 Vtif. la confiture, la va'nille. C'est tout ?
rit:t
Adverbes: beaucoup, peu, assez, trop
* Non, je voudrais aussi "'.. de vin rouge' Qa fait combien?
,,tu
Numdraux.. dix eufs, 50 gf de sucre -43€.
*Nousdevonspasseraussichezlafleuristepourachetff.....deroses
$fr Noms: une douzaine de '.'
blanches.
un paquet de ,.. / une boite de ...
un kilo de .,. / un litre de .'.
une tasse de ... / un verre de .,, ilH syluie va faire des courses,
-l uoo, d'imaginer le-Jiaog* avec le vendeur, en utilisant des
expres-

sions pour exprimer la quantit6. Jouez la scdne avec

votre vorsrn'
Poser des questions
sur la quantit6
-{
"i,t
(sm$ign * nOm i
ii

Combien d'6ldves Y at-il dans votre I

!

classe?
11

Combien de km Y a-t-il de Bucarest I

d Paris ? x
I

I tk' Combien * verbe ,i

,,,

I Combien dois-je vous PaYer?

i
I Combien co0te un kilo de fraises? i
l
'!
\

38 I

\
 l'article partitif
Compl6tez les phrases suivantes avec 1'article partitif convenable ou la
du fromage
prdposition de.
I1 achdte de la soupe
Julie et Simone sont au march6. Elles veulent acheter , , . . lait, . . .. crdme ' de l'eau
et .'... beurre. Elles cherchent aussi ..,.. huile et ,..., farine. Elles ne prennent
pas .... l6gumes. Julie veut faire une tarte aux fruits. Elles achdtent deux kilos
Vous mangez des fruits.
..,.. abricots. A la fin elles trouvent .... belles pommes.

Choisissez la forme correcte :

La suppression
Maman boit un vene du / de / des lait. de I'article partitif
Il mange de / du / de la soupe et du / de l'/ des rdti. . Je ne prends pas de trait.
Je ne prends pas du / de / de la caf6 au lait.
, Il n'y a pas de miel.
Tu achdtes de / des / dutomates.
Elle a regu une tablette du / de / de la chocolat. J'achdte 3 kilos de farine et un litre
Nous ne voulons pas de la I du / debidre. . d'ean mindrale.
Il boit peu de th6 et sa sceur mange
R6pondez aux questions suivantes. Employez les mots entre parenthdses,
,beaucoup cle pornmes.
Bois-tu du lait au matin? (une tasse)
Manges-tu des l6gumes? (assez)
Ils cherchent de beiles fleurs,
Voulez-vous des bananes? (non)
Y at-il des tulipes dans votre jardin? (beaucoup)
As-tu trouv6 des fruits? (bons)
Achetez-vous du riz? (deux kilos)

choisissez l'adjectif convenable et transformez res phrases selon Ie

moddle:
Elle prdpare des tartes. Elle pripare de bonnes turtes.
(longues, belles, jolis, beaux, grands, bons)
Ils gardent des souvenirs de leurs vacances.
Ils nous offrent des cadeaux.
Elle porte souvent des jupes.
Elle nous fait des surprises. Quel est le bon choix pour votre sant6 et pour
Jean-Luc lit des liwes d'histoire. votre silhouette?
Des arbres bordent la rividre.

Madame Dupont veut maigrir Donnez-lui quelques conseils.

Autoris6s: salade, tomates, jus de fruits (2 venes), pommes, fromage

Interdits:sucre, pain, gAteaux
Peu: viande, ceufs

39
r

AU SUPERMARCHE
de
Dds 1'entr6e, elle est captiv6e par une mar6e de bruits, d'odeurs,
est submergee tout
couleurs brillantes, par une musique inintenompue, Elle
Elle.venait qo*
;;;il pui ru *urtiplicitd des marchandises propos6es,
il est de regle
urt .n,O. fu nounituie; mais le rayon d'alimentation - comme
*
dans ces sortes de lieu se trouve au fond, ou au sous-sol
du rnagasin. Pour
longtemps, de louvoyer entre des 6ta'
l,atteindre, il est necessaire de tourner
Cr ploflgde'dans
lages plus s6duisants les uns que les autres' Voici Frangoise
-_ foule avide qui touche, palpe, 6value
une
ur're Pile de boites,
E11; a enfin trouv€ le ruyon d'alimentation, Devant
vraimentsans fils?:Chez Germaine, elle
elle s,interroge: ces haricots sont-ils
peine qui retire
l,aurait demand6. Mais ici, a qui s'adresser? A la femme de

il;ilf,effir"dluo rt uriot, ou il la caissidre lointaine fonctionnaire et

fonctionnelle? (.,.)
pas pens€, en vensht,
Frangoise c. a rempli son chariot roulant. Elle n'avait
qu'il lui fallait des biscuits sa16s, En avait-e]le besoin? Pas absolumEnt, mais
vefte qu'elle a envie
ceux qu,elle voit sont attirants, de m6me que cette seuce
poulets farcis qui
;;il;r soudain, Au d6tour d'un rayon, elle d6couvre des
U,lrt.r1 un Enorme sac de cacahudtes qui fera lajoie des enfants. Puis il y a
(.,.)
des pots de caviar, des tranches de saumon fum6 sous cellophane.
*"i11;
pr* a'ir rrisse. Comme son-panier est trop petit pour contenir
toutes ses emplettes, elle prend un sac do plastique que la caissi&t-9,-]mner-
turbable, facture avec le reste: c'est exactement la valeur de la
diff'€rence
tle la boutique. La note est
entre la boite de haricots du supermarchd et celle
interminable. Les gens, derrilre Frangoise C., s'impatientent
et tapett du
- **-,;,,,",fi
pied. Une jeune femme doit encore traverser tout le magasin, rdsister h l'ap'
r ' *','"-
',,
a ,,"

iel 6loquent des <petits tricots pas che$>, des trois paires de bas vendues
submerg6e accabl6e
- inond6e, ;;;.rbi; dans un sachet pourpre, des s6ries de cisseroles color6es
qui
atteindre - acc6der, arriver
1

doivent si bien tgay{J- les cuisines, des cremes de beautd si roses, des
i

lessives d cadeaux. Et iI y a encore u, qeu de place dans l'un des.sacs,

faire de nombreux ddtours un
louvoyer - 1

6talage - vitrine, devanture i p.u d,urg.rt dans le porie-monnaie de-Iranqoise C. Eile c6de, elle achdte
d'objets Placds les uns i
Lr.or. ui. oo deux bagatelles, Elle se dit que pour une fois elle peut bien se
3;li;.ffiltle ;;r*; ... Elle se tliiqu'elle a fait iles prlviiions pourplusieurs jours; elle
femme de peine - personne sans qual- | se clit que le temps des dconomies commencffa demain'
ification, qui fait des travaux p6nibles (d'aprds Suzanne Prou, -La Petite Boutique)
-
de mOme que de la mOme manidre,
comme, ainsi que
soudain - d'un couP, brusquement,
I subitement
I emplettes - achats
i 6gayer - amuser, animer
t ,,,,," "_"",".""

40
 iitii!# 1",r1 li, i, l r. ir

Famille de mots
marchand,-e
marchander
marchandage
marchandise

Antonymes
1'entr6e * la sortie

Homonymes
fois-foi-foie

41
r--
I

l t')x {l;litil,:{!t,lil H'fl, t

sont les mots
Lisez le dialogue et observez le pronom soulignd' Quels
qu'il remplace?
Voulez-vous des tomates?
- Oui, j'en veux un kilo.
- De la salade aussi?
- Non, je n'en veux Pas maintenant,
-
ffiffi Remplacez les s6quences soulign6es pat en:
Ils ont besoin de ce dictionnai$. .
Le pronom EN Elles sont conGntes gr l9ggg!sugg.6'
Remplace de (ilu, de la, de l', des\ + Ils sont sortis de l'6cole d midi.
I nom de choses Mon pdre est venu de Paris hier soir.
Ilne s'occupe pas de ma chambre maintenant'
t,

1 ":, C.O.D.
I et-to achet| des fruits? l'en ai Nous avons longuement par16 & ce projet'
i achetd trois kilos. Je n'en ai Pas
ffi& ReponAez aux questions suivantes en utilisant le pronom
ez et les mots
achet6.
entre parenthdses.
A-t-il un vilo?
iornbien de fraises as-tu achet6es? (un kilo)
Il en a un. Il n'en a Pas.
Vous mangez des l6gumes? (beaucoup)
it c.o.I. Est-ce que Paul veut encore du lait?. (an
parle de cette ville.
'u^u:)
Je Ils ont trouvd des solutions il ce probldme?-@lusieurs)
J'enparle. (de cela) Avez-vous achetd du jambon? (deux tranches)
itt Compliment circonstantiel de lieu Vous buvez de la bidre e table? (iamais)
Il revient du magasin.
ffifi Rdatlse, de petits contextes pour utiliser les expressions tdtomahques
I1 en revient.(de lh)
avec eni
4:, Comryldment du nom Morldle: Mon frdre cadet demande toujours quelque chose. J'en ai assez.
Cette exp6rieice, j'en connais les
effets. ffiffi Remplacez les mots en italiques par les plonoms convenables.

tk Compldment d'un adjectif

Ils ont discutd de leurs affaires'
On a beaucouP Parl6 de leurs amis.
I1 est fier de sa voiture.
Je ne me suis pas rendu compte de mon eneur'
Ilez est fier.
Il nous a parl6 de sa cousine.
Parle de ce concours!
Ils sont contents de leur fils'
Parles-en!
Elles parlent souvent de ce vovage.
N'en parle pas!
ilI Travail i deux.
Rdalisez des mini dialogues, selon le moddle ci-dessous:
Des pommes, s'il vous Plait.
-* Vous envoulez combien?
* J'en veux detn kilos. Je prends aussi des poires'
Vous efi prenez combien?
- J'en prends un kilo.
-
42
L
 l#!ilr!,tti;'ti!,,,!d'f; i!l!, ;
Trouvez, dans la phrase suivante, le mot remplacd par le pronom y:
<Le grand magasin offre les marchandises les plus vari6es.... On y Le pronom Y
ffouve des prix fixes, on peut y entrer et circuler librement, on peut m6me
Remplace
y 6changer une marchandise et, pour s6duire les clients, il s'y passe tous
d (au,, d la, d l',' aux)
'i+ ,

les jours quelque chose...> nomdechoses

dons) sur, sous, vers.!,

,$I
C,OJ,
Et Refaites les propositions suivantes en dvitant les rdpdtitions:
Je pense d l'examen.
Marie a pass6 ses vacances d la mer, Elle va chaque 6td d la mer. J y pense.
Je suis nd dans ce village, J'ai pass6 mon enfance dans ce village.
Il travaille depuis longtemps i ce projet, I1 pense souvent d ce proiet. Compl,lment circonstantiel de lieu
'ltlt
Ils sont all6s dans la for6t, Ils se sont bien amus6s dans lafor\t. Allez-vous d la montagne?
Michel a organisd une ftte. Vous 6tes tous invit6s d cettefdte, Nous y allons.

[it Proposez des questions pour les r6ponses suivantes:

Il est entrd dans'sa chambre.
Il y est entr6.
Oui, le livre y est.
Non, nous n'y sommes pas all6s,
Va i Paris! Vas-y! N'y va pas!
Il y va souvent.
Nous y avons d6ji pens6.
Non, je ne m'y int6resse pas.
I1 y prend part.

BI Compldtez les points pat en ouyi

Je t'invite dans une excursion dans le Delta du Danube. Qu' .....
-
penses-tu?
* of irons-nous exactement?
C'est une bonne id6e. J'. . ... suis ravi. Mais
* A Sulina. Tu .,,., es ddjd all6?
Non, j'..... ai entendu parler, mals nous n'..... sommes pas encorc
-
all6s.
C'est parfait. J'...., suis heureux. Qa vaut la peine d'.... aller.
-
Ef, Remplacez les mots soulign6s par les pronoms convenables:
Je pense i mes voyages.
Elle est heureuse de ton arriv6e.
Elle parle de sa scur,
Il rdpond ir toutes ces lettres,
Il pense encore i ses amis franqais.

fil Constnrisez des phrases imp6ratives en employant les pronoms adver-

biaux:
r6fl6chir aux cons6quences (tu) uoire i ce qu'il dit (nous)
acheter des ldgumes (vous) participer i
la f6te (tu)
aller au marchd (nous) manger des fruits (vous) Le Delta, sanctuaire de la vie sauvage.

43
 1,,,;fi,fr,fr,[ii, 'il:,;'ii'"ti:^.:[o'",ifi r[i,!$liit ffi"ifiik^iJifin{:W7!
W,lf:+i,Jti]i,/i

de la confiture'
Au petit d6ieuner: du caf6, tlu th6 ou du lait' du beune'
gri1l6, des croissants, des cdreales'
--" pain
du
',q.u
iOiuo ner" hors d'auvresi de la charcuterie' des
lt*Tt' r-- -- .

poulet jlulots-
plat piincipal: de la viande (de porc, de bceuf' de ,e,tc).0u
de pommes de iene, de l6gumes verts (haricots' petits
,or,'u..ornpuin6e
p.lrl, tttt r,rti.ottl, de riz ou de pdtes'
ti;itilles,
dessert:des pitisseries, des sorbets, des fruits
du fromage
,l,o Oin.t, hors d'muvres ou du potage, de la viande'

ii" Ciitbiaffiii"']i i " ii i'frrrrflolr{ndtr

;;;; *il;. *.t ; des.poissons de mer' des coquillages '

Savez'vous pr6p:re1.. : , et dis crustaces rraiche

; ;:il;#.ri. u*ie.
un cocktait sans alcool? ,1i.,;:ffi;;; ^ ^,
; [;ffi;:f,f;',H.
lob mI de sirop d'al
100 ml de siroP d'orange
5 cuillEres ir cafe de sucre vanllle
iliffi;.#Jo.'".'.vanill6EnAlsace.Lorraine.,,ducidre
En Alsace-Lorraine .
' su vlerL l

Vzl de Coca Cola ,/ de la choucroute i

une douzaine de glagons r du fois gps d'Alsace ,

'""
Yverserlessiropsetlelait',a.,"nui's(cerises,,prunes)
, fruits '

iffi,;"J*nii,.r-
^L::H,.,,;;;;'i,r,rl,.'
sucre
q.'.qry'aux
{idi
vanilld
ucar6 de "
sr' Yruo u r."E-- i?j,f{tn:
u,oou..,
r
i":: *_rhule
d,o-
"l|j:,bf;I.,
:r.LD five. de l,ail et des herbes

.AjouterleCocaCo]adanslecock[a1lDanslarigionlyonnaisebouillabaisse.
"Leservirfroid,avecdesgla9onsetenBourgogne.,,despfltes
. Rddisez vous aus;si une recette. ,'ltt escargots de ,. des ratatouilles niqoises (tomates,
.Ramissezvoscopiesetconstituu.en:oolgogn..olives,aubergines,polwoils'.con-

, des fromages (ch0we, , des vins (cotes du Rh6ne, ros6 de

Bresse)
bleu de provence).
/ du saucisson chaud : '

/ tous les vins de Beaujolais

et de Bourgogne
iiiii,i,,.r,r,ri i,:,u,,, , i,,,,irii,i, , rir

tliltli ,ttiliiitw,nttW,:l;;t?; lilt^tn+;:tyif

'lfit,ttqt#,it,,it:t; v,tt;r'tit[i(, V;: +:t:t t;!i,X:i ;:nti,ttn#
't'anlii:tlfr't:,i:ll';il'tl:ll,
trffit\tffi/'fiiii
''#ttt#ultiil,!![ir\;|4.3,''ig 'y1:tiiiit!1i,,,,:ffiilftt':;ii,,%,'!! ' fili+i*lffuut1 '#,uil'tfr,

Vous avez un maximum de a:

D6calage et originalit6
Pour vous, l'6quilibre alimentaire est loin
d'6tre une priorit6! Vous mangez ce que
vous voulez, quand vous voulez, et
l'aspect conventionnel des repas est un
vdritable poids. Essayez de limiter les
d6gdts sans perdre votre identit6! Un com-
promis consisterait d garder un vrai repas
6quilibr6 ( entr6e - plat - dessert) par jour.
Faites aussi attention au grignotage: plus
vous grignotez, moins vous avez envie de
vrais repas, c'est le cercle vicieuxl

Vous avez un maximum de o:

Vigilance et mod6ration au menu!
Bien inform6(e) sur l'6quilibre alimen-
taire, vous 6tes persuad6(e) qu'une ali
mentation ad6quate vous permet de garder
la ligne et d'6tre en bonne sant6. C'est
bien s0r vrai, mais manger doit aussi rester
un plaisir! N'h6sitez pas i ddraper de
temps en temps! Quand vous mangez avec
des amis ou en famille, faites-vous plaisir
sans arridre-pens6e, puis reprenez vos
bonnes habitudes.

Vous avez un nnaximum de n:

Simplicit6 et bon sens i tous les repas!
Plut6t classique, vous apprlciez les repas
structur6s avec entr6es, plat, dessert. Vous
ne ndgligez pas le goflter et vous vous lais-
sez parfois aller au grignotage - plaisir!
C'est un mode de fonctionnement iddal
quand on estbien encadr6: repas familiaux
trds structur6s ou cantine.Mais si vous
quittez votre cadre familial, appliquez des
rdgles simples: piocher dans tous les
groupes d'aliments d chaque repas, et
n'6vitez pas 1es fruits et les l6gumes,
(d'aprBs Phosphore)

45
 'ffiv Eru
TW,WWW
,tfr lii,n ai? M.

ces phrases:
Indiquez le nom du magasin of vous pouYel entendre
s'il vous plait'
Un titre de lait, deux yaourts et un kilo de fromage,
- Avez-vous du sucre en Poudre?
- Voill le jambon et les saucisses.
-* Deux brioches, s'il vous Plait.
Combien co0te un kilo de Pommes?
-
Compl6tez les blancs:
j'aime manger " "'
eu petit ddjeuner je mange ..... avoc " "' ou " "" A midi'
je Mes parents
rt ,.,., puoe. O'traUituOe ii bois ., ", . Le soir, prends " "' et " "
boivent ...,. et moi, .. '.. .

Choisissez la forme correcte:

Il fait un petit d6jeuner substantiel, Il prend beau coup du / delait.Ilmange peu
de/dupuin.ttneprendjamaisde/ducafe,maisboitde/dujlsd'orangeen
quantit6. On lui conseille"de manger de / dufromage etde
/ deibmelette' A 11
hror., il peut manger de / des fruits ou de la / de salade'

R6pondez aux questions en employant les pronoms adverbiaux:

Pensez-vous au carnaval?
- Tu t'int6resses i cette histoire?
- Estil sorti de son bureau?
- Pensent-ils encore i leurs 6tudes?
- Est-ce qu'elle Parle du concours?
- Manget-il des cruditds?
-
cinq
vous avez 50 €. vous allez dans une librairie-papeterie. choisissez
produitsetindiquezleurprix.Imaginezledialogueaveclevendeur.

46
 Ccmmont vlvor.vcus yctFe adclcscence?

LEURS REroxsrs

'"fr;*iJrl';!iiT::H1::l

[i;-J','.x:*#$r
8l',ii *,, ,, q,l'l '1! 11,1ll
Hffi:"6; 'uiti"*;1";1
ffi,n
ih-;:
ii""'i't
Jil;il"i;
3X.::
cr
1,[f,x',T#;]l
est ia plus
belle p ar'

tie de lavie. Isabelle, t6

ans Julieffq
15ans
1' adolescence'
Pendant
1'excds: on
.'n ,re vit que dans
't'."j,.. ulrr.".rx ou trbs mal-
uso,'-"--
oSt ..
gat' ott, tit,la
heureux. On est on
lli]'l'--t'art"' et Puis'
Ii"J.u.l'l:1"'Vll,T
tout" ' tn
est triste de
,.6--$,, ffi" ;.,;;i, jel'aime '';.:lt'^- o"
suocrere ""
ses pT":,t"":{:r1a
revolte contre
3l1l'r":r"ilfi ;i'J*''rnaisc'estbeau'n,15ans

I m. jeunes veulent toujours changer quelque
:lsc. A vous d'aider Sylvie qui n'est plus contente fls
n rhambre. Voilir ce qu,elle dit:
Je trouve que ma chambre a l'air d6mod6. C'est
prrquoi j'ai ddcidd de la r6am6nager, mais j,ai l,embar-
m &r choix. Je peux choisir une petite table .,..., une bi-
freque .... . Je pense aussi i remplacer .....par ....
fimerais y installer..... .
Et toi, tu es content de ta chambre? D6cris trois
{:ts qui s'y trouvent et auxquels tu ne pourrais pas
ElGer.
Gl Alain, 21 ans, cherche studio i louer / chambre en
:rs,;i!n
ville i partager avec un autre 6tudiant.
Compl6tez avec l'article correct:
Alain: le cherche ..... studio depuis ..,. mois dernier, mais
c'est assez difficile.
Patrick: As-tu lu , . .. petites annonces dans . . . .. journaux?
. Alain: Oui., mais je n'ai houv6 que .,.. maisons ou ....
appartements, Ce qui m'intdresse c'est .... studio clair et
confortable i deux pas de .... Universit6.
Patrick: As-tu pens6 ir ,,.. agence immobilidre? I1 y en
plusieurs dans ..... ville.
a
Alain: C'est.... bonne id6e.

47
 1
'1...it,.1;

ffi Quiparle?
a) Anne b) Claire et Louise c) Andri d) Daniel et Julie

1.0n en mange le matin.

2.811e est vegetadenne, elle n'en
Nous sommes jaloux'
mange jamais.
Nous sommes heureuses.
3, On -v va pour acheter clu dz et du
I{ous sommes Persdverants,
sucre.
Je suis jolie.
4. Maman en ach*te un kiio Pour Pr6-
Je suis courageux.
parer une Iafie.
Nous son"tmes intelligentes'
5. 0n y va pour aoheter du Pain'
Je suis r0veur,
6,11 est r,6gdtarien. il en mange tou-
Nous sommes Polis.
jor;rs.

ffi ,leu des contraires

Ecrivez les antonymes des mots suivants:
optimiste, triste, debout, refuser, d'itester' impoli'
i"' i i-"-'l paresseux, actiJ'.
:i Travail ir deux
i'" ;::l i
Continuez le jeu i deux. L'un de vous va proposer
des verbes ou des adjectifs. L'autre dcrira vite
le con-
:iiiii
i.. ' un concours'
,- iraire. Vous pouvez organiser mOme
iiii
1.- -....-. li"--''"..i
iiil
.,ti ffiS Amusez-vous!
i..'-' ', l"-'--i
:: i,r.-""-i Prenez un mot quelconque, lcivez"le verticale-
i-.-.-.-,
fl ment et Jouez avec les Inots selon le modEle'
t, . ", ..;

Cherche
trd6es
f,ssentiellemeut
i,ibdrales.

ffiEE Introduisez dans des phrases les mots suivants:

du piano'
ieu, iaueur, iauet, iouer au tennis, ittuer

ffi Jr.ques parle do ses passe-temps pr6ferds, mais la grammalre

n'est pas son fort. Aidez-le i bien employer les pronoms en ou y.

jejoue au tennis, parce quej'ai toujours aime ce sport' J" "'joue avec
mon copaln. De la natation' j'.... fais souvent' J'aime aller d la piscine'
Tous les samedis j'.... vais avec mon fidre'.
joue tous les jours'
J'aime aussi la musique. Je joue de la guitare' J" " '
J'adore 1es festivals de musique. i'.. .. participe avec
plaisir'

a"9.
BITAN I
 iiirJi.i*,] i

ffiS Notez dans votre joumal ce que v'us avez fait / ce que vous n'avez

pas fait les demidres 24 heures.

