LSED 2018-2019 2SA-2SB

Série d’exercices 4 : équations et inéquations

Exercice 1

Résoudre dans ℝ les équations suivantes :

(
1) 3x − 4x + 1 = 0 2) x 2 + x − 56 = 0 3) 5x − 3x − 2 = 2x + x + 1 4) 2 x 2 − 7 x + 5 5x 2 + x + 3 = 0
2 2 2
)( )
5) 2x − 6 2 x + 9 = 0 6) 4 x 2 − 4 3x + 3 = 0 7) 25 x 2 − 20 x + 6 = 0 8) 11x 2 − 5x + 3 = 0
2

10) x 4 − 5 3 x 2 + 12 = 0 11) (2 x + 1) − 8(2 x + 1) + 15 = 0 12)

1 2 9
9) x 4 − 8 x 2 + 15 = 0 − =
2

x + 2 2x − 5 4

 x +2 x+2
2
2
13) x − 3x − 3 x − 3x + 2 = 0  −7  + 10 = 0
2 2
14) 
 x −3  x −3

Exercice 2

Résoudre dans ℝ les inéquations suivantes :

1) − x 2 + 4 x − 3 > 0 2) 5x − 7 x + 2 ≤ 0 3) 7 x 2 − 2 x − 32 ≥ 0 4) 2 x 2 − 11x + 5 ≤ 0
2

( )
5) − 3x 2 + 4 x + 4 < 0 6) x 2 + 3 − 2 x − 3 2 > 0 7) 2x 2 − 6 2 x + 9 ≤ 0 8) x − 4x − 5 ≤ 0
4 2

9) x 2 − 2 x − 15 ≤ 33 ( )(
10) − 3x 2 + x − 7 ≤ 9 − 2 x 11) 4 x 2 + 3x − 1 − 5x 2 + 13x − 6 < 0 )
2 x 2 + 5x + 3
>
7 x − 10
≥
25(x + 2 ) ( )(
9 − x 2 x 2 + 5x − 4
≤ 0
)
12)
x2 + x − 2
0 13)
5x − 17 10 x 2 − 49 x + 51
14)
( )(
x 2 − 6 x + 3 − 3x 2 + x − 1 )

Exercice 3

Résoudre dans ℝ les systèmes suivants :

 x + y = −3 x + y = −16 x 2 + y 2 = 19 x 2 + y 2 = 99
1)  2)  3)  4) 
xy = −28 xy = 55 xy = −6 x + y = 3

Exercice 4

Soit l’équation dans ℝ (E) : x 2 + 8x − 65 = 0

Sans calculer les solutions x1 et x 2 de (E), calculer les réels : A = (x1 − 5)(x 2 − 5) ; B =
3 3 1 1
+ et C = 2 + 2
x1 x 2 x1 x 2
Exercice 5
Soit l’équation dans ℝ (E) : (m − 1) x 2 + 2(m + 2 ) x + m + 3 = 0 où m est un paramètre.

1) a) Déterminer les solutions de (E) suivant valeurs de m.

b) Déterminer les valeurs de m pour lesquelles (E) a deux solutions distinctes positives.

Page 1 sur 4
 c) Déterminer les valeurs de m pour lesquelles (E) a deux solutions distinctes négatives.

d) Déterminer les valeurs de m pour lesquelles (E) a deux solutions distinctes de signes opposés.

2) Résoudre dans ℝ l’inéquation (m − 1) x 2 + 2(m + 2 ) x + m + 3 > 0 où m est un paramètre.

Exercice 6

Résoudre dans ℝ les systèmes d’équations suivants par la méthode de Cramer :

x + 2 y = 10 2 x + 3 y = 5 5x + y = 7 4 x − 6 y = 2 − x + 2 y = 2
1)  2)  3)  4)  5) 
3x + y = 15 7 x − 3y = 11 6 x − 3y = 13 − 2 x + 3y = −1 3x − 6 y = −1

Exercice 7

Résoudre graphiquement dans ℝ les systèmes d’équations suivants :

x + y = 2 x − 3y = 7 6 x − 18 y = 15 5x − 4 y = 7 − 9 x + 15 y = 2
1)  2)  3)  4)  5) 
2 x − y = 1 2 x − y = 4 − 2x + 6 y = −5 15x − 12 y = 22 6 x − 10 y = 7

