COURS DE RENFORCEMENT LES ACADEMICIENS ANNEE SCOLAIRE : 2023/2024

TRAVAUX DIRIGES (SERIE N°1) CLASSE : 1reS2

SERIE D’EXERCICES SUR EQUATIONS – INEQUATIONS – SYSTEMES

Exercice 01 : Exercice 05 :

Résoudre les équations suivantes : a) Trouver un polynôme P de degré 3 tel

𝑃(x + 1) − P(x) = x 2
𝑥 2 2x−3 3x−1 3 x2 +2 que : {
a) −3 + 2(x−1) = 2 3x−2 P(0) = 0
2 x−1
4 2 b) On pose : S = 1² + 2² + 3² +    + n².
b) x − 5x + 4 = 0 𝑛(𝑛+1)(2n+1)
c) x 4 + 3x 2 − 4 = 0 Déduire de a) que : 𝑆 = 6
.
d) −x 4 − x 2 + 6 = 0 Exercice 06 :
e) √2x 4 + 2√3x 2 + √6 = 0 1) Soit P(x) = 6x4 + 5x3 – 38x² + 5x + 6.
f) x 2 + |x| − 6 = 0 Calculer 𝑃(2) et 𝑃(3). Résoudre dans ℝ P(x) = 0.
g) 2x + √x − 3 = 0
2) Soit l’équation
Exercice 02 : (𝐸) : 4x4 + 8x3 - 37x² + 8x + 4 = 0.
a) Montrer que 0 ne peut pas être solution de (𝐸).
L’équation : 3x 2 + 7x − 2 = 0 admet deux b) En déduire que (E) est équivalente à (𝐸’) :
8 4
solutions distinctes 𝑥’ et 𝑥’’. Sans calculer 𝑥’ et avec (𝐸’): 4x2 + 8x - 37 + 𝑥 + x² = 0.
𝑥’’, déterminer les valeurs de x′2 + x′′2 ; 1
c) En posant 𝑋 = 𝑥 + 𝑥 , calculer X2 puis
2 1 1 1 1
x′3 + x′′3 ; (x ′ − x′′) ; x′ + x′′ ; x′ −2 + x′′ −2 déterminer une équation (𝐸’’) d’inconnue X
déduite de (𝐸’).
Exercice 03 : d) Résoudre (𝐸’’). En déduire les solutions de (𝐸).

1) Soit l’équation : Exercice 07 :

(m − 4)x 2 − 2(m − 2)x + m − 1 = 0 Résoudre les équations suivantes :
Etudier, suivant les valeurs du paramètre m, √x − 1 = 2 ; √x 2 + 2x − 7 = −3 ;
l’existence des solutions de cette équation √x 2 + 2x + 3 + √x − 3 = 0 ;
2) Déterminer m, réel tel que les équations
√x + 2 = 3x − 4 ; √x 2 + x = 2x − 1 ;
suivantes aient deux solutions strictement
positives ; strictement négatives : √3x 2 − 11x + 21 = 2x − 3 ;
2x + 1 + √−7x − 5 = 0 ;
(m − 3)x 2 + (2m − 1)x + m + 1 = 0 x + √2x + 28 = 26 ; √x + 2 + √3x − 5 = 7 ;
√2x + 5 − √x − 1 = 1 ;
(m − 1)x 2 + 2(m + 6)x + m + 4 = 0
√5x + 9 − √x − 4 = √3x + 1
3) Déterminer le réel m, de façon que
l’équation : mx 2 − 2(m − 1)x + m − 2 = 0 Exercice 08 :
admette deux solutions x’ et x’’ vérifiant la Résoudre les inéquations suivantes :
relation x ′ − 2x ′′ = 1
√x − 1 ≥ 2 ; √x 2 + 2x − 7 ≤ −3 ;
Exercice 04 : √7x − 4 − √3x − 2 ≥ 0 ;
√3x − 2 − √4x + 1 < 0 ;
Résoudre les équations suivantes en cherchant
une racine évidente : √x 2 − 3x + 2 < −2𝑥 − 6 ;
1
√2x 2 − x − 1 ≥ 2 − x : √x 2 − 1 − 2 x ≥ 0 ;
1) x 3 + 3x 2 − 6x − 8 = 0
x − √2x + 3 < 0 ; √4x 2 − 1 − 5x < 0
2) x 7 + 27x 4 − 𝑥 3 − 27 = 0
3) x 3 − 10x 2 + 31x − 30 = 0 √2𝑥 2 + 𝑥 − 3 > |𝑥 − 1|

