§oltège iUlgr. F.X.

VOGT
Année scolaire 201 g-A020

Département de Mathématiques Mercredi, 1 I septernbre20T g

INTE,FBO§AT I 9,.N. .P F ililATH F lt,|ATI§U E§

NiVeaU: TC QHrée-: loo min

Efercicç1i Z,5poi;rts
1) Donner la négation de chacune des propositions suivantes
:.
a) ll existe un tapis circulaire qui ne soit pas rouge.
o,Spt
b) Toute maison contient au moins une fiile.
o,5pt
c) ll existe e>0tel que pourùoutq e e, si *, alorsO lx_qlx) e. o,5pt
2; Énoncer la contraposée de chacune des propositions.auivantes:"
a) Sije suis Yembani , alors je suis de Vela.
o,Spt
b) si obama donne une idée, ators Kamdem et Hamadou
ont des argument.s pcrul'
I'étayer.
ü,spt

Ëxercice2: Tpoints
1) Déterminer les entiers n pour lesquels est un entier.
#
2i soient a, b et c des nombres entiers avec a non nul. Démontrer
1pt
que si a divise b et a
divise c, alorsadivise Tc-Z3ab
3) Démontrer que si a b[n] et c d[nJ, alors ad'= bc[n]. .
4) En utilisant
= = ;X:
les congruences, montrer que pour tout entier naturel D, sz'
multiple de 11. - 3tr est un
5) Soit n un nombre entier positif. Démontrer par contraposition que si Zn
1 est un 'ot -
nombre premier, alors n l,est aussi. '
. ipt
6) Résoudre dans Z l'équatioh x?.- 3x * 2 = 4[51. ipt "
7i Soit n un nàmbre entier naturel. Démontrer que 7n + 1 est dTvisible par g
si n esi
irnpair. l pt
Exercice 3_: 6,5 points
1) Démontrer par récurence que pour tout naturer non n :

I nterro lTC.VogtZ 0 lg -Z0Z 0

Page L/7,
 a) xt=, k2 = ?t(1111à(3n+1). 1,5pt
b) E[=rkx2k-1 =1*(n-1)2n. ' 1,5pt
2) Dômontrer parrécurrenos gue pour tout naturel n, 32n+r 4 2n+2 est un multiple de
7. 1,spt
3) Soit n un nombre entier naturel non prêmier supérieur ou fual à deux. Montrer que n
au moins un diüseur premier p tet que Z S p' S n. 1pt
"oàLt
4) Vérifier si 397 est un nombre prernier. j '!pt

Exercice4: 4points
1) Sans revenin en base dix, poser et effectuer les opérations suivantes :

a) ffi8 +m8. rôt

b) USe x 46e. 1pt
2) Écrire 57 - 1 en base cinq. 1pt
3) Soit b un entier strictement supérieur à trois. Écrire G + 1)t en base trois. lpt

Interro 1TC.Vo gt.z 0 1 9 -Z 0 2 0 Page 2/2

 ' .-H

Çollège Mgn. F.X. VOGT Année $Çolaire Zü19-Z0ZCI

Dépa rtement de Mathématiques
Sarnedi, ?8 septernbre 2019

Contrôle de
Mathématiques
Niveau : TC Durée : 4h

Exersicel:5polnts
1) Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel n .

,-r, 'l 2Ii ' : i- ;'* r est un r:tuttipte le 7

ü 5prt
§t, 32n+2 * 26n+7 est un murtiple de -
l ü,Spt
q +2" + 22" + 1 est divisible par 7 ü,7 5 pt
2) Démontrer par récunence que, pour tout entier naturel non nul n lll=,
** i;;, = u l-i_1, o,5pt
3) Montrerque pourtout entier naturel non nul n, n + 1 est un divrseur de r,!,, o,Spt
4) Soient n et k des entiers non nuls et p un nombre premier
a) Montrer que si k et n sont premiers entre eux, alors n est un drviseur de c§.
0,7 Spt
b) En dêduire que pour tout entier k rel que 1 < k .
p, cl est un multiple de p 0,25pt
c) En déduire que pour tous entiers a et b, (a + U;n
= aP + bp [p]. 0,5pt'"
d) Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel n, ap 0,75pt /
= a[p], r ..
e) En déduire que pour tout entier naturel a premier avec p, on ar, a 1 [p
/\
u )Ër
/

Exerclce2:6points
1) Déterminer les entiers relatifs n tels que n * 2 soit un diviseur cle 7n * 1c, 0,75pt
.)\
/t
Démontrer que pour tout entier reiatif z la fraction
|fr .r, irrécuct ble 0,7Spt
Ji Soitnunentierrelatif on pose s = 9n * 2 et g -= Zn - I
a) Montrer que tout diviseur commun à u et à B est un drviseu. oe r3 t,5pt
b) En dêduire les valeurs possibles du pgcd de a et B. o,Spt
4) Démontrer que l'ensemble des nombres premiers est un ensemble infini,
0,7 Spt
5" Dêmontrer que pour tout entier z, S t r -- z est un multipre 0e ,_
ü,:pt
cl a) Résoudre dans Zz l'équation t Ix - 7y = 3. ü, i $pt
't['s :

b) En dêduire I'ensemble des nombres entiers relatifs z tels que i'lz==_ Ll,L
5[7
-
i
)
ü,5pt

c) Un nombre entier N a pour reste 2 dans la division par 11 et pour reste '; oans ta oivisron euclidrenrir,
par 7. Quel est le reste de la division euclidienne de N par 77 ? g,5pt .
d) Vela a entre 400 et 462 billes, S'il fait des tas de 7, il lui reste crnq brller S tl iait oes tas ue 1' :rries
il lui reste deux billes. Combien Vela a-t-il de billes ? g,Spr ""

--
Co ntrôl e1 .TC.Vogt. 20 19 -20 2 0 Page 1,/'Z
 Exefcice3 :4,25polnts
1) on pose.p = x4 * 4x3 * 6xz * 4x * 4 ou xentierstrictementsupérieur à 3,
a) Ëcrire p en base x. 0,7Spt
b) Déterminer x pour que p < 630" o,5pt
L) jnpoSe An = l+7 +7? + ..+TnOuneStunentiernaturer
a) Déterminer suivant les valeurs de n le reste de la divrsiorr eu,:lrrJrenr : çat ' 0 ttj " ipt
b1 Montrer que An = 'n; ' c.5p'
c) En dÔduire dans le système decrmal, survant les valeurs de rr le chrtrre des unrres Le Àr 1Pt
d) En déduire les entiers naturels n pour lesquels 11t x 7''- 3 est u r muit,pie oe 1l ü,5pt

Exerc!çe4i4,75points
t
1) Soient EFG un triangle, H et I les pornts telsquem=lEietFÏ 3
= r =.'
-.)
J
--,
F(, ri el ücesvec'eLrrstets
queü=2ffi+3FM'+2m etü= 3EM'-.- FM'- Zm ou M est un point quelconque de
l'espace,
a) Écrire I comme baryCehtre de G et F puis Hicomme barycentre de E, F et G 0,7 5 pt

b) Rédulre le vecteur ü, puis montrer que V = r3iE 0,5 pt

c) Déterminer l'ensemble des ponts M de l'esph.u tels que ü ü = c o,5pi
d) Déterminer I'ensemble des ponts M de l'espuce tels que ü EIr{ rl
0,5 pi

2'1 Soit ABCD un tetraedre Cn considere les pornts K L et M tels Que À( : Da

1
.)

zÂM - tttE + eü - zffi = ô. t et J sonl lesnilieux respectifs des segments [AD] et BC]
a) Écrire M comme barycentre des ponts A B, C et D 0,5pt
b) Démontrer que les points l, J et M sont alignôs ü,5Ptt
c) Démontrer que les points K L et M sont alignés o, Spt
d) En déduire que les points l, J, K et L sont coplanaires o,5pt
e) Dêterminer l'ensemble des points N de l'espace tels que

t2ÀN + nN), (zÂN + si + cfr + 2»rrt'1 - s o,5pr

Contrôle 1.TC.Vo 9r.2019 -2020 i'age 1,,'.

-
 Ministère des Enseignements Secondaires Classe : T le C Coef : 5 Durée : 4 heures
Academic College of Excellence Évaluation sommative 1 : Octobre 2019

Épreuve de Mathématiques

L'épreuve comporte trois exercices et un problème étalés sur deux pages numérotées de 1 à 2.

Exercice 1 [3 Points]
On considère le polynôme complexe P déni par P (z) = z 3 − (1 + i)z 2 − (8 + 4i)z − 4 + 28i.
1. Vérier que P admet une racine imaginaire pure z0 . [0,5pt]
2. Déterminer trois nombres complexes a; b et c tels que ∀z ∈ C, P (z) = (z − z0 )(az 2 + bz + c).[0,5pt]
3. Résoudre dans C l'équation z 2 + (1 + 3i)z − 14 − 2i = 0 . [0,75pt]
4. Achever alors dans C la résolution de l'équation P (z) = 0. [0,25pt]
5. Dans le plan complexe muni d'un repère orthonormé, (0; →
−
e1 ; →
−
e2 ). On considère les points A(2i),
B(−4 − 2i) et C(3 − i).

a) Placer les points A, B et C sur le repère. [0,25pt]

−→
\ −→
b) Calculer la mesure principale de l'angle (AB; AC) et déduire la nature du triangle ABC . [0,75pt]

Exercice 2 [3,5 Points]

1. Démontrer que ∀n ∈ N, 3 × 52n+1 + 23n+1 est divisible par 17. [1pt]
2. Démontrer que ∀n ∈ N, n2 (n4 − 1) est divisible par 5 puis par 60. [1pt]
√
3. On pose pout tout n ∈ N∗ , An = (2 − 3 5)n .
√
a) Montrer par récurrence que : ∃an ; bn ∈ Z/ An = an + bn 5 [1pt]
b) Exprimer alors an+1 puis bn+1 en fonction de an et de bn . [0,5 pt]

Exercice 3 [3,5 Points]

n
1. Soient a; b ∈ R∗ . Démontrer que ∀n ∈ N∗ \ {1}, an − bn = (a − b)( [1 pt]
X
an−k bk−1 )
k=1

2. Soient a; d; n ∈ N . Montrer que si d divise n alors (a − 1) divise (a − 1)

∗ d n
[0,75 pt]
3. Déduire que 22004 − 1 est divisible par 3, par 7 puis par 21. [0,75 pt]
 
P GCD(a; b) = 354
 P P CM (a; b) = 168

4. Résoudre dans N2 les systèmes et [1 pt]
a + b = 5664
 ab = 1008


PROBLEME [10 Points]

Le problème comporte deux parties indépendantes A et B

Academic College of Excellence Évaluation sommative 1 1/2 Épreuve de Mathématiques T le C : Octobre 2019
 PARTIE A [6 Points] 
x0 = 3; y0 = 1





On considère les suites (xn ) et (yn ) dénies par : ∀n ∈ N, xn+1 = 6 xn + 2 yn + 1


