Serie Complexes v2

COURS DE VACANCES LONDO AKADEMY
— SEPTEMBRE 2023 —
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AUTEURS
Mamadou Dian DIALLO
Professeur de Maths au Lycée de Nganda - Tél : +221 77 525 17 26
Thierno Korka DIALLO

Ingénieur Polytechnicien – Tél : +221 77 465 32 33
Waly NDIAYE
Professeur de Maths au Lycée de Saly - Tél : +221 77 408 85 70
Niveau
TS2
COURS DE VACANCES – TS2

Chapitre Encadreurs
Thierno Korka DIALLO
NOMBRES COMPLEXES Mamadou Dian DIALLO
Waly NDIAYE
EXERCICE 1
Cocher la bonne réponse : z désigne un nombre complexe.
1) La partie réelle de 𝑧 = 𝑖(1 + 𝑖) est :
a) 1 b) −1 c) 𝑖
2) La partie réelle de 𝑧 = 𝑖(1 − 𝑖) est :
a) 1 b) −1 c) 𝑖
3) La partie réelle de 𝑖 est :
a) 1 b) 𝑖 c) 0
4) La partie imaginaire de −𝑖 est :
a) 1 b) −𝑖 c) −1
5) 𝑧 + 𝑧̅ est :
a) réel b) imaginaire pur c) nul
6) 𝑧 − 𝑧̅ est :
a) réel b) imaginaire pur c) nul
7) 𝑧 × 𝑧̅ est :
a) imaginaire pur b) réel négatif c) réel positif
1
8) 1+𝑖 =
1
a) 1 + 𝑖 b) 2 (1 − 𝑖) c) 1 − 𝑖
2
9) L’équation 𝑧 = 𝑖𝑧 a pour ensemble de solutions
a) {𝑖} b) {𝑖 ; 0} c) {0}
𝑧
10) L’équation 𝑧+𝑖 = 𝑧 a pour ensemble de solutions
a) {0 ; 1 − 𝑖} b) {0} c) {1 − 𝑖}
11) Soit 𝑧 ∈ ℂ∗ vérifiant 𝑧̅ + |𝑧| = 6 + 2𝑖. L’écriture algébrique de z est :
8 8 8
a) 3 − 2𝑖 b) − 3 − 2𝑖 c) 3 + 2𝑖
12) Dans le plan complexe, l’ensemble des points M d’affixe z vérifiant |𝑧 − 1| = |𝑧 + 𝑖| est la
droite d’équation :
a) 𝑦 = 𝑥 − 1 b) 𝑦 = −𝑥 c) 𝑦 = −𝑥 + 1
6−𝑧
13) Soit l’équation (E) : 𝑧 = 3−𝑧. Une solution de (E) est :
a) −2 − 𝑖√2 b) 1 − 𝑖 c) 2 + 𝑖√2
14) Soit deux points A et B d’affixes respectives 𝑧A = 𝑖 et 𝑧B = √3 dans un repère orthonormé
⃗⃗⃗⃗⃗ , AC
⃗ , 𝑣). L’affixe zC du point C tel que le triangle ABC soit un triangle équilatéral avec (AB
(O, 𝑢 ⃗⃗⃗⃗⃗ ) =
π
est :
3
a) 2𝑖 b) √3 + 𝑖 c) √3 + 2𝑖
EXERCICE 2
Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé (O, 𝑢
⃗ , 𝑣 ). Choisissez la bonne réponse.