Mortilc;
J'ai vu ntott oncle, / .le n'ai pos vu tnon cousin'
Je suis alli darts le ptrrc. /,Jc nc suis ltus alle au Ilrctttre'

.&ffi Travailiez selon le moddle:

d/ aller / la / ttt /bibliathique (samedi)
Ttr vas it la bihliothiqtre'/
Non, mais.i'Y suis alli samedi.

cassettes / apporler / elle /,tres (hier)

refl(chir / encore / cette / vous / i / question (le matin)
beurre / ils / du / acheter (avant-hier)
int6resser I b I tu/ t'l astrologie (l'ann6e passee)
sm*tY"w xe'& ffi ff '*t cr r-t
ffi servir / se / i1 / voiture I de I ta(la semaine dernidre)
*,s

*$t*g+ *{lii ;,:r,.1''";6"1. ,

trS Comment sont-ils, ces gargons? Il v a un mot pour le dire'
Un *lphabet Pas comtne les
Trouvez-lel
autres:
*- enviettx, fainiant, appli qu'!, tlxenteur, gow'mand
A amour J'aime la tendresse.
Philippe aime 1a 11 est .. ,.,.
bonne ttourriture'
S bateati J'aime les voYages,
- Je l'dtudie quand je pars eI! Jules ne dit que des mensonges,.ne le croyez pas' Il est" "'
C cafie
- voyagc. Fabien ne veut rien faire, iln'a jamais
.
envie de travailler. I1est.,...
christian n,est pas un bon ami. Il est jaloux de ton succes. Il est. ,. ..
Alain est sturlieux, il est trds atrentrt'pendant ies classes. I1 est ....,
lmaginez Ia suitc!

ffiffi Associee les expressions de la iangue familiire figurant dans la

,oton*a avec les phlases de la colonne B appartenant au frangais courant.

A
1) Elle est chouette, ta coPinel
2) Ton pote, il est symPa!
3j T'es'r,n drOle de'peisonnage, toil
4) C'cst un mec 169lo.
5) Cette fille est branchee.

B
1) Tu es un homme bizare.
2) C'est rin gargon loyal.
3) Ton amie esl genlille,
4) Elle suit la dernidre mode,
5) Ton camarade est symPathique.

Les amis irtiliseni tctriours le langage famiiier.

q{'}
 BONilOUE;
ffi' cE!
r.rli.:'r''
et ViJleS.d6.,FfAhtd..ni...ii :i .,
% RfigiAn$

/
# Demander donner des informations
pratiques :

@ Le pronom relatif
*a
Le futur de l'indicatif
#.5Iconditionhe[..(ll},.'....;..................
@: Lfr,&,elFrance,,- cu ltu re et pitri moine:,',,

:;t.;: : : rt ,, ,,,
situ6e la France?
de l'Europe est
;il*m$urtie

r la capitale de la France o l'hymne national

o 3 villes importantes o 2 6crivains frangais
r 2 chaines montagneuses o 2 peintres franEais
o la f6te nationale o 2 chanteurs frangais
 Trf
qtr
Regardez la carte de France 1,8

et indiquez les bonnes r6Ponses' .;

+,fl, La frontidre sud est d6limit6e par

a) la Suisse
b) 1'Espagne
c) l'Allemagne

'# Au nord, la France a une

frontidre
commune avec:
a) 1'Angletene
b) l'Italie
c) la Belgique
{vi L'oc6an qui baigne la c0te ouest est
1'oc6an:
a) Pacifique MER MtDt?ERRAiltE

b) Atlantique
c) Indien
Superficje: 549.000 km'z
4f Au sud se ffouve la mer: Population: 60'1 86.1 84 habitants
a) Noire
b) Rouge W,,r Hll,,q*,,, t#,
r,** W W Wom, Ww;n

c) M6ditenan6e c0t6 et de l'aute'de'la

Ancien pays des Ftancs, la r6gion s'6tend drun
,/, L'il.-d.-France est situ6e: Seine.
a) au sud
b) d l'est Population: I 0.952.0 I t habitants
c) au nord Cief-lieu:Pans
t+ L. rh.f{i.u de cette r6gion est: i iai:rir*rn *
Patis, Essonne, Hauts-de-Seine' Seine'saint"Denis'
a) Paris Val-de-Marne, Val'd'Oise, Seine-et-Marne, Yvelines'
b) Bordeaux Climat: temP6rd
c) Lille , L'agriculture associe ta $;ae exploitati-on c6rdalilre,(bl6, ma1S1,bet'
,rru*l Iifu p*iie exptoitatiil mar.tchere et fruitiirE. L indus$e est diver-
organismes'finan-
sifide, c,est le secteur tertiaire qui domine 1'6conomie:
ciers, administrations publiques, services aux entreprises'
''-'-l'1il;;rance est u* *in
de merveilles culturelles: thetgaplr
nflturelS Veisli|$;
urus6es, lieux insoliter, muirom d'artis!es,-!3rct.
des monuments et des
Fontainebleau, Vincennes, des chdteaux splendides,
*dd;i;.'.0*pr.nt pi centbines. Vilies royales ou petites cit6s mddi6''
de l'Ile-de-
uul.r, rhup.lles, 6glises, basiliques ou abbayes, les.pienes
pays celebres'
France racontent l'histoire d'une r6gion et d'un

Travail en 6quiPes:
'lif*irisez Oeux regions (l'une de France, l'autre' de,Roury3.........nie)'

et des images et pr6sentez'les selon le modgle

ci-
,h;h;; ;;;i;fonnatloni
dessus.
 Lisez !e iax{.*:
<.ie iroricle la vanisc" je vais prenelre le c;lr,:t.jc *icmande i l'empio),d:
--- Pour CJaen, qiieliir hcLll*'/
*- Four oi?
** our Caen.
--- Comnrent vor.ls expiiquer si vrus ne nre dites pas orli?
'.*- Comment/ Vous nf sa.,icz pas or) est Caet'l Mnrsieur, jc vcus
ciemand* nne rninuter rl'a.itenlitxl: rlonn,:z-rnoi i'helrr* riu rlirpart iles cais pour
Cae*l Enfrn, lMonsteilr, Caen, clans 1e Cah:ar1os;!
--- C'esl vague" . ".

-- Fln Nilrmandir:lp
{d'aprds Raynlr:nrl Der,os, {tt n'a Ttas' rie sen,t}

llcmiander cles inirlrmrstions pratiques llonner des irutriormati*ils pratiques

sur les lir:ux I les *esi*ns sur }es liq:{ix I les nctions
Excusez-moi, L4[*nsieul', ie *helche la staiion dc Vr.us aiiez tout drcit. / -ile ll'est pas loln" i Vous plenez la
mdtrc/la htlairie, deuxi*me m* i rlroiie. / C'esr rie l';r-rrtre e0td de la Seine.
S'il vous piait, MailantFl. porrvez,torrs me tlire mi il ( -cSt
;t:r i-rrrrcltalii aft,j.
fout descendre porir lr eh*teau r1e l,rersallles7
ilourriez-v,:us me clire d quelle ileutc olivre le Musde tr,e musee ouvre il ? ilcures"
d'Orsay)'
Queis sont les ho{aires d'our.erture <tc reitc ph;rrmacie'l i}e g h a 20 h,
Est-ce que volis savez cluei est le prochain vol pour
I-.eprcchain voipoLlr f,aris elitprdi,u a i4 h j0
Pe ris'.'
.lusqu'a qrrclle hcrrre t:'avaiIlcu -r ous'.) JusqLi'i i8 1:.
Vous replenez le tl'avail i partir: rJe qriand'l A partir du 15 scptembre"

t-
I
I

Oi:servez 1'affrr:he et rdpondez: i

'Quel est ie sLijel de i'*xpcsitionir l)e quel cani{}n s,ilgit-ii,l

Imagine,z cles rnini di*iogues pour l*s sitr-iatjons sui\,,anleq:
a) !'ous 0l*s ir I'adrcport. Vous ,,ulez ariver le plils vite possihie aLl
eentre-vilie.
1L) \4ru"r *tes i la g*re, Vor.ls vcLtiez coiinaitre roi.rtq:s les p*ss;'hilrtes
ti"ali,.'r clc Biicelesl i CItrj
c) vrr-rs ai,ez cnvie ti'aller au cirrenilr ;i ia lin cle ra .crjrrilir.u. vtrtre i*$*jir
vr:us prdscnle piusi*iirs possibiilt6s. A ,rous rJe chcisir.
ii) {ln ami venu ce l'6trangi:r vous ciemanilc rl*s inr?;mratiors sLrr lcs
objectifs *rilturr:]s de voti* vi11e. Riponriez-iui, l\, oLrbiicz pas de mientionn*r
lcs hrrrai r'es tl'oir,,trtur c.
 Trouvez les noms tl6signant des villes
qui conespondent aux d6fi-
mitropole)'
nitions ci-dessous lcctpitale, chef -li ett, citd, mdgctpole'
Pafiie la Plus ancienne d'une ville'
Ville or\ iiOgent les pouvoirs publics d'un Etat'
Ville princiPalc d'une region'
d'une r6gion'
Locait6 qui est le sidge d'un ddpartement ou
agglom6ration qui se forme entre plusieurs villes proches'
Grande

ot la tourl D6gagez les sens de ces mots dans les

phrases
Le tour
suivantes.
le circuit, Piice au
bfrtiment hattt, une petite promenade' circonfdrence,
jeu d'ichecs, une farce.
Cette ville a 15 km de tout'
11 a fait le tour du PaYs en auto'
Ce week-end, je sortirai fatte mt tout'
On va 1ui joter un tout.
Nous sommes mont6s dans /a tour Eiffei'
Aujeud'6checs,latottrseddplacesurl'horizontaleetsurlaverticale'
rdgiott' ddpartement'
Remplacez les points par les mots suivants"
ar ro n tltilnfi'l e, c ant o t't, qu arti er'
ilis s ent e tt t, c t)

Savez.vous que signifient Xes

La ville de Paris est divis6e en 20 " " "
sigles suivamts? La plus petite division administrative de France
est la " " "
RER trt6seau express r6gional Chaque.,...etitunreprdsentantauConseilgdn6rald'unanondissement'
entier'
TGV Train ir grande vitesse L'i1e-de-France est nne ,. '. connue au monde
SNCF Soci6t6 nationale des Evry est ie chef-lieu du '"'"'
d'Essonne"

chemins de f'er franr;ais Montmartre est un ,.'.. pittoresque de Paris'

RATP R€gie aritonome des trans- phrases:
Choisissez le mot juste pour completer les
ports parisiens
Pourobtenirlepermisdecondriire,ilfautconnaitreleCodedela'''..
route b) rue c) vote
a)

Le . . .. Haussmann se trouve ir Paris'

b) chemin c) boulevard
a) sentier

..,.. de l{ivoli, paralldie i la Seine, mdne de la Bastille ir la Concorde'

a) f impasse b) la rue c) la route

Il aime se promener sur ies ,. .. de la Seine'

b) chauss6es c) voies
a) quus

54
 LES PRONOMS RETATIFS SIMPLES
phrases ci-dessous, indiquez leur
I! ns relatifs dans les phras--
Relevez les oronoms
mtecedent et leur fonction:

La cath6drale Notre'Dame est un 6difice qui date du Moyen Age'

Le petit bateau qu'on peut voir sur la seine s'appelle <bateau-mouche>>.
us ont ct6 tras h*6rr, I 1'6poque ori ils ont fait leur premier voyage d
Pais.
Le monument dout il nous a Parl€ est situ€ sur la rive droite de la seine'

La cath6drale Notre Dame, sur I'ile de la Cite.

tI Remplacez les points par un pronom relatif simple'

Les pronoms relatifs simPles

+ QUt - sujet
I1 a une auto qui roule bien.
rtt;
QUE - C.O.D.
Un ami est un frdre que nous avons
choisi.
EI choisissel la forme conecte: ti, DONT - C.OI.
qui/que/qu' Le projet dont je t'ai Parl6 va
Monique est une joune fille . ' . ' s'int€resse beaucoup au franqais" d6maner bient6t.
Voici la lsttre ,,., elle a dorite hier' Compldment du nom:
Je voudrais faire un s€jour ... ' ne co0te pas cher. ,
J'aime ce jardin dont les arbres sont
Les fleurs .... il veut acheter sont pour toi. vieux.
Le voyage,.,. tu vas faire sera trBs intdr'essant. L'enfant dont j'admire les qualit6s a
J'ai lu le livre ..... ils m'ont apport6. 6t6 le premier.
Compldment d'agent:
Les amis dont j'ai 6t6 accueilli sont
E! Reliez les phrases i l'aide d'un pronom relatif, Faites 1es transforma-
sympathiques.
tions qui s'imposent.
,* OU - complhment circonstanciel de
L accident tr'a pas faitde victimes. Tu m'as parl6 de cet accident'
lieu'.
J'aime ce village, Darts ce village habitent tes grands-parents' C'est la ville oir il est n6'
C'est un paysage de Provence. Sa'beaut6 est renornmde. - Compliment circonstanciel de
Tu admires les enfants, Les enfants organisent un speetacle'
temps:
Ils aiment beaucoup,ce parc, Ils s?y prom6nent souvent' A l'6poque oir il faisait ses 6tudes, il
Vous,avez rcmport6le premiu prix. Vous en Otes cofltents'
a regu une bourse d Paris.
Ce sont mes copains. Je les renconhe d la fin de la semaine'
Allez dans ce restaurant. Les plats de ce restaurant sont ddlicieux.
tiil
QUOI - compl\ment (apris une
pr dp o s ition) : Voilir quelque chose
i i quoi je ne Pense Plus.
55
 PARIS, tA VITLE .LUMIERE
i cosmopolite - compos6 de personnes I

t originaires de PaYs divers I

i h l;urunt-garde - d la tete des innova- | Du Paris de la Belle Epoque

oii le peintr.o Augustelryq{r eIle ryBte
au
1 tions, du ProgrEs dans
un domaine i
Paul Verlaine rc p,o*toul"*
d'ns lts rues pitioreiques'de'Montmarre
pourtant' toute- qui'u"utiri' ai"uilittut'venus des'nu11r;
1 n6anmoins - cependant, Paris cosmoporit. o'aujoiiiiiloi'
;

[ l'ay$t rar$1de1ar'ts -,'dti]ii:

coins du monde, r. r,pitii* taiiul'o '*'*
i fil;; -
anachronique, ancien '\
tres, Si la ville est consciente
de son heri-tage oulturel, elle
refuy,n6,1111111s

1 asslom6ration - ensemble
urbain
'i
de viwe son pass6. rt fitiiiJ';t'elle d cl€ de{'artparisien en con'

I -
d"*otuiqoe assemblage d'616ments '
;*lY1
I nombreux et divers i '*-iJ:J$fiHijiil:r il* ra beaute:dp'"u *quu**T :
1 bouillonnant - agit6, tumultueux ddsuet de ses ruelles' Pour les
vovaeeurs ptegsls
-1-i'ilTl]^T*j1'*la
familler
L

oaitre&ate Notre-D**' incarnent

- de course, la tour Eiffel,ft;;';;;i1a
apprivoiser rendre Plus
i L

cettg image ne refldte

pas la diversitd
vil1e-mus6e pr, .*r.nJntJ' iouiatoi'' partie de
d,une cit6 de 2,2 millions o
r'auitants,,qui coii.r;
une-grande
de ses centres d6cisionnels'
l'activit6 €conomique du pays et P'":
Avant tout, r'uggf#i#ion
est uiuante et dynamique :::'i::t^::
de libert6 pout
O. popuiu-ti*s qui offre i chacun
un espace
hble mosaiqu. I

construire sa vie, ioot'ion dl ses go0ts ttlJe ues

., dl:t::i1|T:-Tl
qur
i

uat au rythme de ses quartien

:i

;'c*;;; rneuopot. *ooov'", ta capitate

I
;';il;;;,;rq*. ai*untilt, autouides places des marche*
oitovenlt Jt ains une
Sous l'impuluioo Jltrnt '1"9 |llep\1
de
'olontd
Pari;;d;;;tt*un oe'li se r6d*ire tre t6-1er"de Ia
verte, l'aspect d'inau-
vefts,et pl$tss cyclabtes; avant
voiture, la cjt6 rbd€cou\re espaoe$
gurer son futur tramway en 2006' ,' . .' patrimoine p]elle
-';

L,ancienne f,ut6..'O.it aussi beiucoup I son rictre

dis monumentsiet investrl d**
11
voit obliger de Pr6se*o. fr.nOr. soin 'e
qual
de nouueao* musdes
*tel le musde des Arts prerfllerq
construction
portgs-' restent des ptiorites'
;"rrd;;i;rrti u ptotr"inemeRt 5g5
pose: pourquoi Paris fait autant
parler de
Finalement, une question se loollectif des
lui? symbole o,.rplii-i. ,iri, iorr*.
dans f imaginaire
et de la promotionrsociale' Ce
Frangais le lieu O, ionu'itt oppo'*oitet Goriat, le
n,est pas un hasard ,i dun, le
roman d,Honori Jt,g-rl*., L,e Pdre
pou r forcier som destin'$-]ourql*,
jeune Rastignac vient dans la capitale
qui <montent>
et les'Otudiants de province
encore, nombreux ,o*i., uniues
a fudt pou, tenter leur chance' ("')
rie se laisse appnvoisei qulau fil du
Paris, cette vilie bouillonnante'
temps. d6c embre' 200
(LAB) E L F rince, 3 )

ffi;trffi;Gcasion du centenaire de la
est devenue
nevotution franqaise, la Tour Eiffel
le symbole de Paris dans le monde'
 [trip*r,ltiex:
(.,Iui:l est i'i:nnen :rl;'t illi,: ij:.1;.isi
Irr"rutqlr*i j'r,li: cs'r-il i;irrr*ctir-r1-) rqil.r',,i11i-: liliriimr,:,,'i
Qu'esl-re iiur fa.il lt cilalr.nr l[r, tci1.r; .,,riil;'i
lroillqu,..ri al"tirnii:-i.-t;ii *lir lj;lris.,-':rt iirli; t,tijc,.rtt,illtii.it:l:i,"r'i i.,ili,l liull-L;
rnci du terte e x.priu.re: iir mdn': id0r,i
Queiles sonI lfls;jiiji]rnri i;r-ises aiiil rjr ri.iiiiiiru iir iri;ilutilit;l'.iilie'j
L,herCIiC:: ilalis lr: 1rr,\tr itr'; riri.lf i ' i )i' ,;'i,:a .ii.,iri rjui :ir:liitli:,ir i';{r}:Ii
I ation ((Pa ris, unl v i lle Li,-,r, i I iiiril'liti tr:r;.

Quels sult ltS niilriLir.i.:ilir"l iliiirl rj.liiil iu tr',;.'l*r iii:roittrti,::i..ir:ii-1:lil':iti lls

ii:rages r:i -r.lcssu ir :-;
"

ii;t tt *it t- l ! :tt't.:; i ttiii

t : it i l'i ri t ti i' ii
1', 1
ir. ! i, r-: i

i i '!yttyrcur t!t i,.t i ii'r:t,-lt: t!ri;i,u't: i. i ilil r),i

rlrttl:

,l ;i t: i,:t : t il t.i ! d.,t i'i).:,) iJ 1., l. i t t; i ti.,''., t: : t i.: i' iL t i

t ! :,r; is i t l',; 1."i'illr,r,',t i: : ti.,,, re t r'it: : tiit li t1t:. t ! i l i

,'i;'... , . .; .ri.t,,i,ti! .t ,

;ii ';,i;$s uiir;z ii flaru:;. qll*i: ill,rirc,:tif: !ii;r,l'li.:!iqlri,i: ,.i,{,:rll!c;ti,r.{}ltr 'r,,i"

';"; {-l.r+ilisssz-*Hr tr,tt ct r}*'r:river:-lq ii r,{rg l:lll"*:l,r;,itilt!"
}iiite"l p*trr"ltrr,l*l
, u \ i l i t 4: t'e $ s 0 ri i {i u} ! ir$ ni} {, :-i t.
', ",.',

jr:':lq:fit*; ia i:lpirnXr* ci* vo1.r* pl:ar,,s,

{l ir ei s lt.rnt fu:l$ *roin,oLmr) riLt fl .l1. r' lsi {.r;:" ll j} lrr rll"es.i +
 TE FUTUR I
.

Futur Proche It Cfroisissez la fbrme conectel

ALLER + infinitif du verbe Vite, vite, elle arrivera / va arrivert'
sera /.va €tre nuageux'
(au pr6sent) Oui, f. ,uO-ouest du pays le temps / sera
heures tniieit' devant son
ordinateur' Quand llva €te
Il passe des
tii! pour parler d'une action imm'idiate: dans I'informatique'
Vite, le spectacle va commencer'
nrunO.
o-"-' :rif travaillera / va travailler
*nquer' / manqae'ro"r'le bus!
-
'
D6P0che-tot, nous t '"
r;" '
'rj Dour formuler m Projet:
en Jum'
'i'tin'
Att*otion, ltttombteras/vastomberl, 'l l '
Nous allons partir en vacances teitetasi l v s reiru ohez
ft1tc9i ttt:
Tout est p*uo pouilo s6{u1 en
Futur simPle nous et je t'nerowp,soi;i t;ii i'iiompager dans tous tres musdes" ;

gr. I, gr. II
t ' Iement serorl^o,'T"""::',
le modtle:
inlinitif du verbe terminaisons
fil R6pondez negaflvement selon
(-ai, -as, -a, (demain)
Tu vas commencer tout de suite?
li
I
.i,
-ont)
-ons, -ez' ii
i Non, iecommencerai demain'
1,

ex: ie dessinerai, tu dessineras' il 1

(le mois prochatn) i

Tu vas rendre le livre tout de suite?

1
tl
dessinera i

Il va aniver tout de suite? (demain) .

t 'i
I
I, gr. III quelques heures) , ' r
, ' i":
Ils vont finir tout J.-t*iitliOrns
'!
'
radical du fulur * terminaisons
t,

i 2 jours)
t
t
Atre:jesetai V.rt .ff.r-repooOit tout de'suite? (dans
i
avoir'. j' aurai
aller: j'itai
i
ff, t) Compl€tezlalettedeVictoravecleve^--
rbe convenable au futur sigrPle'
=- , : I

voir: je venai montrer, rester' partir' voir

',

i
connaitre,
venir: ie viendrai i Cher Jacques,
dire: je dirai i p9:t n:t vacances'
Ne t'inqui0te pas, tout est prevu'i
1

"" tesrmo enis:iet les

Pour exPrimer
iialler
d;i]l:dr:h;;;,
:vierx
ttauouiue
{e
te
On .,. tant de-mewoilles
;;;t un ordre ou un conseil: Pour quarrius. T- ,r":I;d;.'lofiOi'*.or.in".
Lille, vous Prendrez l'autoroute' i d'architecture,
+ des actions d Yenir: Nous nous
;

Le l-er juillet, nous ' "" pour Paris'

i
marierons le mois Prochain' d
Amicalement'
,r ui, pro*rsse: Je te t6l6Phonerai
' .' Vistot
mon arriv6e, ( orr fittur''
-,^-Lo" au
- --^ $ verbes
- firfirt
eilcoro
une prtivision: Demain.it b) Continuez la lettre en employant
ti+
F:l!tu":
aufutun''''
[tr pr6visions mdt6orologiqus''Meuezlelverbes
l'e @ orae'elN et
;
iiY
Dans la matinde, f, tt;.icutl t'o*leuse leryls
urnt fiCs fort' Il (faire) froid sur lt France'
turoiriu, PY.n
Dans 1'aprds-*idi, il 6;;t'0 ; ii (falloir) s'attendre ir de violentes

fl,r Travail i deux: les prdviSions rnet6ol CrW.s

A vous,de r.diger Url,t *t* pareil avec
pou.;week-endprochain. ,i .',''r
"
 5r coNDrTroNN[r (t]
tiiit !, t ii i t,,r iii,iii t
!.
Ecrivez-lui si vous avez des nouvelles.
S'il pleut, je ne sors plus en ville,

If, Mette, les verbes entre parenthOses au temps convenable:

S'il (faire) beau, nous allons te voir. Jean-Jacques Rousseau (17 12-1778),
Si je (6tre) libre, nous partons i la campagne. l'un des plus influents 6crivains du
Si Jaques (venir), dites-lui de m'attendre. XVlll-dme sidcle.
Tu as tort si tu (agir) de la sorte.
Ecoutez cette m6tdie si vous l'(aimer) ant.
j

ff, Continuez les phrases suivantes. Faites atten-tion aux temps des verbes. '#, Si c'ert la raison qui fait l'homme,
Achetez ce dictionnaire si,,.... c'est le sentiment qui le conduit,
Ils acceptent notre projet si ..... (J.-J, Rousseau)
Allons au march6 si ,....
# Si l'argent ne fait pas le bonheur...
Elle garde le lit si .,...
Rendez-lel
Appelle-moi vite si ,....
(Jules Renard )
Faites du sport si .....
,,fir
Devine, si tu veux, et choisis, si tu
1'oses.