 5 5

 2 9
∀n ∈ N, yn+1 = xn + yn + 2

5 5
1. Démontrer par récurrence que ∀n ∈ N, Mn (xn ; yn ) ∈ (D) : 2x − y − 5 = 0. [1pt]
2. En déduire que ∀n ∈ N, xn+1 = 2xn + 1. [0,5pt]
3. Démontrer par récurrence que ∀n ∈ N, xn ∈ Z. Déduire que ∀n ∈ N, yn ∈ Z. [1pt]
4. Soit n ∈ N.
a) Montrer que xn est divisible par 5 si et seulement si yn est divisible par 5. [1pt]
b) Démontrer que si xn et yn ne sont pas divisibles par 5, alors ils sont premiers entre eux. [0,5pt]
5. a) Démontrer par récurrence que ∀n ∈ N, xn = 2n+1 + 1. [0,5pt]
b) Soit n ∈ N. Montrer que xn est divisible par 5 si et seulement si xn+4 est divisible par 5. [1pt]
c) Déterminer les valeurs de n pour lesquelles xn et yn sont divisibles par 5. [0,5pt]

PARTIE B [4 Points]
z + 1 − 2i
1. Pour tout nombre complexe z 6= 2 − i, on pose Z 0 = . On pose aussi z = x + iy et
z−2+i
Z 0 = x0 + iy 0 .

a) Déterminer l'ensemble (Γ1 ) des points M (x; y) du plan tels que Z 0 ∈ R. [1pt]
b) Déterminer l'ensemble (Γ2 ) des points M (x; y) du plan tels que Z 0 soit imaginaire pur. [0.5pt]
√ √
2. On considère le nombre complexe u = − 2 + 2 + i 2 − 2
p p

a) Calculer u2 et l'écrire sous forme algébrique et exponentielle [1pt]

b) Déterminer la forme exponentielle de u. [1pt]
b) Déduire les valeurs exactes de Cos( 7π
8
) et de Sin( 7π
8
). [0.5pt]

Examinateur : NGUEFO Amour , PLEG mathématiques

Academic College of Excellence Évaluation sommative 1 2/2 Épreuve de Mathématiques T le C : Octobre 2019
M INISTÈRE DES E NSEIGNEMENTS S ECONDAIRES CONTROLE CONTINU N°2
D ÉLÉGATION R ÉGIONALE DU C ENTRE C LASSE : TC D URÉE : 4 HEURES C OEF : 5
COLLEGE LA GRACE DE TCHETGNA E XAMINATEUR : M.H ERVÉ B ATTISTON NGANMENI
D ÉPARTEMENT DE M ATHÉMATIQUES V ENDREDI 18 OCTOBRE 2019

NB : La clarté de la copie et la précision dans la rédaction seront prises en compte.

Exercice 1 (04, 5 pt s) 
 U0 =2
On considère la suite (Un )n∈N définie par : 1 3
 Un+1 = Un2 + 3Un −
2 2
1-a) Calculer les valeurs exactes, données en fractions irréductibles, de U1 et U2 . (0,5pt)
1-b) Donner une valeur approchée à 10−5 près des termes U3 et U4 . (0,5pt)
1-c) Conjecturer le sens de variation et la convergence de la suite (Un )n∈N .
(On pourra utilisé les termes de la suite) (0,5pt)
On considère la suite (Vn )n∈N définie pour tout entier naturel n par Vn = Un − 3
1
2) Montrer que, pour tout entier naturel n, Vn+1 = − Vn2 . (0,5pt)
2
3) Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel n, −1 ≤ Vn ≤ 0.
(0n rappel que la fonction carré est décroissante sur ] − ∞ ; 0]). (0,75pt)
1
4-a) Démontrer que pour tout entier naturel n, Vn+1 − Vn = −Vn ( Vn + 1). (0,25pt)
2
b) En déduire le sens de variation de la suite (Vn )n∈N . (0,5pt)
5) Pourquoi peut-on affirmer que la suite (Vn )n∈N converge ? (0,25pt)
1
6) Note l la limite de la suite (Vn )n∈N . On admet que l appartient à l’intervalle [−1 ; 0] et vérifie l’égalité : l = − l 2
2
Déterminer la valeur de l . (0,25pt)
7) Les conjectures faites dans la question 1) sont-elles validées ? (0,5pt)

Exercice 2 (3, 5 pt s)
Pour chacune des cinq propositions suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse et donner une démonstration de
la réponse choisie.
1) Proposition 1 : ” pour tout entier naturel n, 3 divise le nombre 22n − 1”. (0,5pt)
2
2) Proposition 2 : ” Si un entier relatif x est solution de l’équation x + x ≡ o[6], alors x ≡ o[3]. (0,75pt)
3) Proposition 3 : ”L’ensemble des couples d’entiers relatifs (x; y) solution de l’équation 12x −5y = 3 est l’ensemble
des couples (4 + 10k ; 9 + 24k où k ∈ Z”. (0,75pt)
4) Proposition 4 : ” Il existe un seul couple (a ; b) de nombres entiers naturels tel que a < b et
P PC M (a ; b) − PGC D(a ; b)) = 1. (0,75pt)
5) Deux entiers naturel M et N sont tels que M à pour écriture abc en base dix et N a pour écriture bc a en base
dix.
Proposition 5 : ”Si l’entier M est divisible par 27, alors l’entier M − N est aussi divisible par 27.” (0,75pt)

Exercice 3 (6 pt s)
Dans cet exercice, a et b désignent des nombres entiers strictement positifs.
1-a) Démontrer que si il existe deux entiers relatifs u et v tel que au + bv = 1, alors a et b sont premiers entre eux.
1-b) En déduire que si (a 2 + ab − b 2 ) = 1, alors a et b sont premiers entre eux. (0,75pt)
2) On se propose de déterminer tous les couples de nombres entiers strictement positif (a ; b) tels que :
(a 2 + ab − b 2 ) = 1. Un tel couple sera appelé solution.
a) Déterminer a lorsque b = a. (0,25pt)
b) Vérifier que (1 ; 1), (2 ; 3) et (5 ; 8) sont trois solutions particulières. (0,75pt)
2 2
c) Montrer que si (a ; b) est solution et si a 6= b, alors a < b . (1pt)

1/2
3-a) Montrer que si (x ; y) est solution de particulière différente de (1 ; 1), alors (y − x ; x) et (y ; y + x) sont deux
solutions. (1pt)
b) Déduire de 2-b) trois nouvelles solutions. (0,75pt)
4) On considère la suite de nombres entiers strictement positifs (a n )n∈N définie par a 0 = a 1 = 1 et pour tout entier
n, n ≥ 0, a n+2 = a n+1 + a n .
a) Démontrer par récurrence que pour tout entier n, (a n ; a n+1 ) est solution. (On pourra utilisé la question 3-a)).
b) En déduire que les nombres a n et a n+1 sont premiers entre eux. (0,25pt)

Exercice 4 : (6 pt s)
Soit l’équation (1) d’inconnue rationnelle x : 78x 3 + ux 2 + v x − 14 = 0 où u et v sont des entiers relatifs.

14
1. On suppose dans cette question que est solution de l’équation (1).
39
(a) Prouvez que les entiers relatifs u et v sont liés par la relation 14u + 39v = 1129. (0,5pt)
(b) Utiliser l’algorithme d’Euclide, en détaillant les divers étapes du calcul, pour trouver un couple (x ; y)
d’entiers relatifs vérifiant l’équation : 14x + 39y = 1.
Vérifier que le couple (−25 ; 9) est solution de cette équation. (1pt)
(c) En déduire un couple (u 0 ; v 0 ) solution particulière de l’équation 14u + 39v = 1129.
Donner la solution générale de cette équation c’est-à-dire l’ensemble des couples (u ; v) d’entiers rela-
tifs qui la vérifient. (1pt)
(d) Déterminer, parmi les couples (u ; v) précédent, celui pour lequel le nombre u est l’entier naturel le
plus petit possible. (0,5pt)
2. (a) Décomposer 78 et 14 en produit de facteurs premiers.
En déduire dans N, l’ensemble des diviseurs de 78 et l’ensemble des diviseurs de 14. (1pt)
P
(b) Soit une solution rationnelle de l’équation (1) d’inconnu x :
Q
78x 3 + ux 2 + v x − 14 = 0 où u et v sont des entiers relatifs.
Montrer que si P et Q sont des entiers premiers entre eux, alors P divise 14 et Q divise 78. (1pt)
(c) En déduire le nombre de rationnels, non entiers, pouvant être solutions de l’équation (1) et écrire, parmi
ces rationnels, l’ensemble de ceux qui sont positifs. (1pt)

”Si vous ne travaillez pas pour vos rêves quelqu’un vous

embaucheras pour travailler pour les siens.”
Bonne chance ! ! !

2/2
 COLLEGE PASCAL TOHOUA KAMGA
EPREUVE Devoir Surveillé COEFFICIENT CLASSE DUREE A/S

MATHS N° 1 05 Tle C 02H00 2019/2020

Proposé Par : Mbei Emmanuel 1er « le Peintre »
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
L’épreuve comporte 5 exercices sur 2 pages. La qualité de la rédaction, la
présentation et la clarté des raisonnements entreront pour une part importante
dans l’appréciation des copies.

EXERCICE 1 : 3,5pts
1) Démontrer en utilisant un raisonnement par récurrence sur n que
𝒏𝟐 (𝒏+𝟏)𝟐
a) Pour n éléments de ℕ⃰ ∑𝒏𝒌=𝟏 𝒌𝟑 = 0,5pt
𝟒
𝒏(𝒏+𝟏) 2
b) En déduire que ∑𝒏𝒌=𝟏 𝒌𝟑 = [ ] = ( 1 + 2 + 3 +……………+ n)𝟐 1pt
𝟒
c) Evaluer la somme C = 13 + 23 +……+493. Quelle est la somme des cubes
des 50 premiers nombres entiers naturels. 0,75pt
𝟐 𝟏
2) On considère la fonction f définie sur ℝ\ {- } par f(x) =
𝟑 𝟑𝒙+𝟐
a) Déterminer f’(x) 0,25pt
𝟑𝒏 (−𝟏)𝒏 𝒏!
b) Démontrer par récurrence que la dérivée nième de f est f n (x) =
(𝟑𝒙+𝟐)𝒏+𝟏
1pt
EXERCICE 2 : 4pts
On considère une suite (Un), définie sur N dont aucun terme n’est nul. On
−𝟐
définit alors la suite (Vn) sur N par Vn = .
𝑼𝒏
Pour chaque proposition, indiquer si elle est vraie ou fausse et proposer une
démonstration pour la réponse indiquée. Dans le cas d’une proposition fausse, la
démonstration consistera à fournir un contre exemple. Une réponse non
démontrer ne rapporte aucun point.
1. Si (Un) est convergente, alors (Vn) est convergente. 1pt
2. Si (Un) est minorée par 2, alors (Vn) est minorée par -1. 1pt
3. Si (Un) est décroissante, alors (Vn) est croissante. 1pt
4. Si (Un) est divergente, alors (Vn) converge vers zéro. 1pt

EXERCICE 3 : 4pts
L’espace est muni d’un repère orthonormé (O ; 𝒊⃗, 𝒋⃗, ⃗𝒌⃗ ). On considère les points
𝟏 𝟐 𝟎 −𝟏
A( 𝟎 ) ; 𝑩 (𝟏) ; 𝑪 ( 𝟏 ) 𝒆𝒕 𝑫 ( 𝟎 ).
−𝟏 𝟎 −𝟏 𝟒