Mamadou Dian DIALLO – Professeur de Maths au Lycée de Nganda – Tél : +221 77 525 17 26
Thierno Korka DIALLO – Ingénieur Polytechnicien – Tél : 77 465 32 33 1
Waly NDIAYE - Professeur de Maths au Lycée de Saly – Tél : +221 77 408 85 70
Niveau
TS2
−1+𝑖√3
1) Soit z un nombre complexe dont un des arguments est θ. Un argument de est :
z
π 2π 2π 4π
a) − 3 + θ b) +θ c) −θ d) +θ
3 3 3
2) Soit 𝑧 = −√2 + √2 + 𝑖 √2 − √2. La forme algébrique de z² est :
a) 2√2 − 2𝑖√2 b) 2 + √2 + 𝑖(2 − √2) c) 2√2 d) 2√2 + 2𝑖√2
3) La forme exponentielle de 2√2 − 2𝑖√2 est ;
π π 3π 3π
a) 4e𝑖 4 b) 4e−𝑖 4 c) 4e−𝑖 4 d) 4e𝑖 4
𝑛
4) 𝑛 ∈ ℕ∗ , le complexe (√3 + 𝑖) est un imaginaire pur si et seulement si
a) 𝑛 = 3 + 𝑘, 𝑘 ∈ ℕ∗ b) 𝑛 = 6𝑘, 𝑘 entier naturel
c) 𝑛 = 6𝑘 + 3, 𝑘 entier naturel d) 𝑛 = 3𝑘 + 6, 𝑘 entier naturel
5) S l’application qui, à tout M d’affixe z, associe M’ d’affixe z’ telle que 𝑧’ = (−1 + 𝑖)𝑧 + 2 − 𝑖, est :
a) Une rotation b) Une homothétie c) Une translation d) Une similitude
EXERCICE 3
Déterminer la forme algébrique des nombres complexes suivants :
1) 𝑧 = (1 + 𝑖)(1 − 2𝑖) 2) 𝑧 = 3𝑖(2 − 3𝑖)
3) 𝑧 = (1 + 2𝑖)(1 + 𝑖)2 (3𝑖 − 4) 4) 𝑧 = (5 + 4𝑖)(3 + 7𝑖)(2 − 3𝑖)
1−𝑖 3−4𝑖
5) 𝑧 = 2𝑖 6) 𝑧 = 7+5𝑖
(3−2𝑖)(5+𝑖)
7) 𝑧 = 5−𝑖
EXERCICE 4
Mettre chacun des nombres complexes suivants sous la forme algébrique.
a) 𝑖(3 + 2𝑖) − 3(2 − 𝑖) b) −2𝑖(2 − 𝑖) + 2(1 + 2𝑖) c) (1 + 𝑖)3
d) (1 − 𝑖)3 e) (2 + 𝑖)2 − 2𝑖(3 − 2𝑖) f) (1 + 𝑖)2 (1 − 2𝑖)
EXERCICE 5
Soit z1 et z2 deux nombres complexes de module 1 tels que 𝑧1 𝑧2 ≠ −1.
𝑧 +𝑧
On pose 𝑧 = 𝑧1 𝑧 2. Calculer 𝑧 − 𝑧̅ et en déduire que z est réel.
1 2
EXERCICE 6
Dans chacun des cas suivants, déterminer la partie réelle, la partie imaginaire et le conjugué du
nombre complexe z :
2𝑖+3 3−5𝑖 1+𝑖
1) 𝑧 = (5 + 3𝑖)(2 + 6𝑖)(4 + 3𝑖) 2) 𝑧 = 2+3𝑖 3) 𝑧 = 2+𝑖 4) 𝑧 = 1−𝑖
EXERCICE 7
Calculer le module de chacun des nombres complexes suivants :
a) −7𝑖 b) 1 + 𝑖 c) 𝑖 − 1 d) √3 + 𝑖
e) 1 + 𝑖√3 f) (3 + 4𝑖)(1 − 2𝑖) g) (4 − 3𝑖)4 h) (1 + 𝑖)12
5+𝑖 5
i) 3−4𝑖 j) (2+𝑖)2 k) cos α + 𝑖 sin α l) cos α − 𝑖 sin α
𝑥+𝑖𝑦
m) 𝑥−𝑖𝑦
EXERCICE 8
Trouver l’ensemble (S) des points M dont l’affixe z vérifie :
Niveau
TS2
1) |𝑧 − 4| = |𝑧 + 2𝑖| 2) |𝑧 + 1 + 𝑖| = |𝑧 − 3|
3) |𝑧 − 5 + 3𝑖| = 3 4) |𝑧̅ + 5 − 𝑖| = |𝑧 − 4𝑖|
EXERCICE 9
Résoudre dans ℂ :
1) (2 − 𝑖)𝑧 = 2 + 𝑖 2) 3𝑧 − 5 + 2𝑖𝑧 = 2𝑖3𝑧 + 4𝑖𝑧
(2+𝑖)𝑧 1−𝑖
3) = 2+3𝑖 4) (2 + 3𝑖)𝑧 + 3(𝑧 − 𝑖) = 2𝑖 + 5𝑧
1−𝑖
1 𝑖
5) 𝑧−1 = 𝑧+𝑖
EXERCICE 10
Résoudre dans ℂ les équations suivantes :
𝑧+1
1) (1 + 3𝑖)𝑧 = 5𝑖 2) (2 + 𝑖√3)𝑧 = 𝑧 + 4𝑖 3) 𝑧+𝑖 = 2𝑖
4) (1 + 𝑖)𝑧̅ = 1 − 𝑖 5) (−1 − 5𝑖)𝑧̅ + 2 = 0 6) (1 + 𝑖𝑧)(𝑧 + 2𝑖)(𝑧 + 2 − 5𝑖) = 0
7) (1 + 𝑖)𝑧 − 3𝑧̅ = 1 + 5𝑖
EXERCICE 11
𝑧
Soit 𝑧 ∈ ℂ − {1}. On considère le nombre complexe Z = 1+𝑧.