{Ji,ril,li;ii:, rfi.1,,f fr:,'lt) t (Piene Corneille)

Si je suis libre samedi, j'irai
Nous sortirons cet aprds-midi s'il fait beau.
en excursion. Si vouz voulez vous faire des enne-
mis, surpassez vos amis, mais si vous
voulez vous faire des al1i6s, laissez
vos amis vous surpasser.
(La Rochefoucauld )

ft Transformoz selon le.moddle:

J'ai de la fidvre; je garde le lit.
Sij'ai de la/idvreje garderai le lit.
Vous avez froid; vous fermez la fen6tre.
Il rdussit; je suis heureux.
Il est de bonne humeur; il rit
J'ai mal au pied;je ne peux pas courir.
Vous criez trop fort; vous g€nez vos voisins,
Ils viennent; nous les gardons
1,|l Si c'est possible, c'est fait; si c'est
impossible, cela se fera.
(Charles Alexandre de Calonne)
tll Si tu donnes, tu perdras, si tu
tetiens, amour n'auras.
avec nous. ii+ Si vous lui donnez un pied, il vous
en prendra quatre/la jambe.
i diner.
 r
f
t
$ ..Ii4F s'f ii{$"iN \li"\\\'$F ,tI" 11 tl+jqi$ i
i
* ,l ii" tl" ^ ll"sr I{,i..'- \'Sti",i}{\iN-\' s"; i

Pour ceux qui aiment Ia naftre

,*
- for6t Rambouillet
- La pfm+
c;;;i; .rpur. qui vous permettra de vous ddtendre lors d'unel'habitafi'
*ll.our
nuO. arr, ,r, no*Urru* trnti.,u et de pouvoir croiser les animaux
pout acc6der I 1a fol6t de
f;dra disposer de votre v6hicule
par le bus'
nn u.riltt prtiqr"..ir.-ci n'est pas desservie
* La Vall6e de la Chevreuse
Le Baladobus vous prendra en charge depuis le dimalchl {e
F6Oues

en aofit) p'ur une visite de la r6gion dgs,1a

La for6t Rambouillet
;rrq#i ffi;-;ffi;;l**..pt6
J.ri.nn d, RER B. Il vous entrainera d travers les pl,s beaux sites
de cette

V;i6;' aht;aux de la Madeleine, de Dampiene et de Breteuil'

Pour ceux qui ont envie de s'amuser

CI Disneyland
les grands
c,est un immense parc d'attractions 6 thdmes qui reptend
,rrrrl"qr., il *;ffi il ;;t ;;t; f u"t"n *tttt-u'o dans'f immense

p*. .ipurr.r la nuit dans l'un d. "' sept h6tels' Ce monde-de loisits est ftit
oourtous,etpourtouslesiges,Votrejourn6eseraaussibienrdjouissante
;;;;;;;;r;;.'i.-roi, uou, po'ur* assister i la parade fderique ou
bien h des

concerts.
Transport public: --.-:-^..:.1;r^ ta t j^ D^
de Paris)
Le ch6teau de Breteuil RER iigne A - station Marne 1a Va116e / Chessy (35 minutes
Est, Ouest et Sud Ouest
TGV *"par les lignes Nord Europe, Sud

Rensei gnements sur 1e web : http //www' disnev'fr/

:

s Parc Ast6rix
un parc typiquement frangais, inspir6de la c6ldbre banile dessinde

Astdrix et Obilix qui met en scEne la vie des Gaulois'

passe et pour-
Tout au long de votre journ6e, vous ferez un to,tll dans le
rez d€couvrir les modes de vie de cette 6poque oubliee'
restaurants,
si vous etes affamds aptds tant d'6motions, vous trouverez 6
et de nombreuses haltes gourmandes'
Renseignements sur le web: http://wvrr'parcasterix'ft/

Travail i deux
parc de loisirs' A toi
Ton ami te propose de passer une journee dans un
Or .froiripntr. nirn.yland et 1e Paic Ast6rix et de justifier ton choix'
Imaginez 1e dialogue etjouez la scOne devant la classe'

Le parc Astdrix
 ,W&,WW,'!IN

.,,. ,rla
ville est orgaqisde rclle un amphitM0tre de buttes (Chaillot,
Mott "
Chaumonf Belleville, Mdnilmontant, Cailles, Ste Genevidve)
autour d'une plaine form6e par la Seine qui d6crit des mdandres et que s6pare
en plusieurs bps un groupe d'lles, dont la plus vaste est l'ile de la Cit6,

,','ff ilj:l,lT*ils de,a rue

o Montmartre - le quartier pittoresque des artistes

a Lo Jardin du Luxsmbouig - il a23 haet fo'rme un parc public vrai-
rnent 6gayd par les 6tudiants drl Quartier l"atin,

,,i., PCIur ceux qui s'intdressent i Ia culture

tl

CHANSON DE LA SEINE
o Centre Beaubourg - Le Musde d'Art Moderne
f',Lr036ra Gafnler - le plus vaste th6f;tre lyrique du monde construit La Seine a de la chance
dtaprds'piojet'deGamier, Elle n'a pas de soucis
Et quand elle se promine
Tout le long de ses quais
Avec sa belle robe verte
Et ses lumiires dordes
.! F!,aco,V1n{0me ou rue du,Faubourg Saint-Honor6 of se trouvent les
boutiques de luxe Notre-Dame jalouse
o Le Forum des Halles oir les nombreuses boutiques install6es sont i Ia Immobile et sdvdre
portde de tous. Du haut de toutes ses pierres
.:' La regarde de travers.
Travail en 6quipe (Jacques Pr6vert)
Documentez-vous et r6alisez un dossier thdmatique paris et ses monu-
ments.

ffi #,

61
:t lrr: lrliti.f rtil;ii
:t'
' :i,: ill'l i rlil :

Rernplacez les mots en italique

par des synonyrnes'
Elle rcqoir souvent des amis'
par la loi'
L., *ronur.nts importants sontprlservds
de leur quafi1er"
Ils aiment 1'atmosphdre botillante
de la Seine'
ii , . io qui font le passage entre ies deux rives
p*,,
dans la rue de Rivoli' Dites comment
Regardez le plan. Vttus vous trouvez

,%rr,

ir votre gre'
i Compt6tez les phrases suivantes
J'admire ce chiteau qui ""'
Nous ne savons Pas ir quol ""'
Les mus6es dont '....
L'exposition que ..'..
Le jardin oii ',,..

au temps convenable'
Mettez les verbes entre parenthises
Si tu (aller) au th6Atre, nous t'accompagnerons'
vous fatiguera moins'
Si tpi.rdre) 1'avion, [e voyage
".rt
Si vous (ne plus revenir), tdl6phonez-moil
i;il v turoit) du verglas, je ne sortirai pas en voiture'
*it.'(f,r"j ce projet ir temps, e1le sera appr6ciee'
ii
sujet de r6daction: ^
de l'Ile-c ,e-France et pr.sentezJes'
Choisissez trois objectifs touristiques
(10-12 lignes).

ll xllllr
I'
,trilliail
Quelle est Ia fOte que vous preferez? Que faites-vor.ls le jour
Pourquoi? versaire?
Avez-vous dejd particip6 ) une f0te a Avec qul le f6tez-vous?
l'ecole? A quelle occasion? A quel endroit?
 L,a fote que ie prdfdre est ia Saint-Nicolas, non pas pour moi, mais pour le
r:egard rle rnon petit fiere lorsqu'il se rdvr:ille et d6cor-lvre les eadeaux.
(A,[iclile, l7 nns)

Ma f6te pretdrde c'est Noel, parce que c'est le jour oir l'on regoit beau-
cor-rp de cadeaLrx.C'est tellement gai de ddcorer le sapin et de se r6unir en
tamille. Les rues sont jolies avec leurs guirlandes lumineuses et les gens
sont plus gentils que d'habitude. (Alexit., l6 ans)

h4oi, je pr6f&re t'la11or'veen, parce qu'on se ddguise, on fait la fete, on

s'6c1ate, on s'amuse trds bien. L,es sorcidres nous font peur, les fantdrnes
nous chatouiilent les pieds, les princesses dansent avec les princes char-
mants. (Murie, 15 trrts)

Je prifdre les anniversaires, parce qtte c'est amusant, onjoue, on se ddguise,

on chante, on danse et on souifle les bougies' On mange plein de gAteaux
et rie honbons. (Lottra, 9 ms)

Moi. j'aime Piiques, parce qrie je revois rnon papi, nta tnamie, mes cou-
sins el nous fttoiis PAques tous ensemble' lRiruy, lA ans)

J'aime la lrdte rjes Mbres, paice que je peux danser, rire et j'aime faire des
surprises i nta ntaman, (Joille, J3 nrs)

Moi, j'adore la SaintValentin, parce qu'on s'offre des cadeaux. Ma

maman olTre des cadeaux d tnon papa. et lui, il 1gi en offre aussi. Et moi,
j'aime qa.(Anails, l2 ans)
{Cyherpresse no l1)

Quand cdl0bre-t-nn ces f0tes?

1) la Saint-Nicoias a) le 25 ddceurbre
2) Noei b) le 6 ddcernbre
3) Piques c) 1e 14 f6vrier
4) la Fdte des Mdres d) ie 31 octobre
5) la Saint-Valentin e) toulours un dimanche
6) le NouvelAn t) demier dimanche du mois de mai
7) Hailoween g) le jour de la naissance de quelqu'un
B) 1'anniversaire h) le 1'' janvier

Lesquelles de ces ldtes sont: des f€tes fixes, des fates mobiles, des f6tes
religieuses, des fOtcs familiales?

Quelles sont les f6tes communes d la France et ir la Roumanie?

On tait ia fdie!

tr) 1*
 Ww,*y, mw,ffimww:wya w#; q;flu*y; ffffilt:wm

AU PzuNT'EMP5
Mardi Gras - jour qui prdcdde le Car0me
Mercredi des Cendres - le d6but du Car€me, 40 jours avant pAques
Le Dimanche des Rameaux - dernier dimanche avant pdques
Pdques - toujours un dimanche, date variable

La Fdte du Travailn - le lt'mai -, on offre du muguet aux amis

Le 8 mai* - la victoire de 1945
L'Ascension* - 40 jours apres PAques
La Pentecdte* - 10 jours aprds l'Ascension
La F0te des Mdres - dernier dimanche du mois de mai

Crr uru
La Prise de la Bastille (f6te nationale)* - le l4juillet - des bals, des
feux d'artifice, d6fi16 militaire sur les Champs-Elysees
L'Assomption de la Vierge* - Ie l5 aorjt

EN AUTOI\[}E
;; i;il;: f, l" roo.rbre - on met des chrysanthdmes sur les tom-
bes familiales

-
L'Armistice* le 11 novembre le pr6sident de la Republique ddpose
-
des fleurs sur le Tombeau du Soldat inconnu, sous l,Arc de Triomphe

E]\i HIVTR
La SaintNicolas - le 6 d6cembre - les enfants regoivent des cadeaux
Nodl* - Ie 25 ddcembre =- la f0te de la Nativitd, repas traditionnel
(huitres, dinde, b0che de Noel)
Le Jour de l'An* - le 1er janvier
L'Epiphanie (la FCte des Rois) - le 6 janvier - on mange une galette or)
I'on a cachd une fdve; celui qui la trouve devient re roi ou la reine de Ia f€te
La Chandeleur - le 2 f6wier - on mange des crdpes
La Saint-Valentin - le 14 fdvrier - Ia f6te des amoureux

*
jour fdri6 - jour oir I'on ne travaille pas en raison d,une f6te ldgale
jour ouvrable - jour consacrd normalement au travail

c Quels sont les jours fdrids en Roumanie?

e Ttavail en 6quipe:
Dressez le calendrier des fEtes en Roumanie.

Les amoureux ont leur f6te: le 14 f6vrier

 exprime ses
ffi Lise, le texte et soulignez moyens par lesquels l'actrice
1es

intentions.
N6e le 31 mai 1967, Sandrine Bonnaire est
"""',;;;; ann6e j,ai beaucoup voyag. pour mon m6rier, Aujourd'hui, j'ai
l'une des plus c6ldbres actrices franqaises' envie de m'aneter u, *o*.nt, Ot tttti che' moi' J'ai besoin de me ressour-
Parmi ses films on compte: A nos amours
(1983). Le meilleur de la vie (1985)' Monsleur cer, de vivre.
ilnr (isaa), Sous Ie so/eil de Satan (1987)' La Jeveuxlire,dcouterdelamusique.F,tj,aiaussil,intentiond,appre[&e
j:
cerlmonie' (1995), Est-Ouest (1999), C'est
Ia
le violon. J'aimerais V la m6me rigueur que celle qoe Ttls. dTt
*.*t du
vre (2001), Confidences trop intimes (2004)'
il;ffi.;;il;rir.il;.tor.t sdrieusJment. i'envisage aussi de faire
th6itre...>>
rrrwal'vr ! '|7'
(Interview avec sandrine Bonnaire' d'aprds Okopi)

exprimer ses
ffi Corinne fait des projets pour la l6te de N001. Aidez-la,i
,iilrtrt- n digez le texte i ia premidre personne du singulier'
passer les fEtes de Ptques? Expnmez vos inten.
m Comment voulez-vous
tions.

lffi Qu'allez-vous faire ce week-end?

fil Quels sont vos projets

pour les grandes vacances?

Tlavail ir deux.
prochaine ce sera l'anniversaire de Julie. Observez
I'image
i.'r**rir. faire.
d. ;;"i;;;;6.h; et dites ce que ses amis ont l'intention de
Rddigez des mini dialogues'

66
 L'adverbe
Il peut d6terminer:
'ffi un verbe:
Ils s'amusent bien.
4# un adjectif:
Elles sont trop petites.
4"r, un adverbe:
Il marchait tris lentement.
w toute une phrase:
Certes, vous avez bien havai116.

'T
{ yyllttlir, ,tofi'
ruutulw:y|h:l,tt*y;

de mani0re
bien, plut6t
vite, clairement
mal, ainsi
de temps
alors, longtemps
souvent, enfin
parfois, demain
y' de lieu
ici, dedans
i partout, dessus
f y' Prds, autour
I d'int...ogation
f comment, oir
I combien, quand
{ y' pourquoi
I d'affirmation
I oui, certainement
I certes, vraiment

I
t den6gation
i non, ne
I jamais, pas
1
/ a, quantit6
{ 'asser,
beaucoup, trop
| peu
**""""""" " "_.

67
 uNE FErE Qul TRAvERsE LEs Acrs

Laf6tedePAques,momentessentieldanslecalendrierck6tien,c,estun
praflque
Pour pr6parer Piques et se purifier' on
1ou, de joie et d'espdrance.
qui iure 40 jours' Par opposition,d
le careme, pdriode de jetne et d'austintd
cette austdritd, unjortt d'abondance et
dejoie prdcdde le debut du car€me: le
(gras)) car traditionnellement l',huile et xe
Mardi Gras. ce jour est upfete
On marque le coup far u1.fe9-.
beune sont des ingrddients iiet uri festins.
religieux, la'p6riode'
tin, une fote ooloree o u*v*t.. selon Ie calendrier
janvier, jour de l'Epiphanie' pour slach-pYer
,pp"fe. <<Carnaval>r ddbute ie 6
le Mercredi des CendreJ i. ,* ,ornrrol_est d'origine latine {carnis leva'

'-' -it
re) signifiant <sans viande>t, <oter la viande>' r^-
avec nean-
uqr. village, chaUyg ville. fEte le.camaval ir sa manidre?
concept: sa recette. Le carna-
moins une c0nstante qui iait la reussite de ce
;;ffi;;ilir.-r, ,"* les ingddients de la fete populaire: dans11, chan!1
musiqu.s, costumes, ddfil6s, chars et"'
foule' Depuis plus de 2000 ans' on
et on d6fi1e dans-les rues' C'est une fOte
vivante
,. *uquiffr, on se d6guise
dans 1'Antiquit6, on inversait tres
oir tous les changemenis sont permis. D6jh
et les esclaves maitres, pen-
rangs sociaux: les maitres devenaient esclaves
jours. Au fufty., Age, on dansait dans 1'6g1ise' on chantait
1a
dant cinq
en pauwes et les pauwes en
messe i i;.n .rs, les riches se ddguisaient
pour admirer les
il;;.- A 1a Beile Epoque, on deicendait dans les rues
"'*
enJore, leJddg,isements servent i transfonrrer
1a vie quo-
A"j;il,hui
on fait du bruit,
tidienne, on change sa manidrJd,6tre, ofl danse, on chante,
on s'amuse i.n'en plus frnir' Le masque sym-
Ou s. nouttlt .oplur.*.nt,
bolise la libert6, assure l'anonymat de f individu'
Letempsleplusfortdetafctesed6roulependantles<troisjoye,s.s,
personnifi6 par
(dimanche, i*ndi'et su*o,rt mardi), Le Carnavai est souvent
o* puitt. escort6 de gens.d6guis6s et masques formant
des
i,"',".**-i,
cortegesoud.,.ou,,.s.poursuites'onddcidedelemettreimortaprdsune
of in r,,i attribue publiquement tous 1es maux de loan-
parodie de jugement
nee ecoulee.
EnFrance,lecarnavalleplusconnuestceluideNice'avecsacdldbre
etc') et ses camavaleux qui
bataille de fleurs (ertlets, roses, glaieuls, dahlias
en carton.pdte.
prement en charge la reaiisation des grosses t6tes et des chars
frangaises et 6tl:1'
Les couleurs sont dclatantes, des formations musicales
gdressejoignentaud6fil6etcr6entl,ambiance.Uncharfleurimesure6.m
ie haut *t z* a. long. l.a decoration est faite d 1a main,
i f arde. & p-qrl.:
des milliers de fleursioll6s *n i un dans la
nuit et la matin6e qui pr€cident
la <bataille>.
(D'apris Mdmes)
 I nrl i fi t I E:Z i tl :,j :i : -r
1i 1!'1 ; r t.- :' ):'', i. ::.1.i'
:ji.:]$n Ii:, t:lii,i;;ltiir,ri ir 1ii,ii.'r... iri|!lir iii';,i:!:l if ,-::irrtlrir/lll'i

Qi,:r:. sl;;riilr: X'eiy-t:l::,.lLl;rt;.,:.ir-r.r,-iii iil{.:1 nilili:r,ri:,iij j

a) <rs:i"lts !i,1il(lfi):: l;,1 r.,i:ili:t-lti]i: itl r(:r.;-rirrl.tjri:;tii:,,,.:))

{}atts rp:rrlL: irriir) ;; iii:ir ir;. iit-iiriiirl ilar :lr:ll':,'r

;r) :, i'arlc 1,, " .: r". . " ,..

Quel r:st ie grrciitii:l iilr:i Liti i:i.liilli;. t,t:r:. lii im,,iilittrl r.:r,:L:;iilirlr_,i:l
ai l* h4;ii'i fiia:, b) iL: l'rii'tlr'li'e{jj ,-it:ri i-'Ltrl,.lilrr; r..t, i.., l.rriir::.lti:ilr; ii;: fi,iti'i;:llt

a) kietir:z 1r;r iil,r*s,l:tra ia lli,tr: r::;jri: :

l-i:r rri,l'lr1iiiil Jii n,'l'-: lIi-;tl";

.l I dt iii t i1 Lli,lir ri{ir i1'(: i.t, i-,,."ti"t'itt;
* u I

l'p.,.,.:;r. ..L :.,l, .., ,

il0ir: iiitiitl::ll: i.ir-ir r":rl:j]ti';i i,.trLti, ii:r:l i:i.tlirl:atr'il, irf

[..lrl rro.rlni,,r;: i irr;'ii,i''t,

b) i\ rofaflfl d,aj t.:,::::t ':1ii'ii-::, [i'..,.|:;i::'., ii.r i::::tt. i:;l ,.:r i il:

it

rr,l

I ilit.,rili

ijr.rriie *::t i:; ijli;rir.:::r: i'.:i;: ) I rl.l i : i,'i ir: -.,,'

;.i 1.i:. i ;i ;:" i. ];:ilt! iti ijr":';' j
[ ,-r '.; I r:l

::te r;*i{:hrti: rli i-r1iIi;;;, ;ir i;.iiriiiil {}i.r r;t, i ii:l ai-11i:,.:
i:-iirr: ilnf
:)ti , '. ".," i' ,::,..::.
'' l; r i n iP {i i] ?iii-ra,,ii .,',:,ri:rr il t
1..\ t ! :!.,.t,,,t
; a \; 0" tt L e -\,,\ I| i {:!'',\ i
; ii i. {) f !.tt .

radical du Pr6sent * terminaisons
(I.re pers du pl.)
Nous allons + j'allais
Pour exprimer:
fl/ une action en cours dans le Pass6,
sans limite de dur6e
Et que faisait-il dans cette librairie?
,/fii une action r6p6t6e, habituelle
Chaque soir il fumait sa pipe devant
[,IT'{PARFAIT
et continuez le texte
IX Meuez les verbes entre parcnthdses d l'imparfait
-- employant encore trois verbes ir ce temps' week-end i la montagne. Il
en
tf(.;r;tun jour a,o.tou*. Nous (passer) le
(faire) assez froid et il (pleuvoir) legErement'
Nous (avoit) .nui."i.1o#, riais.nous 3'0",t:::n:1 1,:,T::
^*
La nuit (commen-
lap;es-;ei Mattrieu (lire) et Mireille (6crire) une lettre.
cu; a tomtu quand l'orage a 6c1at6'
en employant des verbes
ff, neponOez librement aux questions suivantes'

la chemin,ie. i l'imparfait.
fourquoi a-t-il mis ses vOtements chauds?
Terminaisons Pourquoi avez-vous achet6 unjus d'oranges?
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Pourquoi s'est-elle couch6e si tOt?
chanter + je chantais Pourquoi ont-ils achet6 des fleurs?
finir * je finissais Pourquoi as-tu pris le dictionnaire?
dcrire +j'6crivais
l'imparfait:
savoir + je savais fI Compl6tez les phrases avec des verbes h

venir + je venais quani ie suis sorti de l'6co1e " " "'

avoir +j'avais Quand il est rentr6 chez lui ' " " '
6tre +j'6tais Le voleur est sorti pendant que mon volsm ' ' ' ' ' "'
J'ai enregistr6 la cassette pendant que vous ""'
Quand il a t6l6Phon6, nous" " "'

E[ Travaillez selon le moddie:

Le mois passd / 6tre en vacances / partir d la mer (je)
1"" ;;;;';;;'l i;ioi' en vacances'' Je suis parti d ta mer

La semaine dernidre / avoir tle la fiBvre / rester au

lit (il)
(elles)
Le matin / avoir faim / manger des croissants
(i1)
Hier soir / vouloir lire / acheter une nouvelle revue

Tiavail ir deux
;;;;;;;;;un.oup de qui vient de retourner d'un long
fil d'un 1mr
a laquelle
voyage en France. Il vous raconte une fete.t;iQuemen!fra1C]i.se
i.
il a assist6. Imaginez dirtogu., en utilisant des verbes l'imparfaitide

f indicatif.
 IE-PIUS-QUE-PARFAIT
Formation
Itr Meuez les verbes entre parenthdses au plus-que-parfait. verbe uvoir/At7s * participe pass6

Quand j'ai vu Pauline, elie (aniver) deji au .oi, d. lu ,u..