CPTK2019-2020 DS1 28 septembre 2019 Page 1|2

 1) a) Déterminer les coordonnées du vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑩 ∧ 𝑨𝑪 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗. 0,75pt
b) Montrer que les points A, B, C et D sont non coplanaires. 0,75pt
c) calculer le volume du tétraèdre ABCD. 0,75pt
2) Soit (S) l’ensemble des points M de l’espace tels que MA2 + MB2 = 29.
a) Vérifier que les points B et C appartiennent à (S). 0,5pt
b) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de (S). 0,75pt
c) Ecrire l’équation cartésienne de (S). 0,5pt
EXERCICE 4 ; 3,5pts
Pour tout entier naturel n, on considère l’entier naturel An = 2n + 22n + 23n.
1) Déterminer le reste de la division de 2n par 7. 0,75pt
2) En déduire l’ensemble des entiers naturels n tels que An soit divisible par 7. 0,5pt
3) Soit les nombres suivants dont l’écriture est donnée en base deux : A=
̅̅̅̅̅̅̅ ; 𝑩 = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝟏𝟏𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟏𝟎𝟏𝟎𝟎 𝒆𝒕 𝑪 = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝟏𝟎𝟎𝟏𝟎𝟎𝟏𝟎𝟎𝟎
a) Ces nombres sont-ils divisibles par 7 ? 0,75pt
b) Calculer dans le système binaire : B + A ; B –A ; B×A. 0,5pt× 𝟑 = 1,5pt

EXERCICE 5 ; 5pts
On considère dans l’ensemble Q des nombres rationnels l’équation
(En) : x2 – 48x -2n-2 = 0 où n est nombre entier naturel et x un nombre rationnel
inconnu.
1) Démontrer que (En) admet deux solutions rationnelles si 2n + 482 est un carré
parfait. 1pt
2) Soit k l’entier naturel tel que : 2n + 482 = k2.
a) Démontrer l’existence de deux nombres entiers naturels p et q tels que :
k-48= 2q ; k+48=2p ; p + q = n ; et 96 = 2q(2p-q – 1). 1,5pt
b) Décomposer 96 en produit des facteurs premiers et en déduire les valeurs de
p, q et n. 1,5pt
3) Résoudre (En) pour la valeur de n ainsi trouvée. 1pt

« Le génie est fait d’un dixième d’inspiration et de neuf dixièmes de transpiration » Edison

CPTK2019-2020 DS1 28 septembre 2019 Page 2|2

 &PR §}I}]E P§ MAT}IÉ MATTP.TJP §
,I,u'u Miui r.gMw

Exercice 1: Spts
Les trois questions sont indépendantes.
1- Les quatre nombres xÿ,ÿ2, zx et xyz sont écrits en base 10.

Résoudre dans N3 : xy * yz + zx -- xyz. 2pts

2- Soient a et b deux entiers relatifs.
Montrer que 3 divise n ab(a, br).
- - 2pts
3- Déterminer le reste de la division par 7 de Z473ae. 1pt

Exercice 2 : Spts
Les deux questions I et II sont indépendantes.
I) Pour tout entier naturel non nul n, ortdonne An :13 + 33 +5s+"..f(2n-1),
1- Calculer A2 et As.
o,5pt
2- Montrer que An : Zna - n2. Lpt
3- Déterminer l'entier n tel que An 29 161." lpt
îc
2
o Pour tout entier naturel TL 0n a Uo: ZCOSy et

Un+t- @"
1- a) Montrer que 1 * cosZa : ZcoszA o,5pt
b) Calculer U1etU2. 0,5pt
2- Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel n :

a) Ur, < 2. 0,75pt

b) U, - zcos (#) 0,75pt

l0points
Les trois parties de ce problème sont indépendaptes.
PartieA: fpoints
i- Etudier le cas 7o = 3 0,5Pt

2- On suppose que I/g ;e 3. Pour tout réel {3, on déllnit la suite {W") par Wn : Vn * fr

a) Montrer qu'il existe une valeur de B pour laquelle (W") est une suite géométrique de
.1 0,5pt
ralson .
5
b) On choisit § = -3. Exprimer WnpuisVn en fonction de n et de 7s. 1pt

c) En déduire que (7,") est convergente et calculer sa limite. 1pt

d) Calcuter Sr, - Va + Vt + Vz * ...* Vnpuis la limite de la suite (*) 1pt

PartieB: 3points

La suite (Rr) est définie pour tout entier naturel non nul par Rr, - 4.
1- a) Calculer R1 et R3. 0,5pt

b) Etudier le sens de variation de (R"). o,5pt

c) En déduire que (R") est çonvergente. 0,25pt

2- a) Soit un réel x à 0 et un entier naturel non nul n.

Démontrer par récurence que (1 + x) > 1 * nx o15pt

b) Montrer que o,5pt

*=,
c) En déduire que R, S #. o,5pt

3- Quelle est la limite de la suite (R")? 0,25pt

PartieC: 3points
(y) sont définies par x0 = 3, ya = !, xn+L = |*n +ln * 1 et
Les suites (xrr) et

ÿn+t :l*n +f,n * Z.Leplan est muni d'un repère orthonormé (O, I, J ). On donne les
points Mn(xn,ÿn) et la droite (L):Zx - y - 5 = 0.
1-a) Pour tout entier naturel n, montrer que : M" e (A). o,5pt

b) En déduire QUÊ x211 = Zxn - 1. 0,25pt

c) Montrer que xn : 1 12n+t et en déduire ÿn eîfonction de n' 0,7Spt

2- a)Donner un point A(xe,ye) dela droite (A) tel que : xe e V, et ya é. Z. 0,25pt

b) En déduire une représentation paramétrique de (Â). o,5pt

3- a)Résoudre dansV,2 :2x o,Spt

- ÿ = 5.
b) En déduire les solutions de cette équation dans N2. 0,25pt
 DÉPARTEMENT DE MATHS DEVOIR PERSONNALISÉ N°1 Année scolaire : 2019/2020

ÉPREUVE MATHEMATIQUE Classe : Tle C Coef : 5 Durée : 3h00min

Exercice 1 / 4,5points
1 𝑡 2𝑛+2
1. Montrer que 𝑡 𝜖 𝐼𝑅, 𝑜𝑛 𝑎: [1 − 𝑡² + 𝑡 4 + ⋯ + (−1)𝑛 𝑡 2𝑛 ] − 1+𝑡² = (−1)𝑛1pt1+𝑡²
2. Trouvez toutes les valeurs des chiffres x et y telles que le nombre 𝑛 = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
26𝑥95𝑦
dans le système décimal soit divisible par 3 et 11. 1,5pt
3. Les cotés d’un triangle ont pour mesure des entiers; la longueur de
l’hypoténuse est un multiple de 7. Démontrer que les longueurs des autres
cotés sont des multiples de 7. 1pt
4. ABCD est un carré de sens direct et de centre O. M est un point de la demi-
droite (∆) = [𝐶𝐵) − [𝐶𝐵]. La droite perpendiculaire en A à la droite (AM) coupe
(DC) en un point P. Soit Q le milieu de [𝑀𝑃]
a) Déterminer la nature du triangle APM 0,5pt
b) Déterminer l’ensemble des points Q lorsque M décrit (∆) 0,5pt

Exercice 2 : / 3,5points
On note 0, 1, 2, . . . , 9, 𝛼 , 𝛽 , les chiffres de l’écriture d’un nombre en base 12.
1. a. Soit 𝑁1 = 𝛽1𝛼 ̅̅̅̅̅12 le nombre en base 12. Déterminer l’écriture de N en base 10.
0,25pt
b. Soit 𝑁2 = 1131 le nombre en base 10. Déterminer l’écriture de 𝑁2 en base 12.
0,25pt
Dans toute la suite un entier naturel N s’écrira de manière générale en base 12 :
𝑎𝑛 𝑎𝑛−1 … 𝑎1 𝑎012 .
𝑁 = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
2. a. Démontrer que 𝑁 ≡ 𝑎0 [3]. En déduire un critère de divisibilité par 3 d’un nombre
écrit en base 12. 0,5pt
b. À l’aide de son écriture en base 12, déterminer si 𝑁2 est divisible par 3. Confirmer
avec son écriture en base 10. 0,5pt
3. a. Démontrer que 𝑁 = 𝑎𝑛 + 𝑎𝑛−1 + ⋯ + 𝑎1 + 𝑎2 [11]. En déduire un critère de
divisibilité par 11 d’un nombre écrit en base 12. 0,5pt
b. À l’aide de son écriture en base 12, déterminer si 𝑁1 est divisible par 11. Confirmer
avec son écriture en base 10. 0,5pt
4. Un nombre N s’écrit 𝑁 = 𝑥4𝑦 ̅̅̅̅̅ . Déterminer les valeurs de x et de y pour lesquelles
12

N est divisible par 33. 1pt

Exercice 3 : 4points
1. Pour 1≤ n≤6,
a. calculer les restes de la division euclidienne de 3n par 7. 0,75pt

Collège Bilingue le Zénith / Devoir personnalisée N°1 / Tle C / Mathématique Page 1/3
 b. Démontrer que, pour tout n, 3𝑛+6 − 3𝑛 − est divisible par 7. En déduire que
3𝑛+6 𝑒𝑡 3𝑛 ont même reste dans la division par 7. 0,75pt
c. A l’aide des résultats précédents, calculer le reste de la division euclidienne
de 31000 par 7. 0,25pt
d. De manière générale, comment peut-on calculer le reste de la division
euclidienne de 3n par 7, pour n quelconque ? 0,5pt
e. En déduire que, pour tout entier naturel n, 3n est premier avec 7. 0,25pt
2. Soit 𝑢𝑛 = ∑𝑛𝑖=0 3𝑖 , n entier supérieur ou égal à 2.
1
a. Montrer que 𝑢𝑛 = 2 (3𝑛 − 1) 0,5pt
b. Déterminer les valeurs de n telles que 𝑢𝑛 soit divisible par 7. 0,5pt
c. Déterminer tous les diviseurs de 𝑢6 0,5pt

Exercice 4 : 8points
On considère les suites (un) et (vn) définies sur ℕ par u0= 3 et les relations :
𝑢𝑛 + 𝑣𝑛 7
𝑢𝑛 = 𝑒𝑡 𝑣𝑛 =
2 𝑢𝑛
1. Calculer les trois premiers terme de un et vn 1pt
2. Justifier par récurrence que pour tout n de ℕ , 𝑢𝑛 > 0 𝑒𝑡 𝑣𝑛 > 0 1,5pt
3. a. Démontrer que quel que soit n de ℕ , (𝑢𝑛 + 𝑣𝑛 )2 − 28 = (𝑢𝑛 − 𝑣𝑛 )2 0,5pt
1
b. En déduire que 𝑢𝑛+1 − 𝑣𝑛+1 ≤ 4𝑢 (𝑢𝑛 − 𝑣𝑛 )2 0,5pt
𝑛+1

c. Conclure que quel que soit n on a 𝑢𝑛 − 𝑣𝑛 ≥ 0 0,5pt

4.prouver que la suite (un) est décroissante et que la suite (vn) est croissante.
0,5pt
21
5. a. Démontrer que quel que soit n de ℕ*, 𝑢𝑛 ≥ 0,75pt
8
1
b. Utiliser le résultat précédent pour démontrer que : 𝑢𝑛+1 − 𝑣𝑛+1 ≤ 10 (𝑢𝑛 − 𝑣𝑛 )2
0,75pt
1
c. En déduire, que 𝑢𝑛 − 𝑣𝑛 ≤ 102𝑛 −1 0,5pt

d. Déterminer la limite de un - vn lorsque n tend vers +∞. 0,25pt

6. Conclure que les suites (un) et (vn) sont adjacentes et déterminer leur limite
commune. 0,75pt
7. Justifier que u3 est une approximation de √7 à 10−7près.
8. Proposez une méthode générale pour trouver une valeur approchée de √𝑎 où a
est un réel quelconque positif. 0,5pt

Collège Bilingue le Zénith / Devoir personnalisée N°1 / Tle C / Mathématique Page 2/3
 MINESEC
INSTITUT FOTSO ANNÉE SCOLAIRE : 2019-2020
DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES

Évaluation sommative no 1
Classe : TleC ; Durée : 4 h ; Coef : 05
Examinateur : Georges Michaël TCHOUPA

L’épreuve comporte quatre exercices sur deux pages numérotées 1 et 2.

