3)Savoir rédiger 8 lignes comparant Paris et Mumbai :
les différentes activités : (économiques, politiques, culturelles …?) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ le niveau de vie : (aisé, pauvre, développé, en développement) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ la pollution : (propreté des rues, plastique, …) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ les habitants : (bidonville, routes, habitations) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4) Savoir lire le graphique de la population mondiale : 1) Comment la population urbaine mondiale a-t-elle évolué entre 1950 et 2010 ? (augmenté fortement ou faiblement ? Diminué fortement ou faiblement ? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2) Et la population rurale ? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3) Que se passe-t-il en 2010 ? Pourquoi ? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4) Quelles sont les projections pour 2050 ? Combien y aura-t-il alors d’habitants dans le monde ? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5) Comment définir l’exode rural? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________