(i l'imparfait)
j'avais 6t6
Avant de partir, ma cousine (parler) avec ses parents.
Tu (remarquer) 1'6motion de l'actrice au moment ori elle souriait aux tu avais fait
spectateurs. il avait lu
j'6tais entr6
Nous (prendre) d6ji le diner lorsqu'ils sont arriv6s chez nous.
tu 6tais parti
Quand je suis entr6 en classe, Michel (lire) d6ji sa r6daction,
elle 6tait venue
nous 6tions a1l6s
fl Faites des phrases, selon le moddle:
vous 6tiez rentrds
venir chu toi / apprendre la nouvelle (elle) ils 6taient anivds
Quand elle est riiue ch", toi, elle avait ddjd appris la nouvelle.
elles 6taient al16es
tdldphoner / sortir de chez lui (il)
aller dans cette rdgion / acheter des ddpliants (vous) Pour exprimer:
6crire la lettre / voir les photos de notre demier voyage (ils) + une action achev6e, ant6rieure d
aller en Italie / 6tudier l'italien (nous) un moment donn6 du pass6
Quand je suis entrd dans la chambre,
IrI il avait ddjd tdldphond d sa mdre.
Transformez les phrases en mettant les verbes au plus-que-parfait.
Tu connais les parents de mon ami.
Elle buvait beaucoup de caf6 au lait.
Ils sont all6s ensemble au Musde d'Art,
Voili le tableau dontje t'ai parl6.
Nous sortons de l'6cole a miOi.

E! Dans les phrases suivantes mettez le premier verbe au plus-que-parfait

i
et le deuxidme I'imparfait.
Je n'achdte pas cette voiture parce que je n'ai pas assez d'argent.
Elle ne veutpas sorhr avec noo, pur.. qu'elle,est occupee.
Je viens chez toi parce que je veux t'apporter un livre de gdographie.
Ils ne se promdnent pas dans la forOt parce qu'il fait mauvais.
Elles vont chez Pierre parce que c'est son anniversaire.

r Sujet de r6daction:
Racontez comment vous avez pass6 vos vacances, ur employant des
verbes d l'imparfait et au plus-que-parfait,

Pendant les vacances, on aime faire des ran-

donn6es.
 Observez la colonne de gauche et pr6sentez-leur vos veux'
Veux ,l
Mod0le: Michel vient d'6ternu et. A trt souhaits!
i l

mari6s' r. '
;l

Joyeux No€ll Anne of Paul se sont I

,i,

Joyeuses Pdques!
Bon anniversaire! Claude fEte son anniversaire.
Tous mes vceux de bonheur! Vdronique se pr6pare pour un concours'
Toutes mes fdlicitationsl Sylvie et Robert partent en France, ,
amis'
. !'
,.. 'i, ,,,,",',i; l

Bon voyage! C'est le Jour de l'An. Vous rencontrez des

Bon courage! C'est 1e 25 ddcembre' Toute la famille se rdunit dans le salon'

A il;;;; i6G;out'.ra', visite i votre grand-mdre'

r# reproduire le moddle de masque (dessin)

le masque
'tk lvider I'emplacement des yeux et d6couper
trlt, peindte son masque
W-colp,errlesbrinsde1ainepourfairelesmoustaches,puis1e$.cofler,
ffi dlcauper des carrds de 10 cmz de papier'crepon de diff6rerrtes couleuri
t& froncer un carrd et l'agafer sur le pourtour de la t0te dU lion;'continuez
en alternant les couleurs . ,, : i
# fixer le masque en utilisant un fil elastique

t
lriour quipr6cdde le Car0me .
' 2.'periqde de divertissement qui,com'
'meace A l'Epiphanie ,,

"3. galbttes.qu'on rnange le 2 fdvrierr'

lgrsqu'on f€te la Chandeleur
4. Gte nommde aussi le t<Jour des

ri$u,n;.h'o iu,i,ii'$e*t$iit'[s
dfl,.f-aiti,leiJ'efinCI
,ffi$ffiffi {@i ww

La prise de la Bastille

LA MARSEILLAISE
I
Allons! Enfants de la Patrie!
Lejour de gloire est arrivd!
Contre nous de la tyrannie,
L'itendard sanglant est leve! ftis)
Entendez-votts dans les campagnes
Mugir ces feroces soldats?
Ils viennentjusque dans vos bras
Egorger vos fils, yos compagnes.

REFRAIN
Aux armes, citoyens!
Formez vos bataillons!
Marchons, marchons!
Qu'un sang impur...
Abreuve nos sillons.

L hymne national frangais. Ce chant fut compo-

s6 le 25 avril1792 par l'officier frangais Claude-
Joseph Rouget de Lisle.

$$t lii)tiii, I ljti

tl.:

73
 tVarurP
"gyffi:,w

et les mots suivants:

Faites entrer dans des phrases les expressions
'irrilirii, ou,'obl), foire h fate d qqn' carame' festin
ir*
faite
l'un des mots suivants: fCIte' faite'
Compl6tez les phrases avec
O, ui.tgoit de ioin la " " ' ' de cet 6difice'
par grand-mdre'
ftfu ,oU. a. carnaval est ' ""
juin'
La ...., de la musique c'est le 21

relevez les 3 valeurs de I'imparfait:

Dans les phrases suivantes,
la durde, I'habitude, la description
je ,.oi'uii tt qui allait acheter son journal'
Chaque matin 'iJhomme
ciel'
La lune 6claitait une partie du
s'absentait, je recevais les clients'
6rtrJr. fiuraire
I1pleuvait dePuis trois jours'
Tous les soirs mon votsin
promenait son chien'
jofit' tiit *'it de beaux cheveux blonds et une voix douce
Jeanne 6tait trds
qui nous rassurait.
le modile:
Formez des phrases i partir des structures suivantes' selon
(elle)
Moddle: Affe malade / ne pas sortir ..
Elle n'itait pas sortie parce qu'elle dtait malade'
beaucoup (ils)
/ vouloir passer l'examen / travailler
r' invii6e / aller chez Sylvie (elle)
ctre
t ui^rrl'air frais / allet ir la montagne (nous)
/ Otre fatigu6 / ne pas vouloir danser (e) pull (tu)
y' ne pas a:voir d'argent / ne pas acheter ce
rulriir
ur'l)r''ffi Vousfotezvotreanniversaire.Retrouvezl,ordrecorrectdesactivit6s,ensuite
singulier'
utilisez-les pour r6diger on
pottgtuphe ir ta premiire personne du
/ ouvrir les cadeaux
y' souffler les bougies
/ nettoyer et remetffe les meubles
i leur place
/ choisir la musique et d6corer la maison
y' remercier ses amis
/ t6l6phoner d ses amis pour les
inviter
/ distribuer des morceaux de gAteau
/ servir des raftaichissements aux invitds
/ discuter, danser, manger, s'amuser

74
As-tu une passion? l_aquelle? Quel livre as-tu recemment lu?
Que fais-tu pendant le week-end? Quel genre de musique ecoutes-tu?.
Quel est ie dernier film que tu as vu? As-tu un acteur 1 chanteur / sportif prefer6?
 ffiwwwl#,sr ffiffiffiw, www #'q.lllaw&w"rrY

tr&lnryW\wm %ffiww, w ffiffi Wffie'!fi'ffi1,*wwwY

la premiBre' c'est le v€lo' ll me permet

o Moi, j'ai deux grandes passions:
de me liberer a. ,0""
ilt:1'l de 1'6cole' de la ville' De plus'
ot""*til;;
etje respire le grand air'
je d6couwe 0., puysull' inouUfiuUftt' fderiques
lecture' Un liwe
Ma deuxidm. pu"lon"*tnnuint tnto" plus loin: la
antun)
l:ilffi ?il.";;;il#';'*';
(D
oe'otre imagination'

musique et de ,la danse' Dds

-Ql| f-p?:I
de 1a
o Mon monde tourne autour j'ai
*t* ot
et que je ,ui, ,.ule,l*t*
la muiique tiit
o*o' R6cemment'
* Je crois que j'ai uouv6 un
essayd aussi le ,ouuoi*tti;;** Yc6e' du temps est trds
moyen ,oppten.ntui'';;;;'*r'Ttl' M:: emploi

;;il, mii j. me sens heureuse' {Deborah)

pBre au garage:ii::
dtt
o Le week-end, je descends avec.mon lt^b:*:it
d' autres p assionnds sur'
cerfs_volants. Ur. f;;';;*oi, ooui r.n.orittort
les jours
des concours' c'est g6nia1'
fiilil;;#;;;Jt ;'gunison'
vent' l'ui*tiitn''egarder commltnls cerfs-volants se trans-
orh il v a du
maglques' \Daruet1
forment dans le ciel en cr6atures

J'aimetien bouger Re::ti,'*'i"

o Moi, je suis une fille plutOt dynamique'
devant la t616, ;;t*o' llou' a'ons la thuntt d'hubiter devant
"'t';;;' en prornenade. J'aime aussi
,e
ffi;ffi;; o*iirtrbeau nous sortons
Junt u' eniroit diff6rent' (cdcile)
camping;nou, ouno,i,';-u!i;"*J

r{'{i:: t[, rii,

lk,f;:,: W Yt:' fb

jeunes selon les rubriques'

E Classifiez les loisirs de ces
artistiques
cultureiles
Activit6s manuelles
physiques

pr6domine'
ensuite quel type d'activit6
les eldves de votre classe. Dites
Ef Faites la triste des loisirs de tous
pr61'6rences des gargons / des
filles?
f! Quelles soni les

fl Travail de grouPe:
une possibilite de passer le
temps libre dans votre ville /
village'
partagez_r,o*s en crnq 6q*ipes, chacune pr6sentera

76
 i,:/'[,i 4,|;'fu,tri1 t;;4I' t !i:,
-^
i--r*prlr*r r.r'*oo,r, r., o.u*ruoces
i J'aime (bierr / beaucoup) Ie thd[tre,
'i I'ai beaucoup aim6 Ia pitce.
I J, prdfdre / j'adore i j'aime mieux la danse.
i Cu me plait I qam'abeaucoup plu.
Je trouve ga g{nial lsuper / formlOaUte.
I
i J. n'aime pas (beaucoup / tellement / du tout) la musique techno.
I Je ddteste ce gerrre de musique.

:' qu n. me plaii pas / qa me ddplatt I qa m,agace / qa m,ennuie.

i I'ai ffouve ga sans intdrdt / affreux / ennuyeux.
La is Ir; plus cclc*r,r: tiie$tre
j C, m'est dgal / qa me laisse froid, (fam)
Cornd"-rcl

de Pails,
i: i :: ] :,1-: ir,r

p.:'TII},1
i 9".:j
"" {:_ ::t
pJutor moche, (fam)

HH Lise, le texte de Roland Barthes. Rddigez vous aussi une liste variee de
.::I
vos gorits et degorits. , ,,'

J'aime: les abricots,....

Je n'aime pas: ..... ;,3[1.1i"
<J'aime: la salade, la cannelle, les roses, les oreillers plats, les promena_ t'lt :t...; irr. ;, 1, ! i l:
[\' CS,]t_, t': t ; t ;i! ;. \',.,,, t i I]aiS
des mesurees, les poires, Ies cerises, les couleurs, les montres. les itylos,
les le l$i\i* tii 't, , .,:, ! t.'.
romans rdalistes, le piano, le cafe, toute Ia musique romantique, sartre,
it*lnps i;trl;
veme, les trains, marcher en sandales le soir sur les petites ruis du Sud- * Qite L, :.:'!it i li:; ,.:l'i,',',r lt::'eril:'rl I
ouest. (.'.) Je n'aime pas: les femmes en pantalon, lei fraises, le elavecin, (occupationu I iiitii'ar{i*rls pendamt
les villas, les aprds-rnidi, vivaldi, t6l6phoner, les concertos de chopin, le ten::ps de trii;*l"r6)
les
scdnes, les soirdes avec des gens queje ne connais pas. (...),> tlr Penrlant i{:; ,,.1:{it1r.,cs,.ia lis
d loistr.
Roland Baithes par Roland Barthes []r ioisir = il s** :llEc)
ffH tndiquez les id6es auxquelles vous vous identifiez. Ajoutez ensuite vos
id6es personnelles.
a) J'aime mes parents, ma famille, mes amis.
b) Je parle anglais, mais je prefdre le frangais.
c) J'aime les 6tudes, mais j'aime mieux 6tre avec mes copains,
d) J'aime bien ecouter de la musique

a) Je n'aime pas faire la queue au supermarch6.

b) Je d6teste I'hlpocnsie,
c) Ce que je d6teste le plus c'est l,ignorance.
d) Je ne supporte pas ceux qui n'ont pas le sens de

EH Travail a deux.
Imaginez des mini dialogues pour les situalions suivantes:
d tu aimes la musique rock, ton ami(e) la ddteste
y' toi, tu adores le sport, ton
ami(e) n,aime pas du tout Ea
/ tu pr6feres la t616, tandis que ton ami(e) ul*. *i"u* i. .ine*,
 p"!;46,
Y;.Yii"3{i,raff

ffiRemplaeezlespointsparlesmotssuivants:uposition'g't'tilare''brica*
lage, thddtre, iardinage, cindma'
concert' I :

" Pendant 1., uuau,at',

je ne me rcpose pas beaucoup'
ou je fabrique,:"*t-11:
Le matin, :. rri, oo'.1]; ;;6;;
un
ln3uble
avec rna scux'
ffir#oi ruit beau temps, je fais un peu de
til """
ou n'us allons voir un film
au "' '
Apd,;;; ,'ffi "itit" "'
une'
parents i uo '
'
parce que ma mEre aime
Le soir, ooo, urri,ton;;;;; '
""
la musique classique'
';;
beaucoup . :. ---;r^ .rr,,* ^r,,h' d'ac-
cat ma seur fait partie 6ro11 sffi
Une fois par mois, oo uu u'' ' "'' que
prendre des cours de ' "" ' parce
*orr"u*ri.*J ctt JiJ,:;'r r inttntion de
j'aime bien la musique'
I

Le film est l'un des loisirs pr6feres

des ados' verbe soulign6'
fll Trouvez le nom conespondant au
Moddle: Elle aime ltre' * Elle aime la lecture'

Elle adore danser'

Il n'aime Pas P0cher'
Nous d6testons camper'
C. qrri lui Plait lt Pl" c'est Pg[@'
Elle aime se Promener'
Ilaime bien nager'
J'aime jouer, mais je pr6fBre dessiner'
I4i4g, -e taisse ftoid' '

"
J'aimerais sculpter'

tffi Chassez l'intrus:

* d'dtendre
se reposer - se r6veiller - se relaxer se
.

Aiu.nirr.*.rt * amusement - rangement - distraction

,t,Jin - ititirs -passe'temps - dmulation
Al*un.tt. - jardinage - lecture - camping
clown - animaux - trapdziste - voiture

Sous la couPole du
humeur rdgne'
 I

t
t
r
1

a
-)
I tE CONDITIONNEI" PRN$ENT

*1

*
i
D

{ 66* jeserais
$ Valeurs
gl
,{
# If, Lisez tes eiemples suivan8 et faites attention ,u* uel.urc du conditionnel. Le conditionnel peut exprimer:
i
H
,,i' une demande polie
$
E
,,riir
une supposition
fi
,{* un souhait, une pr6f6rence
{l# une suggestion
117 un conseil
iir, une proposition
+ un fait simplement imaginaire
riir un reproche
i {.u f indignation, l'6tonnement
I 4.t une information incertaine,
i non confirm6e
I

A la campagne, on retrouve la s6r6nite.

79
 uN bhoru DE CAlilplHo

' ' ;-,gtrl tres' gars, nous ,a tlit loashitl e{I.sry'0e''lt*'colo,'si olr
'&i,t'
'- C'est quoi, camper? a demald! Clotaire, qui nous fait bien
rigoler
fois, parce qu'il ne sait jamais rien de rien'
--:
chaque
Cr*p.rf Ciest tres chouette, lui a expliqud Joachim, J'y suis all6
*l cfre e#nitt avec mgs parents,'et dos'ami1 e e.gx' !n Ia
en
?,ul:'
l.orn
'
dans la campagne, et puis on se met dans un
joli coin pris d'une riviere' on
peche' on
monte les tentes, 0n fait du feu pour la cuisine, on se batgne' on
("')
-:^'- /i.;i;ail
don ,ous la tente, et quand il se met i pleuvoir, on s'en va en Courant'
nr,1;;ffi;; ;?'i,1iss pffii'frke le sllisnol,
tout seul, loin dans la campagne, Surtout s'il y a une riviBre'
ter-
Mais non, a dit Joaihim, on fera semblant! On va campei dans
1e

-" -vague!
rain
gil.uOi. nous 6tions tous dans le tenain vague. Je ne sais pas sije vous
',,i",r,t',,nirtttllllilMii'it,w., E1;1rwili: ;;,',,,,ii; ;il.'',;i y tenain vague tef-
ai Oit que Junr t. quartier, tout prCs de ma maison, il a un
le gars (fam) - gargon, jeune homme
rigoler (fam) - rite, s'amuser, se bien, Amenez la tente,.on a la rividre tout pres'
divertir - Trds ^
Ori est-ce que tu vois une rividre, toi? a demandd Rufus'
c'est chouette (fam) - c'est agr6able - Ben. ldl a dit Joachim' On fait semblant, quoil
faire le guignol (fam) - faire f idiot, -Pendant qu'0n montait la tente, Joachim a dit a Geoffroy et i clotaire
d'aller chercher de I'eau d Ia rividre et puis de faire semblant d'allumer
faire des b0tises du
faire semblant - simuler, feindre feu pour cuire le ddjeuner' ('..)
terrible (fam) - trds beau, trds bien Le d6jeuner est prdt! a cri6 Ceoffroy'
fait, trds commode -Alors on a tous faitiemblant de manger, saufAlceste qui mangeait
wai-
ment, parce qu'il avait apport6 des tartines t la confiture.de chez
amener - apporter lui'
sauf - excePt6 Trds bon, ce pouletl a dit Joachim, en faisant <miam, mlalu:
rigolo (fam) - amusant, dr61e -
Tu me passes un peu de tes tartines? a demande Maixent I Alceste.
comme tout (fam) - trds, au Plus haut ,
-:l,ps
paslun peu fou? a rdpondUAleeste. ECt"oo qllg jo te dernaO :du
point poulet, moi?
drOlement (fam) - extrOmement '-"'niuir-.0*me Alceste c'est un bon copain, il a fait semblant de donner
serr6s - tass6s, comPrim6s, raPPro-
ch6s les uns des autres 't Uui Rant, oo va, toug se rnettro,sous la trynour d9ryirl'a dit
Joachim.
Et lir. c'6tait risolo comme tout sous la tente, on 6tait drdlement sen6s
bien
et il faisait chaud. riais on s'amusait bien. On n'a pas dormi vraiment,
;;:;;;;; ;r- ,;r"ri pas sommeil, et puis parce qu'il n'v avait pas de
Jean-Jacques Semp6 est n6 d Bordeaux en place.
1932. A 19 ans il se lance dans le dessin
nUmoffiue. fn i,950,,,it irqg,, avec RP!6
it qu'.tt-t. qu'on fait maintenant? a dit Alceste'
r" les capfiW)
"'i' @'aprBs Sempd / Goscirrny; Le Pettt
Njlot,s eit
 Yl^'
uil
#r-,{;#3f W:kfl W:,ffu

!---*" " *"'

i ,.r,.,.,.r,,,,.,:,-.ii,,-
'l if:ri'4,i:itil

Famille de mots
,iil,
CAmpet
camping
campeur
campement

fl Identifiez le personnage du texte: ttr un camping-car

- automobile habita-
11 a l'esprit d'initiative. C'est ..,,.,
ble, am6nag6e pour le camping
+ un camping -gaz * ft,chaud d gaz por-
Il est un peu naif. C'est ..,.
Il est gourmand. C'est .,.. tatif
Il est un peu grognon. C'est . .,,.
Homonymes
EJ Imaginez une suite i cette histoire, en proposant des activit6s possibles
pour les garqons. iI la tente - la tante - (il) tente
I
 sr coNDlfloNNEt (ll)
'#
rj:t'!i,,'#. !it,l+ I li' if., t

J'irai dans le parc s'il fait beau.

J'irais dans le parc s'il faisait beau.
Si j'avais le temPs, je
lui 6crirais'
J'achdterais cet album si j'en avais besoin'

HYMNE A T,q.N{OUN ffi Transformez les phrases selon le modlle;

Il ne se live pas tht. Il ne voit pas le lever du soleil'
S,i1neseldvepast6t,i1nevenapaslelevefduso1ei1.
Jeferais le tour du monde
Je me ferais teindre en blonde S'iI ne se levait pas tOt, il ne verrait pas le lever du soleil'
Si tu me le demandais
J'irais ddcrocher la lune Tu n'as pas une bonne sant6. Tu ne peux pas tr-availler'
J'irais voler la fortune Vous ne vous cl6p6chez pas. Vous nhrriuez pas il l'heure'
Si tu me le demandais Ils vont d la montagne en hivet Ils fonJ du ski'
On peut bien rire de moi Je viens chez toi. Je fais la connaissance de tes parents,
Je ferais n'importe quoi ll y a du verglas. Je ne sors pas en voiture,
Si tu me le demandais
ft nerrirez les phrases en mettant tre verbe de ta propbsition prinoipale

Je serai tGs heureuse si je regois ta lettre'

Si tu as mal aux dents, tu iras chez le dentiste.
S'ils ont froid, ils fermeront la fen€tre'
Si vous voulez, vous pourrez particrper au carnaval'
Si elle met ses lunettes, elle vcna mieux.

ft Travaillez selon le moddle:

libre / aller d la Piscine (ils)
Slils dtaient libres, ils iraient d la piscine'
o amoureux I kcireiles podmes (i1)
t calme / pouvoir mieux travailler (elle)
o en forme / participer i ce concours (tu)
a aimables / aider vos amis (vous) .
Edith Piaf (1915 -1963)
c persdv6rants / avoir de bons rdsultats (ils)
Chanteuse franqaise trds populaire par ses
chansons interpret6es avec force et 6motion
La Vie en rosei Milord; Non, ie ne regrette rien.

82
 ET SI TU N'EXISTAIS PAS
E! que feriez-vous dans les situations suivantes?
Rdpondez en utilisant une subordonnde hypothdtique. Et si tu n'existais pas
Vous avez besoin d'argent. Et moi pourquoi j'existerais
Si j'avais besoin d'argent, j'en demanderais d mes parents. Pour aimer dans un monde sans toi
ffi vous houvez un dossier dans un taxi Sans espoirs et sans regrets.

'iil un voisin appelle au secours.

/@
un copain s'est bless6 au stade Et si tu n'existais pas
'@ vous voyez quelqu'un fumer dans la for6t Je ne serais qu'un point de plus
'/B vous 0tes bloqu6s dans I'ascenseur Dans ce monde qui vient et qui va
Je me sentirais perdu
tl Donnez une r6ponse personnelle i chaque question.
J'aurais besoin de toi.