Le correcteur tiendra compte de la rigueur dans la rédaction de la copie et de l’orthographe.
L’utilisation d’une calculatrice non programmable est autorisée.

Exercice 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 points

1. Démontrer par récurrence que ∀n ∈ N∗ ,

Pn k−1
(a) k=1 k × 2 = 1 + (n − 1)2n . [1.5pts]
Pn 2 n(n+1)(2n+1)
(b) k=1 k = 6
. [1pt]

2. Résoudre dans Z2 l’équation x2 − 3x − 2 ≡ 0 (mod 5). [1pt]

3. Un entier naturel A s’écrit 361 dans le système de numération de base b et a pour reste
3 dans la division euclidienne par 7.

(a) Démontrer que 3b2 + 6b − 2 ≡ 0 (mod 7). [0.5pt]

(b) En déduire l’ensemble E des valeurs de b. [0.5pt]

4. On cherche è résoudre dans Z2 l’équation (E) : x2 + 6x = y 2 + 232.

(a) Démontrer que l’équation (E) est équivalente à : (x + 3)2 − y 2 = 241. [0.5pt]
2
(b) Résoudre alors dans Z l’équation (E). [1pt]

Exercice 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 points
→
− → − → −
L’espace E est rapporté à un repère orthonormé direct ( O; i , j , k ).
Soient les points A(3; −2; 2); B(6; 1; 5); C(6; −2; −1); D(0; 4; −1).
−→ −→
1. Déterminer le produit vectoriel AB ∧ AC et en déduire que les points A,B et C ne sont
pas alignés. [0.5pt]

2. (a) Montrer que le triangle ABC est rectangle en A. [0.5pt]

(b) Déterminer une équation cartésienne du plan (P1 ) orthogonal à (AC) et passant par
A. [0.5pt]
(c) Vérifier que le plan (P2 ) d’équation x + y + z − 3 = 0 est orthogonal à (AB) et passe
par A. [0.5pt]

3. (a) Déterminer
√ une équation cartésienne de la sphère (S) de centre B et et de rayon
5 3. [0.5pt]
(b) Donner la nature et les caractéristiques de l’ensemble (L) = (S) ∩ (P2 ). [1pt]
−−→ −→ −−→ −→
4. (a) Déterminer les produits scalaires AD.AB et AD.AC. En déduire que la droite (AD)
est orthogonale au plan (ABC). [1pt]
(b) Calculer le volume du tétraèdre ABCD. [0.5pt]

Octobre 2019 1
Exercice 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 points

1. Calculer les limites suivantes : [1pt]

√ 1 1
lim ( 4x2 − 2x − 2 − 2x + 1) et lim sin .
x→+∞ x→+∞ x x

2. Étudier√les branches infinies de la courbe représentative de la fonction f définie par

f (x) = x2 + x + 1. [1pt]

3. On considère la fonction g de R vers R, définie par g(x) = 13 x3 − x2 + 2.

(a) Étudier les variations de g et dresser son tableau de variations. [0.5pt]

(b) Montrer que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution α dans R. [0.5pt]
(c) Déterminer une valeur approchée à 10−2 près de α. [1pt]

Exercice 4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 points
ABC est un triangle. On considère l’applicaion g du plan dans R qui à tout point M associe le
réel g(M ) défini par

g(M ) = αM A2 + βM B 2 + γM C 2 , α + β + γ =
6 0.

Soit G le barycentre des points pondérés (A, α); (B, β) et (C, γ).

1. Déterminer g(A); g(B) et g(C). [1pt]

2. Démontrer que pour tout point M du plan [0.5pt]

g(M ) = (α + β + γ)M G2 + αGA2 + βGB 2 + γGC 2 .

3. Démontrer que [1pt]

αg(A) + βg(B) + γg(C) = 2(α + β + γ)g(G).

4. En déduire que [1pt]

αβAB 2 + αγAC 2 + βαBC 2

g(G) = .
α+β+γ

5. Application : ABC est un triangle équilatéral de côté a.

(a) Construire le barycentre G des points pondérés (A, −1); (B, 4) et (C, 1). [0.5pt]
(b) Déterminer et construire l’ensemble des points M du plan tels que [1pt]

a2
−M A2 + 4M B 2 + M C 2 = .
2

Octobre 2019 2
Lycée de Bafou-Sud Evaluation d’octobre 2019/ Maths T le C

MINESEC Année scolaire 2019/2020

Lycée de Bafou-Sud Département de Mathématiques
Classe : T le C, Coef :4 Durée :4h

Épreuve de Mathématiques
Le
 correcteur tiendra
 compte de la rigueur dans la rédaction et de la clarté de la copie.
Exercice 1. [4pts]
 

1. Démontrer par récurrence que :

n
(a) ∀n ∈ N∗ , (−1)p+1 (2p − 1) = (−1)n+1 n.
P
[0,75pts]
p=1
2n (−1)k+1 n 1
(b) ∀n ∈ N∗ ,
P P
= . [1pts]
k=1 k k=1 n + k
(c) Soit a et b deux entiers ; montrer que pour tout entier naturel n ≥ 2 on a :
an − bn = (a − b)(an−1 + an−2 b + · · · + abn−2 + bn−1 ). [0.75pt]
2. Ecrire l’entier 310 − 1 en base 9. [0.5pt]
3. Soit n ≥ 2. Ecrire en base 6 le nombre 7n − 3 × 62 − 3 [0.5pt]
4. Resoudre dans Z2 , l’équation x3 − y3 = 386 [0.5pt]

 
Exercice 2. [4pts]
 

1. En utilisant les propriétés des congruences, montrer que ∀n ∈ N, 9n+1 + 26n+1 est divisible par 11. [0.5pt]
2. Soit a = an an−1 · · · a1 a0 un entier écrit sous sa symbolisation décimale.
a) Montrer que a ≡ a1 a0 [100]. [0.5pt]
2017
b) En déduire le chiffre des unités et des dizaines de l’entier n = 20192018 . [1pt]
3. Soit un entier naturel M s’écrivant xyzzyx dans le système décimal.
a) Montrer que M est un multiple de 11 . [0.5pt]
b) Déterminer x et z tels que M soit divisible par 5 et par 7. [0,75pt]
c) En déduire que M est un multiple de 35. [0.25pt]
d) Déterminer y pour que M soit un multiple de 3 [0,5pt]
 
Exercice 3. [2,5pts]
 

1. a) Déterminer suivant les valeurs de l’entier naturel n le reste de la division euclidienne de n2 − n + 1 par
7. [0.5pt]
b) En déduire le reste de la division euclidienne de (2755674)2 − 2755674 + 1 par 7. [0.5pt]
2. Résoudre dans Z, l’équation x2 + x − 6 ≡ 0[6]. [0.5pt]
3. On pose Sn = 2n + 5n + 7n pour tout entier naturel n.
a) Déterminer suivant les valeurs de l’entier naturel n, le reste de la division euclidienne de Sn par 9.
[0.5pt]
b) En déduire le reste de la division euclidienne par 9 de l’entier

B = (1793)2019 + (1796)2019 + (1798)2019 . [0.5pt]

Problème
1. [9,5pts]

Les parties A et B sont indépendantes.

Devoir N o 1/Lycée de Bafou-Sud/Maths Page 1/2 c Département de Maths octobre 2019
Lycée de Bafou-Sud Evaluation d’octobre 2019/ Maths T le C

Le plan complexe est muni du repère orthonormé (O; →

−
u,→
−
v ).
PARTIE A :05.5pts
1. Soit le polynôme P de C défini par : P (z) = z 3 − (5 + i)z 2 + (10 + 6i)z − 8 − 16i
a) Montrer que le polynôme P (z) admet une racine z0 imaginaire pure. [0,5pt]
b) Déterminer les nombres complexes a et b tels que P (z) = (z − 2i)(z 2 + az + b). [0.5pt]
c) Résoudre dans C l’équation P (z) = 0. [0,75pt]
2. Soit les points A(3 + i), B(2i) et C(2 − 2i).
a) Placer les points A, B et C dans le plan. [0.75pt]
b) Démontrer que le triangle ABC est rectangle et isocèle. [0.5pt]
c) Déterminer l’affixe du point I milieu du segment [BC]. [0.5pt]
d) Montrer que les points A, B et C sont situés sur un même cercle dont-on précisera le centre et le rayon,
puis contruire. [0.5pt]
e) Déterminer l’affixe du point J symétrique de A par rapport à I. [0.5pt]
f ) Déterminer l’affixe du point D tel que le quadrilatère ABCD soit un parallélogramme. [0.5pt]
PARTIE B :4,5pts
√
I) Soit le nombre complexe z = 4 2(−1 + i).
1. Déterminer les racines cubiques z0 , z1 et z2 du complexe z. [0.75pt]
2. Montrer que les points M0 , M1 et M2 d’affixes respectives les racines z0 , z1 et z2 sont tous sur un
cercle dont-on précisera le centre et le rayon. [0.5pt]
3. Placer les points M0 , M1 et M2 dans le plan. [0.75pt]
2z−4
II) Soit le nombre complexe Z = z−i . On donne les points A(2), B(i) et M (z).
1. Exprimer |Z| en fonction des distances AM et BM . [0.5pt]
2. En déduire l’ensemble des points M (z) tels que |Z| = 4. [0.5pt]
3. Posons z = x + iy avec x et y deux réels.
a) Déterminer la partie réelle Re(Z) et la partie imaginaire Im(Z) de Z en fonction de x et y.[0,5pt]
b) Déterminer et construire l’ensemble (D) des points M (z) tels que Z soit un nombre réel. [0.5pt]
c) Déterminer et construire l’ensemble (C) des points M (z) tels que Z soit un imagnaire pur.[0.5pt]

Exercice Bonus [2pts]

√
(−1+i 3)5
we consider the complex number Z = (1+i)10
.
1. Find the trigonometric form of Z [0.5pt]
2. DEtermine the natural numbers n for which Z n is a real number . [0.75pt]
3. For which values of n, Z n = −i. [0.75pt]

Devoir N o 1/Lycée de Bafou-Sud/Maths Page 2/2 c Département de Maths octobre 2019

Lycée de Bahouan Devoir N° 1
Département de Mathématiques Tle C
Année scolaire 2019-2020 Durée : 3h