1) Déterminer de deux façons différentes l’ensemble E des points M d’affixe z tels que Re(Z) = 0.
2) Déterminer de deux façons différentes l’ensemble E des points M d’affixe z tels que Im(Z) = 0.
EXERCICE 12
Déterminer et représenter l’ensemble E des points M d’affixe z dans chacun des cas suivants :
1) |𝑧| = 2 2) |𝑧 − 2𝑖| = 3 3) |𝑖𝑧 − 1| = √2
𝑧−𝑖
4) |𝑧| = |𝑧 − 1 + 2𝑖| 5) |𝑧̅ − 𝑖| = 2 6) | | = 1 𝑧+1
EXERCICE 13
On pose Z = (𝑧 − 2)(𝑧̅ + 𝑖).
Soit les écritures algébriques 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 ; x, y réels et Z = X + 𝑖Y ; X, Y réels.
1) Exprimer X et Y en fonction de x et y. Trouve alors les ensembles suivants :
E1 : ensemble des points M (z) tels que Z est réel.
E2 : ensemble des points M (z) tels que Z est imaginaire.
2) Traduire à l’aide de Z̅ que Z est réel, puis que Z est imaginaire.
Retrouver alors les ensembles E1 et E2.
EXERCICE 14
Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé (O, 𝑢
⃗ , 𝑣), on considère le point A d’affixe
√3 𝑖
𝑧A = 𝑖 et le point B d’affixe 𝑧B = − 2 + 2 et le point C d’affixe 𝑧C symétrique de B par rapport à
l’axe réel. Montrer que le triangle ABC est isocèle.
EXERCICE 15
Soit 𝑢 = −5 + 5𝑖.
1
1) Calculer le module et un argument de 𝑢 et de 𝑢.
17π
2) Soit 𝑧 ∈ ℂ tel que : 𝑢 × 𝑧 = 5e𝑖 12 .
Niveau
TS2
a) Mettre z sous forme trigonométrique, puis sous forme algébrique.

17π
b) En déduire la forme algébrique de 𝑢 × 𝑧 et la valeur exacte de tan ( 12 ).
EXERCICE 16
Le but de l’exercice est de résoudre dans ℂ l’équation (E), d’inconnue z : P(z) = 0, où :
P(𝑧) = 2𝑧 4 − 6𝑧 3 + 9𝑧 2 − 6𝑧 + 2
1) Comparer ̅̅̅̅̅̅
P(𝑧) et P(𝑧̅). (On indiquera avec précision les propriétés utilisées).
1
Montrer que si z0 est racine de l’équation (E), le nombre 𝑧 est aussi racine de (E).
0
1
2) Déduire de ce qui précède que, si z0 est racine de (E), il en est de même de 𝑧̅0 et ̅̅̅ .
𝑧 0
3) Montrer que l’équation (E) admet 1 + i pour racine.
Résoudre alors l’équation (E).
EXERCICE 17
On considère le nombre complexe 𝑧 = 1 + √3 + 𝑖(√3 − 1) .
1) Calculer 𝑧².
2) a) Ecrire 𝑧² sous forme trigonométrique.
b) En déduire le module et un argument de 𝑧.
3) Calculer 𝑧 6 .
EXERCICE 18
1+𝑖√3
1) Déterminer la forme trigonométrique et la forme algébrique de 𝑧 = .
1+𝑖
π π
En déduire les valeurs exactes de cos (12) et sin (12).
2) Déterminer et construire E1 = {M(𝑧) ; (𝑖𝑧 − 2)(𝑧̅ − 1) ∈ ℝ}.
π
3) Déterminer et construire E2 = {M(𝑧) ; arg[(𝑖𝑧 − 2)(𝑧̅ − 1)] = 2 }.
EXERCICE 19
1) Résoudre dans ℂ : z3 = 1.
3
2) Développer (√2 − 𝑖√2) .
𝑧
3) Soit l’équation (E) : 𝑧 3 = 4√2(−1 − 𝑖). En posant 𝑢 = , déterminer sous forme algébrique
√2−𝑖√2
puis sous forme trigonométrique les racines de l’équation E.
