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Baccalauréat Blanc
Série: T.SECO
Epreuve : ECONOMIE Date : 09-09-2020 DUREE : 4H COEF : 04
Cours de Soutien au Lycée Privé Aïssata SISSOKO
de Magnambougou (LPASM)
NB : Sujet au choix mais l’analyse de document est obligatoire pour les deux sujets. La qualité de la rédaction, la
présentation et le style seront prises en compte dans l’appréciation des copies. Les calculatrices non programmables
sont autorisées.
1. Quel est l’indicateur qui permet de mesurer le niveau moyen de développement d’un pays ?
2. Donne la signification des chiffres en gras soulignés.
3. Calcule les taux d’accroissement du PNB par habitant en Côte d’Ivoire et de la Corée du sud entre
1970 et 1992.
4. Parmi ces pays, lequel est le moins développé et le plus développé au sens des nations unies.
Justifie ta réponse par des chiffres.
II-DISSERTATION :(15 points)
Sujet N°1: Dans les pays développés comme dans les pays en développement, la croissance
Document N°2:
La cause principale de la dégradation continue de l’environnement mondial est un schéma de consommation et de
production non viable(1), notamment dans les pays industrialisés, qui est extrêmement préoccupant dans la mesure où il
aggrave la pauvreté et les déséquilibres. Nos modes de vie, de production et de consommation sont pointés
comme non acceptables lorsque les besoins essentiels d’une grande partie de l’humanité ne sont pas satisfaits, et qu’ils
mettent en péril(2) à terme les stocks de ressources naturelles disponibles pour un développement équitable de
l’humanité. Les modes de vie des pays riches, associés à de nombreux phénomènes de gaspillage imposent une
surexploitation de ressources qui s’accompagne de contraintes considérables à l’environnement, en termes de pollution
et d’épuisement des ressources non renouvelables…
Les stocks de ressources naturelles en lien avec l’augmentation de la demande alimentaire et agricole se déprécient.
L’intensification de l’exploitation agricole était en 1990 à l’origine de la dégradation de 38 % des 1,5 milliards
d’hectares de surface cultivée de la planète et cette dégradation se poursuit depuis 1990 à un rythme annuel de 5 à 6
millions d’hectares… La consommation mondiale en eau augmente de 2 à 3 % par an, alors que l’utilisation des
ressources en eau douce est déjà plus rapide que leur taux de renouvellement.
Source : Sommet mondial sur le développement durable 2002
(1) Viable : apte à vivre, qui peut durer
(2) En péril : en danger
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celles de 1990. Parmi les principaux pays refusant toujours de le ratifier, on compte les Etats-Unis (pays qui
pollue plus au monde), l’Australie et la Chine.
Source : Michel Walter, www.torresacree.org, février 2007.
Sujet N°2 : De plus en plus, on évoque une révision des politiques démographiques dans le monde.
Après avoir situé des cas de révision de ces politiques tu rechercheras les facteurs à l'origine de ce
constat.
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Document N°1 :
Environ 38 % de la population mondiale vit dans des pays où la fécondité est comprise entre 4 et 2,1 enfants par
femme. Ces pays devraient poursuivre leur transition démographique tout en veillant à réduire les inégalités entre
les différents segments de la population ainsi qu'entre les hommes et les femmes. Enfin, 46 % de la population
mondiale vit dans des pays où la fécondité est aujourd`hui en-dessous du niveau de remplacement. Ces pays
devront faire face aux problèmes de sous-fécondité et de vieillissement démographique, voire de dépopulation,
auxquels s`ajoutera parfois la question cruciale des flux importants d’immigration.
Le rôle des politiques de population. John F. May Dans Études 2012/ll (Tome 417), pages 441 à 452
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Document N°4 : Part de la population sujette aux diverses modalités de la «politique de l'enfant unique ››
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