Ministère de l’Education Nationale Année scolaire : 2023/2024

Direction de l’Education de la wilaya de Constantine

-CEM - Bougandoura Taher

Rapport de remédiation pédagogique pour les apprenants de 1ère AM

Au cours de la première semaine, nous avons effectué une analyse approfondie de la grille d'évaluation afin de repérer les apprenants
qui rencontrent des difficultés. À la suite de cette analyse, nous avons identifié les apprenants classés dans les catégories C et D,
nécessitant une intervention de remédiation pour renforcer leurs compétences.

Processus de remédiation : La remédiation s'est déroulée sur une période de deux semaines. Pendant cette période, nous avons
cherché à répondre aux besoins individuels des apprenants en difficulté en mettant en place un processus visant à améliorer cinq
compétences essentielles. Les cinq compétences ciblées étaient les suivantes:
1. Compréhension et communication orales.
2. Compréhension de l'écrit.
3. Fonctionnement de la langue.
4. Lecture.
5. Production écrite.
Des séances de remédiation spécifiques ont été organisées pour chacune de ces compétences, en utilisant des méthodes pédagogiques
adaptées pour répondre aux besoins individuels des apprenants en difficulté..
Résultats : À l'issue des séances de remédiation, une légère amélioration a été constatée chez les apprenants ciblés. Cependant, malgré
nos efforts, certains apprenants n'ont pas montré d'amélioration significative. Pour ces derniers, nous avons décidé de programmer des
sessions de remédiation supplémentaires afin de continuer à travailler sur leurs compétences.
Mesures Futures : Les apprenants qui n'ont pas montré d'amélioration significative seront inclus dans la liste des élèves retenus pour
des séances de rattrapage en octobre. Nous avons l'intention de maintenir un suivi continu tout au long de l'année scolaire pour ces
apprenants, en leur offrant une assistance et un soutien adaptés pour combler leurs lacunes académiques.

En conclusion, notre objectif est de garantir que chaque élève de 1ère année du collège atteigne son plein potentiel académique. Nous
continuerons à collaborer étroitement avec ces apprenants pour assurer leur réussite scolaire.

PEM Bouaicha Rania Chirine

-CEM - Bougandoura Taher La grille analytique des apprenants classés dans les catégories C et D Classe 1AM1
TOTAL 5 4 3 2 1
A B C 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2
0 0 10 11 C C C C D D C D C C D D D D C C D C D D D 1-BARA YACOUB
0 0 4 17 D D D D D D D D C C D D D D C C D D D D D 2-BESSIR RIMASSE
0 0 4 4 D C D D D C C C 3-BENHASSINE TAKI
0 0 9 13 C C C C D D D D D C C D D D C D C D D D C D 4-BENCHERMAT RAMI
0 0 14 0 C C C C C C C C C C C C C C 5-BENHENIA BAYAN
0 0 6 11 D D D D C D C D D D C C D C D D C 6-BENOUADEN HABIB ERRAHMANE
0 0 13 9 D D D C D C D D D C C C D C C C C C C D C C 7-BENYEHIA ABDELMALIK
0 0 5 7 C D C D D C D D D D C C 8-BOUKHZER IYAD ABDELHAMID
0 0 12 2 D C D C C C C C C C C C C C 9-BOUDOUKA MOHAMMED ALAA EDDINE
0 0 3 0 C C C 10-BOUROUISSE MAYSSEME
0 0 3 5 D D D D C C D C 11-BOULEHJAR ABDELMOUMENE
0 0 0 18 D D D D D D D D D D D D D D D D D D 12-JENHI BATOUL
0 0 10 2 C C C D C C C D C C C C 13-HALIMI MOUATEZ BELLAH
0 0 7 2 C C C D C D C C C 14-HAMOUDI MOHAMMED ELAMINE
0 0 9 0 C C C C C C C C C 15-HANACHE MOUAD NEJEM EDDINE
0 0 5 8 D D D D C D D D D C C C C 16-RAKHOUME YAHI ABDENOUR
0 0 3 2 C D D C C 17-SEBAN JANA
0 0 7 7 C C D C C D D D D D C C C D 18-ACHOURI MOHAMMED MOUNDER
0 0 4 0 C C C C 19-AMROUCHE SOUNDES ANFEL
0 0 4 0 C C C C 20-GHEDBAN ISLEM
0 0 8 7 D C C C D C D D D D C D C C C 21-GOUAOURI MOHAMMED ANES ALI
0 0 11 7 D C C C C C C D C D C C D D D C D C 22-MEHAZEM LOKMAN
0 0 3 19 D D D D D D D D D D D C D D D D D C D D D C 23-MEHAZEM SEIF EDDINE
0 0 13 2 C C D C D C C C C C C C C C C 24-MEHCEN AHMED AMINE
0 0 4 2 C D D C C C 25-MECHATI MOUATEZ BELLAH
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B
TOTAL
8 16 5 10 12 9 7 4 8 12 7 6 0 7 7 6 6 8 10 5 3 10 5 C
8 7 10 5 9 11 8 17 12 9 2 0 6 8 7 5 5 1 5 4 7 4 5 D