Exercice 8

Résoudre dans ℝ les systèmes d’équations suivants :

x + y = 2 2 x + y = 5 3x − 2 y = 4  x + 2y = 3  5 x + 3y = 1  6x − 2 y = 4
     
1) 2 x − y = 1 2) x − 2 y = 4 3) x + 3y = 5 4) − x + 4 y = 3 5) − x + 2 y = 5 6) − 3x + y = −2
 x + 3y = 4 3x + 5y = 2 2x − 5y = −1  5x − 2 y = 3  2x − y = −4  15x + 5y = 10
     

Exercice 9

Résoudre graphiquement dans ℝ les systèmes d’inéquations suivants :

2 x − 3 y + 5 > 0 3x + 5 y + 9 > 0

x + 2 y − 3 < 0 y − x − 1 < 0 2 x + 3 y − 5 ≥ 0 4 x − 6 y − 9 ≤ 0 2 x − y − 7 ≤ 0
    
1) x − 2 y + 3 ≥ 0 2)  y + 2 x − 2 ≤ 3) x + y − 1 < 0 4)  5) 
 y − 3x − 3 ≤ 0 2 y + x + 1 > 0 3x − y + 2 ≥ 0 3x + 4 y − 1 < 0 2 x − 5 y − 9 > 0
    x + y − 3 ≤ 0 7 x + 4 y − 10 ≥ 0

Exercice 10

J’ai trois fois l’âge que vous aviez quand j’avais l’âge que vous avez. Quand vous aurez l’âge que j’ai, la

somme de nos âges sera 98 ans. Quel âge ai-je ?

Exercice 11

Déterminer la longueur et la largeur d’un rectangle dont l’aire est 126 m2 et le périmètre 50 m.

Exercice 12

L’aire d’un rectangle est 204 m2. Si on augmente sa largeur de 3m et si on diminue sa longueur de 5m, l’aire diminue

de 24 m2. Quelles sont les dimensions de ce rectangle ?

Page 2 sur 4
Exercice 13

Une personne place une somme de 270000 F en deux parties. La première partie est placée au taux de 10 % et

la seconde au taux de 8 %. Déterminer chacune des deux parties sachant que l’intérêt annuel total est

de 26100F.

Exercice 14

Un champ rectangulaire a une longueur de 2000 m et une largeur de 1000 m. Son propriétaire veut le partager

en deux parcelles de même aire. Pour cela, il trace une bande autour sur le pourtour du champ au lieu de le

diviser en deux. Quelle doit être la largeur constante de la bande sur le pourtour du champ pour que son aire soit

égale à celle du rectangle intérieur restant ?

Exercice 6

D’un rectangle de dimensions 30 et 16, on découpe un

rectangle comme indiqué sur la figure.

Déterminer x de sorte que l’aire de la partie découpée soit

égale à celle de la partie restante.

NB : il n’est pas nécessaire de reproduire la figure.

Exercice 15

Un robinet B met 40 min de plus qu’un robinet A pour vider un réservoir. Si les deux robinets sont ouverts

simultanément, le réservoir est vide en 48 min.

Quel temps faut-il à chaque robinet pour vider le réservoir ?

Exercice 16 (programmation linéaire)

On veut organiser à moindre coût un pont aérien pour transporter 1600 personnes et 90 tonnes de bagages.

Les avions disponibles sont de deux types : 12 du type A et 9 du type B ; un avion de type A peut à pleine charge

transporter 200 personnes et 6 tonnes de bagages et un avion de type B, 100 personnes et 15 tonnes de bagages.

Un avion de type A est loué à 4 millions de francs et un avion de type B à 1 million de francs.

Combien d’avions de chaque type louer ?

Exercice 17 (programmation linéaire)

Page 3 sur 4
Une entreprise fabrique deux produits A et B en utilisant deux machines M1 et M2 et une matière première.

Pour fabriquer le produit A, il faut utiliser la machine M1 pendant 2 h, la machine M2 pendant 2 h

et consommer 6 kg de matière première. Pour fabriquer le produit B, il faut utiliser la machine M1 pendant

2 h, la machine M2 pendant 4 h et consommer 2 kg de matière première. Les machines M1 et M2 sont disponibles

respectivement pendant 120 h et 180 h. L’entreprise dispose de 300 kg de matière première.

Sachant qu’un produit A rapporte 400 euros et qu’un produit B rapporte 200 euros, déterminer le nombre de produits

A et le nombre de produits B que l’entreprise doit produire pour réaliser un bénéfice maximal.

Page 4 sur 4