5π 5π
4) En déduire les valeurs exactes de cos (12 ) et sin (12 ).
EXERCICE 20
ℂ désigne l’ensemble des nombres complexes.
1) Montrer que, dans ℂ, la somme des racines nièmes de l’unité est égale à zéro (n ⩾ 2).
π
2) En utilisant les résultats du 1) montrer que cos ( 5 ) est une solution de l’équation :
4𝑥 2 − 2𝑥 − 1 = 0
π 2π π
3) En déduire les valeurs exactes de cos (5 ) , cos ( 5 ) et cos (10).
EXERCICE 21
Soit 𝑤 = √2 − √2 − 𝑖√2 + √2.
Niveau
TS2
1) a) Calculer 𝑤 2 .
b) Déterminer le module et un argument de 𝑤 2 .
c) Donner une écriture exponentielle de 𝑤 2 .
2) En déduire un argument de 𝑤.
EXERCICE 22
3
√3−𝑖
1) Comparer les nombres complexes −𝑖 et ( 2 ) .
2) Résoudre dans l’ensemble ℂ des nombres complexes chacune des équations qui suivent :
a) 𝑧 3 − 1 = 0 b) 𝑧 3 = −𝑖 c) 𝑢2 − (1 − 𝑖)𝑢 − 𝑖 = 0 d) 𝑧 6 − (1 − 𝑖)𝑧 3 − 𝑖 = 0
EXERCICE 23
Dans chaque cas ci-dessous, reconnaître l’application dont l’écriture complexe est :
π
(1) 𝑧 ′ = 𝑧 + 2𝑖 + 1 (2) 𝑧 ′ = e−𝑖 3 𝑧 (3) 𝑧 ′ = −𝑧
1
(4) 𝑧 ′ = 𝑧 − 3𝑖 (5) 𝑧 ′ = 𝑖𝑧 (6) 𝑧 ′ = (1 − 𝑖)𝑧
√2
EXERCICE 24
1) Soit T1 la transformation du plan dont l’écriture complexe associée est : 𝑧 ′ = 𝑧 + 2 − 3𝑖.
Caractériser T1 et préciser son élément géométrique.
𝑥 𝑥′
2) Soit T1 la transformation du plan qui au point M (𝑦) associe le point M ′ ( ) tel que :
𝑦′
𝑥′ = 𝑥 + 3
{ ′
𝑦 =𝑦−1
′ ′ ′
On pose 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 et 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 .
a) Calculer 𝑧 ′ en fonction de 𝑧.
b) En déduire la nature de T2 et préciser son élément géométrique.
EXERCICE 25
1) Soit 𝑟1 la transformation du plan dont l’écriture complexe est :
1 √3
𝑧′ = ( + 𝑖 ) 𝑧 + 1 − 𝑖
2 2
Caractériser 𝑟1 et préciser ses éléments géométriques.
π
2) Déterminer l’écriture complexe de la rotation 𝑟2 de centre A d’affixe 𝑧A = 2 + 𝑖 et d’angle 2 .
𝑥 𝑥′
3) Soit la transformation 𝑟3 qui au point M (𝑦) associe le point M ′ ( ) tel que :
𝑦′
√2 √2
𝑥′ = 𝑥+ 𝑦+1
2 2
√2 √2
𝑦′ = − 𝑥+ 𝑦+3
{ 2 2
a) Déterminer l’écriture complexe de 𝑟3 .
b) En déduire la nature et les éléments caractéristiques de 𝑟3 .
EXERCICE 26
1) Caractériser la transformation ℎ1 du plan dont l’écriture complexe est : 𝑧 ′ = −3𝑧 + 4 − 2𝑖.
Niveau
TS2
𝑥 𝑥′
2) Soit S2 la transformation du plan dans lui-même qui au point M (𝑦) associe le point M ′ ( ) tel
𝑦′
𝑥 ′ = −𝑥 + 6
que : { ′
𝑦 = −𝑦 − 4
a) Déterminer l’écriture complexe de S2. En déduire sa nature et préciser son élément géométrique.
EXERCICE 27
1) Soit S l’application du plan dans lui-même d’écriture complexe : 𝑧 ′ = −2𝑖𝑧 + 1 + 3𝑖.
a) Justifier que S est une similitude directe et préciser ses éléments caractéristiques.
b) Soit A et B deux points du plan d’affixes respectives 𝑧A = 𝑖 et 𝑧B = 1 + 𝑖.
− Déterminer l’équation de l’image par S de la droite (AB).
− Déterminer l’équation de l’image du cercle de centre A et de rayon r = 1.