Quel personnage aimerais-tu jouer si tu 6tais acteur / actrice?

Et si tu n'existais pas
Si tu 6tais cindaste, quel genre de film voudrais-tu tourner?
Ori irais-tu si on f offrait un voyage?
Dis -m o i comm ent j' exis ter ais
Jepourrais faire semblant d'Atre moi
Sr tu 6tais 6cnvain, qu'est-ce que tu €crilais?
Mais je ne serais pas vrai.
Que ferais-tu si tu gagnais au ioto?
Joe Dassin
Que fbrais-tu avec plusieuts mois de vacances?

fl Compl€tez ies phrases selon voue r'antaisre.

Si nous dtions des extratenesffes ,..,.
Je mtoftirais ult voyage autour du monde si ..,.,
Si j'avais un tapis volant .....
Sije devenais le minishe de l'Education .....
Ils sauraient bien cornment rdagir si .....
Si tu volais comrne un oiseau ...,,
Si j'etais le maire d'une grande ville...,.

f,l assocrez res elemenrs des colonaes suivantes et dcrivez les pluases
Correctes,

Si tu nvais du courage je prendrais mon parapluie.

Si le train est en retard tu ne ferais pas sonjeu,
Sl J'al le temps il n'accepterait pas ce r01e.
S'il neige j'achdterais des journaux,
S'il avait du talent les enfants feront de la luge.
S'il pleuvait 1e resterar longtemps avec toi.

Joe Dassin (1938-1980), chanteur et composi-

teur frangais.

83
 WWe% WWM,W,WffihWffi W::W WWW&W% WffiWffiWWffi

passe
mciologues ont calculd que s;ur une anntte de vie, un s;alarid
Les
,- *ri*r, i
ZOT) dn ,,rn temps trapailler et dans 1es transpnrts' 3i % d'
a/o, d'aitres occupations, ceTlaines..pas'
iri,r*i, et emplaie le reste, t"U 47 d
le. jardinage
sives comme'lal tel,ivirion, d'autres aatives comme le bricolage,
ou la pratique d''un sport, mais toutes considdr'ies par les usagers
corume

des aitivitds de d,itente.

' T6l6vision * la premidre des distractions selon les statistique

p:ur-.d',autres' le
trnsuument d'ouverture pour certains, fl6ao -*ryt*l
petit €uan s'est imposd danila vie quotidienne des Franqais' Ils lui consa-
2h 45 par joIr,
crent en moyenne 17 % da leur vie 6vei1l6e, ce qui reprdsentn

Pour les jeunes: L'ordinateur - avant tout

on remarque un reel atffait pour ce fantastique moyen d'expression et
nos doigts- L'aco&1
de communioaiion qui peut mettie le monde au bout de
aux nouvelles tectrnologies (consoles video, connexion au rdsoau luternll)

t;.tt u.to*pagn6 d'une-oertaine ddsafilection i 1'6gard des spectacles tradi'

tionnels comlle le cfuque, Ie th66tre ou le cindma'
La d6tonte entre jardinage et bricolage'
Deux activitds gardent touie la faveur des Frangais: le bricolage et lejar'

, ,,Ultc n*tion sPortive ^ ;.

.,----
, tes deux
tiers des homfies et la rnoitl$ des femfles tl{clarent prattquer
un sport et le nornbre des licenci6s ilans les fdddrations sportives a ffipl€
depurs I9?0, repr6sentant ddsormais prbs d'un Frangais sur
quatra I

Les vacrnces au plus prEs de la neture

62 o/, des Frangais padent en vacances. Partout efl France se sont multi-
pli6s les festivals, i., urtiriter de ddcouverte en milieu rural. Les sdjours I
Les Franqais adorent le football: si leur equipe
gagne, ils font la fdte.
i,6t ungg attirent 11 millions de touristes franpais: l'Espagne, le P9rtUBal,
l,ftalielle Maroc, l'Allemagne, l'Autriche et la Tunisie sont les destinations
les plus pris6es.

'
l:,,rt_ri lt'lrl+,! ffi W:,!it

E comme des loisirs actifs? Et passifs?

Quels types d'activit6s peuvent 6tre consid6r6s

Entre ton dmission pr6f6r6e, un bon livre et un jeu vid6o, que choisiraist,?
Pourquoi?
f!
Et Quels sont les loisirs des
jeunes de ton pays?
 ffiffi ffiffi MffiWWWW'ffiWWWW, ^ruffiWlfrW,:fl,ffi'#

rI l'ous jouez pour la premiBre fois dans un film. Vbus voulez surrout:
I aller au bout de votre O cr6er un univers n faire partager vos
I I
r0ve le plus fou jmagique | 6motions
fl A vohe avis, m com6diex a besoin
Olivier Martinez, jeune acteur franqais.
A d'un d6corateur lr d'un sc6nariste I n d'un coiffeur

*f, Vous serier capable il'improviser un sketch ffiull; {lrur,t:u Wtf,t,rr;ru' r,,:ui!1,
A en plein I un dimanche de Les figures color6es comptent double!
siil; lo
sur un air ae suitare
lilute Si tu as le plus de:

Ef, V.oqs jouuiez volontiers la 0omddie A Vous seriez un acteur

A pour vous tirer AVENTURIER
d'affaire
n pour gagner un pari lo pour etre applaudi Pour vous, un acteur est un voyageur.
Iladore s'6vader: il a une vie exaltante et
ll Vous allez enter en sc0ne. Vous avez un trac tenible. Mieux vaut alors . ,
mouvement6e. Il peut tout essayer: domp-

A vous encourager 13
* fTser
devant vo1; aile rire pour
lllvous ddtendre
ter un cheval sauvage, faire une course de
voitures, parler avec des extratenestres..,
lles spectateurs Le temps d'un film ou d'un th6fltre, rien
f,il Un bon com6dien doit savoir: n'est ordinaire. Tout devient imaginable!

plaire et plaire encore

A sauter dans l'eau l[ raconter o Vous seriez un acteur CREATIF
lac6e d'une cascadel drdles ou tristes Pour vous, un acteur est un inventeur, Il
cr6e des personnages inimitables, sait Il
Jl fepersonnage auquei vous auriez envie de consacrer un film, c,est,.. improviser d la manidre d'un magicien. Il vit
I intens6ment des 6motions trds diffdrentes, Il
votre oncle, qui 6tu- | O votre cousin, qui A votre grand-pdre
aime dire, ddclamer et chanter des podmes.
die le langage des I reconstruit un village marin, qui parle 7
gorilles labandonn6 | langues
I1 r6ussit A exprimer ce que chacun ressent
au plus secret de lui-mdme,

f,I eu oindma, ce que vous retenez Ie plus facilement, c,est: D Vous $eriez un acteur
O la voix gouailleuse i n les grimaces d'un SURPRENANT
- a
d'une actr[e i.oriqr.- !
la force d'une star Pour vous, un acteur est un amuseur. I1
ne s'ennuie jamais. Il passe du rire aux lar-
mes, voyage d'un personnage d I'autre,
IlI Ce qui fait le g6nie d'un acteur c,est qu,il anive
change de vie le temps d'un r6le, I1 6tonne,
Ei s'6merveiller d !
A d observer le moin- lr d exprimer l,inexpri- 6merveille les spectateurs, leur fait oublier
chaque instant, comme I dre d6tail, comme mable, comme un leurs habitudes et leurs soucis. Sa r6com-
un enfant I un d6tective i podte pense, c'est de distraire son public. C'est
aussi de se savoir aim6.
(d'aprds OKAPI)

85
I

.Mm,
t#
-id

tliffi
otm

tvaruEp
ri€
...#

,ffi
,,{WWW

loisir, rivibre, pache,fotat'

Introduisez dans le texte les mots suivantsi eau,
prds
iis montent leur tente prds d'une .,... 6paisse au pied de la montagne' Tout

ilyuu,..'','dont1,'....esttoujoursclaire.Leurcousinaimeraitaller}rIa.....
car c'est son ..... Pref6r6.

goffts et vos pr6f6rences'

Compl6tez les phrases pour exprimer vos
..... les ascensions.
,..,. les carnavals,
,,.., la musique classique'
...,. les jeux de cartes'
..... les romans historiques'
..... les surPrises.

un verbe
Inventez un d6but ir chaque phrase en employant
au conditionnel Pr6sent.
..,.., mais je n'ai Pas le temPs'
,...., mais nous sommes Press6s'
....., mais tu ne veux Pas le lire'
...,., mais ils n'ont Pas de billets'
....., mais vous n'avez pas assez d'argent'

lesquelles"'
fcrivez quatre phrases au conditionnel pr6sent dans
a) vous donnez un conseil
b) vous exprimez un d6sir
c) vous exprimez une demande Polie
d) vous rendez incertaine une information

Mettez les verbes entre parenthlses au temps convenable'

Ils ( ne pas manger) s'ils n'avaient pas faim'
Si tu ne parlais pas si fort, je les (entendre)'
Je serais trds heureux si je (recevoir) ta lettre'
Si elle ( se d6p0cher), elle ne manquerait pas le train'
Si maman 6tait d'accord, nous (aller)
jouer dehors'

pr6f6rez-vous?
Lorsque vous voyagez, quelle formule d'h6bergement
(camping / h0tel / auberge de jeunesse)

iustifiez votre r6ponse dans un paragraphe de dix lignes'

86
 Lec lolslrs sont-lls un drolt?

ii;ti
r:il

I nenez les structures suivantes et compl6tez le I Formez des phrases en employant qui, que, dont
d6but de la phrase selon vos pr6f6rences: apris les noms suivants:
J'aime / je n'aime pas garqons, tableau, chdteau, profes s eur, voy age.
..... les pays oi l'on s'amuse.
...,. les fEtes qui sont d la mode. Moddte
..... les voyages oir il y a plein de monde, J'admire les filles qui ont des cheveux longs.
,..., les v6tements que nous dtudions. J'apprdcie les fi1les quej'ai rencontrdes hier.
..... les magasins of il fait chaud. Je veux connaitre les filles dont il m'a parl6.
,..,. les textes qui sont pr6par6s d'avance.

87
 Juiien aime la lecture et le tennis, Philippe adore ia musique et
.,-,"1,.
Calolinc est Fassionliec (Je icux tJIcssez la lls tc des objets qu'ils vont
' '
emporter eians rm camp de vacances^

,r r' 'trravai! ir deur

ilcrtisr rjfit-i (t\'(!L J.'J crlit\ trtrri.t il.; ot!t (i(.\ gotitt tliJ{iretrtt'
Denise vctll t uir tltr filtn aLt cini'nlr'
Lartrc a tnvic clt sc pl'(lmerieI daits ttn p:rrc'
Jtan aimcrfiit assistcr a 'ttr match de loot'
Freilcric pensc qu'il laut allcr dltts unc piuetia'

lniaginei le dirlogue ou chacLrn deicnJ ses pr.fererces et ll'otlYez unc

solution pour qu'iis resteni ensemhle'

.','i:: F'aites pr6ceder les phrases suivantes p ar dcs adverbes'

.. Four flrpas ai-tirer le n:alheuq on
It ie t. i ti tt i ttt t'ttil trt " d at i r tt i tt
dit qu'i1 ne itrnt pa.r €ilr: i. ta'01e" il l.lous irons cuciliir d*s ttalitbats*s.
: ll* fi:r i cnei';li i/(illli p*rtera Dcur mirsiuictts.!trttaieni au coin ,lc lu qi'J'
*hatce si r,rttts (rit AV*7- tiil. l,e rrent souflle fon et 1e ciei est couvert de nuages'
:, t' tre s tiptlrs ti - l-'autoroute a 6te {brmde pour queiques heuies'
C cl llil ai g s,,:t- r,r.rit r l: ll ii

lions?
lIn cirque s'installera toui prds dn mus6e'
Esi-ce qrr* r:ila l,ir;lll ptrm*ra bon-
ireur ou rnirlh,,:ilr ::i.. Meltez Ies I crbes i l'iniparfa.it oit mt passe coniposd'
Iis (partir) tris tOt ele Paris parce q.u'iis (tlevoir) an1ver.A.-L.f1n i midi'
"

X) \'l)t,i'..," .::"'"i,.'i;
Elie {clessiner) rlans sa chambre quancl son ftdre 1ui (t6lephoner) de
bi r ui.': ,' i.:t . '', j -''1'
h4aCrid"
c) v*us f.ii.',',;;';;1'7- illi i-ri)iit A quatre i ia tnaison, mais hter il (6tre) trds
u,habitude il (prendre) son rldJeuner
f'euiiles
orcr.rpe et il (rtangei) en r illc.
d) voris m;ti';}i'.:.r' siiti:l Lrnrl tr:helle
zutu g*n,iu mire ("euirl s.uvetli chcz rroris, Un jour eile nous (appor-
*) vol-ls faiii,::: :r.i:i.l;i llillf frlilc nvee de
i,lrt une lallc iiti': poxlnles.
1'or da*s la ;nairr ! - -, ^^-1-
Je (.:rre) tris pttrr quand jc lallerlpouL ia prentiirc l'ois a un natch.
fi vC,rrS !*iiti ;xiiiirit;.:i itrtX.iiit11 ,Je ph.rie'l

hnaginrz des ripiiqLres possrbics clairs les situations suivantes, en

utilisant le contiilionnel pr6senl.
" V0us venez rle faire des lichets dans ',tli grand magasin' Au moment
.ie 1,r.ylr \'(ll!5 \ ()i.is tcnduz corr-,trl\-' quf votls i1 avCZ pat asSez d'afgent
Qrtc ilttes t'otts a l;i caissiirc?
, \Arus 0tes dans 1'aLrtc,bus" i-.u citttmoietrt passe. I1 vous reproche de
ne pas avoir campostf votre i:illet. \'"ous cherchez des excuses afin de ne
pas payer une amenrle.
Vous 0tes a ia gare. Votts venez ti'apprenrire quc votre train a du
,l I
rctuLJ. I)ctnlurcjcz ,!*i ICili(llEllt']ni:nts srtpplcntcnrrircs a l'ernplOye du
grriclict.
il
I
 ffi,ffi &{ettez les Yer}es airx tcnrl::r rudiques cntie ilflr:enth0sos.
Il y (avoir, pltrs-qtte-pu,..tititl .... rtric sechelussr. u,.ite annri-ir, i.uis
notre r$giolr, On (r"Iire, irttpLtrlirit)... ilLle ies rats (irifester, plus-que-
paflttit\..... ies ctrar:rp5. [.r'q 6sa.o!1r-.c tl;; hi": tl dc niilis ,i:rr,i. {irre
j,leter:nefl t ddtruites. l,es
qu e - p cu
rtt.tt 1..,.. cu nr triuri ste-q t ir, r,' ilin,, o u
foi4 .".. de plus eil irtrls reres.
une sernaine apr+s ii(;;;;***r,, ,rir,,,,r,.,,trr,rrd) ...". ii preur,oir"
I-a natuie (se reveill*r, irltrs-;!i.tc:.Jt,tt',iitil\ .jr: no*uuuu ,l ia ,ir,.

*,S lransloniler i,.: phras,,s sc julr L ntrxi( l,:,

Prtttt' ntit'u.r Lotttlll',.111f;'9 sti.Vc.: fl,t. utItti.!!.,
Si votts dtes plus rtiiattrfs, vatls ta$r.l]retltlrez mieut;.
rirrichtr r otn:' r ocairuit:rc, irsrz LL,,.anit.l-,i,1
P<rrrr
gagner ce c$nc{lurs. },)rtpere 7-\ our, s*deusemelt.
-P-our
PoM ne pas vnlls egarcr. i;ousultcz h crrti: de ia rdgi*n.
Pour 0tre toLrjours en fcnle, faites drr sp*ril
l)our an'ii,..r li trtnJrs. 1l;.:rtf;r ir :ncit,rl

S'.4 h4ett*, lrs vel.tirs uitrc ililici.]ihi:-;cq iir: ,crnps,.or)\.eirJr,les

S'ils (ddci,Jer) de periieiper au co1lr:orirs. jc lcs aide;";ri.
Si l.n lui itelressais ia parulc 11 tr iiipol.lrc),
Je te donnerais ces hr.r'rs, si tir ure lrs il.L:i,ri;:e) vit*,
Sr elle (sc,1firichri') ::iL'ilri,ct'a , ru{rrlr\.
lls acheterai,:nt drs biilrll ltu rn:riclr ,i ,i (i;irrl ir.:tu icnlls.
SAfl,:EE f,
ffi""ft irragi,ez les avantages et ies i::rccrvdnients cl* c*s hypothtsses:
lcs lacirnces rralcnt pliis longiiers.
-al !i
b) Si vc'us ciiez ohligcs d,,: chrn;tr. .lc r .!i.:

Travai! e{e groupe

A vous de ridiger uil qrtc.jtiLlnntirc
Qtte .tuvt':-r'aiiJ .tlyr' 14 ft,;,t11111111jq. i,1. jr,j ,knilrr,4ilt.r-) i$I
,I ,ii i ,.

tt '/i.'

Regard*z ia carte fr cssl]e1 d'identi!it.r ie,; p:ryr

francophoncs
Lequ*l aimerier:-.rous,iisi ter,) pilurquoi?
Justifiez votre cl'roi:< d;rl:,iunc rcri.ieiior: ele l0-12
lignes. Iti-i!

I ur
L,rl illl': W *r:
Bltltl,l 2

QUE SAVEZ-VOUS SUR LA FRANCE ET

rEs FRAN9AIS?
La France m6tropolitaine s'lnscrit dans:
a) un octogone; b) un hexagone

La F'rance administrative est dlvls6c en:

a) 20 r6gions;b) 22 r6gions

La tribu celte qui a constrult un village sur I'lle de la Cit6 s'appelle

a) les Parisii; b) les Parigots

Notre-Dame se trouve:
a) sur l'ile de la Cit6; b) dans la Place de la Concorde

Le Mus6e Natlonal d'Art Moderne est:

a) le Louvre; b) le Centre Georges Pompidou'

La Tour construlte pour l'Exposition universelle de 1889 est:

a) la Tour Eiffel; b) la Tour Montparnasse

Le plus vieux pont de Paris est:

a) le Pont Neuf; b) le Pont Mitabeau

Pour lc NoEl les Frangais pr6parent:

a) une galette; b) une bfiche

L'fpiphanie s'appelle aussi:

a) la fdte des Rois;b) Mardi Gras

La f6te des Mlres est en Francel

a) au mois de mars; b) au mois de juin

La f0te de la francoPhonie est:

a) le 20 juillef b) le 20 mars

Le loisir pr6f6r6 des Frangais est:

a) la t6l6vision; b) le camPing

ffi
lxffi
90
 '------.\

cE00ura mur
APIEINTS MINT

,1,t'F La,vie perlonnelle; le sport, Ia sant6

tNs Services publics
r*,b'
/ son dt*saccord
Expllimer son accord
ss,'L'adjeeif possesslf , ,,
,sN
L'adjectif d6monstratif
W,L-e pronom,d6m0nstratif ,

si$f frepOsitiohs et conjonctions

t$fl't . Personnalitds sportives f ra n $aises et dtra ng dres

Aimez-vous le sport? Pourquoi? Sinon, quel sport aimeriez-vous faire?

Quel est votre sport favori? i
Regardez-vous souvent le sport la t6le?
Pratiquez-vous un sport? Depuis quand? Avez-vous un sportif prefere? Lequel?
 $w wgruwww ffiw*wl:em wffruwww wwwtr
{ffi.rmw|ffifiw 'pffimww tffiw.:ff;mftWw

ann6es'
r- Qa fait trois ans que je pratique le volley. et' au fur et d mesue des
pus'er' quand je n ai pas de match' c'est comme st
i'*p.tritf. de m;en
rond, Evidemment, avec mon 6quipe'
une partie Oe *oi*e*e touriait en
peut toujours rdver' Pourquoi pas le cham-
0n ne va pas tris toin, *uis on
et ies cnampionnats du monde?
;il;rr"d;il;;r lRichard, Marselle)l
.. l

iaii ,poo,'pour fi,roi, g,sst toute ma vie. Je fais de la natation et j'aimerais

:ter r,championnats des Hauts-de-seine.
aller jusqu,au uout, .,bril-iii*
I'bsptre que je r6ussiJi;;; ;;;.*g6i pffi rnon ft6re' qui est mon

, , ..)
depuis quatre
o Le sport, j'adore 9a' Je fais du tennis T'',1:i:^d*rouille
assez bien et je passe d;;;"p ;;tepps'dans'le court' J'envisage de me
pu"ionnt Mon entrai
' con$acrer entitrement d ce sport, car Qa me '*ment'
ri'*t pousse i, tmvailler plus'fort pow passer i la comp6tition'
.n (*abeile' LYtn)
(Le sport va chercher la peur pour la
dominer, la fatigue pour en triompher maisje n'ai pas com-
aim€ etre une gymnaste, 9a me passionne,
et la difficult6 pour la vaincre'>> , a J'aurais roul dtro une chanpion'e, il faut !.'Y
Piene de Coubertin il*li'rui;n[;il;;ilr*u*er,t0r plaisir de regarder
fmiiAr;; of;lu *ut*.rfr N'imporrel C'ist toujours un

iili&lias epr*uves deschampionnats (Anne, Bordeaui)

{#+!'il| {i
i#t^Wli[t W, Yit

lf, Sport individuel ou sport d'6quipe?

pour chaque cat6gorie'
les sports ci-dessus et citez encore 2 sports
Indiquez la cat6gorie i laquelle appartiennent
Etes.vous pour les ,po,t, o,equipe ou
plutot pour les sports individuels? Pourquoi?

les sportifs qui ont rendu cdldbre la Roumanie?

ff, Quels sont les sports et
jeu, spectacle, sant6,
en employant l'un des mots suivants: discipline,
fl Essayez de donner une d6finition du <sport>
travail dur, Pers6vdrance, talent.

1 g Quelles qualit6s apprdciez-vous

chez un sportif de haut niveau?
I

92
 Indieiuez I'endroit oii l'on {iit du spori, en e hoisissant panni I*s mois
sriivants:
ln piste, le stittle, le terr*in, le crtL*"t, le -tilotltviwe
le frrottrlali
Paris Saint-Gennain occupe miellx le .. ",. qLle 1,6qui1ie adverse"
i-a finaie de l{oland- Caros se ddroule sur le ..... central. le basket-ba11
U;r .""., se coiltpose d'un terrain extoilrd ele grarlins,
le hand-ball
Les cyciistes peuvent s'afftonter sur ia noute erii sur le .,...
l.,a ," .. est un tenain spdcialement am6nage pour les €preuves d'athl6tisme. 1e voiiey-bali

Trouvez le norn
I* hockey
clLr sportrf d parlir du spofi qu'il pratrque" Choisissez le
suffixe convenable: le rughy
-asle, -eur, -iste, -ku, .rnan
l'egcrin:e .,..,r} le tennis 4 .....
1a gvmnastique * ".,,. ie volley-ball * .....
le jud.o * ,..." le foorball c* ...." 1'athi6tism*
t-- -..,
it'r'Lltb) -\ .""..
^L- . tr2 Ia perche $ "."." le cycli-rme
Assoclez Xss ncrns de sports ailx r"rlots qui leur correspondent,
le tennis
a) un essai i) le tuotball
ie judo
b) une haie 2) le irasket-ball
r:) un panier 3) le rugby i'eserime
d) un penalty 4) tr'athietisrne
la gymr.rastique
e) Lur palet 5) 1'aLrtor::obilisme
$ une raquette 6) [a boxe la natatiom
g)r"rn piiot* 7) le huckey
ia lraxe
h) un nppercut 8) le tennis

chaisissez le mot convenahie po,r complEter les phrases suivantes.

spartiviti / tentative
ce coureur va de nouvealr essayer de battre ie reeorcl" c'est sa troisidme ..,.
L: r ati rltu: i,,t i ct o i re
La .,... d'un sporl aide d se maintenir eir bonne sant6.
/ttit -pltyt i refiexc
Si on s'entraine assicliimenl, ie geste technique devient un ,.
" "

explr.tit i t",.tatch
En baftant le eLarnpion dri rnonde, ee jeunc j,dolia a rdslisd un v6ritable .,.,.