Epreuve de Mathématique du 26 septembre 2019 (20pts)Coef : 5

Exercice 1 (3,5pts)
( )
1. Démontrer par récurrence que pour tout entier ≥ 1 on a ∑ = puis déduire le calcul
=∑ . (1,25pt)
2. Soit un entier naturel.
a) Déterminer suivant les valeurs de le reste de la division euclidienne de 7 par 5. (0,5pt)
b) Déduire le reste de la division euclidienne de 7 par 5. (0,5pt)
3. Démontrer par récurrence que 9 +2 est divisible par 11. (0,75pt)
4. Déterminer l’entier naturel tel que 53 + 46 = 132 . (0,5pt)
Exercice 2 (2,5pts)
Un entier naturel s’écrit 55 en base et 37 en base .
1. Quelles sont les valeurs possibles de ? (0,5pt)
2. Sachant de plus qu’il existe un entier naturel qui s’écrit 121 en base et 59 en base , montrer que
5 −3 = 2
et vérifient le système : . (0,5pt)
+2 −5 = 8
3. Résoudre le système . (1pt)
4. Ecrire alors et dans le système décimal. (0,5pt)
Exercice 3 (3pts)
: 0; ⟶ [1; +∞[
On considère la fonction
⟼
1. Démontrer que est une bijection. (0,5pt)
2. Soit la bijection réciproque de . Calculer . (0,5pt)
√
3. Calculer la dérivée ( ) de la bijection réciproque . (1pt)
4. Calculer le nombre dérivé en de la fonction . C’est-à-dire calculer . (0,5pt)
√ √
5. Déduire l’équation de la tangente à en = . (0,5pt)
√
Problème (11pts)
Partie A (4pts)
+ + = 5
1. Résoudre dans ℝ le système : 2 − +3 = −1. (1,5pt)
−3 + 2 + = −8
2. Déterminer les réels , et pour que le polynôme ( ) = + + vérifie (1) = 5;
(−1) = −3 ; (−1) = 6 où ′ est la dérivée de . (1,5pt)
3. Déterminer les réels et pour que la fonction ( ) = ait pour dérivée la fonction
( )= ( )
. (1pt)
Partie B (3,5pts). Soit ℎ la fonction polynôme définie sur ℝpar ℎ( ) = 4 + 3 − 2.
1. Etudier les variations de ℎ et dresser son tableau de variation. (1pt)
2. Montrer que la fonction ℎ est bijective sur [0; +∞[ et dresser le tableau de variation de la bijection
réciproque ℎ . (1pt)
3. Démontrer que l’équation ℎ( ) = 0 admet une unique solution sur ℝ. (0,5pt)
4. Donner l’encadrement de à 10 près. (0,5pt)
5. Déduire le signe de ℎ suivant les valeurs de . (0,5pt)
Partie C (3,5pts). Considérons la fonction ( ) = définie sur ℝ ∖ {−1}
1. Calculer les limites de aux bornes de son ensemble de définition. (1pt)
2. Calculer la dérivée ′ de et montrer que son signe dépend de celui de ℎ. (1pt)
3. Dresser le tableau de variation de . (0,5pt)
4. Construire la courbe représentative de . (1pt)

Examinateur Kanmegne Kamsi Oliver Page 1

 LYCÉE DE BANGOULAP
Évaluation de la première séquence

Classe : TERMINALE C Durée : 4 heures Année scolaire : 2019/2020

Épreuve : MATHÉMATIQUES Coef. : 5 Par DJOUTSOP Emile

EXERCICE 1: (02,5 points)

Pour chacune des questions, une seule des trois propositions est exacte. Indiquer sur votre copie
le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. (0,5 pt x 5)
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct d’origine O.
1 i 3
1. Soit z un nombre complexe non nul d’argument . Un argument de est :
z
2 2
a) b) c) .
3 3 3
n
2. Soit n un entier naturel. Le complexe 3 i est un imaginaire pur si et seulement si :
a) n 3 b) n 6k 3; k c ) n 6k ; k .
3. Soient A et B deux points d’affixe respective i et 1. L’ensemble des points d’affixe z
vérifiant z i z 1 est : a) la droite (AB) b) le cercle de diamètre [AB] c) la droite
perpendiculaire à (AB) passant par O.
4. Soit le point d’affixe 1 i . L’ensemble des points M d’affixe z x iy vérifiant
3 4i a pour équation : a ) y 0.
2 2
z 1 i x 1 b) x 1 y 1 25 c) x 3 y 4
z 2
5. L’ensemble des solutions dans de l’équation z est : a) 1 i b) l’ensemble vide
z 1
c) 1 i ; 1 i .
EXERCICE 2: (05 points)
Dans le plan complexe P rapporté au repère orthonormé A; u, v , unité graphique 1 cm. On
considère les points B, D définis par AB 2u , AD 3v et C tel que ABCD soit un rectangle. On
fera une qui sera complétée au fur et à mesure de l’exercice.
1. Déterminer l’affixe z E de E, image de B par la translation de vecteur DB . 0,5 pt
2. Déterminer les réels a et b tels que F bar A, a ; B, b ; C,1 et zF 6 i . 0,5 pt
3. On considère la similitude directe S qui transforme A en E et B en F. A tout point M d’affixe
z , on considère le point M’ d’affixe z ' , image de M par S.
a) Montrer que z ' 1 i z 4 3i . 0,75 pt
b) Déterminer les éléments caractéristiques de S. 0,75 pt
c) Déterminer S C et S D . 0,5 pt
d) Calculer l’aire de l’image par S du rectangle ABCD. 0,5 pt
4. Déterminer l’ensemble des points M du plan tels que 6 MA 10 MB MC 9. 0,75 pt
5. Déterminer en précisant ses éléments caractéristiques l’image de par S. 0,75 pt

PROBLEME : (12,5 points)

Les parties I et II sont indépendantes. Le plan est muni du repère orthonormé 0; u , v .

Page 1|2
 PARTIE I : (06,25 points)
1. Dans un système de numération de base inconnue, deux nombres s’écrivent 302 et 402.
Dans le système de base 9, le produit de ces deux nombres s’écrit 75583. Quelle est la base
du premier système 0.75pt
2. On considère l’équation (E): 8x + 5y = 1 où (x, y) est un couple d’entier positifs.
a. Déterminer une solution particulière de (E) 0.25pt
b. Résoudre dans ² l’équation (E) 0.5pt
N = 8a + 1
3. Soit N un entier naturel tel qu’il existe un couple (a, b) de nombres entiers vérifiant
N = 5b + 2
a. Montrer que le couple (a, b) est la solution de (E) 0.5pt
b. Quel est le reste dans la division euclidienne de N par 40 0.25pt
4. Au 18 siècle, un groupe composé d’homme et de femme ont dépensé 100 pièces de monnaie
e

dans une auberge. Les hommes ont dépensé pièces chacun et les femmes pièces chacune.
Combien pouvait-il avoir d’hommes et de femmes dans ce groupe 0.75pt
1
5. Soit un nombre réel de l’intervalle 0;2 . On considère l’équation E : z2 2 cos z 22 0.

a) Résoudre dans , l’équation E . 1 pt

b) Donner la forme exponentielle de chacune des solutions de E . 0,5 pt
c) Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé O; u, v , on donne les points A et B

d’affixes respectives z1 2 cos i sin et z2 2 cos i sin . Déterminer pour

que le triangle OAB soit équilatéral direct. 0,75 pt

PARTIE II : (06,25 points)

1- Déterminer quatre entiers naturels a , b , c et d inférieurs à 5 tels que
142 a b c d .
53 5 52 53
n
2- Soit n / n 2 , démontrer par récurrence que k k! n 1 ! 2. 1 pt
k 2
3- Montrer que (n+2) divise (2n-1) si et seulement si (n+2) divise 5. 1 pt
4- On donne E n / n ababab ; a 0 avec a; b 0,1,...,9 . Montrer que n ,n
est un multiple de 10101. 1 pt
5- Résoudre dans l’équation x 2 5 x 1 7 . 0,75 pt
6- En remarquant que 999=27x37, montrer que n IN * 103n 1 37 . Et en déduire le
reste de la division de 1010 1020 1030 par 37. 1,5 pt

Page 2|2
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY SECONDARY EDUCATION
DELEGATION REGIONALE DU NORD-OUEST NORD WEST REGIONAL DELEGATION
LYCEE BILINGUE DE BAMENDANKWE G.B.H.S BAMENDANKWE
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES MATHEMATICS DEPARTMENT
BP. 4014 BAMENDA PO BOX 4014 BAMENDA

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Contrôle Continu : No1 Année 2019/2020 Classe : Tle C Coefficient : 5 Durée : 3heures
Examinateur : AZEBAZE TSAMO THEOPHILE
EXERCICE 1/3pts
Dans chacune des questions suivantes, choisir la réponse correcte en écrivant sur votre feuille le chiffre de
la question suivie de la lettre correspondante à la réponse correcte.
1) Dans IN l’équation n2  n  4  0 6 admet pour solution :
a) 2k  6 ou 5k  6 ; k  IN ; b) 5k  6 ; k  IN ; c) 2k  6 ; k  IN ; d) 6k  2 ou 6k  5 ; k  IN
2) Pour tout n IN , le reste de la division Euclidienne du nombre 7 4 n3 par 10 est :
a) 1 ; b) 3 ; c) 4 ; d) 11
3) Pour tout n IN , le nombre n  n  1 est divisible par :
2 2

a) 12 ; b) 5 ; c) 6 ; d) 7
EXERCICE 2/3pts
En utilisant le raisonnement par récurrence, montrer que les propositions suivantes sont vraies :
n
( Pn ) : « n  IN ;  i  n  i  =
 n  1 n  n  1 » et (Q ) : « n  IN ; n i 2 = n  n  1 2n  1 ».
i=1 6
n 
i=1 6
EXERCICE 3/3pts
On donne l’application suivante : g : n n 2  6n  63 où n  IN
1. Ecrire g ( n ) comme différence de deux entiers naturels où l’un d’eux est un carré parfait dépendant
de n et l’autre ne dépendant pas de n ; (0.5pt)
2. Trouver l’ensemble des diviseurs positifs du nombre 72 ; (0.5pt)
3. En déduire tous les couples (n ; m) d’entiers naturels solutions de l’équation g (n)  m . 2
(2pts)
PROBLEME /11pts
Partie A /4pts
1. Résoudre dans IN 2 l’équation 7 x  5 y  2 (1.5pt)
2. Dans une salle de fête, on dispose de deux types de phares A et B qui lancent chacun un signal
lumineux respectivement toutes les 25 secondes et 35 secondes. Le 1er signal de A est vu à 19h25s et
le 1er signal de B est vu à 19h35s. Un dispositif dans la salle lance le fumigène chaque fois que le
phare B lance un signal 10s après celui du phare A.
a. A quelle heure doit-on observer le fumigène pour la 1ère fois ? (0.75pt)
b. A la 2 observation du fumigène, combien de fois aurait éclairé chacun des phares A et B ?
ième (1.75pt)
Partie B /7pts
1 tan( ax)
On considère les fonctions suivantes : f : x xE( ) ; g : x ; h: x 2x  3 x 1
x x
et p : x 5 x  2 cos x
1. Evaluer les limites de f en 0 ; de g en 0 où a  IR * et de h en  ; (2.5pt)
2. a) Montrer que : « x  IR ; 5 x  2  p( x)  5 x  2 » ; (0.5pt)
b) En déduire les limites de p en  et en  . (1pt)
3. Etudier les branches infinies de la courbe (Ch ) de h ; puis prouver que l’équation h( x)  3 admet une
unique solution  sur Dh à encadrer par deux nombres entiers naturels. (3pts)

