Le règlement intérieur

Le règlement intérieur peut être défini comme l’ensemble des normes et règles qui
régissent la vie au sein de l’établissement conformément aux valeurs de la société
et aux droits et obligations des acteurs.

Avantages du règlement intérieur (RI):

o Clarifie les droits et devoirs des acteurs
o Sécurise l’établissement, les biens et les personnes
o Régule le climat social du collège
o Aide à la socialisation
o Façonne les comportements
o Instaure un climat propice à la réussite de l’élève

Inconvénients de l'absence d'un règlement intérieur:

o Favorise l’anarchie dans le collège
o Favorise la transgression des normes et règles
o Apparition d’antivaleurs et de comportements déviants
o Absence de sentiment d’appartenance
o Favorise les comportements conflictuels

Stratégies d'élaboration d'un règlement intérieur consensuel et

participatif :
o Convocation d’une assemblée générale pour consulter la communauté et obtenir
son adhésion
o Mise sur pied d’un comité d’élaboration représentatif des acteurs du collège
o Validation par le conseil de gestion d'établissement (CGE)
o Diffusion et partage avec les acteurs

Difficultés éventuelles dans l'élaboration et dans l'application

d'un règlement intérieur:
o Non adhésion des acteurs.
o Mauvaise compréhension du lien entre la loi 61-33 sur la morale et déontologie
professionnelle et les normes et valeurs qui structurent le RI.
o Déficit/absence de personnel d’encadrement.
o L’existence de groupes de pression.

Extrait du module de formation au curriculum de l'enseignement moyen pour chef

d'établissement septembre 2010 (avec l'appui du projet USAID/EDB)
DEMARCHE D’ELABORATION D’UN
REGLEMENT INTERIEUR CONSENSUEL ET
PARTICIPATIF
- Convocation d’une Assemblée Générale
pour consulter la communauté et obtenir
son adhésion et sa participation ;
- Mise sur pied d’un comité d’élaboration
représentatif des acteurs du collège
- Validation par le CGE ;
- Diffusion et partage avec les acteurs.
DIFFICULTES EVENTUELLES DANS
L’ELABORATION ET DANS L’APPLICATION
DU RI.
- Non adhésion des acteurs.
- Mauvaise compréhension du lien entre la
loi 61-33 sur la morale et déontologie
professionnelle et les normes et valeurs
qui structurent le RI.
- Déficit/absence de personnel
d’encadrement.
- L’existence de groupes de pression.