Trouvez la bonne definitiorr

€tre pdralise c'est:
a) 6tre dans la peine b) irrc sani rionnc poilr rrne {lttrte
dans !'Antiquitd un ltmcertr de tli,sque dtait Ltn:
a.) discoboie b) disc-jockey
Atu'e ,tpttrt c'est",
a) se montrer lcyal b) pratiqrier iln sport
 qu1.t*p:1tn'.1'ut-told-^-
lh,ffio
ff, Lise, le texte et identifiez les formules
q:,WWtW{ WAE:ffiW,ffi"Wi,

oiseaux.
''"':;'ur.ord. (.. ') Dis donc, tu tiens cet endroit'bien
propre'
* C'est oblig6. Pour eviter les maladies'

* Bien s0r. Vous en feriee autant si c'6tait

le vOtre'
.

* ! *-

Oui, sans doute' Tu aimes la nature d ce

que 1e vots'

Oui, on Peut dire 9a'

- (d'aPris B' Hines' r(es)

:cord
un acuuru
Eil a) classez les expressions suivantes selon qu'elles designent
total, un accord faible ou un desaccoro'
& C'est wai, en effet'
;;;;;t.#c"**, d'accord avec vous'
ryr'Vor, *., parfaitement rdsum6 ma pensde'
ffi cette idde ne;;"*bi;;;s accePtable'
# Vous avez Peut-Offe raison'
wfr Je ne suis pas vraiment convalncu'

4t, Ce q'tevous dites est totalement faux'

dans un dialogue'
b) Choisissez deux ou trois formules et employez-les

les affrrmations suivantes'

Etr Exprimez voffe accord / d6saccord concemant
Justifiez votre oPinion'
-----iu
normal. on peut l'ignorer'
uior.r.. o*, les stades esl un phenombne

Le sPort est une 6cole de vie'

Travail de grouPe
Et
*;':;;;r"
Organisez un d6bat ir partir de I'affirmation
suivante: '
dtabtissements scolai-
rr"'"rii u,;ndu,atron physique dans les
res est insffisant.
EmPloYez des mots Pour exPri-
mer l'accord / le d6saccord.

iEls*l

94
 PREPOSITTONS ET CONIONCTTONS
II Lisez le texte et identifiez les pr6positions et les conjonctions.
Chaque ann6e, au mois dejuillet, les cyclistes se rencontrent en France
pour participer au Tour de France.
En 1893, Henri Desgrange tavaillait chez un notaire, mais la bicyclette
6tait sa vie. II a fait 35 km en une heure. Il a quitt6 son travail et il a eu
f id6e d'organiser une compdtition cycliste. Le premier juillet 1903 le Tour
de Fiance est n6. Des 60 cyclistes qui ont tent6 leur chance, seulement 20
sont arrivds d Paris aprEs beaucoup d'aventures. L'annde suivante Ia course
est devenue un wai succds.

La pr6position d
pour pr6ciser
@ l'endroit: Il travaille d l'hdpital.
iltu la direction: Je vais d Lyon.
ttu le temps: Je sors i midi,
s le moyen: Ils vont d bicyclette.
W la destination: C'est un fer d
repasser.
# aprds en
la possession: Tu as une chambre '# le temps: Il travaille de t h d 18 h. avant avec
i toi. i+i la
distance: Il voyage de Bucarest
i Londres,
devant par

!&u;ru'iltt:11;p,:*,i,1il wt
denidre selon
l'endroit'.Ils sont dans la salle
Il va chez son ami. d'attente.
dans parmi
sur pour
sous contre
Jtr 6hs1s;ssez entre a i de i chez.

',1 "':Tu leur dounCs ,.,;. boire, I1leur propose ..,...aller voir un film. Tu te
ddcides ..... suivre ce chemin. vous finissez ..,,. lire ce roman. Irs vont sou-
vent..-., leurs grands-parents ..... la campagne. Quand il est malade, il va ...,.
Ie m6decin. Je pense souvent ..... lui.

fI $,f , i, '-0[; u ]'l'b)Mrroc c)Alg€rie

-aniifsf
.-." :Dfs;';ienaeni.ltst , ,, *)ln ie ' b) Etats-Unis c) portugal

Etr comp6tez les phrases i

l'aide d'une conjonction du tableau de droite. Conionctions
I
Vous avez fini vos devoirs ...., vous pouvez allerjouer.
'--- J--'--' et donc I

J'aimerais sortir...... il pleut. mais ou

I
I
Il rentre vite ...., il est en retard. cat que I
I
Il mange des poires ...., des pommes? "-,..-----i

95
 $TEPHANE DEA6ANA:
,4',AI APpRHXfel$E tA $$uFFRAI\|CE"
stephane Diaguna ltossdde L'un de:s plus beaux palru{ttis de l'athletis'
we fiaigais, Soutent ble.tsd, il est toui,urs re\)erntr pat plaisir sur la
piste.

capnaire exemplaire de I'iquipe tle France, Diagana est reste .fidile d

Fet"ncrnd Lirtebise qui l'entroine tlepti,s l4 ans.

Aprds plusieurs blessures, une coutrse de reprise rni-figue rni-raisin

et un prernier 400rn haies plutot d6cevant en cette ann6e qui sera
ponc-
tu6e par les championnats du &{onde de Paris saint-Denis, cornment
vous sentez-vous?
Je suis serein, tont va bien. Je ne suis pas inquiet car
je suis habitue A
STEPHANE DI.AGANA
des replses chaotiqLies" Je rne doutais que ces premidres soflies seraient un
Date de naissance: le 29 juiliet 1969
peu labofleLlses. J',ai accumul6 les ennuis physiques depuis la finaie du
Lieu de naissance: France
Taiile: 1m 86 Grancl Pnx en fin r1e saison dernidre, notamment un mollet rdcalcitrant'
Poids: 75 kg Cette biessure m'a p0ursuiYl jusqu'A ini-fdvrier, ce qui a dvidemment pertur-
b6 mon pian d'entrainement. Je me suis entretenu en faisant notamment
Palmarbs beaucoup rte v61o mais rien ne remplace tre travail sr:r la piste' J'ai ensuite
1992 Paris-* record de France connu une p(riode favorable, sans irlessure, de mi-mars i mi-avril mais une
400 m haies 46"02 sciatique m'a eusuite i nouveau lait prendre du retard dans ma preparation.
1995 l-ausanne -'reeord d'EuroPe i
Mais je suis habitiie d ce genre de p6pins, j'ai appris d accepter, apprivoi'
400 m haies 47"37
ser 1a souffrance: elle fait partie de 1a vie d'un athldte de haut niveau.
1997 Athenes - Chan:pion
du monde 400 m haies Revenons h vous. Quel est votre programme?
Mon seul objectif cette saison demeure les Championnats du Monde.
2002 Munich - Champion
Les meetings auxquels je prendrai pafl seront parlie intdgrante de mon plan
d'Europe 400 m haies
de preparation et non pas une fin en soi.

Qu'avcz-vous pens6 des excellents r6sultats des 6quipes de France

masculine et f6minime depuis le ddbui de l'616?
C'est b6n signel Ces rdsultats montrent qu'il y a une rdelle dynamique
mi-figue rni-raisiu * plaisant d'un cdtd
de groupe mais aussi qile les perftlrmances individuelles des uns poussent
et cldsagrdable de 1'autre
les autres athletes il se rlepasser. La cohdsion et la solidaritd du groupe font
screin - caime, tranquille
plaisir i voir.
se douter'- pressentir, avoir l'intuition
ennui .- ddsagrdntent, probtrdme Ressentez-vous 6galernent ce genre d'6rnulation au sein de votre
mollet - saillie que lbnt 1es muscles de propre groupe d'entrainement sous la tlirection de Fernand Urtebise?
la parlie pcst6neure de tra jambe C'est cefiain que la motivation ne peut qu'exister' Tout le monde est li
p6pin (pop) - di{frcultd pour repousser ses limites et aniver dans ies meilleures conditions aux
la fin but,l'objectif Championnats de France. Nous tr:availlons s6rieusement et nous nous encou-
- le
p{russer inciter. larre agir rageons mutuellement. 11 n'y a pas de secret.
repousser ses limltes - se sufilasser
{Propos recueillis par Romain Berlier)
mutuellernent - rdctproquenient

q6
 h tMwwu
ff&wwww &wwytk

ff, Trouvez lladjectif appartenant i la m6me famille que le nom soulignd.

abdomen g une douleu r {...,.;. ',, '' , .-

cerveau c) une congestion ..,.,;' ' ,

sang * une transfusion ...,,; l

nez Q les fo;ses ...,i;:\ .'' '
muscle 4 la force .i.i.: ; "
,

le docteur. Remettez les rdpliques dans l,ordre.

-,.WChez
;1 Mathildel
* Est-ce que j'ai besoin d'une radio des poumons?
-t Le docteur: des difficultds i respirer?
-Avez-vous
M: Oui, surtout Ia nuit.
D:
- Je vais vous examiner. Avez-vous de la fidvre?
-
M: .-Je ne me sens pas bien, Je tousse et j'ai mal
. i Ia gorge.
, D:
- Bonjour, madame. Qu'est-ce qui ne va pas?
' . M: - Non, je ne le suis pas.
D: Respirez bien fort. Encore.
- Oui, je crois.
M: ,k,riliiiliit|ll,r,,tiiit

i D: -- Non, ce n'est pas ndcessaire. Vous avez une bronchite. Etes-vous

*,,rtritlffi

. allergique d certains antibiotiques? Synonymes

' M: Bonjour, docteur,
' D:
- Bon, voici une ordonnance. vous prendrez ces antibiotiques 3 fois
blessure = l6sion

-
parjour pendant huitjours. Buvez beaucoup
demeurer = rester
d,eau et reposez-vous.
, . M: Merci beaucoup! Au revoir, docteur!
- Famille de mots
f! Remptac;z les points par des mots de la famille du verbe <s'entrainen>, (s)'entrainer
L'!... de I'dqqlpe de football a 6t6 fdlicitd pour les r6sultats obtenus gntrainement
cette ann6e. Les .r-. avec le nouveau profde sport sont trds efficaces. Il f.l::' eritraineur
aver son pdre trois fois par semaine. Il est bien ..., je crois qu'il va rem- entrain6
porter la victoire. yrirri'i itIt.i* ,r t-
entrainant

ffi R6pond ez auxquestions suivantes:

',,
. Quelle 6preuve d'athldtisme pratique St6phane Diagana? .r .,-,1i ..1 ,

Quels sont les plus importants titres de son palmards?

Quels probldmes de santd a+-il? I ,'r r. r I

Qu'est-ce qu'il a fait pour garder sa foime?

Quels sont les objectifs de Diagana, selon ses ddclarations?
Quelle est la recette de la rdussite, d,aprds Diagana?
Etes-vous d'accord avec cette affirmation de Dfagana: <La souffi,ance
fait partie de la vie d'un athldte de haut niveau>?

ril
Prdsentez le sportif roumain ou 6tranger que vous apprdciez le plus.
Parlez de ses exploits et faites son palmarBs.
 w,,rr!:&,,#rr.'fiw{;;f{h'tii}
L'ADIECTIF NOSSESSIF
WWWffiWEffi,"trW{K{3;K,:W

f! rransrerrrn-ezles p! se] m.o{

;,',
Cette voiture est d ma voisine' 4 C'est sa voifine'

'a'C;tte fleut est il $loi, , ' ' ,,'

i,r6es. Chiens $ffi d.mtln'vBjsiu.
,l Ces'cassettes sont i,Pierte'' "
o Ce stylo est ir toi.
o Ces gants sont er toi'
I ees es sont ir eux' o CeuJarmoire est i Marie'
.''

ftr' Transfonnerteh lb rnod&lei

Sophtie est ma meilleure amie' 4 Sophie
at mo? amie.'

une phrase importante'

Sa grande effeur a 6t6 d'avoir oublie
Ta nouvelle 6charPe est rouge'
Il admire ce village avec sa vieille 6glise'
Bfi. u *it les v0t-ements dans sa petite armoire'

,g rrnerc,un:adjectifdomonstratifdevantle .'*uivffitiffi
r'fiw r' robe,
y' voitures ' r 6cfinai,n / phrase '
l ptoblB r''fl$,,.,i:.i' j,"/ EFP'ftfiem '':.i

et compl6tez les pkases'

Etr C'est / ces / ses? Choisissez la fonne conecte

..... son jouet Pr6f6r6.

propres'
Je I'admire: ,... vOtements sont toujours
Jules Vallds (1 832'1 885).
Ecrivain et journaliste frangais, membre de
la ..... son cartable: il y met " ' liwes ' "' cahiers'
et

Commune de Paris. Son ceuvre capitale est <la ...., chiens ddfendent leurs maitres'
trilogie de Jacques Vingtras> (L'enfant' '' Eiiemei.'.;. mains devantsoa'vifl i'
i'.'' i i"'''":',' r'
,"tL"L" l'
r'

Le b achelier, L' insurgd).

98
 TES PRONOMS DEMONSTRATIFS

t! I jsez les phrases et observez les mots en italique.

<Ceux qui vivent, ce sont ceux qui luttent,> (V. Hugo)
J'admire ces deux bdtiments: celui-ciest le plus haut-du quarier, celui-
/ri est le plus moderne.
Elle est en retard, cela m'inquidte.
N'oublie pas ceci: le sport est bon pour la sant6.
Lire, j'adore ga.

Par quels noms pourriez-vous les remplacer?

Le rugby, un sport d'equipe...

Singulier Pluriel
Neutre
M

ce (c')
ceci
celles-ci
celles-1d
cela (9a)

ff, na;tittez selon le moddle.

Maison de Jacsues / Julien
C'est la maison de Jacques? Non, c'est celle de Julien.
...et le tennis, un sport individuel.
o chemise de ton frdre / mon cousin
,, I ballon de ton copain / I'entraineur
o manteau de Sophie / sa seur
o photos des dldves / dtudiants
o voiture de l'acteur / metteur en scdne.

fl completez les points avec les formes compos6es du pronom d6mon-

sfratif.

" Vi+e 1'6t6! Vjve aussi l'hiverf ,..., m,apporte le patinage et le ski, ,,,. les
baignades et le canotage
I"es deux pidces sontdiffdrentes:
,,,. reprdsente des passions violentes,
repr6sente des situations plaisantes.
J'aim€ les sports dl€quipe, mais j,aime aussi les sports individuels:
renforcent I'amiti6, .... apportent une satisfaction personnelle.
Ces documents sont trds utiles, mais .,,. le sont dgalement,
Ces robes-ci sont 6l6gantes, mais ... ont des couleurs plus vives.
 titWii yit
%t, l tt W;'f,:,'{',,i {,ilT'"{,krti d;ff;fr ffl^W Y,

jouer dtl
Dans la vie, iI y a une chose que vous adorcz:jouer au foot ou
Ce
violon, danser ou bouquiner. Cetie passion est une chance formi.&blq,
paslaire
que vous faites avec plaisir favorise voue sant6. A condition de ne
ont envie de jouer, Paimi I6s
que qur Question d,harmonie. Tous vos rnuscles
sportscomp1et8,vousavez7amarche,Ianatation,lerire,.'.
"'""ii'u.rl"
n. pr*iqut, pas un sport, comrnencez pff la douceur' Dans
comme
votre lit ou sur la moquefie, un petit coussin sous Ia tote, dtirez-vous
la mai11 su1 votre
un chat. Pensez vos gestes. Reisentez le bien-6tre, PoseZ
gonflantl_lenhez:lb en
ventre pour v6rifier votre respiration, Inspirez en le
expirant, Sentez la d6tente quis'installe.ldbtre corps €sl tranquille.et
cgntTt'
ftle*. ri voffe sport quotidien se limite i cet exercice, cela vous fera le plus

-
grand bien.
(d'aPr0s OKAPI)

La danse, d mi-chemin entre sport et loisir'

sant6?
a) Qu'est-ce qu'il faut faire, d'aprds vous, pour etre en bonne
Uj ,i,.r-rou, un truc qui vous est propre et qui vous aide.i
vous ddten'

dre lei jours de gmnd stress (examens, concours, expos6s, etc')?

Mens sana in corPore sano!
(Ame saine dans un corPs sain!)

200rt * Ie retour des feux Olympiques €n Grlce

.' ' ,

Tous les 4 ans, 1'humanit6 c6ldbre, embrasse et honore le sport; le monde

rdalise les iddaux olympiques de paix et d'amiti6 entre tous les peuples dans
la digiltd des oompdtitions sportives,
a

Les Jeux Olympiques naquirent en Grdce il y a plus de 2-500 ans. Les

^F^A

Jeux de 1',Bre moderne virent le jour d AthBnes en t-896, gr6ce au'baron

Piene
de Coubertin.
""
i; ;*oolesde la cit6 d'olyrnpie, de la Flamme olyrnpique et du
marathon cr6ent un pont entre les Olympiades de I'Antiquitd et ceux de l'6-
poque moderne. La Torche Olyrnpique annonce tes leuxblympiques, tandis
que la Flamme est le symbole ie i'ide* olyrnpique pai .rt.il.nte, exhortant

En 2004, les Jeux 0lyrnpiques retrouvent leur berceatr antiqrle et la cit6

de leur renaissanoe. Des athletes venus de toutes les nations se rassefnblent
Le stade d'Athdnes oi a eu lieu la premiere en Grdce pour engager une gunde compdtition'
edition des Jeux Olympiques modernes'
 \I
I

Wff^ffi %Wfr ftuffi'W'ff,ffi#.,ffrM,Wqy'#;

frLtso les fiches signaldtiques, identijiez le sportif et associez la photo

qui lui correspond.

fiRialisa la fiche de vottre spoif prdfdrd. Mentionnez son nom, dge,

domaine, palmards.

fl Devtnezte sport
a) choisissez un sport et prdsentez-le sans le nommer. vos cooains
dewont le reconnaifre. IIs vont aussi prdciser deux sportifs qui y ont excell6,

2 dquipes de 15 joueurs et qui se joue avec un ballon

,rr|r3[rlrl ::o*.
, .b)
Jy de mimes. Divisez Ia classe en dquipes. Un dldve de chaque
equpe mtme un sport que Ies autres groupes doivent dwiner.

101
I

tvlruEP
WWWW

Chez le Pharmacien
Binord'rrut acheter mddicaments et des produits d'hygidne'
des

Rdpondez d sa place aux questions du-pharmacien'

Le pharmacien: Puis-je vous aider?
Bernard:- .'..,
-
Avez-vous votre carte de s6curit6 sociale?
Le ph:
g, -
Non, je suis dtranger, Pouvez-vous remplir ces papiers de ma compa-
-
gnie d'assurances?
ie ptr: Bien s0r! Voici' D6sirez-vous autre chose?
--
B:- Oui, ....'
Le ph: Voild, et avec ceci?
-
B:-..,..
Le ph: Cela sera tout?
B:
-
Oui, ,.'..
Le ph:
- Cela fait 38 euros'
-
B:-..,..
Le ph: Au revoir, Monsieur.
-
Choisissez la forme correcte:
Ce / cet ouvrage n'est pas encore fini'
Ils admirent ce / cette jardin plein de fleurs'
Ces / Cette maisons sont trds accueillantes'
J'admire cet / ces homme pour sa t6nacit6'
J'ai beaucoup attendu cette / ce r6ponse'
Cet / ces arbres n'ont Pas de fruits'

Compl6tez avec des adjectifs possessifs' -

Juliennous6critqu,ilpu,,.''...uu.ances}tlacampagnepourdcrire..'..thdse.
Paul et Sylvie nous invitent d ..", exposition de sculpture'
Le docteur nous donne l'adresse de ""' nouveau cabinet'
J'ai mal d la t0te et ....., yeux sont cem6s'
Les voyageurs ont boucl6 "". valises'

R6pondez affirmativement en employant un pronom

d6monstratif'
Moddle: Ce vdlo est d Jean?
-
Oui, c'est celui de Jean'
- Ces roses sont ir Ren6?
Ces souliers sont ir Roger?
Ce mouchoir est d SoPhie? Cette robe est d Marie?
Ces chiens sont ir M. Duroc? Ce stylo est d Paul?

fcrivez six questions que vous aimeriez poser i votre sportif pr6f6r6.

702
 r1\i::

,d.iQ.bjfi

Quelles langues 6trangeres connais-tu? Quels pays aimerais-tu visiter? pourquoi?

Astu d6ji particip6 a un 6change scolaire? Quel est le moyen de transport que tu
Sinon, voudrais-tu y participer? choisirais?
 ffiw r;#*wlrrry;frsffi dws ffi&?&&$*o"

de Warsowie'r Je parle au'nom

j'etudie dans un !lg6e
o Je suis de Pologne et
qrl p*e'it-on pioittO'e*l*su3ou' l'61€
p]"*:1:::'::i
de ma classe
notre franqais elnous.crgyons {u9
nous intfuesse le plus *;e*t oLmerirlgr
I

rencon-
mdthode;;;;;* c'est de conespondre' puisde
la meilleure reciproques'
ptnto's donc ii des visites
trer des eldves de rtt:'*'No"
A'#*rr"*-11[iil{oo'qilell4 ,u"" irnnffi vos
av€c possibilitd
reponses'

int6ress6s par
nes 29 dlEves de 3e,'technologique,
nn'
'3igniil:nff#fi :#,,iTlll,il;'*$jiffi avoir iipiii:,,{ff
Nous t:*1*io" des conespon-
il;;h,i' pu'tJnir'u'eais'
rros id6is et pourqrroi
pas' monter un projet comrnun'
dants pour dctranger

Nou. udtttte: lvi'iples'ferrv@' lvc?s8

,,i
Portugal'
t de la rdgion d'Alentejo' au
Bonjour! Nous sommes dtsrelE'es 2 ans
debutq uit cottttpondancg lur
Nous cherchoo, ot"it-&o* nour dgiol diff6-
p't'i*o'i"t-N*t.ilerchons dbno ure
autour du tf,e*. Oo
et desmonu'
rente de la noffett qtli p*COe destrarlitions' des coutumes
toppon (liwe' ou :T1:
ments int6resr*o'TJo' ullons elaborer-un
ffi;j ffi-r.rtr.irr J6 i.",. rdgtons' Nous avons-pan::L:1,:tn**
6lectronique' voyage envlsageaole'
mensuel, par coumer postal ou
Merci de vos r6Ponses'

104
 Lisez le rlialogue et retrerrez les *xpressions emplo,vdes ?aw s't xctrset I
rentercier.
S'*xcuser
lv{urie: Hriiin, te voiiii. Eon;;tlir.
- Bonsoir, IVia;-ie. Je sais que c'est toxl anni'rcrsaire. Je rn'exduse
.Ie ii:i'excuse" i' Irxcr:sez-moi"
Quentiu:
-
d'arri.,,er eri retard. "li: vous pr6:;*nte ifles excuses,
J* regrette , I .i.e suis desole.
Marie: *- Ce n'estpas grai/e. C'est ir0s gentil ii ir;i ttr'*tle veilu. Ile ioi;te
Pardon / Fairiannez-moi.
fagon, on n'a pas encore ccmmencd.
Je vous il*rna*de pardcn.
Voici ton eadeaul Je suis siir que ga va tc pl:lire.
Quentin: -
N{arie: Oh, 1e dernier CD de rnon chanter-rr pr*fbre. Je t* reffiercie 1n{i;ii-
ment"
- Rdp*radre * d*s excuses

qui est cr gxrton qui e st assis iA-l:as?

ii n'y a pas de ;nal.
Quentin: --Dis-moi, {le n'ett pal; gitt:/-e
Murie: Pardon, je rie te l'ai pas prdsentd" L.'est Jacriilcs, mon coffesoon- "

-
dant belge. 11 est ii clepuis une semaine.
J* v*ns i.;ft [ij?"
Quentin', -- Je t'en prie, ce n'estpas tous lesjoiirs riu'on {6te scr, an;;iver-
f{*ml*r*ier
saire.
,i* *,,r;r-rs yt'r:;r:rcie {ril{iniineni 1 de tout
iitcti i:t;:'.lil ti' {rtre r,,eni.t.
Faites des excuses dans ies sil.uations suivarue s"
X,t*rci ii;ier i bea,;conp i mille f'ois).
Vous arrivez en retard au colrrs rtrc frau!:ei:. Meru;i, M",irsteril i' l,4adan:e /
Vous bousciiiez rine'ri*ille femme dans la rue. Marler:.ii,iseiie.
Vous oubiiez de rendre i vq:tre cop:iin un livre qu'il r,oris a pr0t6. Je :ie sai; pas ;cmnr*nt voll$ remer-
Vous a,,,ez cassd le vase auciuel votre mire tient lieaur:oilp. ..:,,,,
1,li,i.
r-l'estliis gei:ti1 i v*us.
'!bus 6tes i'T'ri es tris g'*ntil^
Faites des rernereiements en *irlisant ries iomrules varides.
Voulez-vous une alitre tasse de cafe'l ..... C'estr iris aiina.bie de volre part.
Voili ies adresses des auberges dont tu as bcsr:ini
Pren*z ma place, Mariamel Rdpomdru ailx rexmerelelmemts
Je t'iu,lile ir passer ies vacances chez moi. "[ n'y a ,tas de quoi"
De rien.

