Exercice 1 : P2 (4pts)

La pyrite FeS réagit avec le dioxygène de l’air O2 pour donner du dioxyde de soufre SO2 et de l’oxyde ferrique
Fe2O3.
1) Ecrire l’équation bilan de la réaction. (0,5pt)
2) Calculer la masse de pyrite FeS nécessaire à la formation de 95,7g d’oxyde ferrique Fe2O3. (0,5pt)
3) On mélange maintenant 48g de pyrite FeS et 40g de dioxygène.
3.1) Montrer que le dioxygène est le réactif en excès. (0,5pt)
3.2) Déterminer la masse restante du réactif en excès. (0,75pt)
3.3) Calculer la masse de chacun des produits formés. (01pt)

3.4) Sachant que le rendement de la réaction est R= 80%.

3.4.1) Calculer la masse de dioxygène nécessaire. (0,5pt)
3.4.2) En déduire son volume mesuré dans les CNTP. (0,25pt)
Exercice2 P3
1.a) Quelle masse m de sulfate de sodium(Na2SO4) doit-on dissoudre dans pour obtenir un volume
V1=300cm3d’une solution S1de concentration molaire C1=0,5mol.L-1 ?
b.) Ecrire l’équation de dissociation du sulfate de sodium sachant que c’est un électrolyte fort, dans l’eau.
(0,5pt)

c. Déterminer le nombre de moles de chacun des ions présents dans la solution S1. En déduire leurs
concentrations molaires. (0,5pt)

2. Une solution (S2) est obtenue en faisant dissoudre une masse m2=34g de nitrate de sodium (NaNO3)
dans l’eau. Le volume de la solution est V2=250cm3.
a. Calculer la concentration molaire C2 de la solution (S2). (0,5pt)

b. Ecrire l’équation de dissociation du nitrate de sodium sachant que c’est un électrolyte fort, dans l’eau.
(0,5pt)

c. Déterminer les concentrations molaires de chacun des ions présents dans la solution S 2. (0,5pt)

3. On mélange S1 et S2. Calculer la molarité de chacun des ions présents dans le mélange(0,5pt)

Données : M(O) = 16g/mol ; M(S) = 32g/mol ; M(Fe) = 56g/mol.

Exercice3 P1 (6 points) Données : e=1,6. 10-19C ; g=10 N.kg1

Une boule métallique de masse m= 50 g, chargée positivement de

charge q= + 4,8. 10-19C est suspendue par un fil inextensible de masse
négligeable. Lorsqu’on approche un bâton chargé au voisinage de la boule le fil s’écarte d’un angle θ = 30°, et
maintenue à l’équilibre, comme l’indique la figure ci-contre :
3.1.
3.1.1. Quel est le signe de la charge portée par le bâton ? Justifier. (1 pt)
3.1.2. La boule a-t-elle gagné ou perdue des électrons ? Justifier. (1 pt)
3.1.3. Calculer ce nombre d’électrons. (0,75 pt)
3.2. On considère le système boule métallique
3.2.1. Faire le bilan des forces appliquées sur la boule. (0,75 pt)
3.2.2. Exprimer l’intensité de la tension du fil en fonction de m, g et θ . (1 pt)
3.2.3. Montrer que l’intensité de la force ⃗
F , appliquée par le bâton, est F= m. g. tanθ . (1 pt)
Faire l’application numérique. (0,5 pt)
Exercice 5 : (6pts) P2

Les parties 1 et 2 sont indépendantes.

1) Une Lampe est traversée par un courant continu de 100 mA.

1.1) Calculer la quantité d’électricité qui traverse la lampe en une minute (0,5pt)

1.2) En déduire le nombre d’électrons qui traverse cette lampe. (0,5pt)

On donne : e = 1,6.10-19C
2) On considère le montage électrique suivant dans lequel l’intensité et le sens de certains courants sont
connus.
2.1) Reproduire le schéma tout en indiquant le sens du courant dans toutes les branches du circuit.
(1,5pt)

2.2) Déterminer les intensités des courants inconnus. (1,5pt)