2) Soit f l’application du plan dans lui-même d’expression analytique :
𝑥′ = 𝑥 − 𝑦 − 3
{ ′
𝑦 =𝑥+𝑦+1
a) Déterminer l’écriture complexe de f.
b) En déduire la nature et les éléments caractéristiques de f.
c) Déterminer la nature, les éléments caractéristiques et l’écriture complexe de 𝑓 −1 .
EXERCICE 28
On considère dans ℂ l'équation (E) : 𝑧 4 + (1 + 𝑎)𝑧 2 + 𝑏 = 0 avec 𝑎 ∈ ℂ et 𝑏 ∈ ℂ.
1) On pose 𝑎 = cos θ + 𝑖 sin θ et 𝑏 = 4, avec θ ∈ [0 ; π].
a) Pour quelles valeurs de θ l'équation (E) a-t-elle des coefficients réels ?
b) Résoudre l'équation (E) pour θ = π.
2) Soit 𝑎 = 𝑏 = 𝑖. Résoudre l'équation (E) dans ℂ.
EXERCICE 29
Soit l’équation d’inconnue z ∈ ℂ : 𝑧 2 + 2𝑧 + 4 = 0.
1) Soient α et β les solutions de cette équation avec Im(α) > 0.
a) Donner la forme algébrique de α et β.
b) Mettre α et β sous forme trigonométrique et placer leurs images dans le plan complexe.
α3
2) Déterminer 2 en fonction de β. Qu’en déduire pour α3 et β2 ?
β
3) Mettre β sous forme algébrique.
24
EXERCICE 30
5+𝑖√3
On considère les points A1, A2, A3 d’affixes respectives : Z1 = 1 ; Z2 = 1 + √2 + 𝑖√2 ; Z3 = .
4
1) a) Donner une écriture trigonométrique des nombres complexes Z2 − Z1 et Z3 − Z1 .
Z −Z
b) Donner une écriture algébrique et une écriture trigonométrique de Z3−Z1.
2 1
π π
En déduire les valeurs exactes de cos (12) et sin (12).
2) Soit S la similitude plane directe transformant A2 en A3 et A1 en A1.
a) Préciser les éléments caractéristiques de S.
b) On désigne d’affixe Z', l’image par S du point M d’affixe Z. Exprimer Z’ en fonction de Z ; en
π
déduire l’image, par S du point B d'affixe 1 − 4√2e−𝑖 3 .
Niveau
TS2
EXERCICE 31
Le plan complexe P est muni d’un repère orthonormal direct (O, 𝑢 ⃗ , 𝑣).
2𝑧−𝑖
Soit f l’application de ℂ − {2𝑖} vers ℂ définie par : 𝑓(𝑧) = 𝑧−2𝑖.
1) Résoudre dans ℂ : f(z) = z.
2) Donner les solutions z1 et z2 sous forme algébrique puis sous forme trigonométrique.
3) Calculer 𝑧14 + 𝑧24 .
4) Soit M (z) un point de P. Soit (Γ) l’ensemble des points M(z) tels que f(z) soit un imaginaire pur.
a) Donner une équation cartésienne de (Γ) puis tracer (Γ).
b) Montrer que |𝑧| = 1 équivaut à |𝑓(𝑧)| = 1.
EXERCICE 32
Le plan est rapporté au repère orthonormal direct (O, 𝑢⃗ , 𝑣 ).
2
1) a) Résoudre dans ℂ l’équation 𝑧 − 2𝑧 + 2 = 0.
On donnera les solutions sous forme algébrique puis sous forme trigonométrique.
b) En déduire les solutions de l’équation : (−𝑖𝑧 + 3𝑖 + 3)2 − 2(−𝑖𝑧 + 3𝑖 + 3) + 2 = 0
2) Soit les points A, B d’affixes 1 + 𝑖 et 1 − 𝑖.
π
Déterminer le centre de la rotation d’angle − 2 qui transforme A en B.
EXERCICE 33
𝑧0 = 𝑖
Soit la suite (zn) définie par : { .
𝑧𝑛+1 = (1 + 𝑖)𝑧𝑛 + 2𝑖
1) Calculer z1 et z2.
2) On considère la suite (U𝑛 ) définie par : U𝑛 = 𝑧𝑛 + 2.
a) Montrer que : U𝑛 = (2 + 𝑖)(1 + 𝑖)𝑛 .
b) Exprimer 𝑧𝑛 en fonction de n.
1 𝑖
3) Soit Mn+1, Mn, A et B les points d’affixes respectives 𝑧𝑛+1 , 𝑧𝑛 , 𝑖, − 2 − 2.