Imaginez des situations; dans lesqilelles oft pe$t rlire ces phrases.
Ce n'r:i ri*n"
C'er.t lor.;i ir fuit n*r"mal,
Merci, jeune homrne, v*us 6tes tr.is gentli.
.ie vi;rrs *n prie.
Je vous remercie nrille lois po'*r ies renseignements.
C'est trds airnable rie ta parl cle no'.rs avoir aiii6s,
C'est tris gentii d vous de m'avoir soul.eflu.

Jeu de r6les.
Vous avezrendez-r,cus poru 17 h at*c un groi"rl.]e d'*mis. VoLis arriv*i:
au iieu de rencontre ,rne demi-heure pJus tarcl. Vos amis sont f-urieux, mais
vous rdussissez de les calmer. lmaginez la con.rersation et joLlez ia scine,
 ffiffi ffiffi#ffi$,T,&6'fr ffiffi'ffiffiffiYffi.i, l

If,ngrnptacez les points par les rnots suiva[ts: adresse,'boite attx ldttres,
bureau de poste, destinataire, enveloppe, timbre.
Marcel vient d'6crire une lettre i son cones. I1 la reli! puis la met dans
lutc .,.;. sur laquelle il 6crit avec soin te notn et l'..,", du ...., . Eusuite il va
au ..... pour acheter un ..... qu'il colle sur l'enveloppe. Finalemcnt, il d6pose
la letfie dans la ..... .

DI Compl6tez le dialogue:
L employ6: * BonjouLrMonsieur. Yous ddsirez?
Vous:-..... .

L'errrpIoy6:-Pourquelpays?Etsommentvoulez-vous1,envoyer?
Vous: .
-.....
ftmpfoye: Une recommand6e, destination France, $a co0te I euro.
-
,

Loemploye: 'Pout le timbre vous devez payer 2 eutos.

Vous: .
-..... Elle arrivera dans tois jours environ.
L'employ6:
Vous: ""-.....
- .

L'employ6: Je vous en prie.

-

iii.iii
.::|s

nom et adresse de l'

formule pour s'ad

Ef, Imaginez la lethe que Monica avait envoyde d Sylvie.

 LES ADTECTIFS INDETTIS Formes

Il iisrr
les phrues suivantes et observez les mots en italique.
i aucun, aucune i
Chaque m6daille a son revers. i- --",,..-' i - ,

?bas les magasins sont fermds,i cette heure. i tout, toute i tous, toutes i
!,--***-" :,-^- -- , .,., !
Quelques voyageurs se dirigent vers la salle d,attente. j certain, certaine I certains, certaines f
IIs ne voulaient entendre aucu*mot.
Nous partageons les mimes opinions. i chaque -i, i
II a rdussi aprbs plusieurs tentatives.
i - ;plusieurs.. ...,i !
I *."-----"."- ,:
Dr Qsrnplerez les phrases avec des adjectifs ind6finis: autre, plusieurs, ; mdme I m6mes !

chaque, certaines, aucun, aucune, tout,

.. "' candidat nla r6pondu mieux que paul, on a propos6 ..... solutions,
mais ,..;, n'a attir6 son attention. ....,-*aiin je me l&vi Oe Uorne f,.uir.
Donnez-moi ufl' ..:.. chemise, cellerci ne me va pas bien. Il a requ ,n, *uu-
vaise note, parce qu'il a fait..... fautes. ..,.. Ies enfants se sontul., urnrrtr,
sauf Marcel, qui 6tait enrhumd,

l1smr,r. ez cnaque par bfi.

Chaque mdtier est important.
Chaque femme doit ddfendre ses droits.
Chaque effort sera rdcompensd.

Etr Repondez n6gativemenr aux questions suivantes.

Tous Ies hommes sont aussi courageux?
Toute lajournde a dtd aussi fatigante?
Toutes les voitures *ntffi fiil;
Tout le film a 6t6 aussi captivani?
Tous les liwes vous ont amus6s?

ftr Remptacez I'adjectif inddfini certain pat atucun.

On m'avait propos6 certaines solutions.
J'dprouve un ebrtain ientimenl de piti6.
Vous y voyez une certaine difficulte.
C.erfaines conclusions sont fausses,
Ils nous ont donn6 certains renseignements,
Certains adolescents n,aiment pu, Ct . surveillds.

Certains ados aiment choquer...

107
 LES RICHESSES DE L'ECHANGE
(Jn tichange, ce n'est pas seulement soigner l'amitid entredeux iean-es,

mais aussi falp h ,onnoirsdfice d'une autre culture. L'dchange est le plai'
sirdes renLonffes et de l'itonnement renouveld chaque iaur Celui des sou*
venirs imptirissables, des joies, des rires et de tous les moments forts qui
feront ton chemin...

un 6change enffe l'Espagne et le Lyc6e Murat de France existe depuis

1995, Les $ldves de mon 6cole rencontrent chaque ann6e leurs ,ngorres" dU
Lyc6e Carlos III ir Aguilas, Province de Murcia.
i
Aguilas est 1350 km d'Issoire sul le bord de la M6ditenan6e. C'est bien
td;il;rti., b*l;il;;,;;;;;;, joli port de p€che et une r6gion tle
culture de fruits et l6gumes.
Les arabesques du palais d'Alhambra.
Le lyc6e carlos III est un lyc€e d'enseignement g6n6ral qui pr6pare au
,,,,, .Wffi
,{i;,ttlnl,,a;lttil, baccalaur6at, Il compte autour de 900 6ldves. On y enseigne le franqais en
l,
premidre et deuxidme langue.
imp6rissable - durable L'echange entre les deux villes est d'ordre linguistique, relationnel et cul-
le corres - le conespondant turel. Les 6ldu.r sont toujours accueillis dans des familles qui ont des

se rendre - aller, se diriger enfants du meme 6ge que leurs conespondants. Ils sont accueillis un par
cordial - sincdre, amical, chalereux famille. Ils doivent partager avec leur famille les activites quotidiennes, s'a-
se poursuivre - continuer dapter i la nourriture, respecter leur mode de vie, pafiicipff aux rdunions et
-
C.D.I. Centre de Documentation et f€tes familiales,
d'Information i
Les 61dves sont invitds aussi se rendre dans les classes de leurs cor'
voire - et m0me respondants et suiwe des cours dans le lyc6e d'accueil.
l'Auvergne - rdgion frangaise situ6e iaralltlement, des excursions culturelles sont organisdes autoul de la ville
au centre du pays et dans Ia rdgion ainsi que sur le trajet aller et retour. C'est ainsi que les
fructueux - profitable, avantageux Franqais ont pu d6couwir Alicante, Barcelone, Murcie, Grenade, les musdes
Dali, Picasso, Salzillo, l'Alhambra. Les Espagnols de leur cotd ont vu la
neige de nos Sancy, les (glises romanes de notre r6gion, ses lacs, ses vol-
cans.
L,echange se termine toujours par une petite f€te cordiale et simple oir les
uns et les autres s'invitent.
L'echange se poursuit aprEs la rencontre. Une cassette vid€o est toujours
r6alis6e pendant le voyage et une copie de chaque 6change se trouve au CDI
des deux lycees.
Un grand nombre d'6ldves poursuivent une coffespondance aprbs_le
voyage. Les dldves s'invitent mutuellement pendant l'616' Il y a mOme des
families qui louent un appartement i Aguilas en juillet, voire des familles
espagnoles qui passent par l'Auvergne,
(Echanges avec I' Espagne
Tdmoignage recueilli sur www. ac.clermont'fr)

La cathedrale Sagrada Familia de Barcelone,

108
 p

,EffiYEWffiYffiS

Le mus6e Dali de Figueras.

ffi i,,r, :nwtMl ilr,ttwilttt1u\W"1l1i

La correspondance
t& s]urr,btt',e, ressemblance, analogie
@ liaison entre deux lignes / moyens
de transport
6change rdgulier de lettres
le courriel les lettres m6mes

fchanger
d./l
donner une chose et en obtenir une
autre d la place
- des livres
4# s'adresser, seremetke r6ciproquement
- une correspondance

Famille de mots
conespondre
correspondant,-e
conespondance

109
 tE PRONOM PERSONNET

Formes
coMPtEMENT D',OBIET DIRECT ,'
I sg.: me, m'
If, Li.ez 1es phrases et observez les mots el italique' , I

J'aime la mer: pour /a connaitre, il faut /'6couter'

II sg.. te, t' plaisir. Alors,
Les chansons de ?atricia Kass, tu /es ecoutes toujours avec
III sg.: Ie I lt I l' je vais t'inviter d son concert
I pl.: nous
Voici mes amis. Ils nous acoornpagnent en excurslon'
II p1.: vous
Vous aimez la nature, Ie vous inviierai dans le Delta duDanube.
III pl.: les
ff, Renrplacez les groUpes en italique par,les pronoms C.O,D.
convenables.

Ils vendent leur voit)repour en-acheter une autre'

J'accompagne mes parents i l'adroport'

C'est Gdrard qui conduit tonfrdre et roi i1'6cole'

Ef, Compl6tez par les pronoms compl6ments convenables'

Ne ..... attendez pas, ilous rentrerons tard ce
'
soir'
J'ai de la fidwe; maman '.., regarde av-ec inquidtude'

Qui pidpare le petit ddjeuner? - C'est

moi qui " " pr6pare'
Vot i .our*g* a impressionnd ma fi1le; elle ."' admire beaucoup'
J'achBte des fiuits et je , . .. mets dans mon pamer' ,' ' ,
,- ,.
ru ne connaispas Marcel? *Mais si, je ... ai rencontre chsz Julie, ,

. stepnunle,rencontreison arnie tu rlre. ,E11e,, , . prdsente i sa mBre.

El Transformez selon le nroddle; '

Mangez cette tarte!

Mangez-la!
Ne la mangez pas!
Fermez la fen0tre! An€tez ce taxi!
Ecoutons ces chansons! Frends ces liwes!
Finissons ce travail! Achdte cette robe!
Regardons ce tableau! Appelle Pierre!

f! Repontlez aux questions en employant le pronom C,OID' cohvqqable

y' Tu as rencontrd Olivier hier soir? (Non, ...)
y' Est-ce qu'ils lisent les prdfaces des liwes? (Oui, . ")
y' Tu vois Sandrine aujourd'hui? (Oui, . '.)
I Mangercz-vous ces glteaux? (Non, ...)
/ Vous avez lu ce roman? (Oui, ,..)
/ Esrce que vous prenez le bus? (N0n,...)
Patricia Kaas, une star de la musique franqaise.
 LE PRONOM PERSONNET
couPrEurNr D,oBlET INDIREcT Formes
If, f-iioz les'phrases
et obserez les mots en italique. I sg.: me, m'
Mes parents me donnent toujours de bons .onr.ilr. II sg.. te, t'
Ma seur aime la musique. Je lui offre un CD. III sg.: lui
Mon frdre adore la lecture. Je /zi donne un liwe. I pl.: nous
clest l'aflnivetsaire'de mes grands-parenb. Je /ear envenai un t6l6gr,amme. II pl.: vous
III pl.: leur
Il ... a donnd toutes les explications, mais nous n'avons riar compris.
., Jlai renConqd Chire i la hibliothdque 'et je , . . .. ai prOtd mo, Ci.tiornAr.,
simone a vu ses amies; elle ..,.. a racontd une histoire int6ressante.
Quand vous 6tes venus chez nous, je ..... ai montrd ma chambre.
Je sais que ton petit frdre aime les jouets; je ,. . . . ai apportd un nounours,

E! Tiansformez selon le moddle:

Parlezd Paul/ Parlez-lui!

w Affteces fleurs d Yvonnel

# Dites ata enfants de se taire!
t?? Ne confions pas ce secret d Julie.

ffi Montre les albums d tes amisl

'4 Eciyez une letfre d vos amis!
l

.ffi,,Remplacez.les mots en italiqqe par les prgnoms

,r1iyqpUt.u,
Elle voudrait ftciter cette podsie.
J'aimerais dcrire ri Julien et d Simone.
Il faudrait lire ce roman.
Elles ddsirent faire plaisir d leurs parents.

til Idbndfiez les pronoms c.o.D. et c.o.I. dans les vers ci-dessous.
Il s'endort et tu le regardes
C_'est un enfant qui te ressemble un peu
On vient lui chanter une ballade
La ballade des gens heurewc.
(<La ballade des gens heureun)

El Leur ou leurs? Choisissez la tbrme conecte.

Oir sont Jean et Paul? Je ... ai dit de m'attendre.
Leprofesseuralulesdevoirsdes61eveset....amgntrelbsfbutes'
Voulez-vous envoyer ces lethes d .... destinataires?
.'.. reponses nous ont beaucoup surpris, mais nous ne ... avons rien dit. G6rard Lenorman, l'interprdte de la
<Ballade des gens heureux>.

111
 ww&w.l#ffi, w{$;w,w#lleffi.,l#*, mwwft m' ffi w'ffiY&ffi sffi. ...
Le ae-mailtt est l'iquivalent dlectronique de la poste. Il n'est plus bes.oin
!
d
de se soucier du timbre ou de l'enveloppe. Votre lettre mettra moins d'une

Salut Cristian!

J'ai bien refl6chi et j'ai pris la d6cision de venir par avion. Je gagnerai du temps
et ce sera trds confortable. En fait, j'ai d6ja achet6 le billet. J'arrive mercredi,22
juin, ?r 14h 30, heure locale. J'espdre que tu m'attendras sur place. Je suis trds
impatient de te revoir.
A trds bientot,

,'1,,,;r,'",,,i]] :rl'.rr llll L"!i,iii:'

" Paul Morand

A l'a6roport
pilote
h6tesse de l'air
atterrir Il:Un arni de lrglr:alger,:avec qui v$us avez lon$ornps,Co.nespoq{61.vous
a proposd de lui rendre une visite pendant les vacances' Ecrivez un message
d6coller
piste d'envol dlectronique pour lui dire que vous acceptez et pour le prdvenir de votre arri-
vee, Donnez-lui tous Ies d6tails ndcessaires.

A la gare
quai f[ gtr*us,'quelmoyen de transportp tu'vms; letraiil, teea{tlarionZ
voie Pourquoi?
guichet
haut-parleur
tableau des arriv6es
fI Pour voyager en avion, il faut suiwe plusieurs 6tapes.
Remettez-les dans l'ordre:
tableau des d6parts
& pr6senter son passeport et passer les formalites de police
employ6 des chemins de fer
ry se rendre i I'adroport 2 heures avant le ddcollage
m tdldphoner d I'agence d'une compagnie adrienne pour r6server des
Projeter un voyage
places
demander des renseignements
w attendredans la salle d'embarquement
chercher des d6pliants
w monter i bord
consulter les horaires des trains
r& enregistrer ses bagages et recevoir la carte d'embarquement
acheter un billet (aller simple/a1ler-retour)
ffi acheter le billet et confirmer le depart
retenir une place
socItATEs est iln prfigr$mru)e de I'L]ui,r::i Er.u"up$eque *iaml re airlr*.rlhl*r
de N'datrucation. X[ e*lilprcnd plusicuvs rlrti{y;lt rlilmIr

l-'crtktn COMEIJILIS - rlui visr: a a;r*llol'i;r ]a quallirl r,"t * mufixl:er l;i

dimension erirolleenlle daus l' *n ser glteJrst'ti.
Actions soutenues:
projets scolaires autour il'un ihcnre d'iitflit coltrrnuu
proSets linguistiqLres cie ptonicrtion de
i'apprili:rissage des l:ingues
pnojets de ddveloppemeni sc*laile r,rsant ir ine **opdralion r.lirecte
FEq:trEe i,i* {,Flte{$dafffi r"e
entre rles dtabliirsements"
Qr,i lleLr r parliclpcr'l
I-es 6c*ies ffiaternglies, dieurcntaircs et ies ainhli-cscfiients sec*ndairrs &c]ffi ltdes t.r*ri;rl,r:,ll'sil *s
d' enseignen: ent t6ueral, professionnei" technologi cprc o il irgri r,rr1 e.
li*rn: ..,..
L'ac:tir;n i,IhrriuA - qui vise *. proui,:uvoir' 1'en.reigncn:ent *t 1'atripren-
Fren*rl: .,...
tissage des langues.
A{.t:r"f rr::i-: : "...
Actions soutennes: "

lriil: ...
sensibiltsation du public aux avaniagos de l'ap;*r*iliirisep.l: dis l:Lngiies
Fa3,si: .....
amdhoratron de l'accris aut regl;ouices ,.i'appreni;i:lsaqc ci*s lii.lgues
Nlr.rfi(, i:t lcieplrlce: "".".
encouragemeni de i'4change ri d* 1a tlifiLlslon cf irri"orrrailulrs srir 1es
[-tai.r: i.ir: lariss:til'.:a;,. ",.
techuiques novatrices en matiere d'rnseignenrent des langur:s
$t;'r: ,..
Est-ce qu'iI y a une agencf; So*rates dans rrcril.e piri,sl i'"lafl*i'tairr::
Qucl *st ie ..
r61e de ce proglamme *ducatii)
Aimr:riez-r,ous parlrciper a Lrn prcjet scclairc'i voirri cluriqu*s fiidrnr:s i-,;)::,iili r: I r'Lrang*res c onn* es

qul poi:rralent *r'ous inieress<tt: r:itcvr:nneti rrurcl:e,-.nl:c i urot,.:*:ticll de ltl j.,,:,, llr d * c o nli:,ii ss alice s : tris bcii;
l'envircnneir:ent / patrimoin* cu1ture1, iejrr:tji*s lcl,:i*s r:t r6Eionales. t'i'Ii, rr;*..ler iLrtii" l*dirnents (11)
Choisissez-en urr et" dires en qrit,-i cor.rl;i_crter* prr;jet: r1*lee.
',,oii.*
*chaniles, vlsite, pr*dLllt frn:rl Atiitr-'i'r-;Lis ''i(.:!\/i'i.:-i:. e f i:trangci:i CilI
ilt rr i j'ia,Ij\j

ile;:i:*s ii 'intii*i / l-olsir.q favorIs;

'
rJ
u' ir. ii i:lil ;',:r- ! cit s rt* ce programme?

l{ut ii de
{.,lial;.lir.
Iaie:

!igl:iaLilii-r;
 i; VA firu
rf t. liri ,ti

Introduisez dans des phrases les mots suivants:

6change, enveloppe, courrier, accueillir, conespondant

Choisissez la forme correcte:

,,.,,{i,i*flf;$fii, A quelle heure est-ce que tu prends ton petit d6jeuner?
Je ..,.. prends d'habitude d sept heures et demie'
a) les b) le c) la

Tu regardes souvent la tdl6vision?

Non, je ..... regarde jamais.
a) ne le b) la ne c) ne la

Tu connais mes sceurs?

Non, je ,.,.. connais Pas,
a) ne le b) ne les c) la ne
Tu ob6is ir tes Parents?
#
Bien s0r, je ,.... ob6is toujours.
a) lui b) leur c) les
Tu me montres ta nouvelle chemise? i{
I
Oui, je te ,.... montre tout de suite,
a) le b) les c) la
l
R6pondez affirmativement en employant le pronom convenable
i la I
't!
place des mots en italique.
Tu vas ouvit la porte?
Vous voulez lowr cette villa?
Ils doivent faire ces exercices?
Vas{u prendre ce fauteuil? I
Veulent-ils t6l6phoner d leurs amis? T
Aimes-tu dire la v6rit6 d SoPhie? d

compl6tez les phrases avec des adiectifs ind6finis convenables.

Les magasins sont fermds .'... les samedis.
Elle n'a ..... envie de participer d cette c6r6monie'
J'ai connu un ...., monsieur Durand.
Il ne vient pas avec nous; il a d' .',,. probldmes ir r6soudre'
,..., 61dves sont arriv6s en retard.
..... sportif veut Otre chamPion.

I{crivez un texte de 10-12 lignes intitul6': [Jn voyage, ga se pripare' I

d

714
 Almez.Yous voyager?
Pourquol?

JE PASSAIS MES VACANCES

Je passais mes vacances
Devant un rosier blanc
Rose au ceur de la France
Rosier au ceur tremblant.

Une abeille s'y pose

Les mdsanges aussi
Rose au caur de la rose
Fleur des jours sans souci.
Et puis la nuit s'y pose
Les dtoiles aussi
Noir au ceur de la rose
Et I'aube y pleure aussi.
Je passais mes vacances
Devant un rosier blanc
Dans un pays de France
Maman: une montre s3€ Dont je r?ve souyent.
un parfum 80€ Maurice Fombeure
Papa: un livre 12€
Ma seur: un CD 6€
mon frdre: un sac i dos 18€

,..'.€

JI Vous achetez une carte postale pour l,envoyer i vos amis.

a) Imaginez le dialogue avec l'employ6 de poste.
Jouez la scdne avec votre copain.
b) Ecrivez 5 lignes pour vos amis.

715
 *
EH"Ald rtNA["

Itr On a mdlang6la description d'une ohamlre et le,Fortraitdil

pefsonne. Sdparez les deux textes. 'l ' :
'i1:: ,rr,r.'.''r:

J'aime bien ma chambre. Elle a les yeux manon, le nez refioussd et

de longs cheveux blonds. En hiver il fait trds froid dans notre r6gion. On
aime bien sortir ensemble. Ma seur a deux ans de plus Que rtrgi, Elle est ,

gr.rA-, ,greJf., bien chauffee surtout, On va souvent au,cinema et on: ,',,

se promdne dans le parc presque chaque week-end, Ello est trls claiie:. .
'';
aussi. On s'entend tiOs Uien .in. t. dispute jamais' Le soir, j'y:rmfio.
pour lire mes romans pr6f6r6s. Elle est gfande et bien jolie. .i
,
..
., 1 t,::.,
t, 1.,,,

Df astro'
Mettez l'article correct et d6couvrez les signes 1,

d1'narnisme.
Les Bdliers ont ..,,. ': ' ,i i ':''1,.l

travail;
Les Taureaux aiment ...,. :: . :'

ies G6meaux ont beaucoup .. ". imagination. ,"1.1' '1

t., Cur..r, aiment .. ., tradition,

LesLionsont,..persdvdrance, : ':'Iri: ' :

Les Vierges ont ..... sens de l'analyse. '. ,,,'

Les Balances adorent .. ... 6quilibre. :l
Les Scorpions s'intdressent...,. mystdres. ,.',,

Les Sagiuaires ont ..... projets int6ressants.