« La réussite, c’est au bout de l’effort! »

Contrôle Continu : No1 Page 1

LYCEE BILINGUE DE MBANKOMO EVALUATION NO 1 2019/2020
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES EPREUVE DE MATHEMATIQUES
CLASSE : TLE C DUREE 3H COEFF 5

EXERCICE 1 4pts
1) Démontrer par récurrence chacune des propositions suivantes :
1.1) ∀𝒏 ∈ ℕ∗ , 𝒏! ≥ 𝟐𝒏−𝟏 1pt
(−𝟏)𝒌+𝟏 𝟏
1.2) ∀𝒏 ∈ ℕ∗ ∑𝟐𝒏
𝒌=𝟏 = ∑𝒏𝒌=𝟏 1pt
𝒌 𝒏+𝒌
1.3) ∀𝒏 ∈ ℕ, 𝟓𝟐𝒏 − 𝟑 est un multiple de 11
𝒏
1pt
2) Parmi les nombres suivants, retrouve celui qui est premier en justifiant votre choix. 𝟔𝟒𝟗 ;
𝟏𝟎𝟎𝟏 ; 𝟏𝟗𝟗𝟗 ; 𝟕𝟒𝟏𝟖𝟕. 1pt
EXERCICE 2 6.5pts
1. Sans revenir à la base dix, poser et effectuer les opérations suivantes.
a. ̅̅̅̅̅̅
𝟓𝟎𝟐𝟔 × 𝟑𝟒 ̅̅̅̅𝟔 1pt
b. ̅̅̅̅̅̅̅̅̅𝟐 + 𝟏𝟏𝟎𝟎𝟏𝟏
𝟏𝟎𝟎𝟏𝟏 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅𝟐 1pt
c. ̅̅̅̅̅̅̅𝟕 − ̅̅̅̅̅̅
𝟏𝟓𝟒𝟎 𝟓𝟔𝟎𝟕 1pt
𝟐𝟒𝟕
2. Déterminer le chiffre des unités du nombre 𝟏𝟑 en base dix. 1pt
3. Démontrer que le produit de trois entiers naturels consécutifs est toujours divisible par 𝟑 1pt
4. Un nombre s’écrit ̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅ en base 𝟏𝟐 ou 𝒂; 𝒃 𝒆𝒕 𝒄 sont des entiers naturels
𝒂𝒃𝒄𝟎 en base 𝟓 et 𝒂𝒃𝒄
a) Démontrer que 𝒂 + 𝒃 est un multiple de 𝟒 0.5pt
b) Déterminer les entiers 𝒂; 𝒃 𝒆𝒕 𝒄 1pt
EXERCICE 3 4.5pts
A. Soit l’équation : (𝑬): (𝒙; 𝒚) ∈ ℤ × ℤ, 𝟑𝟓𝒙 − 𝟏𝟐𝒚 = 𝟕
1) Montrer que si le couple (𝒙; 𝒚) est solution de (𝑬), alors 𝒚 est multiple de 𝟕 0.25pt
2) En déduire une solution particulière de (𝑬) 0.5pt
3) Résoudre (𝑬) 1pt
4) Si le couple (𝒙; 𝒚) est solution de (𝑬), on pose 𝒅 = 𝑷𝑮𝑪𝑫(𝒙; 𝒚)
a. Quelles sont les valeurs possibles de 𝒅 ? 0.25pt
b. Déterminer les couples (𝒙; 𝒚) solutions de (𝑬) pour lesquels le 𝑷𝑮𝑪𝑫 est maximal 1pt
𝑷𝑮𝑪𝑫(𝒂; 𝒃) = 𝟏𝟐
B. Déterminer tous les couples (𝒂; 𝒃) ∈ ℤ × ℤ tels que { 𝟐 1.5pt
𝒂 − 𝒃𝟐 = 𝟕𝟑𝟒𝟒
EXERCICE 4 5pts
Le plan est muni du repère orthonormé (𝑶, ⃗𝒆𝟏 , ⃗𝒆𝟐 ). A tout nombre complexe 𝒛 distinct de 𝒊, on
𝒛+𝒊
associe le nombre complexe 𝒁 tel que 𝒁 =
𝒛−𝒊

1. Calculer 𝒁 sous forme algébrique puis sous forme trigonométrique pour 𝒛 = −√𝟑 + 𝒊 1pt
2. En posant 𝒛 = 𝒙 + 𝒊𝒚 1pt*3
a) Déterminer 𝑹𝒆(𝒁) et 𝑰𝒎(𝒁)
b) Déterminer l’ensemble des points 𝑴(𝒛) tels que 𝒁 soit un nombre réel
c) Montrer que l’ensemble des points 𝑴(𝒛) tels 𝒁 soit imaginaire pur est le cercle
trigonométrique
3. Déterminer et construire l’ensemble des points 𝑴(𝒛) tels que |𝒁| = 𝟏 1pt
Ministère des Enseignements Secondaires Année scolaire : 2019-2020
Lycée Classique d’Edéa Epreuve : Mathématiques
TEL : 233 46 40 75 Classe : Tle C
Mle. 7HH1GSFD112218074 Durée : 4h Coefficient : 5
Profs : T. N. AWONO MESSI & NGOS JOP. O
Samedi, 12 Octobre 2019
EVALUATION SOMMATIVE N° 1 DU 1er TRIMESTRE
EXERCICE 1 : 4 points
n

  2k  1 1  n  1

k 1 n 1
1. Montrer par récurrence que n  * , . 1pt
k 1
2. En déduire la somme S  29  31  33  35  ...  61. 0,5pt
3. Résoudre dans  l’équation  E  :11x  2 y  94.
2
0,75pt
4. Soient a et b deux entiers relatifs. On pose n  11a  60 et n  2b  34.
(a) Montrer que le couple  a , b  est solution de l’équation  E  . 0,25pt
(b) Déterminer le reste de la division euclidienne de n par 22. 0,5pt
10
5. HAMIDOU est né en 19 . En 2004 , son âge était curieusement égal à la somme
des chiffres de son année de naissance. Quel était son âge en 2004? 1pt
EXERCICE 2 : 4,5 points
1 x
Soit f la fonction définie sur  par f  x    . On note C f sa courbe
2 2 x 1 2


représentative dans un plan muni d’un repère orthonormé O, i, j . (unité graphique 2 cm) 
1. Etudier les variations de f . 1,25pt
2. Montrer que f réalise une bijection de  sur un intervalle J que l’on précisera. 0,5pt
3. Montrer que l’équation f  x   x admet une solution unique  et que 1    0. 0,75pt
4. Tracer la courbe C f de f et la courbe C 1 de f 1 dans le même repère. 1pt
f
, 1
5. (a) Montrer que pour tout x  I   1; 0 , on a : f  x   . 0,5pt
2
1
(b) En déduire que pour tout x  I , f  x     x  . 0,5pt
2
EXERCICE 3 : 4 points
A) 1. Déterminer les restes de la division de 5 p par 13 pour p entier naturel. 0,75pt
4 n1
2. En déduire que pour tout entier naturel n  1 , le nombre N  31  184n1 est
divisible par 13. 0,75pt
 1
B) Soit g la fonction définie sur I  0; par g  x   .
2 cos x
1. Montrer que g réalise une bijection de I sur un intervalle J à préciser. 0,75pt
2. On désigne par g 1 la fonction réciproque de g .
(a) Déterminer g 1 1 , g 1  2  et g
1
2 .   ,
0,75pt

g 1 est dérivable sur 1;  et que x  1;  ,  g 1   x  

1
(b) Montrer que . 1pt
x x 12

er le
Lycée Classique d’Edéa E.S N° 1 du 1 Trimestre Epreuve de Mathématiques Classe de T C Profs : TNAM & NJO@LCE2019
EXERCICE 4 : 4,25 points
1. On considère l’équation  E  : 6 x  7 y  57 où x et y sont des entiers relatifs.
(a) Déterminer un couple d’entiers relatifs  u , v  tels que 6u  7v  1. 0,25pt
(b) En déduire une solution particulière  x0 , y0  de l’équation  E  . 0,25pt
Résoudre dans  l’équation  E  .
2
(c) 0,5pt
 
2. Soit  O, i, j, k  un repère orthonormé de l’espace E .
On considère les points M  x, y , z  appartenant au plan  P  d’équation 6x  7 y  8z  57

 
et au plan  Q  de repère O, i, j . Montrer qu’un seul de ces points a pour coordonnées
des entiers naturels et le déterminer. 0,5pt
3. On considère un point M  x, y , z  du plan  P  avec x, y, z .
(a) Montrer que l’entier y est impair. 0,5pt
(b) On pose alors y  2 p  1 où p .
Déterminer le reste dans la division euclidienne de p  z par 3. 0,75pt
(c) On pose p  z  3q  1 où q  . Montrer que x  p  4q  7 et en déduire les
valeurs possibles de q. 0,5pt
(d) Déterminer les points de  P  dont les coordonnées sont des entiers naturels. 1pt
EXERCICE 5 : 3,25 points

A) On pose z   2  2  i 2  2.
2
1. Donner la forme algébrique de z . 0,5pt
2
2. Ecrire z , puis z sous forme exponentielle. 0,5pt
7 7
3. Déterminer les valeurs exactes de cos et de sin . 0,5pt
8 8  

B) Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé direct O; u , v . On prendra pour unité 
graphique 2 cm.
 l’équation  z  2i   z  2 z  2   0.
2
1. Résoudre dans 0,5pt
2. Soient A et B les points d’affixes respectives z A  1  i et zB  2i.
, z  2i
A tout nombre complexe z  1  i , on associe le complexe z  .
z 1  i ,
(a) Déterminer et construire l’ensemble (E ) des points M d’affixe z tels que z  1. 0,5pt
,
(b) Soit (F ) l’ensemble des points M d’affixes z tels que z soit imaginaire pur.
Montrer que B  (F ) , puis déterminer et construire (F ). 0,75pt

Lycée Classique d’Edéa E.S N° 1 du 1er Trimestre Epreuve de Mathématiques Classe de TleC Profs : TNAM & NJO@LCE2019
 MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES REPUBLIQUE DU CAMEROUN
LYCEE CLASSIQUE ET MODERNE D’EBOLOWA PAIX–TRAVAIL–PATRIE
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES ANNEE SCOLAIRE 2019–2020
EVALUATION DE LA PREMIERE SEQUENCE
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Classe : TleC Durée :4h Coef :5 Octobre 2019
EXERCICE 1(5pts)
1- Quelles sont les parties d’une implication ? (0,25pt)
2- Comment démontre t - on une implication par l’absurde ? (0,5pt)
1 1
3- Soit x  IR . Démontrer par l’absurde que si x  3 , alors  (0,5pt)
x  16
2 2
4- Enoncer le principe de raisonnement par récurrence (0,5pt)
5- Démontrer par récurrence que :
n
a- n  IN  ,  k 2 k 1  ( n  1)2 n  1 (0,5pt)
k 1

b- n  IN ,33n  2 n est divisible par 7. (0,5pt)

