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Les fonctions de la phrase

LE SUJET

C’est quoi ?
La fonction sujet est remplie par un groupe ou un mot avec lequel le verbe s’accorde en personne et en
nombre dans la phrase

Comment le reconnaître ?

Le sujet peut être trouvé par la tournure c’est… qui, ce sont… qui en réponse à la question qui / qu’est-
ce qui ? suivi du verbe conjugué

Exemple

a. Inès a donné ses affaires à sa sœur.


o Qui est-ce qui a donné ses affaires à sa sœur ?
 Inès / C’est Inès qui a donné ses affaires à sa sœur
b. Le vent souffle violemment.
o ----------------------------------------------------------
 ---------------------------------------------------

Les caractéristiques du sujet ?

i. Le sujet est un élément essentiel de la phrase. On ne peut pas le supprimer.

Cas particuliers :

Le sujet n’est pas exprimé dans la phrase de type impératif. Il peut également être effacé lors d’un
enchaînement de phrases juxtaposées.

a) Venez nombreux ! Prends ton parapluie !


b) Paul se lève, Ø prend sa veste et Ø se dirige vers la sortie.

ii. Le sujet régit l’accord du verbe.

Un sujet unique peut être commun à plusieurs verbes. Chaque verbe s’accorde alors avec ce sujet.
Inversement, un seul verbe peut avoir plusieurs sujets.

c) Le renard s’approche en rampant, longe la clôture et pénètre dans le poulailler.


d) La neige, le vent et le brouillard retardent le départ de la course.

iii. Le sujet se place généralement devant le verbe

Cas particuliers :

Le sujet peut toutefois se placer après le verbe pour des raisons stylistiques. Il en est ainsi lorsque la
phrase commence par certains compléments de phrase, certains adverbes (par exemple : ainsi, aussi,
peut-être, sans doute, etc.) ou par l’attribut du sujet.

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e) Dans ce château vivait un roi célèbre.
f) Sans doute a-t-il oublié le rendez-vous.
g) Rares sont les jeunes qui n’aiment pas la musique.

Dans la phrase interrogative et dans la phrase incise, le sujet peut se placer après le verbe.

h) Viendrez-vous à l’exposition ce soir ?


i) Je n’ai peur de rien ! s’exclama Natacha

iv. Le sujet peut être éloigné du verbe.

j) Cet artiste, connu dans le monde entier pour sa peinture très particulière, exposera ses toiles à
Genève.

LE COMPLEMENT DE VERBE DIRECT (CVD)

C’est quoi un complément de verbe (CV) ?

La fonction complément de verbe est remplie par un groupe ou un mot qui complète un verbe. Un
complément de verbe est donc un constituant du groupe verbal. On appelle les verbes qui régissent un
complément les verbes transitifs.

Comment le reconnaître ?

i. Le complément de verbe direct est relié au verbe SANS préposition

On utilise la formule QUOI / QUI ? pour trouver le CVD.

a) Laure admire le coucher du soleil.


 Laure admire QUOI ?
o « Le coucher de soleil » = CVD

ii. On peut le pronominaliser par le, la, les, en, cela et ça. C’est-à-dire le remplacer par les
pronom mentionnés.

a) Laure admire le coucher du soleil.


Laure l’admire.
b) Mes voisins regardent la télévision tous les soirs.
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c) En été, j’observe les étoiles.

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d) Je mange des fruits tous les jours.

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e) J’espère que tu te portes bien.

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iii. Pour vérifier si un pronom personnel est CVD ou CVI, on remplace le pronom par le
groupe qu’il remplace. Si le nom n’est pas précédé d’une préposition, le pronom est un
CVD.

k) Mes voisins la regardent tous les soirs.

Mes voisins regardent la télévision tous les soirs. (CVD)

l) Je lui ai envoyé une carte postale.


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m) J’en parle tous les jours.
Je parle de ces événements tous les jours. (CVI)

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COMPLEMENT DU VERBE INDIRECT (CVI)

C’est quoi un complément de verbe (CV) ?

La fonction complément de verbe est remplie par un groupe ou un mot qui complète un verbe. Un
complément de verbe est donc un constituant du groupe verbal. On appelle les verbes qui régissent un
complément les verbes transitifs.

Comment le reconnaitre ?

i. Le complément de verbe indirect est relié au verbe PAR une préposition.

On utilise la formule DE QUI, DE QUOI ? / A QUI, A QUOI ? / AVEC QUI, AVEC QUOI ? pour
trouver le CVI.

a) J’ai parlé de mes vacances à mes amis


 J’ai parlé DE QUOI ? A QUI ?
o DE QUOI ? « de mes vacances » = CVI
o A QUI ? « à mes amis » = CVI

ii. On peut le pronominaliser par lui, leur, elle(s), eux, en, y, ça, cela. C’est-à-dire le remplacer
par les pronom mentionnés.

b) Les élèves parlent de leurs vacances.


Les élèves en parlent.
c) J’ai envoyé une carte postale à mon frère.
Je lui ai envoyé une carte postale.
d) Je renonce à mon projet.
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e) Le speaker demande aux spectateurs de ne plus siffler.
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iii. Pour vérifier si un pronom personnel est CVI ou CVD, on remplace le pronom par le groupe
qu’il reprend. Si le nom est précédé d’une préposition, le pronom est un CVI.

f) Je lui ai envoyé une carte postale.


J’ai envoyé une carte postale à mon frère. (CVI)
f) Mes voisins la regardent tous les soirs.
Mes voisins regardent la télévision tous les soirs. (CVD)
c. J’en mange tous les jours.

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d. J’en parle tous les jours.


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ATTRIBUT DU SUJET

C’est quoi ?

La fonction attribut du sujet est remplie par un groupe ou un mot qui suit un verbe attributif. Un verbe
attributif est utilisé pour qualifier quelqu’un ou quelque chose. Il s’agit du verbe être et des autres
verbes représentant un état, une manière d’être, caractéristique du sujet.

a) Ma mère est avocate.

Ma mère = avocate

b) Ce conducteur est prudent.


Ce conducteur = prudent
c) Ce sportif deviendra un grand joueur.

Ce sportif = un grand joueur

Comment le reconnaître ?

i. L’attribut du sujet ne peut être supprimé. Sinon la phrase n’a plus de sens.
a) Ma mère est*
ii. L’attribut du sujet se pronominalise par le (l’) ou en.
a) Ma mère est avocate.
Ma mère l’est.
b) C’est du chocolat.
C’en est
iii. Un verbe attributif précède l’attribut du sujet

Verbes attributifs : paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air...

Attention avec « être », il y’a parfois des cas particuliers !

a) Mes grands-parents sont à Québec.


« à Québec » = CP de lieu

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