LE VENDREDI 17

NOVEMBRE 2023
Zaynul Abedin
Professeur de FLE, AFD
UN MUSÉ AMBULANT, ITINÉRANT, NOMADE
▪ Un musé ambulant, c’est un musé itinérant.
▪ Ambuler, ça veut dire « marcher », « se déplacer
d’un endroit à un autre endroit ».
▪ Donc, un musé ambulant est celui qui marche, se
déplace d’un endroit à un autre endroit.
▪ Mnémotechnique, rappelez-vous une ambulance !
L’ENTRÉE EST PAYANTE, OU GRATUITE
▪ Si l’entrée est payante, il vous faut payer une
somme d’argent pour y aller.
▪ Si, en revanche, l’entrée est gratuite, il ne vous faut
rien payer pour y accèder.
UN COLLÉGIEN, UN ÉTUDIANT D’UN
COLLÈGE
▪ Il est collégien. Cela veut dire qu’il va au collège.
UN COLLÈGE, UN LYCÉE, UN ATHÉNÉE
▪ Un étudiant ou une étudiante de 11-15 ans va au collège. Il est
collégien. Elle est collégienne.
▪ Un étudiant ou une étudiante de 15-18 ans va au lycée. Il est
lycéen. Elle est lycéenne.
▪ Un athénée est un collège en Belgique. Ce qui y va s’appelle
un athénéen.
▪ Un universitaire, une universitaire, un étudiant universitaire.
▪ Le docteur, la docteure
▪ Un professeur, une professeure.
CHEF D’ŒUVRES
▪ Chef d’œuvres : le « f » ne se prononce pas.
▪ Par contre, quand vous utilisez le mot « le chef » ou
« la cheffe », le « f » se prononce.
LE FAC-SIMILÉ, THE FACSIMILE.
▪ Le fac-similé est un document reproduit de manière
exacte.
▪ Soit vous l’utilisez pour parler de la photocopie des
documents soit vous l’utilisez pour désigner la
reproduction exacte par l’entremise du télécopieur.
▪ Le télécopieur est un autre nom pour le fax.
ARPÉGER
▪ Arpéger, c’est accorder votre instrument musical.
Tuning the musical instrument.
ARCHET, ARC

▪ The bow.
STANDARDISER, NORMALISER,
UNIFORMISER
▪ Si vous standardisez les examens du pays, vous les
normalisez, ou vous les uniformisez.
▪ Standardiser, c’est rendre des choses similaires.
▪ Standardiser, c’est réduire des différences en vue
de normaliser, d’uniformiser la chose.
INCONTOURNABLE, INÉVITABLE
▪ Si vous contournez qqc, vous la biaisez, l’évitez.
Donc c’est facile à l’oublier, à la jeter etc.
▪ Quand vous contournez une responsabilité, vous la
biaisez, vous l’évitez.
▪ Le contraire de ce mot est « incontournable ». C’est
une chose inévitable, laquelle vous ne pouvez pas
éviter, biaiser.
FLOTTER, ONDULER
▪ Le bateau flotte dans la mer. Il ondule dedans.
▪ Je voie quelque chose flottant dans l’océan.
ACCOSTER, S’APPROCHER DE QQN, ARRIVER
À QUAI
▪ Le mot « accoster » a deux sens.
▪ Si vous accoster une personne, vous vous
approchez d’une personne et lui posez des
questions.
▪ En parallèle, vous pouvez l’utiliser pour parler
« d’arriver à quai ». Le bateau accoste. Il arrive à la
côte. ^ [forêt<forest; côte<coste<the coast]
DÉCHETS, DÉCHOIR, ÉCHOIR
▪ Vous vous rappelez la signification du mot et en
quoi cela consiste ?
▪ Dites-moi.
▪ « Déchets » s’explique par « déchoir », « dépasser
la date limite ».
▪ « Échoir », « arriver », « Mon examen échet le
samedi 18 novembre 2023 ».
LE DÉTRITUS, LES DÉCHETS
▪ Un des synonymes du mot « détritus », c’est débris.
▪ L’un et l’autre de ces mots veulent dire « des petits
morceaux brisés ».
RAGOÛTANT, PLEIN DE GOÛT
▪ Si quelque chose est ragoûtante, c’est appétissant.
Cet usage est positif.
▪ Par contre, si vous dites que le repas est « peu
ragoûtant », cela veut dire qu’il n’est pas
appétissant.
S’ENCHAÎNER, SE SUCCÉDER
▪ Si des surprises s’enchaînent, elles se succèdent
l’une après l’autre.
▪ Au début, des visiteurs s’enchaînent pour acheter
des billets du musée. À la fin, personne n’est arrivé
le jour d’exposition.
DERNIÈRE …EN DATE
▪ C’est une jolie expression. Vous pouvez dire, « Ma
dernière visite en date, cela a été en Belgique ».
▪ Vous pourriez également dire, « Ma dernière visite,
cela a été en Belgique ».
▪ De même, utiliser cette expression « dernière visite
en date » a beaucoup amplifié la qualité
d’expression.
INDIGESTE, DIFFICILE À DIGÉRER
▪ Si quelque chose est difficile à digérer à l’estomac,
vous dites, « C’est indigeste ».
▪ Parfois on l’utilise autrement, au sens figuré : si
vous dites que le roman est indigeste, cela veut dire
« ce roman est ennuyeux », « cela n’est pas bon »
etc.
AU REGARD DE, PAR RAPPORT À
▪ Au regard de la loi, c’est une acte criminelle.
▪ Au regard de nos jours, marcher, c’est assez banal.
▪ Au regard des autres étudiants, vous n’avez pas fait
aussi bien.
EN ESPÉRANT QUE…..SUBJONCTIF
▪ C’est une expression très commune en lettres.
▪ « En espérant que cette petite lettre vous trouve en
bonne santé, je vous propose une visite chez moi le
samedi 18 novembre 2023 ».
▪ « En espérant que le dernier livre soit avenant, je
vous envoie un autre ».
PRÉPONDÉRANT, IMPORTANT
▪ C’est un sujet prépondérant.
▪ Cela joue un rôle prépondérant.
▪ Pour une bonne passation de l’examen, il est
prépondérant, primordial d’avoir une bonne
préparation.
ENRICHISSANT, CE QUI PRODUIT DES
RÉSULTATS
▪ La conversation avec vous, c’est toujours
enrichissante. C’est-à-dire, j’apprends beaucoup de
vous quand on se parle d’entre nous.
▪ La classe est enrichissante. Je profite de beaucoup
d’explications dedans.
▪ The mores.
L’AUBERGE
▪ L'auberge - Karambolage - ARTE - YouTube
ENTRER DANS LES MŒURS, ÊTRE RECONNU
COMME UNE PARTIE DE LA COUTUME.
▪ Respecter les personnes âgées, cela est entré dans
les mœurs il y a longtemps.
▪ Ici les mœurs, cela veut dire « coutumes ».
MERCI BEAUCOUP