6- Démontrer que pour tout entier n supérieur ou égal à 2, on a :
an ─ bn = (a ─ b)(an-1 +an-2 b +…………………………+abn-2 + bn-1 ). (0,75pt)
En déduire que pour tout entier n impair et supérieur ou égal à 2, on a :
a  b[n] alors pour tout k ϵ IN, ak  bk[n]. (0,25pt)
7- Soit n un entier naturel non nul ; a, a’ , b et b’ quatre entier relatifs.
a- Démontrer que si a  a’[n] et b  b’[n], alors (a + b)  (a’ +b’)[n]. (0,25pt)
b- Démontrer que si a  a’[n] et b  b’[n], alors a  b  a’  b’[n]. (0,5pt)
8- Soient n et d deux entiers relatifs tels que d divise n.
Démontrer que pour tous entiers relatifs a et b on a : a  b[ n]  a  b[d ] (0,5pt)
EXERCICE 2(2,25pt)

x désigne un entier naturel non nul et a p a p 1 ......a1 a 0 son écriture décimal. On sait que x =
p

a
k 0
k  10 k .

p
1- Démontrer que x   a 3 .
k 0
k (0,5pt)

1- En déduire un critère de divisibilité par 3 dans le système décimal. (0,25pt)

n
i- Déterminer le reste de la division euclidienne de 2 par 3. (0,5pt)
ii- En déduire le reste euclidienne de (274423)n par 3. (0,5pt)
iii- En déduire l’ensemble des entiers naturels n tels que
(274423)n +(372122)n soit divisible par 3. (0,5pt)
EXERCICE 3(2,75pts)
On donne l’équation ( E ) : 3x – 5y = 1
1- Déterminer une solution particulière dans Z de ( E ). (0,25pt)
2- Résoudre dans Z2 l’équation 3x – 5y = 0. (0,5pt)
3- En déduire les solutions dans Z2 de l’équation ( E ). (0,5pt)
4- En déduire la résolution dans Z2 de l’équation 3x – 5y = 7. (0,5pt)
 x  35
5- Résoudre dans z le système  (1pt)
 x  27 
PROBLEME(10 pts)
PARTIEA(5 pts)
1- Soient a et b deux entiers. Soit d un diviseur commun à a et b.
Montrer que ∀𝒎, 𝒏 ∈ 𝒁 , on a : d divise 𝒂𝒎 + 𝒃𝒏 (0,5pt)
2- Soient a et b deux entiers relatifs. On veut comparer PGCD( a ;b) et
PGCD(13a +8b ; 5a + 3b)
On pose A= 13a +8b et B = 5a + 3b. on note D(a ;b) et D(A ;B) les ensembles de diviseurs
communs respectivement à a et b et à A et B. soit d un diviseur commun à a et b.
a- Montrer que d divise 13a +8b et d divise 5a + 3b. (0,5pt)
b- En déduire que D(a ;b)  D(A ;B). (0,25pt)
c- En déduire que PGCD( a ;b) ≤ PGCD(13a +8b ; 5a + 3b). (0,25pt)
d- Exprimer a et b en fonction de A et B. (0,5pt)
e- En déduire que tout diviseur p commun à A et B, divise a et divise b. (0,5pt)
f- En déduire que D(A ;B)  D(a ;b). (0,25pt)
g- En déduire que PGCD(13a +8b ; 5a + 3b) ≤ PGCD( a ;b) (0,25pt)
h- Conclure. (0,25pt)
3- n est un entier naturel. On pose a = n2 + n et b = n2 – n.
a- Montrer que PGCD( a ;b) = PGCD( n2 - n ; 2n). (0,5pt)
b- En déduire que PGCD(a ;b) = n  PGCD(n - 1 ;2) (0,25pt)
c- En déduire que si n est impair alors PGCD(a ;b) = 2n (0,5pt)
d- En déduire que si n est pair alors PGCD(a ;b) = n. (0,5pt)
PARTIEB (5 pts)
1- Soit t  [0;2 [ . Soit l’équation ( E ) : z2 ─2cos2 t z + cos2 t = 0.
a- Vérifier que ( E ) a pour discriminant Δ = (2i sint cost) 2 (0,25pt)
b- En déduire les solutions de ( E ) dans C. (0,5pts)
c- Déterminer suivant les valeurs de t le module et un argument de chacune des solutions
de ( E ). (1pt)
2-
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé ( O ; e 1 ; e2 ). On donne zA = 3 +3i et
zB = 1 ─ i.
zA
a- Calculer le rapport et en déduire la nature du exacte du triangle OAB. (0,5pt)
zB

b- Déterminer l’image A’ du point A par la rotation de centre B et d’angle . (0,5pt)
3
3-
On considère deux nombres complexes Z1 =8+8i et Z2 = 3 - i

1- Déterminer le module et un argument de chacun des nombres Z1 et Z2. (1pt)

Z1
2- En déduire le module et un argument de (0,75pt)
Z2

Z1
3- Résoudre dans C l’équation Z5 = (0,5pt)
Z2
 MINESEC
LYCÉE D’ELIG-MFOMO ANNÉE SCOLAIRE : 2019-2020
DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES
Évaluation sommative no 1
Classe : TleC ; Durée : 2 h ; Coef : 05
Examinateur : Georges Michaël TCHOUPA

Exercice 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 points
1. Démontrer par récurrence que ∀n ∈ N∗ ,
Pn k−1 = 1 + (n − 1)2n .
(a) k=1 k × 2 [2pts]
Pn 2 n(n+1)(2n+1)
(b) k=1 k = 6 . [1.5pts]
2. Résoudre dans Z2 l’équation 3x2 + 6x − 2 ≡ 0 (mod 7). [1pt]
3. Un entier naturel A s’écrit 361 dans le système de numération de base b et a pour reste 3 dans
la division euclidienne par 7.
(a) Démontrer que 3b2 + 6b − 2 ≡ 0 (mod 7). [0.5pt]
(b) En déduire l’ensemble E des valeurs de b. [0.5pt]
4. On cherche è résoudre dans Z2 l’équation (E) : x2 + 6x = y 2 + 232.
(a) Démontrer que l’équation (E) est équivalente à : (x + 3)2 − y 2 = 241. [0.5pt]
(b) Résoudre alors dans Z2 l’équation (E). [2pts]
Exercice 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 points
√ z1
1. On considère les nombres complexes z1 = 1 + i 3, z2 = 1 + i et z = .
z2
(a) Déterminer un module et un argument des nombres complexes z1 et z2 . [1pt]
(b) Écrire z sous forme algébrique et sous forme trigonométrique. [1pt]
π π
(c) En déduire les valeurs exacte de cos 12 et sin 12 . [1pt]
2. Le plan complexe P est rapporté à un repère orthonormé direct ( O; → −
e1 , →
−
e2 ). À tout nombre
2z − 4
complexe z, on associe le nombre complexe Z = . On pose z = x + iy.
z−i
2x2 + 2y 2 − 4x − 2y 2x + 4y − 4
(a) Montrer que : Re(Z) = 2 2
et Im(Z) = 2 . [2pts]
x + (y − 1) x + (y − 1)2
(b) Déterminer l’ensemble ( ) des points M (z) tels que Z ∈ iR∗ .
P
[1pt]
Exercice 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 points
ABC est un triangle. On considère l’applicaion f du plan dans R qui à tout point M associe le réel
f (M ) défini par f (M ) = αM A2 + βM B 2 + γM C 2 , α + β + γ =
6 0. Soit G le barycentre des points
pondérés (A, α); (B, β) et (C, γ).
1. Déterminer f (A); f (B) et f (C). [1.5pts]
2. Démontrer que pour tout point M , f (M ) = (α + β + γ)M G2 + αGA2 + βGB 2 + γGC 2 . [0.5pt]
3. Démontrer que αf (A) + βf (B) + γf (C) = 2(α + β + γ)f (G). [1pt]
αβAB 2 + αγAC 2 + βαBC 2
4. En déduire que f (G) = . [1pt]
α+β+γ
5. Application : ABC est un triangle équilatéral de côté a.
(a) Construire le barycentre G des points pondérés (A, −1); (B, 4) et (C, 1). [0.5pt]
(b) Déterminer et construire l’ensemble des points M du plan tels que [1.5pts]
a2
−M A2 + 4M B 2 + M C 2 = .
2

Octobre 2019 1
MINESEC _ LYCEE DE GUIDER Examen : Contrôle continue 1
Année scolaire 2019-2020 Classe : Tle C
Epreuve : Mathématiques
Durée : 3 heures Coef : 5
L’épreuve comporte deux exercices et un problème sur 20 points. Rédaction exigée. Qu’on
se le dise !!
EXERCICE 1 / 4,5 points
Les questions 1, 2 et 3 sont indépendantes.
1. Soit 𝑎𝑛 = 32𝑛 − 1.
a- Montrer par récurrence que ∀ 𝑛 ∈ ℕ∗ , 𝑎𝑛 est divisible par 8. 1pt
b- On considère l’équation (E) : 𝑎3 𝑥 + 𝑎2 𝑦 = 3296.
i) Montrer qu'il existe un couple d'entiers solution de (E) 0,5pt
2
ii) Résoudre (E) dans ℤ . 1pt
2
2. Résoudre dans ℤ : 2𝑥 − 2𝑥 + 3 ≡ 2[5]. 1pt
3. Pour tout couple (𝑎 ; 𝑏) d’entiers naturels, on désigne par 𝛿 leur PGCD et 𝜇 leur
PPCM. Déterminer les couples (a ; b) d’entiers naturels tels que
−3𝛿 + 𝜇 = 108
{ . 1pts
10 < 𝛿 < 15
EXERCICE 2 / 6 points
I- Soit a et b deux réels non nuls. montrer par récurrence que pour tout entier naturel
n, 𝑛 ≥ 1, 𝑎𝑛 − 𝑏 𝑛 = (𝑎 − 𝑏) ∑𝑛−1
𝑘=0 𝑎
𝑛−1−𝑘 𝑘
𝑏 . 1,5pt
𝑛
II- Pour tout entier naturel n non nul, on pose 𝑢𝑛 = 2 − 1.
1. On suppose dans cette question que 𝑛 ≥ 2.
a- Démontrer que si 𝑢𝑛 est premier, alors n est premier. 0,75pt
b- La réciproque est-elle vraie ? justifier votre réponse ? 0,5pt
2. Démontrer l’existence de deux entiers relatifs a et b tels que 𝑎𝑢𝑛+1 + 𝑏𝑢𝑛 = 1. Que
peut-on dire de 𝑢𝑛 et 𝑢𝑛+1 . 0,5pt
3. n et p étant deux entiers naturels distincts, on pose 𝛿 = 𝑃𝐺𝐶𝐷(𝑛, 𝑝). L’objectif est
de démontrer que PGCD(𝑢𝑛 , 𝑢𝑝 )= 𝑢𝑃𝐺𝐶𝐷(𝑛,𝑝) .
a- Démontrer que 𝑢𝛿 divise 𝑢𝑛 et 𝑢𝑝 . 0,75pt
b- Soit d un diviseur commun de 𝑢𝑛 et 𝑢𝑝 . On admet l’existence de deux entiers
relatifs u et v tels que 𝑛𝑢 + 𝑝𝑣 = 𝛿. Démontrer que 𝑢𝛿 = 𝑃𝐺𝐶𝐷(𝑢𝑛 , 𝑢𝑝 ). 1,5pt
c- Déterminer PGCD(212 − 1 ; 230 − 1). 0,5pt

PROBLEME / 9.5 points

Le problème comporte deux parties A et B indépendantes.