AM
Démontrer que : BM𝑛+1 = √2 et que : (BM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗𝑛̂
, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
π
AM𝑛+1 ) = 4 (2π).
𝑛
EXERCICE 34
On considère dans ℂ l’équation : 𝑧 3 − (3 + 2𝑖)𝑧 2 + (1 + 4𝑖)𝑧 + 1 − 2𝑖 = 0.
1) a) Déterminer la solution réelle de cette équation.
b) Montrer que 𝑖 est une solution de cette équation.
c) Déterminer la troisième solution de cette équation.
2) Soient les points A, B et C d’affixes respectives 1, i et 2 + i.
𝑧 −𝑧
a) Déterminer le module et un argument de 𝑧C −𝑧A .
B A
b) En déduire la nature du triangle ABC.
π
c) Déterminer l’affixe du point D image de A par la rotation de centre B et d’angle 2 .
d) Montrer que A, B, C et D sont sur un cercle de centre I(1 + 𝑖) et de rayon r à déterminer.
EXERCICE 35
1) Dans ℂ, on considère l’équation (E) définie par (E) : 𝑧 3 − 𝑖𝑧 + 1 − 𝑖 = 0.
a) Déterminer la solution imaginaire pure de l’équation notée z0.
b) Déterminer la solution réelle de (E) notée z1 et achever la résolution de (E).
c) (On appellera z2 la troisième solution).
Niveau
TS2
2) Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé direct (O, 𝑢 ⃗ , 𝑣), on considère les points A, B
et C d’affixes respectives −𝑖 ; −1 et 1 + 𝑖.
a) Déterminer l’affixe du point G isobarycentre de A, B et C.
π
b) Soit R la rotation de centre O et d’angle − 2. Déterminer l’écriture complexe de R.
Soient A’, B’ et C’ les images respectives de A, B et C par R. Déterminer 𝑧A′ , 𝑧B′ et 𝑧C′ .
c) Déterminer l’image de la droite (AB) par R. Justifier.
EXERCICE 36
Dans le plan complexe (P) rapporté à un repère orthonormé (O, 𝑢
⃗ , 𝑣), on considère les points A, B,
1 √3 1+𝑧
C, M et M’ d’affixes respectives : 𝑧A = −1 ; 𝑧B = 2 + 𝑖 2 ; 𝑧C = −𝑖 ; z et 𝑧 ′ = 𝑖𝑧 avec 𝑧 ≠ 0.
1) Calculer 𝑧B′ la valeur de z’ pour z = zB.
2) Déterminer l’ensemble des points M(z) tels que z’ soit réel.
MA
3) Montrer que : |𝑧 ′ | = MO. En déduire l’ensemble des points M tels que : |𝑧 ′ | = 1.
4) a) Montrer que pour tout 𝑧 ∈ ℂ∗ , on a : 𝑖𝑧(𝑧 ′ + 𝑖) = 1 et OM × CM ′ = 1.
1
b) En déduire l’ensemble décrit par M’ lorsque M décrit le cercle (C) de centre O et de rayon 4.
EXERCICE 37
1) On considère l’équation (E) : 𝑧 3 + (−6 − 4𝑖)𝑧 2 + (12 + 21𝑖)𝑧 + 9 − 45𝑖 = 0.
a) Déterminer la solution imaginaire pure z0 de l’équation (E).
b) Achever la résolution de (E) (on appellera z1 la solution dont la partie imaginaire est positive et
z2 la troisième solution).
2) Le plan complexe P est rapporté au repère orthonormé (O, 𝑢 ⃗ , 𝑣).
On considère les points A, B et C d’affixes respectives 3i, 3 + 3i et 3 – 2i.
a) Placer les points A, B et C dans le repère.
zA – zB
b) Calculer z – z . En déduire la nature de ABC.
C B
3) Soit f la similitude directe qui laisse invariant le point B et qui transforme A en C.
a) Donner une écriture complexe de f.
b) Donner les éléments géométriques caractéristiques de f.
EXERCICE 38
Le plan est muni d’un repère orthonormé direct (O, 𝑖, 𝑗) (unité : 2 cm).
On considère l’équation (E) définie par : 𝑧 3 − (√3 + 𝑖)𝑧 2 + (−2 + 2𝑖√3)𝑧 + 4√3 − 4𝑖 = 0.
