Secondaire

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PÂQUES
1. Indique l'image qui correspond au mot.
a b c
1 La poule

2 La tulipe

3 Le lapin
d e
4 Le printemps

5 Le panier

1 __ 2 __ 3 __ 4 __ 5 __

2. Remets les lettres dans l’ordre et écris le nom.

N–I–S–U–S–O-P H–O–C–T–E–L–E–C-T

Le _ _ _ _ _ _ _ La _ _ _ _ _ _ _ _ _

F–Œ-U C–T–A–C–O–L–O -H

L' _ _ _ Le _ _ _ _ _ _ _ _
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PÂQUES
Manuel d’emploi pour réussir une chasse aux œufs.

Nous sommes à l’approche de Pâques et les enfants comme les adultes aiment bien partir à
la chasse aux œufs. Cette activité familiale permet de passer de bons moments ensemble et
de faire perdurer une tradition qui existe depuis déjà longtemps. Pour que cette chasse aux
œufsse déroule bien, il faut acheter desœufs, des lapins, des poussins et des poules en
chocolat et ensuite, chercher les meilleures cachettes dans le jardin pour rendre plus
amusante la chasse.
Cela demande une petite préparation. Tout d’abord, vous devez distraire les enfants le
temps de cacher les œufs dans le jardin. Puis, il faut délimiter une zone de recherche et pour
bien faire, noter sur une feuille de papier les différents emplacements des œufs, des lapins
et des poules. Il est recommandé de prendre en compte l’âge des enfants pour choisir la
difficulté des cachettes. On peut par exemple attribuer une couleur selon la cachette et dire
aux enfants de ne ramasser que les œufs de cette couleur. Cela évitera de faire des jaloux!
Ensuite, il est possible de prévoir un prix spécial pour celui ou celle qui trouvera le plus grand
nombre d’œufs, de poussins, de lapins ou de poules. Il peut exister plusieurs catégories de
prix. Une autre consigne peut aussi consister à limiter le nombre d’œufs à trouver et à limiter
aussi le temps de la chasse. Pour continuer, avant le grand départ, on doit expliquer
clairement les règles de la chasse et donner un panier à chaque enfant. Parmi les cachettes,
il est possible de les mettre derrière un arbre, un arbuste, au milieu de fleurs telles que des
tulipes ou des jonquilles, sous des pots de fleurs retournés, sous une table ou une chaise,
dans un seau ou bien même encore dans la boîte aux lettres ou dans la réserve de bois,
entre deux bûches par exemple. Il faut bien sûr éviter les endroits où se trouvent les outils
ou tout objet dangereux pour les enfants.
Bonne chasse aux œufs !

Questions à tout vent !

1.Retrouve dans le texte le nom de cette fleur. : ..............………..

2.Remets dans l’ordre les lettres de ces meubles et entoure les meubles utilisés
comme cachettes lors de la chasse aux œufs .

b – e – a –u – t – r- o - t ..............................................................

e–a–h–i-c ..............................................................

l–u–i–t–e–a–u–f ..............................................................

l–a–b–e-t ..............................................................
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PÂQUES
3.Vrai ou faux ? Pour distinguer les œufs à trouver, il y a différentes couleurs
selon l’âge des enfants..................................................................…….......................................

4. Dans quel objet est-ce que les enfants mettent les œufs qu’ils trouvent.
Entoure le numéro correspondant.

Un tupperware Un plat Un panier Un sac en papier

5. Vrai ou faux ? La première consigne de la petite préparation de la chasse aux œufs

est d’ennuyer les enfants : ……........................................................................................................

6. Retrouve dans le texte le contraire du mot arrivée ? ………..................................................

7. Retrouve dans le texte deux cachettes pour les œufs et écris-les :

le ……………..... et la …………………….........................
8. Relis attentivement le texte et trouve l’unique chiffre cité : _ _ _ _

9. Vrai ou faux ? L’âge des enfants n’est pas important au moment de choisir les
différentes cachettes ……....................................................................................................................

10. Quels sont les animaux en chocolat qu’il est possible de trouver lors de la chasse
aux œufs ? Regarde les photos et entoure le nom correct.

a. un poussin b. un lapin c. un lièvre d. un caneton e. une dinde f. une poule

11. Combien de fois le mot Œufs est-il répété dans l’article ? ….. fois
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PÂQUES
Solutions
Primaire
Exercice 1 : 1-a 2-e 3-d 4-b 5-c
Exercice 5 : célébrer-chercher-trouver-décorer

Secondaire
Exercice 1 : 1-e 2-d 3-c 4-b 5-a
Exercice 2 : poussin-clochette-oeuf-chocolat

Questions à tout vent :

!. Tulipe
2. tabouret, chaise, fauteuil, table.
3. Vrai.
4. Un panier
5.Faux. (amuser les enfants).
6. départ.
7.Le seau et la boîte aux lettres.
8.deux.
9.Faux.
10. A, B, F.
11. 10 fois

Lycée
Question 2 : 1.changement, 2.embarras, 3.joie, 4-bataille, 5.casser, 6.contraire
Question 3 :1.fin, 2.essayer, 3.rigueur, 4.généralement, 5.intact, 6.lancer
Question 4 : 1.faux 2.faux 3.vrai , 4.faux

Adultes
Question 2 : 1.résoudre, 2.disséminées, 3.recoins, 4.collecte, 5.labyrinthe