Langue – La phrase complexe

A) – La phrase simple
 Une proposition est un ensemble de mots organisés autour d'un verbe. La phrase simple comporte un seul verbe
conjugué à un mode personnel. Elle n'est donc constituée que d'une seule proposition.
Ex : Ionesco est un dramaturge.
 Une proposition indépendante ne dépend d'aucune proposition et aucune proposition ne dépend d'elle. Une phrase
simple est donc une proposition indépendante.

B) – La phrase complexe
Lorsque deux ou plusieurs propositions sont associées pour former une phrase, il s'agit d'une phrase complexe. Une
phrase complexe comporte donc deux ou plusieurs verbes conjugués à un mode personnel.

Une phrase complexe peut être composée, notamment :

- de propositions indépendantes juxtaposées, séparées par une virgule, un point-virgule ou deux points ;
Ex : Ionesco est un dramaturge, Éluard est un poète.
- de propositions indépendantes coordonnées, reliées par une conjonction de coordination (et, ou, mais, or, car, donc,)
ou un adverbe de liaison (puis, en effet, c'est pourquoi...).
Ex : Ionesco est un dramaturge et Éluard est un poète.
- d'une proposition principale et d'une ou plusieurs propositions subordonnées. La proposition subordonnée dépend
de la principale et ne peut exister sans elle. Elle est introduite par un subordonnant.
Ex : Ionesco est le dramaturge qui a écrit Rhinocéros.

Attention ! La subordonnée peut précéder la principale. Une subordonnée peut contenir une autre subordonnée : Je
crois [que le livre [que tu lis] est le mien],
Deux principales ou deux subordonnées peuvent être coordonnées entre elles.

C) – Les mots subordonnants

Il existe trois sortes de subordonnants :
- les conjonctions et locutions conjonctives de subordination qui introduisent les subordonnées
Conjonctives : que, quand, parce que, de sorte que, pour que, bien que... ;
- les pronoms relatifs qui introduisent les subordonnées relatives : qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle, auquel,
desquels... ;
- les mots interrogatifs qui introduisent les subordonnées interrogatives indirectes : qui, quel, laquelle, si, quand,
où, pourquoi, comment, combien...

Nature Fonction Mot introducteur

Proposition subordonnée relative Complément du nom antécédent Pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où,
lequel et ses composés)
« Les complétives »

 Proposition subordonnée Le plus souvent Cod du verbe Conjonction de subordination « que »

conjonctive

 Proposition subordonnée COD du verbe Introduite par un mot interrogatif

interrogative

« Les circonstancielles »

 Proposition subordonnée Conjonction de subordination : parce que,

conjonctive Complément de phrase comme, lorsque, bien que…

 Proposition participiale Pas de mot introducteur mais un verbe au

participe
Activités sur la phrase et les subordonnées :

1) Indiquez si les phrases sont simples ou complexes :

a) Merci du renseignement.
b) Nous ne rentrerons pas avant deux ans.
c) Rentre et assieds-toi.
d) Je t’ai apporté le pull que tu avais vu.
e) Ne reste pas trop longtemps exposé au soleil.

2) Délimitez les propositions de ces phrases :

a) Ce conte est amusant mais il contient aussi une morale.
b) Vous me racontez une histoire qui paraît invraisemblable.
c) Puisque tu aimes avoir peur, lis des contes fantastiques.
d) Je pense que ce sera difficile mais que tu réussiras.
e) Je ne sais pas pourquoi tu as agi ainsi.
f) Si tu peux venir, cela nous fera plaisir.

3) Classez les phrases suivantes en indépendantes, principales et subordonnées.

a) Il pleut mais il ne fait pas froid.
b) Je vous ai apportées quelques fleurs que j’ai cueillies ce matin.
c) Croyez-vous que nous pourrons nous rencontrer.
d) J’ai appelé et j’ai compris qu’il n’y avait personne.
e) Dis-moi quand tu arriveras.
f) Dès que tu le peux, regarde ce film qui est un chef d’œuvre.

4) Soulignez les subordonnées dans ces phrases et donnez leur nature (relatives, conjonctives, interrogative
indirecte)
a) Elle n’est pas là parce qu’elle est encore en vacances.
b) Bien qu’il fasse nuit, la température est encore très douce.
c) Je ne sais pas pourquoi il est encore en retard.
d) Il m’a soumis un problème auquel je n’avais pas songé.
e) Afin que vous trouviez facilement la maison, nous laisserons la lumière allumée.
f) Les amis dont je t’ai parlé arriveront demain.
g) Je ne comprends pas comment tu as fait.

5) Indiquez la nature des subordonnées introduite par « que » et « qui ».

a) Je crois que tout est prêt pour le départ.
b) Les fleurs que tu m’as envoyées sont magnifiques.
c) Les spectateurs qui sont arrivés en retard ne pourront pas rentrer.
d) Dis-moi qui est arrivé en retard.
e) Je pense que la fête sera réussie.
f) J’ignore qui il est.
g) Il ne faut pas que tu empruntes cette route qui est très dangereuse.
h) Ma mère m’a demandé qui avait écrit le message que j’avais reçu.
i) Qu’il fasse du sport est une bonne idée.

6) Isolez les subordonnées et données leur nature (relatives, conjonctives par que, conjonctives complément
de phrase, interrogatives indirectes)
a) Je n’ai pas encore fini parce que j’ai été dérangé.
b) Dès que je l’ai vu, j’ai compris qu’un événement inhabituel s’était produit.
c) Je ne sais pas comment nous rapporterons les souvenirs que nous avons achetés.
d) Penses-tu qu’il aura assez de temps pour que nous le rencontrions.
e) Regarde la maison où nous avons passé notre enfance.
f) Si tu écoutes bien, tu comprendras facilement.
g) Nous étions sortis quand vous êtes venus.
h) Nous ne savons pas quand les travaux se termineront.