A
B
C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819202122232425 D
D 1117 4 13 0 11 9 7 2 0 5 18 2 2 0 8 2 7 0 0 7 7 19 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223
C 10 4 4 9 14 6 13 5 12 3 3 0 10 7 9 5 3 7 4 4 8 11 3 13 4
B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PEM Bouaicha Rania Chirine
A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
-CEM - Bougandoura Taher Grille analytique d’évaluation des acquis 1AM (Résultats de la remédiation) Classe 1AM1
TOTAL 5 4 3 2 1
A B C 4 3 2 1 6 5 4 3 2 1 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
0 0 14 7 C C C C C D C D C C C C D D C C D C D D C 1-BARA YACOUB
0 2 8 11 C D C D D D D C B C C C D D B C D D D D C 2-BESSIR RIMASSE
0 2 4 3 B C D D D B C C 3-BENHASSINE TAKI
0 2 12 8 C C C C D D D D C B C C C D C C C D D D C B 4-BENCHERMAT RAMI
0 3 11 0 B C B C C C C C C B C C C C 5-BENHENIA BAYAN
0 0 9 8 C D C D C D C D D C C C D C D D C 6-BENOUADEN HABIB ERRAHMANE
0 3 14 5 B D C C C C D D D C B C C C C B C C C D C C 7-BENYEHIA ABDELMALIK
0 4 4 4 C B C B D C D D B D C B 8-BOUKHZER IYAD ABDELHAMID
0 4 10 0 B C B C B C C B C C C C C C 9-BOUDOUKA MOHAMMED ALAA EDDINE
0 2 2 0 C B B 10-BOUROUISSE MAYSSEME
0 0 4 4 D D D D C C C C 11-BOULEHJAR ABDELMOUMENE
0 0 5 13 D D C C D D D D C D D C D D D D D C 12-JENHI BATOUL
0 4 7 1 B C B C C C C D B C C B 13-HALIMI MOUATEZ BELLAH
0 1 6 2 B C C D C D C C C 14-HAMOUDI MOHAMMED ELAMINE
0 3 6 0 C C B C C C B B C 15-HANACHE MOUAD NEJEM EDDINE
0 1 6 6 C D C D C D D D D C C B C 16-RAKHOUME YAHI ABDENOUR
0 1 3 1 C D B C C 17-SEBAN JANA
0 1 9 4 B C C C C D D D D C C C C C 18-ACHOURI MOHAMMED MOUNDER
0 2 2 0 B C C B 19-AMROUCHE SOUNDES ANFEL
0 1 3 0 C B C C 20-GHEDBAN ISLEM
0 2 10 3 B C B C C C D D C C C D C C C 21-GOUAOURI MOHAMMED ANES ALI
0 0 13 5 D C C C C C C D C D C C D C D C C C 22-MEHAZEM LOKMAN
0 0 4 18 D D D D D D D D D D C C D D D D D C D D D C 23-MEHAZEM SEIF EDDINE
0 0 15 0 B C B C B C C B C C C C C C B 24-MEHCEN AHMED AMINE
0 1 4 1 C C D C B C 25-MECHATI MOUATEZ BELLAH
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A
8 0 6 0 8 0 0 0 0 9 4 0 1 0 0 0 4 0 0 0 0 0 4 B
1 1 1 1 1 1 1 TOTAL
6
6
7
1 2 0
7 4 8 8 5 6 3
4
7 6 5 8
0
5 3
0
6 C
1 1 1
2 7 2 4 1
0
8
7 2
3 0 0 2 1 7 5 2 1 5 4 7 4 0 D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819202122232425
D 7 11 3 8 0 8 5 4 0 0 4 13 1 2 0 6 1 4 0 0 3 5 18 0 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314151617181920212223
C 14 8 4 1211 9 14 4 10 2 4 5 7 6 6 6 3 9 2 3 1013 4 15 4
B 0 2 2 2 3 0 3 4 4 2 0 0 4 1 3 1 1 1 2 1 2 0 0 0 1
PEM Bouaicha Rania Chirine
A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0