Les Verseaux ont toujours . ..... iddes originales.

' ,,
,,':,, ,:,,,.,1.,.'-t''i
I
fil Trouvez les produits et les expressions de quantitd qtrii'etli
conespondent. Ensuite introduisez-les dans des phrases.' " 1,,,'., , r.,.1,,,,,

tasse paquet asstette bouteille tranche verne co@:

jus thd vin beune frites eau pain..,

Eil pites ori se passe chaque petite conversation.

a) Le prochain vol pour Paris, s'il vous plait.
-* A 13h 45, Monsieur,
b)
-* Un timbre pour l'Italie, s'il vous plait. :

Voild, 9a fait 1,50 €, "'

c) Et avec qa?
-
,; Deux croissants et une baguette.

d) Vous connaissez le titre?

- Non, mais l'auteur est Victor Hugo.
-
e) * Vous avez des pommes?
Oui. Combien vous en voulez?
-
 B!tAN SINAT

' ,,ft
Yous voulez d6m6nager, Vous cherchez dans la rubrique d'an-
nonces immobilidres et vous choisissez I'habitation qui correspond i vos
attentes.

Vous aimeriez une grande maison dans le cenhe-ville,

a) joli deux pidces, cuisine, proche village pittoresque
b) maison, six pidces sur deux niveaux, garage s6par6, prds de la
mame ':
Vous voudriez un appartement moderne
a) appt de standing dans immeuble r6cent, ascenseur, balcon
b) 3 pidces dans un immeuble en piene, 1925, refait i neuf

Yous cherchez un stualio clnfortable

a) studio meubl6, 16 m2, 6e 6tage, sans ascenseur
b) iddal pour dtudiant, studio, coin cuisine, calme, chauffage central
.11,,.

,,1, . f,!,Associez les mots des deux colonnes.

It,ffi tfi bue le co-ur-rier l'informaticien

Il enseigne aux 6ldves l'agent
II repare les voitures le professeur
Il dirige la circulation le facteur
Il rdalise des,plans de maisons le mdcanicien
Il programme les ordinateurs I'architecte

f,l Trouvez le nom de la personnalit6 qu'on vous prdsente.

o C'est un ing6nieur. Il a cr66 le monument qui est devenu le symbole

r C'est une star de la chanson francophone. Elle interprdte le tube Ne

partei,pas sans moi. Elle s'appelle Ciline ,....
., o Ci un footballeur frangais, I1 est surnomm6 da star des Bleus>.
Son nom estZinddine .....

',. r elo,qt un acteur f,rangais, Il est grand et fort, Il joue le rOle de Cyrano
de Bergerac. Il s'appelle Gdrard .....
r
C'est un athldte remarquable, qui a battu de nombreux records dans
1'6preuve de 400 m haies. Il s'appelle Sttiphane .....
o C'est un r6alisateur frangais. Parmi ses longs-mdtrages on compte
i@iAra,*r,;, Nikita et Le Cinquidme El,iment.Ili'appellJlac ,....

117
 BILAH FI}IAL

Qucls vGtements
Yous dcflnlsscnt mlcux?

Leg clxggieg[n€5eon

",.0u l8$ brameh&s?

Iustifiez votre choix.

 La prcscription du m6decin srappelle:
a) ordonnance b) recette c) notice
Unc maladie caus6e par le pollen dans l,air est une:
a) grippe b) infection c) allergie
L2instrument de musique i 4 cordes s,appelle:
a) guitare b) violon c) piano
La course i pied et le oaut on longueur cont des 6preuves
a) de natation b) d'athl6tisme c) de cyclisme
Lc monument situ6 sur l,ile de Ia Cit6 est:
a) la cath6drale Notre-Dame b) la Basilique du sacrd-ceur c) La Madeleine
Lsffitc c6l6br6e 40 jours apr&s PAqueo est:
a) Mardi Gras b) l'Ascension c) la Pentecote
ehoisleeez I'objet qui ne se trouve pas habitue[ement dans ra cuisine:
brffrt - lit - refrigerateur - assiettes - cuisiniire d gaz
ehassez I'intrus
Ituile - poivre - salade
- fer d repasser - aufs
I'airc un mouvement c,est:
a) chanter b) crier c) bouger
Avant de faire ,,,,, sport, il farut ,,,,, entrainement
a) du, beaucoup de b) de, du c) du, beaucoup d'
Le contraire du mot bavarder estt
a) causer b) se taire c) discuter
Th aimcs ce costume-ci ou tu pr6f&res ....,?
a) celui-ld b) celle-ld c) celles-ci
Ils ont vu un speetacle ,,,,, ils ont 6t6 enchant6s.
a) qu' b) qui c) dont
Tu ..... demand6 de t,accompagner hl,a6roport,
a) ma b) m'a c) m,as
.... yoiture que tu vois ..... -bas est belle.
a) L'a, lA b) La, ld c)La,l'a
i
Vous voulez faire plaisir vos amis, offrez-,,,, des places mth6itre.
a) lui b) leur cj l.s
envoyfllalettre i tes parents?
-As-tu
Oui, ie ,,,,, ai envoy6 la lettre hier soir"
-a) les b) lui c) leur
Si on ..... trop Ia t616, on aura mal aux yeux.
a) regardes b) regardait c) regarde
l1 ,.,- des cours de guitare si j,6tais dou6 pour Ia musique.
a) suivrais b) suivrai c) suiviait
Je ..... heureux s'il accepte mon invitation.
a) sera b) serai c) serais
tfillitt,i iiit.l
t.',,i' 1;

719
 BILAH TIilAL
.fl
f,
{
I
1
:{
'j

..1

Marcel Pagnol (1895 -1974) 6crivain et

cin6aste frangais.
-
Ses Souvenlrs d'enfance comprennent 3
volumes: La Gloire de mon pdre, Le ChAteau
de ma mdre, Le temps des secrefs.

120
 l.t:iiii');, i.t.:): I

;"t:., r)r: l;.i :.

i;i'i rt ii : , r

:i1, , ;.: .
i,.rl.l ;i iti:.:r :

:!tii-t i,' ii; ':'

i:'it i:'Il, .' r:i '

t,,_" 1,r', ,r : i

i'i.llilriit,itr, ji 1,

,' ' "i- I

::.l,ii
 chatouiller v.r. - a gddila I
A chef-lieu s.m. - reqedinl[, capital[ fi
abbaye sl - abalie, m[ndstire chouette adj - grozav, Pllcut i
abeille sl - albinl cigogne s.f. -buzit f
achever (s') v.r, - a Ge) termina, a (se) sfdrgi, a (se) incheia clochard, -e s.m.f. fam. - vagabond f
acqu6rir v.t, - adobAndi cocarde sl - cocard[, insignl !
affam6,-e adi. -?nfometat, fl[mend coinc6, -e adi. -blocat,/i3. inhibat f
affreuxr.euse atli.' ingrozitor, infiorltor, insplimdnt[tor concibrge s.m..f. - Portu f
amener v.t. - aaduce (cu sine) colimagon s.r'1, - melc; en - in spirald f
fr
astuce sl - giretlic courgette sl - dovlecel
aube sl - zori , ;; :3t coussin s.m. -Pemd'
avachir-e adj. - defotmat, tzat
j
trr court s.m, - teren de tennis (
avaler v.t. - ainghili croyance s.f - credin[l
avenant, -e adi. -Pl[cut, agreabil. creux J.rrc. - cavitate, gaur[; avoir un - dans I'estomac a-i
e
fi foame, a simli un gol in stomac g

B cuire v,r. - a fierbe, a coace a

a
barbu s.m. adi. - bHrbos g
D t
bas s.m. - cioraP
betterave sl - sfecl[ d6sormais adv. - de acum inainte !
blessure sl - ranl d6lai s.m. - termen
E
g
boulangerie sl - brutlrie d6livrer v.t. - aelibera, a dezrobi
I
boucherie s.f - mlcellrie d6visser v.t., v.r. - a deEuruba
bougie sl - lumdnare sl - curcl
I
dinde E
bouillonnantr-e adi, - clocotitor, efervescent, agitat,
dompter v.t. - asupune, a imbldnzi I
fr[mAntat
bouquiner v,i. fam. - a citi
glllgios E
bruyant,
buanderie s.f
-e adi.

-
- zgomotos,
sp[lXtorie
I
6checs s.m.pl. - gah; jouer aux - a juca gah
bfiche s.f- buqtean, butuc, buturug[ iluminat
h
butte sl - movil[, movilill
dclairage s.m. - h
-
6culer v.t, ascdlcia incllllmintea h
emparer (s') v.r. - a Pune stlPdnire h
c enivrer (s') v.r. - a (se) imb[ta h
ennuyeux, -euse adi. - plictisitor, enervant h
cacahuEte sl - arahidl
cannelle s.f
6picerie sl - blclnie
- scorfigoarl
6ternuer v.i. - a str[nuta
CarGme s.m. - postul Paqtelui
carrdment adv. - direct, vizibrl 6tirer (s') v.r.fam. - a se intinde
6vider v.t. - ascobi, a goli, a scoate
I
c6leri s.n. - lelinl
6vier s,n. - chiuvetd
i
cerf-volant,t.m. - zmeu .!
cerveau s.m, - creier exigu, -E adj. - mic, strdmt

r22
 F L
fain6ant, -e adj. s.m$ - leneg, trdndav lisse adj. - neted
faite s.m, - vdrf, culme livBche s.f, - leugtean
festin s.m. - festin, osp5l lors adv. - atunci; - de cu ocazia
flAnerie sl - hoinlreal[, vagabondaj '
louery./. -ainchiria
fl6au s.m. -flagel, nenorocire Iouvoyer v.i. - a merge pe cdi ocolite, a tergiversa
fondre v.t. - atopi
frip6, -e adj. -botjt,motorolit
froncer v.t. - alncreli, a plisa
fusillade s.fl - schimb de focuri
maigre adj. - slab
maigrir v.t.,v.i. - a sllbi
malgrd prep. - in ciuda
G mamie s.f.- bunicl
fam.
maraicher, -ire adj. - (culture maraichlre) culturl
galette sl - pllcinti de
zarzavaturi
gars r.r2. fam. -bdiat 1 r'l
m6ler (se) v.t., v.r. - a (se) amesteca
gaspiller v.t. - arisipi;lg. a irosi m6sange sl - pitigoi
giter (se) v.t., v.r. - a (se) strica messe sf - slujbl religioasl
gaver (se) v.r. - a (se) imbuiba, a se indopa i
moche adj..fam. - nepllcut, dezagreabil, urdt
-
gendre s.m. ginere mollet s.m. pulpa piciorului
glai'eul s.m. - gladioll mou (mol) "-molle adj. - moale
gouailleur,-euse adi., s.m.f. zefl emist moustique s.m. -linlu
- muguet s.m. - mdrg[itar, llcrlmioarl
grd s.m.
- voie, voinld; au - de dupi plac, dup[ gust
grignoter v.r, - a ronfdi mutuellement adv.- (in mod) reciproc
griser u.r, -1. agiza2.fig. aarneli
guignol r.fl. - rnarionetb; faire le - afacepe mlsclriciul
guind6 adj. - afectat, emfatic
N
naus6e sl - greala
n6anmoins adv. -totuqi,cu toate acestea
H nippes s.f. pl. fam. - foale

haie sl - gard
hauhparleur (p/. haut-parleurs) s.n. _ difuzor,
megafon o
h6bergement s.m. gdzduire -
h6berger v.t.-agdzdti oeillet s.m. - garoaf[
hdtesse de I'air s.,f - stewardesl oreiller s.m. -pemd
huitre s.f, Oter y.t - a scoate, a elimina, a suprima
- stridie

P
1
jeffne s.m. - post papi s.m..fam. -buruc
p6pin s.m. - 1. sdmbure de fruct 2.,fam. necaz,
joindre (se) u.r. nepllcere,
- a Ge) uni, a (se) asocia
dezgust

123
persil s.r,r. - p[trunjel s
p6tillerv.i.-afffsdi
piaffer v.i. - atrop[i;.f9. a frem[ta seigle s.m. - secard
pilesl - gr[mad[, stiv[, vraf semblant s.rn. - aparenp; faire - de a simula, a se preface

pinbde sl - pinet, p[dure de Pini sentier s.rn. - ctrare, Potecl

piocher v.t. -1. a sdpa 2.19. a toci sorcier, -bre s.ml - vrljitor
pote s.m. fam. - prieten soudain adv. - brusc, deodatl
pourtour s.m. - circuit, tur, inconjur

T
a tituber v.i. - a se cl[tina
quai s.m. - peron tombe sl - mormdnt
queue sl - coad[; faire la - a sta la coadl tourbillon s.m. - vdrtej
tremblant, -e adi. - tremur[tor

R
ramasser v.t, -astrange, a aduna
v
rassurer v.t. - aliniqti, a calma, a potoli vantard, -e ad] - lludlros
retroussd, -e adj, - 1. ridicat 2. suflecat vantardise sl - l[ud[roqenie
rigoler v.i. fam, - a glumi, a se distra, afacehaz vinaigre s.,r4. - otet
rigolo, -te adi. fam. - nostim, amuzant veu s.m. - dorin[[, urare
rive sl - mal, l[rm
rugueux, -euse adi. - aspru, z$unturos

124
 VERBE lNDICATIF CONDITIONNEL IMPERATIF PART]CIPE
PRESENT PRESENT pas-qF
prdsent imoarfait futur
j'al avars j'aurai
J j'aurais
tu as tu avais tu auras tu aurais
il a il avait aie!
avoir il aura il aurait
nous avons nous avions nous aur0ns ayons! eu
nous aurions
vous avez vous aviez vous aurez ayezl
vous auriez
ils onl ils avaient ils auront ils auraient
je vais j'allais j'irai j'irais
tu vas tu allais tu iras tu lrais
il va il allait il ira va!
aller il irait
nous allons nous allions nous irons allons! all6
nous irions
vous allez vous alliez vous irez allezl
vous iriez
ils vont ils allaient ils iront ils iraient
je connais je connaissais je connaitrai je connaitrais
connaitre tu connais tu connaissais tu connaitras tu connaitrais
(paraitre, il connait il connaissait connais!
il connaitra il connaitrait
disparaitre, nous connaissons nous connaissions connaissonsl connu
nous connaitrons nous connaitrions
reconnaitre) vous connaissez vous connaissiez connaissezl
vous connaitrez vous connaitriez
ils connaissent ils connaissaient ils connaitront ils connaitraient
je dois je devais je devrai je devrais
tu dois tu devais tu devras tu devrais
il doit il devait dois!
devoir il devra il devrait
nous devons nous devions nous devrons devons! d0 I fdm. due
nous devrions
vous devez vous deviez vous devrez devez!
vous devriez
ils doivent ils devaient ils devront ils devraient
j'6cris j'6crivais j'6crirai
6crlre j'6crirais
(d6crire, tu 6cris tu 6crivais tu 6criras tu 6crirais
inscrire, il 6crit il 6crivait il 6crira 6cris!
il 6crirait
prescrire, nous 6crivons nous 6crivions nous 6crirons 6crivonsl 6crit
nous 6cririons
transcrire) vous 6crivez vous 6criviez vous 6crirez 6crlvezl
vous 6cririez
ils 6crivent ils 6crivaient ils ecriront ils 6criraient
je suis j'6tais je serai je serais
tu es tu 6tais tu seras tu serais
6tre il est il 6tait il sera soisl
il serait
nous sommes nous 6tions nous serons soyons! 6t6
nous serions
vous 6tes vous 6tiez vous serez soyez!
vous seriez
ils sont ils 6taient ils seront ils seraient
je fais je faisais je ferai je ferais
faire tu fais tu faisais tu feras tu ferais
(d6faire, il fait il faisait il fera il ferait fais!
parfaire, nous faisons nous faisions nous ferons nous ferions faisons! fait
refaire) vous faites vous faisiez vous ferez vous feriez faites!
ils font ils faisaient ils feront ils feraient
je lis je lirai
Je ilsals je lirais
lire tu lis tu lisais tu liras tu lirais
(6lire, it tit il lisait lisl
il lira il lirait
relire) nous lisons nous lisions nous lirons lisons!
nous lirions lu
vous lisez vous lisiez vous lirez lisez!
vous liriez
ils lisent ils lisaient ils liront lls liraient
mettre je mets
(admettre, Je metral je mettrais
tu mets tu mettais tu mettras
commettre, tu mettrais
il met il mettait mets!
il mettra il meltrait
permettre, nous mettons nous mettions nous mettrons nous mettrions mettons! mts
prommettre, vous mettez vous mettiez vous mettrez vous mettriez mettez!
soummettre) ils mettent ils mettaient ils mettront ils mettraient

125
 CONDITIONNEL IMPERATIF PARTICIPE
VERBE INDICATIF PRESENT PASSE
PRESENT

p16sent imparfait futur

je peux je pouvais je pourrai je pourrais
tu peux tu pouvais tu pourras tu pounais
il peut il pouvait il pourra il pourrait pu
pouvoir nous pourrons nous pourrions
nous pouvons nous pouvions
vous pouvez vous pouviez vous pourrez vous pourriez .

ils peuvent ils pouvaient ils pourront ils pounaient

je prends je prenais le prendrai je prendrais .

prendre tu prendras tu prendrais
tu prends tu prenais prends!
(apprendre, il prendra il prendrait
il prend il prenait prenons! pns
comprendre, nous prenions nous prendrons nous prendrions
nous prenons prenez!
reprendre, vous prendrez vous prendriez
vous prenez vous preniez
surprendre) ils prenaient ils prendront ils prendraient
ils prennent
je reqois je recevais je recevrai je recevrais
recevoir tu recevais tu recevras tu recevrais
tu regois regoisl
(apercevoir, il recevra il recevrait
il reqoit il recevail recevons! requ
concevoir, nous recevions nous recevrons nous recevrions
nous recevons recevezl
d6cevoir, vous receviez vous recevrez vous recevriez
vous recevez
percevoir) ils recevront ils recevraient
ils regoivent ils recevaient

je r6sous je r6solvais Je 16soudrai

je r6soudrais
tu r6sous tu r6solvais tu r6soudras tu r6soudrais
r6sous!
il r6sout il r6solvait il r6soudra il r6soudrait 16solu
16soudre 16solvons!
nous r6solvons nous r6solvions nous r6soudrons nous r6soudrions
16solvez!
vous rdsolvez vous r6solviez vous r6soudrez vous r6soudriez
ils r6solvent ils r6solvaient ils r6soudront ils rdsoudraient
je sortais je sortirai..,, je sortirais
le sors
tu sortiras -
-.,
tu sors tu sortais tu sortirais
sors!
il sort il sortait il sortira il sortirait
sortons! sorti
sortir nous sortions nous sortirons nous sortirions
nous sortons sortez!
vous sortez vous sortiez vous sortirez vous sortiriez
ils sortent ils sortaient ils sortiroht"* ils sortiraient

ventr le vrens je venais je viendrai Je viendrais

(convenir, tu viens tu venais tu viendras tu viendrais
viens!
devenir, il vient il venait il viendra il viendrait
venons! venu
parvenil nous venons nous venions nous viendrons nous viendrions
venez!
provenir, vous venez vous veniez li i{,i'i ,yqps viendrez vous viendriez
se souvenir) ils viennent ils venaient ils viendront ils viendraient
je vivais Je vtvrar
je vivrais
Je vrs
tu vis tu vivais tu vivras tu vivrais
visl
il vit il vivait il vivra il vivrait
vrvre vivons! vecu
nous vivons nous vivions nous vivrons nous vivrions
vivez!
vous vivez vous viviez vous vivrez vous vivriez
ils vivent ils vivaienl ils vivront ils vivraient

Je vors Je voyars ,e verTar Je veffars

tu vois tu voyais tu verras tu verrais
voisl
voir il voit il voyait' il verra il venait
voyons! vu
(revoir) nous voyons nous voyions nous verrons nous verrions
voyez!
vous voyez vous voyiez vous verrez vous veniez
ils voient ils voyaient ils verront ils verraient

le veux Je voulars je vou0ral Je voudrats

tu veux tu voulais tu voudras tu voudrais
veux / veuille!
il veut il voulait il voudra il voudrait
vouloir voulons! voulu
nous voulons nous voulions nous voudrons nous voudrions
voule/ veuillez!
vous voulez vous vouliez vous voudrez vous voudriez
ils veulent ils voulaient ils voudront ils voudraient

726
 L'ARTICIE INDEFINI

L'ARTICLE DETINI

L'ARTICLE PARTITIF

LES PRONOMS PERSONNELS

Formes conjointes
Formes
disjointes
sujet c.o.D. G.O.t.

1 je me me mot
Singulier 2 tu te te toi
3 il, elle, on le, la lui lui, elle
1 nous nous nous nous
Pluriel 2 VOUS VOUS VOUS VOUS
3 ils, elles les leur eux, elles
-
Bilan initial
La rentr6e en forme
o la rentr6e, la vie scolaire;
styles de vie
Salut, les coPains!
a l'univers des adolescents:
la famille, les professeurs
UNITE 2
A chacun sa maison
r l'habitat / I'am6nagemenl
UNITE 3
Courir les magasins
o I'alimentation, les achats
UN|TE 4
Bonjour, la France!
o r6gions et villes de France;
objectifs tou ristiques
I services Publics
Les f6tes en t6te
o I'univers culturel franPis
f6tes et traditions
Mes passions... mes loisirs'..
o occupations, loisirs
Croquer la vie i pleines dents
I
sport et sant6
r
services Publics
Au-deli des frontidres
a correspondances et
6changes scolaires
o institutions et services publics
128
o l'article defini, ind6fini a l'6cole vue Par les jeunes
j exprimer son oPinion
r I'imp6ratif Frangais
o l'adjectif qualificatif (accord,
o se pr6senter / Pr6senter degr6s de comParaison) o relations interPersonnelles
quelqu'un
o le pr6sent de l'indicatif
o situer des objets dans 1
l'espace 1 le pronom Personnel sujet o les Frangais et I'habitation
I
I /
demander donner des o le pass6 comPos6 de I'indi' o d6coration: nouveaux
styles
I
informations Pratiques sur les catif
I
objets
o l'adjectif num6ral cardinal -:i
o les habitudes alimentaires I
j o I'article Partitif (formes et d
exprimer la quantite des Frangais
cas de suPPression) -*
o les pronoms adverbiaux _3
4J
tq
{iI
i
o demander / donner des o le pronom relatif I provinces frangaises n
-1
informations pratiques sur les o le futur de I'indicatil o L'ile-de-France, culture et :{
lieux / les actions 1 si conditionnel (l) patrimoine {
-!
"d
o I'adverbe o le calendrier des fetes ,jl
-,i
o l'imparfait et le Plus'que- frangaises
o exprimer I'intention
r
::t
:
parfait de I'indicatif Le 14 juillet
r le conditionnel Pr6sent
o les Frangais et leurs loisirs
r Si conditionnel (ll)
o l'adjectif possessif r
personnalit6s sPortives
frangaises et 6trangdres
a exprimer I'accord / le o I'adjectif et le Pronom
d6saccord d6monstratif o la relation sante / activit6
o pr6positions et conjonctions sportive
a s'excuser o l'adjectif indefini a programmes educatifs
o le pronom personnel com' europ6ens
ar remercier / r6Pondre aux
remerciements plement 1 projets scolaires