PARTIE A / 1.5 points

Soit A et B deux points distincts du plan.
Déterminer et construire l’ensemble des points M du plan tels que
Page 1 sur 2
𝑀𝑒𝑠(𝑀𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ≡ 5𝜋 [𝜋].
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑀𝐵 1,5pt
6

PARTIE B / 8 points
⃗ ) est un repère orthonormé de l’espace ℰ, ABCD est un tétraèdre régulier
(𝑶; 𝒊, 𝒋, 𝒌
d’arete 3√2. On désigne par B’ le milieu du segment [CD], H le centre de gravité de
la face BCD et G l’isobarycentre des points A, B, C et D.
1. a- Montrer que 𝐴𝐺 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 3 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐻. 0,25pt
4
3√3
b- Calculer les distances BB’, BH et AH puis en déduire que AG= . 2pts
2
2. Soit l’ensemble (Γ) = {𝑀 ∈ ℰ|𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵2 + 𝑀𝐶 2 + 𝑀𝐷2 = 54}.
a- vérifier que (Γ) passe par les points A, B, C et D et en déduire que (Γ) ≠ ∅. 1pt
b- Montrer que (Γ) est une sphère dont on précisera le centre et le rayon. 1pt
2 2 2 2
3. Soit l’ensemble (Π) = {𝑀 ∈ ℰ|3𝑀𝐴 − 𝑀𝐵 − 𝑀𝐶 − 𝑀𝐷 = 18}.
a- Démontrer que (Π) est un plan passant par H et de vecteur normal 𝐴𝐻 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . 0,5pt
b- Montrer que (Π) passe par les points B, C et D. 0,75pt
4. On donne A(2 ; 3 ; -2), B(-1 ; 0 ; -2) ; C(2 ; 0 ; 1) et D(-1 ; 3 ; 1). ABCD est bien un
tétraèdre régulier d’arête 3√2.
a- Déterminer une équation du plan (Π). 0,5pt
1
b- Démontrer que l’aire du triangle BCD en unité d’aire est √243. 0,5pt
2
c- Calculer le volume du tétraèdre ABCD en unité de volume. 0,5pt
d- En déduire la distance du point A au plan (Π). 0,5pt
c- Donner la nature et les éléments caractéristiques de (𝜉) = (Π) ∩ (Γ). 0,5pt

« Travailler de manière à remporter le prix »

Examinateur : M. NGANSOB NONO Yves (PLEG_Maths)

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 LYCEE DE MBALMAYO-OYACK Classe : Tle C Durée : 3h00 Cœf5
Evaluation No 1 //Octobre 2019 Examinateur :M. MOUOKO
Epreuve de Mathématiques
Exercice 1 06.5 points
1. Résoudre dans C (E) l’équation z 5  1 et représenter les images des solutions (1.5pt)
4 2 1
2. Démontrer que la somme des solutions de (E) est nulle et en déduire que cos( )  cos( )   (1pt)
5 5 2
2
3. Démontrer que cos( ) est solution de l’équation 4 x 2  2 x  1  0 et en déduire sa valeur. (1pt)
5
n
 z i 
4. Soit n un entier naturel, a un nombre complexe et (E’) l’équation    a , on désigne par P, Q et M les points
 z i
d’affixes respectives i,i, z .
MP n
a) Démontrer que si z est solution de (E’) alors  a. (1pt)
MQ
b) Démontrer que si se (E’) admet une solution réelle alors a  1 (1pt)
c) En déduire que si (E’) admet au moins une solution réelle alors toutes les solutions sont réelles (1pt)

Exercice 2 05.5 points

Dans le plan complexe orienté muni d’un repère orthonormé direct (𝑂, 𝑢,⃗ 𝑣⃗), on associe à tout point M d’affixe 𝑧 non nulle, le
point 𝑀′ milieu du segment [𝑀𝑀 ] où 𝑀 est le point d’affixe . Le point 𝑀 𝑒𝑠𝑡 𝑎𝑝𝑝𝑒é 𝑖𝑚𝑎𝑔𝑒 𝑑𝑢 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡 𝑀.
1.a) Montrer que les distances OM et O𝑀 vérifient la relation OM×O𝑀 = 1 et que les angles 𝑢⃗, 𝑂𝑀⃗ et 𝑢⃗, 𝑂M⃗ vérifient
légalité 𝑢⃗, 𝑂𝑀⃗ = − 𝑢⃗, 𝑂M⃗ à 2𝜋 près.
b) Sur une figure, construire l’image du point A où A est un point du cercle de centre O et de rayon 2(On laissera
apparents les traits de la construction).
2.a) Justifier que pout tout nombre complexe 𝑧 non nul, le point 𝑀′ a pour affixe 𝑧 = 𝑧 + .
b) Soient B et C les points d’affixes respectives 2𝑖 𝑒𝑡 − 2𝑖. Calculer les affixes des points 𝐵 𝑒𝑡 𝐶′ images respectives
des points B et C.
c) Placer les points B,C, 𝐵 𝑒𝑡 𝐶′ sur la figure précédente.
3. Déterminer l’ensemble des points invariants.
4. Montrer que si le point M appartient au cercle trigonométrique, alors son image 𝑀′ appartient au segment [𝐾𝐿] où L et K
sont les points d’affixes -1 et +1.

Exercice 3 04.5 points

A. Soit 𝑓 la fonction définie par :𝑓(𝑥) = √𝑥 + 1 − √𝑥 − 1
1. Préciser l’ensemble de définition de 𝑓 et calculer lim 𝑓.
2. On considère la fonction 𝑔: 𝑥 ⟼ √𝑥 + 1 + √𝑥 − 1 𝑠𝑖𝑛 √𝑥 + 1 − √𝑥 − 1
( ( ))
a) Justifier que pour tout 𝑥 ∈ 𝐷 , 𝑔(𝑥) = 2 .
( )
b) En déduire lim 𝑔.
c) Calculer lim → 𝑥𝑠𝑖𝑛 √𝑥 + 1 − √𝑥 − 1
B. Etudier les branches infinies de la courbe représentative de la fonction ℎ définie par :
ℎ(𝑥) = −𝑥 + √𝑥 − 9 .
C. Soit P le polynôme définie par : 𝑃(𝑥) = 4𝑥 − 3𝑥 − .
1. Calculer 𝑃(−1), 𝑃(−0.5), 𝑃(0) et 𝑃(1).
2. Justifier que l’équation 8𝑥 − 6𝑥 = 1 admet trois solutions distinctes comprises entre -1 et +1.

Exercice 5 03.5 points

1. Soit 𝑛 ≥ 2, 𝑛 ∈ 𝐼𝑁 ∗. On pose 𝑤 = 𝑒 . Démontrer que :
a. ∏ 𝑤 = (−1) ; b. ) ∑ 𝑤 =0
2.Soit 𝑛 ∈ 𝐼𝑁 ∗ . Résoudre dans 𝕔 les équations suivantes d’inconnue 𝑧: (𝑧) − 2(𝑧) cos(𝑛𝑎) + 1 = 0.
EXAMINATEUR : M. MOUOKO
LYCEE E DE MBALMAYO-RURAL ANNEE SCOLAIRE 2019/2020,
DEPARTEMENT DE MATHS Tle C, Durée : 3hrs ,Coef :5
DEVOIR No 1
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
L’épreuve comporte quatre exercices. Le candidat devra traiter chacun des exercices et. La qualité de la rédaction, le soin apporté au
tracé des figures sera pris en compte dans l’évaluation de la copie de l’élève.
Exercice1 : (4,5 Points)
1. Démontrer que, pour tout entier naturel n, 2  1 est un multiple de 7. En déduire que 23 n1  2 et 23n 2  4 sont des
3n

multiples de 7.
2. Déterminer les restes de la division par 7 des puissances de 2.
3. Soit p un entier et le nombre Ap  2 p  22 p  23 p . Déterminer suivant que p = 3n, 3n+1 ou 3n+2 la divisibilité de Ap par 7.
Exercice 2 (5points)
Le plan est rapporté à un repère orthonormal direct (𝑂; 𝑢⃗; 𝑣⃗).
1. Résoudre dans l’ensemble ℂ des nombres complexes l’équation d’inconnue z : z 2  8 z 3  64  0 .
2. On considère les points A et B qui ont pour affixes respectives les nombres complexes a  4 3  4i et b  4 3  4i .
Calculer les distances OA, OB et AB. En déduire la nature du triangle OAB.
3. On désigne par C le point d’affixe c  3  i et par D le point d’affixe (√3+i)𝑒 . On appelle G le barycentre des points
pondérés (O ; −1), (D ; 1) et (B ; 1).
a. Montrer que le point G a pour affixe g  4 3  6 i .
b. Placer les points A, B, C, D et G sur une figure (unité graphique : 1 cm).
c. Démontrer que le quadrilatère OBGD est un parallélogramme.
Exercice 3 : 5points
2
A.1) Montrer que l'équation x 3 [7], dont l'inconnue x est un entier relatif, n'a pas de solution.
2). Montrer la propriété suivante :
2 2
Pour tous entiers relatifs a et b, si 7 divise a + b , alors 7 divise a et 7 divise b (vous pourrez utiliser un tableau des restes modulo 7)
B- Pour chaque question, une seule des quatre réponses proposées est exacte. Indiquez, en justifiant sur la copie le numéro de la
question et la lettre correspondant à la réponse choisie.
1. On considère dans l’ensemble des entiers relatifs l’équation :
2
x −x +4 ≡ 0 (modulo 6).
a : toutes les solutions sont des entiers pairs.
b : il n’y a aucune solution.
c : les solutions vérifient x ≡ 2 (modulo 6).
d : les solutions vérifient x ≡ 2 (modulo 6) ou x ≡ 5 (modulo 6).
2 005
2. On considère les deux nombres n = 1 789 et p = 1 789 . On a alors :
a : n ≡ 4 (modulo 17) et p ≡ 0 (modulo 17).
b : p est un nombre premier.
c : p ≡ 4 (modulo 17).
d : p ≡ 1 (modulo 17).
Exercice 4 (5.5points)
I . Calculer les limites suivantes quand elles existent.
a. lim → 𝑥𝐸 . Où E désigne la fonction partie entière. (0.75)
( )
b. lim → . Où a est réel non nul. (0.75)
c. lim → √𝑥 + 3𝑥 − 3𝑥 + 1. (0.75)
II. Soit la fonction 𝑓 : 𝑥 ⟼ 3𝑥 + 2𝑠𝑖𝑛𝑥.
1. a Montrer que ∀𝑥 ∈ 𝐼𝑅, 3𝑥 − 2 ≤ 𝑓(𝑥) ≤ 3𝑥 + 2. (0.5pt)
b. En déduire les limites en -∞ 𝑒𝑡 𝑒𝑛 + ∞ 𝑑𝑒 𝑓. (0.5)
𝑔(𝑥) = ( )
2. Soit g la fonction définie par : .
𝑔(0) = 1/5
a. Montrer que g est continue en 0. (0.5)
b. Montrer que ∀𝑥 ∈ ; ; ≤ 𝑔(𝑥) ≤ . (0.75)
c. En déduire les limites à l’infinie de g puis donner une interprétation géométrique des résultats obtenus. (1)

Epreuve proposée par : M. Mouoko

«LYCEE DE MBALMAYO-RURAL» Evaluation no1 2019-2020. Tle C
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