Exercice 09 :

1
Résoudre chacun des systèmes proposés : Exercice 12 :
x + y = 3 2x + 3y = 8 x 2 + y 2 = 1 Soit l’équation :
{ ;{ ;{ ;
xy = 4 xy = −14 4x + y = 1
x+y =3 xy = −3 2𝑥 2 + 3𝑥 − 3 + √2𝑥 2 + 3𝑥 − 9 = 18
{1 + 1 = 1 ; { 2 ;
x y 6
4(x + y 2 ) = 25
1 3 1 1) a) Définir l'équation. Vérifier que
2
x − (y − 1) = −8 x−1
+ y+2
=2 l’équation proposée devient : 𝑦 2 + 𝑦 − 12 = 0
{ ; { 2 ;
4x + 3(y − 1)2 = 31 +
1 3
=2 en posant𝑦 = √2𝑥 2 + 3𝑥 − 9.
1−x y+2 b) En déduire y et calculer ensuite x.
2|x| − y = 0
{
−3|x| + 4y = 10 2) Soit l’équation :
𝑥 4 − 12𝑥 3 + 37𝑥 2 − 12𝑥 + 1 = 0
Exercice 10 : a) Vérifier que 0 n’est pas solution et que
Résoudre chacun des systèmes proposés dans 1
si 𝛼 est une solution alors 𝛼 l’est aussi
ℝ3 par la méthode du pivot de GAUSS :
3x + 2y − z = 3 2x − y + z = −2
1
{ x − y + 5z = 8 ; { 2y − 3z = −2 ; b) Montrer, en posant 𝑋 = 𝑥 + 𝑥 que
2x − 4y − z = −1 4x + y + 5z = 8 résoudre l’équation revient à
3x + y − 2z = −1 résoudre 𝑋 2 − 12𝑋 + 35 = 0.
x − y + 3z = 7
{2x + 3y − 2z = 1 ; { x + 2y + 3z = 7 ; En déduire X puis calculer 𝑥
x+z=4 4x − y + 2z = 8
Exercice 13 :
−x + 2y − z = 1 3x + 3y − z = 14 Il faut pour fleurir un parc au minimum : 1200
{−2x + 3y + z = 1 ; {x + 4y + 2z = 13 ; jacinthes, 3200 tulipes et 3000 narcisses. Deux
4x + y + 2z = 8 2x − y − z = 3 pépiniéristes proposent : L’un le lot A : 30
jacinthes, 40 tulipes et 30 narcisses pour 75 F.
x + 4y − z = −7 3x + y + z = 17 L’autre le lot B : 10 jacinthes, 40 tulipes et 50
{ 3x − y + z = 0 ; {−2x − y + 3z = −13 narcisses pour 60 F.
2x + y + z = −1 2x − 4y + z = −12 Le but de l’exercice est de déterminer le
nombre x de lots A et le nombre y de lots B
Exercice 11 : que l’on doit acheter pour que la dépense soit
Résoudre chacun des systèmes proposés dans minimale.
ℝ4 par la méthode du pivot de GAUSS : a) On achète x lots A et y lots B, traduire
par des inégalités faisant intervenir x et
x + y + 2z − t = 4 y les besoins de plantation
2x − y + 3z + 2t = −2 b) (x, y) représentant les coordonnées
{
−x + 2y + z + t = 2
; d’un point M dans le plan rapporté à
3x + 2y − 5z − t = 8 un repère (O, ⃗i, ⃗j), déterminer
l’ensemble S des points M pour
a−b+c−d=3 lesquels x et y vérifient les inégalités
2a + 5b − c − 3d = 0 précédentes.
{ c) Calculer en fonction de x et y la
a + 3b + 2c + d = 3
3a − b + 4c + 2d = 0 dépense D occasionnée par l’achat de
x lots A et y lots B.
9𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 + 9𝑡 = 34 d) Déterminer graphiquement le couple
3𝑥 + 2𝑦 − 9𝑧 + 7𝑡 = 6 (x, y) pour lequel la dépense sera
{ minimale. Quelle est cette dépense ?
−𝑥 + 𝑦 − 6𝑧 + +5𝑡 = −3
7𝑥 − 4𝑦 + 4𝑧 − 6𝑡 = 29

BON COURAGE
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