1) a) Vérifier que −√3 + 𝑖 est une solution de (E), puis déterminer les réels 𝑎 et 𝑏 tels que :
𝑧 3 − (√3 + 𝑖)𝑧 2 + (−2 + 2𝑖√3)𝑧 + 4√3 − 4𝑖 = (𝑧 + √3 − 𝑖)(𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑏)
b) En déduire les autres solutions de (E).
2) On désigne par A, B, C et D les points d’affixes respectives √3 − 𝑖, √3 + 𝑖, −√3 + 𝑖 et 2𝑖. On
nomme G le barycentre des points pondérés (O, – 1) ; (B, 1) et (D, 1).
a) Justifier que G est bien défini et montrer que l’affixe de G est : √3 + 3𝑖.
b) Placer les points A, B, C et G dans le plan.
zA – zG
c) Calculer z – z . En déduire la nature du triangle ACG.
C G
3) Soit S la similitude plane de centre G qui transforme C en B.
a) Donner l’écriture complexe de S et préciser ses éléments caractéristiques.
b) Déterminer les affixes des points A’ et O’, images respectives de A et O par S.
Niveau
TS2
c) Placer A’ et O’ dans le repère précédent. Justifier que O’ est le milieu du segment [BA’] et B le
milieu du segment [GA].
EXERCICE 39
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct (O, 𝑢 ⃗ , 𝑣). (unité graphique 2 cm).
1) Résoudre dans ℂ l’équation d’inconnue 𝑧 suivante : 4𝑧² − (8 − 6𝑖)𝑧 + 1 − 5𝑖 = 0.
1 1 3 1
2) On considère les points A, B, C, D d’affixes respectives : 2 − 2 𝑖 ; 2 − 𝑖 ; 𝑖 et 1 + 2 𝑖.
a) Placer les points A, B, C et D dans le repère.
𝑧 −𝑧
b) Déterminer le module et un argument de 𝑧D−𝑧A . En déduire la nature du triangle ABD.
B A
1 1
3) Soit f la transformation du plan d’écriture complexe 𝑧 ′ = ( + 𝑖) 𝑧 + 1 − 𝑖.
2 2
Donner la nature et les éléments géométriques caractéristiques de f.
4) On considère les suites de nombres complexes (𝑧𝑛 ) et (𝑎𝑛 ) définies respectivement par :
𝑧0 = 𝑖 + 2
{ 1 1 et 𝑎𝑛 = 𝑧𝑛 − 2, pour tout 𝑛 ∈ ℕ.
𝑧𝑛+1 = (2 + 2 𝑖) 𝑧𝑛 + 1 − 𝑖, 𝑛 ∈ ℕ
a) Démontrer que (𝑎𝑛 ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
𝑛 𝑛π π
√2
b) En déduire que pour tout 𝑛 ∈ ℕ, 𝑧𝑛 = ( 2 ) e𝑖( 4 + 2 )
+ 2.
c) Déterminer l’ensemble des entiers n pour lesquels P𝑛 , le point-image de 𝑧𝑛 est sur l’axe réel.
EXERCICE 40
Dans l’ensemble ℂ des nombres complexes, on considère l’équation :
(E) ∶ 𝑧 3 + (1 − 8𝑖)𝑧 2 − (23 + 4𝑖)𝑧 − 3 + 4𝑖 = 0
1) a) Montrer que (E) admet une solution imaginaire pure et la déterminer.
b) Montrer que 1 + 2𝑖 et −2 + 3𝑖 sont solutions de (E).
c) Donner l’ensemble des solutions de (E).
2) Dans le plan muni d’un repère orthonormal direct (O, 𝑢 ⃗ , 𝑣 ), soit les points A, B et C d’affixes
respectives 1 + 2𝑖, 3𝑖 et −2 + 3𝑖.
Soit G le barycentre des points A, B et C affectés des coefficients respectifs 2, − 2, et 1.
π 3π
a) Montrer que les vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗
GA, ⃗⃗⃗⃗⃗ GC ont pour affixes respectives √2e𝑖 4 , 2𝑖 et 2√2e𝑖 4 et que
GB et ⃗⃗⃗⃗⃗
ces affixes sont, dans cet ordre, en progression géométrique ; déterminer la raison de cette suite.
b) En déduire qu’il existe une similitude directe qui transforme A en B et B en C.
Donner les éléments caractéristiques de cette similitude.
EXERCICE 41
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé (O, 𝑢 ⃗ , 𝑣 ).
3−3𝑖
On appelle A, B et C les points d’affixes respectives 𝑎 = −1 + 3𝑖 ; 𝑏 = −2 et 𝑐 = − 2 .
Soit f l’application du plan (P) privé de A, dans (P) qui, à tout point M(z) tel que 𝑧 ≠ 𝑎, associe le
𝑧+2
point M’ d’affixe z’ défini par : 𝑧 ′ = 𝑧+1−3𝑖.
1) On considère l’équation (E) : 𝑧 2 − 3𝑖𝑧 − 2 = 0.
a) Montrer que (E) équivaut à (𝑧 − 𝑖)(𝑧 − 2𝑖) = 0.
b) En déduire les solutions de (E).
2) Déterminer les affixes des points invariants par f.
3) Déterminer l’ensemble des points M, tels que M’ appartienne au cercle de centre O et de rayon 1.
4) Montrer que, pour tout z différent de a, on a l’équivalence suivante :
Niveau
TS2
𝑧+2 𝑧̅ + 2 5
=− ⟺ (𝑧 − 𝑐)(𝑧̅̅̅̅̅̅̅)
−𝑐 =
𝑧 + 1 − 3𝑖 𝑧̅ + 1 + 3𝑖 2
En déduire l’ensemble des points M tels que M’ ait une affixe imaginaire pure.
5) a) En posant 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦, déterminer Im(z’) en fonction de x et de y.
b) En déduire l’ensemble des points M, tels que M’ appartient à l’axe des abscisses.
EXERCICE 42
1
Soit (U𝑛 )𝑛∈ℕ la suite géométrique de premier terme U0 = 4, de raison 2.
π π
Soit (V𝑛 )𝑛∈ℕ la suite arithmétique de premier terme V0 = 4 de raison 2 .
Pour tout entier naturel n, on note 𝑧𝑛 le nombre complexe de module U𝑛 et dont un argument est
V𝑛 .
1) a) Exprimer U𝑛 et V𝑛 en fonction de n.
b) En déduire 𝑧𝑛 .
1
2) Démontrer que (𝑧𝑛 ) est une suite géométrique de raison 2 𝑖 et de premier terme 𝑧0 = 2√2 +
2𝑖√2.
3) Soit (P) le plan complexe rapporté à un repère orthonormal direct (O, 𝑢
⃗ , 𝑣 ) et M𝑛 le point d’affixe
𝑧𝑛 .
a) Déterminer la nature de la transformation F qui au point Mn associe le point M𝑛+1 (𝑧𝑛+1 ).
b) Donner ses éléments caractéristiques.
4) Pour tout entier naturel n, on pose Z𝑛 = 𝑧0 𝑧1 𝑧2 ⋯ 𝑧𝑛 .
a) Exprimer en fonction de n un argument de Z𝑛 .
b) Démontrer que si n est impair, alors Z𝑛 est réel.
EXERCICE 43
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (O, 𝑢 ⃗ , 𝑣).
On appelle f l’application qui, à tout point M d’affixe 𝑧 avec 𝑧 ≠ −1 associe le point M’ d’affixe z’
−𝑖𝑧−2
telle que : 𝑧 ′ = 𝑧+1 .
Soit A, B et C les points d’affixes respectives 𝑎 = −1, 𝑏 = 2𝑖 et 𝑐 = −𝑖.
1) Soit C’ l’image du point C par f. Donner l’affixe 𝑐 ′ du point C’ sous forme algébrique, puis sous
forme trigonométrique.
1
2) Calculer l’affixe 𝑑 du point D ayant pour image par f le point D’ d’affixe 𝑑 ′ = 2.
3) Pour tout nombre complexe z différente de −1, on note ρ le module de 𝑧 + 1 et ρ′ le module de
𝑧 ′ + 𝑖.
a) Démontrer que pour tout nombre complexe 𝑧 ≠ −1, on a ρρ′ = √5.
b) Si le point M appartient au cercle (Γ) de centre A et de rayon 2, montrer qu’alors M’ = f(M)
appartient à un cercle (Γ’) dont on précisera le centre et le rayon.
𝑧−2𝑖
4) Pour tout nombre complexe z différent de −1, on considère le nombre complexe ω = 𝑧+1 .
a) Interpréter géométriquement l’argument du nombre complexe ω.
b) Montrer que 𝑧 ′ = −𝑖ω.
c) Déterminer l’ensemble (F) des points M(z) tels que z’ soit un réel non nul.
d) Vérifier que le point D appartient aux ensembles (Γ) et (F).
5) Représenter les ensembles (Γ), (F) et (Γ’) en prenant 4 cm pour unité graphique.
Dakar, le 28 septembre 2023

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a) Mettre z sous forme trigonométrique, puis sous forme algébrique.

Dakar, le 28 septembre 2023

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